課文《魯迅與時間》教學(xué)設(shè)計
[學(xué)習(xí)目標]
1.了解魯迅是個抓緊時間、善擠時間的人,并能產(chǎn)生崇敬之心,進而爭取也做個珍惜時間,不虛度年華的人。
2.能正確理解三句重點句的含義。
3.知道列舉具體數(shù)字與反映魯迅抓緊時間、善擠時間的特點的關(guān)系。
4.能收集珍惜時間的格言3———5條。
[教學(xué)重點]
教給學(xué)生理解句子含義的方法,說出指定句子的含義,學(xué)懂全文內(nèi)容。
[教學(xué)過程]
一、啟發(fā)談話,導(dǎo)人新課
1、板書:時間同學(xué)們,你們知道關(guān)于時間的諺語或格言嗎?交流
2、板書:魯迅你知道魯迅是一個怎樣的人嗎?
師:魯迅先生是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家,魯迅的一生,是勤奮的一生,戰(zhàn)斗的一生,他一生取得的巨大成就是跟他對待時間的態(tài)度分不開的。那么。魯迅先生是怎樣對待時間的呢?這是我們學(xué)了《魯迅與時間》一課后必須弄清的問題。
3、完整課題
4、檢查預(yù)習(xí):字解釋
二、默讀課文,直接感知魯迅特點
默讀課文,思考:你認為魯迅是怎樣對待時間的?
找到課文中的句子說。(學(xué)生只要找到文中的句子讀出即可。)
師:確實,文章的眾多字里行間,我們感受到的是:魯迅抓緊時間、善擠時間!
他對待時間,正如他自己所說的——〈引出重點句學(xué),或先學(xué):“時間,每天得到都是24小時,可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧和力量,給懶散的人只能留下一片悔恨。”或先學(xué):“時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。”〉(示2句話)
三、深讀課文,仔細品味:
1.出示句子:
時間,每天得到都是24小時,可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧和力量,給懶散的人只能留下一片悔恨。
先反復(fù)讀句,指名讀,集體讀。然后分四步學(xué)習(xí)句子:`
(1)找:找出重點詞語。(勤勉、懶散、悔恨。在這些詞語下面加上小圓點。)
(2)學(xué):學(xué)懂詞語的意思。
訓(xùn)練:把詞語的意思放到句中去說一說。〈時間給勤奮的人會帶來智慧和力量!而給懶散的人只能留下懊悔。〉
(3)聯(lián):聯(lián)系課文內(nèi)容。找一找與句子有關(guān)的課文內(nèi)容。
魯迅活了55年一生寫作640萬字寫作時間18年平均每年寫35萬多字!
討論:!ˉ ˉ
①魯迅活了55年說明什么?(生命比較短暫)一生寫作640萬字,相當于本冊語文書122本左右,平均每年寫7本
②寫作時間18年又說明什么?(寫作時間也不是很長。)
③但在這不長的時間里,魯迅先生寫了640萬字,平均每年寫35萬多字,這些具體數(shù)字說明了什么呢?(魯迅先生一直堅持寫作,寫的數(shù)量多,表明他一生勤奮。因此可以說,時間給魯迅帶來智慧和力量。)
朗讀訓(xùn)練(句子充滿了對魯迅先生的敬佩之情。)
(4)想:句子的含義。結(jié)合對重點詞語的理解和課文的有關(guān)內(nèi)容,體會出句子的含義是:時間,每人得到的都一樣,但勤奮的人能做很多事情,為人類做出貢獻;而懶惰散漫的.人,白白浪費了寶貴的時間,最后一事無成。∷
2.出示句子:
時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。〈照前學(xué)法,先小組學(xué),再交流。〉
(1)找:找出句中的重點詞語:愿擠。
(2)學(xué):學(xué)懂詞義,愿擠,從字面上看,是愿意擠(演示:從海綿中擠出水);這里是“抓緊、不放松”的意思。
(3)聯(lián):找出課文中的有關(guān)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生默讀課文,看看課文是怎樣寫魯迅先生抓緊時間的?
討論交流:
①學(xué)習(xí)第2節(jié)內(nèi)容,魯迅“每天”是怎樣抓緊時間的?(白天,他往往要接待一批又一批客人,總要到夜晚10點至12點客人走了以后,才開始看書、寫作,一直工作到第二天凌晨兩三點鐘。)
(句子表達了對魯迅先生的贊嘆之情。)
②再學(xué)第3節(jié)內(nèi)容,魯迅在“除夕夜”又是怎樣抓緊時間的?〈寫作、翻譯、編集、整理日記、計劃第二年的工作。〉
結(jié)合討論,完成下面的填空。(“縮寫”及“字數(shù)”由學(xué)生填寫)
年代編寫字數(shù)
1925年除夕編成《華蓋集》寫《題記》1200
1932年除夕編成《南腔北調(diào)》寫《題記》1000多
1934年除夕翻譯《少年別》,寫譯后附記
1995年除夕編《且介亭雜文二集》,寫《序言》《后記》近10000
討論:表格中填的具體數(shù)字說明了什么?(魯迅抓緊時間、善擠時間)
(4)想:這句話的含義是什么?
(討論后明確:海綿中能擠出水,繁忙中能擠出時問。時間是掌握在人手里的,一個人只要抓緊,再忙也會有時間。)
3、魯迅抓緊時間、善擠時間所以要概括他的輝煌一生,完全可以用文中的一段話來形容:
魯迅沒有虛度年華,他的一生是勤奮的一生,戰(zhàn)斗的一生。他的巨大貢獻是從“時間老人”那兒爭取來的。
出示句子:
他的巨大貢獻是從時間老人那兒爭取來的。(仍按前方法,先自學(xué),再交流。)
(1)找:找出句中的重點詞語:巨大貢獻、爭取。
(2)學(xué):學(xué)懂詞義,“巨大貢獻”是極大的貢獻,文章中指“640萬字”的寶貴文化遺產(chǎn);“爭取”的意思是主動、積極地力求達到。
(3)聯(lián):聯(lián)系課文的有文內(nèi)容。(引導(dǎo)學(xué)生用文章中的具體事例或具體數(shù)字來說明魯迅是怎樣從“時間老人”那兒爭取時間的。)
(4)想:想想句子的含義是什么?
(魯迅一生寫了640萬字,為人類作出很大的貢獻。他的巨大成就,是跟他一生抓緊時間、善擠時間分不開的。)
四、總結(jié)全文,搜集魯迅作品
1、學(xué)了課文,我們知道魯迅是怎樣對待時間的呢?魯迅一生的巨大成就跟“時間”有關(guān)系呢。背誦課文最后一節(jié)。
2、搜集魯迅作品
板書:
11、魯迅與時間
(1881---1936)55歲
作品:640萬字
抓緊時間
善擠時間
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