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數(shù)學(xué)的童話故事

時間:2024-07-24 10:26:48 童話 我要投稿

數(shù)學(xué)的童話故事

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過很多優(yōu)秀的童話吧,童話故事多采用夸張、擬人、象征等表現(xiàn)手法去編織奇異的情節(jié)。那么,都有哪些經(jīng)典童話故事呢?以下是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)的童話故事,歡迎閱讀與收藏。

數(shù)學(xué)的童話故事

數(shù)學(xué)的童話故事1

  這一日, 驕陽似火, 孫悟空對師傅說:“徒兒去弄點泉水和野果來。”

  八戒立刻湊了上去說:“徒兒去化點饅頭和米粥來。”

  唐僧點頭答應(yīng)后, 兩個徒兒各奔東西。八戒來到一片西瓜地, 他見左右無人, 搖身一變, 變成一頭小野豬, 鉆進(jìn)西瓜地里大吃起西瓜來。

  忽然, 一只老虎猛撲過來, 小野豬扭頭就跑, 老虎緊追不舍。八戒急了就地一滾, 又恢復(fù)了原樣。只見他掄起釘耙就打老虎。可定睛一看, 哪里還有什么老虎, 分明是孫悟空站在面前。

  悟空問:“八戒, 你偷吃了多少西瓜?”

  八戒搖搖頭說:“一個沒吃, 敢對老天發(fā)誓!”

  “真的, 一個也沒吃, 這全是真心話。”八戒嘴里嘟噥著。

  悟空接過話茬說:“真話謊話我自然會知道的。”接著,從懷中取出10片同樣大小的竹片, 上面分別寫著從1 到10十個數(shù)字。悟空左右手各拿 5 片竹片, 把寫著數(shù)的一面朝下, 對八戒說: “你背著我, 從我的兩手中各抽一片竹片,記住竹片上寫的數(shù), 然后再插回來。我翻過來一看, 如果我能說出你抽的是哪兩片竹片, 就說明你說的是真話還是謊話我全知道。”

  “有這種事?”八戒半信半疑地從悟空的`左右手各抽出一片竹片, 默記住上面的數(shù)字后又插了回去。悟空把兩手的竹片翻過來一看, 說:“你抽的竹片, 一片上寫著3, 一片上寫著8, 對不對?”

  “嘿!還真對啦!”八戒連抽了幾次, 每次都被孫悟空說中。八戒服了, 承認(rèn)自己偷吃了18個大西瓜。

  八戒問:“猴哥, 你究竟耍的是什么把戲?”

  悟空把左手一舉說:“這5片上寫的都是偶數(shù)。”接著他把右手一舉說:“而這 5片呢, 寫的都是奇數(shù), 當(dāng)你抽走兩片竹片的時候, 我把左右手的竹片迅速交換過來。在你再往回插的時候, 肯定把一片寫著偶數(shù)的竹片插到寫著奇數(shù)的竹片里, 一片寫著奇數(shù)的竹片插到了寫著偶數(shù)的竹片里。我把竹片翻過來, 就一眼看出你插進(jìn)的那兩片竹片了。”

  八戒一跺腳說:“咳, 我讓奇偶數(shù)騙了!”

數(shù)學(xué)的童話故事2

  有趣的數(shù)學(xué)題可以鍛煉小朋友的大腦,下面為大家分享了小學(xué)五年級數(shù)學(xué)日記,希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助!

  森林中的一個角落,獅子開了個怪會議,獅子提出要把動物們分成兩部分,第一大部分是中大型動物,后者當(dāng)然是小型動物了。那些可愛的小動物只能割舍到一小部分森林。

  但是這些小動物還是玩得很開心。一天,大猴兒和小猴兒玩得正歡。猴子父子倆可是這個新家族中算大的.了,連連好幾個小動物都比不過他們。蹺蹺板的一頭也總是倒在他們那邊。小兔子獨自躲在角落偷偷看著,被飛在天上的小鳥看見了,小鳥知道小兔子平時都很膽小,沒有自信心。于是在她面前飛來飛去,“兔姐姐呀,你也去試試嘛。”“不行呀,我才3.7公斤,怎么可能比得過他們,在說上次,我跟兩只小猴玩耍,4只兔子才和他們一樣重。”“那就多叫幾個朋友,眾人拾柴火焰高呀。”在小鳥的一再要求下,小兔子終于答應(yīng)了。小兔子又找來了5個姐妹。說來真巧,6只兔子都是3.7公斤。在“戰(zhàn)場”上,6只兔子和猴兒父子倆打個平手。

  回去的路上,小兔子充滿了信心,這時小鳥提出問題:“我到現(xiàn)在還不知道大猴子到底有多重,平常老聽他吹牛。”小兔子自信地回答到:“4只兔子=2只小猴子,一只小猴子就等于2只兔子。”小兔子掰著手指繼續(xù)說:“6只兔子減去小猴子等于的2只兔子,大猴兒就等于4只兔子。4*3.7=14.8公斤,那大猴子就是14.8公斤了!”大家都夸小兔子聰明,小兔子更加自信了。

數(shù)學(xué)的童話故事3

  一天,小麻雀在樹林里看到啄木鳥大叔拿著做好的箱子搖頭嘆氣。

  小麻雀連忙落在啄木鳥大叔身邊問:“啄木鳥大叔,您有什么事不高興?”

  啄木鳥大叔皺著眉頭說:“我要做一個體積是 0.48 立方米的長方體箱子。可是做好以后,發(fā)現(xiàn)箱子嫌小,用不上,我量了一下,它的長是0.8米,寬是0.5米,高是0.6米,只有我原來要做的箱子體積的一半。我想來想去,不知道要做的'箱子長、寬、高應(yīng)該取多長,小麻雀,你能幫我算一算嗎?小麻雀一聽,連忙說:“沒問題,你把那只小箱子的長、寬、高各擴(kuò)大兩倍,不就行了嗎?”

  啄木鳥大叔問:“這下不會錯了吧?”

  小麻雀很自信地說:“這還要問嗎?把長、寬、高各擴(kuò)大兩倍,體積不就擴(kuò)大了兩倍嗎?就這樣做吧。”

  第二天,小麻雀又到啄木鳥大叔那兒去了,他問:“怎么樣,箱子做好了嗎?”

  啄木鳥大叔說:“不行呀,那箱子太大了!”

  小麻雀一聽,臉紅了,心想:錯在哪里呢?還是向八哥老師請教吧。

  八哥老師聽了事情的經(jīng)過后,笑呵呵地對小麻雀說:“做一個體積是原來兩倍的長方體箱子,不能把長、寬、高都擴(kuò)大兩倍,只要用長×2或?qū)挕?或高×2就行,例如:(0.8×2)×0.5×0.6=0.48(立方米)。如果把長、寬、高各擴(kuò)大2倍,(0.8×2)×(0.5×2)×(0.6×2)=1.92(立方米),體積就擴(kuò)大了1.92÷0.24=8倍了。”

  小麻雀聽了不好意思地低下頭。后來,他把八哥老師的話給啄木鳥大叔講了,這一次啄木鳥大叔做的箱子不大不小,正好用。

數(shù)學(xué)的童話故事4

  內(nèi)容簡介:米和厘米大韓村小學(xué)二年級 成淑淇今天,老師給我們講了米和厘米的知識。晚上我就做了個夢。夢見米和……

  大韓村小學(xué)二年級 成淑淇

  今天,老師給我們講了米和厘米的知識。

  晚上我就做了個夢。夢見米和厘米在說話。米說:“咱小主人家的床長2米,門寬1米高2米,房子長15米,寬8米高4米,都得用我米,我比你強(qiáng)多了。”厘米不服氣的說:“小主人的.橡皮寬2厘米,長3厘米,小主人的鉛筆長20厘米,寬1厘米,小主人的鞋長18厘米,寬7厘米,用你米量成嗎?”它們倆個吵的越來越兇,誰都不服誰,這時,我真看不下去了說:“你們別吵了,來量量我的身高是多少。”米量了半天。“咦,1米不夠,2米又太多了,量不出來。”我又讓厘米來量。一厘米,一厘米,量了半天也沒有量完。我就讓米在我下面,厘米在米的上面量我的身高。我問量出來了沒有。米說“1米。”厘米說“30厘米。”我哈哈一笑說:“1米等于100厘米,再加30厘米,我的身高是130厘米,不就量出來了嗎?你們呀,要團(tuán)結(jié)起來什么都能量出來的。”

  早上,我醒來,想起來我做的夢。啊,原來數(shù)學(xué)還真有趣!

數(shù)學(xué)的童話故事5

  小花豬哼哼沒有解答出小姑娘的算題,又擅自跑回后臺,使訓(xùn)豬師“胖兇神”丟了人又賠了錢。

  “胖兇神”拎著皮鞭到后臺找到了哼哼,掄起皮鞭照著哼哼就是一頓猛抽。

  “胖兇神”喘了口氣,問:“這么簡單的問題,你都答不出來!氣死我啦!我問你,兩個整數(shù)被一個整數(shù)除,余數(shù)相同,能推出什么結(jié)果?”

  哼哼搖搖一對大耳朵。

  “啪!”又是一皮鞭。“胖兇神”叫道:“這兩個整數(shù)之差一定能被它整除!我問你,300減262等于多少?”小花豬一連哼哼了38次。

  “300減205等于多少?”小花豬又一連哼哼了95次。

  “38和95各能表示成哪兩個數(shù)相乘?”小花豬對于四則運算非常熟練,它很快算出:38=2×19,95=5×19。

  “除300、262、205得相同余數(shù)的那個數(shù)是幾?”小花豬哼哼了19次。

  “對嘛!這個整數(shù)是19呀!你明明會做,為什么不做?讓我丟了20元錢。”

  說完,“胖兇神”又給了小花豬一鞭子。

  小花豬被打得遍身是傷,被罰兩天不許吃飯,算100道乘、除法題。小花豬躺在自己的房間里暗暗流淚,想到每天要給“胖兇神”賺錢,稍不留意就要挨皮鞭,心里很難過。它透過玻璃窗看到不遠(yuǎn)處是一片郁郁蔥蔥的大森林,心想,要是到森林去生活該有多好啊!

  對,回歸大自然去!一種對自由的渴望使小花豬哼哼增加了無窮的`力量。它眼珠一轉(zhuǎn),計上心來。哼哼躺在地上,四腳亂蹬,鼻子里還不停地哼哼。

  “胖兇神”來了,他看到小花豬痛苦的樣子,心想,一定是自己把它打壞了。不成,小花豬是搖錢樹,一旦出了毛病,誰來給他賺錢呀!

  “胖兇神”抱起小花豬去找獸醫(yī)。剛剛走出房間,哼哼用頭猛撞“胖兇神”的鼻子,給他來了個“酸鼻”。“胖兇神”頓時鼻涕眼淚一大把。小花豬“噌”的一聲,從“胖兇神”懷中躥了下來,朝大森林方向低頭猛跑。

  “站住!你往哪里跑!”“胖兇神”在后面追,由于他太胖跑不快,眼睜睜看著小花豬哼哼消失在莽莽大森林中……

數(shù)學(xué)的童話故事6

  一天,灰太狼向聰聰、明明和淘氣請教。

  灰太狼說:“我有一條繩子,我想用這條繩子圍出最大的面積,你們誰能幫我?”

  聰聰?shù)靡獾恼f:“這個很簡單,用繩子圍成一個圓,這就是最好的設(shè)計!”這時,明明又開口了:“你那已經(jīng)過時了!看我的:請將這根繩子拉成一條長長的直線,假設(shè)繩子有無限長,就能圍起半個地球,總夠大了吧!”“呵呵,你們都真夠笨的!是從火星來的吧!”淘氣說。

  你們說:誰的設(shè)計好?

  這道數(shù)學(xué)題,我親自動手實踐了一下。我用一根100厘米長的繩子,分別拼成了圓形、長方形、正方形、平行四邊形和三角形。然后,我又用尺子量了一下它們的長和寬(或高和底)。由于圓形的面積我還沒學(xué)過,所以,我又預(yù)習(xí)了圓形,在網(wǎng)上看了圓形的'課件,才把圓形弄懂。呀,這個圓形可不好算!我拼了又拼,擺了又?jǐn)[,才用毛線拼出一個不像樣的圓形。圓形的面積計算公式是:S=πr。我又費了好大的功夫,才量出圓形的半徑。最后,我做了總結(jié),制成了表格,如下:

  形狀

  條件(厘米)

  面積(平方厘米)

  圓形

  π=3.14r=15

  706.5

  正方形

  邊長=25

  625

  長方形

  長=30寬=20

  600

  三角形

  底=30高=30

  450

  平行四邊形

  底=27高=17

  459

  由此可以從表格看出,聰聰說的對!

數(shù)學(xué)的童話故事7

  瘸腿狐貍賣西瓜賠了本,沒錢買吃的,餓得肚子咕咕叫,走路直打晃。 老牛走過來,問:“狐貍,你這是怎么啦?” 狐貍看了老牛一眼說:“餓的,兩三天沒正經(jīng)吃東西啦!” 老牛一本正經(jīng)地說:“要想有飯吃,就要參加勞動!”說完,老牛干活

  去了。

  “哼,勞動?勞動多累呀!”狐貍眼珠一轉(zhuǎn)說,“嗯,我有個好主意。” 狐貍一瘸一拐地跑到野豬家。野豬家有個大筐,里面裝著許多玉米,筐 子上面蓋著厚布。狐貍說:“野豬老兄,聽說這筐里有許多玉米,能告訴我

  一共有多少嗎?” “保密!”野豬沒好氣地答了一聲。

  “哈哈,在我聰明的狐貍面前,不可能有任何秘密!”狐貍很有把握地 說,“我出道題,你算算,我不但能說出你筐里有多少玉米棒,連你有多大 歲數(shù)都能知道。”

  “真的?”野豬覺得不可思議。 狐貍咳嗽了兩聲,說:“把你筐子里的玉米棒數(shù)乘以 2,加上 5,把所得

  的數(shù)再乘上 50,加上你的年齡,再減去 250,把得數(shù)告訴我。” 野豬趴在地上算了半天,最后說:“得 1506。” 狐貍立刻說:“你筐里有 15 個玉米棒,你今年 6 歲。”

  野豬一摸前腦門想,對,筐里的玉米棒是 15 個。野豬一摸后腦勺想,今 年自己正是 6 歲。

  “神啦!”野豬從心里佩服狐貍。他問狐貍:“你怎么知道的?” “算的呀!你算的結(jié)果是 1506。最左邊的兩位數(shù) 15,就是玉米棒數(shù);最

  右邊的'一位數(shù) 6,就是你的年齡。”

  “你太偉大啦!”野豬抱著狐貍親了一下。 “偉大不偉大并不重要,重要的是給我弄頓飯吃,要有酒有肉啊!”狐

  貍顯得十分得意。

  不一會兒,野豬給狐貍端上來紅燒兔子肉、清蒸雞、煮老玉米,外加兩 瓶好酒。狐貍猛吃猛喝,臨走還拿走 4 個玉米棒。

  野豬到處宣傳,說瘸腿狐貍神機(jī)妙算。小猴靈靈告訴野豬說:“你上了

  狐貍的當(dāng)啦!”野豬不信。

  小猴說: “你看算式 ( 2 × 15+5 )× 50+6—250=15 × 100+250+6—

  250=1500+6=1506。玉米棒數(shù) 15 是你自己寫上去的,乘以 100 后變成了千位 和百位上的數(shù),而年齡 6 也是你自己寫上去的,它變成了個位數(shù)。這樣一做, 把兩個數(shù)分離開了,一眼就可以看清楚。”

  “好個瘸腿狐貍!”野豬快速沖了出去,追上瘸腿狐貍,奪過玉米棒,

  用每根玉米棒在狐貍頭上都狠敲了一下。這下可好,瘸腿狐貍頭上添了 4 個 大包!

數(shù)學(xué)的童話故事8

  在數(shù)學(xué)宮里,住著數(shù)和形兩個大家族,他們有時爭吵,但更多的'是相互幫助。

  一天,大正方形帶著幾個小正方形到數(shù)家去玩,一進(jìn)門,便發(fā)現(xiàn)數(shù)家?guī)讉小兄弟悶悶不樂,大正方形很有禮貌地問:“怎么啦?今天不調(diào)皮鬧呀!”數(shù)小3搶著答道:“人家正愁著呢!形哥,你看1+3+5+7+…+19=?一個一個地加,太麻煩了。”數(shù)小5說:“這還算好,如果連續(xù)n個奇數(shù)求和怎么加呢?一輩子也加不好。”

  只見大正方形摸摸自己的四周,略加思考說:“有妙法!有妙法了!依靠我們形,就能計算你們的數(shù)。”數(shù)小1驚奇地說:“怎能用形去求數(shù)呢?你瞎吹吧!”“請看!”大正方形答道。

  大正方形慢慢地叫自己幾個小正方形兄弟一個一個地站好,在他們身上劃了幾道線,注上數(shù)字,大正方形說:“1占1個格,5占5個格,只要點一下幾個奇數(shù),算一下我的面積就行了。”

  如:1+3+5+7+9=5×5=25

  1+3+…+19=10×10=100,

  1+3+5…+29=15×15=225。

  數(shù)小3突然聰明起來了,大聲喊道:“妙呀!妙呀!”

數(shù)學(xué)的童話故事9

  前言:由于哪吒得罪了東海龍王,東海龍王以引發(fā)海嘯來要挾哪吒的父親,要哪吒交出他的四件武器,哪吒的父親為了鄉(xiāng)親們的安全,只能把哪吒的寶貝:“乾坤圈、混天綾、火箭槍、風(fēng)火輪”交給了東海龍王,東海龍王請來了南海龍王、西海龍王、北海龍王,和他的大將們一起看管四件寶貝,并告訴哪吒,想取回寶貝,就得闖過一道道難關(guān)。哪吒為了拿回自己的寶貝,獨自一人闖水晶宮。此故事就是哪吒在取寶過程中發(fā)生的。

  哪吒告別了父母,采用“避水法”,向水晶宮游去,來到海底,見到一座雄偉的宮殿,上面懸掛著一塊水晶牌,上面用珍珠鑲嵌著三個字“水晶宮”,哪吒剛想進(jìn)入宮中,忽然從四面八方跳出來許多蝦兵蟹將,排成一列,為首是就是巡海大將“夜叉”,只見夜叉手持“戟槍”惡狠狠的說:“哪吒,哪里去?”哪吒回道:“我到水晶宮取拿回我的.寶貝。”夜叉一聽哈哈大笑道:“想進(jìn)水晶宮,得先過我第一關(guān),不過今天我不用武力,出道題目考考你,如果你答對了,就讓你進(jìn)宮。答不出來,就別想進(jìn)入宮中。”

  哪吒也不想和他打仗說道:“行!你問吧。”夜叉:“現(xiàn)在連我在里面共有54個人,每個人手里都有武器,而且順序都是按戟、斧、弓、刀、槍、劍排列的,你說說,排在最后一位的人手里拿的兵器是什么?”

  哪吒無法看到排在最后一位手里拿的兵器,想了想說:“劍!”夜叉:“你看不到,是怎么知道的?”哪吒笑著說:“這難不住我,你們一共有6種兵器,而且是按戟、斧、弓、刀、槍、劍的順序排列的,因為6×9=54,說明你們按戟、斧、弓、刀、槍、劍正好排列了9次,那最后一位一定是劍。”夜叉聽后,只能乖乖讓開道路讓哪吒進(jìn)入了水晶宮。

數(shù)學(xué)的童話故事10

  最近我看了一本有趣的《數(shù)學(xué)童話故事》,其中一篇講述了:巴依老爺要長工種果樹,要求每行3棵,種滿8行。長工很想教訓(xùn)教訓(xùn)巴依老爺,于是請阿凡提來幫忙排列這些果樹。阿凡提靈機(jī)一動,把辦法告訴了長工。過了幾天,巴依老爺來查看,立刻怒氣沖沖地訓(xùn)斥長工,原來果樹只種了9棵,剩下15棵果樹阿凡提都送給了窮人。長工理直氣壯地說:“我的東家老爺,您不是說種滿8行,每行3棵嗎?我完全按您的要求來種的.。”巴依老爺氣得火冒三丈,可也無話可說。

  讀完這個故事我是即捧腹大笑又佩服至極,阿凡提真是太聰明了。但是又轉(zhuǎn)念一想,到底是如何種這些果樹的呢?我找來筆,紙,認(rèn)真地繪圖起來,可是無論怎么擺弄這些果樹也沒有達(dá)到巴依老爺?shù)囊螅胰フ埥塘税职帧T诎职旨?xì)心地講解下,我終于明白了阿凡提想出的辦法。

  從這個小小的故事里,我明白了自己在思考問題方面,不應(yīng)該太拘泥于一些表面的見解,抓住題目中的關(guān)鍵詞語,數(shù)據(jù),要從各個方位深層次地去解破,分析,找出規(guī)律。“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”就是要告訴我們這個道理吧。

  同學(xué)們,你們想出了如何種這些果樹了嗎,快快動動腦筋吧?

數(shù)學(xué)的童話故事11

  熊貓媽媽新做了一張圓餐桌,既美觀又結(jié)實。熊貓媽媽高興地對梅花鹿阿姨說:“這下用不著端著飯盆站著吃飯了。”

  梅花鹿阿姨說:“你有了一張多么好的圓桌啊,要是能給它再配上一塊合適的臺布,那就更好了。”

  “好,梅花鹿阿姨,你眼光好,就請你為我做一塊臺布吧。”熊貓媽媽還叮囑說:“我這張圓桌半徑1米,請你給配塊面積是它的2倍的臺布。”

  梅花鹿阿姨說:“行,行,下次一定給您帶來。”

  過了幾天,梅花鹿阿姨興沖沖地給熊貓媽媽送來了一塊美麗的臺布,熊貓媽媽一看那色彩就喜歡上了,趕忙把臺布鋪到圓桌上去試一試,只見鋪上桌的臺布快要拖到地面上了。

  熊貓媽媽連連惋惜地說:“太大了,太大了。”

  梅花鹿阿姨一聽,納悶起來,連忙說:“怪了,怪了,我是按你的吩咐去買的呀,怎么會大這么多呢?”

  熊貓媽媽問:“這臺布的半徑是多少呀?”

  梅花鹿阿姨說:“你的圓桌半徑是1米,當(dāng)然做半徑是2米的.臺布了。”

  熊貓媽媽說:“唉,錯了,錯了,我的圓桌半徑是1米,面積就是3.14平方米;臺布的半徑是2米,面積就是12.56平方米了,它是圓桌面積的4倍了,怪不得太大了。”

  梅花鹿阿姨靈機(jī)一動:“那好辦,我們可以把它裁掉一點改小嘛。”

  熊貓媽媽說:“真的,這個主意好!”

  梅花鹿阿姨和熊貓媽媽拿著粉筆、尺子、大圓規(guī)和剪刀,在臺布上量量畫畫以后很快就改好了,新臺布的面積正好是圓餐桌面積的2倍。從此,只要你到熊貓媽媽家去作客,就會看到那張圓餐桌上,添上了一塊既美麗又合適的新臺布。

  小朋友,你知道他們是怎樣改臺布的嗎?

數(shù)學(xué)的童話故事12

  動物村的烏龜爺爺生了重病,病入膏肓了。一天,他把動物村的小狐貍和小熊叫到自己的病床前,用最后一點力氣對他們說:“孩子們,爺爺已經(jīng)老了,就快要離開你們了,爺爺生前最喜歡的就是你們倆。現(xiàn)在我有兩塊菜地,都是扇形的。其中一塊半徑為20米,圓心角是90度,另一塊的半徑是15米,圓心角是180度,我把這兩塊地分給你們,我的時間不多了,你們自己挑吧!”說完,烏龜爺爺留戀地望了望四周,望了望面前泣不成聲的小狐貍和小熊,嘆了最后一口氣,便永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。

  一個星期過去了,小狐貍和小熊到龜爺爺家去分地。小狐貍眼珠子一轉(zhuǎn),選了圓心角是180度的菜地。而小熊心滿意足地拿到了另一塊圓心角為90度的菜地,心里美滋滋的,想:“這樣的一塊菜地,與圓心角又有什么關(guān)系呢?當(dāng)然半徑大的菜地就大嘍!小狐貍可真笨啊!”

  一年過去了,小狐貍和小熊的菜地都豐收了,他們把自己種的東西拿到動物村的市場上去賣。動物村有一條奇葩的規(guī)定:一樣的瓜果蔬菜,賣價必需相同。由于小狐貍和小熊的菜地是龜爺爺事先播種好的,所以種類都一樣。過了兩星期,小狐貍和小熊的蔬菜都賣光了,小熊數(shù)了數(shù),所得為2481元,他興沖沖地去問新聞播報員鸚鵡小姐小狐貍賣了多少錢,卻得知小狐貍賣了3132元,他十分奇怪,心想:“我的.地明明比小狐貍大呀!為什么他所得的錢比我多呢?難道小狐貍吃了豹子膽,敢違反動物村的規(guī)定嗎?”它越想越不對勁,連忙跑去詢問山羊老師。

  聽完小熊的敘述,山羊老師摸了摸他那長長的胡須,笑了,他不緊不慢地說:“沒有錯,小狐貍賺的錢是應(yīng)該比你多。你看,你菜地的面積應(yīng)該是πx 202÷(360°÷90°)=314m2,而小狐貍的菜地面積是πx 152÷(360°÷180°)=353.25m2.而353.25m2明顯大于你的314m2,所以小狐貍的菜地面積的確應(yīng)該比你的大,所賺的錢也應(yīng)該比你多,要知道扇形的面積不光是看半徑,與圓心角的度數(shù)也是息息相關(guān)的呀!”

  小熊恍然大悟,一邊后悔自己沒有選擇另一塊菜地,一邊贊嘆小狐貍的聰明才智,發(fā)誓從今往后一定要學(xué)好數(shù)學(xué),超過小狐貍。

數(shù)學(xué)的童話故事13

  在森林里,住著一個兔子家庭,家庭成員有:兔爸爸、兔媽媽、兔姐姐和兔弟弟。它們加起來的年齡是73歲。兔爸爸比兔媽媽大3歲,兔姐姐比兔弟弟大2歲,四年前家庭中所有成員的年齡和是58歲。現(xiàn)在家里每個成員各是多少歲?

  思路:根據(jù)四年前的年齡和求出現(xiàn)在應(yīng)有的年齡和,再與實際的年齡和比較。

  1、根據(jù)四年前家庭所有成員的年和是58歲,可以求出到現(xiàn)在都增長4歲以后的年齡和是:58+4×4=74(歲)

  2、現(xiàn)在實際的'年齡和只有73歲,可知最小的兔弟弟現(xiàn)在只有3歲,兔姐姐比兔弟弟大2歲,兔姐姐是3+2=5(歲)

  3、現(xiàn)在兔爸爸和兔媽媽的年齡是:73-3-5=65(歲),它們的年齡差是3歲,兔爸爸現(xiàn)在的年齡是:(65+3)÷2=34(歲),兔媽媽現(xiàn)在的年齡是:34-3=31(歲)。

  同學(xué)們你們算對了嗎?

數(shù)學(xué)的童話故事14

  秋天的森林呈現(xiàn)出一片豐收的景象,可是森林公安局里的卡爾警長卻高興不起來,因為這個時期也是偷盜案常發(fā)的季節(jié)。這不,公安局的報案處又來了一位報案居民——猴大媽。卡爾警長給猴大媽泡了一杯茶說:“猴大媽,你家發(fā)生了什么事?”猴大媽:“這個星期我外出的四天,可當(dāng)我回到家時,發(fā)現(xiàn)我家院里桃樹上的桃子全被人偷吃了,卡爾警長你一定得幫我找出這個可惡的小偷!”

  卡爾警長隨猴大媽來到桃樹底下,經(jīng)過一番周密的勘察后,卡爾警長說:“猴大媽你放心在家等,我叫小偷馬上送還你的桃子!”

  卡爾一回到警長局,立刻叫黑熊把猩猩押來了,猩猩被帶到警察局還狡辯道:“我沒有偷桃子,你們有什么證據(jù)?”卡爾笑道:“證據(jù)你自己都說出來了,我們沒有問你是否偷桃,你卻說自己沒有偷桃,再來看看我在現(xiàn)場拍的照片,地面上留下了兩足行走的足跡,而你是直立行走的'高手,而且腳印的大小與你腳的大小一樣。”卡爾嚴(yán)厲的說:“快說!你一共偷了多少個桃子?”猩猩低下頭認(rèn)罪道:“桃子是我偷的,我也忘記一共偷了多少個桃子了。只記得第一天偷吃了當(dāng)時樹上桃子的一半多1個,第二天也偷吃了當(dāng)時樹上桃子的一半多1個,第三天也是吃了當(dāng)時樹上桃子的一半多1個,第四天我把樹上最后一個桃子也偷吃了。”

  卡爾想了想說:“不勞而獲,現(xiàn)在罰你買22個桃子還給猴大媽,并拘留一個星期!”站在一邊的黑熊問道:“卡爾你怎么知道共有22個桃子?”卡爾說:“用倒推法,第二天吃了以后還有(1+1)×2=4個,第一天吃了以后還有(4+1)×2=10個,所以原來共有(10+1)×2=22個桃子。”

數(shù)學(xué)的童話故事15

  小松鼠最喜歡吃葡萄,所以他請出差去新疆的小熊買回來100千克葡萄。奇怪的是,到家一過秤,只有50千克了。

  還有50千克葡萄到哪里去了呢?小熊感到蹊蹺,因為他一路上沒有動過,難道葡萄被偷了?小松鼠對著50千克葡萄,也非常焦急,他們只好請小猴來弄個水落石出。

  小猴是個很有經(jīng)驗的偵破能手。他隨手在筐里取了幾顆葡萄進(jìn)行抽樣化驗,知道了葡萄的含水率是98%,他立刻問小熊:“你在新疆買葡萄的時候,這種葡萄的含水率是多少?”

  “這我記得很清楚。”小熊有聲有色地說:“當(dāng)時葡萄園里的主人夸贊他的葡萄是含水率99%的最新鮮的大葡萄。”

  聽到這里,小猴一切都明白了。他告訴小熊和小松鼠說:“你們的葡萄一顆也沒有少!”

  小松鼠可急了,忙搶著說:“這怎么可能呢!含水率從99%變?yōu)?8%,葡萄的水分是要損失一些,但也不會少這么多啊?”

  小猴說:“你們冷靜地想一想,原來100千克含水率是99%的葡萄,含有水份多少千克?”

  “這還不好算?”小熊覺得小猴出的題目太簡單了,“100×99%=99(千克),原來100千克葡萄里含有水份99千克。”

  “算得對。”小猴接著問,“現(xiàn)在這50千克含水率是98%的葡萄含有水份多少千克?”

  小松鼠說:“這也好算,50×98%=49(千克),50千克葡萄里含有水份49千克。”

  算到這里,小熊和小松鼠恍然大悟,原來他們虛驚了一場。葡萄的含水率從99%變成了98%,看上去只發(fā)生了1%的變化,但原來的100千克葡萄現(xiàn)在卻只能有50千克重了。損失了50千克的.水份,葡萄卻一顆也沒有少!

  很久以前,正方形就被認(rèn)為是一個重要圖形。她的重要性直到今天仍然得到大家的承認(rèn),因為用她作為樣板來制造的東西實在太多了。

  正方形不管遇到誰,總喜歡自我夸耀一番:“啊,我多么漂亮!體形多么勻稱!邊一樣長,角一樣大!如果在我身體中心畫一條垂直的線,然后沿著這條線把我的身體對折,會一絲不差地吻合在一起,你們說世界上還會有比我更完美的圖形嗎?”

  正方形整天在街上走來走去,時間長了,她開始感到孤獨。沒有誰同她說話,沒有誰同她玩。于是,正方形決定去尋找親屬。

  正方形心里想,如果遇見親屬,我一定能認(rèn)出來,因為毫無疑問,他應(yīng)該有某些地方同我相似。

  這時,她看見一個新圖形從對面走來,正方形連忙上前打招呼:“你叫什么名字?”新圖形回答說:“大伙兒管我叫長方形。”正方形又問:“我們是親屬嗎?”長方形說:“我也想知道這一點,我出門時,媽媽告訴我說,我們家族的圖形都應(yīng)該有一些共同點。”

  正方形聽了,趕忙和長方形攀談起來。不一會兒它們就找到了共同點,四個角都是直角,對邊平行并且相等,對角線互相平分。這下他們高興極了。

  正方形和長方形一起生活了很久。一天,他倆又遇見了一個新圖形。新圖形跟他們打招呼說:“我到處找你們,今天,終于讓我給找到了。”

  正方形和長方形齊聲問:“您叫什么名字?”

  這個新圖形說:“我叫梯形。我們同屬于四邊形家族呢!”

  正方形和長方形聽了,不以為然地說:“你長得跟我們可不像。”梯形說:“唉,你倆是矩形,我可不是矩形。但是,你倆是四邊形,我也是四邊形呀,只不過你倆是近親,我是你倆的遠(yuǎn)親罷了,哈哈……”

  正方形和長方形也被梯形的幽默逗樂了,她們高高興興地認(rèn)了親。

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