【精華】散文作文匯總9篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的散文作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

散文作文 篇1

　　在假期中我懷著好奇而又敬仰的心情拜讀了這本散文集。這里收藏著從1901年到20xx年的近百篇優秀散文。在這些大家名作中，有生活隨筆、山水游記，亦有童年往事、英雄贊歌。可以說這是一部以散文來回顧歷史的著作，是一個一個的腳印。在這里我更加愛領會什么是散文的美。那就是生活的本色，歷史的質地，不容矯飾的.樸素。

　　在讀《少年中國說》的時候，我感到了一種震撼與激勵，何其激昂、何其壯觀。那一聲聲的吶喊不知喚醒了多少沉睡的中國青年。“老年人常思過往，少年人常思將來。”是對少年的肯定與期盼。“老年人如瘠牛，少年人如乳虎。”是當代少年應該有的勁頭，奮發圖強、一往直前。最后的幾句更是豪情萬丈：“美哉我少年中國，與天不老。壯哉我少年中國，與國無疆！”

　　此外，我還感受到了祖國的山川美景。《西湖的雪景》讓我看到了另一個西湖，不是人潮的熱鬧，是一片完全靜謐的西湖，是寧靜的西湖，是銀妝素裹的西湖。讀了它，仿佛親生感受到了一個清寒、壯曠和純潔的冬日西湖。《雄關賦》則截然不同，它以恢宏大氣的語言說出了天下第一關——山海關的威武，真是“好一座威武的雄關”。在讀它的時候我好似站在山海關上向四周瞭望，仿佛我是一位戍守邊疆的勇士，心中充滿了沸騰的鮮血，絕不允許敵國來犯……

　　這些優美的文章讓我這很少出門的人感受到了不一樣的景致，感覺到了祖國的廣闊與偉大。

　　當然這里還有深深的情誼，對自由的向往，對黑暗的抨擊……太多太多的這些教會了我如何做人、如何做事。

　　當你寂寞、孤零、彷徨、苦悶、壓抑的時候不妨讀一讀這百年滄桑鍛造出來的不朽篇章，百年風雨洗滌出的優美文字。

散文作文 篇2

　　熬過了一個漫長的冬季，出了正月進二月，從南方吹來強勁的風，迅速把氣溫推向了高峰，在清明節前的4月1日（農歷的二月十三），由于冷暖空氣的交匯，一場大的春雨，終于在長時間的醞釀中，在人們的翹首盼望與期待中姍姍而至。來自遙遠天際的使者，用她粗重的嗓音喚醒了春天的夢。

　　記得在二十多年前，不知在哪里看到過這樣一副對聯：“一冬無雪天藏玉，三春有雨地生金”。用這幅對聯來形容如今的魯西南、豫東、冀中南一帶冬天的降水情況，那是再恰當不過了。這里雖處北方，然而近年來卻氣溫逐年走高，降水越來越少，漫天大雪和呼嘯的北風已成為兒時的記憶。

　　自去年秋種結束到入冬后，氣溫比歷年都偏高，一直是暖冬。據有關測報，中原地帶有6個多月的時間無有效降水，一冬天的.最低氣溫經常是攝氏零下2、3度和4、5度之間，有時甚至在零度左右徘徊。土地因長期缺水大面積趨于干旱，地下水也不斷下降，坑塘干涸，有些地方農民吃水、澆地都很困難，農田亟需補充雨水灌溉。正是：時光一霎轉瞬去，“麗人”倩影等不回。而看南方大部，冬季以來不斷的下雨降雪，還多有出現凍雨現象。北方農民盼雨心切，望眼欲穿，唯有對天長嘆。由此，我亦作《盼雨》小詩一首：

　　一冬無雪、入春少雨/大地長期干涸/禾苗縮緊欲放的心/農民皺起了雙眉/多少個期盼/聽一聲聲嘆息……沒有雨、空氣中會產生污濁/沒有雨、干涸的田野就失去足夠的生機/沒有雨、這世上無法遵循正常的邏輯/沒有雨、生活中也缺少一種美麗！

　　等雨、思雨、盼雨

　　惟愿上蒼不再吝惜

　　我才可架起正欲啟動的犁

　　將希望的種子播撒

　　去把豐收的碩果

　　孕育于廣袤的大地……

散文作文 篇3

　　元宵佳節晚上，皓月當空，滿眼的彩燈，多么美妙的月圓之夜。一元復始，大地回春，人們都沉浸在團聚的歡樂中。我們的激情也被濃濃的節日氛圍點燃，我們一家三口決定去KTV唱歌。在那樣一個溫馨浪漫的小天地里，燈光音響讓人徹底放松了：兒子歡天喜地邊跳邊唱，小家伙居然能唱來十幾首歌曲《奔跑》、《曹操》、《大笑江湖》、《存在》、《我的滑板鞋》、《好漢歌》、《我的未來不是夢》……他居然還會用粵語唱《海闊天空》，各種風格的歌曲都唱到精致，字正腔圓，蠻有歌手范兒。我和丈夫也情不自禁跟著唱。獨唱、合唱，三個不同組合唱，要么伴唱要么伴舞，一家人玩得很盡興。

　　我和他合唱一曲《知心愛人》，這是我們兩第一次在一起唱歌。兒子在一旁高興地笑著，一邊拍手，一邊叫好。害羞和激動讓我們都不好意思了。用心唱出來才覺得一種久違的幸福涌上心頭，歌詞貼心，唱來心醉。那字字歌詞就是我們十多年生活的真實寫照；是責任和愛戀最好最真的詮釋；是風雨和苦樂的合唱。他深情看著我，我看著他，我倆對唱這首歌，十多年的共同經歷像電影一樣在腦海一個個掠過，一路走來，不離不棄，平淡也快樂，辛苦卻浪漫。今夜用心唱出來，居然我倆的眼里都閃出了淚花。的確如此，“一生之中最難得有一個知心愛人”，能有一個懂你疼你的`愛人，這是何其之幸運？他是我的牽掛，我是他的天堂。早晨帶著彼此的祝福離開家，我們開始一天的忙碌，晚上一回到家，我們像朋友一樣有說不完的知心話，談工作聊心情，開心的事要彼此分享，不開心的也要說出來才輕松。即使鬧矛盾也不會過夜，一定要當天化解才會睡去。十多年來，我們是靈魂的伴侶，我們是彼此的影子，無論分開多久，心是相通的，一個微笑、一個眼神、一個動作，彼此都能懂。

　　他還執意讓兒子給我點了一首蔡國慶的《三百六十五個祝福》，這首歌是我在高中時在班上教大家唱過的，他現在還記得，嬉笑著要我再唱一遍，他還調侃著我那時候唱歌的樣子和聲調。

　　多年沒唱過了，當再一次唱出這首歌，卻感覺意味深長。他是職業司機，常年奔波在路上，我的心也跟著在路上，他的每一趟行程，對我都是一種期盼和煎熬。每次出車我都會反復叮囑：“慢行，安全第一！”每一次平安回家都是幸福的祈禱。13個365個日子在我的期盼和煎熬中拉長，綿長而幸福！今夜當我為他唱出“每一天都要祝你快快樂樂，每一分鐘都盼望你平平安安……”仿佛這首歌就是唱給他聽的，是為他量身定制的,這十多年我一直用自己的行動給他唱著這首歌，是我穿越了10多年的時空來到他的身邊。

　　上高中時學習很緊張，我學會了張學友的一首情歌《情網》，每當我動情哼唱起那首歌時，常常會幻想自己的另一半長什么樣子呢？那朦朧甜蜜的期盼陪伴了高中苦澀緊張的生活。原來我一直苦苦尋找的那個人就是他，原來他就在我得身邊！可那時候，我們倆卻沒有多說過一句話。無言無聲中的意境：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處……

　　回家的路上丈夫笑著說，以前他也去過歌廳卻總是聽眾，從來沒有唱過，今晚他是第一次開唱。我和兒子高興地贊美他是:不唱則已，一唱驚人。今夜一家人K歌讓我們更加恩愛，更加懂得擔當和責任，更加懂得珍惜。原來愛要唱出來，要大聲唱出來。

散文作文 篇4

　　放暑假之前，我聽王林說校內網上有一個名叫“天書奇談”的游戲很好玩起初我并不想玩，但是，幾天后的一件事，讓我非玩不可……

　　那是我第一次玩天書，我只熟悉了一下地圖和人物的屬性，并沒有升級，

　　暑假的那些事。因為我此前玩問道玩煩了。這個天書奇談幾乎就是問道的翻版。那天晚上，我去百貨看書，在那兒遇到了曉恩，在閑談中我們聊起了天書奇談。他說他已經14級了。我對他說這個游戲一點也不好玩，我根本沒有玩，一級也沒有升。

　　第二天，我去找王鑫磊學習。他對我說昨天曉恩從百貨回來后去找他了。并十分狂妄的說他玩天書很厲害，還說我沒他的級別高才說這個游戲不好玩。 聽了這話，我不禁火冒三丈。曉恩也敢這么傲，玩了這樣一個小游戲，比我多幾級就這么得意忘形。好，我也玩。看誰玩得過誰。 回家后，我立即進入天書奇談。瘋狂般的'打怪，做任務，升級。不到一個小時，我已經升到了20級。哈哈，看你還傲不傲，你這個小子竟敢狂妄。下次在天書中遇見你，一定要好好收拾你。 此后的幾天中，我一直在瘋狂的玩天書。如今，我已經66級了。前幾天，我又遇見了曉恩，真是“仇人相見，分外眼紅”。這回可輪不到你來傲了，你才26級。我不費吹灰之力就能把你收拾了。我把他“狂扁”了一頓，解氣了。

散文作文 篇5

　　當我教完《春酒》時，恰逢讀到《楊梅》一文。竟忍不住拾起《琦君散文精選》，拜讀一番，被那剪不斷的故土之情，理還亂的親友之思、童心童趣深深地打動。那放射出的真摯、深沉、執著、熱烈的情感，激起我無限的感慨。

　　讀琦君的散文，猶如與一位老鄰居看著相冊，看著他那濃濃的鄉愁、溫情的母愛、憶苦思甜的童年。任憑歲月變遷，不管時過境遷，琦君對故鄉的人、事、物的深情記憶、敏銳感受，一一展現在她的筆下。

　　濃郁的故土色彩呈現一種樸素的情感。《讀書瑣憶》中的谷倉、菜油燈、稻田；《春酒》中的春酒、分歲酒；《楊梅》中的茶山楊梅、嘗新。這些極具故土色彩的字眼，猶如一股淡淡的輕煙泛著淺淺的愁，展現出一幅幅極具民族特色的家鄉風俗圖景，并流露出琦君濃濃的鄉土之情。她的鄉愁是具象化的：搗年糕、迎新撣塵、送灶神、點風水燭、分壓歲包、趕社戲、滾龍燈、吃湯圓等故鄉的風俗風情，有著對傳統文化的追憶，從鄉愁中探尋人們精神原鄉的高度，同時也給琦君散文添上了一份瑰麗的文化色彩。再如《桂花雨》，文中開頭寫道：“中秋節前后，就是故鄉的桂花季節。”結尾又寫道：“于是我又想起了在故鄉童年時代的‘搖花樂’，和那陣陣的桂花雨。”字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉情懷和對故鄉美好生活的懷念。琦君曾經這樣深情地說過：“像樹木花草一樣，誰沒有一個根呢？我若能忘掉故鄉，忘掉童年，我愿擱下筆，此生永不再寫。然而，這怎么可能呢？”她忘不掉，也不能忘。

　　忘不了的還有母親，在散文中，最多出現的一人便是母親。這是一位充滿母心、佛心的賢妻良母。《粽子里的鄉愁》中的心靈手巧、勤勞能干、心地善良；《春酒》中的溫婉低調；《楊梅》中的慈悲平和；《素心齋——髻》質樸、自甘淡泊；《金盒子》、《媽媽的手》吃苦耐勞、體貼他人……她對母親的描寫不是一篇完成，而是通過許多篇章，一篇一兩個重點，將許多重點串聯起來，多側面多角度地寫出母親有著中華傳統女性的美德。在她眼中，母親是世間苦難的象征，更是她力量的源泉。她的性格和生活態度，更多地源于母親。正是這樣一位母親，才造就了今日的琦君。

　　她用“情眼”看故土，看母親。處處顯真情，處處表真愛。她還用“情眼”記憶著童年的世界，這世界有歡樂也有淚水。《春酒》中“我呢,就在每個人懷里靠一下,用筷子點一下酒,舔一舔,才過癮。”《楊梅》中“母親看我那副猴相，笑罵我：‘這樣吃楊梅，給你找個茶山女婿吧！’”《金盒子》中收齊了《封神榜》的香煙片。讓我看到一個充滿柔和色彩、溫馨氣氛的.童年，一個活潑可愛、富有童心童趣的小琦君。也勾起我童年的種種樂趣：打四角板、推鐵環，偷番茄。作為同鄉人，也許有許多趣事有相同之處吧。她那美好的童年，也常透著哀愁。如《金盒子》悲切地傾訴對哥哥、弟弟的思念。“哥哥與弟弟，就這樣離開了我，留下的這一只金盒子，給與我的慘痛該是多么深？他正為他給與我如許慘痛的回憶，使我可以捧著它盡情一哭，總覺得要比什么都不留好得多吧！”讓人看到了心酸的一面。但她沒有回避悲痛，而是直面悲痛，用達觀的心懷念那真實的童年。

　　讀琦君的散文，猶如與一位老鄰居看著相冊，聽她講著那照片中的故事。她平靜的敘述，帶著口語式的絮話：“可是說實在的，我家吃的東西多，連北平寄來的金絲蜜棗、巧克力糖都吃過，對于花生、桂圓、松糖等等，已經不稀罕了。”書卷氣的詩話：“明亮陽光下的西湖，宜于高歌；而煙雨迷蒙中的西湖，宜于吹笛。”動態化的敘述話：“桂花搖落以后，全家動員，揀去小枝小葉，鋪開在簟子里，曬上好幾天太陽，曬干了，收在鐵罐子里，和在茶葉中泡茶、做桂花鹵，過年時做糕餅。”濃濃的溫州農村方言：“有一次，父親要出發打仗了。”“在同村的小朋友面前，我是個有肚才的讀書人。”還喜用語氣助詞、俚語、俗語。話語中籍蘊著豐富的甌越文化、民俗、風情、物產諸方面地域特色，并以此作為物化審美，生態倫理，情感寄托，這是溫州家鄉留給琦君的文化烙印，我們溫州人讀來倍感親切。

　　讀琦君的散文，猶如與一位老鄰居看著相冊。照片中我們見不到大場面，也許是一盞菜油燈，也許是一個香煙片，卻能感受依戀、甜蜜；我們見不到撕心裂肺的情愛，也許是母親會心的笑靨，也許是親人師友的教導，蘊含著的是一份慈愛、懷念；我們見不到華麗的辭藻，也許是平淡之景，也許是暖心話語，流露著思念、親昵。猶如茅草根，有一股淡淡的泥土的清香和甜味。你或許認為她不深刻、不內涵，但總有一根線在牽引著她的散文，一條不能割舍的線，那便是“愛”。

　　白先勇先生曾說過：看琦君的文章就好像翻閱一本舊相簿，一張張泛了黃的相片都承載著如許沉厚的記憶與懷念，時間是這個世紀的前半段，地點是作者魂牽夢縈的江南。琦君在為逝去的一個時代造像，那一幅幅的影像，都在訴說著基調相同的古老故事:溫馨中透著幽幽的愴痛。

　　這便是我與一位老鄰居看相冊。

散文作文 篇6

　　很多人都在我傷心的時候給我以安慰，但是最令我難忘的事媽媽給我的安慰。

　　記得上次期中考試我的.分數一落千丈，沒有臉面對父母，更不敢挺起胸膛走路，心里一直在想回去一定完蛋了！怎么辦呢？我不敢回家了。

　　坐在回家的校車上，一路上風吹過來好像在刺激我，仿佛自己越不想回家車子就開得越快，不一會兒就到家了。呀！媽媽正在路邊等著我，她的微笑仿佛想讓我給她一個驚喜。我只好硬著頭皮把成績單交給媽媽。忽然，媽媽睜大眼睛，氏似乎驚訝。哎，死定了！管它的。

　　路上我低著頭不敢說話。回到家里，媽媽把我叫到她身邊，用輕柔的語氣對我說：“這次沒考好沒有關系，考不好下次再來，什么都別多想，努力學習就行了。”

　　聽了這些話，我的眼淚直往下掉，我感到從來沒有給媽媽這么親近過。再看媽媽的臉上，又露出慈愛柔和的微笑，笑得那么甜美，那么親切，我也開心地笑了。

散文作文 篇7

　　忽然有那么一天，蟬鳴聲都消失了，葉片都變得枯黃，風里帶上了絲絲涼意。我們知道，最后的夏天要結束了，我們不再是小孩子。大人們說，你們要上初中了。

　　我還深深地愛著那片土地，不愿離去。但是很快，有那么一群人來了，帶來了比秋天更涼的寒。他們拿著勘測工具和電動鋸刀，來勘探這里是否能修建地鐵。曾經無比結實無比堅固的一棵棵白楊就倒下了，不發一言。他們砍倒了一大片樹，圓柱狀的樹樁留在了干涸的土地上，想來那是孤獨的圓形眼睛在固執地仰望天空，卻又像是大地深深的創口，久久不愈。

　　勘測的人走了，留下了滿地瘡痍；種地的人又來了，帶著鏟子、農藥和化肥。種地的人群一擁而上，慢慢地像樹林里擴張，一點點蠶食著樹林的土地。原本茂盛的雜草無力地倒伏在他們腳下，這些小東西似乎在他們眼里是不允許存活的，漸漸地，路變成了沙石路，沒有了叢生的野草。這樹林，也變成了寂寞的荒野，荒涼中透著不屈的掙扎。

　　不多久，人們又開始嫌楊樹與蔬菜爭奪養分，但他們沒有電鋸，無法撼動那高大的、參天碧綠的白楊樹。

　　但不得不說，人類是多么聰明的物種啊，他們用刀切斷一圈樹皮，就切斷了楊樹內部運輸物質的通道。那樹就不能得到養分，于是來年春天，它再發不出新芽。就這樣，人們又打敗了一大片白楊。它被剝奪了生存的權利，但白楊！——那是生而不死，死而不倒，倒而不朽！它還以磐石般的信念獨守歲月，干癟的枝干還徒勞無望地伸向遠方，守望不再歸來的田野。

　　又逢盛夏，這年我再回到那里，剩余的楊樹那些粗糙的樹干還仍堅忍地向上伸展，奮力追求那生生不息的'生命，波濤般的樹冠蓬勃著無比強盛的生命力。我上前撫摸它蒼老的枝干，熟悉的觸感傳來，一瞬間心靈像是得到了慰藉。它的無數樹葉舞動成茫茫大海，跳起熱烈的舞來，使我的心也跟著它一起蓬勃。

　　白楊啊，白楊！你生是自然的精靈，死也是大地的魂魄。這么多年來，讓我始終無法忘懷。

散文作文 篇8

　　自從踏進琴行的那一刻起網 ，我就從沒有想過要放棄。

　　記得小時候琴行就在家旁。或許是在音樂的浸染下，我漸漸愛上了它。 終于有一天，我牽著媽媽的手去報名。 當真是“遠近高低各不同。”初次站在門前，我立刻被古色古香的建筑震住了。金碧輝煌的外墻，鋪著青石的道路，漆著朱漆的大門，全然與我在高樓上看到的不同。懷著忐忑不安的心，我踏了進去。

　　報完名后，我們去見老師，隨著一級級樓梯，我與墻上的一個個古典音樂匠對視，那目光似前輩對后輩的期盼。于是，我對音樂的憧憬又增添了一分。

　　敲開漆著金漆黑的門，一位高挑的姑娘撞進了我的眼簾，那漆黑柔順的秀發似瀑布奔騰而上，潔白無暇的`肌膚在深黑色長袍的映襯下，猶如鋼琴上的黑白健般清澈。

　　“你是來學鋼琴的嗎？”老師彎下腰，拉起我的小手。回過神來，我使勁地點點頭。“你喜歡音樂嗎？”老師深色的雙眸中閃現出絲絲智慧，我仍然努力地點頭。老師蹲下來，笑了……

　　多少個歲月過去了，我頂著嚴寒酷暑不懈練習；多少個歲月過去了，我與音樂在夢中相會；多少個歲月過去了，我的技藝終于日臻成熟。音樂，儼然已成了我的至愛。

　　可如今，就在這一刻，我卻不得不將它放棄，面對多年深愛著的音樂，面對多年精心培育我的老師。我郁郁寡歡！房間的鐘“嗒嗒”作響，是結束的鐘聲！陣陣暖氣將我壓得喘不過氣來。而教師似乎也看出了什么，坐在琴前，無言地等待。

散文作文 篇9

　　早上醒來外婆的第一句話是：“你知道昨天是什么日子嗎？”，我立刻意識到昨天是外婆的生日，生日年復一年，年年有，年年過，我從來沒有想起來過外婆的生日，也從來沒有想起來家里每一個人的生日，有一個人例外就是余坤燦，我沒有忘記過，全家人也沒有一個人忘記過。

　　每當外婆將一碗熱騰騰的雞蛋面條端到一個人的手里的時候，這個人這才想起今天是他的生日，家里每一個人的生日外婆從來沒有忘記過，但是外婆的生日卻沒有一個人想起來。是我們太淡漠，還是外婆太經意了，外婆為了我們全家操勞辛苦一輩子，我們卻沒有意識到外婆的存在。

　　余坤燦能有今天得益于我們家里的每一個人，我的早教意識如果沒有家里人的配合是不可能的，雖然每個家人都在起著不同的作用，每個人的作用大小并不一樣。有了外婆的'后勤工作，我沒有后顧之憂，余坤燦沒有衣食之煩惱，我才能夠全身心的去帶余坤燦，我才有時間去尋找下載資料，制作大量的電視圖片，才有時間去記日記，才有時間去總結余坤燦的早教思路。

　　外婆是一個能干的人，是一個記憶力超強的人，是一個任勞任怨的人。

　　沒有改革開放的年代，物資高度缺乏，全家人的衣服都是外婆做的，家里有縫紉機鎖邊機，外婆做的衣服和賣的一樣漂亮。外婆燒的一手好菜，每天不同樣的飯菜，我們不說飯桌上的菜品，僅是主食每天幾乎都不會少于三個，擺滿一桌子的菜盤子會使人大開胃口。

　　外婆過目不忘，能夠記起十多年前只是問了一下辦公室的那個人，而且只是見過一面以后再也沒有見過的人。

　　像外婆一樣任勞任怨的家庭主婦，現在已經不多了，可惜的是外婆文化程度太低了，外婆父親早年去世，外婆只讀了初一就隨知青下鄉了，在知青點當了一個四十幾個人知青的家長。

　　余坤燦會記得他有這么一個能干的外婆嗎？余坤燦會記得有這么一家人陪伴他成長，余坤燦應該感謝身邊的每一個人，他的家人，他的老師，記住跟他天天在一起玩耍的小朋友們，尤其是一個天天陪伴他的外婆。