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《李賀作詩(shī)》閱讀答案

時(shí)間:2021-03-18 15:00:41 李賀 我要投稿

《李賀作詩(shī)》閱讀答案3篇

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《李賀作詩(shī)》閱讀答案3篇

《李賀作詩(shī)》閱讀答案1

  閱讀下面的兩則文言文,完成問(wèn)題。

  (甲)傷仲永

  金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識(shí)書(shū)具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之。即書(shū)詩(shī)四句,并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。

  余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見(jiàn)之,十二三矣。令作詩(shī),不能稱前時(shí)之聞。又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家,問(wèn)焉。曰:泯然眾人矣。

  (乙)李賀作詩(shī)

  (李賀)七歲能辭章,韓愈、皇甫湜(當(dāng)時(shí)著名文人)始聞未信,過(guò)其家,使賀賦詩(shī),援筆輒就如素構(gòu)(早就構(gòu)思好的),自名曰《高軒過(guò)》,二人大驚,自是有名。

  每旦日出,騎弱馬,從小奚奴(帶著小童仆,奚,xī),背古錦囊,遇所得,書(shū)投囊中。未始先立題然后為詩(shī),如他人牽合(牽強(qiáng)符合)程課(固定的格式)者。及暮歸,足成之(母)見(jiàn)所書(shū)多,即怒曰:是兒要嘔心乃已耳!

  1.從這兩則文言文中可以看出仲永與李賀的共同點(diǎn)是什么?

  ___________________________________________________

  2.仲永的最后結(jié)局是混然眾人矣,而李賀則成了我國(guó)唐代著名的詩(shī)人。他們童年時(shí)的相同點(diǎn)和成年后的不同結(jié)果,給你的啟發(fā)是什么?

  ___________________________________________________

  3.將下列文言句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

  (1)稍稍賓客其父。

  ___________________________________________________

  (2)其文理皆有可觀者。

  ___________________________________________________

  (3)是兒要嘔心乃已耳。

  ___________________________________________________

  4.《李賀作詩(shī)》選段中與《傷仲永》選段中指物作詩(shī)立就一旬意思相近的句子是_______________________________。

  參考答案:

  1.他們小時(shí)都很聰明。(意思對(duì)即可)

  2.要點(diǎn):

  (1)后天努力的重要性。

  (2)家庭環(huán)境及教育的重要性。

  3.(1)漸漸地請(qǐng)他父親去做客。或:漸漸地以賓客之禮接待他父親。或:漸漸地以他父親為賓客。

  (2)那詩(shī)的文字和道理都有值得一看的地方。

  (3)這孩子要嘔出心才會(huì)停止!

  4.援筆輒就如素構(gòu)。

《李賀作詩(shī)》閱讀答案2

  傷仲永

  金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識(shí)書(shū)具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書(shū)詩(shī)四句,并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。

  余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見(jiàn)之,十二三矣。令作詩(shī),不能稱前時(shí)之聞。又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰:“泯然眾人矣。”

  李賀作詩(shī)

  (李賀)七歲能辭章,韓愈、皇甫湜(當(dāng)時(shí)著名文人)始聞未信,過(guò)其家,使賀賦詩(shī),援筆輒就如素構(gòu)(早就構(gòu)思好的),自目曰《高軒過(guò)》,二人大驚,自是有名。

  每旦日出,騎弱馬,從小奚奴(帶著小僮仆。奚,xī),背古錦囊,遇所得,書(shū)投囊中。未始先立題然后為詩(shī),如他人牽合(牽強(qiáng)符合)程課(固定的'格式)者。及暮歸,足成之……(母)見(jiàn)所書(shū)多,即怒曰:“是兒要嘔心乃已耳!”

  19.從這兩則文言文中可以看出仲永與李賀的共同點(diǎn)是(2分)_________________________

  20.仲永的最后結(jié)局是“泯然眾人矣”,而李賀則成了我國(guó)唐代著名的詩(shī)人。他們童年時(shí)的相同點(diǎn)和成年后的不同結(jié)果,給你的啟發(fā)是__________________________________________。(4分)

  21.將下列文言句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(9分)

  (1)稍稍賓客其父:

  (2)其文理皆有可觀者:

  (3)是兒要嘔心乃已耳:

  22.《李賀作詩(shī)》選段中與《傷仲永》選段中“指物作詩(shī)立就”一句意思相近的句子是__________________

  ________________________________________(2分)

《李賀作詩(shī)》閱讀答案3

  李長(zhǎng)吉①細(xì)瘦,通眉②長(zhǎng)指爪,能苦吟疾書(shū)。每旦日出,與諸公交,未嘗得題③,然后為詩(shī),如他人思量牽合,以及程限為意。恒從小奚奴④,騎距⑤驢,背一破錦囊,遇有所得,即書(shū)投囊中。及暮歸,太夫人⑥使婢女受囊出之,見(jiàn)所書(shū)多,輒曰:“是兒要嘔出心始已耳。”上燈與食,長(zhǎng)吉從婢取書(shū),研墨疊紙,足⑦成之,投他囊中。

  (選自唐.李商隱《樊南文集》)

  [注釋]①李長(zhǎng)吉:李賀。唐朝著名詩(shī)人。②通眉:兩眉通連。③得題:意為事前確定題目。④小奚奴:小僮仆。⑤距:同“巨”。⑥太夫人:指李賀的母親。⑦足:補(bǔ)充。

  [文言知識(shí)]

  說(shuō)“從”。“從”指跟隨,但到底“誰(shuí)跟從誰(shuí)”在句中要認(rèn)真研究,否則容易搞錯(cuò)。上文“恒從小奚奴”,是指小奚奴跟隨主人李賀,因此這個(gè)“從”要按使動(dòng)詞理解,即“使小奚奴跟隨”。又,“大將軍從百余騎西征”,這“從”也應(yīng)理解為“使……跟從”,即帶領(lǐng)。又,《鴻門(mén)宴》:“沛公旦日從百余騎至鴻門(mén)”,這“從”也指“使……跟隨”。至于“二狼仍從屠而不舍”那當(dāng)然要理解為兩只狼仍跟隨屠夫而不放棄。另外,上文“長(zhǎng)吉從婢取書(shū)”中的“從”是指“向”。

  [思考與練習(xí)]

  1.解釋:①旦 ②囊 ③輒

  2.翻譯:①能苦吟疾書(shū)

  ②如他人思量牽合,以及程限為意

  3.理解:后人從“是兒要嘔出心始已耳”中引申出一個(gè)成語(yǔ),即是

  參考答案:

  李賀作詩(shī)

  1.①天②布袋③總是 2.①能苦心吟哦覓句然后迅速寫(xiě)下來(lái);②像別人那樣苦思冥想牽強(qiáng)附會(huì),以及按一定格式寫(xiě)作。 3.嘔心瀝血。

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