關于風波的作文優秀8篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的關于風波的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于風波的作文1

　　“喂，你排位賽玩多少啦？”“你覺得用李白打怎么樣？”“你游戲號多少，加個好友唄！”……最近，我們班的男生像“王者”似的，一下課就滔滔不絕地討論著“王者榮耀”，似乎全走火入魔了。

　　于是，小劉因為玩“王者榮耀”成績下降了，被老爸痛打了一頓；小張因為玩“王者榮耀”上課睡著了，被老師狠狠地批評；小李因為玩“王者榮耀”眼鏡度數直線上升，不戴眼鏡幾乎就是個“睜眼瞎”……老師知道后大為惱火，繼而語重心長地說：“同學們，‘王者榮耀’就像鴉片，你越玩越上癮，最后會無藥可救。趁現在，大家趕快戒掉吧！”同學們聽后，有的咬咬牙，下定決心與“王者榮耀”訣別；有的戀戀不舍，想過段時間再戒不遲；有的對老師的告誡充耳不聞，認為老師在嚇唬人……可不，風波開始了。

　　早上，我早早地來到學校，卻發現一向晚來的張同學也來了。我感到有些奇怪，問：“你怎么來得這么早啊！太陽從西邊兒出啦！”張同學感慨地說：“唉！別提了，以前每晚總要玩幾把‘王者榮耀’才睡得香，現在不玩了睡不著，就早點來學校了。”哦，我點點頭，半信半疑，還有這種生活規律？

　　晚上，打開班級微信群，一直潛水玩“王者榮耀”的“厚鏡片”同學突然變得活躍起來，幾乎每天晚上都聽到他用喜馬拉雅錄制的閱讀片段，一本《佐賀的超級阿嬤》就他朗讀得最多。看來，“厚鏡片”同學愛上閱讀了！

　　但是有一天，小李同學低著頭，貓著腰，眼睛警惕地看了看四周，桌上的書包像小山似的擋住別人的視線。“喂！”小李的聲音低得像蚊子的'聲音，“拿著，今晚到我家玩！”小李像掏出自家寶貝似的，小心翼翼地將幾張卡片遞給了同桌，上面“王者榮耀”的圖案清晰可見。這一幕，讓我想起了“江山易改，本性難移”的古訓，看來，小李同學“中毒”太深，還需繼續教育。

　　這段時間，老師的苦口婆心，老師的不厭其煩，老師的好言相勸，換來的是，絕大多數同學已經清醒了，但有的同學還在十字路口徘徊……

　　唉！都是“王者榮耀”惹的禍！

關于風波的作文2

　　我的家十分溫馨。但爸爸媽媽的性格各不相同，總喜歡時不時地頂幾句話。

　　前不久，又發生了一件事。那天晚上，媽媽四處找銀行存折，直到把家翻了個底朝天，存折仍不見蹤影，媽媽眉頭緊鎖，手托著下巴，想了一會兒，像名偵柯南一樣，去詢問“嫌疑犯”爸爸。

　　爸爸正躲在他的安樂窩——沙發上看電視，看得眉開眼笑，眼前突然變出了氣勢洶洶的媽媽：“喂！存折呢？”爸爸嚇得全身顫抖，不敢去看媽媽，閉上眼睛大喊：“冤枉啊！你什么時候看見我碰過你的東西啦？”一句話如同汽油澆在熊熊烈火之上，氣得媽媽紅潤的臉都綠了，眼睛里噴射的怒火灼灼傷人：“哼！那你說在哪？難不成長翅膀飛了？”說完，又怒氣沖沖地去房間找存折。我一人可憐巴巴地縮在角落，眼睜睜地看著這出“悲劇”上演，卻無能為力，心里像有千萬根針在刺一樣痛。爸爸望著亂七八糟的房間，傳來刺耳的乒乒乓乓的聲音，無奈地長嘆了一口氣。

　　突然，房間里傳出一聲驚喜的叫喊：“快來看，在這兒！”我和爸爸互相看了看，百米沖刺似的進了房間。只見媽媽手里拿著存折，欣喜若狂，眉毛好似彎彎的.月牙，眼睛里的怒火被大水平息了，嘴角漾起一絲笑容。我本以為一場風波即將結束，正在感謝知情的存折從天而降，卻沒料到還有一場更大的風波等著我們。只見爸爸一個箭步沖上去奪過媽媽手中的一個包，小心翼翼地放回抽屜藏好。他長長地舒了口氣，轉過身對媽媽說：“你別亂動這個包，里面有我一生的心血呢！”剛剛滅掉的火又燃燒起來，媽媽的火氣又上來了，變成了兇猛的獅子，扭過頭去，一臉的不屑：“都是一家人，我能把你的證書怎么樣？燒了？”爸爸四下瞧瞧，故意壓低聲調：“那可不一定！”天哪！這兩個人是怎么了？頭腦發高燒了呀？句句針鋒相對，雞毛蒜皮的事用得著這樣大動干戈嗎？這時，他倆尷尬地相對著，誰也不肯先認錯，空氣幾乎停止流動，令人窒息，我受不了了，站了出來：“別再鬧了。一家人想弄丟東西都難。整天疑神疑鬼的，累不累？快去看，有好看的電視劇！”

　　爸爸媽媽又坐在一起看電視了。一場風波終于結束了，還是平靜好！希望永遠不要再有這樣的“家庭風波”了！

關于風波的作文3

　　“滴答！滴答！滴答！”這聲音你絕對不會陌生，隨聲尋訪，映入你眼席的是三個熟悉的身影：纖細挺拔的秒針，年輕力壯的分針。還有年老體邁的時針，他們同一個屋檐底下生活。起初，相處的還算和諧，可到了后來，一場矛盾發生了。

　　一天中午，驕陽似火，憋了一肚子氣的秒針小妹早已大汗淋漓。她再也忍受不了了，便怒氣沖沖的去找分針算帳。當她來到分針門前時，卻看見分針慢吞吞的走著，嘴里還賽著肉包子。秒針氣的兩眼冒火，大聲喊到：“分針！我要和你交換位置！”分針有點奇怪，沒等把肉包子吃完就反問到：“當初，這位子是你自己選的，為什么現在又要換呢？”秒針一聽趕忙說：“我受夠了，你看看我，整天要圍著一個圈跑成千上萬遍，連吃飯的'時間都沒有，整個人都瘦的皮包骨了。再看你，有的是時間吃喝玩樂，三餐飯一頓不少，走路慢吞吞的，活像個烏龜。”分針聽后，滿臉冤枉的表情，自己有苦不知向誰訴說，他靈機一動，說：“你別光說我，時針比我更清閑，不如咱倆一起找他去算帳？”“沒問題。”秒針爽快的答應了。

　　他們一同來到時針的屋子門口，往里一看，氣的肺都要炸了。時針正在睡大覺呢！秒針和時針沖了進去，喊醒時針。秒針說：“嘿！你真行，躲在這睡大覺。”分針也挖苦時針：“工作挺認真！做啥夢了？說說！”時針沒辦法的說：“老了，不像你們那么年青，不睡不行了！”秒針和分針異口同聲的說：“本來就是偷懶，還找理！”時針生氣了，說：“誰找理了！”他們三個你一言，我一語，誰也不讓誰。

　　這時，發條聽見了吵鬧聲，便給他們來點顏色看看，于是不轉了，。開始，他們都很高興，因為總算可以休息了。回來，日子一天一天過去了，眼看主人就要把自己扔進垃圾箱里了。他們焦急的向發條求情。發條語重心長的說：“你們只錯了？”時針、分針、秒針說：“只錯了！只錯了！”

　　從此以后，時鐘年復一年，日復一日，準確無誤的走著。

關于風波的作文4

　　“老弟，請醒醒，請醒醒。”一大早，“竟然”推醒了還在沉睡中的“居然”。

　　“叫喚什么？人家還沒有睡醒呢！”“居然”不耐煩地轉過身去。

　　“你無端地搶占了我的位置，還嫌我叫你？太霸道了吧。”說著話，“竟然”把一個本子扔到了“居然”面前。只見上面有一道選擇題：

　　竟然居然

　　安靜的手指悄然合攏，（居然）攏住了那只蝴蝶。

　　括號內，“居然”自由自在地仰躺在里面。

　　看到這兒，“居然”強辯道：“這不能怪我，是小主人——肖馬虎相中了我，讓我進去的。有本事你找他去。”

　　“你——”“竟然”一時語塞，氣得滿臉通紅。

　　正在這時，“然”家老爺爺走了進來，了解事情的原委后，他笑呵呵地說：“你們然字兄弟實在太多太多，有果然、居然、欣然、悠然、蔚然……這么多兄弟，偶爾占錯位置，也很正常嘛，有什么可爭吵的呢？其實，只要明白了你們之間的區別，就不會有這樣的事情發生了。”點上一袋煙，任煙圈飄向窗外后，“然”家老爺爺繼續道，“就拿你倆來說吧，你倆都能表明預期和結果相反，含有‘沒料到會這樣’的意思。‘居然’有兩種情況：一指‘不容易這樣而這樣’，指好的方面。如：再過幾天，二兩炒面也會發生困難。現在居然有了一頭牦牛，怎么不叫人高興呢！二指‘不應該這樣而這樣’，指不好的`方面。如：看日本鬼子殺了那么多中國人，你居然還笑得出來？‘竟然’跟‘居然’的后一種情況相同，但語氣要重一些。如：老師布置的作業，你竟然一道題也沒做！”聽老爺爺說得句句在理，“竟然”“居然”拉起了手，不好意思地笑了。隨后，老爺爺又鋪開紙，提起筆，寫下了一張告示：

　　然家兄弟真是多，請你用時別出錯。

　　一切照舊用仍然，表示轉折用雖然。

　　意料之中用果然，事出意外用居然。

　　用然切莫想當然，要知其中所以然。

　　自這張告示貼向大門后，“然”家兄弟一個個循規蹈矩，再也沒有發生爭搶他人位置的事兒。

關于風波的作文5

　　早上，我睜開朦的睡眼，看見同學們都起床了，于是，我也不情愿地從床上爬起來。

　　隨后，“啊——”，一聲尖叫，回頭一看，原來是應耀祖，全寢室的人目光都集中在他大身上，“發生什么事了？”我第一個開口問，只見應耀祖臉色蒼白，說：“有……。老鼠。”話音剛落，同學們立即穿好衣服，檢查自己吃的東西，幸號我的東西沒被老鼠品嘗過，在他床下的陳偉鑫問他：“老鼠從哪里出來的？”“從我的箱里跳出來的，還跳到我的手上，很可怕啊！”應耀祖說，“現在在哪里？”我問，他指著自己的床底下說：“在那。”

　　我連忙穿好衣服，跳下床，拿起一把掃把，黃才奇也拿了一把，我們對著床底下虎視眈眈，心想：老鼠上次不是來過了嗎？難道老鼠決定要在我們寢室做窩不成？寢室長嚴如迪連衣服都還沒穿，就坐在床上大喊：“大家都把箱子全拉出來，我們要把它宰了！”大家立刻把箱子拉了出來，只見一個黑影飛快地從我的腳底下滑過，我想踩住，但是太晚了，一下就不見蹤影，“它鉆到你的床底下了。”黃才奇對我說，我蹲下朝著我的床底下用掃帚亂捅一陣，“老鼠跑到熱水瓶后面了。”不知是誰說，我走到熱水瓶前面，悄悄地挪開那只熱水瓶，沒想到老鼠坐在那，眼睛直瞪瞪地看著我，然后撒腿就跑，之后我還有幾位同學就再也找不到老鼠的蹤跡，弄地我滿頭大汗。

　　我坐在床頭休息，“啊——”，又是一聲尖叫，而且又是應耀祖，我不耐煩地說：“又怎么了？”他說：“我的蘋果和內褲全被咬了！”大家扒過去看一下子笑開了，只見應耀祖箱子里的蘋果上印滿了牙印，他的'內褲千瘡百孔。應耀祖“痛苦”地呻吟著；“老鼠啊，你為什么偏偏要咬我的東西啊，嗚嗚……”

　　后來應耀祖對我說：“我本來的夢想是當動物學家，但我的夢想改變了，我要當滅鼠專家，把全世界的統統趕盡殺絕！”我聽了在心里默默發笑。

　　唉，這場老鼠風波不僅“轟動”整個寢室，而且還改變了一個人的夢想。

關于風波的作文6

　　前幾天，媽媽從菜場找來了一張假鈔回來。媽媽對我說：“文浩，你去把這假拾元用了。”當時我不肯答應。

　　今天中午，媽媽對我說：“文浩，我給你一張10元錢。”我一聽高興極了，可拿來一看又是那張假鈔。我氣極了連聲說：“不要，不要。”可媽媽說：“小孩用假鈔不要緊的，讓人發現了你就說不知道是假鈔。你還可以買好多東西……”我經不住媽媽的誘惑，就把錢拿走了。

　　我拿著錢東游西蕩不知道買什么東西好。這時，來了一位賣冰糖葫蘆的老人家，他的頭發亂亂的，一身黑衣服，一雙布鞋，臉上還有很多皺紋。他拿著一個草把，草把上插著一根根紅艷艷的冰糖葫蘆，讓我饞得直流口水。

　　我的`口袋里揣著假鈔和自己的兩個硬幣，心想應該給他哪個呢？正當我猶豫不決的時候，來了幾個買冰糖葫蘆的人，我腦子一轉，想到了混水摸魚。我把假鈔給了那老人，說：“我也要買一串！”老人接過10元錢，哆哆嗦嗦地從口袋里拿出了8元零錢，我拿了錢連忙走。

　　我邊走邊吃著冰糖葫蘆，可心里總有點難受，嘴里也覺得一點不甜，這是為什么呢？想想還是因為我做了虧心事：我不應該用假鈔去騙那老人的錢，也許他一天也賺不了多少錢;也許他發現后，會遣責給他假鈔的家伙;也許他的家人會譏罵他丟卻來買米買菜的錢;也許看他那窮苦的樣子，家里……我經過激烈的的斗爭，終于鼓起勇氣回到原來的地方，對老爺爺說：“老爺爺，我剛才給你的錢是假的，給你兩元錢。”那老爺爺先是一愣，而后不但沒責怪我，反而高興地笑道：“小朋友，你真是一個誠實的孩子，你做得對……”

　　我聽了老爺爺的話心里很高興，嘴里的糖葫蘆一下子甜了起來，一直甜到我心里……至于那張假鈔，我們交給了銀行，我還同媽媽說我今天吃到了最好吃的東西。

關于風波的作文7

　　太陽漸漸下降，夕陽的余暉灑滿了大地，云朵在夕陽下漸漸消退，愜意的周六，我正在客廳看著《哈利波特》，老媽在廚房洗碗。

　　“作業寫完了嗎？快去寫一下作業吧！”老媽面帶微笑地輕聲提醒道。

　　我不屑地翻了一下白眼，心里小聲嘀咕道：不還有周日嘛，好不容易放松一下，真掃興！“快去寫作業。”媽媽見我不動，便命令道。“知道，等一下！”我不耐煩地說。

　　電視中仿佛有一股強大的吸引力，讓我久久不愿離去。“阿卡達索瓦……”電視中不斷傳出誘人的聲音，我一直沉迷于其中，劇情越來越高昂。就算想到后果，好似也還是無濟于事。

　　“杜拉拉——聽到沒有，快點去寫作業！”此時，老媽的吶喊聲中拉長了，還帶著一絲怒氣。

　　“你煩不煩啊？沒看到我看得正起勁嗎？每天就知道讓我寫作業。”我無奈中帶著反感。這即將又是我再一次挑戰老媽的耐性與權威，我臉上顯出不屑的神情。

　　突然，廚房的水龍頭的聲音停了，老媽氣勢洶洶地走過來，眼中帶著怒氣騰騰的火焰，完了，大事不妙，不過不要慌，料想她也不會把我怎么樣，畢竟我還是親生的，對此我深信不疑。臨危不懼的我，靜靜等待著老媽來到我的面前，一個黑云遍布的面龐正對著我，心中多少也有些慌亂，但我絕不會表現出來，老媽也看不出來。

　　“你竟然連我的話都不聽了，膽子肥了吧！”老媽用兇神惡煞的眼神盯著我，臉上由青變紫。

　　我看這陣勢，只好放下電視遙控，說：“我現在去寫還不行嗎？真是的！”無奈而又氣急敗壞的我關掉了電視。從老媽的`身旁鉆了過去。老媽為了顯示她的權威性，還用力地打了我一下說：“再不寫作業，你給我小心一點！”我媽恐嚇我，嚇得我只好回到房間，乖乖地寫起作業來。

　　我慢吞吞地走進我的房間，說了一聲：“哦，知道了！我再寫一張卷子好了吧？”我媽慈祥地對我笑了笑，兇煞的眼神加上微笑，也確實有些詭異了。我關上房門，只好心無旁騖地寫起了作業。

　　風波平息了，我也記住了一點：還是不要輕易挑戰母上大人的權威，退一步海闊天空。

關于風波的作文8

　　前一段時間，焦老師布置家庭作業，其中有一次是一篇作文，這是一篇半命題作文，我比較適合這一類的，所以寫的還算不錯。

　　第二天，老師讓4個隊每一隊派一名同學到前面讀自己的文章，我們第二隊選了我。老師說哪隊的比較好就給哪對加20分，現在幾個隊的分數相差的微乎其微，這二十分可以算得上是一個天文數字了，所以這場比賽的.重要性自然不言而喻了。眼看四隊和三隊的代表都已讀完，我整裝待發，胸有成竹地走向講臺，讀著讀著，臺下被我文章里的語句逗笑了，讀罷，臺下一片雷鳴般的掌聲！我要得就是這個效果，我也在為自己制造的效果而沾沾自喜。

　　4位同學讀完了，這時到了比賽的高潮――點評。四位隊長根據自己的看法評論了一番，然后主裁判――老師做了最后點評。然后便是結果，同學們屏息傾聽，等待老師一錘定音。老師終于發話了：“我認為還是——趙頻謀冉蝦瞇虼爍嵌蛹20分，其余三隊各加10分。”我們隊歡呼雀躍，我也為能為自己隊加分而感到快樂。

　　這時，下課鈴響了，我原以為這事就這么過去了，沒想到……

　　下課后，我看到張麗瀟周圍有許多女生，而她爬在桌子上哭。她是他們隊的代表，是不是因為她沒為他們隊爭得榮譽而傷心？照這么說，她是因我而哭了，而我又是她的好朋友，按理說我應該勸她，但我認為她哭得非常沒意義，她沒有必要哭，因為哪個成功的人沒有經歷過挫折呢？我不想勸她，正當我想告訴她一句話來刺激她時，上課鈴打響了。

　　上課時，老師安慰了一下她，說“其實他們隊的比你們隊的好不了那去。”很明顯，“他們隊”指我們第二隊，老師說我們隊，確切點就是我，我頓時感到心里涼絲絲的。但我畢竟略勝一籌了。老師又說：“圣人千慮，必有一失，愚人千慮，必有一得。”我心里很不是滋味。你想想，我在這次勝利了，就是“愚人千慮，必有一得”，他們這次失敗了，就是“圣人千慮，必有一失”，合著我是愚人，他們就是圣人了？這句話猶如一盆涼水潑在我頭上，為我抹上了一層“不白之冤”。我看這次她不哭了，該我哭了。

　　這場風波就這樣平息了，我的心情只能用一個詞來形容：難以言表。

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