關(guān)于詩歌朗誦

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的詩歌吧，詩歌節(jié)奏上鮮明有序，音諧韻美。那么什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？以下是小編精心整理的關(guān)于詩歌朗誦，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于詩歌朗誦1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們、朋友們：

　　今天，我們坐在這個(gè)會場，卻抑制不住激動的心情，因?yàn)樵龠^兩個(gè)小時(shí)我們就要回家了，對于久居校園的我們，家是如此讓我們神往，活潑可愛的孩子翹首以待，年老體衰的老人天天叨念，清晰記得十幾年前，初次離家住校，我度日如年，一位老師的一首《想家的時(shí)候》唱得我淚如泉涌。止不住對家的思念，隔不斷對親人的牽掛，我愛我家，因?yàn)榧抑杏杏H人，家中有親情。

　　子女、父母、老師，在這個(gè)世界上我們注定扮演著多種角色，我愛我家，我也愛我的職業(yè)。人類靈魂的工程師、太陽底下最光輝的職業(yè)都太虛無了，把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。備課、上課、改作業(yè)，上操、排隊(duì)、查宿舍，生活單調(diào)而重復(fù)。可是課上孩子們一個(gè)個(gè)專注的面孔讓我們欣慰，深夜，他們熟睡的樣子讓我們安心，走在路上，孩子們一聲聲“老師好”便用手撫上他們的頭，回一句“你好”這種感覺真的很美好。飯后孩子們搶過我的飯缸洗涮的干干凈凈，初中生正處于叛逆期他們肯這樣做，理由只有一個(gè)，就是他們理解我們、親近我們。一批又一批的學(xué)生畢業(yè)了，通知書來了，喜悅洋溢在臉上，這是我們價(jià)值的最好詮釋。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，在學(xué)校里我們和孩子們和諧相處，他們理解我們，我們愛護(hù)他們，和他們在一起，我們青春不老。我自豪，我是一名普通的老師。

　　我是辛集人，你是晉州人，他是深澤人匯聚到這里，我們有了一個(gè)共同的名字，我們都是鹿城建華人，從此，學(xué)校的`歷史上就有了你我的名字，我們用自己的勞動書寫著學(xué)校一年又一年的歷史。一個(gè)傾心的交談，讓一個(gè)失去信心的孩子重新鼓起勇氣，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，讓一個(gè)怯弱的孩子大膽地做出嘗試，一次精心準(zhǔn)備的班會，讓孩子們不驕傲、不妥協(xié)奮起直追。孩子們吃的好，身體棒是后勤師傅們的功勞，孩子們學(xué)習(xí)好，品德好，得益于老師們的辛勞，校園里花繁葉綠來自于園丁師傅的妙手，各種機(jī)器設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常是維修師傅們在背后的努力，安靜的校園井然有序、不受侵?jǐn)_，這是老師在忠于職守、這是門衛(wèi)師傅在嚴(yán)格把關(guān)，無私鐵面工作在校園我們是一家人，家和萬事興，多一分理解就多一分和諧，只有我們敢于擔(dān)當(dāng)，各負(fù)其責(zé)，我們鹿城建華這個(gè)家就一定會興旺發(fā)達(dá)。 我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。既然選擇了教師，就要把責(zé)任擔(dān)在肩上。愛家、愛生、愛校、愛自己，讓我們生活的世界充滿愛！

關(guān)于詩歌朗誦2

　　綠葉在樹林中吟唱

　　譜寫一曲曲感恩的樂章

　　那是大樹對泥土滋養(yǎng)的感恩

　　白云在天空中游蕩

　　描繪一幅幅感恩的圖像

　　那是白云對藍(lán)天哺育的感恩

　　歲月用您的脊背銘寫記憶

　　卻沒有一朵花的贊美

　　時(shí)間用您的臉龐鑽刻年輪

　　卻沒有一首歌的詠唱

　　那就讓我捧一束金色的.陽光吧

　　去照耀您的臉龐

　　舒展您眼角的皺紋

　　那就讓我攜一（）清柔的春風(fēng)吧

　　去緩解您的疲憊

　　撫平您彎曲的脊背

　　您是我的一片森林

　　我是您寄托著希望的種子

　　在您的呵護(hù)中綻放美麗

　　您是我的一片大海

　　我是您懷中的一顆小水滴

　　在您的鼓舞中博出浪花

　　日出日落在您的眼中靜靜地升起落下

　　清晨夜晚在您的腳下默默地醒來睡去

　　春里夏里我在您的手心手背

　　秋里冬里我在您的心靈腦海

　　讓我手中的康乃馨化作一股清泉

　　讓它叮咚叮咚訴說著不曾訴說的那句話

　　我愛你們爸爸媽媽

　　讓我手中的君子蘭化作一盞時(shí)鐘

　　讓它滴答滴答淺吟著不曾開口的那句話

　　您辛苦了，我尊敬的領(lǐng)導(dǎo)

　　在這個(gè)鮮花出開的三月里

　　在這個(gè)陽光明媚的三月里

　　請接受我們這一顆感恩的心

關(guān)于詩歌朗誦3

　　是誰將我們撫養(yǎng)成人，

　　是母親！

　　是誰細(xì)心地照顧我們，

　　是母親！

　　我的好媽媽，

　　我敬愛的母親，

　　我要歌頌?zāi)��?/p>

　　當(dāng)我生病的`時(shí)刻，

　　您細(xì)心地照顧我；

　　當(dāng)我受到挫折的時(shí)刻，

　　您鼓勵(lì)著我；

　　當(dāng)我成功時(shí)

　　您會為我自豪；

　　當(dāng)我遇到困難的時(shí)刻，

　　您會幫助我。

　　您是一片無邊無際的大海，

　　而我是海里的小魚，

　　在你您的懷抱里遨游；

　　您是遼闊的天空，

　　我是天上的小鳥，

　　在您的胸膛里飛翔；

　　您是一縷溫暖的陽光，

　　我是一棵小樹苗，

　　滋潤著我。

　　誰言寸草心，

　　報(bào)得三春暉。

　　讓我為您獻(xiàn)上一束花，

　　一束鮮艷的花。

　　讓我為您送上一張賀卡，

　　一張寫滿祝福的賀卡。

　　來報(bào)答您！

　　來感謝您！

　　您的愛比山高，比水深！

　　我想對您說，

　　我愛您！

關(guān)于詩歌朗誦4

　　《送別》

　　作者：雨冷夜

　　道一聲珍重

　　原來是那么的難

　　也許不該怪欲來的秋風(fēng)

　　也許不該怪失去的'夕陽

　　只能說一聲

　　再見在離別時(shí)

　　親愛的朋友走好

　　冬天會為你而暖

　　挑花會為你而紅

　　請不要哀

　　請不要愁

　　請把眼淚收起看看頭上的

　　月亮

關(guān)于詩歌朗誦5

　　師：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的某某學(xué)校，心中便涌起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識的殿堂。教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一只只張滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

　　生：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂，一種無以言狀的激動在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生，我深愛著我的學(xué)校，我的班級。我喜歡每一個(gè)方塊字，每一個(gè)英語單詞，每一個(gè)方程式，每一塊陸地和海洋，在知識的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂趣，我們探索著真理，我們尋求著夢想，和太陽一起出發(fā)，我們要?jiǎng)?chuàng)造人生的輝煌。

　　師：每當(dāng)我踏著星光離開楊小，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

　　生：每當(dāng)我踏著星光離開課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩行。師：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢想。

　　生：老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾后悔過嗎？

　　師：每個(gè)人對人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼裕��?dāng)一張張賀卡雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在楊小這塊沃野上，有那么多真誠而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會、家長那一雙雙殷切的關(guān)注，滋潤著我們的成長。我們能夠做到的，就是為楊小的孩子們插上一雙雙騰飛的翅膀。

　　生：老師，您說您還有一個(gè)夢想，就是讓您的學(xué)生擁有幸福的明天，成為社會的'棟梁，你能告訴我這是為什么？

　　師：我愿做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的楊小人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。當(dāng)北大、清華所有名校都有我們楊小的莘莘學(xué)子時(shí)，我會感到無限的驕傲與榮光，圓夢在楊小，飛翔到四面八方，我想用心告訴你們，楊小是學(xué)習(xí)樂園，生活的樂園。

　　生：老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔，在學(xué)校，我們完善了人格，張揚(yáng)了個(gè)性，培養(yǎng)了特長，到放飛的時(shí)候，我們有了一雙搏擊長空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人；楊小，都是我們最魂?duì)繅衾@的地方。

　　師：光陰如白駒過隙，在這里我們播撒了汗水，收獲過希望。今天我要在這里再次見證楊小的騰飛。

　　生：彈指一揮，流動的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。

　　師：我們期待下一個(gè)十年

　　學(xué)生：我們期待下一個(gè)十年

　　合：我們期待楊小不斷進(jìn)步，我們期待楊小不斷輝煌，我們期待楊小的旗幟—— 永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)！

關(guān)于詩歌朗誦6

　　（一）草原啊草原

　　草原啊草原

　　我生命的搖籃

　　清澈甘甜的流水是哺育我的乳汁

　　芳草淡淡的清香潤我生命的心田

　　圣潔堅(jiān)實(shí)的馬背是我成長的登攀

　　阿媽期待的笑臉是我力量的源泉

　　每當(dāng)我想起草原啊草原

　　就想起那生命的搖籃

　　草原啊草原

　　我可愛的家園

　　遼闊草原給了我寬大的胸膛

　　秀美山川給了我健壯的脊梁

　　風(fēng)雪嚴(yán)寒給了我堅(jiān)強(qiáng)的性格

　　阿媽的艱辛給了我永恒的力量

　　每當(dāng)我想起草原啊草原

　　就想起那可愛的家園

　　草原啊草原

　　酒香茶濃親情無限

　　想你啊草原

　　我相戀的草原

　　想你是甜甜的回憶

　　想你是苦苦的眷戀

　　想起你就思念悠悠

　　天藍(lán)地綠心心相連

　　想你啊草原

　　我心中的草原

　　想你是甜甜的回憶

　　想你是苦苦的眷戀

　　想起你就情深綿綿

　　伴著娘親伴著藍(lán)天到永遠(yuǎn)

　　永遠(yuǎn)的草原

　　草原啊草原

　　我的大草原

　　我綠波蕩漾的草原

　　鮮花如海的草原

　　生我養(yǎng)我的'地方

　　你是我生命的搖籃

　　草原啊草原

　　我的大草原

　　我陽光照耀的草原

　　雨露滋潤的草原

　　生我養(yǎng)我的地方

　　你是我力量的源泉

　　草原啊草原

　　我的大草原

　　我春風(fēng)拂面的草原

　　秋波蕩漾的草原

　　生我養(yǎng)我的地方

　　你是我永遠(yuǎn)的溫暖

　　草原啊草原

　　我的大草原

　　我歌美情深的草原

　　駿馬飛奔的草原

　　生我養(yǎng)我的地方

　　你是我心中的永遠(yuǎn)

　　（二）鄉(xiāng)戀

　　給我一片白云吧

　　飄向塞北高原

　　帶著親情

　　帶著鄉(xiāng)戀

　　給我一縷春風(fēng)吧

　　吹到塞北高原

　　帶著春雨

　　帶著新綠

　　給我一渠河水吧

　　流向塞北高原

　　帶著歌聲

　　帶著生命

　　給我一彎明月吧

　　掛到塞北高原

　　高原夜更美

　　故鄉(xiāng)月更明

　　（三）家鄉(xiāng)的牧場

　　家鄉(xiāng)那片廣闊的牧場

　　是我心中深情圣潔的藍(lán)天

　　吃著母親乳汁長大

　　喝著芳香奶茶長大

　　聽那甜甜的歌謠

　　伴著與我同年的馬兒羔羊

　　深情圣潔的牧場啊

　　給了我多少童年的美好回憶

　　夢中常回到那片生我養(yǎng)我的情深牧場

　　家鄉(xiāng)那片廣闊的牧場

　　是我心中深情圣潔的藍(lán)天

　　父愛把我扶上馬背

　　娘親給我多少期望

　　廣闊牧場給了我開闊的胸襟

　　深情牧場給了我多少勇敢力量

　　家鄉(xiāng)牧場是我生命搖籃智慧的源泉

　　永遠(yuǎn)忘不了那片生我養(yǎng)我的圣潔牧場

關(guān)于詩歌朗誦7

　　這是開始，不是最終

　　前方的海浪更洶涌，

　　我們的如此沖動，

　　結(jié)束這一刻，迎來下一刻！

　　我們的路并不共同，

　　我們等待并期待下次的相遇。

　　這個(gè)班級曾經(jīng)吵吵鬧鬧，

　　這個(gè)班級曾經(jīng)也其樂融融，

　　這個(gè)班級曾經(jīng)你爭我吵，

　　這個(gè)班級曾經(jīng)也有感人的瞬間。

　　六年級二班，（我是六二的）

　　羊坊店五小，（可以改為你自己的學(xué)校）

　　夢開始的地方！

　　每一次，我跨進(jìn)校園的大門，

　　每一次，我都能看到熟悉的面孔。

　　六年了，不長也不短，

　　校園里的.生活總是那么愉快！

　　我們經(jīng)歷了多少磨練，

　　一個(gè)不懂事的小淘氣長大了，成熟了，懂事了。

　　我們有時(shí)會苦悶，

　　我們有時(shí)會孤獨(dú)，

　　我們有時(shí)會傷心，

　　我們有時(shí)會委屈，

　　最終是開心愉快。

　　相聚是緣分，可相聚就意味著分離，

　　困難是磨練，可磨練的后面是成功。

　　朋友！同學(xué)！不必傷感，

　　緣分就意味著下次相聚！

關(guān)于詩歌朗誦8

　　《我愛祖國》

　　祖國，我愛你。

　　我愛你的氣勢雄偉的泰山，

　　我愛你悠久的歷史

　　我愛你那奔騰的黃河，

　　我愛你那柔美的西湖，

　　我愛你那美麗的土地，

　　我愛你的每一個(gè)角落

　　這就是我的`祖國，

　　這就是我愛戀的祖國。

　　我愛你燦爛的花兒，

　　我愛你的每一寸土地，

　　我愛你壯麗的河山，

　　我的祖國， 我愛您。

　　祖國是什么？

　　祖國是腳下的這塊土地，

　　祖國是一朵花朵。

　　祖國更是我們的母親，

　　長江黃河就是哺育我們的乳汁。

　　您不僅僅是960萬平方公里的山河 ，

　　您也是一位慈祥的母親。

　　您用五星紅旗 ，

　　向世界證明。

　　哪里有中國人 ，

　　那里就有五星紅旗。

　　我的祖國，

　　可愛的祖國，

　　你創(chuàng)造了輝煌的歷史，

　　你養(yǎng)育了偉大的民族。

　　我自豪你的悠久，

　　我自豪你的堅(jiān)強(qiáng)，

　　我自豪你的精神

　　我也自豪我生活在這片土地上。

　　無論我走到那里，

　　祖國都在我的心中。

　　我愛祖國！

關(guān)于詩歌朗誦9

　　誠信

　　其實(shí)我們總能聽到

　　有人會經(jīng)常這樣問

　　人們的誠信

　　是否已經(jīng)嚴(yán)重缺失

　　面對這樣的疑問

　　雖然很多人

　　頓時(shí)會變得無話可說

　　但稍加反思之后

　　我們卻又都心中有數(shù)

　　因?yàn)樵诂F(xiàn)代的社會中

　　我們總能看到

　　略微世俗一點(diǎn)的人

　　他們會對不少的大事小情

　　要么流于形式

　　要么疲于應(yīng)付

　　而相對清高一些的`人

　　他們又對太多的人情世態(tài)

　　要么視若無睹

　　要么不屑一顧

　　所以我們就不難推斷

　　當(dāng)一個(gè)民族

　　如果把誠實(shí)都變成了它

　　最為奢侈的品質(zhì)的時(shí)候

　　那么

　　它將會淪落到何種地步

　　因此我們一直在殷切地期待

　　期待那些曾經(jīng)剛正不阿的人

　　現(xiàn)在依然能夠不向體制妥協(xié)

　　期待那些曾經(jīng)不平則鳴的人

　　現(xiàn)在依然能夠不向權(quán)威屈服

　　還有那些

　　現(xiàn)在仍舊從旁觀望的人

　　也期待他們能在必要時(shí)

　　可以慷慨相助

關(guān)于詩歌朗誦10

　　時(shí)光如古木參天，搖曳著無數(shù)枚葉片，

　　看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。

　　不知不覺已無法分辯，

　　究竟迎來過多少日光月色，

　　究竟送走了多少黎明夜晚。

　　而今，時(shí)光的腳步又把46個(gè)年頭送到我們面前

　　踏入校園．書香彌漫．一陣暖風(fēng)，吹拂身邊．

　　校園是詩，校園是畫．

　　校園是一條歷史長河，校園是香山紅葉似火．

　　這里是詩的海洋，這里是花的樂園．

　　我們在這里耕耘，我們在這里收獲．我們的校園是夢的天堂！

　　金色的校園，我們喧鬧而來，

　　年輕的胸懷，溢滿無限的期待

　　素裹的世界我們盡情宣泄，

　　火熱的情懷，放射生活的多彩

　　綠色的校園，那些懵懂少年，張揚(yáng)生命的光鮮，領(lǐng)略知識的無限

　　熾熱的校園，那些年輕容顏，滿載收獲的知識，期待新的學(xué)年

　　四季的校園，多彩的一年又一年，轉(zhuǎn)眼間，我們長大，

　　于是，帶著成長的愉快我們默默離開

　　校園，你是朝氣蓬勃的花園花兒在充滿生機(jī)里成長．

　　我希望我能是其中的一朵花兒，能在你的愛撫下健康成長！

　　校園，你是充滿笑聲的樂園，你讓小朋友們帶來歡聲笑語．

　　我希望我是其中的一員，能讓我們在笑聲中度過歡樂的`童年！

　　校園，你是我們的學(xué)習(xí)天地，你讓一群無知的兒童成為祖國的棟梁．

　　我已成為其中的一員，我在你懷里遨游知識的海洋！

　　小時(shí)候，校園掛在高高的藍(lán)天上

　　看見她，聽到她就好像擁抱著滿天的星星，都是我的向往

　　入學(xué)了，校園擠進(jìn)了我重重的書包里

　　也愛她，也恨她就好像追隨著一條長長的小溪，讓我歡樂也讓我迷茫

　　我的思想在你的呵護(hù)中發(fā)芽

　　每次仰望你的時(shí)候你的肩膀就像一座木頭房子容納了藍(lán)天和白云

　　我曾想象我們能永遠(yuǎn)站在一起所有美麗的清晨和夜晚在你的腳下默默地醒來睡去

　　直到今天我長成了一顆會移動的樹重溫那些你給我的愛我才要像你一樣在歲月的風(fēng)雨中隨意站在人生的某個(gè)角落形成一片綠色的蔭蔽

　　一片純潔的沃土上，孕育著我們對明天的希望，

　　我們渴望未來變成矯健雄鷹，翱翔于這蒼穹之上

　　是你，讓我在人生中有了好的開始

　　是你，激起了我對知識的渴望是你，助我成材，助我飛翔。

　　你教會了我，贈人以鮮花，手留余香

　　你教會了我，贈人以微笑，心留愉悅今天，我要將最美的鮮花，今天，我要將最甜美的微笑，

　　贈予你，我最親愛的學(xué)校，我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑。

關(guān)于詩歌朗誦11

　　卑鄙是卑鄙者的通行證，

　　高尚是高尚者的墓志銘，

　　看吧，在那鍍金的天空中，

　　飄滿了死者彎曲的.倒影。

　　冰川紀(jì)過去了，

　　為什么到處都是冰凌？

　　好望角發(fā)現(xiàn)了，

　　為什么死海里千帆相競？

　　我來到這個(gè)世界上，

　　只帶著紙、繩索和身影，

　　為了在審判前，

　　宣讀那些被判決的聲音。

　　告訴你吧，世界

　　我--不--相--信！

　　縱使你腳下有一千名挑戰(zhàn)者，

　　那就把我算作第一千零一名。

　　我不相信天是藍(lán)的，

　　我不相信雷的回聲，

　　我不相信夢是假的，

　　我不相信死無報(bào)應(yīng)。

　　如果海洋注定要決堤，

　　就讓所有的苦水都注入我心中，

　　如果陸地注定要上升，

　　就讓人類重新選擇生存的峰頂。

　　新的轉(zhuǎn)機(jī)和閃閃星斗，

　　正在綴滿沒有遮攔的天空。

　　那是五千年的象形文字，

　　那是未來人們凝視的眼睛。

關(guān)于詩歌朗誦12

　　誠信是什么

　　誠信是紐帶

　　誠信系著兄弟姐妹骨肉親情

　　誠信是什么

　　誠信是坦途

　　誠信通往天南地北海角天涯

　　誠信是什么

　　誠信是陽光

　　誠信照亮著心房不再灰暗

　　誠信是什么

　　誠信是暴雨

　　誠信沖去了心靈的塵埃不再卑微

　　誠信是什么

　　誠信是基石

　　誠信支撐著財(cái)富大廈頂天立地

　　誠信是什么

　　誠信是一諾千金

　　誠信是許諾后的無怨無悔勇往直前

　　……

　　誠信是生活中最動人的樂章

　　誠信是生命中最美麗的.詩行

關(guān)于詩歌朗誦13

　　我恍如一囚徒

　　在舊夢中倏然出獄

　　大地護(hù)我森林之子

　　誓作你忠烈的守護(hù)神

　　你睡眼惺忪似語非語

　　大地喃喃

　　我再也不會離開你了，哪怕

　　迷霧凝聚墜落

　　空氣碎裂消失

　　古樹帶翅盤旋

　　也要予你最后一吻

　　最后一吻

　　讓地殼攤平一片

　　每過之處，就是一個(gè)音符

　　記得，記得你愛極了音樂

　　你唯愛音樂，而我唯獨(dú)愛你

　　對不起，我要懺悔

　　那不是天使脫下的外衣

　　是蟄鳥的無言疼痛

　　是冰在火里的'洶涌燃燒

　　我們都不是有故事的人

　　我們都有過思緒萬千

　　森林之子

　　還思念他的長江黃河

關(guān)于詩歌朗誦14

　　曾無數(shù)次幻想未來自己的模樣，

　　軍人;藝人;老板;講師。

　　每個(gè)角色都是那樣光鮮亮麗，

　　卻從未想過平凡的我將是什么模樣，

　　只因我不甘平凡，

　　但現(xiàn)實(shí)卻不允許我止步于幻想，

　　因此我成為了平凡中的一員。

　　為了生活奔波;勞累。

　　但夢想?yún)s從未停息。

　　因此每遇到一個(gè)人一件事，

　　我便寫下一個(gè)字。

　　經(jīng)歷的.多了字組成了詞。

　　再又能組成一句話。

　　我想當(dāng)追逐到未來某一天，

　　它定能組成一首詩，

　　激情詩;勵(lì)志詩;亦或催淚詩。

　　關(guān)于未來我無法預(yù)料，

　　但我相信我必將無悔。

關(guān)于詩歌朗誦15

　　燕子衍生在紅瓦的垂直線里

　　一切絕非偶然上帝靈魂的召喚

　　畢業(yè)凝結(jié)在三年之前的烈日下

　　畢業(yè)又出發(fā)在三年之后的今天的號角

　　稚嫩的眼神望著麥穗的黃又深了

　　又不當(dāng)當(dāng)初那般稚綠的汗水

　　時(shí)間磨輪咯噔噔吐出黑郁的煙

　　像蒸汽的火車起航

　　紫霞的露頭蒸汽馳風(fēng)中包住

　　那也遮擋不了螞蟻大軍的'勝利

　　勝利像烈日光芒犀利

　　拒絕言和溺弱我的步履

　　夢幻般的空間里

　　我們畢業(yè)

【詩歌朗誦】相關(guān)文章：

愛情經(jīng)典詩歌朗誦08-03

經(jīng)典詩歌朗誦鄉(xiāng)愁07-15

經(jīng)典詩歌朗誦稿09-26

《在路上》詩歌朗誦12-26

徐志摩詩歌朗誦03-28

經(jīng)典勵(lì)志詩歌朗誦11-09

古代詩歌朗誦12-20

校園詩歌朗誦12-25

畢業(yè)的詩歌朗誦12-16

詩歌朗誦稿01-03