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國慶教育大班教案

時間:2022-09-14 14:37:37 國慶教育大班教案 我要投稿

國慶教育大班教案

  作為一名人民教師,時常會需要準備好教案,借助教案可以更好地組織教學活動。如何把教案做到重點突出呢?下面是由小編給大家帶來的國慶教育大班教案(精選20篇),希望對大家有幫助!

  國慶教育大班教案1

  活動時間:

  20XX年9月X日

  活動地點:

  本班活動室、操場

  活動對象:

  全體幼兒及部分家長、本班教師。

  活動目標:

  1、了解10月1號是國慶節,是全國人民共同的節日。

  2、通過親子制作,感受國慶節歡快、愉悅的節日氣氛。

  3、在做做、玩玩過程中感受節日氣氛,并能愉快地參加節日的環境創設中。

  活動重難點:

  家長是否能和孩子一起合作完成作品。

  經驗準備:

  活動前幼兒對國慶節有初步了解(中華人民共和國、首都北京、祖國61歲生日、國旗、國徽、國歌),收集有關國慶節的照片資料、熟悉國歌。

  材料準備:

  各種廢舊材料,如:紙盒、一次性紙盤、杯子、煙盒、易拉罐、礦泉水瓶、利是封、紙袋、報紙、廢舊卡片等(活動前一周收集材料收回班上,老師保管)。

  每個幼兒一張小卡片,活動前三天(27日)發放回家寫好祝福的話語(要求:班級、幼兒姓名、愿望或祝福的話等)。

  3、制作工具:雙面膠、膠棒、膠水、剪刀(家長自備)、油畫棒、水彩筆、水粉顏料(用一次性杯子分顏色裝好)等

  親子制作活動流程

  1、要求:節約、幼兒不亂跑、剪刀的安全使用,制作時間的要求。

  2、分組制作,提醒家長和幼兒一起合作,幼兒做一些簡單的粘貼、繪畫、涂色等工作。教師觀察指導。

  3、班級制作完成后一起合影。

  成果展現

  1、粘貼好祝福卡片并將作品展示在操場繩子上。

  2、幼兒與家長共同欣賞別人的作品,結束活動。

  其他:

  活動前一天準備好掛燈籠的繩。

  活動當天將桌子擺放在走廊處,支持人說話結束后,由保育員將桌子、椅子擺放整齊。

  事先收集的材料的管理,由本班教室用雜物箱裝好,按分組情況將物品平均分配,桌椅擺好后分組放好。

  活動前領取皺紋紙、亮光紙等裝飾材料。

  打印圖片

  做好示范燈籠。

  國慶教育大班教案2

  活動目標:

  1、引導幼兒用國表現自己在節日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物。

  2、引導幼兒合理地布置畫面、怡當地選用顏色表現節日熱鬧的氣氛。

  3、培養幼兒的創造力和表現能力。

  活動準備:

  1、畫紙、蠟筆人手一份。

  2.幼兒對國慶節已有了一定的生活經驗。

  活動過程:

  一、開始部分

  談話引出活動激發幼兒學習興趣。

  1、師:小朋友,你們國慶節過的開心嗎?(引導幼兒大膽的說出國慶節里開心的事情)

  2、引導幼兒回憶國慶節的見聞或自己經歷過的事:你們是怎么度過國慶節的?參加了什么活動呢?看到了什么?熱鬧嗎?給你印象最深的事情是什么呢?

  3、師:在國慶節里我們過得很開心,參加了許多的活動,還看到了很多新鮮事。那今天老師就請小朋友把快樂的國慶節畫在紙上,讓別人知道你是怎么過國慶節的。

  二、基本部分

  交代繪畫要求,幼兒繪畫

  1、師:我們大家好好的想想你要畫些什么,大家每把自己遇到的事情看到的事情畫出來,畫的時候要注意國面內容的安排,近處的東西要國大些,國在紙下邊,遠處的東西國小些,國在紙上邊。

  還要想一想用什么顏色可以表現出節日的歡樂、熱鬧的氣氛?怎樣畫才能讓人看出畫中表現的是什么時候?什么地方?在干什么事情?

  2、幼兒作畫,教師巡回指導,觀察幼兒繪畫情況注意幫助幼兒選擇繪畫題材,啟發幼兒思考如何才能表現出當時歡樂的場景。

  結束部分

  1、展示部分幼兒作品,讓幼兒欣賞評價。

  主要是看看每幅國的內容,是什么時間?在什么地方?千什么事情?看看哪幅國表現出最快樂的國慶節?再找—找哪幅國的顏色好看,最能表現出節日的熱鬧歡樂情景。

  2、請部分幼兒進行說畫

  讓個別能力較強,繪畫效果較好的幼兒進行說面活動。說一說他的畫主要的內容表現,是一件什么事情,在什么地方等。請所有幼兒把自己的面放在桌子上,進行互相欣賞。

  3、小結活動情況下課!

  國慶教育大班教案3

  活動目標:

  1、知道10月1日是我們國家的國慶節,

  2、初步了解我國建國以來取得的重要成就。

  3、激發幼兒做中國人的自豪感。

  活動準備:

  1、“開國大典”、“祖國新貌”"大閱兵”的記錄片片段。

  2、手工材料:彩色皺紙、漿糊、剪刀等供制作、布置環境用。

  活動過程:

  1、引導幼兒感受節日的氣氛,知道國慶節。師:這幾天我們的周國有什么變化?為什么有那么多的鮮花、彩旗?為什么很多地方都掛上了五星紅旗?師:國慶節是幾月幾日?這是個什么節日?人們在這個節日里會舉行一些什活動?我們為什么要過國慶節?

  2、組織幼兒觀看影片,幫助幼兒進一步理解國慶節的意義。

  (1)觀看"開國大典"片段,教師邊看邊講。

 。2)觀看"祖國新貌“和°大閱兵"片段。讓幼兒了解我國建國后取得的重大成就,武器裝備的更新,國防科技的發展,激發幼兒做中國人的自豪感。

 。3)提問:影片里有些什么人?他們在干什么?他們為什么這么高興?有哪些新式的武器?有了新式的武器可以怎樣?

  (4)教師進行小結:10月1日是中華人民共和國成立的紀念日,稱為“國慶節"。每年國慶節祖國各地都要組織各種各樣的慶;顒樱瑏碚故拘轮袊鞣矫嫠〉玫某删汀

  3、組織幼兒為國慶節制作裝飾物。

  國慶教育大班教案4

  活動目標:

  1、知道每年的10月1日是國慶節,是祖國媽媽的生日。

  2、喜歡參與活動,感受節日的熱鬧氛圍。

  3、懂得尊重國旗,初步體會熱愛祖國的情感。

  4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。

  5、參與節日游戲。

  活動準備:

  國慶節相關圖片PPT、油畫棒、素描紙

  活動過程:

  一、觀看國慶節相關圖片PPT,引導幼兒感受節日的氣氛,知道國慶節。

  師:小朋友們,剛看的圖片是在干什么呀?

  師幼談話。

  二、介紹國慶節。

  師:過幾天就是國慶節了,國慶節是誰的節日啊?

  教師總結:十月一日是國慶節,是祖國媽媽的生日。

  三、認識國旗。

  1、出示國旗,組織幼兒討論。

  我們中國國旗是什么顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆小五角星?

  2、請幼兒談談在哪些地方見過國旗,在什么場合看到過升國旗活動。

  四、制作國旗,給祖國媽媽獻禮。

  師:祖國媽媽的生日要到了,我們也一起做一面國旗送給她好不好啊?

  活動延伸:

  請家長們在"國慶節"時帶孩子外出游玩,體驗國慶節歡樂的氣氛。

  教學反思:

  知道十月一日是國慶節,是中華人民共和國成立的日子,能在活動中感受快樂的節日氣氛,知道尊敬國旗,在升旗時立正、行注目禮。能用唱歌、舞蹈、繪畫等多種方式表達對祖國媽媽生日的祝賀和歡快的情緒。初步知道中國是個地大物博、美麗富饒的國家了解許多關于十月一日國慶節的知識,感受到了節日的氣氛。

  國慶教育大班教案5

  活動目標:

  1、使幼兒了解國慶假期中應注意的安全和衛生,增強幼兒的自我保護意識。

  2、通過討論,激發幼兒愛國情懷。

  3、通過討論,激發過節日的情感,知道要愉快、合理地過節。

  4、了解節日中應注意的安全和衛生,增強自我保護的意識。

  活動準備:

  安全活動圖片。

  活動重點:

  了解國慶假期中應注意的安全和衛生。

  活動難點:

  了解國慶假期中應注意的安全和衛生,增強幼兒的自我保護意識。

  活動過程:

  一、談話導入。

  師:明天是什么節日?國慶中秋節到了,我們幼兒園要放長假,放假后你想做些什么事情呢?小朋友們在長假里,出外游玩千萬要注意安全,在家里玩的孩子也要注意安全,要注意哪些安全呢?

  二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好假期。

  1、教師引導幼兒:有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。

  3、創設情境,提問幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

  三、總結假期里要注意的安全事項。

  1、不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。

  2、注意交通安全,不單獨走出家門。若外出游玩時,要牽著大人的手,不隨便與陌生人說話,不要陌生人的東西。

  3、獨自在家時,不爬陽臺、門窗或其他高處,把門關好,不給家長以外的人開門。

  4、不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。

  5、不能在危險地帶玩耍,不做危險游戲;

  6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。

  7、要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養成按時進餐和自己進餐的好習慣。

  8、多喝白開水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

  9、勤洗澡洗腳,勤剪指甲。

  活動延伸:

  請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,豐富孩子的生活內容。

  國慶教育大班教案6

  活動目標:

  1、 讓幼兒認識我國的國旗,知道十月一日是我們國家的生日--國慶節。

  2、 是幼兒懂得尊重國旗,激發幼兒熱愛祖國的情感。

  3、 知道節日時人們主要的慶祝活動。

  4、 簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動準備:

  國旗一面,圖片。

  活動過程:

  一、 認識國旗。

  1、 出示國旗,組織幼兒討論。我國國旗是什么顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆大小角星?

  2、讓幼兒談談在那些地方見過國旗,在什么場合看到過升國旗活動。

  3、自己有沒參加過升旗儀式,在什么地方,什么時候,升旗時我們小朋友應該行什么禮?

  二、 告訴幼兒國旗是我們國家的標志,我們要尊重國旗、熱愛祖國。

  三、 介紹國慶節。

  1、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節。

  2、組織幼兒討論,激發又對祖國的熱愛之情。

  3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?

  4、看圖片朗誦兒歌。

  教師:下面我們邊看圖片邊把兒歌念一念。

  5、嘗試不看圖片記憶朗誦兒歌。

  活動建議:

  1、提示幼兒國慶休假幾天中觀察國慶節的氣氛和環境。

  2、教師和幼兒一起裝扮教室,營造歡慶氣氛,迎接我們國家生日的到來(國慶節)。

  延伸活動:

  大帶小--小班弟弟妹妹慶國慶,做國旗。

  兒歌:

  十月一日國慶節,

  七色彩球空中飄,

  五星紅旗風中搖,

  聯歡晚會真熱鬧,

  慶祝國家生日到。

  教學反思:

  談話中,大多數幼兒國慶都是在家玩,他們對國慶的氛圍感受很不夠,因此我做了進一步的引導,讓幼兒知道街上掛的燈籠和國旗都是為了慶祝國慶,這有助于幼兒有意識地去關注身邊的事物。

  國慶教育大班教案7

  活動時間:9月30日下午3:30

  活動目的:

  1. 幼兒和全體家長一起過節,體驗節日的快樂。

  2. 向家長匯報幼兒入園一個月的學習生活。

  3. 知道節日時人們主要的慶;顒。

  4. 簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動準備:

  小國旗一面,小星星若干,墻面設計,幼兒節目,生日蛋糕一個

  活動過程:

  一. 教學匯報

  1. 早操

  2. 歌曲《親親我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我給奶奶捶捶背》等

  3. 兒歌《小葉子的話》、《小與大》、早讀書的內容

  4. 識字

  二. 親子手工活動

  1. 給祖國媽媽過生日,分享蛋糕

  2. 做國旗

  三. 布置下個月活動材料

  1. 每個家長帶一個球,幼兒園搞全民健身活動。

  2. 重陽節爺爺奶奶來園參加活動。

  3. 幼兒秋游,征求家長意見。

  4. 家長知識講座。

  教學反思:

  此次活動開展還是比較順利的,目標達成度還可以,主要基于幼兒已有的認知經驗比較豐富,像升國旗、慶國慶的活動方式,幼兒能夠有深刻的認知。其次,幼兒對祖國的生日這個概念熟悉又好奇,到底什么是祖國的生日呢?他為什么會有生日呢?連帶引出了中華人民共和國成立這樣的原因。這為接下來幼兒記住祖國媽媽的生日是十月一日,是中華人民共和國成立的日子做好了一個準備。

  國慶教育大班教案8

  活動目標:

  1、用正方形紙對折后,在閉合處朝同一方向剪相同長度直線,兩端相粘做成燈籠。

  2、在張燈結彩布置環境的同時感受國慶的喜慶氣氛,體驗親手制作的樂趣。

  材料準備:

  練習紙一張、紅色手工紙人手兩張(一大一小)、剪刀人手一把、漿糊和抹布一組兩份、 燈籠范例一個

  經驗準備:

  學做過簡單的紙拉花

  知道國慶即將到來;了解中國人在歡慶節日的時候愛掛紅燈籠的習俗。

  活動過程:

  一、出示燈籠,與幼兒一起觀察欣賞

  1、提問:這是什么?是什么樣的?

 。ü膭钣變河幂^完整的語句描述范例燈籠的外觀,如燈籠有胖胖的肚子等)

  2、討論:你在哪里見到過燈籠?為什么要掛燈籠?

  指導:引導幼兒交流已有的關于燈籠的認知經驗,激發幼兒為迎接國慶制作燈籠的參與興趣。

  小結:每到喜慶的節日,我們中國人總喜歡掛上紅紅的燈籠表達自己快樂的心情。明天就是國慶節了,今天我們一起學做紅燈籠,歡歡喜喜慶賀祖國媽媽的60歲生日。

  二、探索燈籠的制作方法,學習做燈籠

  1、看范例燈籠,推測制作方法

  提問:你知道這個燈籠是怎樣做出來嗎?

  (重點了解燈籠的制作材料——紅色手工紙、制作工具——剪刀、大致的制作方法——折、剪、粘)

  2、邊討論邊讓幼兒示范、觀察、探索燈籠的制作方法

  師:剛才大家推測了許多制作方法,接下來我們來共同揭秘。

  重點討論:燈籠的“胖肚子”是怎么剪出來的?怎么折?折幾次?

 。▊別幼兒示范。正方形手工紙對折一次,變成長方形)

  剪哪條邊?剪什么線?

  (引導幼兒觀察剪刀從長方形的閉合處,即“關門處”開始向上剪直線)

  剪時要注意什么?

  (通過親手練習探索剪時的注意事項:不能剪到底,否則會剪斷;還要注意線與線之間的間隔要一致,這樣的燈籠會比較漂亮)

  提問:燈籠的“胖肚子”已經剪出來了,我們該怎樣粘,才能成為一只燈籠呢?

 。ò雅侄亲泳沓梢粋圓柱體,用漿糊把兩端粘合在一起,就出現一個燈籠了)

  小結:與幼兒共同總結燈籠的制作步驟及相關注意事項。

  三、幼兒自己制作,體驗制作的樂趣

  1、師:接下來,我們自己親手來制作美麗的禮花燈籠

  2、教師介紹制作的材料

  3、教師巡回指導

 、盘嵝褌別幼兒注意別剪錯邊,別剪斷,別粘錯邊

 、谱⒁馐褂眉舻兜陌踩⒓懊拦こR帲ㄓ煤脻{糊用抹布擦凈手,垃圾扔進小籃筐等)

  ⑶針對個別有困難的幼兒及時指點

  小結:我們一起張燈結彩來慶祝國慶

  四、共同用燈籠裝飾教室,感受國慶的喜慶氣氛

  教師與幼兒一起將制作好的燈籠掛起來,裝飾教室。

  國慶教育大班教案9

  活動背景:

  每年的國慶節前后,到處都張燈結彩,洋溢在一片歡樂之中,電視、報紙、廣播等等各種媒體會有很多關于愛國主義教育方面的報道、介紹,給我們的愛國教育帶來很多的便利條件,因此,我們認為,有必要抓住這一時期對幼兒進行愛國教育。由此,我們設立了“我愛祖國”這一主題。

  實施時間:三周(年9月22日——10月10日)

  活動目標:

  1、認識國旗、國徽、國歌,學習升旗。

  2、知道祖國地大物博,是個多民族的國家以及偉大的建設成就,能參與收集陳列各地特產以及風景名勝,有愛祖國的情感。

  3、能有感情地朗誦詩歌、散文等,復述故事時會使用不同的語氣,學習歸納文學作品的主題思想。

  4、愛護幼兒園和公共場所的環境衛生。在公共場所不大聲喊叫和奔跑。

  5、能敘述自己的游覽見聞,介紹自己熟悉的特產、民俗風情等。

  6、了解國慶節的來歷。

  主題知識網絡:快樂國慶節;我的國家;慶祝國慶節;祖國各地的特產。

  八大智慧活動內容

  1、語言智慧

  1.談話:我的祖國、祖國各地的特產

  2.詩歌:我去臺灣島

  3.詩歌:天安門

  4.自編兒歌:我的祖國

  5.幼兒英語

  2、自我認識智慧

  1.慶祝國慶節

  2.我是中國人

  3、人際關系智慧

  1.參觀:民俗文化村

  2.“國慶”聯歡活動

  4、邏輯智慧

  1)分類記錄

  2)立體圖形分類

  3)數的二級分類

  4)復習分類概念

  5、音樂智慧

  奧爾夫音樂教育

  6、空間智慧

  美工:自制中國地圖

  建構:長城

  7、身體運動智慧

  1)我去臺灣島

  2)小飛行員

  3)小小奧運會

  4)到北京去

  主要活動內容及過程

  活動一:學習與祖國有關的兒歌、歌曲等

  活動中,孩子們學習了詩歌“天安門”、“我去祖國臺灣島”,還學習了歌曲“國旗紅紅地哩”。通過談話和分享交流,孩子們對祖國的了解也更加深入了。孩子們在表演他們學習的詩歌“天安門”!

  活動二:粘貼國旗、粘貼中國地圖

  鄰近國慶節的時候,孩子們和老師一起布置我們的活動室,增加一點節日氣氛。

  孩子們在粘貼國旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國地圖!

  活動三:慶祝國慶節

  國慶節前一天,孩子們聚集在我們幼兒園的音樂室進行了慶祝活動。進行了節目表演,慶祝祖國媽媽的生日。孩子們在表演節目,慶祝國慶節!

  活動小結

  通過認識國旗、國徽、唱國歌,通過分享交流自己對我們國家的認識和了解以及老師的介紹,孩子們對我們國家的認識更加深入了。隨著孩子們對我們國家認識和了解的深入,孩子們也更加熱愛我們的祖國了。活動中,孩子們還很有興趣地在地球儀上找我們的國家,很樂意拼貼中國地圖的玩具。通過一系列的手工粘貼國旗、粘貼中國地圖的活動和表演慶;顒樱⒆觽兗由盍藢鴳c節的認識。

  活動中,孩子們堅持做環保衛士,在慶祝國慶節的公共場所不大聲講話,表演節目時也很認真!

  國慶教育大班教案10

  活動設計背景

  國慶節到了,學校要求我們根據國慶節的內容組織各種文藝活動,對學生進行愛國主義教育。根據我們班學生的年齡特征,因此我設計了本活動的.課程安排。

  活動目標

  1.激發幼兒積極參加活動的興趣。

  2.鼓勵他們完整的講一件自己經歷過的關于國慶節的高興的事。

  3.加強幼兒對國慶節的印象,培養愛國主義的情操。

  4.讓幼兒了解節日的由來,感受節日歡樂的氣氛,一起歡度節日。

  5.體驗和大家一起過節的快樂。

  教學重點、難點

  能夠完整的講述一件關于國慶節的高興的事。

  活動準備

  1.節前要求幼兒和父母一起參加一些有趣的活動。

  2.節后第一天早上接待幼兒時,和他們說說怎么過國慶節的。

  活動過程

  過程1:創設情景,引出講述話題。

  前幾天小朋友們為什么沒有來上學?你們是怎么過國慶節的呢?現在啊,我們就來講一講國慶節期間所做過的有趣的,快樂的事。講的時候啊

  要說出什么地方什么人做了什么事,等等。最后還要說出你的感受哦。

  過程2:讓孩子圍繞話題自由交談,老師呢注意聽他們的發言,了解哪些孩子講得生動有趣,內容新穎,講話連貫自然。

  過程3:老師講述示范。

  過程4:老師叫孩子講述。講述時比一比,誰講得最好;蛘吣阆矚g誰講的。

  幼兒在講述前老師再次提示講述的要求。還有,在講述時老師可以用提問的方式幫助幼兒講完整,比如:這是哪一天發生的事啊?有些什么人啊?都做了些什么事啊?接著又做了些什么啊?后來怎么樣?你心里感到怎么樣啊?

  過程5:活動結束

  老師可以簡單的總結或者表揚幼兒的講述,最后唱一首慶祝國慶的歌來結束本次活動。

  教學反思

  生活經驗講述是一種敘事性講述,讓孩子把自己經歷過的或者看到過的講述出來,說出

  事情發生的時間,地點,人物和事件發展的順序。國慶節假期的活動給幼兒提供豐富的說話內容和參加說話的興趣,使他們在參與中感受到快樂,同時口語表達能力和思維力得到發展。本活動幼兒的參與率高,方法形式生動活潑,內容的難易程度也適中。所以本活動完成應該很好。

  活動目的:

  1.知道祖國媽媽今年XX歲了,了解首都、國旗、56個民族等關于祖國的知識。

  2.用繪畫方式表達對祖國媽媽的生日祝福,增加愛國主義熱情。

  3.積極參與慶;顒,體驗節日的喜慶。

  4.了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

  5.愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

  活動準備:

  1.將畫面做成卷軸、干凈的場地、畫筆

  2.定好國旗下講話人員、內容

  3.幼兒才藝表演人員

  活動過程:

  一、升旗儀式

  1.集體齊唱國歌。

  2.當莊嚴的國歌演奏完畢,孩子們共同祝賀:“祖國媽媽生日快樂!”

  3.主持人向幼兒介紹中國的首都、少數民族、國旗含義等,介紹祖國媽媽已經xx歲了。

  4.幼兒才藝表演(與國慶有關內容)

  二、長卷畫“彩筆繪中華”

  幼兒在展開的卷軸上繪畫中華美景和生日祝福。

  三、為祖國媽媽過生日

  各班在教室為祖國媽媽過生日,分享蛋糕,體驗喜悅。

  教學反思:

  在莊嚴的國歌聲中,五星紅旗冉冉升起,大班慶“國慶”活動開始啦!我們大班的哥哥姐姐們揮舞起手中的筆,繪起了長卷畫,看,孩子筆下的祖國多么婀娜:天安門莊嚴雄偉、長城蜿蜒多姿、鮮艷的五星紅旗在微風中飄揚、穿戴一新的民族娃娃們載歌載舞、大大的生日蛋糕上綴滿誘人的奶油,……十多米的長卷在幼兒的彩筆下,秀出了美麗的“大中華”!隨后我們回到班級,給祖國媽媽過生日,在吹滅蠟燭的那一瞬間,我們共同祝愿、高呼“祖國媽媽生日好!”

  國慶教育大班教案11

  教學課時:

  第一課時教育理論依據:《幼兒園工作指導綱要》中提出:對幼兒進行愛他人,愛家鄉、愛祖國的教育;為幼兒提供寬松自然的環境,鼓勵幼兒大膽表達。"愛國之情"對于大班幼兒來說有一些初步的感受,如:每周升旗活動。但是還是有一些抽象。利用國慶節的活動,運用親身經歷感受祖國的美麗富強,增強愛國熱情。大班幼兒對教師及同伴的言談話語持有興趣,帶有親近感并參與談話。是很符合幼兒年齡特征的活動。

  設計思路:

  大班幼兒初步具有愛祖國愛家鄉的情感,結合國慶節的節日教育活動,開展《國慶見聞》這一談話活動,激發幼兒大膽表達自己的所見所聞。加強愛國情感。鼓勵幼兒搜集照片,資料。發現和大家一起談話的快樂,學會與別人談論的方法及規則,提高語言表達能力。

  教學目標:

  1、能圍繞話題,較連貫、流暢地談論自己在假期最有趣的事情。

  2、傾聽他人的談話,了解別人的談話內容,養成不打斷別人講話的好習慣。

  3、初步嘗試圖書制作。

  4、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。

  5、感知故事中象聲詞運用的趣味性。

  教學重點:

  幼兒能積極大膽表示自己看法。

  教學難點:

  幼兒在表達過程中能用較連貫的語言表達,嘗試捕捉有效的語言信息,使用基本的輪流交談規則。

  教學準備:

  物質準備:

  幼兒人手一份圖畫紙、彩色筆,訂書器。

  錄音機、小話筒。

  幼兒國慶節旅游外出活動的照片,家長幫助記錄的口述日記。老師和小朋友一起用幼兒帶回的照片,圖片、口述日記布置照片墻。

  經驗準備:

  放假前和家長溝通,做好假期的外出準備,幫助幼兒拍照,做好口述日記。

  活動過程:

  一、創設談話情境,引出談話話題;師生一起欣賞照片墻,引出談話話題:"你們看,國慶節大家都去各地游玩,你們覺得我們的祖國怎樣?你們遇到什么有趣的事情,講給大家聽一聽"激發幼兒的愛國情感,幫助幼兒回憶假期里有趣的事情。

  二、幼兒圍繞中心主題自由交談;

  1、幼兒自由結伴,邊欣賞照片兩人一組談談自己的所見所聞。

  2、請個別幼兒到集體面前說趣事,引導幼兒感受祖國的美麗風景,風土人情。

  教師輪流參與幼兒的交談,提醒幼兒不打斷別人的談話,不插嘴養成輪流說話習慣。

  三、教師引導幼兒逐步拓展談話范圍,提升孩子談話經驗。

  1、教師運用比較照片的方法引導幼兒談論風景的美麗。

  教師分別請幼兒講給大家聽,自己在什么地方,看到了什么最美?看大家是否聽懂。如果聽不懂,為什么。引導幼兒按從上到下,從遠到近順序、條理清楚,才能讓大家聽明白。

  2、【游戲】:我是講解員。教師引導幼兒運用時間的順序,把一件事情講給大家聽。

  教師幫助提示幼兒按照時間,地點,人物,干什么,心情怎樣來談論自己的所見所聞。教師隨時記錄幼兒的談話內容。

  3、【游戲】:我是小記者。鼓勵幼兒用現場采訪的形式談話交流,增強興趣。老師隨時把幼兒的談話錄音,引發幼兒大膽表達。

  4、【游戲】:我是小作家:教師引導幼兒把自己談論的事情畫在圖畫紙上,教師幫助記錄簡單的文字。全體幼兒的繪畫裝訂成一本圖書《國慶見聞》投放到閱讀區供大家欣賞。

  教學評析:

  本次活動通過調動幼兒已有經驗,逐層遞進,并通"講解員"、"我是小記者"、"我是小作家"的小游戲引導幼兒專注傾聽,輪流交談等不同方式,表達個人想法,活動的價值在于樂意聽、愿意說、并能大膽發表自己的見解;顒臃洗蟀嘤變旱哪挲g特征,從幼兒的需要出發,讓愛國主義的情感從小植于幼兒心田。

  活動中幼兒會用合適的語言習慣和同伴交流,會在集體中發言,但態度還有些拘謹,少數幼兒還有搶話的現象,老師運用提示語言:別人說的時候你該怎樣聽,怎樣才是尊重別人,認真聽也能學到很多本領。來幫助引導幼兒掌握談話的規則,歸納提煉幼兒的經驗,理清幼兒的思維。提升談話的水平。

  教學反思:

  在活動中,孩子們參與活動的積極性特別高,因為這是他們感興趣的問題,只是個別孩子對這方面的知識欠缺,但是在活動中,他們能充分調動自己的各種感官來參與活動,我個人認為,這節課還是成功的。

  國慶教育大班教案12

  活動目標:

  1.引導幼兒感受國慶節的氣氛、萌發熱愛祖國的情感。

  2.運用已掌握的電腦技能(組合圖形和刷子),引導幼兒發揮想象,創作繪畫。

  3.培養幼兒創造想象能力。

  4.初步理解故事情節,理解故事中語言的重復性特點。

  5.培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。

  活動準備:

  課件、人手一臺電腦、投影儀、白板活動過程:

  一、導入情節,與幼兒交談,知道國慶節是祖國媽媽的節日。

  1.小朋友,前陣子你們放了七天的長假,你們在家干些什么呢?

  2.哦!做了這么多事呀!那誰知道在這七天長假中過的是什么節日呢?

  3.那國慶節又是誰的節日呢?

  4.小朋友說得真不錯,祖國媽媽的節日,那你想送它什么禮物呢?

  5.創意真不錯,老師呀,畫了一幅畫送給祖國媽媽,我們一起來看看。

  二、教師出示范畫,引導幼兒欣賞并說出繪畫時所使用的工具。

  介紹煙花的繪畫方法是使用畫圖板中的噴槍工具誰來說說看,你在這副畫中看到了什么?(我看到了煙花)1.哦!那是節日的煙花,那我想問問你們,煙花是用畫圖板中的什么工具的呢?(噴槍)2.說得真不錯,誰上來操作一下呢?

  3.小朋友,可要看好了,她先選中工具欄中的噴槍,然后再在顏料欄中選中自己喜歡的顏色,再在畫圖板中進行點擊,看,煙花就這么出現了,看多美呀!

  介紹國旗的繪畫方法是使用畫圖板中的直線和矩形1.除了他看到的煙花,小朋友,你還看到了什么呢?(我看到國旗)2.那國旗又是使用的什么工具呢?誰來說一說。

  3.我請一個小朋友到老師這邊繪畫一下國旗,看她畫的對不對?

  4.小朋友們,仔細看,他選中工具欄中的直線在畫圖板中畫了一條直線,在選中矩形工具繪畫出國旗的旗面,最后在選中油漆桶,對國旗添加顏色。

  介紹人物的繪畫方法是使用畫圖板中的刷子工具1.小朋友,在看看,你又看到了誰?(我看到了小朋友)2.小朋友,仔細看老師,是使用的什么工具畫的。(教師示范繪畫)3.看清楚的小朋友說一說是使用什么工具?(刷子)4.原來,刷子本領真大,能畫出這么多漂亮的圖畫呢!

  三、幼兒創作繪畫"慶國慶"的畫。

  誰來說一說,你想在畫圖板中畫些什么?(氣球、花朵等)那待會,就請小朋友與畫圖板一起繪畫出熱鬧的場景,這樣,祖國媽媽看到了一定很高興的。那現在,小朋友可以動手繪畫了!

  四、欣賞作品小朋友畫得可真漂亮,那我們一起排著隊開著小火車一起來參觀這些畫吧!

  教學反思

  幼兒通過看、聽,對“國慶節”有初步的認識,并通過幼兒現有的能力,讓他們動手參與到慶祝祖國生日的活動中(繪畫國旗),從而來感受節日的氣氛。通過此次活動,幼兒們認識了“祖國的生日”,對中國也有初步的認識,知道國旗是紅色的,有“一顆大星星,四顆小星星“,了解了今天幸福生活的來之不易。

  國慶教育大班教案13

  教學目標:

  1.初步學習處理遠近的關系和畫法,用畫來表示國慶節。

  2.在繪畫中體驗國慶節帶來的快樂。

  教學準備:

  1.教師范例

  2.記號筆、蠟筆等

  3.天安門掛圖

  教學重點與難點:

  能合理地布置畫面,初步學習處理遠近的關系和畫法。

  教學方法與手段:示范講解法、談話討論法。

  開始部分

  1.活動導入,引起幼兒興趣。

 。1)出示天安門掛圖。

  “這上面是什么?它在中國的什么地方?”

 。2)天安門這么漂亮,是要有什么節日嗎?你們知道國慶節是什么節日嗎?你們喜歡國慶節嗎?

  基本部分

  1.出示圖片,了解國慶節。

  “你們看,國慶節那天我們都是怎么慶祝國慶節的呢?”

  2.出示范畫,引導幼兒學畫。

 。1)師:你們覺得國慶節開心嗎?想不想用自己的蠟筆畫出來呢?

 。2)出示范畫。

  “你們看,老師就先把我自己想怎么過國慶節的場景先畫了出來。我們一起來看看吧!

  (3)提出要求:把自己的事畫出來,畫得時候要注意畫面內容的安排,近處的東西畫大點,畫在下面;遠處的東西畫小點,畫在紙的上邊。

  3.幼兒自由作畫。

  提醒幼兒注意畫面的遠近關系。

  4.教師巡回指導。

  結束部分

  1.交流欣賞自己設計的標志。

 。1)“請你們來說一說你畫了什么?要表現什么內容?”

  (2)互相欣賞作品。

  教學反思:

  通過分享交流自己對我們國家的認識和了解以及天安門的介紹,孩子們對我們國家的認識更加深入了。隨著孩子們對我們國家認識和了解的深入,孩子們也更加熱愛我們的祖國了;顒又,我們繪畫了天安門,遠處的話的小,近處的畫的大。我進行了示范,一些孩子以及可以掌握這種畫法,但是一些仍按照自己的想法來畫,我下次應再進行個別指導。

  國慶教育大班教案14

  活動目標:

  1、通過搶答、競猜、繪畫活動,啟發幼兒發揮想象,大膽地運用語言及構圖表達自己對祖國的認識。

  2、感受國慶到來的快樂,萌發初步的民族自豪感。

  3、學會與同伴合作,提高幼兒的交往能力。

  活動準備:

  1、活動室布置成演播廳場景。

  2、畫紙、水彩筆、油畫棒。

  3、作畫時用的輕音樂磁帶和游戲結束時用的激昂的音樂磁帶各一盒。

  4、記分牌、紅黃藍隊標記。

  教學過程:

  一、幼兒進入演播廳,自由結伴分別入座紅、黃、藍隊師:小朋友們好!歡迎你們來到“國慶樂”節目的演播現場。我是主持人小偉姐姐,首先讓我來介紹一下我們的來賓:這是紅隊,歡迎你們!這是黃隊,歡迎你們!這是藍隊,歡迎你們!下面,就讓我們進入第一個環節“我說,我說,我說說說”(幼兒:ye!)二、說一說。

  1、師:我們中國有四大發明和許多著名的建筑物,在這個環節中,我要請你們來搶答一些題目,說對的小朋友所在的隊就可以加上十分!搶答開始。(幼兒回答)2、幼兒搶答。

  一起進入第二個環節“我猜,我猜,我猜猜猜。”

  三、猜一猜。

  1、在今年的奧運會中,我們中國取得好的成績,F在我要請幾位小朋友來做一些動作,表演后小朋友們猜一猜是什么運動項目,誰猜對了你所在的隊就可以加上10分!

  2、幼兒進行游戲。

  3、教師小結各隊得分情況。

  下面我們就進行第三個環節“我畫,我剪,畫畫剪剪”(幼兒:ye)四、幼兒操作,教師指導。

  1、師“祖國媽媽的生日快到了,我想請小朋友畫一些燈籠,你們知道有哪些形狀的燈籠嗎?”(幼兒回答)2、師“下面你們每個隊一起來畫各種各樣的燈籠,涂上好看的顏色然后剪下來,在規定的時間里,哪組的燈籠總數最多,哪組就加上十分。如果你剪好了1個燈籠時間還沒有到,你還可以繼續畫!

  3、啟發幼兒大膽發揮想象,大膽落筆,創造性地表現自己所畫的燈籠。

  五、交流評價。

  1、各隊連接燈籠。

  2、數燈籠。

  六、在音樂聲中結束。

  師:現在分數出來了,紅隊---分,黃隊---分,藍隊---分,今天的冠軍隊是—隊,亞軍是—隊,季軍是—隊,讓我們一起來祝賀他們。

  七、活動延伸。

  師:今天我們了解一些祖國的知識,還給祖國制作了燈籠,小朋友們回家后想一想,你想給祖國媽媽送上什么新奇的禮物,然后再把它畫出來,好嗎?

  今天的節目就到這,謝謝大家的參加,再見!

  教學反思:

  幼兒通過看、聽,對“國慶節”有初步的認識,并通過幼兒現有的能力,讓他們動手參與到慶祝祖國生日的活動中(繪畫國旗),從而來感受節日的氣氛。通過此次活動,幼兒們認識了“祖國的生日”,對中國也有初步的認識,知道國旗是紅色的,有“一顆大星星,四顆小星星“,了解了今天幸福生活的來之不易。

  國慶教育大班教案15

  目標:

  1、喜歡中國工夫,體驗中國工夫的雄壯有力的氣概。

  2、激發幼兒用身體動作表現中國工夫。

  3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力

  4、逐步養成垃圾分類處理和珍惜、節約資源的好習慣。

  準備:

  中國工夫音樂磁帶、多媒體課件制作。

  過程:

  一、京劇表演:

  分男、女幼兒表演京劇中的人物,男孩面戴自己設計的京劇臉譜,女孩手拿手絹表演。

  二、學習武術表演:

  1、觀看武術表演。

  剛才,表演了中國國粹京劇,今天,再來看看中國的傳統武術吧。

  (幼兒觀看武術表演)問:中國的武術種類很多很多,你喜歡武術嗎?為什么?

  武術有什么用?(強身健體)

  2、了解中國武術。

  問:你還知道哪些中國武術?你能做做動作嗎?

  (根據幼兒的回答后播放多媒體軟件)(個別幼兒示范做動作,集體學做個別動作)

  3、欣賞歌曲《中國工夫》

  問:"聽了歌曲你發現了什么?"

  4、表演中國工夫

  a、聽到慢的音樂時應該怎樣做動作?(動作有力、停頓)放第一段音樂幼兒表演。

  b、聽到快的音樂時應該怎樣做動作?(動作有力、連貫)放第二段音樂幼兒表演。

  c、下面,把動作組合在一起完整的表演。

  今天請你們做小小武術師把剛才你們表演的動作配上去,好嗎?

  請你們自己找幾個朋友一起給歌曲編動作,動作要有力、到位、精神。(表現出中國武術的特點)d、請多位幼兒上臺表演。動作要有力、精神。

  e、請幼兒做小老師,可以和他們做的動作不一樣,也可以一樣。

  再請部分幼兒帶領家表演,教師參與表演。

  三、打擊樂:拔根蘆柴花剛才表演了雄壯有力的中國工夫,下面小小演奏家聽著優美的江南民樂一起來表演。

  活動反思:

  通過活動讓們了解我們中國的偉和為自己是一個中國人而感到自豪。在星期一有一個活動是學習歌曲《中國功夫》,這是一首歌曲。通過學習讓了解我們中國功夫以其形體、動作、力量的絕妙組合表現出中華民族剛毅挺拔的民族精神。

  國慶教育大班教案16

  活動目標:

  1、知道國慶節的日期和意義,感受國慶前熱鬧歡快的節日氣氛。

  2、了解我國近年來取得的成就,激發熱愛祖國的情感。

  活動準備:

  1、新聞照片PPT

  2、制作五星紅旗的材料(大紅色紙、一顆大星四顆小星、膠水、塑料小棒)

  活動過程:

  一、討論——激發幼兒討論興趣

  1、再過幾天是我們祖國媽媽重要的節日,這是什么節日嗎?(國慶節)

  2、國慶是什么意思?(慶祝國家的生日)

  3、關鍵提問:我們國家的全稱是什么?(中華人民共和國),我國的國慶是幾月幾日嗎?(十月一日),今年是我國成立幾周年?

  小結:十月一日是我們祖國媽媽偉大的生日,是我們祖國的重要的節日。

  二、新聞照片大家談——了解時事,激發情感

  1、觀賞上海建筑,談論我們知道的上海城市建設新面貌。(舊照﹑新照)

  關鍵提問:現在的上海和以前比有什么不一樣?

  2、分辨航天英雄、體育健將等幼兒熟悉的人,說說他們所取得的成就。

  關鍵提問:這些人你認識嗎?他們都取得了什么樣好的成就?

  3、看看近期我國發生的重大事件的新聞圖片,談談自己的感受。

  小結:我們祖國在迅速的發展,生活水平也提高了,人人都為我們祖國作出重大的貢獻,我們小朋友長大也要為祖國做貢獻。

  三、全國人民喜洋洋——感受節日歡樂氣氛

  1、觀看圖片或錄像,感受節日彩燈,懸掛的國旗的熱鬧場面。

  2、提問:國慶與平時有什么不一樣。

  3、說說自己最喜歡的人們慶祝國慶的情景,以及歡度國慶的愿望。

  小結:國慶張燈結彩,大家心中充滿無限喜悅之情,感受到節日帶來的歡樂。

  國慶教育大班教案17

  活動目標:

  嘗試根據國慶節環境布置景物某一特征的兩個不同方面編出和為6的加法題,理解算式中各數表示的意義。

  活動準備:

  教室國慶節環境布置(燈籠、彩旗、彩鏈、氣球、禮花);背景音樂;記號筆、鉛筆、紙。

  活動過程:

  1、國慶節就要到了,我們可以用哪些節日裝飾來打扮我們的教室?(幼兒泛說)

  2、幼兒根據裝飾的種類分別將手中的裝飾物按類掛好。

  讓我們一起用手中的這些氣球、彩旗、彩鏈來布置教室吧。

  3、師:從你們掛好的節日裝飾里我發現了一個秘密,每組的裝飾雖然不同,但總數是相同的。仔細觀察一下你們掛的裝飾,每組合作商量一下,用其中的一種來編一道答案是6的加法題。(選擇一種裝飾

  每組一人負責寫出算式合作商量編題一人負責寫出算式)

  你們小組是怎么編的?算式里的三個數字分別表示什么意思?(幼兒說出,老師及時標出每個數字表示的意義,幫助集體理解掌握。)

  老師小結:

  大家編的這些答案是6的加法題中有的是根據裝飾的大小來編的;有的是根據裝飾的顏色編的;有的是根據裝飾上是不是有花紋或文字編的;還有的是根據裝飾掛的高低來編的。這樣,雖然每題的答案都是6,但算式中的每個數字卻代表了不同的意思。

  4、為了慶祝祖國媽媽的生日,廣場上還放飛起了和平鴿。

  仔細找一找這些和平鴿的不同特征,把你能想到的答案是6的加法題寫下來,說說算式中每個數字分別表示什么?編好后,我們來比一比,看誰編對的題最多。

  如果你怕自己忘了這個數字的意思,還可以在這個數字下面畫上你自己能記住的符號。

  5、歡樂的國慶節可熱鬧了,請你再找找教室里其他的節日裝飾,用它們來編出答案是6的加法題。

  國慶教育大班教案18

  設計意圖:

  祖國就跟我們人一樣也有自己的生日,我們的生日有家人朋友給我們慶祝,但祖國的生日呢?誰來給它慶祝?小班的幼兒年齡過小,自身的已有知識極度缺乏,所以只知道“過節了,可以放假去玩了”。為了讓孩子們對“國慶節”進一步的認識,我設置了本次的“十月一國慶節”為主題活動,讓幼兒通過看、聽等方式幫助幼兒了解祖國的生日及其慶祝方式,認識國旗、國徽,并激發幼兒熱愛祖國的情感和感受節日的氣氛。

  活動目標:

  1、能辨別國旗和國徽,知道升國旗時應肅立,行注目禮。

  2、知道每年的十月一日是國慶節,是祖國媽媽的生日。

  3、培養幼兒熱愛祖國的情感。

  活動準備:

  1、國旗,國徽,國旗和國徽的圖片,升旗儀式的錄像。

  2、提前對幼兒進行節日禮儀教育,幼兒已參與過升旗儀式。

  3、生日蛋糕(祖國媽媽,生日快樂字樣)

  活動過程:

  一、 熱身活動:全體唱跳禮儀主題歌。

  二、 導入活動:情景導入《十月一國慶節》。

  1、老師出示生日蛋糕為祖國慶祝生日,并為祖國媽媽唱生日歌。

  2、告知幼兒每年的十月一國慶節,是祖國媽媽的生日,慶祝祖國生日有多種形式。

  三、 觀看各種慶祝錄像及升旗儀式錄像。

  1. 提問:在第一段錄像中,你們看到了什么?(慶祝活動)

  2. 在第二段錄像中,你們有看到了什么?他們在做什么?(十月一的早晨,天安門廣場的升旗儀式)

  3. 出示國旗、國徽。

  “小朋友,看一看,這兩面旗哪一面是國旗?哪一面是國徽?它們有什么不一樣?

  四、深入了解:

  1. 讓幼兒觀察國旗、國徽,講明國旗和國徽代表中華人民共和國,我們要尊重它愛護它。

  2. 請幼兒說一說我們幼兒園升國旗的時候你們是怎么做的。

  3. 讓幼兒了解升國旗時人們行禮的方式:“升國旗時,人們應脫帽、站姿端莊、行注目禮并唱國歌!

  4. 請小朋友想一想如何愛護國旗和國徽?

 。1)不能將國旗國徽仍在地上,弄臟它們;

 。2)不能用印有國旗、國徽的紙折東西;

 。3)讓幼兒知道升國旗時不要亂走,應在原地站好,眼睛注視著國旗。

  五、 活動延伸:

  請家長找機會帶幼兒觀看升旗儀式,和孩子一起收集國旗、國徽圖片,并讓孩子了解國旗、國徽所代表的涵義。

  國慶教育大班教案19

  活動目標

  讓幼兒知道十月一日是國慶節。

  讓幼兒初步了解我國建國以來取得的重大成就,激發幼兒做中國人的自豪感。

  活動準備

  1、“開國大典”紀錄片片段,“祖國新貌”紀錄片片段,“大閱兵”紀錄片片段。

  2、班級排練歌頌祖國的局面若干。

  3、幼兒園(或教室內)布置“慶國慶娃娃畫展”

  活動過程

  引導幼兒感受節日的氣氛,知道國慶節。

  教師提問:這幾天我們有沒有發現街上有什么變化?我們的幼兒園有什么變化?為什么有那么多鮮花、彩旗,為什么很多地方都掛上了五星紅旗?

  國慶節是幾月幾號?這是個什么節日?人們在這個節日里舉行一些什么活動?

  組織幼兒觀看影片,幫助幼兒進一步了解國慶節的意義。

  觀看影片“開國大典”片段。你在電視里看到了什么?

  教師講解,使幼兒了解毛澤東主席宣布“中華人民共和國成立”時激動人心的場面和當時人們慶祝國慶的歡樂情景,感受當時人們的自豪的心情。

  讓幼兒觀看“祖國新貌”和“大閱兵”的片段,影片內容包括:農民喜慶豐收的歡樂情景,油田工人、鋼鐵工人勞動的情景,商店里衣、食、住、行各種用途琳瑯滿目的情景,海、陸、空三軍接受檢閱時的情景……讓幼兒了解我國建國后取得的知道成就,激發幼兒做中國人的自豪感。

  活動結束:

  通過此次活動,加強了幼兒的愛國主義熱情,知道了從小要好好學習,將來才能把祖國建設得更加強大!更加輝煌!

  國慶教育大班教案20

  活動目標:

  1、培養幼兒的愛國情感。

  2、通過大合唱培養幼兒的唱歌興趣和團結協作的能力。

  3、了解節日中應注意的安全和衛生,增強自我保護的意識。

  4、感受節日的歡樂氣氛。

  活動時間:

  20xx年9月28日下午3點整。

  活動地點:多功能廳。

  活動準備:

  1、各班自選兩首歌曲同時排練好。

  2、演唱道具各班自選。

  3、布置舞臺,大班組空班老師。

  活動過程:

  迎國慶愛國歌曲大合唱。

  1、各班老師自選歌曲教會幼兒唱革命歌曲。

  2、演出順序:大一班、大二班、大三班。

  3、請各班提前10分鐘到現場按指定位置就坐。

  4、上臺順序從左上右下。

  5、請各班主任負責本班幼兒的安全及其教育工作。

  6、在臺上準備20張小椅子,便于合唱隊形的編排,(一般形式站成高低2排,各班可按實際情況進行變化隊形,并自己解決道具問題。)

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