第一次月反思15篇[合集]

　　在我們平凡的日常里，教學(xué)是我們的工作之一，反思指回頭、反過來思考的意思。反思應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的第一次月反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

第一次月反思1

　　每到這個(gè)時(shí)候，都會(huì)有一種近乎相同的感受，就是不安，對(duì)成績感到不安，對(duì)未來的學(xué)習(xí)感到不安。有的科目的成績還說得過去，但我不滿足于此;有些科目真的說不過去，通過這次考試，我還是有一定的收獲的。

　　第一個(gè)就是我發(fā)現(xiàn)了在做題速度上的問題。從一開始，我沒懷疑過我的做題速度，可是這一次，幾乎每一科都有時(shí)間緊迫這個(gè)致命問題，仔細(xì)想想，原因就是由于每天在完成作業(yè)上拉的時(shí)間線過長了。拿物理來說，我的邏輯能力不是特別好，思考問題不全面，反應(yīng)不夠快，平時(shí)做題練習(xí)時(shí)思考的時(shí)間就會(huì)很多，只做到了保證質(zhì)量，在做題數(shù)量上卻一直沒有提高。我平時(shí)并沒有注意到這個(gè)問題，考試時(shí)時(shí)間一緊，大腦一片空白，做題毫無思路，更別說什么答對(duì)了。在這個(gè)問題上，我認(rèn)為需要平時(shí)自習(xí)課上多多提高自己寫作業(yè)速度，但前提是保證質(zhì)量。如果想要見題就有思路，就要在吸收了課堂內(nèi)容后，在課下多做題，每天一兩道，重在堅(jiān)持下去。為了提高做題速度，我會(huì)堅(jiān)持做下去，數(shù)、理、化、生，每天都要有記錄。

　　第二個(gè)就是缺少總結(jié)積累。在語文這一學(xué)科里顯得尤為重要，有些知識(shí)點(diǎn)如字音字形，文學(xué)常識(shí)，作文素材等都是靠平時(shí)積累背誦的，臨時(shí)抱佛腳肯定是行不通的。因此，在我的日計(jì)劃里又多了一項(xiàng)語文基礎(chǔ)鞏固。

　　第三個(gè)就是心理素質(zhì)的問題。從小學(xué)開始我的心理素質(zhì)就不是很好，遇事愛緊張，直到現(xiàn)在，甚至在考試前幾天偶爾就會(huì)有緊張感，不是我的'信心不夠，而是每一次考試后的敗落想起來就讓我難以承受，我不想有這種感覺，歸根結(jié)底，我認(rèn)為是知識(shí)不扎實(shí)以及其他與考試有關(guān)的能力不夠，比如說考場上的隨機(jī)應(yīng)變，難題的大膽放棄等等。話說回來，我為什么每次都考不好?我覺得正如老師所說，一次考好了，你不去思考為什么會(huì)考好，到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)起作用了;一次沒考好，你又不去反思為什么考砸了，是哪里出了問題。無疑這種“不管不問”的行為對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)是有弊無利的。如果心里總想著自己這次又會(huì)考不好，考不好后結(jié)果又會(huì)如何，這樣的話在復(fù)習(xí)階段你就落后于別人一步了，所以我會(huì)盡量克制自己不去想那些沒用的東西。

第一次月反思2

　　初一的第一次月考的分?jǐn)?shù)出來了，我考的不是太理想。

　　語文考了一百一十分，數(shù)學(xué)只考了一百零二點(diǎn)五分，英語也只考了八十三分，這三門主科都沒有達(dá)到我自己定的分?jǐn)?shù)，我自己定的分?jǐn)?shù)是95分加10分這樣，也就是105。語文達(dá)標(biāo)了，數(shù)學(xué)和英語都沒有考好。

　　我總結(jié)過了：我數(shù)學(xué)錯(cuò)在粗心大意上面，比如：拓展題第一題，我算出來的數(shù)是100.5，我卻把它寫成了160.6，你說我這是不是粗心大意呢?還有一題是第二大題的第四小題的第一題：“底是60，高是85”，算出來的得數(shù)應(yīng)該是5010的，我卻把它寫成了1010;這幾題算錯(cuò)就僅僅被扣了將近10分，這10分就代表了我這個(gè)人粗心大意，考過試也不細(xì)心檢查，更別說被扣的這17.5分，所扣的這17.5分都是粗心大意所造成的。附加的二十分，一共有四大題，各題的分?jǐn)?shù)都不一樣，我竟然把會(huì)做的題目給做錯(cuò)了，你說我是什么啊?比如有一題是：420*63+42*370很簡單的，得數(shù)肯定是4200，我卻把它寫成了8400了，很簡單的，就連四年級(jí)同學(xué)都能做出來的，我卻做錯(cuò)了。

　　老師跟我說：豎式計(jì)算，把豎式寫出來了，橫式的答案卻沒有寫，這就像你把一塊地你天天給它施肥、澆水、播種;到了秋天，果實(shí)長出來了你卻在那里不收，就算你再好的果實(shí)長在那里，已經(jīng)是非常的飽了，再長的話就多了、爛了。也就是說你天天給它施肥、澆水、播種，但到了最后你要把那金燦燦的果實(shí)收到糧倉里，冬天就不怕餓了，要是不收的話，不給餓死才怪呢。反過來也就像你把一題題目給做出來了，卻沒有寫答案，是一樣的道理吧?現(xiàn)在想想老師說的很有道理，我要銘記在心啊!

　　今天中午，我把試卷拿給回家給我媽媽看，當(dāng)時(shí)我媽沒有打我，還對(duì)我說：“你這次期中考試是怎么考的啊，我就想不通你英語怎么平均分都沒有達(dá)到啊，你這個(gè)數(shù)學(xué)因?yàn)槭裁村e(cuò)的啊，英語是因?yàn)槭裁村e(cuò)的啊?要找到原因好好的給補(bǔ)上來啊，我語文就不說你了考的還可以”。我低著頭小聲的回答道：數(shù)學(xué)是因?yàn)榇中拇笠猓瑳]有檢查所造成的;英語是沒有掌握重點(diǎn)所造成的。她又對(duì)我說：下一次考試要繼續(xù)努力，考出你理想的成績，不要讓我再看到這一點(diǎn)分?jǐn)?shù)了。我說：我知道了，下次我繼續(xù)努力，考出理想的成績。說著我邊上樓去了，當(dāng)我剛上到第二個(gè)臺(tái)階時(shí)，媽媽又說了一句話：我知道你已經(jīng)努力了，但是我想你下次一定會(huì)更努力的`，一定會(huì)考出理想的成績的。我說：好的，我會(huì)的，我下次一定繼續(xù)努力，考出理想的成績。

　　下午上學(xué)的時(shí)候，走在路上，我媽媽問我：你們班數(shù)學(xué)、語文、英語考的最好的是誰啊?我說是：小明，他三門加在一起一共被扣了3.5分;那全年級(jí)呢?我又說：應(yīng)該也是小明吧。我媽媽說：那你要好好的向小明學(xué)習(xí)呀!下課的時(shí)候經(jīng)常和他在一起交流交流，看看他的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度。我說：知道了。

　　所以我一定要好好的向小明討教經(jīng)驗(yàn)，我相信下次考試一定能考出好的成績。

第一次月反思3

　　第一次月考后爸爸問我為什么語文只得了57.5分，月考后我到底有何感想?這一連串的問題我一時(shí)半會(huì)兒還有點(diǎn)答不上來，只好低頭不回答。加上我平時(shí)做作業(yè)養(yǎng)成了拖拉的習(xí)慣，所以一碰到閱讀理解的時(shí)候考試時(shí)間就不夠了，為了趕時(shí)間就沒有認(rèn)真思考，在上面亂涂，這里失分率是最高的。

　　我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，后來向爸爸誠認(rèn)了錯(cuò)誤。爸爸聽完了笑著說：“既然你知道了，那么以后應(yīng)該怎么做?”我慚愧地低下了頭，并且小聲地說：“以后我會(huì)注意。到了晚上，我靜下來想了想：英語只得了76分，數(shù)學(xué)粗心大意錯(cuò)了好幾道題目，得了84分。但語文卻只得了57。5分。于是我從書包里拿出語文試卷仔細(xì)看了看所錯(cuò)的題目，想從中找出原因。當(dāng)我全部看完時(shí)，我終天明白了，這次語文失敗的原因。是因?yàn)槲移綍r(shí)讀課文沒有認(rèn)真，沒有仔細(xì)看生字，把以字詞撐握得不牢固。”通過這次月考我不但感到了自己學(xué)習(xí)的退步，更感到由于以往不努力學(xué)習(xí)，以致根基不扎實(shí)。為此我要下決心從現(xiàn)在做起：平時(shí)多積累一些成語和好詞好句，每周都要默寫學(xué)過的生字，養(yǎng)成長翻看字典、詞典的好習(xí)慣;上課時(shí)注意聽講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，無論在平時(shí)或考試的時(shí)候都要仔細(xì)讀題，克服愛馬虎的毛病.

　　隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)的難度加大，我必須抓緊又的。時(shí)間在短時(shí)間內(nèi)讓自己趕上其他同學(xué)，來報(bào)答我的爸爸、媽媽、和老師。

　　第一次月考，考得很糟糕。本是自信滿滿的.對(duì)待這次月考，卻沒到……簡直是從上空突然重重的跌到地下。真的很痛，也很傷心。我總是很難理解自己為什么這么差，也許不努力、不用功、記性不好吧。

　　童話故事《灰姑娘》里，灰姑娘擁有璀璨奪目的玻璃鞋。而王子順著當(dāng)時(shí)灰姑娘留下一只玻璃鞋，順利找到玻璃鞋的主人，灰姑娘。他們從此過著幸福快樂的日子……

　　我覺得，在考試期間。每個(gè)女孩甚至每個(gè)人都是灰姑娘，都擁有璀璨的玻璃鞋。但她們都不知道。而考試就像英俊的王子，正在等待并尋找他心目中的人，并將要親自為她穿上鞋子。

　　所以，我希望每個(gè)人都要好好努力。及早發(fā)現(xiàn)自己的玻璃鞋，成為幸福的人兒。

　　不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。

　　每個(gè)人都要經(jīng)過挫折，受到磨難。不要認(rèn)為自己是例外的。因?yàn)橹挥薪?jīng)過暴風(fēng)雨后，自己才變得更加堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。

　　不要怕辛苦，只有努力過了。什么事都不曾有遺憾。加油啊!

第一次月反思4

　　“要為成功找方法，莫為失敗找借口”，這是我們班的口號(hào)，同學(xué)們?cè)谙挛绲募瘯?huì)上大聲喊了出來，這次集會(huì)，給了我很多感受。

　　在一次月考中，我當(dāng)上了“標(biāo)兵生”。這讓我感到很光榮，但是，成功只是一個(gè)開頭，不能放松，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，理清學(xué)習(xí)方法，查漏補(bǔ)缺，在下次月考中做得更好。我的第一個(gè)方法是：上課前先預(yù)習(xí)，看看自己哪里會(huì)，哪里有疑問。老師講課時(shí)有側(cè)重點(diǎn)地解決自己的疑難困惑，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率。二，老師講重點(diǎn)時(shí)做批注。在老師講到重點(diǎn)考點(diǎn)或是自己不懂的地方時(shí)都要做批注。要勤動(dòng)筆，中國有句古話說“好記性不如爛筆頭”。做批注加深對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的記憶，復(fù)習(xí)時(shí)一目了然，有助于重點(diǎn)復(fù)習(xí)。三、及時(shí)復(fù)習(xí)。在做作業(yè)或考試之前要打開書復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)方法，“書讀百遍，其義自見”，經(jīng)常復(fù)習(xí)才能使知識(shí)內(nèi)化為自己的。

　　集會(huì)結(jié)束，我想：當(dāng)冠軍容易，守冠軍難。這次，我是標(biāo)兵生，下次我還會(huì)是標(biāo)兵生嗎?這次的成功不代表永遠(yuǎn)的優(yōu)秀。現(xiàn)在要努力的.是，怎樣讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。我只有比以往更努力，因?yàn)楦冻霾艜?huì)有收獲，海枯石爛，水滴石穿。我默默為自己加油，努力學(xué)習(xí)，抓住每一次考試，為六年的小學(xué)生活交上一份完美的答卷。

第一次月反思5

　　月考反思:這是九年級(jí)第一次月考，總體來說我考的還不錯(cuò)。但我并沒有為此滿足，我覺得我欠缺的地方還有很多。首先說數(shù)學(xué)吧，數(shù)學(xué)老師說九十分以上就可以了，不要管那些難的題，只把簡單的搞好。我聽了老師的話，最后一大題我只做了第一問，后面兩問沒去管它，我只知道我得把前面的基礎(chǔ)題搞好。于是，我檢查出了好多分的毛病，待卷子發(fā)下來，九十分過了，九十八，我并不是很開心，因?yàn)檫^一百的有好幾個(gè)，我覺得我可以過一百的。

　　所以下次，我還得繼續(xù)努力，爭取過一百。再說理化，我發(fā)現(xiàn)忘了好多的.筆記，有的筆記內(nèi)容都記錯(cuò)了，物理最后一大題明明很簡單，我卻計(jì)算出錯(cuò)，扣了五分，我總在抱怨物理過不了60，其實(shí)原因都是自己的粗心，所以我知道了課后要多花時(shí)間背背筆記，計(jì)算要細(xì)心一點(diǎn)，爭取下次過60。最后說英語吧，即使過了100分我也沒有覺得有多開心，反而覺得自己考的太低了，因?yàn)橥晷吞羁蘸鸵黄�閱讀理解我都做過，這次沒考到一百我才覺得驚訝，但是我發(fā)現(xiàn)了好多同學(xué)的英語成績提高了，劉老師其實(shí)真的很牛，她讓我們提高這么多，她總說自己沒用，說我們是最棒的，她在鼓勵(lì)著我們，也在默默地傳授給我們?cè)S多英語知識(shí)，真的很謝謝她。

　　總結(jié)一下這次的月考，我不是很滿足，沒有達(dá)到最終的目標(biāo)我決不罷休，李雅琴加油！和星光班的星星們一起發(fā)出耀眼的光！星星們，我們一起沖！

第一次月反思6

　　這一次的月考考試結(jié)束了，我靜下心來，反思自己，糾正不足，以便以后的教學(xué)有一個(gè)發(fā)展的過程，實(shí)現(xiàn)自己的成功。

　　一、失分多的錯(cuò)題分析：

　　1、計(jì)算題

　　學(xué)生在簡便方法上掌握的還不夠扎實(shí)。計(jì)算題失分過多。

　　2、選擇題題

　　學(xué)生的失分率主要在第3題，主要是他們對(duì)同底數(shù)冪的乘法概念掌握不明確。

　　3、解答題

　　都是翻折綜合題，學(xué)生失分很多，不能理解各條件間關(guān)系，不熟悉圖形變換規(guī)律。

　　分析：錯(cuò)誤大多出現(xiàn)在沒有把點(diǎn)的位置確定，說明學(xué)生沒有認(rèn)真審題，思維的靈活性還有待于進(jìn)一步提高。

　　最后一題探究題這道題對(duì)于學(xué)生來說難度較大，學(xué)生在這道題上失分最多。

　　二、教學(xué)方面存在的問題：

　　1、思想方面沒有及時(shí)抓，在班級(jí)組織的模擬考試后，個(gè)別同學(xué)驕傲的心理，我沒及時(shí)告知，如丁佩鑫，常智愚，牢記“驕兵必?cái)　薄?/p>

　　2、平時(shí)對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)要求的還有點(diǎn)偏低，導(dǎo)致學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不夠扎實(shí)。

　　3、對(duì)學(xué)困生關(guān)注、輔導(dǎo)的還不夠。

　　三、今后的努力方向：

　　1、加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，對(duì)學(xué)生要求要嚴(yán)格。

　　2、有針對(duì)性進(jìn)行“開放性”題目的訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。課堂上鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出問題，回答問題。

　　3、重視實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，主動(dòng)進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、推理、交流等教學(xué)活動(dòng)。

　　4、對(duì)學(xué)困生要耐心輔導(dǎo)，多與他們的家長交流、溝通，促使他們不斷進(jìn)步。

　　考試結(jié)束了，看到學(xué)生的考試卷后，我發(fā)現(xiàn)在平時(shí)的教學(xué)中，盡管自認(rèn)為已經(jīng)很盡心了，學(xué)生也很努力了，但還是多多少少存在一些問題，特別是一些看起來簡單，但一做就容易錯(cuò)的題目，還應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間。

　　結(jié)合本次考試卷，我對(duì)新課程的.改革有了更深刻的認(rèn)識(shí)。對(duì)孩子的要求高了，無疑對(duì)老師的要求也更高了。這就要求我們教師在今后的教學(xué)中要把眼光放的更遠(yuǎn)，要更加認(rèn)真的鉆研教材，了解教材的真實(shí)意圖。教學(xué)中，不僅教給學(xué)生知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，我想這才是課程改革的真正用意吧。

第一次月反思7

　　初一的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了，成績也已經(jīng)發(fā)放到了我們每個(gè)人的手里。當(dāng)我看到自己的成績時(shí)，其實(shí)我是比較驚訝的。我從來都沒有想過這次考試的數(shù)學(xué)成績會(huì)是沒有及格。再看看自己的語文成績，居于全班第三，英語成績也還算中等。但是我的數(shù)學(xué)成績卻沒有及格，我真的很不解和驚訝，再去看看自己的試卷，才發(fā)現(xiàn)自己因?yàn)榇中氖Я撕芏喾郑�這次也要好好反思一遍，總結(jié)一遍，希望能夠在今后的.月考當(dāng)中提升一些吧。

　　數(shù)學(xué)是我一直以來都比較薄弱的一個(gè)項(xiàng)目，其實(shí)在平時(shí)的練習(xí)和學(xué)習(xí)中，我在數(shù)學(xué)這么科目上表現(xiàn)的都還算不錯(cuò)，其實(shí)我對(duì)數(shù)學(xué)是感興趣的，但是我在學(xué)習(xí)的時(shí)候，極其容易出現(xiàn)很多的漏洞。比如說這一次考試當(dāng)中，有很多題目都是做過的，但是我還是沒有做對(duì)，有很多題目因?yàn)樗沐e(cuò)了而導(dǎo)致失分。其余的就是一些不會(huì)做的題目了，其實(shí)總結(jié)下來，不會(huì)做的題目是比較少的，但是因?yàn)榇中亩�失的分就比較多了。所以我現(xiàn)在要改變的第一項(xiàng)就是要改變自己的粗心問題，不管是在平時(shí)的學(xué)習(xí)還是考試中，我們首先就是要細(xì)致審題，細(xì)致作題。

　　我感觸非常深的一點(diǎn)是，其實(shí)在做這份數(shù)學(xué)試卷的時(shí)候，我個(gè)人的感覺都是很良好的，因?yàn)檫@些都是我非常熟悉的一些題目，所以我在做題目的時(shí)候也比較快了，一張?jiān)嚲碜鐾曛�后，我感覺至少也要打九十多分吧，結(jié)果卻沒有及格，這真的是一個(gè)巨大的打擊。但這些也是因?yàn)槲掖中氖Х謱?dǎo)致的結(jié)果，我必須要去接受這一個(gè)結(jié)果。

　　除了數(shù)學(xué)之外，語文成績一直都是不錯(cuò)的，其他的科目也是處于一個(gè)平平的狀態(tài)。其實(shí)我很清楚自己現(xiàn)在是一個(gè)怎樣的狀態(tài)，平時(shí)我也會(huì)多去調(diào)整一下自己的狀態(tài)，盡量維持一個(gè)好一點(diǎn)的學(xué)習(xí)心態(tài)，把那些需要改變的地方都盡快改正過來。希望自己能夠帶著一個(gè)更好的方式和態(tài)度去對(duì)待今后的學(xué)習(xí)。我會(huì)繼續(xù)加油的，我也會(huì)繼續(xù)去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，進(jìn)一步改正自己的缺點(diǎn)。

　　盡量讓各個(gè)科目更加的平衡，讓整體成績都有一些提升。這是我此次月考之后最大的感觸和計(jì)劃，希望老師您能夠多加為我指導(dǎo)，希望我今后不會(huì)再讓您失望。請(qǐng)老師您繼續(xù)關(guān)注我，我會(huì)努力的！

第一次月反思8

　　新世紀(jì)需要新一代的人才，人才是要經(jīng)過多方面的篩選出來的，面對(duì)新世紀(jì)的篩選模式，我們廣大同學(xué)應(yīng)該適應(yīng)其規(guī)律，不能被時(shí)代所淘汰，應(yīng)該緊跟時(shí)代的——做合格小公民。

　　首先是做到要有禮有德，古人云：不學(xué)禮，則無以立；人無德，則事不成。中國自古以來被世界公認(rèn)為文明古國，作為中國的兒子，我們有義務(wù)去遵守民族的道義。作為一個(gè)中學(xué)生，我們大多數(shù)時(shí)間都要在學(xué)校里度過，所以我們做合格公民普遍在學(xué)校里體現(xiàn)：

　　現(xiàn)在隨著社會(huì)的進(jìn)步，青少年的犯罪率正在提高，而且正在逐漸低齡化，我們現(xiàn)在正處于青春期，叛逆心理逐步形成，并處于白熱化階段。要想成為一位合格的公民，我必須克服這種叛逆心理，不然一步走錯(cuò)，將“一失足成千古恨”，再也無法挽回，而現(xiàn)在，我們能做的，只有培養(yǎng)自己的自制能力，這樣對(duì)以后的生活乃至于工作都有許多幫助。

　　生命對(duì)每個(gè)人來說都只有一次，因此我們要珍惜生命，不要沾染，害人又害己，使無數(shù)人傾家蕩產(chǎn)，家破人亡。歷史書講道：“鴉片使中國差一點(diǎn)滅亡。”所以我們無論如何都要禁止來到我們身邊，傷害我們周圍的人，我應(yīng)當(dāng)立即向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，不讓我的同胞受到傷害。

　　別讓陋習(xí)毀掉似夢的年華，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生！

　　許多同學(xué)不愛護(hù)公物，覺得不是自己的就可以忽視它的存在，隨便損壞，在桌子上亂涂亂畫，好好的一張桌子變成了年過八旬的老人，弄得面目全非，我應(yīng)該及時(shí)勸阻，同時(shí)我自己也不能做有害國家或?qū)W校利益的事情；有些同學(xué)則亂丟亂扔，把零食的包裝亂丟在地上，風(fēng)吹起來的時(shí)候，塑料袋飛得滿天都是，嚴(yán)重污染了空氣，我就有過親身的體驗(yàn)，我們今年的環(huán)境區(qū)域是學(xué)校的大操場，同學(xué)們把吃午飯的飯盒，糖紙，方便袋，還有喝的飲料瓶就丟在操場上，風(fēng)吹過來，飲料瓶還好，其他的全都飛上了天，弄得學(xué)校烏煙瘴氣的，我們班的同學(xué)為了保證學(xué)校的衛(wèi)生，每天下課、放學(xué)都要派專人去檢查，這難道不是爭當(dāng)合格公民的體現(xiàn)嗎？

　　我現(xiàn)在還小，不可能做一些轟轟烈烈的大事，只能從小事做起，例如，橫穿馬路。亂跨欄桿，違反正常的`交通秩序；例如，若無其事地做在座位上，不給顫巍巍的老人讓座；例如，不隨地吐痰，污染空氣，盡量保持空氣的清新；例如，不在公園里隨便摘花，破壞了觀賞的效果；前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，而我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚；沒有最好，只有更好。

　　讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們的生活從此綻放光彩，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！

第一次月反思9

　　生活在楊村一中已經(jīng)一個(gè)多月了，學(xué)習(xí)也應(yīng)該學(xué)有所成了吧!但是我卻在“努力“的后退著。或許我真的應(yīng)該捫心自問，來”測試“一下我的內(nèi)心。

　　1. 我努力了么?我真的努力了么?

　　答：我沒努力，確實(shí)我覺得自己學(xué)習(xí)很輕松，結(jié)果知識(shí)也很松，導(dǎo)致我擠出特別的不扎實(shí)。

　　2. 我是否按照學(xué)校的各項(xiàng)要求去做了么?做得如何?

　　答：我按照學(xué)校的各項(xiàng)要求去做了，我覺得我做的很好。起碼我銘記自己是一中人。比如，以前我從不會(huì)給別人讓座，現(xiàn)在我會(huì)主動(dòng)為老爺爺老奶奶讓座，這就是一中的規(guī)范教給我的。

　　3. 我每天的時(shí)間抓的緊么?利用率高么?

　　答：我每天的時(shí)間抓的不緊，利用率低的可憐，這是我的一個(gè)致命弱點(diǎn)。也許是就年級(jí)的時(shí)候養(yǎng)成的一個(gè)磨磨蹭蹭的換毛病吧!但是我還是覺得我能夠進(jìn)步的!

　　4.我為集體做過什么?

　　答：我為即提出過我的力量，盡我最大的努力來使班級(jí)更美好。

　　5.你又主動(dòng)與老師溝通過么?

　　答：有。老師很和藹，能揮散我的煩惱，所以當(dāng)我有什么困擾的時(shí)候就會(huì)找老師談話。

　　6.這段時(shí)間我學(xué)到了什么?養(yǎng)成了什么習(xí)慣?

　　答：我學(xué)到了集體生活的技能，養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　7.我還有哪些不足?

　　答：說到不足我可太多了。我覺得首先是心理特別的松懈，才會(huì)使自己處于被動(dòng)的狀態(tài)，所以這種消極的.心理便是我最大的不足。

　　諸如此類的問題，我都問過自己。通過三天的假期我也都找到了答案。失敗并不可怕，可怕的是再也站不起來!我雖然失敗了，但是我也不能沮喪，而是我現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)找自身的問題，從哪跌倒從哪爬起來，努力的趕超。

　　人生就如同茶葉一般，只有經(jīng)歷了沸水的沖泡才能展現(xiàn)生命的本色：人生就如同雄鷹一般，只有在經(jīng)歷了無數(shù)次的跌倒才能練就強(qiáng)硬的翅膀，搏擊藍(lán)天……所以我也要經(jīng)歷挫折，再接再厲，愈挫愈奮!

　　千言萬語匯成一句話，還是自己的努力太少。付出與回報(bào)是成正比的，所以也足足證明了我沒有努力。

　　我已經(jīng)調(diào)整好我的心態(tài)，蓄勢待發(fā)了!我在下面的是獎(jiǎng)勵(lì)一定會(huì)加倍努力，為自己去拼搏，為夢想去奮斗，為自己爭取一片更新更美好的藍(lán)天!

第一次月反思10

　　回顧這一月多來來自己的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，感覺無論是課堂教學(xué)效果還是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都不容樂觀。尤其是在本次考試中，成績相比七年級(jí)時(shí)下滑較大，同時(shí)也暴露出學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)特別是幾何知識(shí)解決問題時(shí)所存在的缺陷：基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，基本性質(zhì)、定理定義掌握不牢，練習(xí)不夠，運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)十分不熟練，思維缺乏想象能力和創(chuàng)造性。經(jīng)過試卷對(duì)試卷進(jìn)行了細(xì)致的分析，結(jié)合平時(shí)上課學(xué)生的表現(xiàn)與作業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過程中存在以下幾個(gè)誤區(qū)。

　　一、思想認(rèn)識(shí)不夠，過分相信學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和學(xué)習(xí)能力。

　　我這學(xué)期接了八年級(jí)七班，過分相信學(xué)生的能力，而忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中和解題的過程中存在的問題。直接導(dǎo)致在課堂教學(xué)過程中沒有很好的結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，忽視了部分基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)的學(xué)生，造成其學(xué)習(xí)困難增加，成績下滑，進(jìn)而逐步喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，為后面的繼續(xù)教學(xué)增添了很大的困難。

　　二、備課過程中準(zhǔn)備不足，沒有充分認(rèn)識(shí)到知識(shí)點(diǎn)的難度和學(xué)生的實(shí)際情況。

　　從本次考試成績來看，數(shù)學(xué)成績處在中等及稍偏下的學(xué)生成績下滑較大。回顧自己在教學(xué)中所進(jìn)行的備課工作，以及針對(duì)性練習(xí)，感覺難度過大，沒有估計(jì)到中等生的.學(xué)習(xí)能力，無形中給中等生的聽課和理解增加了難度，造成其對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解不夠透徹，運(yùn)用知識(shí)的能力下降。通過調(diào)閱部分中等生的期中考試試卷，發(fā)現(xiàn)中等生在答題的過程中，知識(shí)點(diǎn)混淆不清，解題思路混亂，不能抓住問題的關(guān)鍵。

　　三、對(duì)部分成績較好的學(xué)生的監(jiān)管力度不夠，放松了對(duì)他們的學(xué)習(xí)要求。

　　本次期中考試不僅中等生的成績下滑，少數(shù)平時(shí)數(shù)成績較好甚至單元測試可以拿到100分以上(總分120分)的學(xué)生考試成績很差，勉強(qiáng)及格甚至不及格。像劉玉凡平時(shí)很優(yōu)秀，而這次只考了100分，究其原因是對(duì)該部分學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中，沒有過多的去關(guān)注，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們存在的問題并給以指正，導(dǎo)致其產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，學(xué)習(xí)也不如以往認(rèn)真，作業(yè)也馬虎了事，最終成績出現(xiàn)重大危機(jī)。

　　四、沒有抓緊對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練。

　　從這次期中考試來看，相當(dāng)部分學(xué)生存在著計(jì)算方面的問題，稍微復(fù)雜一點(diǎn)的計(jì)算錯(cuò)誤百出。相當(dāng)部分學(xué)生分不清平方根與算術(shù)平方根的區(qū)別與聯(lián)系，不會(huì)進(jìn)行簡單的開方計(jì)算。和無理數(shù)有關(guān)的內(nèi)容一塌糊涂。通過對(duì)前期的分析、總結(jié)和反思，后面的數(shù)學(xué)教學(xué)主要從以上四個(gè)方面入手，著力解決前半學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的誤區(qū)和不足之處，備課的過程中切實(shí)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，采取有針對(duì)性的補(bǔ)救措施，提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課后學(xué)習(xí)和練習(xí)的監(jiān)管和督促力度，加強(qiáng)學(xué)生分析問題的能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維能力，進(jìn)而提高其應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力，全面提高班級(jí)的數(shù)學(xué)成績，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)做好每堂課的課后教學(xué)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，不留教學(xué)死角。

第一次月反思11

　　這周孩子們迎來了他們初中的第一次年級(jí)性考試，月考。當(dāng)然，我和孩子們一樣緊張，擔(dān)心他們考不好，粗心丟分等等。這次考試不僅是對(duì)孩子們近一個(gè)月學(xué)習(xí)情況的檢測，也是對(duì)我一個(gè)月來教學(xué)情況的檢測。經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，這次考試孩子們考的總體來說還不錯(cuò)。七班英語是年級(jí)第三，10班政治也是年級(jí)第三，年級(jí)主任和辦公室老師們都對(duì)我進(jìn)行了肯定和鼓勵(lì)。我在充滿自信的同時(shí)，也認(rèn)真對(duì)這次月考進(jìn)行了反思和總結(jié)，經(jīng)過反思，我總結(jié)了學(xué)生們易錯(cuò)的地方。

　　政治：1、對(duì)于選擇題，很多同學(xué)不認(rèn)真審題，因粗心而出錯(cuò)，還有的選擇題明明讓選錯(cuò)誤的選項(xiàng)，而有的同學(xué)選的'是正確的選項(xiàng)，因此建議大家以后做題要認(rèn)真審題。2、簡答題，很多同學(xué)不注意簡答題的答題格式。3、有一部分同學(xué)在做簡答題時(shí)不能用上平時(shí)老師讓背誦記憶的書上的重要知識(shí)點(diǎn)，這就證明有的學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢固，因此我必須更加嚴(yán)格地督促他們?nèi)ビ洃浐捅痴b。4、注意字體，保持卷面干凈整潔。5、材料分析題不要照抄照搬材料。

　　英語：1、對(duì)于連詞成句的題，大家常犯的錯(cuò)誤是忘記加句點(diǎn)，還有忘記首字母大寫，雖然這些問題平時(shí)我一直強(qiáng)調(diào)，但是還是有很多同學(xué)一直犯類似的錯(cuò)誤，因此以后我要加強(qiáng)同學(xué)們?cè)谶@方面的練習(xí)。2、粗心失分，很多學(xué)生審不清題意，盲目做題，因此丟失很多分?jǐn)?shù)，特別是be動(dòng)詞的使用和指示代詞這一部分;3、平時(shí)我要多教大家一些做題的技巧;4、作文要注意字?jǐn)?shù)達(dá)到題目要求，杜絕語法錯(cuò)誤，注意書寫;4、對(duì)于有人稱代詞，特別是形容詞性物主代詞和名次性物主代詞這一部分，以后要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。

　　通過對(duì)這次月考的反思總結(jié)，下周的教學(xué)任務(wù)也有了明確的目標(biāo)和計(jì)劃，希望在下次月考中學(xué)生們能有更大的進(jìn)步。

第一次月反思12

　　上周進(jìn)行了開學(xué)來第一次月考，成績分析也已經(jīng)出來了，對(duì)此我進(jìn)行了以下總結(jié)：

　　一、開學(xué)以來我每天五點(diǎn)半起床，總是在學(xué)生剛上完早操就進(jìn)教室，每天一日三餐按時(shí)吃飯，特別是早飯時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間提前了十分鐘，所以飯后時(shí)間比較寬松，我很多時(shí)候早早地進(jìn)教室輔導(dǎo)，飯后第一節(jié)有課的時(shí)候，無論是白天還是晚上的課，我一般都是早一些進(jìn)教室，學(xué)生所學(xué)內(nèi)容得到了及時(shí)鞏固；

　　二、學(xué)完前三單元后因?yàn)樵驴嘉覐?fù)習(xí)了兩節(jié)課，對(duì)第三單元的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)，學(xué)生對(duì)知識(shí)有了總體把握，但也同時(shí)也落下了幾節(jié)課，我有信心補(bǔ)上；

　　三、我講過了配套練習(xí)，里面涉及到一個(gè)完型填空，對(duì)學(xué)生成績的提高有一定的影響；

　　四、還有英語組全體老師的表率作用。英語組里哪個(gè)老師不是愛拼的老師？哪個(gè)老師不是認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師？哪位老師是甘心落后的老師？一位都沒有！我是英語老師中的一位，當(dāng)然也是愛拼、認(rèn)真負(fù)責(zé)和不甘落后的人。尤其是我的搭檔兩位高老師的拼命工作是有目共讀的，很值得我學(xué)習(xí)。有時(shí)候晚自習(xí)后我還在辦公室里準(zhǔn)備第二天早讀的.內(nèi)容，開學(xué)以來所有的作業(yè)都是我親自批閱的。對(duì)教學(xué)工作我從來沒有馬虎過。

　　五、我決定好好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取期中考出理想的成績。

第一次月反思13

　　冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿也并絕非一日之功。想要成就一番大事業(yè)，絕不是一天兩天做成的。學(xué)習(xí)語文也是一樣的，不經(jīng)過多次沉淀，怎么能學(xué)好語文。

　　第一次月考的語文成績下來了，我考的不是很理想，還是與自己的預(yù)估分有些偏差。在基礎(chǔ)方面，我沒有出現(xiàn)錯(cuò)誤，做到了段老師要求的基礎(chǔ)“零”失誤。但是在字方面，丟了一分書寫。古詩詞方面，竟然考的是九年級(jí)上的，還好我在暑假一首一首的背誦、默寫，這才使我的古詩詞方面不會(huì)錯(cuò)的很多。但是有一句差點(diǎn)沒想起來，看來自己還是必須多鞏固幾次。這是一個(gè)值得我重視的方面。在閱讀方面，卻再次吃了虧。我分析得到的原因是：在暑假的時(shí)候，忽視了對(duì)閱讀這塊的訓(xùn)練。明明網(wǎng)上有每周一練，可是自己卻一動(dòng)都沒動(dòng)。對(duì)技法這塊也沒有使用，自然就不熟悉了。在考試前，得虧自己還看了一遍，這才有點(diǎn)印象。不至于自己在閱讀上丟大分。考試的時(shí)候，這道見過、那道也見過，可就是想不起來該怎么做?甚至有些題都找不見頭緒。就這樣模模糊糊的做完了閱讀，向作文進(jìn)發(fā)。

　　在作文方面還是不錯(cuò)的.，一看作文題是“描繪大自然中的美景”，一下就長出了一口氣，想著怎樣把暑假練過的作文，稍加潤色，改成一片優(yōu)秀的考場作文。結(jié)果不出所料，準(zhǔn)備過就是不一樣，打了個(gè)34分。(滿分40分)可以這么說，作文是這次月考唯一能說的過去的地方。

　　經(jīng)過一個(gè)暑假的沉淀，沒有一天的松懈。終于在語文上有所收獲，但是其他科目，究竟有沒有進(jìn)步，只能在一次次的考試中見分曉。

　　面對(duì)日益嚴(yán)峻的初三形勢，要慢慢沉淀，厚積薄發(fā)。爭取能考上自己理想的高中。

　　寫后小記：人一旦有了夢想，那么誰都無法阻止他。

第一次月反思14

　　金秋十月，累累碩果掛上枝頭，風(fēng)兒吹過我的臉龐，在國慶小長假之后，我們學(xué)校迎來了第一次月考。

　　對(duì)我來說，新學(xué)期的第一次月考非常重要。這是對(duì)我一個(gè)月來學(xué)到的知識(shí)的檢驗(yàn)，也是在我第一次與培優(yōu)班失之交臂后，要一個(gè)證明我自己的機(jī)會(huì)。于是，在國慶小長假期間，我全心全意的投入到學(xué)習(xí)中：別的同學(xué)在睡覺時(shí)，我在背書；別的同學(xué)在玩耍時(shí)，我在做題；別的同學(xué)在休息時(shí)，我在默單詞。每當(dāng)我想出去玩時(shí)，我就會(huì)想：我一定要為了這次考試的勝利而堅(jiān)持，為進(jìn)入培優(yōu)班而努力。

　　當(dāng)我抱著考試用具走進(jìn)考場，我的心情是忐忑不安的，盡管我做好了萬全的準(zhǔn)備，卻還是有點(diǎn)緊張。開考時(shí)，我讓自己放松下來，平靜的'面對(duì)這次考試。做完題后我都小心翼翼的檢查，生怕出了什么紕漏。并在草稿紙上寫了多遍答案，腦海里祈禱順利通過這次考試。

　　走出考場，我如釋重負(fù)，長長的舒了一口氣，心里懸著那塊沉甸甸的大石頭，也終于放下了，這次考試的題目對(duì)我來說相對(duì)簡單些，許多題都是我復(fù)習(xí)時(shí)看見過的，這也不枉白費(fèi)了我國慶小長假期間犧牲自己玩耍的時(shí)間。看著周圍有些同學(xué)一個(gè)個(gè)喪氣的表情，我心里竟然還有些小竊喜。

　　在我以后的學(xué)習(xí)生涯中，還要面對(duì)很多次考試。中考，高考，甚至是長大后參加工作時(shí)的面試，都是人生的一次次考驗(yàn)，所以一次小小的月考算不了什么，更要把目光看向遠(yuǎn)方。

第一次月反思15

　　高一本次月考的考查范圍是必修一第一專題和第二專題的知識(shí)，也涉及到第三專題的一些知識(shí)。對(duì)于這次月考，我感慨頗多。現(xiàn)把本次月考情況分析如下：

　　一、成績方面：

　　我教的`三個(gè)班中，學(xué)生成績從62分到111分不等。二班考得較好，及格率在四個(gè)重點(diǎn)班中名列第一，平均分也超過四個(gè)重點(diǎn)班平均分0.61分;四班成績和二班相比稍差，這大概和班級(jí)調(diào)整有關(guān)，班內(nèi)一次進(jìn)了十名學(xué)生，老師和同學(xué)一時(shí)還不能適應(yīng);一班成績最不理想，相當(dāng)一部分學(xué)生考試不及格。

　　二、存在問題：

　　從這次月考中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題很多，有些學(xué)生選擇題失分較多;有些學(xué)生不會(huì)做筆答題，特別是不會(huì)運(yùn)用文學(xué)術(shù)語;有些學(xué)生作文字?jǐn)?shù)不夠;有些學(xué)生上課不會(huì)聽課，不會(huì)做筆記，卷面不整潔等等。

　　三、具體應(yīng)對(duì)措施：

　　面對(duì)這種.種問題，我該如何去應(yīng)對(duì)?我知道養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣絕非一日之功，首先還是要從思想入手，解決思想問題，讓他們對(duì)語文足夠重視。只有重視了語文學(xué)科學(xué)習(xí)，才能投入課堂聽課，才能主動(dòng)學(xué)習(xí)。目前學(xué)生還是缺乏這種勁頭。

　　下一步用什么方法讓學(xué)生學(xué)習(xí)語文，而且使他們?cè)笇W(xué)語文?我想采用鼓勵(lì)法：當(dāng)看到學(xué)生有點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我大加表揚(yáng);當(dāng)看到學(xué)生生字、生詞和詩文記得好時(shí)，我在全班鼓勵(lì);當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠齊答問題時(shí)，我也要大加贊揚(yáng)……對(duì)此，我有一些想法：

　　1、一定要讓學(xué)生動(dòng)手寫，尤其是重點(diǎn)與難點(diǎn)。通過這種形式把應(yīng)掌握的知識(shí)梳理一遍，同時(shí)也達(dá)到了記憶的目的。

　　2、重視教學(xué)反饋，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的掌握情況，以及作業(yè)完成情況。

　　3、鼓勵(lì)他們拓展積累課外知識(shí)，提高閱讀分析能力和寫作能力，以適應(yīng)當(dāng)今高考。

　　我要用老師的“勤”來彌補(bǔ)學(xué)生的“惰”，對(duì)他們多督促。我相信只要努力，學(xué)生的成績一定會(huì)提高!

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