《我最好的老師》散文閱讀答案
在日常學習和工作中,我們最不陌生的就是閱讀答案了,閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關閱讀題所做的解答。什么類型的閱讀答案才能有效幫助到我們呢?下面是小編為大家整理的《我最好的老師》散文閱讀答案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
從此,科學課對于我們來說就成了一種“冒險”。懷特森先生總是想方設法讓我們接受他的挑戰。有時,為了駁倒他的一個貌似正確的“論點”,我們常常會在課后花好幾個小時甚至幾天時間去思考和論證。然而正是在一個個饒有趣味又充滿刺激的'過程中,我們逐漸增長了見識,也逐漸懂得了如何去接近真理。 (《我最好的老師》)
1.選擇正確的序號填空。
(1)從文中我們知道懷森先生是教_____學科的。
A.科學
B.品德
(2)從文中我們還知道“我們” 懷特森先生________。
A.不信任
B.很敬重
2.你覺得懷特森先生是“最好的老師”嗎?為什么?
________________________________________
參考答案:
1.
(1)A
。2)A
2.我認為懷特森先生是“最好的老師”。懷特森先生用獨特、巧妙的方法教會學生求真務實,更讓我們認識到不迷信書本,不迷信權威的科學態度,是現代人必備的素質,是追求真理所需的可貴品質。(意思對即可)
讀《我最好的老師》有感
記得有人說過一句話:真理誕生于一百個問號之后。是的,只有時時提問,時時思考,時時求證,才能發現真理,發現許多不為人知的秘密。
在《我最好的老師》一文中的懷特森老師,就以他特殊的方式,讓學生們知道了要獨立思考。有一天,他向同學們介紹了一種生物——貓猬獸。還叫學生們傳看了這種動物的顱骨?墒钱旊S堂測驗卷發下來的時候,大家都震驚了——零分!全班同學都是零分!而懷特森老師卻說:他所有有關貓猬獸的知識都是胡編的,目的就是為了讓同學們具備獨立思考的能力。
讀完這個故事,我也十分震驚。身為一個老師,怎么可以這樣糊弄學生呢?但是仔細一想,這僅僅是糊弄嗎?不,不是的,懷特森老師的舉動,讓同學們明白了:不要迷信書本,也不要迷信權威。而挑權威的例子,真是舉不勝舉。比如伽利略挑戰亞里士多德的權威,讓我們知道了“兩個鐵球同時著地”白尼挑戰托勒密的權威——“地心說”,提出了“日心說”;達爾文挑戰人們信奉千年的“神創論”,提出了“進化論”……
諸多事例,都充分說明:只有敢于質問,敢于挑戰,才能有所發現,有所成就!讓我們集中精神,不要讓大腦睡大覺,去發現,去探索,去實踐,去開拓!
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