打鱼提现秒到账,pg比特淘金大奖多少钱,pg人鱼公主实用技巧大全,充钱的捕鱼游戏

窗外的作文

時間:2023-09-20 23:34:47 好文 我要投稿

(通用)窗外的作文

  無論是在學校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的窗外的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(通用)窗外的作文

窗外的作文1

  夕陽里,小區依然那么美。

  往窗外一望,收獲了滿眼的綠意。有墨綠,青綠、淡綠、嫩綠,還有草綠色的小毛球,那都是梧桐樹的孩子。金黃的陽光打在樹上,隨著綠葉的搖曳,現出深淺不一的重影,一時靜謐極了。

  樹下是一幅流動的街景。雖然人車不斷,卻隨意自在。行人絡繹不絕。有的邊走邊看;有的一直向前,一步不停;有的走兩步,停下來,買一點東西,再繼續走;還有的'站在攤位前,叉著腰,板著臉,與攤主討價還價,失敗了就假裝生著悶氣走了,其實是希望店主再把他(她)叫回來……

  兩邊的商店都大開著門,商品一直擺到門外,門口的服務員堆著笑臉,熱情的給顧客介紹。有的商店門庭若市,有的則要冷清的多。人們走來走去,與長街一起構成了一幅似水流年的沙畫。讓人看了又看。

  夏天的傍晚總是來的遲些,陽光也因雨過天晴的緣故依然閃著金光,給兩邊的大樓鍍了金邊,一個個窗戶如同一個個黑眼睛,引著我們去探索。

  窗的背后一定有很多的故事:

  也許在播放《喜羊羊與灰太狼》中狼抓羊的部分;

  也許正有一個稚嫩的聲音在朗讀:“好像綠色的墨水瓶倒翻了……”;

  也許是一個滿懷著愛意的家庭主婦在調制晚餐;

  也許有一個剛下班回來的人在稍作休息……

  而我,也深深地陶醉于這無盡的遐想之中。

窗外的作文2

  看窗外的樹,這已經成為我的一個習慣了。具體是什么時候開始的,我也記不大清楚了。初三、高一、高二、誰知道呢?可能更早吧!

  我看樹更確切的說是看它的葉子。從隱隱約約的嫩綠到它發黃枯萎掉落,這個過程看似很短,但也歷時了一年。我每每看著它發呆。同學都一次次問我:“你在看什么?”我也一次次做出同樣的回答:“葉子啊!”他們幾乎都會說:“葉子有什么好看的?”我默然。其實我心里在說:“它跟我們多像啊!”

  從我們呱呱墜地來到這個世界,到我化作塵土融入虛無。雖然略有不同,但我們和葉子的一生是如此相像。只不過,葉子是用一生來詮釋它的人生。我們也是用一輩子來詮釋我們的這一世。唯一的一點不同,只是我們用了比葉子多幾十倍的時間,走了比它更長的路。

  我不知道葉子有沒有感覺,因為有科學家研究發現植物是有思想的,有所謂的喜怒哀樂,但樹葉作為樹的一部分而言有沒有思想,這我就不得而知了。我希望它有,如果它有,我就可以問它,我想知道它們覺得自己的人生快樂嗎?在它們短暫的一生中,它們為自己做了什么?它們進行光合作用造就了樹,他們集結成蔭造就了人,但它們為自己什么也沒有做。這體現了它們的無私,但是它們一點也不難過嗎?

  可能有人認為我的想法太自私。但是,我覺得我沒有錯。人生來在世,卻去不斷完成別人的愿望。直到入土前的一天才發現自己的愿望沒有完成,更有甚者,連自己的愿望都沒有想好,就永遠閉上了眼睛。這無疑是一種悲哀。只為別人,不為自己。來到世上走此一遭沒有為自己做什么不遺憾嗎?我渴望知道答案。但現實是要面對的。如果也只是如果,起碼現在的`科學技術是無法辦到的。我再執著于此只有一個結果——無果。

  動物,無論高低都擁有最簡單的邏輯,就是當它在一條道路上無法繼續前行的時候,它都會選擇另一條道路繼續,人作為動物中較為高等的存在,更會如此。而我作為其中的一員也會做出同樣的選擇。所以,在我就葉子這個問題上無果之后。我又把對象放在自己身上。我們為什么活著,或者是為了什么?父母要我們好好讀書考所好大學。考大學為了什么?父母說,是為了將來有份好的工作,能更好的生活。但生活的意義是什么?即使我們成為百萬富翁亦或是街頭乞丐。到頭來,土歸土,塵歸塵,待百年后又有誰知呢?我不停的追問自己為什么,但是得到的結果還是無果,就如同我對葉子的追問。

  這個問題就如同一道方程式,永遠不知道它的結果,因為他的未知數太多太多。也許,有朝一日會有人解出這道題吧!但愿……

窗外的作文3

  家家戶戶的窗戶都是一個與外界交流的渠道。窗外或繁花綠葉,或車水馬龍,或空空蕩蕩,都有截然不同的景致。我的房間里,窗戶長而窄,窗外只有小區里的高樓和樓后的場地。而陽臺上的窗戶又是另一個樣子。窗外郁郁蔥蔥,樓下偶爾來往的行人為路上增添了一絲活力。有時的蟲聲讓人以為自己身處大自然,心曠神怡;有時的施工聲又讓人震耳欲聾,心煩氣躁。

  春天,窗外的大樹舒展起沉睡一冬的身軀,在春風的`幫助下做著老年廣播體操。但是樹還是像走在上學路上的小孩一樣,惦記著舒服的夢鄉而不愿活動。小鳥見到了,馬上飛到樹的肩膀上,為樹美妙地歌唱,好讓樹清醒。為了讓樹好好地活動,春風也用盡了力氣,小草都被她吹彎了腰。草地里的蟲子還不知道發生了什么,聽到小鳥在歌唱,也展現出自己的歌喉,就像執意要和小鳥一爭高下似的。它們所演奏的樂章也是活力的開頭。

  夏天,只有蟬還在不厭其煩地唱著。有時蟬聲會戛然而止,取而代之的是施工隊的噪音。屋外的場地上也有一群放了假的小孩,揮霍著自己的快樂時光。“我們玩什么?”“一二三木頭人吧!來,石頭剪刀布決定誰來抓人!”“好啊!石頭,剪刀,布!”“哈哈!你輸了!”場地上瞬間充滿了快活的空氣。輸了的小孩也只好愿賭服輸,乖乖地去抓人了。夏天,也在這最歡樂的樂章高潮的演奏中悄悄地溜走;如同犯錯的小孩從學校悄悄地跑走似的,悄無聲息。

  秋天,葉子們換上了時髦的金黃襯衫,有些葉子已經迫不及待地跳下了樹,玩了一次滑翔傘。鳥叫聲也無影無蹤,小鳥們如同游子回鄉一般,飛似的走了。留下的是樹上空空如也的鳥窩。孩子們也回到了學校,窗外的場地又變為停車場,一聽到水泥板哐當哐當的聲音就知道一定是誰家又開著車出去了。能讓你感到有活力的聲音只有小區的狗叫聲,或者是開關門的聲音。小區是樂章寂靜的結尾。

  冬天,小區里又蓋上了一床白棉被。畢竟人要過冬,小區也想過冬呀。樹也迫不及待,剛下雪就蓋上了一層白毯子,隨著小區一同進入溫暖的夢鄉。人們也懶洋洋地待在家里,陪著自己住的小區過冬。此時已很少有動物出沒,聲音也只剩下汽車聲。一定是游子遠行歸來,與家人團圓,共享天倫之樂吧。臨近節日,小區里和街上到處都是濃濃的年味。它是肉鋪里的鹵雞、鴨、牛等肉味;它是四處彌漫的鞭炮硝煙味;它是大小商店里香香甜甜的果脯、糖和蜜餞的味;它還是無處不在的年夜飯的味。所有的人都歡聚一堂,并且為四季這個華麗的樂章演奏了一個歡聲笑語的開頭。

  窗外有四季,四季不同景。四季譜樂章,樂章唱四季。窗外的景色是時無時無刻都在改變的。即使你錯過前一秒的鶯歌燕舞,也能看見后一秒的柳綠花紅。窗外的四季截然不同。四季更替,時間飛逝;在心浮氣躁、心煩意亂、心猿意馬時,為何不看看窗外,定定心神;從而認清目標,并且繼續為之努力呢?

窗外的作文4

  早晨的暖陽將我叫醒。雞窩般的頭發,松散的四肢,還有耷拉著的眼皮子——一一天就這樣開始了。

  穿上外套,走向落地窗,陽光照射著我朦朧的睡眼,把窗簾拉起來,下意識打了個噴嚏。走向陽臺,搬個小板凳坐下,呆呆地看著那蔚藍的天空,雪白的云……

  “萱,起來了就開始寫作業吧!”寂靜的氣氛被打破。哎!我拖著沉重的雙腿走向房間,坐在書桌旁,我全身上下都被春天溫暖的陽光包裹著——算了,寫作業吧。

  沒過幾分鐘,我的思想又開始游走……

  想起夏天。最懷念夏天坐在空調房里,那樣放松、愜意。窗外,烈日炎炎。光芒普照大地,雖然有幾縷微風,可完全敵不過那太陽的'“洗禮”,往下看——寥寥無幾的人影,看看那些花草樹木,迎著光芒,反而更加茂盛了。

  春風吹過后,迎來了秋天的桂花香。深吸一口氣,就是瓜果的芬芳;睜開眼睛,就是一片火紅。這時打開窗戶,真是個不錯的選擇,盡管這里是20層樓,也能聞到樓下桂花樹的清香。虛無縹緲的香味,不濃郁,也不清淡,深吸一口,香味就蕩氣回腸。若是把桂花采回來,放在熱水里泡,肯定是一杯不錯的好茶。

  秋天被送走后,就是我最喜歡的冬天。南方雖不下雪,卻依然那樣冷。沒有幾扇窗戶是開著的,在夏天擁有著青枝綠葉的樟樹,照樣掉光葉子;在春天擁有最耀眼花瓣的花,如今在地下編織著新的衣裳。放眼望去,在僅剩的綠樹上,好像有星星點點的雪花……。

  “作業寫好了嗎?”我震了一下,哎!游走的思緒又回來了,繼續完成我那枯燥的作業吧!

  窗外的景致,孤單單地停留在我的視線之外。

窗外的作文5

  綠色海洋?!你可別以為我說胡話哦!說真的,我可真的天天能免費看到一片風光秀麗的“綠色海洋”哦!它啊,一點兒也不比亞馬孫熱帶雨林遜色,綠得那么返璞歸真,綠得那么純潔無瑕,綠得那么千姿百態……一起來看看吧!

  我的座位右邊,是一片林立的居民樓,居民們對植物情有獨鐘,養了滿陽臺的花草。只要打開窗戶,一偏頭,一片美不勝收的“綠色海洋”便會映入我的眼簾,讓我流連忘返,一打開窗戶就舍不得關上。最先闖入眼球的是5樓居民陽臺上的花草。長得最盛的應該是那一株虎尾蘭,其他葉片都圍著最中間的一片葉子生長著,如同花瓣向花蕊簇擁一樣。它們的葉子上有著一道道烏黑的花紋,中間則是墨綠墨綠的。瞧瞧,黑色條紋衣,加上綠色打底衫,這么搶眼的打扮,怎么能不奪人眼球呢?還有那個花盆,古樸典雅,上面畫了一葉古色古香的小舟,一個戴著斗笠的漁翁泰然地盤著腿坐著,描繪的就是旁邊寫的那首《江雪》。遠遠地看這株虎尾蘭,旁邊大大小小的植物都圍著它,眾星拱月一般,金燦燦的陽光讓它更多了一些美感。

  “喲!上面的那一盆鈴蘭開花啦!”同桌驚喜地指著“綠色海洋”中那一盆較為不起眼的鈴蘭。我忙循聲望去,啊,是真的!“綠色海洋”之中又增添了一些米白色。那一朵朵白色的小花朵向下垂著,底下的花瓣如同裙子的邊緣一樣,彎彎曲曲的,白得那么迷人。有一些害羞的小鈴蘭花躲在綠葉的懷抱里,只露出精致細膩的白紗裙。翠綠的橢圓葉子,襯托著白乎乎、似乎一摸就臟了的花朵,如同天仙降臨在綠色的云彩上,變幻無窮,美麗極了。“綠色海洋”因為這小小的白色鈴蘭的出現,變得更加美輪美奐。

  那一盆蘆薈雖然擺放在6樓的墻角,可是卻掩蓋不住它的魅力:越來越淺的綠色充斥著你的眼睛,墨綠, 深綠,翠綠,草綠……上面還布滿了一點一點的白色小圓點,旁邊的.小刺兒特別的可愛,一根根十分警戒地直立著。估計因為蘆薈可以美容養顏,所以我數了一下,這一片“綠色海洋”里面一共有4盆蘆薈!每一盆蘆薈在太陽公公和雨露姐姐的關懷下都長得萬分可愛,葉片肥碩。

  其他許多植物都長得郁郁蔥蔥,像蝴蝶蘭啊,三角梅啊,榕樹盆栽啊……開花的,開得紅紅火火,香氣撲鼻;長葉的,長得一天翻一倍,翠綠欲滴。我偷偷改編了兩句詩:“綠遍窗臺香滿鼻。”“此綠色海洋只應天上有,人間能得幾回見。”的確,這兩句詩就是它們的真實寫照。它們雖然不是什么稀有品種,可是卻都發出那么迷人的光彩。我明白,這是因為它們是綠色的!

  窗外的“綠色海洋”啊,我喜歡你!真希望你能遍布全中國,讓人人都能看到你的魅力和美麗!

窗外的作文6

  不知從什么時候開始,我慢慢的喜歡上了窗外的風景,也許是因為上了封閉的學校,向往著外面的世界,也許這就是身在曹營心在漢吧!可是盡管是如此,但是我還是喜歡窗外的一切,是那般的安靜,這剩下三兩老頭細數著溫暖的時光;窗外也是喧鬧的,那是孩子們的世界,自由自在的世界。

  自從進入中學學習以來,我開始變得不是那么開心,和朋友們的分別,在新的環境里面一下摸不到了頭腦,慢慢的就逐漸喜歡上了獨來獨往的生活,開始享受一個人時光。后來我好像找到情緒的宣泄口,那就是窗外的風景,看著窗外的人們好像就能忘了不開心的情緒。教學樓坐落在小區環繞的城市建筑,但是我們班的窗子就對著小區的廣場。

  我們班有著這樣的班級規定,每次考試結束之后就要按照學習好壞自己選擇位置。為了選擇那個窗邊的位置我還付出相應的努力,可以算是來之不易。搬到教室的那個位置,我習慣打開窗子呼吸著新鮮的`空氣,精神也變得好了不少。這些時間我沒有時間的時候就會看著窗外的景象發呆,在這里我好像看見人們的一生。成年人往往是第一批走出小區的,但是往往是最后走進小區的,回來的時候就像是憋了氣的氣球。接下來就是去讀書的孩子,爺爺奶奶拉著孩子們去了學校,不一會兒老人們就會聚集在小區的廣場上,有的在跳著廣場舞,最有意思是大爺們在一起下象棋,有時他們也會因為一件小事情爭吵,爭得面紅耳赤也不罷休。

  學校里面是難以透氣的生活,學校外面卻是充滿人間煙火的地方,有著清晨的希望,晚上的回歸,我向往著走向他們的世界,過上窗外的生活。

窗外的作文7

  學生時代分座位的時候,總喜歡坐,最靠近窗戶邊的位置,除了窗戶臺上可以放好多的書,更加重要的是你可以時不時的看一看窗外!其實自己也知道窗外也許并沒有如此秀麗的風景,可就是覺得靠窗戶的位置比較好!

  也可能就像一句特別神乎其神的話,好多風景秀麗的地方,其實在心里并不在窗外!但還是一如既往的喜歡靠窗戶的位置!好像窗戶外是什么都已經變得不再重要?重要的是自己就是執著的`喜歡,靠窗戶的那個位置!

  后來每次坐車的時候也習慣于坐靠窗戶的位置,第一是因為可以打開窗戶透氣,第二是好像轉過頭,就可以看到車窗外的風景。當然,坐車和在教室不一樣,但是好像對車窗外風景的渴望是一樣的!總是覺得外面有多么優美的風景,在吸引著自己!

  如今每天呆在家里,閑來無事的,下午總喜歡站在窗戶旁邊,看著窗戶外面的人過來過去,看你那些來去匆匆的人,有時候就想到自己的人生,大概每個人的心里都有一些不為人知的故事吧!或者是開心的,又或者是難過的!

  有的時候看著車窗外開過一輛又一輛的車,就會想哪一輛車是有錢人,哪輛車里有拉著怎樣的人?從什么地方來?將要通往什么地方去?

  后來就慢慢的發現,每上窗戶好像對自己都有著致命的誘惑力,讓自己忍不住想要對窗口去眺望,想著自己的未來,也許就在窗外的某一個地方!

窗外的作文8

  窗外,有許多人的記憶;窗外,對我來說,是一個充滿童真,充滿幻想的地方。

  早晨,我邁著輕快的步伐走進了班級。一縷陽光從窗外跑了進來,我走到窗子前,往下一看,又想起了往事……

  那是二年級的春天,老師在課間時,老師慢悠悠地走了過來,選了幾個身強力壯的`男生,去幫助學校植樹,我是隊長。我們以迅雷不及掩耳的速度跑到了那兒,看見了幾株小小的樹苗。

  我們先到先得,將這株小樹苗搬到了我們的窗戶前。我們用盡了九牛二虎之力,才將它種了下去。小草們都仰起頭看看它,還有一些從土里探出了腦袋,似乎在歡迎它們有新的伙伴了;而小花,則開的更加美麗了;而昆蟲們,則更加高興了,成群結隊的飛舞。

  我獨自人去提水,它在我去提水的途中,仿佛在抗議,一陣風吹來,它借著風,同一根樹枝打到了我和同學,而他則沒感覺。我們看了看,發現它是桑樹,可高興了,因為結了果后它可以供我們吃!把水倒下去時,我和李享先將桶抬了起來,然后再慢慢的移動位置,讓它的每一個地方都可以喝到這桶水。

  我們都十分喜愛這棵小樹,有一次刮臺風,倒了許多樹,而它則像一個將軍一樣,站在那里,毫發無損。

  這件事在我心中保留已久。窗外,使我的童年更加豐富多彩,我將讓它永遠印在我心中。

窗外的作文9

  窗外的景色,像逆光的時間,四處光明,充滿生機,可是卻朦朧得看不真切。

  手指輕叩著三夾板結構的課桌木板,鈍鈍地發出沉悶的聲音,另一手托著下巴,側頭,眼神飄忽到很遠很遠的窗外。不知不覺間,校園中慵懶的茶花悄然間綻放,豐潤的花朵開得艷麗,好像要把命給破發出胸膛。花風姿綽約地倚在枝頭,好像春困的情操。哎,這種景色,只有在這種時候,才能被學生發現。

  最高層的教室較為亮堂,米色的地磚白色的墻,木色的課桌藍色的椅,面對簡潔之風忍不住自問嘆息:“真是整潔”。好像我們干干凈凈不加修飾的青春。

  然又極討厭窗簾。

  鎖了一冬的少年面對春暖花開的世界心下雀躍,又苦于身處四樓的不便,往往便是透過那潔凈的有機玻璃享受春光。老師們往往不愿意學生走神,而縱然是初春陽光卻足以讓不安好動的學生恍惚。輕輕的把神游的又一少年拉回現實,少年思索過后,往往低頭看鞋旁的陰影,陰影旁邊,不就是窗外的景色了么?每個人心中都渴望這嫵媚的春光。

  結果窗簾又被拉上了。少年受驚地抬頭,老師正從窗簾走向講臺,皮鞋踩在瓷磚上發出輕輕的聲音,少年只能再次無奈地低頭,鞋旁已成一般無二的'地磚。剎那間教室變暗,暗色里臉講臺上投影儀的PPT也變得不真實。蜷著身體的學生瞇起眼,身邊是帶著眼鏡的同學,那同學睫毛顫顫地闔上了眼,眼鏡依舊反著光,少年只能心中暗嘆,有眼鏡就是好啊,睡覺還能睡得心安理得。教室里暗了下來,氣息的流動也變了,周遭略過老師的話,一切都變得寧靜。靜謐得有些昏昏欲睡,少年暗罵自己瞌睡蟲,日日到了這時就會犯困。乍暖還寒的天氣明明已經過去,為何依舊有些涼意?

  下課了又把窗簾拉開,拉窗簾的不是少年,但少年確實是懷著小期待看著那靠窗的同學有些急切地拉開窗簾的。突如其來的光又讓少年瞇起眼,窗外的樹好像更綠了些,在課上的時候終于沒擋住周公的召喚小小的,真的是小小地休息了一會兒,于是下課了立馬精神頭好了起來,再沒有之前的有氣無力。與好友聚在一塊開始密謀,說密謀也許有些不好聽,周五放學的安排。少年們倚在窗邊,大多數時候少年們往往是喜歡背靠著窗的,有些信任不需要親眼目睹,通過幾層布料少年依舊清晰地感到陽光的味道。逆光下的人笑容影影綽綽。

  正倚在窗下,突然一個少年大喊一聲:“期中考啦。”

  嘩的一下,窗簾立刻被拉上。少年的脊梁尚且還能感到陽光,眼前已被蒙上窗簾布藍色的幻影。

  Goodbye,窗外的景色。

  這是少年,總對陽光懷著莫名奇妙的信仰,但陽光總是無法滿足信仰。所謂少年,往往象征著沖動熱血年青風華正茂書生意氣,同時,還有帶著小叛逆的掙扎。

窗外的作文10

  外面下著蒙蒙細雨。我打開傘走出門外,望著眼前的一切:春雨如絲如縷隨意飄灑。天空垂下珠簾;地上,騰起了白煙。隨后,家人提著行李出來了。很快,我們便等到了回老家的火車。

  上火車雖然有些擁擠,但是并不妨礙我找座位。靠窗坐下,在火車上實在是無聊,我竟不知不覺的睡著了。大概我睡了半個小時,被火車的嘈雜聲吵醒了。雨越下越大,豆大的雨水噼里啪啦地打在玻璃上,好似玻璃要被敲碎了似的。

  從火車上向窗外看去。是一片模糊,這反而讓我更想知道這模糊下面真實的樣子。就這樣一直看著猜著,雨漸漸停了。

  火車到站,我順勢向窗外看去,一片嘈雜聲中,外面的人提著大包小包,拖著行李箱向打開車門的火車廂擠著。瞅眼看著,仿佛自己也在那擠火車的行列中。再放眼看去,看到擺攤的.商販在不停地向路過的行人介紹自己的東西,可停下的行人卻很少。再換一個方向,看見了一位中年大叔朝著手機喊著什么,隨后一扭一扭地向火車走來,他后面還有一對父子。小孩興沖沖地蹦跶著,向火車跑來,而他的父親在后面小跑著追著他,中間還踉蹌了一下。屬實有點滑稽。還有一位中年婦女拉著兩個小孩,嘴里還說著什么。

  火車開始發動了,我對面也是從一位青年換成了一個年齡與我相仿的男孩。我主動的與他搭起了話,我聊著窗外的一切事物,而我更覺得窗外的一切,印在了我的腦子中。

  畫框中的畫是美麗的,而窗框之外的世界更是豐富多彩的。

窗外的作文11

  兩片落葉從窗外飄忽而過。我遙望著窗外的風景,有鮮花、有小草,有川流不息的車輛、也有林立的高樓大廈同時我也在幻想著各種人物的悲歡離合,想著外面浮動的人影背后的各種境遇,心中似乎滿是好奇我長大后到底要做一個什么樣的人?

  大家都說學習要兩耳不聞窗外事。可是這樣真的好嗎?我們總說等等,以后就明白了。其實不然!

  書上得來終覺淺,絕知此事要躬行,如果缺少實踐,那便是紙上談兵。學習最初的動力,是因為我們不滿足,我們想要探索未知,我們想要挑戰不可能,我們想要改變生活,我們想要世界因我更精彩,哪怕只有那么一點點。

  一個國家的下一代擁有強大的創造力,這個國家就能迅速發展。而創造需要我們去實踐,需要我們學以致用。學習一定要講究可實踐性。曾有學者說過讀萬卷書,行萬里路,讀萬卷書是一個準備的過程;行萬里路,則是實踐的過程。行萬里路尤為重要,因為這個舉動是真正實踐的過程。在這個過程中,人們的思維不斷磨擦,碰撞,才能整合出精要的內容。

  我們不能只活在各大過去的'科學家的臂膀之下,在各種公式之下。我們需要放飛,打開隱藏的翅膀,是雄鷹就要翱翔在碧海藍天下。

  窗外和窗內是隔了一扇窗,但其內外的差別又是如此之大。當你真的推開那扇窗時,震驚了!也許我們遲早要接受窗外的那個世界,不如早點去適應,早點去接觸。推開那扇窗吧,我對自己說。

  讓自己經歷風雨,變得更加強大!

窗外的作文12

  夏夜,空調的涼風呼呼地掠著書桌抖動著書本的邊沿,追逐著鬧鐘的時針向“11”快速奔跑晃動著窗簾的角,摻和著有點發燙的臺燈光線,刺激著酸痛的脊背,撩動著疲憊的劉海。

  大腦里一片混亂,代數與幾何正在瘋狂地反應,貌似還加了什么三氧化錳或者是硫酸銅之類的催化劑,咕嚕咕嚕冒著煩躁的泡泡,膨脹,膨脹,溢滿了整個腦神經,撐得頭痛。門外傳來小心翼翼的敲門聲,媽媽送來水果和熱牛奶,囑咐我早點睡覺,又輕輕掩上門離去。不敢抬頭看她的眼,也沒有回望她的背影,心浮到了嗓子眼,燥熱像火苗從心底向周身蔓延,索性扔掉筆,丟下面前亂七八糟五花八門的練習冊,起身拉開窗簾,推開玻璃窗。

  黑黝黝的天一下子涌入窗戶,涼絲絲的風歡快地撲面而來。遠遠的,整個城市像是被霧籠罩著,路燈像珍珠鑲嵌在霧氣里盤旋消失在遠方;腳下,昏暗的街燈散發出朦朧的水汽,黏膩而又不清不楚。身處高層,總是一邊貪婪地吮吸頭頂涼爽清澈的空氣,一邊又不得不踩著濕熱的空氣裹著厚重的氣息,常常忘記哪部分才是真實的我。

  看著這樣的天空,童年的那些時光,就像縹緲的月光一樣,經過玻璃的折射和過濾,一次又一次來到我的腦海中。

  小時候,常和鄰居的小孩抱著小板凳在陽臺上看天空,早晨看白云,晚上看星星,慷慨激昂地爭執著月亮里哪團黑影是桂樹,天馬行空地抒發現在看來非常不切實際的幻想,肆元忌憚地纏繞著爸爸媽媽溫存。在這片天空下,發生過太多的美好的故事:第一次和好朋友拉拉勾永遠不離開,第一次和班長打賭誰會考取第一名,第一次和媽媽討論周末的出行計劃……雖然和好朋友早已分開,雖然那次打賭我和班長誰也沒有贏,雖然那個周末我們最后哪也沒去,但那時玻璃倒映著的,窗外和窗內,是一樣的心情,一樣的無憂無慮的美好。

  一陣強勁的晚風吹來,在我散亂的`書本上轉了一圈又奪窗而出。它也怕了?是的,它肯定是躲避去了,這里有如山的作業,頻繁的測試,不斷強調的中考重要性。在這里,每分每秒、每個細胞都掂量著父母目光里沉甸甸的分量,履踐著老師視線里不容閃失的期望,奔突著那些來自于自己的、同學的不斷被催化的壓力……這些有形的無形的,在我面前幻化出一道異常堅固的窗玻璃,把我與以前的那些無憂無慮隔絕了,明明看得到,卻難以到達;明明是平面鏡,為什么兩邊成的是不同的像?哪邊為實,哪邊為虛?如果風有形,我真希望緊握住它的尾巴,讓它帶我逃離,去尋回從前的那片自由輕松的天地。

  突然,臉上一疼,原來光線引來好幾只不知名的飛蟲,趕緊關窗,把它們擋在了窗外的同時,瞬間也把自己的影像印在窗外,無意中發現,對樓一扇窗戶下,一個身影正伏案,頹然坐下,端起媽媽的牛奶喝了一大口,嘗不到任何味道,卻能感覺到一股液體滑入體內。快寫作業!可心里怎么也甩不掉窗外那片天空下曾經的過往……

窗外的作文13

  窗外自有景如畫。當困難阻擋、迷茫圍繞心頭時,我就佇立在臥室的窗前擁抱自然,書桌前那副美景,景中那堅強的生命。窗外,與蝶不期而遇。

  雨后的天空在“畫”的一角,湛藍得似淘洗過一般。陽光不那么炙烈,光芒柔和地射向萬物。對面高樓的窗戶上,反射著耀眼的光芒。樓角便是那郁郁蔥蔥的草坪,雨珠舒懶地臥在草葉兒上,感受著陽光的柔情,和藹而靜美。忽然,一陣微風拂過,樹葉兒草尖兒都微微擺動著,映入眼簾的是一束新開的`蝴蝶蘭。幾只蝴蝶飛舞著,忽而一只飛過窗邊,停落在一角。窗外,與蝶不期而遇。

  它的翅膀半張著,似淡黃色的舞裙。陽光照射在它身上,那翅膀熠熠閃光。仔細觀察,才發現它的左翅似受了傷,有一半都失去了光彩,在微風中微微顫抖著,顯得更加單薄。一粒豆大的雨珠還貼在它翅膀上,壓著它嬌弱的身體。這只蝶似飛不動了,一動不動地停在我的窗角。風停了,雨停了,畫卷似靜止了一般,又似在悄然陪伴著那只受傷的蝶。

  不多時,那只蝶抖了抖翅膀,雨珠“噠”地落在窗沿上。一道黃色的光芒劃過我窗前,那只堅強的生命拼命地飛著,在空中劃出一道道優美的弧線,陽光下放射出絢麗的光芒。小草兒歡樂地隨之擺動著,似一片綠浪又似一塊舞動著的綠色綢緞。那雅致的蝴蝶蘭微微擺動著,它也為那只堅強的蝶歡呼,陶醉在雨后的世界中。

  生活總不是一帆風順的,會有許許多多的困難,但雨過天晴,煙消云散,沒有過不去的難關。像那只美麗的蝶,在雅致的蝴蝶蘭上飛舞著,堅強的飛舞著。

  窗外,與蝶不期而遇。

窗外的作文14

  早晨,打開窗戶,呼吸這新鮮的空氣,迎接新一天的美好。

  在我的窗外,是一條幽靜的小路,柔柔的陽光從樹葉的縫隙間撒下,在地上留下點點光斑。學生們緩緩從這條路上走過,明媚的景色卸下他們學習的勞苦,他們在這里徘徊,徜徉在寧靜的美景中。清晨,輕輕打開窗戶,那是泥土的氣息,是一種沁人心脾的氣味。“啾啾……”幾聲動聽清脆的鳴叫,總是帶給我一天的好心情。

  爸爸的`窗外,是一條人來人往的馬路,汽車和人群川流不息。不管何時,即使在深夜,也有一兩輛車疾馳而過,不停地鳴著喇叭。馬路上總是充斥著汽油和尾氣的味道。馬路,是繁忙和緊張的,是最晚休息、最早上班的地方。我的爸爸也是這樣早出晚歸,卻用笑臉對待我成長的一點一滴,看起來總是精神抖擻。我不了解他的工作,不知道他的辛苦,但我知道,是他撐起了這個家。

  爺爺奶奶的窗外,是一個大大的院子,也是小時候我的游樂園。“哈哈……”總有幾個天真的聲音,在院子中來回飄蕩。那可能是最好的年紀吧,無憂無慮,一棵梧桐樹撒下一片綠蔭。老人們總是搖著蒲扇在樹下嘮家常。城市中,人們可能連自己的鄰居都不認識。但在這里,大院就是一個大家庭,就是一家人,不管是誰,總有說不完的話。

  關上窗,是自己的世界;打開窗,更加豐富多彩。

窗外的作文15

  寂靜的屋子里,只有鐘表“嘀嗒,嘀嗒”地響著。

  可兒從睡夢中醒了過來,一縷陽光從縫隙中跑了進來,照在可兒的臉上。

  習慣性走到窗戶旁邊,驚喜地叫了起來,她種下的桅子花終于開了。她的愿望終于可以實現了。

  可兒快步走到書柜前,把夾在書里的字條翻出來,興歷地摁下那口中號碼。這是她期望了多少次啊!在這一刻,終于可以變為現實了。

  可兒滿懷希望的等待那邊的聲音,可傳過的卻是冷冰冰的聲音——“對不起,您所撥打的號碼是空號。”電話聽筒從手中滑落。可兒呆了,電話號碼是假的。

  可兒淚眼朦朧的看著手中的號碼,為什么會是假的?為什么要騙她?

  兩年前,媽媽要和爸爸離婚,可兒很害怕,她不想使這個家破裂,但是只有五歲的'她能干些什么。最終,爸爸和媽媽還是分開了。

  媽媽要走時,可兒拉著媽媽不讓她走,于是媽媽編便說:“可兒,媽媽以后一定會回來看你的。”

  “那媽媽什么時候回來看我?”可兒啜泣著問。

  媽媽遞給她一張字條,說:“可兒只要種上媽媽最喜歡的桅子花就行了,等花一開,你就給媽媽打電話,媽媽就回來了。”

  可兒戀戀不舍地放開媽媽,看著媽媽離去。

  可兒在窗外面的空地上種上了桅子花,每天都澆水,除蟲。可兒每天起床后多希望桅子花已經開了,這樣媽媽就會回來看她了。可是現在,桅子花已經開了,但媽媽卻沒有回來,并且,永遠都不會回來了。

  第二天,桅子花被剪掉了,零落的花瓣撒滿了一地。

  寂靜的屋子里,“嘀嗒,嘀嗒”的鐘表聲依舊,只是多了可兒的哭泣聲。

【窗外的作文】相關文章:

(精選)窗外的作文08-07

窗外的作文(精選)08-17

(經典)窗外的作文09-16

窗外的作文07-22

窗外的作文(經典)08-27

(精選)窗外的作文09-11

窗外的作文03-04

窗外作文03-02

窗外 作文03-06

窗外作文09-18

主站蜘蛛池模板: 息烽县| 庆城县| 池州市| 荥经县| 启东市| 新邵县| 汉沽区| 益阳市| 柞水县| 滦南县| 洪江市| 合水县| 清徐县| 博野县| 雅江县| 香港 | 博乐市| 渝中区| 收藏| 蓬莱市| 东方市| 邵阳县| 龙海市| 临武县| 昂仁县| 乌什县| 新平| 通州区| 当雄县| 冷水江市| 东台市| 阿合奇县| 慈利县| 太原市| 石棉县| 土默特右旗| 巴里| 翼城县| 广元市| 湘乡市| 克拉玛依市|