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實驗中學班主任工作考核細則
實驗中學班主任工作考核細則1
第一條:整隊進入餐廳
1、用餐前,由班長整隊排好兩路縱隊,在老師的帶領下,按照既定路線集體進入餐廳。
2、隊列行進中,要做到隊列嚴整,有序行時,沒有雜音。遇到其他班級隊列,注意文明讓先。
3、進入餐廳前,要整頓好隊伍秩序后,再有序進入。
4、進入餐廳后,按指定座位就坐,聽從餐桌長管理。
第二條:有序盛取飯菜
1、等候盛取飯菜時,同學之間不講話,有序排隊至領餐窗口。
2、為提高取餐效率,輪到盛取飯菜時,先拿好餐具,拿好水果,再接餐盤。
3、盛取飯菜后小心端取,做到湯汁不滴不灑落。
第三條:安靜文明用餐
1、用餐時,保持安靜不講話,食物殘渣放在餐盤一側不亂吐。不挑食,盡量做到不剩飯菜。
2、用餐時,保持文明,不故意咂吧嘴巴,勺子與餐盤不刮擊出聲音。
3、用餐完畢,將盤中剩余飯菜、食物殘渣撥至餐盤一側,以方便傾倒。
第四條:保持餐桌整潔
1、倒餐之前,檢查所用餐處桌面是否整潔,并把桌面擦試干凈。
2、離開餐桌時注意人走凳齊(即把凳子擺放整齊,不用推至桌下,養成良好的習慣)
3、倒餐途中,沒有喧嘩奔跑現象。
第五條:排隊傾倒飯菜
1、按餐桌排隊倒飯菜,前后同學隔開一人位置,以防相互碰灑。
2、倒剩飯菜,要彎腰輕倒,餐盤、湯碗和勺子按指定位置擺放整齊,擺放餐具時,要避免餐具碰撞發出雜音。
第六條:其他注意事項:
1、不能自帶其他食物或零食進入餐廳
2、盛倒飯菜過程中,如果有潑灑,及時清理不逃避。
3、愛護公共財產,不隨意移動餐桌,不破壞用餐器具。
4、故意損壞餐具要按價賠償。
實驗中學班主任工作考核細則2
一、指導思想
班級管理是學校管理的重要組成部分,有效的班級管理是維護學校秩序、保證教學質量、實現教書育人目標的基本保障。一個優秀的班主任就是一個教育家,班主任應熱愛學生、關心學生、愛護學生,以平等的態度對待學生,班主任不僅要系統掌握教育學、心理學等教育理論的專業知識,還應具有觀察能力、識別能力、組織能力、管理能力、協調能力、創造能力、調查能力、自我控制能力。為了優化班主任隊伍,提高班主任工作水平,特制訂如下考核細則。
二、考核原則
全面、公正、客觀
三、考核辦法
1、對班主任工作實行周、月、學期綜合累計得分的考評制度。
2、考核工作由德育處、教導處、團隊、年級組、總務處共同負責。
考核工作由德育處、年級組主要負責,教導處、團隊、總務處協同配合,提供有關量化數據。
3、班主任考核分采用基分制和加分制相結合的方法進行,班主任考核采用定期檢查、隨機抽查、學生評價、量化記分等辦法進行綜合評定。
四、考核分值
總分100分
五、考核內容
(一)到崗職責考核(占總分值的5%)
1、升旗儀式、課間操、游泳課、班會課、午餐、學校各類集會等(早讀、自習可以與任課老師協商)班主任必須到崗。
2、班主任會議、班主任培訓不得無故缺席,有特殊原因不能參加的必須事先提出請假申請并獲得批準,否則視為缺席。
3、以上考核由年級組負責檢查,教導處、德育室和校長室進行抽查。無缺席情況的得5分,缺席一次的扣1分。
(二)班級管理考核(占總分值的80%)
1、樹立良好班風、學風,倡導文明守紀。通過問卷調查及任課教師對班級常規管理的認可率為參考依據,達到90%(含90%)以上的得3分,認可率在89%~70%的得1分。(占總分值的10%)
2、以星海實驗中學星級常規管理條例為準,獲三星級(3分/次)。獲二星級(2分/次)。獲一星級(1分/次),出現“無星級”的班級每次扣1分。(占總分值的30%)
3、加強對學生安全意識、自我保護意識的教育,能關心、關愛每一位學生,經常與學生交流談心,做好心理疏導工作,認真填寫《心理輔導手冊》,填寫內容過于簡單不符要求的作相應扣分(先給予提醒,最后仍未達到要求的缺1人次扣1分)。(占總分值的5%)
4、認真做好學校與家庭的溝通、交流工作。按要求每學期上門家訪的次數達到班級人數二分之一以上,認真寫好每一次家訪錄記表。在“家校路路通”上與家長聯系,一學期(按班級人數)人均至少滿8次。以上工作達到要求的得10分。(占總分值的10%)
5、加強對學生愛護公物、保護教室財物安全的教育。不開無人燈、無人扇,學生離開教室上課(如體育課、口語課、電腦課等)或外出活動時,應關好門窗,放學后應鎖好門窗、關閉電器。無人為破壞或重大事故的得5分。損壞公物視情節扣1-3分。(占總分值的5%)
6、對班級工作做好相應記錄,按要求認真填寫《班主任工作手冊》的得10分。填寫內容過于簡單不符要求的作相應扣分(先給予提醒,最后仍未達到要求的缺1頁扣1分)。(占總分值的10%)
7、認真組織實施各項班級活動,如主題班會、團對活動、校運動會、宣傳板報等。在校級主辦的活動評比中,獲得(一等獎)前三名的班級分別按2分、1.5分、1分來加分,優秀獎及等同于此獎項的均加0.5分。(占總分值的10%)
(三)上交材料考核(占總分值的5%)
班主任除以上應該填寫并上交的記錄,如:《班主任工作手冊》、《心理輔導手冊》、《家訪記錄》外,還需上交《學生成長風采錄》、德育論文等材料,各類匯總表等能按要求在規定時限內完成并上交。材料不完整的要退回補充,未能按時上交材料的酌情扣分。(占總分值的5%)
(四)班主任基本功(占總分值的10%)
班主任基本功比賽是提高班主任隊伍建設的'重要內容,因此班主任基本功比賽要人人參加,凡能認真參賽的班主任老師均可獲得基礎分7分,對于獲獎的班主任老師,學校將給予相應的加分,一等獎加3分,二等獎加2分,三等獎加1分。
(五)以下情況被視為班主任考核一票否決(即考核為C等):
1、有體罰或變相體罰學生等嚴重違背師德行為的。
2、班級常規評比一學期累計出現5次或5次以上“無星級”的。
3、班級常規管理中,學生出現重大違紀違法、人身安全等事故,給學校名譽造成不良影響的。
六、考核評定
班主任考核每學期匯總一次,學期結束考核分值達到85分以上(含85分)的,考核評定為A等,享受100%的班主任考核津貼。學期結束考核分值在75分~84分的,考核評定為B等,享受50%的班主任考核津貼。學期結束考核分值不滿70分或有“視為班主任考核不合格”情況之一的,考核評定為C等,不享受班主任考核津貼。
七、考核機構
星海實驗中學德育處、班主任工作考核小組負責本草案的解釋和考核
八、考核津貼
班主任基本津貼為每月200元,考核津貼為每月300元,(合計500元)。一學期考核一次,基本津貼每月發放,考核津貼學期結束發放。
九、考核說
1.考核由學校校長室、德育處、教導處、學生干部等部門具體實施,每學期匯總后由校考核小組綜合評定。
2.拒不接受學校安排的德育任務、學生或家長評價較差的、班級形象差的,相關班級不得參加德育條線的評優評先。
3.在月考核和期終考核基礎上根據班級教學質量、常規管理考核、班級
形象、鞏固率、學生競賽獲獎、德育論文獲獎等班級工作實績(以年級為單位)評選學期優秀班集體3個班級。(給予表揚,在第二年的優秀班主任評比中優先考慮)
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