關于風波的作文優秀8篇
在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的關于風波的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
關于風波的作文1
“喂,你排位賽玩多少啦?”“你覺得用李白打怎么樣?”“你游戲號多少,加個好友唄!”……最近,我們班的男生像“王者”似的,一下課就滔滔不絕地討論著“王者榮耀”,似乎全走火入魔了。
于是,小劉因為玩“王者榮耀”成績下降了,被老爸痛打了一頓;小張因為玩“王者榮耀”上課睡著了,被老師狠狠地批評;小李因為玩“王者榮耀”眼鏡度數直線上升,不戴眼鏡幾乎就是個“睜眼瞎”……老師知道后大為惱火,繼而語重心長地說:“同學們,‘王者榮耀’就像鴉片,你越玩越上癮,最后會無藥可救。趁現在,大家趕快戒掉吧!”同學們聽后,有的咬咬牙,下定決心與“王者榮耀”訣別;有的戀戀不舍,想過段時間再戒不遲;有的對老師的告誡充耳不聞,認為老師在嚇唬人……可不,風波開始了。
早上,我早早地來到學校,卻發現一向晚來的張同學也來了。我感到有些奇怪,問:“你怎么來得這么早啊!太陽從西邊兒出啦!”張同學感慨地說:“唉!別提了,以前每晚總要玩幾把‘王者榮耀’才睡得香,現在不玩了睡不著,就早點來學校了。”哦,我點點頭,半信半疑,還有這種生活規律?
晚上,打開班級微信群,一直潛水玩“王者榮耀”的“厚鏡片”同學突然變得活躍起來,幾乎每天晚上都聽到他用喜馬拉雅錄制的閱讀片段,一本《佐賀的超級阿嬤》就他朗讀得最多。看來,“厚鏡片”同學愛上閱讀了!
但是有一天,小李同學低著頭,貓著腰,眼睛警惕地看了看四周,桌上的書包像小山似的擋住別人的視線。“喂!”小李的聲音低得像蚊子的'聲音,“拿著,今晚到我家玩!”小李像掏出自家寶貝似的,小心翼翼地將幾張卡片遞給了同桌,上面“王者榮耀”的圖案清晰可見。這一幕,讓我想起了“江山易改,本性難移”的古訓,看來,小李同學“中毒”太深,還需繼續教育。
這段時間,老師的苦口婆心,老師的不厭其煩,老師的好言相勸,換來的是,絕大多數同學已經清醒了,但有的同學還在十字路口徘徊……
唉!都是“王者榮耀”惹的禍!
關于風波的作文2
我的家十分溫馨。但爸爸媽媽的性格各不相同,總喜歡時不時地頂幾句話。
前不久,又發生了一件事。那天晚上,媽媽四處找銀行存折,直到把家翻了個底朝天,存折仍不見蹤影,媽媽眉頭緊鎖,手托著下巴,想了一會兒,像名偵柯南一樣,去詢問“嫌疑犯”爸爸。
爸爸正躲在他的安樂窩——沙發上看電視,看得眉開眼笑,眼前突然變出了氣勢洶洶的媽媽:“喂!存折呢?”爸爸嚇得全身顫抖,不敢去看媽媽,閉上眼睛大喊:“冤枉啊!你什么時候看見我碰過你的東西啦?”一句話如同汽油澆在熊熊烈火之上,氣得媽媽紅潤的臉都綠了,眼睛里噴射的怒火灼灼傷人:“哼!那你說在哪?難不成長翅膀飛了?”說完,又怒氣沖沖地去房間找存折。我一人可憐巴巴地縮在角落,眼睜睜地看著這出“悲劇”上演,卻無能為力,心里像有千萬根針在刺一樣痛。爸爸望著亂七八糟的房間,傳來刺耳的乒乒乓乓的聲音,無奈地長嘆了一口氣。
突然,房間里傳出一聲驚喜的叫喊:“快來看,在這兒!”我和爸爸互相看了看,百米沖刺似的進了房間。只見媽媽手里拿著存折,欣喜若狂,眉毛好似彎彎的.月牙,眼睛里的怒火被大水平息了,嘴角漾起一絲笑容。我本以為一場風波即將結束,正在感謝知情的存折從天而降,卻沒料到還有一場更大的風波等著我們。只見爸爸一個箭步沖上去奪過媽媽手中的一個包,小心翼翼地放回抽屜藏好。他長長地舒了口氣,轉過身對媽媽說:“你別亂動這個包,里面有我一生的心血呢!”剛剛滅掉的火又燃燒起來,媽媽的火氣又上來了,變成了兇猛的獅子,扭過頭去,一臉的不屑:“都是一家人,我能把你的證書怎么樣?燒了?”爸爸四下瞧瞧,故意壓低聲調:“那可不一定!”天哪!這兩個人是怎么了?頭腦發高燒了呀?句句針鋒相對,雞毛蒜皮的事用得著這樣大動干戈嗎?這時,他倆尷尬地相對著,誰也不肯先認錯,空氣幾乎停止流動,令人窒息,我受不了了,站了出來:“別再鬧了。一家人想弄丟東西都難。整天疑神疑鬼的,累不累?快去看,有好看的電視劇!”
爸爸媽媽又坐在一起看電視了。一場風波終于結束了,還是平靜好!希望永遠不要再有這樣的“家庭風波”了!
關于風波的作文3
“滴答!滴答!滴答!”這聲音你絕對不會陌生,隨聲尋訪,映入你眼席的是三個熟悉的身影:纖細挺拔的秒針,年輕力壯的分針。還有年老體邁的時針,他們同一個屋檐底下生活。起初,相處的還算和諧,可到了后來,一場矛盾發生了。
一天中午,驕陽似火,憋了一肚子氣的秒針小妹早已大汗淋漓。她再也忍受不了了,便怒氣沖沖的去找分針算帳。當她來到分針門前時,卻看見分針慢吞吞的走著,嘴里還賽著肉包子。秒針氣的兩眼冒火,大聲喊到:“分針!我要和你交換位置!”分針有點奇怪,沒等把肉包子吃完就反問到:“當初,這位子是你自己選的,為什么現在又要換呢?”秒針一聽趕忙說:“我受夠了,你看看我,整天要圍著一個圈跑成千上萬遍,連吃飯的'時間都沒有,整個人都瘦的皮包骨了。再看你,有的是時間吃喝玩樂,三餐飯一頓不少,走路慢吞吞的,活像個烏龜。”分針聽后,滿臉冤枉的表情,自己有苦不知向誰訴說,他靈機一動,說:“你別光說我,時針比我更清閑,不如咱倆一起找他去算帳?”“沒問題。”秒針爽快的答應了。
他們一同來到時針的屋子門口,往里一看,氣的肺都要炸了。時針正在睡大覺呢!秒針和時針沖了進去,喊醒時針。秒針說:“嘿!你真行,躲在這睡大覺。”分針也挖苦時針:“工作挺認真!做啥夢了?說說!”時針沒辦法的說:“老了,不像你們那么年青,不睡不行了!”秒針和分針異口同聲的說:“本來就是偷懶,還找理!”時針生氣了,說:“誰找理了!”他們三個你一言,我一語,誰也不讓誰。
這時,發條聽見了吵鬧聲,便給他們來點顏色看看,于是不轉了,。開始,他們都很高興,因為總算可以休息了。回來,日子一天一天過去了,眼看主人就要把自己扔進垃圾箱里了。他們焦急的向發條求情。發條語重心長的說:“你們只錯了?”時針、分針、秒針說:“只錯了!只錯了!”
從此以后,時鐘年復一年,日復一日,準確無誤的走著。
關于風波的作文4
“老弟,請醒醒,請醒醒。”一大早,“竟然”推醒了還在沉睡中的“居然”。
“叫喚什么?人家還沒有睡醒呢!”“居然”不耐煩地轉過身去。
“你無端地搶占了我的位置,還嫌我叫你?太霸道了吧。”說著話,“竟然”把一個本子扔到了“居然”面前。只見上面有一道選擇題:
竟然居然
安靜的手指悄然合攏,(居然)攏住了那只蝴蝶。
括號內,“居然”自由自在地仰躺在里面。
看到這兒,“居然”強辯道:“這不能怪我,是小主人——肖馬虎相中了我,讓我進去的。有本事你找他去。”
“你——”“竟然”一時語塞,氣得滿臉通紅。
正在這時,“然”家老爺爺走了進來,了解事情的原委后,他笑呵呵地說:“你們然字兄弟實在太多太多,有果然、居然、欣然、悠然、蔚然……這么多兄弟,偶爾占錯位置,也很正常嘛,有什么可爭吵的呢?其實,只要明白了你們之間的區別,就不會有這樣的事情發生了。”點上一袋煙,任煙圈飄向窗外后,“然”家老爺爺繼續道,“就拿你倆來說吧,你倆都能表明預期和結果相反,含有‘沒料到會這樣’的意思。‘居然’有兩種情況:一指‘不容易這樣而這樣’,指好的方面。如:再過幾天,二兩炒面也會發生困難。現在居然有了一頭牦牛,怎么不叫人高興呢!二指‘不應該這樣而這樣’,指不好的`方面。如:看日本鬼子殺了那么多中國人,你居然還笑得出來?‘竟然’跟‘居然’的后一種情況相同,但語氣要重一些。如:老師布置的作業,你竟然一道題也沒做!”聽老爺爺說得句句在理,“竟然”“居然”拉起了手,不好意思地笑了。隨后,老爺爺又鋪開紙,提起筆,寫下了一張告示:
然家兄弟真是多,請你用時別出錯。
一切照舊用仍然,表示轉折用雖然。
意料之中用果然,事出意外用居然。
用然切莫想當然,要知其中所以然。
自這張告示貼向大門后,“然”家兄弟一個個循規蹈矩,再也沒有發生爭搶他人位置的事兒。
關于風波的作文5
早上,我睜開朦的睡眼,看見同學們都起床了,于是,我也不情愿地從床上爬起來。
隨后,“啊——”,一聲尖叫,回頭一看,原來是應耀祖,全寢室的人目光都集中在他大身上,“發生什么事了?”我第一個開口問,只見應耀祖臉色蒼白,說:“有……。老鼠。”話音剛落,同學們立即穿好衣服,檢查自己吃的東西,幸號我的東西沒被老鼠品嘗過,在他床下的陳偉鑫問他:“老鼠從哪里出來的?”“從我的箱里跳出來的,還跳到我的手上,很可怕啊!”應耀祖說,“現在在哪里?”我問,他指著自己的床底下說:“在那。”
我連忙穿好衣服,跳下床,拿起一把掃把,黃才奇也拿了一把,我們對著床底下虎視眈眈,心想:老鼠上次不是來過了嗎?難道老鼠決定要在我們寢室做窩不成?寢室長嚴如迪連衣服都還沒穿,就坐在床上大喊:“大家都把箱子全拉出來,我們要把它宰了!”大家立刻把箱子拉了出來,只見一個黑影飛快地從我的腳底下滑過,我想踩住,但是太晚了,一下就不見蹤影,“它鉆到你的床底下了。”黃才奇對我說,我蹲下朝著我的床底下用掃帚亂捅一陣,“老鼠跑到熱水瓶后面了。”不知是誰說,我走到熱水瓶前面,悄悄地挪開那只熱水瓶,沒想到老鼠坐在那,眼睛直瞪瞪地看著我,然后撒腿就跑,之后我還有幾位同學就再也找不到老鼠的蹤跡,弄地我滿頭大汗。
我坐在床頭休息,“啊——”,又是一聲尖叫,而且又是應耀祖,我不耐煩地說:“又怎么了?”他說:“我的蘋果和內褲全被咬了!”大家扒過去看一下子笑開了,只見應耀祖箱子里的蘋果上印滿了牙印,他的'內褲千瘡百孔。應耀祖“痛苦”地呻吟著;“老鼠啊,你為什么偏偏要咬我的東西啊,嗚嗚……”
后來應耀祖對我說:“我本來的夢想是當動物學家,但我的夢想改變了,我要當滅鼠專家,把全世界的統統趕盡殺絕!”我聽了在心里默默發笑。
唉,這場老鼠風波不僅“轟動”整個寢室,而且還改變了一個人的夢想。
關于風波的作文6
前幾天,媽媽從菜場找來了一張假鈔回來。媽媽對我說:“文浩,你去把這假拾元用了。”當時我不肯答應。
今天中午,媽媽對我說:“文浩,我給你一張10元錢。”我一聽高興極了,可拿來一看又是那張假鈔。我氣極了連聲說:“不要,不要。”可媽媽說:“小孩用假鈔不要緊的,讓人發現了你就說不知道是假鈔。你還可以買好多東西……”我經不住媽媽的誘惑,就把錢拿走了。
我拿著錢東游西蕩不知道買什么東西好。這時,來了一位賣冰糖葫蘆的老人家,他的頭發亂亂的,一身黑衣服,一雙布鞋,臉上還有很多皺紋。他拿著一個草把,草把上插著一根根紅艷艷的冰糖葫蘆,讓我饞得直流口水。
我的`口袋里揣著假鈔和自己的兩個硬幣,心想應該給他哪個呢?正當我猶豫不決的時候,來了幾個買冰糖葫蘆的人,我腦子一轉,想到了混水摸魚。我把假鈔給了那老人,說:“我也要買一串!”老人接過10元錢,哆哆嗦嗦地從口袋里拿出了8元零錢,我拿了錢連忙走。
我邊走邊吃著冰糖葫蘆,可心里總有點難受,嘴里也覺得一點不甜,這是為什么呢?想想還是因為我做了虧心事:我不應該用假鈔去騙那老人的錢,也許他一天也賺不了多少錢;也許他發現后,會遣責給他假鈔的家伙;也許他的家人會譏罵他丟卻來買米買菜的錢;也許看他那窮苦的樣子,家里……我經過激烈的的斗爭,終于鼓起勇氣回到原來的地方,對老爺爺說:“老爺爺,我剛才給你的錢是假的,給你兩元錢。”那老爺爺先是一愣,而后不但沒責怪我,反而高興地笑道:“小朋友,你真是一個誠實的孩子,你做得對……”
我聽了老爺爺的話心里很高興,嘴里的糖葫蘆一下子甜了起來,一直甜到我心里……至于那張假鈔,我們交給了銀行,我還同媽媽說我今天吃到了最好吃的東西。
關于風波的作文7
太陽漸漸下降,夕陽的余暉灑滿了大地,云朵在夕陽下漸漸消退,愜意的周六,我正在客廳看著《哈利波特》,老媽在廚房洗碗。
“作業寫完了嗎?快去寫一下作業吧!”老媽面帶微笑地輕聲提醒道。
我不屑地翻了一下白眼,心里小聲嘀咕道:不還有周日嘛,好不容易放松一下,真掃興!“快去寫作業。”媽媽見我不動,便命令道。“知道,等一下!”我不耐煩地說。
電視中仿佛有一股強大的吸引力,讓我久久不愿離去。“阿卡達索瓦……”電視中不斷傳出誘人的聲音,我一直沉迷于其中,劇情越來越高昂。就算想到后果,好似也還是無濟于事。
“杜拉拉——聽到沒有,快點去寫作業!”此時,老媽的吶喊聲中拉長了,還帶著一絲怒氣。
“你煩不煩啊?沒看到我看得正起勁嗎?每天就知道讓我寫作業。”我無奈中帶著反感。這即將又是我再一次挑戰老媽的耐性與權威,我臉上顯出不屑的神情。
突然,廚房的水龍頭的聲音停了,老媽氣勢洶洶地走過來,眼中帶著怒氣騰騰的火焰,完了,大事不妙,不過不要慌,料想她也不會把我怎么樣,畢竟我還是親生的,對此我深信不疑。臨危不懼的我,靜靜等待著老媽來到我的面前,一個黑云遍布的面龐正對著我,心中多少也有些慌亂,但我絕不會表現出來,老媽也看不出來。
“你竟然連我的話都不聽了,膽子肥了吧!”老媽用兇神惡煞的眼神盯著我,臉上由青變紫。
我看這陣勢,只好放下電視遙控,說:“我現在去寫還不行嗎?真是的!”無奈而又氣急敗壞的我關掉了電視。從老媽的`身旁鉆了過去。老媽為了顯示她的權威性,還用力地打了我一下說:“再不寫作業,你給我小心一點!”我媽恐嚇我,嚇得我只好回到房間,乖乖地寫起作業來。
我慢吞吞地走進我的房間,說了一聲:“哦,知道了!我再寫一張卷子好了吧?”我媽慈祥地對我笑了笑,兇煞的眼神加上微笑,也確實有些詭異了。我關上房門,只好心無旁騖地寫起了作業。
風波平息了,我也記住了一點:還是不要輕易挑戰母上大人的權威,退一步海闊天空。
關于風波的作文8
前一段時間,焦老師布置家庭作業,其中有一次是一篇作文,這是一篇半命題作文,我比較適合這一類的,所以寫的還算不錯。
第二天,老師讓4個隊每一隊派一名同學到前面讀自己的文章,我們第二隊選了我。老師說哪隊的比較好就給哪對加20分,現在幾個隊的分數相差的微乎其微,這二十分可以算得上是一個天文數字了,所以這場比賽的.重要性自然不言而喻了。眼看四隊和三隊的代表都已讀完,我整裝待發,胸有成竹地走向講臺,讀著讀著,臺下被我文章里的語句逗笑了,讀罷,臺下一片雷鳴般的掌聲!我要得就是這個效果,我也在為自己制造的效果而沾沾自喜。
4位同學讀完了,這時到了比賽的高潮――點評。四位隊長根據自己的看法評論了一番,然后主裁判――老師做了最后點評。然后便是結果,同學們屏息傾聽,等待老師一錘定音。老師終于發話了:“我認為還是——趙頻謀冉蝦瞇虼爍嵌蛹20分,其余三隊各加10分。”我們隊歡呼雀躍,我也為能為自己隊加分而感到快樂。
這時,下課鈴響了,我原以為這事就這么過去了,沒想到……
下課后,我看到張麗瀟周圍有許多女生,而她爬在桌子上哭。她是他們隊的代表,是不是因為她沒為他們隊爭得榮譽而傷心?照這么說,她是因我而哭了,而我又是她的好朋友,按理說我應該勸她,但我認為她哭得非常沒意義,她沒有必要哭,因為哪個成功的人沒有經歷過挫折呢?我不想勸她,正當我想告訴她一句話來刺激她時,上課鈴打響了。
上課時,老師安慰了一下她,說“其實他們隊的比你們隊的好不了那去。”很明顯,“他們隊”指我們第二隊,老師說我們隊,確切點就是我,我頓時感到心里涼絲絲的。但我畢竟略勝一籌了。老師又說:“圣人千慮,必有一失,愚人千慮,必有一得。”我心里很不是滋味。你想想,我在這次勝利了,就是“愚人千慮,必有一得”,他們這次失敗了,就是“圣人千慮,必有一失”,合著我是愚人,他們就是圣人了?這句話猶如一盆涼水潑在我頭上,為我抹上了一層“不白之冤”。我看這次她不哭了,該我哭了。
這場風波就這樣平息了,我的心情只能用一個詞來形容:難以言表。
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