初二上冊語文《白雪歌送武判官歸京》教案
一，多媒體展示邊塞詩句：
1、但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山
2、羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關
3、醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回
4、大漠孤煙直，長河落日圓
師：根據你的理解，齊讀以上詩句
學生齊讀詩句
師：凄涼、壯觀、英雄氣概，這就是邊塞詩的特點，岑參——唐朝著名的邊塞詩人，與高適齊名，陸游評其“自太白、子美之后獨一人”，那么今天我們所要學習的這首詩歌就是他富有代表性的一首邊塞詩歌，這首詩歌是通過白雪景象抒發送別情感的。
二，聽錄音朗誦，聽準字音、節奏、情感
聽準字音：風掣，百草折，冷難著，錦裘薄，即飛雪，闌干
師：把這些字的讀音帶入詩中，朗讀全詩（三分鐘后）展示自由讀的效果，男生讀詩的前半節，女生讀詩的后半節（此環節可激發學生的朗讀激情）
三，結合課下注釋，理解全詩的內容，合作交流找出不理解的`地方
生a：愁云慘淡萬里凝
生b：瀚海闌干百丈冰
四，結合具體詩句品味岑參筆下“雪”的與眾不同，可從修辭、煉字、內容、情感等方面進行賞析（師：要學會寫旁批、旁注，隨時記錄自己的思想火花）
生a：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”用比喻手法，將雪寫得非常美
生b：“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”用夸張手法，寫出了雪之冷……
五，師：品完雪，我們接著來悟情，你能找出詩中哪些詩句可以體現詩人送友人歸京的心情嗎？
生：輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。
山回路轉不見君，雪上空留馬行處。
心情是傷心、懷念、依依不舍……
師；帶著情感速記你最喜歡的幾句詩
學生展示
師：總結岑參詩歌奇麗壯觀的詩風，課下欣賞岑參其他作品
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