全國II卷歷年高考滿分作文
全國II卷歷年高考滿分作文
高考滿分作文在每一年中都會很受關注,只有作文拿高分,高考語文才能打高分,語文作文寫作是一大重點。下面小編為大家整理了全國II卷歷年高考滿分作文,供大家參考。
全國II卷2018年高考滿分作文
篇1:看到看不到的
轟轟烈烈的空戰過后,專家對傷痕累累的戰機進行整修。所有的人都只看到了幸存戰機彈痕多的部位,只有沃德看到了別人沒有看到的——幸存戰機之所以幸存,是因為受傷的部位并不致命,而真正應該受到重視的那些傷口,卻早已隨著失事戰機消逝在硝煙與炮火中。如果沒有沃德這樣的人,以自己獨到的眼光看到了被忽略的內容,那么對戰機的加固將是徒勞的,甚至會如“馬掌釘與將軍”的故事一樣,導致整個國家的覆滅。看到別人所看不到的,只有這樣,才能防止被一葉障目而不見泰山,才能做出正確的決策。
“成功的花,人們只驚羨現時的明艷!然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”冰心的詩句也正是揭示了這一道理。當我們看待成功者、看待殘酷篩選下的“幸存者”時,我們應捫心自問,自己是否只看到了他們所展現的光鮮亮麗的一面,將他們的成功看得唾手可得,卻忽略了成功者每一份今日的成就,背后都凝結著昔日的血與淚:
德摩斯梯尼之所以成為千古留名的雄辯家,背后是十年如一日口含石頭對著大海演講的決心;“黑曼巴”科比之所以統治籃球界,是因為每天凌晨四點都在洛杉磯迎著朝陽奔跑。看到別人所忽略的,因為那很可能蘊含著所有偉大背后的秘密。即使無法成為偉大,看到成功背后的汗水,然后向著它努力;或是看看遺憾落幕的人,然后補足自己的短板,也至少能讓你我免于平庸,成為時代洪流的“幸存者”。
但是否所有被忽視的都有價值?并非如此。看到別人看不到的,不意味著必須要將自己慧眼獨識的內容加以利用,而是在仔細辨別與考量的基礎上有所取舍。哪怕這一部分只有1%是有益的,但全面的眼光與獨到的思維的也可能會帶來100%的改變,這即是成功。
巴爾扎克曾說過:“真理喜歡捉弄人,他總是給你看虛幻的真相,然后自己藏在別處偷笑”。任何時候看待任何事物都要全面,我們的眼中都不能只看到應當看到的,更應該用智慧的頭腦尋找看不到的部分,或許真理正藏在其中等待發掘,它將使我們免于平庸,甚至走向偉大。
篇2:論幸存者偏差
1941年,“空軍”是一個很重要的兵種,當時盟軍的戰機在戰爭中損失慘重。于是盟軍總部秘密召集了一批物理學家、數學家來專門研究“如何減少空軍被擊落概率”,當時軍方統計了所有返回飛機的中彈位置,發現機翼部分中彈比較密集,機身和機尾的中彈比較稀疏,因此當時軍方的建議是——加強機翼部分的防護。
這個建議被研究組里的一位統計學家沃德給否決了,他提出了一個完全相反的觀點:加強機身和機尾部分的防護。沃德教授是這樣說的:
“所有的樣本都是成功返航的飛機,也就是可能正是因為機翼遭到攻擊,機身和機尾沒有遭到密集的攻擊,才使得這些飛機能夠成功返航。”在經過后續的一些有力的論證后,軍方采用了他的觀點,事后也證明了這個決策無比的正確,有效的降低了空軍被擊落的概率。
這里我們注意一點,也就是軍方差點做了一個看起來有道理,實則完全錯誤的決策。
他們就是犯了“幸存者偏差”的謬誤:
被擊落的飛機是沒辦法當做樣本的。
在中國,也有一些經歷過侵華戰爭的老人,覺得日軍是有紀律、有組織、優待軍民的,這對于一些研究也造成了不小的影響。
但我們要清楚一點,就是這些老人之所以活了下來,是因為他們遇到的是一些可能得到嚴令,或者是有較高素養的日軍。但絕大多數沒有遇到這樣的日軍的國人們,他們沒辦法發聲、作證,是因為他們已經被殘暴的日軍給殺死了。
這也是“幸存者偏差”名字的來歷,一些人幸存了下來,但我們決不能忽略另外一個沒有幸存下來的人群,單單只采信一方,只會讓我們離事實、真理越來越遠。可能在平時生活中我們對于這些,并不會那樣的在意,但明白“幸存者偏差”這個理論的話,對于我們看待一些事物都是非常有幫助的。
就像一些預測球的營銷號,他們就有一個策略,那就是會給三萬個人發郵件,其中一萬人發某某球隊贏的預測;其中一萬人發某某球隊輸的預測;最后一萬人發兩支球隊打平的預測。
足球比賽只有這三種可能,總會有一種是對的,那么就有一萬人是得到了對的預測,然后就再次給剩下的一萬人發三種結果的預測,在經過數次的篩選到最后的三百多人,在這三百多人眼里,這個營銷號簡直就是神一般的存在,每一次都預測準了,所以就堅定地給他掏錢了,實際上根本就不是因為他有多么的神準,其實只因為你是最后的幸存者。
避免這種幸存者偏差的方式,也有很多種,比如醫學上的隨機雙盲測試,比如擴大隨機樣本,這些都是科學上的,生活中我們應該學會判斷、審視一下。——自己會不會就是那樣一個幸存者?
金融作家納西姆塔勒布曾在他的《黑天鵝》里,把這樣的“幸存者偏差”稱為“無聲的證據”。現在很多迷信一部分股票的人們,其實就和2300年前的那個人一樣,把隨機產生的幸存者當成神的恩寵。實際上他們只是忽視了一些客觀存在,但因為某些因素,發不出聲音的證據。
篇3:浮塵不拂,真珠難露
戰機防護,止于表象眾人服;力排眾議,透視本質獲真知。沃德借透視本質之筆,書正解之章。故曰:浮塵不拂,真珠難露。透過現象觀本質者,往往能化曲為直,傲視群雄。
莎士比亞有言:“閃光的東西,并不都是金子,動聽的語言并不都是好話。”表面上是愚笨的頑石,其內心卻可隱著光彩的珠玉。物皆有其兩面性,其表象只起到麻木人心之用,而其本質才是事物的內核,抓住本質才能從容坦然地面對任何問題,才是“有所成”的真正捷徑。
觀本質者,柳暗花明,困境亦從容。
瑞士化學家雄班在自家廚房做試驗時,不慎打翻一瓶化學試劑,隨手抓起圍裙擦干后放在火爐上烤,突然,圍裙“撲”地燃燒起來。表面上的一場小事故,雄班卻嗅到了它的實質:于是仔細尋找根源,烈性炸藥就這樣誕生了。倘若雄班沉浸在表面上災禍的痛苦之中,不能從災禍的背后挖掘本質,對于他個人是一次打擊,烈性炸藥更無從談起。
觀本質者,出奇制勝,艱難亦英雄。
絕處逢生,透視本質敗勢轉,叱咤風云,拳王臺上當稱英雄。我國拳手武僧一龍,面對屢屢落敗,沒有被對方表面的英雄光環和囂張氣焰所嚇倒,不甘沉淪,細心挖掘失敗本質,看到了對方強大力量下盲打的本質弱點,于是訓練自己的抗擊打能力。決賽上,他將身體裸露在外,不加任何防御,使對手在連擊十三拳之后無名指骨折,三拳輝煌地結束了比賽。從此聲名鵲起,逆襲世界拳王。倘若武僧一龍不能從實質上分析問題,尋找原因,便很難有他的逆襲之路,也便無“中華第一武僧”在世了。
論古,《河中石獸》老河兵明察秋毫,深挖根源,尋回石獸;塞翁不浮于表面的禍福之觀,洞察實質,使人生更為順利。而問今,正如巴爾塔沙所云:“只有一小部分人能透過現象看到本質,絕大多數人還停留在表象。”人心之浮燥,致使多少雙探索的雙眼蒙上了煙塵,致使多少腳步在茫然中徘徊不前:未調查清楚就盲目跟風;未深入分析就妄下定論;未論清狀況便大打出手;未謹慎考慮便放棄生命……擁有透過現象觀本質之心何等之重!
浮塵不拂,真珠難露。敢于并善于采擷本質,就定能在鼻翼盈滿生活的馨香。
全國II卷2019年高考滿分作文
篇1:“紀念五四運動100周年大會”觀后感
作為五四精神核心內容的愛國主義,始終是推動中國發展進步的重要歷史動因。“愛國主義是中華民族的民族心、民族魂”。愛國主義,是對祖國的一種積極和支持的態度,集中表現為民族自尊心和民族自信心,是為保衛祖國和爭取祖國的獨立富強而獻身的奮斗精神。愛國主義最基本、最本質、最重要的表現,就在于不遺余力地維護祖國統一,加強民族團結,構建和諧社會,為實現中華民族的偉大復興而作出自己的貢獻。“五一”是勞動者奮斗者的節日,“五四”是青年人的節日,兩者比鄰,為奮斗中的青年人堅定愛國情懷營造了良好氛圍。
國家的富強、民族的復興是每一個勞動者的共同奮斗出來的。在革命年代,先烈們懷著一顆顆愛國心誓死保衛祖國,面對這鮮血淋漓的革命歷史,就更應體會到新時代中國和平的不易、發展的艱辛。進入新時代,愛國主義有了更加符合實際、更加有利于凝聚人心、鼓舞士氣和團結多數人的新內涵,成為了指引奮斗方向的明燈。只有深愛祖國,才能甘愿為祖國奉獻,奮斗中的青年人要堅定愛國情懷,將個人夢融入中國夢,把愛國報國的熱血斗志投入祖國高質量發展的偉大事業中來,融入到實現偉大中國夢的奮斗中去,成為新時代的奮斗者,去到祖國最需要的地方建功立業。
愛國從來都是具體的,是需要用奮斗去書寫的。在推進黨的建設新的偉大工程,進行具有新的歷史特點的偉大斗爭,發展中國特色社會主義的偉大事業,實現中華民族復興的偉大夢想等各方面,都需要弘揚愛國主義精神。青年人要繼承和發揚革命先烈的優秀愛國主義情懷,主動承擔起歷史賦予的使命,站在歷史的新起點,與時俱進地對中國特色社會主義所處的歷史方位作出清醒判斷,讓這個經濟迅速發展的強國擁有足夠的后備力量。
青年是祖國的未來、民族的希望,奮斗什么時候都不算晚,但若能在青年時便開始奮斗,定能創造出更多更好的成績。青年干部作為青年人中的佼佼者,更要讓“五一”的奮斗情“五四”的愛國心激勵愛國愛黨的精神力量,滿懷讓中華民族偉大復興夢想成真的勇氣去奮斗,以生死不移的愛國情懷、矢志不渝的報國志向,為民族復興大業砥礪奮進。
篇2:任重道遠,繼往開來
“人生七十古來稀”,就個人而言,70年幾乎就是一個人的一生;而對于“新中國”來說,70年就像從一個蹣跚學步的兒童成長為健步如飛的少年:你健康、陽光、朝氣蓬勃。未來就像一幅壯美的畫卷正徐徐展現在我們面前。
祖國,我想對你說。
70年,你有太多的故事已成為傳奇。當開國大典上毛澤東主席宣布“中國人從此站立起來”時,有多少華夏兒女熱淚盈眶,一百年所遭受的屈辱在那一刻終于得以洗刷。為了你,他們甘愿吃苦受累,不惜拋頭顱灑熱血。于是,為了捍衛來之不易的勝利果實,他們雄赳赳、氣昂昂跨過鴨綠江;為了祖國多出石油,他們天不怕,地不怕,哪里有石油,那里就是自己的家。
“有條件要上,沒有條件創造條件也要上”鐵人王進喜的豪言壯語,至今仍在神州大地上回蕩。正是有了這樣“不怕犧牲、排除萬難去爭取勝利”的精神,才有了兩彈一星的研制成功,載人飛船的翱翔太空;才有了“高峽出平湖”宏偉藍圖的實現,震驚世界的港珠澳大橋的勝利竣工。
祖國,我想對你說。
70年,太多太多的苦難已化為我們巨大的精神財富,為我們繼續前進提供源源不斷的動力。忘不了唐山、汶川大地震,忘不了非典肆虐的非常時期,全國人民眾志成城,用行動詮釋了“一方有難,八方支援”的團結互助精神。忘不了三年自然災害留下的沉痛教訓,忘不了那些倒在前進道路上無辜的冤魂。但更忘不了,你勇于面對自己失誤的勇氣,敢于壯士斷腕的魄力,一篇《實踐是檢驗真理的標準》揭開了撥亂反正的序幕,奏響了向新時代進軍的號角。
祖國,我想對你說。
70年的風雷激蕩,鑄就了你不屈不撓的民族精神;70年的大河奔流,涵養了你海納百川的恢弘氣度;70年的潮起潮落修煉了你處變不驚的非凡智慧。
70年,你告訴我們如何不忘初心,你引導我們走上富裕之路,你帶領著我們走進新時代。
70年的歷史并不算長,但你教會了我們堅強、睿智,教會了我們勇敢、擔當。作為新時代的青年,站在這個歷史與未來的時間的交接點上,我們任重而道遠,但我們毫不退縮,肩負繼往開來的歷史使命,為實現中國夢,我們將披荊斬棘,風雨兼程!
篇3:憶五四崢嶸歲月,請長纓不負青春
莊嚴肅穆的會場,鏗鏘有力的字句,一下子將時光壓縮了一百年,讓距離騰挪了幾萬里。五四,一個屬于新中國的詞匯,一個屬于中國青年的標識,正在一下重似一下地撞擊著,那個埋頭書桌的我,和我的靈魂。
那聲音讓我想起的歷史,浮雕般一一涌現。
鴉片戰爭、甲午戰爭、《新青年》、外爭主權內除國賊;師夷、體用、洋務、實業、德先生和賽先生;陳獨秀、胡適、魯迅、錢玄同……于是,最黑暗處迸出了天光,沉疴累累的老大天朝艱辛地誕下了朝氣昂揚的少年中國。
“凡是愚弱的國民,即使體格如何健全,如何茁壯,也只能做毫無意義的示眾的材料和看客”,永遠像青年一樣的斗士魯迅,毫不留情地解剖到我們皮膚的底層;“然而幾個人既然起來,你不能說決沒有毀壞這鐵屋的希望”,于熟睡中驚起繼而創辦《新青年》的錢玄同如此吶喊……
五四的意義,我想便是打破了我們的“一直都如此”,是之于愚昧落后的怒吼,是面對滿目瘡痍的奔走,是青年的膽氣和擔當。
十年飲冰,難涼熱血;百年回首,自請長纓。
于是兩彈一星功勛程開甲,放棄優厚的國外待遇,學成歸國,獻身于我國的核武器研究;于是26歲便登上開山島一守就是32年的王繼才,在風浪拍岸中堅守著他的赤子情懷;于是那個從繁華的城市走進大山深處的徐本禹,用剛剛畢業的稚嫩肩膀,扛住了傾頹的教室,扛住了貧窮和孤獨,扛起了責任和擔當;于是在殿堂和田壟之間選擇了泥濘的秦玥飛,背負著自己的青春,離開耶魯,在荊棘和貧瘠中俯首躬耕拓荒守夢……
于是也想起了不久前剛開始的,那場沒有硝煙的戰爭——中美貿易戰!記得曾有人說,美國如果真要打擊中國,不用長槍大炮,一個小小的芯片就能搞定。一百年前的堅船利炮,一百年后的核心技術,此刻正值青春的我們,又該做何想?是“躲進小樓成一統,管他春夏與秋冬”的渾渾噩噩得過且過?是做一個精致的利己主義者追求權位與高薪?是事不關己高高掛起?是我還小?
亞里士多德曾說,時間碾碎萬物,一切都因時間的力量而衰老,在時間的流逝中被遺忘。一百年了,先驅已逝,但五四精神呢?膽氣與擔當呢?
雪崩的`時候,每一片雪花都有責任。書桌前的我,抬起頭,那不遠的遠方清晰可見,那巨人的言語久久回蕩:無限的遠方,無數的人們,都和我有關。
全國II卷2020年高考滿分作文
篇1:如此美美與共,方能天下大同
各位青年代表:
大家上午好!
很榮幸能夠跟大家一起交流,今天,讓我們一起面向世界,面向未來。
“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島,每一個人都是廣裹大陸的一部分。”我們每個人都是一個整體的組成部分,個體脫離了整體就會形單影只,整體沒有了個體也會顯得殘缺不全。“各美其美,美人之美,美美與共,天下大同。”只有互利互惠,才能實現合作共贏,推動整體的發展和進步。
美美與共,成胸懷之美
墨子曾說:“江河之水,非一源之水也;千鎰之裘,非一狐之白也。”可見,只有擁有包容的胸懷,才能海納百川,才能成就一番事業。美美與共,君子和而不同。項羽剛愎自用,終自刎于烏江;藺相如寬容待人,終成千古佳話。作為當代青年,我們更應該關注時代,胸懷家國,放眼世界。個人的成長應該與國家發展相結合,和國際發展同進步,不應拘泥于身邊小事而忽視了大千世界。若無寬廣的胸懷,就易沉醉于“天朝上國”的迷夢中,大廈將傾卻渾然不覺。
美美與共,成責任之美
“我們是同一片大海的海浪,同一棵樹上的樹葉,同一座花園里的花朵。”個體不能脫離整體而存在,每個人都離不開社會這個大集體,只有每個人明確自己的職能,承擔自己的責任,才能推動整個社會的發展。面對困境的時候,更要團結一心,勇擔重任。2020年年初爆發的新冠疫情使人們措手不及,往日喧囂的街道變得安靜,學校停學,企業停工。曾被批“懶散”的“90后”卻有不少人下了請戰書,志愿參加抗疫行動。有的人穿上了白袍奔赴抗疫一線,有的人騎上了摩托車穿梭于大街小巷為醫務人員送去各類必需品。“90后”成為抗疫主力軍,彰顯著青年的責任與擔當。
美美與共,成合作之美
“萬物并育而不相害,道并行而不相悖。”今日世界各國的“互聯”比過去任何時候都要廣泛和深入,我國堅持求同存異的方針,堅持走和平發展、互利共贏的道路。“山和山不相遇,人和人要相逢”,中國合作共贏的意愿隨著詩句與抗疫物資一同漂洋過海。面對當今世界的發展趨勢,則有建立人類命運共同體,以合作謀求共贏才是人類社會發展的必由之路。
“天下兼相愛則治,交相惡則亂。”作為新時代的青年,我們要秉持包容共享的精神,避免“交相惡”。而中國作為聯合國安全理事會五大常任理事國之一,更應該“立天下之正位,行天下之大道”,秉持公平正義,堅持合作共贏,如此美美與共,方能天下大同。
中國青年愿為世界青年攜手并肩,同擔時代重任,共創美好未來!
我的演講完畢,謝謝大家!
篇2:青年攜手,共創未來
親愛的青年朋友們:
大家好!
我非常榮幸,能參加此次“世界青年與社會發展論壇”,并以中國青年代表的身份發表演講。我今天演講的題目是“青年攜手,共創未來”。
青年攜手,共創未來的基礎是大愛。墨子說:“視人之國,若視其國;視人之家,若視其家;視人之神,若視其身。”這告訴我們,真正的大愛是沒有疆界的,在面對人類共同的苦難時,世界各國應盡可能地彼此幫助,陽光才有可能刺破苦難的陰霾直射大地。“青山一道同云雨,明月何曾是兩鄉。”“同氣連枝,共盼春來。”2020年的春天,這些印在國際社會援助中國的物資包裝箱上的寄語,表達了世界人民對中國的支持。同樣,“山和山不相遇,人和人要相逢。”“消失吧,黑夜!黎明時我們將獲勝!”這些印在中國援助其他國家的物資箱上的話語,寄托著中國人民對世界的祝福。疫情期間,中國與其他國家互相支持、互相鼓勵,就是大愛的一種體現。只有認清各國之間緊密相連,處于同一命運共同體這一現實,才能更好地解決各種國際突發事件;才能真正促進本國發展、世界繁榮;只有在危難時刻互相支持、互相鼓勵,世界各國才能戰勝危機,重歸穩定。
青年攜手,共創未來的實現則是合作共贏。人類只有一個地球,各國共處一個世界。在當今復雜多變的國際形勢下,各國應該國際事務出謀劃策,貢獻出自己的一份力量。隨著各國工業的發展,全球環境污染日益嚴重,亟待解決。只有世界各國攜手致力于環保,正如英國詩人約翰·多恩所說的“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島,每一個人都是廣闊大陸的一部分”,我們青年人也要樹立這種大局觀,摒棄自私狹隘的利己主義,胸懷世界,共謀發展。
青年攜手,共創未來的愿景是世界輝煌。青年,有理想,有擔當,是一個國家、一個民族的希望和未來。青年一定要樹立正確的理想信念,為祖國建設作出自己的貢獻。全體青年不僅要樹立大局觀,還要提升自身的科學文化水平和道德素養,共同努力,攜手創造輝煌世界!
美好的未來,需要世界各國攜手創造,需要各國青年努力拼搏!
謝謝大家,我的演講到此結束。
篇3:同舟共濟,攜手共創未來
各位青年朋友:
大家好!
能參加“世界青年與社會發展論壇”,并代表中國青年演講,對此我感到非常榮幸。今天,我演講的題目是“同舟共濟,攜手共創未來”。
什么是“同舟共濟”?
同舟共濟,比喻同心協力,共同渡過難關。《孫子·九地》曾記載:“夫吳人與越人相惡也,當其同舟共濟,遇風,其相救也如左右手。”它的意思是中國古代的吳國人和越國人雖然互相仇視,但如果讓他們乘同一條船,遇到大風,他們肯定也能互相救援,配合的像左右手那樣協調。可見,同舟共濟,是人類戰勝困難最有力的武器。
2020年年初,中國爆發新冠肺炎疫情,疫區各醫院防護物資頻頻告急。世界各國紛紛寄來各種醫療用品,以表達對中國人民的支持。那些印在物資上的寄言,如“青山一道同云雨,明月何曾是兩鄉”“同氣連枝,共盼春來”更是感動了無數人。在他國的疫情開始變得嚴重起來時,中國同樣積極地伸出援助之手,與他們分享抗疫的經驗和研究成果。看,這就是“同舟共濟”的例子。這告訴我們,當災難來臨時,世界各國應該齊心協力,共同應對。
為什么人類要同舟共濟,攜手共創未來?
英國的詩人約翰·多恩說:“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島,每一個人都是廣闊大陸的一部。”可見,人不是獨立存在的,世界是互相聯系的整體。21世紀是一個科技迅猛發展的時代,人與人、國與國之間的聯系也隨著互聯網的發展而變得更加緊密。而當今世界面臨著諸多挑戰,如疾病流行、環境污染、氣候變化、糧食安全、資源短缺等,全球性問題層出不窮,對人類的生存和發展都構成了嚴峻的威脅。無論我們來自何國、身處何地、信仰如何、是否愿意,實際上已經處在一個命運共同體中。只有攜手構建人類命運共同體,同舟共濟,互幫互助,這樣才能共創美好的未來。
青年是最富有朝氣、最富有激情、最富有創造力、最富有創新精神的群體,一個國家的未來和希望,是實現“世界夢”的中堅力量。所以,世界各國的青年朋友們,讓我們積極行動起來,共同擔當起這個時代賦予我們的責任,努力做和諧世界的建設者、全球發展的貢獻者、國際秩序的維護者,讓我們攜手共進,為世界的發展注入新的活力,讓文明的光芒熠熠生輝,共創美好未來!
我的演講完畢,謝謝大家!
走出高考作文寫作的誤區
一、審題草率
高考有嚴格的時間限制,不少考生產生焦慮情緒,擔心時間不夠,寫不完作文,于是審題時馬虎大意,匆匆忙忙地掃視一下作文材料和題目,就倉促動筆寫作,結果導致作文跑題或偏題。“磨刀不誤砍柴工”,在審題時多花一點工夫,事半功倍。審題時一味圖快,似乎節約了時間,但得不償失。盲目下筆,等發現審題有誤時,再想另起爐灶,時間真的來不及了。
考生們審題時,不要慌張、急躁,一定要沉下心來、仔細認真地思考。高考作文材料不長,要字斟句酌、讀懂材料,要分析題意、揣摩命題意圖,要看清題目的限制和要求,力爭做到準確無誤。
二、入題緩慢
有些考生寫高考作文時,入題緩慢,開頭總愛繞圈子。有的把作文材料大段地摘抄下來,有的對作文材料進行擴充,有的濫用名人名言,有的東拉西扯、不著邊際,有的頭重腳輕、很不協調,有的賣弄文采、堆砌辭藻。閱卷教師讀了以后如墜云霧之中,煩躁不安。
高考作文有時間和字數的限制,容不得漫天撒網、橫生枝節。開頭要集中火力,單刀直入,快速入題,不枝不蔓。用簡潔明快的語言迅速扣題,開門見山提出自己的觀點,給閱卷教師留下美好的第一印象。開頭如果繞來繞去,占了大量篇幅,就會導致本末倒置。
三、文體特征不明
高考作文大多不限文體,讓考生自己選擇文體,給考生提供了自由發揮的空間。不限文體不等于不要文體。有些考生文體意識不強,寫出來的作文“四不像”。考生可以選擇自己最擅長的文體,但文體一旦確定下來后,就要遵循該文體的寫作要求。寫記敘文,就要以敘述為主,遵從記敘文的六要素(時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果);寫議論文,就要以議論為主,遵從議論文的三要素(論點、論據、論證);寫散文,就要有一根紅線貫穿全文,做到“形散而神不散”;寫小小說,就要用形象說話,遵從小說的三要素(人物、情節、環境);用書信體、日記體寫作,就要符合各自的格式要求。
四、結尾平庸
結尾是高考作文的重要組成部分,不可小覷。有些考生忽視結尾,結尾或拖泥帶水,或畫蛇添足,或空喊口號,或矯揉造作,或倉促收束……導致作文大打折扣。如果把開頭比作“爆竹”,那么結尾就有如“撞鐘”。古人說過:“好的結尾,有如咀嚼干果,品嘗香茗,令人回味再三。”考生要精心設計結尾,結尾或照應開頭,或卒章顯志,或余音繞梁,或畫龍點睛,或抒發感情,或引人遐思,或飽含哲理……漂亮的結尾如同“鳳尾”,會給閱卷教師留下美好的最后印象,從而為作文增色添彩。
五、卷面齷齪
文面如同人面,漂亮的文面能使閱卷教師一見鐘情,產生審美愉悅,從而對你的作文刮目相看,評判分數時筆下留情。有些考生疏于修飾文面,認為文面是可有可無的裝飾品,是“小菜一碟”,不屑一提。或亂涂亂改、卷面不整潔,或龍飛鳳舞、字跡潦草,或錯別字連篇,或段落不勻稱,或亂用標點符號……導致作文白白丟分。文面是高考作文成功的捷徑,考生要高度重視高考作文文面的修飾,讓爽心悅目的文面為高考作文贏得一個好分數!
六、字數失控
高考作文對字數都有明確的規定,近幾年的高考規定字數“不少于800字”,考生要控制好字數。按高考評分標準規定,字數少于800字的,每少50個字扣1分。字數不夠,作文內容往往顯得單薄,分數很難上去。但是字數太多,又給人臃腫的感覺。現在是網上閱卷,超出作文所給格子范圍的文字,電腦無法掃描,考生寫了也是白寫。高考時間寶貴,寫作文的時間只有五六十分鐘,何必把作文寫得那么長,干這種吃力不討好的事呢?高考作文字數既不能少,也不能超多,一般說來,最多不要超出100字。
高考作文是語文考試的重中之重,事關語文考試的成敗,事關考生的切身利益,考生對高考作文要有敬畏之心,不能掉以輕心。希望考生們走出高考作文寫作的誤區,努力寫出高質量的作文,為圓大學夢助一臂之力!