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多少同窗舊事作文

時間:2024-07-26 04:19:08 好文 我要投稿
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多少同窗舊事作文

  在學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的多少同窗舊事作文,歡迎大家分享。

多少同窗舊事作文

多少同窗舊事作文1

  聽見紫色風鈴舞動的聲音,像生命的齒輪轉動發出沉重的音符。風起云落,我嗅到回憶發霉的心情,看到瞬間流逝的蒼老,聽到微風拂過花開的聲音,低吟淺唱著:三年同窗,我們留下了什么——

  炎炎烈日,“我看見了最陽光的笑臉”。

  還記得剛剛入學時的軍訓,那時的太陽總是肆意舞動著它那明晃晃的刀,割得人生疼,汗珠像滴血一樣嘩啦啦傾瀉著,令我炫目而無助,不擅運動的'我,累得總想大哭一場。這時我的眼總會撞見旁邊陌生而親切的眸子對我友善的微笑,他們的堅強讓我自慚形穢,剎那間給予了我力量和堅持的勇氣。

  凜凜寒冬,“分不開的朋友割不斷想念”。

  還記得那一年的分別,你回到媽媽身邊,卻要離開這里,是相聚的團圓,但我們卻無法大方的不落淚。那天,我們為你送別,留影,悅姐為你準備了煽情的歌兒,音樂播放著我們卻都哽咽得無法附和。“在那邊注意身體,有事沒事常聯系,別老玩神秘,小心回來我跟你急”“兄弟,你得趕緊回到這里,不管變成什么樣,哥兒幾個陪著你”我們的落淚,讓氣氛突然從故作輕松變得沉重。那嘶啞的歌聲,至今難忘。

  春意闌珊,“都一樣有夢想都一樣有力量”。

  還記得那一天的考前,我們都很緊張,“喂,韋達定理是什么來著?”“哦,就是……”“羅貫中是清朝的?”“那是曹雪芹!”不乏幽默,現在的我們,略帶成熟,略有活潑,可我們都一樣,為夢想努力著……

  我走出舊事的回憶,三年時光,給予了我多少溫暖,多少離別,多少堅定,多少勇氣。不久面臨的離別,我不怕,因為我早已有了足夠的回憶,來紀念我們三年的同窗生涯。

多少同窗舊事作文2

  花兒的美,不在于它亮麗的外表,而在于它沁人心脾的芬芳;風箏的美,不在于它特色的形式,而在于它驕人的飛翔;往事的美,不在于它壯闊的故事,而在于它精彩的瞬間!總憶,舊事知多少?

  憶·花開花落

  清晨,太陽的光輝,向我微笑。遠處傳來一陣腳步聲,我回頭,是朋友在向我招手。晶瑩的汗珠從她的臉上劃過一道完美的弧線。肩并肩,我們一同來到前方的丁香樹下。朋友曾對我說,這里是幸運的五瓣丁香。抬起頭,伸出手,我們各自拿來屬于自己的“幸運”!我看她的嘴角微微上揚。“你說,這真的'能給人帶來好運嗎?”“其實這只是一個傳說,心態好,它就在你的心中!”神秘的話語,讓我仿佛看到紫霧環繞。我把花朵緊緊合在手心,偶爾,幾片隨風飄下,一開一合,仿佛為友誼歡舞!

  多少同窗舊事,只因日記本中的那朵丁香,笑看人生!

  享·微風陣陣

  中考臨近,我和同窗好友被派到新加坡去體驗生活,一周后,便要考試!厚厚的資料夾,翻爛的日記本,250毫升盒裝純牛奶,這些點點滴滴構筑了一周的色彩。臨走前一晚,隔壁的好友走出來,門把手有了輕微的轉動,一陣腳步聲、門、開了。風扇還在咔咔作響。可能是怕風扇聲影響到我吧,好友輕輕地把它關掉。一聲咯吱,我抬起頭,眼神里充滿了疑惑。“我復習的差不多了,來看看你。”她莞爾一笑,慢慢地走過來,順手拿起一把蒲扇,一下、兩下、輕輕地、為我扇了起來。微風拂面,一陣愜意,吹進了心中。仿佛一股蓄勢已久的浪潮,翻涌開來!

  多少同窗舊事,只因那把輕輕扇動的蒲扇,笑面困境!

  花開花落,一朵丁香,讓我懂得同窗情誼的真諦;微風陣陣,一把蒲扇,讓我因同窗而不再孤獨!

  追憶一把似水流年,疾筆間,體味往事的香甜;享受一次同窗舊事,忙碌中,回味友情的余香。不是只有兩件,才能打動人心,只要細心品讀,舊事也很美好!

  夢里花落知多少,同窗舊事知多少。回憶一種、滿滿溫情!

多少同窗舊事作文3

  姍姍而辭,時光匆匆多少沉舟的記憶在我腦海中漸漸暗淡,有無聲息,她們本是我生活的點綴,卻在時光的流逝下,退出我的生活。可我卻不愿將他拋棄,因為她們具有溫暖而柔軟的名字“多少同窗舊事”。

  小學的五年時間是最無憂無慮的,它深深地刻在我的腦海中,久久不能忘懷。

  一年級時,與同學小李特別投緣。

  那時的我們是很淘氣的,就如大人所說的“三天不打,上房揭瓦”。雖然那時已沒有瓦片了,呵呵!在我們學校有一片沙地,專供小孩子玩。我與小李當然不能錯過這個好機會了。于是每天下課,我們都要第一個躥出教室,拿上一個小鏟子,在沙地上不亦樂乎的——堆城堡。還要比誰堆得漂亮,雖然那時我們根本不懂審美。每節課我們都會在沙地中把自己弄得臟兮兮的,有時還被別人誤認為是男孩子呢!現在一想就好笑啊!

  三年級時,我與同桌小姜總是不能很好地寫出一篇使老師認同的作文,我們非常焦急變商量到:“要不把老師的書借來看看?”“行嗎?老師會借嗎”“你好笨呀!過來”于是,我便把嘴湊到小姜的耳朵邊對他“竊竊私語”。

  于是之后,每天放學后我便與小姜以幫老師查作業為由,偷偷看老師的作文書。久而久之,我與小姜成了班里作文最好的,使我們頗感欣慰。

  五年級時,即將畢業。

  在畢業典禮上,我們一起唱:“長亭外,古道邊......”的情景依舊清晰地浮現在我的'頭腦之中。那天,所有的同學眼圈都紅紅的,還互相打趣到:哎呀!還畫眼影啦!”那時我與小李僅僅相握的手,使我不能忘卻。

  多少同窗舊事,好似柔軟的大翅膀,使我可以安心地依偎在她的懷里,不用恐懼,不需要理性,只要放松便可。

  她帶給我的不僅是美好的回憶,還是人性美的體現——那便是天真、善良與童趣。

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