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【集合】猜猜他是誰作文13篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的猜猜他是誰作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
猜猜他是誰作文 篇1
他長著一張大大的國字臉,濃密的眉毛,大大的眼睛,眼睛上面有一扇又黑又長的眼睫毛扇子。他,中等的`身高,還有可以跟豬八戒相比的大肚子!
他最喜歡去野外撿石頭了,經(jīng)常騎車帶我和媽媽去野外撿石頭。因此,我們家放著很多奇形怪狀的石頭。他把這些石頭當(dāng)作寶貝,每天呵護它們。經(jīng)常給石頭洗澡,他告訴我:“石頭要經(jīng)常洗澡才會更漂亮的。”除了給石頭洗澡,他還會給它們打蠟,這樣石頭看起來就像披上了一件閃閃的外套,美麗極了。他真是一個有藝術(shù)細胞的人。
在我心中,他就是一個對石頭充滿愛的人,同時他也很愛我和媽媽,會和我們分享他漂亮的石頭。我愛他,他的行為也讓我明白,就像石頭一樣,再怎么不起眼的東西只要經(jīng)過打磨和呵護,一定會綻放光芒。所以,我要愛護媽媽和他,因為他們是我最親的人。你們知道他是誰了嗎?沒錯,他呀,就是我的爸爸。
猜猜他是誰作文 篇2
我覺得全天下就她最可愛。
她的個兒不高,但是眼睛大大的、亮亮的,好像能把千里之外的東西看得一清二楚。遺憾的.是最近她帶上了一付眼鏡,但還是很可愛。
她的性格有時候很活潑,有時候很可愛,有時候很天真,有時也會很安靜。
她喜歡畫畫,她畫畫起來的樣子可專注了,外面的吵鬧都和她沒關(guān)系,畫的還很逼真呢,我們班的小畫家有很多,其中就有她。
她跑起來可快了,體育課的時候她會和我一起玩,我們最喜歡玩緊張有趣的追逐游戲,她來追,我來跑。可是,前幾天我滑倒了,受傷了,我和她就不能在體育課一起玩了。
有時候,我們也玩小貓的游戲,她當(dāng)小貓,我當(dāng)主人。她很調(diào)皮,我給她東西吃,她吃完還會拉著我跑起來呢!
這就是我的好朋友,你來猜猜她是誰?
猜猜他是誰作文 篇3
一雙明亮的大眼睛, 一個瓜子型的臉。可惜啊!他白饅頭似的臉上有幾個黑芝麻。他的手是黑的,所以他常說:“黑是黑,有性格。”他愛穿一系列黑白相間的`運動服,身高1.45米。他最喜歡的運動只有一個,那就是自行車,因為他很自信,所以他的技術(shù)也很好。他除了學(xué)習(xí),還有第二職業(yè),那就是在班里保持四年的自來水公司董事長,平時他有些寶貴的物品丟失了,或者遇到了不開心的事。他馬上就會開閘放水,他用這種方式解除他不開心,真是讓人佩服。
優(yōu)點嗎,也不少。他只眼神就能看出朋友須要用什么,不等朋友開口就給朋友送了過去。所以他有許多的朋友。難怪他說:“朋友多,快樂多”。小朋友,你們知道那是那個嗎?那就是——我。
猜猜他是誰作文 篇4
他長著高高的個子,有一張瓜子臉和一雙炯炯有神的眼睛,他長的很帥氣,同學(xué)們都很喜歡他。
他說話很溫和,但是你如果惹他生氣,他也會非常嚴厲地講道理。記得有一次,他正在很認真地寫作業(yè),有一個同學(xué)過去無意中打擾了他,他有點生氣了,對那位同學(xué)說:“你不要打擾我寫作業(yè),這是很不禮貌的行為。”那位同學(xué)很快明白了自己的.錯誤,于是就再也沒有打擾他。
他的學(xué)習(xí)成績在班里經(jīng)常名列前茅,每次考試都能有優(yōu)異的成績,并且當(dāng)我們在為寫作文發(fā)愁時,他都能很快寫好。我們問他為什么寫作文寫得那么快,他說:“上課認真聽講,多讀書就能寫出好的作文。”
他個人還喜歡打籃球,身手迅速,動作敏捷。而且他每次投籃都會投進去。
他是我們班的一員,你能猜到他是誰嗎?
猜猜他是誰作文 篇5
她長得有點黑,紅彤彤的臉蛋圓又圓,帶著粉色發(fā)夾,誰都喜歡和她交朋友。
我和她從小就認識,她的脾氣特別大,一爭執(zhí)就和我翻臉,不過,我們很快就和好了。
她不喜歡說話,吃飯也特別挑食,也不喜歡吃辣椒。
我們在同一個舞蹈班上課,我舞蹈跳得特別好,哈哈,她也跳得不錯,我和她在舞蹈班是最好的技巧功組合。有一次,我沒帶舞蹈鞋很傷心,她過來安慰我說:“沒事,你穿著襪子跳也行呀。”我想了一想說:“對呀,我怎么就沒想到呢!”我和她在一個村住著,上舞蹈班的時候我們的'家長相互接送,她的媽媽送,我的媽媽接。
這就是我的好朋友,你們想知道她是誰嗎?我才不告訴你們呢?你們自己猜吧!
猜猜他是誰作文 篇6
他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙閃著智慧光芒的眼睛,一個不高的'鼻子,一張大大的嘴巴。
他平時很嚴肅,看起來不是很喜歡說話。
他很愛學(xué)習(xí),上課時是一個很安靜的小男孩,一下課就變成了老師的跟屁蟲,還總是問老師有什么事他能幫得上忙的嗎。奶奶每天都會給他一塊零花錢,等到存夠五塊錢了,他就會去小賣部里買一本小人書,津津有味地看了起來。家里的小人書都有一箱這么多了,沒想到他把金錢也放在了學(xué)習(xí)上面,真是值得大家學(xué)習(xí)。他很自覺,作業(yè)按時完成,從來不用媽媽管,從來不會欠作業(yè)。
他還特別講衛(wèi)生,全身上下都很干凈,有時一周過去了,他的鞋子還是干干凈凈的。
你們能猜出這個愛學(xué)習(xí)的小男孩是誰嗎?
猜猜他是誰作文 篇7
他有一個長長的臉,大大的眼睛上帶著一副眼鏡,小小的耳朵,小小的嘴巴,額前還有點流海呢!
他跑步很快。在一次小小的比賽中,一位男生掉接力棒了,前面的同學(xué)又轉(zhuǎn)了一個大大的圈,讓男生組落后了50米,最后一棒輪到他了,他像火箭一樣飛快地沖了回來,在他沖回來那一瞬間,楊教練吹響了口哨,男生比女生跑的快一秒,男生組的所有人都抱在一起歡呼著勝利,大家都很開心,只有幾個女生還很嫉妒。
他不但體育好還喜歡看書,每天一下課他都拿著一本書,在他的座位上津津有味地看著,周圍無論發(fā)生什么事他仿佛都聽不到。記得有一次我問他一個問題,他頭都沒抬一下,依舊在津津有味地看著。我猜他應(yīng)該是入迷了,但他有點不好的.是:有時候他沒有看完那本書,但覺得那本書很好看的時候,他會把書放到他的抽屜里下一個課間再看。
你們能猜的出他是誰嗎?
猜猜他是誰作文 篇8
我們班里有一個同學(xué),她非常擅長跳舞。
她有著一頭烏黑柔順的頭發(fā),炯炯有神的一雙眼睛,一張櫻桃小嘴,成績更不要說有多么好了。她以前還學(xué)過拉丁舞,并且還參加過拉丁比賽,拉丁舞跳的一級棒!她在舞臺上伸起拉丁手位,隨著音樂響起,她揮動著手臂,扭著胯。音樂進去了高潮,她也跳的越分起勁兒!手臂也轉(zhuǎn)換了順序,隨入,只見她立即轉(zhuǎn)了兩個圈,劈了個叉,又站了起來,跳起了手接手臉上充滿了笑容。連下面的評委都說:“這小女孩的.資質(zhì)可真不錯!”說完,評委們非常欣慰地點了點頭,她聽到評委們的話更加認真地跳起來,又開始把腳尖外開,翹起了蘭花指,跳起了“狼的追步,”音樂漸漸地停了下來,掌聲也一波隨一波,一聲比一聲響,喊聲也一聲比一聲高。
猜猜他是誰作文 篇9
我的同學(xué)頭發(fā)長長的,她總是喜歡扎著馬尾辮。她大大的`眼睛會說話。長長地睫毛眨呀眨。
最引人注目的是她那張能說會道的小嘴。課堂上總能看到她頻頻舉起的小手。老師提出的問題,她一個也不放過。
她有時妙語連珠,有時也會卡殼。但是有了她的課堂一定不會沉悶。課后,她喜歡搜索文字。不論是連環(huán)畫還是小說,她都喜歡看。有時連電梯里街邊的廣告也要讀上幾遍。經(jīng)常還會手舞足蹈表演一番。那寬的腦袋里裝著許多笑話,走到哪講到哪。一天到晚總是笑瞇瞇的,她被大家稱為喜羊羊。
你們猜猜她是誰?
猜猜他是誰作文 篇10
他是《西游記》里面的一個人物,好吃懶做,特別愛睡覺。
他長著兩只扇子似的大耳朵,可師傅說的話他卻一句也聽不進去。兩只圓溜溜的大眼睛總是轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,總想找機會躲到哪里去睡大覺。一張大大的嘴巴好像能吃下全世界。
有一次,他跑到西瓜地里偷了一個大西瓜,一拳把西瓜打成兩半,三口兩口就把大西瓜吃完了。憨憨的吃相讓人笑破肚皮。他吃飽了想睡覺了,找到了一個草叢倒頭就睡。一睡就睡到老下午,直到被悟空發(fā)現(xiàn),捏著他的.長耳朵他才醒來,無可奈何地跟著悟空走。
這就是好吃懶做又貪睡的他,你們知道他是睡嗎?
猜猜他是誰作文 篇11
今天,我讓同學(xué)們猜一位同學(xué),如果你猜出來了,那說明你對他很熟悉。
他是一位男生,但是他腦后根留著一條細細的辮子。他長著雙眼皮和小嘴巴,皮膚不白。
他喜歡搞惡作劇。比如上課前,把我的椅子放在他的桌子下面,他則把自己的椅子拉出來。有一次他把我的椅子卡在后面的桌子那里。我的文具掉了,我下去撿,他就使勁按我的頭,不讓我起來,還好我的`脾氣好,不跟他計較,萬一哪天遇到一個脾氣不好的人,肯定會把他打一頓。我有時也會對他搞點惡作劇,算是對他的懲罰。
他性格開朗,就是學(xué)習(xí)不太好。他經(jīng)常擺弄自己的文具和書,還經(jīng)常瞄準上面同學(xué)的頭,假裝架槍來打別人的頭。他不認真聽課,所以他考試成績都不太理想。其實我很想告訴他,我們是來學(xué)習(xí)的,如果不認真聽講,就不會學(xué)好的。
他也有一些優(yōu)點,比如他很大方,有一次上美術(shù)課,我的畫筆顏色有點少,他就拿出他的畫筆給我用。
同學(xué)們,你們猜出他是誰了嗎?
猜猜他是誰作文 篇12
他中等個子,瘦瘦的,一頭濃密的黑色短發(fā)。一雙機靈的小眼睛閃著精光,他的眼珠子一轉(zhuǎn)就是一個主意。他的`嘴唇薄薄的,一看就是一個能說會道的人。
他學(xué)習(xí)不專心。總是自以為是,覺得自己不學(xué)就會,上課不認真聽講,作業(yè)寫得飛快。老師講新課,他寫作業(yè)。新課講完了,他的作業(yè)也寫完了,每當(dāng)老師說“現(xiàn)在寫作業(yè)”時,他總是自信滿滿地第一個去找老師改作業(yè)。可每一次作業(yè)都錯光了,新課也沒學(xué)會,你們說這是不是得不償失?
別看他學(xué)習(xí)不認真,可聰明著呢。有一次上課,他睡著了,有同學(xué)對老師說“有人睡著了”,老師擺了一個“噓”的手勢,還讓同學(xué)們假裝收書包,不動聲色地走到他身邊,拍拍他的背說:“放學(xué)啦!”,他立馬坐直了身體,堅定地搖搖頭說:“這才第一節(jié)課呢!”
他就是我們班的同學(xué),你知道他是誰嗎?
猜猜他是誰作文 篇13
每個小朋友都有自己特別要好的小伙伴一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起進步。下面就聽我來介紹下我們班上的一個同學(xué)吧。
他的頭發(fā)就像一根根又尖又鋒利的刺,很筆直地往上翹。個子又矮又瘦,皮膚白白的,有時我跟他站一塊簡直就是黑白配呢!他還總是帶著黑色方框的'眼鏡,一副看起來很有學(xué)問的樣子,他跟我一樣都是班里的班干部,老師的小助手。
他關(guān)心我們班里的每一個同學(xué),特別是語文課上,他都會積極發(fā)言。下課了,他還很喜歡跟我們玩抓人的游戲。
他喜歡跑步,打籃球,每次下課他都會急匆匆地跑下樓活動。他還喜歡英語跟音樂,雖然唱得不是很好,比我差點,但是我們同學(xué)還是很喜歡聽他唱歌。
好了,就透露這么多,同學(xué)們,你們猜到他是誰了嗎?
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