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培訓(xùn)機(jī)構(gòu)活動(dòng)策劃方案

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)活動(dòng)策劃方案

  一、什么是方案

  方案,漢語(yǔ)詞語(yǔ),一般是指進(jìn)行工作的具體計(jì)劃或?qū)δ骋粏?wèn)題制定的規(guī)劃;

  方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種,由于一些具有某種職能的具體工作比較復(fù)雜,不作全面部署不足以說(shuō)明問(wèn)題,因而公文內(nèi)容構(gòu)成勢(shì)必要繁瑣一些,一般有指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。

  二、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)活動(dòng)策劃方案(精選17篇)

  為保障活動(dòng)順利開(kāi)展,時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是為某一次活動(dòng)所制定的書(shū)面計(jì)劃。寫(xiě)活動(dòng)方案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)活動(dòng)策劃方案(精選17篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  培訓(xùn)機(jī)構(gòu)活動(dòng)策劃方案1

  一、指導(dǎo)思想。

  積極推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。建立健全基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系,加強(qiáng)基層衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè),提升基層醫(yī)療衛(wèi)生人員全科醫(yī)療服務(wù)能力和水平,逐步實(shí)現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的目標(biāo)。

  二、基本原則。

  (一)統(tǒng)一規(guī)劃。

  以培訓(xùn)基地為中心,分級(jí)實(shí)施。轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作以《規(guī)劃》為指導(dǎo)。社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)在崗臨床醫(yī)師為對(duì)象,全省統(tǒng)一規(guī)劃,市州分配培訓(xùn)計(jì)劃,縣區(qū)確定培訓(xùn)人員,基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)。

  (二)立足省情。

  與社區(qū)衛(wèi)生人員崗位培訓(xùn)工作、農(nóng)村衛(wèi)生人員在職培訓(xùn)工作相銜接,分類培養(yǎng)。根據(jù)我省衛(wèi)生人員培訓(xùn)無(wú)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的具體情況。根據(jù)每位培訓(xùn)對(duì)象的實(shí)際需要,有針對(duì)性地安排培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容與流程。

  (三)突出重點(diǎn)。

  以加強(qiáng)培訓(xùn)對(duì)象臨床實(shí)踐能力與臨床實(shí)用技術(shù)為重點(diǎn),提高能力。采取臨床觀摩、教學(xué)查房、病例討論、基層現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等靈活多樣的形式。提高培訓(xùn)對(duì)象對(duì)常見(jiàn)病的臨床診療水平,增強(qiáng)預(yù)防保健、健康教育等公共衛(wèi)生服務(wù)能力。

  (四)責(zé)任分解。

  省衛(wèi)生廳科教處擬定全省基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)實(shí)施方案,各負(fù)其責(zé)。建立全省基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)組織管理網(wǎng)絡(luò)。負(fù)責(zé)方案實(shí)施的綜合協(xié)調(diào)工作;省衛(wèi)生廳婦社處負(fù)責(zé)組織實(shí)施社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)全科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作;省衛(wèi)生廳農(nóng)衛(wèi)處負(fù)責(zé)組織實(shí)施鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院全科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作;各市、州衛(wèi)生局負(fù)責(zé)培訓(xùn)基地的管理和日常工作的監(jiān)督檢查;各縣(市、區(qū))衛(wèi)生局負(fù)責(zé)培訓(xùn)對(duì)象的確定與相關(guān)工作的協(xié)調(diào)、溝通;各培訓(xùn)基地根據(jù)衛(wèi)生行政部門(mén)的要求,建立指導(dǎo)老師與培訓(xùn)對(duì)象的一對(duì)一聯(lián)系,具體組織實(shí)施全科醫(yī)生培訓(xùn)、考核和培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)。

  三、培養(yǎng)目標(biāo)。

  通過(guò)開(kāi)展轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。培養(yǎng)一支適應(yīng)城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求的全科醫(yī)生隊(duì)伍,提升基層醫(yī)療衛(wèi)生人員的基本醫(yī)療技術(shù)水平和公共衛(wèi)生服務(wù)能力。基本實(shí)現(xiàn)城市每萬(wàn)名居民擁有1。5名全科醫(yī)生,農(nóng)村每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院1名全科醫(yī)生的目標(biāo),基本滿足“小病在基層、公共衛(wèi)生服務(wù)在身邊”基層衛(wèi)生技術(shù)人才需求,逐步緩解人民群眾“看病難、看病貴”問(wèn)題。

  四、培訓(xùn)對(duì)象。

  (一)培訓(xùn)對(duì)象條件。

  社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院從事醫(yī)療工作1年以上。取得執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師資格,具有醫(yī)學(xué)中專以上學(xué)歷。有一定的臨床醫(yī)療與公共衛(wèi)生服務(wù)能力。優(yōu)先安排基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)衛(wèi)生技術(shù)骨干人員以及曾接受過(guò)全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)、全科醫(yī)師骨干進(jìn)修或農(nóng)村衛(wèi)生技術(shù)人員崗位培訓(xùn)的人員。

  (二)培訓(xùn)對(duì)象選拔。

  省衛(wèi)生廳科教處根據(jù)衛(wèi)生部下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)。廳婦社處、農(nóng)衛(wèi)處向各市、州衛(wèi)生局下達(dá)培訓(xùn)計(jì)劃,按照我省培養(yǎng)目標(biāo)向廳婦社處、農(nóng)衛(wèi)處分解任務(wù)。各市、州衛(wèi)生局向各縣、區(qū)衛(wèi)生局分配培訓(xùn)名額,各縣、區(qū)衛(wèi)生按照培訓(xùn)對(duì)象條件確定培訓(xùn)人員名單,并上報(bào)市、州衛(wèi)生局。

  五、培訓(xùn)基地。

  (一)基地確定。

  1、理論培訓(xùn)基地。

  分別確定社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗理論培訓(xùn)基地。結(jié)合全省基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)在崗人員培訓(xùn)工作實(shí)際。

  2、臨床技能培訓(xùn)基地。

  根據(jù)我省實(shí)際。分別承擔(dān)本市、州培訓(xùn)任務(wù)。確定14個(gè)市、州醫(yī)院為轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的臨床技能訓(xùn)練基地。

  3、基層實(shí)踐培訓(xùn)基地。

  以各縣、區(qū)醫(yī)院為主。由縣、區(qū)衛(wèi)生局遴選,選擇部分有條件的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心或中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院為補(bǔ)充。市、州衛(wèi)生局確定。

  (二)基地職責(zé)。

  負(fù)責(zé)本基地教學(xué)計(jì)劃制訂、教學(xué)課程安排、教學(xué)質(zhì)量檢查與培訓(xùn)對(duì)象的日常管理。主要包括:根據(jù)衛(wèi)生部的培訓(xùn)大綱安排培訓(xùn)對(duì)象的理論學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)和臨床實(shí)踐等。組織與實(shí)施培訓(xùn)對(duì)象科室輪轉(zhuǎn)、進(jìn)出科考核與培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試、技能考核,組織管理指導(dǎo)老師與培訓(xùn)對(duì)象的培訓(xùn)計(jì)劃的制訂和落實(shí)。組織落實(shí)培訓(xùn)對(duì)象集中學(xué)習(xí)期間的生活安排與管理。

  (三)指導(dǎo)老師。

  理論培訓(xùn)指導(dǎo)老師由各基地相關(guān)專業(yè)任課教師擔(dān)任。臨床技能和基層實(shí)踐培訓(xùn)指導(dǎo)老師應(yīng)具有主治醫(yī)師以上職稱。須經(jīng)基地推薦,并有較豐富的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。由市、州衛(wèi)生局認(rèn)定。

  六、培訓(xùn)時(shí)間及方式。

  培訓(xùn)時(shí)間不少于12個(gè)月。基層實(shí)踐不少于4個(gè)月。培訓(xùn)方式可采用集中理論培訓(xùn)、個(gè)別面授、臨床觀摩、學(xué)術(shù)講座、科室輪轉(zhuǎn)、基層現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、遠(yuǎn)程教學(xué)等多種形式進(jìn)行。其中理論培訓(xùn)不少于1個(gè)月(132學(xué)時(shí))臨床技能訓(xùn)練不少于7個(gè)月。

  原則保證培訓(xùn)大綱所要求課時(shí)的情況下。應(yīng)本著“缺什么,對(duì)已參加過(guò)全科醫(yī)生骨干培訓(xùn)、全科醫(yī)生在崗培訓(xùn)、農(nóng)村衛(wèi)生技術(shù)人員崗位培訓(xùn)的人員。補(bǔ)什么”原則,由指導(dǎo)老師參考培訓(xùn)對(duì)象個(gè)人的意愿,采取按需分程、必修與選修相結(jié)合的方式相應(yīng)縮短培訓(xùn)時(shí)間。

  七、培訓(xùn)內(nèi)容及要求。

  培訓(xùn)內(nèi)容以衛(wèi)生部制訂的基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)大綱》為主。主要包全科醫(yī)學(xué)理論培訓(xùn)、臨床技能訓(xùn)練及基層實(shí)踐。結(jié)合我省基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)實(shí)際確定。

  (一)理論培訓(xùn)。

  重點(diǎn)學(xué)習(xí)全科醫(yī)學(xué)及相關(guān)理論、醫(yī)患關(guān)系與人際溝通、康復(fù)醫(yī)學(xué)、心理衛(wèi)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)和醫(yī)療信息管理等內(nèi)容。遠(yuǎn)程教學(xué)為輔的形式進(jìn)行。以集中面授為主。

  (二)臨床技能訓(xùn)練。

  分為臨床基礎(chǔ)培訓(xùn)和臨床科室輪轉(zhuǎn)兩部分。學(xué)員可以根據(jù)自己原來(lái)的專科,以輪轉(zhuǎn)科室為重點(diǎn)。選擇其中至少四個(gè)科室進(jìn)行輪轉(zhuǎn)。各科實(shí)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間,可根據(jù)各地實(shí)際情況作適當(dāng)調(diào)整。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人員培訓(xùn)也可參照衛(wèi)生部組織編寫(xiě)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)人員在職培訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)》和《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)人員在職培訓(xùn)系列教材急診急救指導(dǎo)手冊(cè)》對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容做適當(dāng)調(diào)整。

  (三)基層實(shí)踐。

  主要是帶教醫(yī)師的指導(dǎo)下。使其掌握全科醫(yī)療服務(wù)技能和預(yù)防保健相關(guān)工作的能力,通過(guò)學(xué)員直接參加基層全科診療實(shí)踐和病人管理活動(dòng)。以培訓(xùn)講授、具體工作實(shí)踐、演示觀摩、案例討論等形式進(jìn)行。具體為:

  1、全科醫(yī)療服務(wù)技能實(shí)踐不少于1個(gè)月。

  掌握全科醫(yī)生的接診方式、醫(yī)患溝通技巧;以個(gè)人為中心的照顧方式;家庭保健的內(nèi)容與方法、家系圖的繪制與家庭結(jié)構(gòu)分析;居民健康檔案的建立與管理(每人至少完成2份規(guī)范的健康檔案)社區(qū)常用藥物的用量、用法及不良反應(yīng)觀察;雙向轉(zhuǎn)診原則及其操作方式;病人群體和個(gè)體的健康教育技能(包括教育、咨詢、評(píng)價(jià)等)至少組織實(shí)施一次群體性的健康教育活動(dòng);法定傳染病報(bào)告程序。熟悉社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)需求評(píng)價(jià)、社區(qū)衛(wèi)生診斷的原則和基本步驟;社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)計(jì)劃、實(shí)施與評(píng)價(jià)的基本方法;社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)及團(tuán)隊(duì)合作的工作方法;兒童免疫規(guī)劃知識(shí)和預(yù)防接種技術(shù)要求;傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報(bào)告與處理規(guī)范;重性精神疾病患者管理服務(wù)規(guī)范。

  2、慢性病管理實(shí)踐不少于0.5個(gè)月。

  掌握高血壓、糖尿病、copd腦卒中等重點(diǎn)慢性病人及高危人群的篩查、預(yù)防控制與連續(xù)性綜合管理技能;健康促進(jìn)與健康教育;營(yíng)養(yǎng)學(xué)基本知識(shí);慢性病的膳食、運(yùn)動(dòng)及心理指導(dǎo)原則與方法;居民群體和病人個(gè)體健康教育的組織、實(shí)施和評(píng)價(jià)方法。解冠心病、copd腦卒中等常見(jiàn)疾病的康復(fù)方法。

  3、重點(diǎn)人群保健不少于1個(gè)月。

  包括《孕產(chǎn)婦健康管理服務(wù)規(guī)范》預(yù)防接種服務(wù)規(guī)范》036個(gè)月兒童健康管理服務(wù)規(guī)范》老年人健康管理服務(wù)規(guī)范》熟悉老年保健的目標(biāo)、內(nèi)容、方法與要求;老年常見(jiàn)健康問(wèn)題的預(yù)防、處理及居家照顧、家庭病床管理。掌握重點(diǎn)人群的健康管理及相關(guān)政策;國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范。

  4、疾病預(yù)防控制中心和婦幼保健院參觀見(jiàn)習(xí)不少于0.5個(gè)月。解傳染病的防控體系及工作流程;兒童保健、婦女保健體系、內(nèi)容與方法。

  5、基層衛(wèi)生服務(wù)管理不少于1個(gè)月。

  熟悉基層衛(wèi)生服務(wù)中的質(zhì)量管理的基本概念、常用評(píng)價(jià)指標(biāo)、方法和程序;病人滿意度調(diào)查及分析方法;基層衛(wèi)生服務(wù)團(tuán)隊(duì)的工作模式;與社區(qū)組織和其他專業(yè)人員溝通的渠道和溝通的技術(shù)。解基層衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的運(yùn)行及管理模式。

  八、結(jié)業(yè)考核。

  結(jié)業(yè)考核由省衛(wèi)生廳統(tǒng)一組織。考核內(nèi)容分為理論考試和實(shí)踐技能考核兩部分,廳婦社處、農(nóng)衛(wèi)處、科教處和各市、州衛(wèi)生局各負(fù)其責(zé)。對(duì)考試考核全部合格者由省衛(wèi)生廳頒發(fā)《全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)合格證書(shū)》廳婦社處、農(nóng)衛(wèi)處分別負(fù)責(zé)社區(qū)人員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人員的理論培訓(xùn)階段的理論考試;各市、州衛(wèi)生局負(fù)責(zé)臨床技能訓(xùn)練和基層實(shí)踐培訓(xùn)階段的實(shí)踐技能考核;廳科教處負(fù)責(zé)考試考核的過(guò)程監(jiān)督和證書(shū)發(fā)放。主要檢查培訓(xùn)對(duì)象的理論考試試卷、實(shí)踐技能考核方式與過(guò)程、臨床技能訓(xùn)練和基層實(shí)踐記錄。組織專家對(duì)培訓(xùn)對(duì)象全科醫(yī)學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能掌握情況進(jìn)行抽查。

  九、組織實(shí)施.

  (一)執(zhí)行時(shí)間。

  20xx年xx月xx日。

  (二)培訓(xùn)計(jì)劃。

  (三)政策支持。

  崗人員轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)培訓(xùn)期間。由所在醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)放,工資福利待遇保持不變。計(jì)算工作年限,住宿由培訓(xùn)基地統(tǒng)一安排。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)考核合格者可變更注冊(cè)為全科執(zhí)業(yè)范圍,同時(shí)作為職稱晉升的必備條件之一。

  (四)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。

  社區(qū)衛(wèi)生人員全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)結(jié)合中西部社區(qū)衛(wèi)生人員崗位培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行。

  (五)監(jiān)督檢查。

  省衛(wèi)生廳負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)實(shí)施的過(guò)程監(jiān)管和效果評(píng)價(jià)工作。保證培訓(xùn)任務(wù)的落實(shí)和培訓(xùn)質(zhì)量的穩(wěn)定。將適時(shí)組織專家對(duì)培訓(xùn)的實(shí)施進(jìn)行督導(dǎo)。

  培訓(xùn)機(jī)構(gòu)活動(dòng)策劃方案2

  一、培訓(xùn)目標(biāo)

  通過(guò)培訓(xùn),使新教師樹(shù)立正確的教育觀念,養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,完成從學(xué)生到教師職業(yè)角色的轉(zhuǎn)換,熟悉學(xué)校教育教學(xué)工作,領(lǐng)會(huì)新課程教育教學(xué)理念,努力掌握學(xué)科教學(xué)原理和方法,掌握各項(xiàng)常規(guī)工作要求,盡快適應(yīng)中小學(xué)教育教學(xué)工作。

  二、培訓(xùn)對(duì)象

  20xx年新招考錄用的中小學(xué)、幼兒園教師,三支一扶人員和免費(fèi)師范生等。各單位組織填寫(xiě)《20xx年新錄用教師參訓(xùn)人員統(tǒng)計(jì)表》(見(jiàn)附件),上報(bào)時(shí)間另行通知。

  三、培訓(xùn)形式

  新教師培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行。集中培訓(xùn)由教育局統(tǒng)一組織,通過(guò)報(bào)告、專題講座、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式進(jìn)行;分散培訓(xùn)由新教師所在學(xué)校負(fù)責(zé),各鎮(zhèn)(街、區(qū))教管辦做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào),選派有豐富經(jīng)驗(yàn)的名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師為指導(dǎo)教師,在備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課、作業(yè)批改、教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等諸方面進(jìn)行具體指導(dǎo)。

  四、培訓(xùn)步驟

  新教師培訓(xùn)時(shí)間從20xx年9月份開(kāi)始至20xx年5月底結(jié)束,全過(guò)程分為三個(gè)階段。

  第一階段:9月中下旬,集中培訓(xùn)2-3天,具體事宜另行通知。

  第二階段:今年9月至20xx年5月。新教師任職學(xué)校選派經(jīng)驗(yàn)豐富的教師為新教師指導(dǎo)教師,負(fù)責(zé)對(duì)新教師進(jìn)行職業(yè)道德、課堂教學(xué)、學(xué)生管理、生活經(jīng)驗(yàn)等方面的指導(dǎo),學(xué)校要將新教師的進(jìn)步情況,納入對(duì)指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià)。

  指導(dǎo)教師要做到:

  1.制定培養(yǎng)計(jì)劃。

  2.對(duì)新教師的每一節(jié)備課都要審閱把關(guān)。

  3.每周至少要聽(tīng)新教師一節(jié)課并分析指導(dǎo)。

  4.定期與不定期進(jìn)行交流。

  新教師要做到:

  1.制定自我發(fā)展計(jì)劃。

  2.每周至少聽(tīng)兩節(jié)老教師的課。

  3.每月提供一節(jié)展示課,并認(rèn)真聽(tīng)取評(píng)課教師的建議。

  4.學(xué)習(xí)記錄師德規(guī)范和教育教學(xué)法規(guī)筆記。在此期間,教育局將組織相關(guān)人員對(duì)新教師進(jìn)行跟蹤調(diào)查研究,到新教師任職學(xué)校聽(tīng)課、查看和研討新教師的備課、講課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)及班務(wù)工作,與學(xué)校及指導(dǎo)教師一起座談新教師的思想、教學(xué)等,并與新教師具體交換意見(jiàn)。

  第三階段:20xx年5月,教育局組織培訓(xùn)并進(jìn)行結(jié)業(yè)考核。集中培訓(xùn)成績(jī)和工作實(shí)效考核成績(jī)作為對(duì)該教師考核的依據(jù)。

  五、培訓(xùn)內(nèi)容及要求

  1.教師職業(yè)道德規(guī)范教育專題:學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強(qiáng)師德建設(shè),使新教師熱愛(ài)本職工作,立志做一名合格的人民教師。

  2.政策法規(guī)教育專題:學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等政策法規(guī),增強(qiáng)新教師的法律意識(shí),做到遵紀(jì)守法。

  3.教育教學(xué)常規(guī)專題:在備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、組織課堂教學(xué)等常規(guī)方面進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),盡快提高新教師的教育教學(xué)能力。

  4.新課改教材教法專題:學(xué)習(xí)新課改的教育理念、課程標(biāo)準(zhǔn),使新教師成為實(shí)施素質(zhì)教育的一支生力軍。

  5.教育科研專題:通過(guò)專題講座,使新教師樹(shù)立以科研為先導(dǎo)的意識(shí),在科研理論指導(dǎo)下開(kāi)展教育教學(xué)工作,盡快成為科研型的新型教師。

  6.教師心理健康教育專題:要求新教師掌握關(guān)于心理衛(wèi)生和心理健康的基本知識(shí),具有科學(xué)合理的思維方式、積極穩(wěn)定的情緒與情感、完美的`性格特征、較強(qiáng)的人際交往能力、自我調(diào)節(jié)能力,掌握靈活的教育策略。

  7.班主任工作專題:聽(tīng)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹,提高新教師的組織能力、管理能力和協(xié)調(diào)能力。

  8.現(xiàn)代技術(shù)與課堂教學(xué)整合專題:通過(guò)學(xué)習(xí),讓新教師了解獲取教師專業(yè)成長(zhǎng),提高課堂教學(xué)實(shí)效的新路子、新方法。

  六、組織與管理

  為做好新教師培訓(xùn)工作,教育局成立了教育局黨委委員、督導(dǎo)室主任同志任組長(zhǎng),職成教科科任副組長(zhǎng)的新教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組;領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在職成教科。各學(xué)校也要成立相應(yīng)組織,制定新教師培訓(xùn)計(jì)劃,切實(shí)做好本單位新教師培訓(xùn)工作,確保達(dá)到120學(xué)時(shí),真正將新教師培訓(xùn)作為本單位重要工作抓實(shí)、抓好、抓出成效。教育局將把各單位新教師培訓(xùn)工作情況納入本年度教育督導(dǎo)評(píng)估。

  培訓(xùn)機(jī)構(gòu)活動(dòng)策劃方案3

  一、指導(dǎo)思想:

  為進(jìn)一步落實(shí)xx區(qū)精神文明創(chuàng)建工作要求,提升五大志愿者服務(wù)水平和工作規(guī)范,通過(guò)志愿精神的傳遞,培育城市精神、建設(shè)文明城區(qū)、構(gòu)建和諧社會(huì),20xx年將啟動(dòng)xx區(qū)五大志愿者培訓(xùn)項(xiàng)目。

  二、培訓(xùn)項(xiàng)目組織機(jī)構(gòu):

  1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):xx區(qū)精神文明建設(shè)委員會(huì)辦公室xx區(qū)志愿者協(xié)會(huì)。

  2、培訓(xùn)單位:xx區(qū)社區(qū)學(xué)院、xx區(qū)各街鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校。

  3、協(xié)助單位:xx有線電視臺(tái)。

  三、培訓(xùn)對(duì)象:

  xx區(qū)xx萬(wàn)名城市志愿者,包括:

  1、交通文明路口志愿者。

  2、非機(jī)動(dòng)車規(guī)范停放志愿者。

  3、清潔家園志愿者。

  4、文明公共秩序志愿者。

  5、市民巡防團(tuán)。

  四、培訓(xùn)目標(biāo):

  通過(guò)培訓(xùn),使志愿者了解志愿服務(wù)理念與志愿精神的內(nèi)涵以及相關(guān)志愿服務(wù)崗位的職責(zé)與技能,培養(yǎng)一支熱情服務(wù)市民、積極宣傳和示范城市文明的志愿者隊(duì)伍。

  五、培訓(xùn)形式:

  采取面授、課程光盤(pán)學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)測(cè)試相結(jié)合的培訓(xùn)形式。

  六、培訓(xùn)內(nèi)容:

  1、志愿服務(wù)相關(guān)概念與志愿服務(wù)理念。

  2、相關(guān)志愿服務(wù)崗位的職責(zé)與技能。

  3、相關(guān)志愿服務(wù)崗位示范教學(xué)。

  七、具體培訓(xùn)工作安排:

  1、培訓(xùn)方案研討。

  2、課程開(kāi)發(fā)。

  3、崗位示范視頻拍攝。

  4、網(wǎng)上學(xué)習(xí)頻道、測(cè)試軟件開(kāi)發(fā)。

  5、師資團(tuán)組建及師資培訓(xùn)。

  6、實(shí)體培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建。

  7、召開(kāi)培訓(xùn)啟動(dòng)儀式。

  8、面授培訓(xùn)。

  9、培訓(xùn)課程光盤(pán)制作。

  10、網(wǎng)上培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)與測(cè)試:

  志愿者登錄“xx社區(qū)教育網(wǎng)”,進(jìn)入“xx區(qū)志愿者網(wǎng)上培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)與測(cè)試”平臺(tái)進(jìn)行自學(xué),并進(jìn)行測(cè)試,通過(guò)測(cè)試者可從網(wǎng)上下載合格證書(shū)。

  培訓(xùn)機(jī)構(gòu)活動(dòng)策劃方案4

  一、指導(dǎo)思想。

  以貫徹黨的十八大精神為指導(dǎo),以"敬業(yè)奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)服務(wù)"為主題,以凝聚黨員、凝聚群眾、凝聚社會(huì)、構(gòu)建和諧xx為目標(biāo),以組建"黨員志愿者服務(wù)隊(duì)"為形式,以圍繞市委市政府中心工作開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)為主體內(nèi)容,引導(dǎo)和動(dòng)員市直單位黨員干部為建設(shè)和諧、文明、美好xx亮身份、樹(shù)形象、盡義務(wù)、做貢獻(xiàn)。

  二、參加對(duì)象。

  市直單位在職共產(chǎn)黨員及入黨積極分子。

  三、活動(dòng)原則

  1、堅(jiān)持黨員自覺(jué)與組織引導(dǎo)相結(jié)合。

  既要激發(fā)廣大黨員履行義務(wù),服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的自覺(jué)意識(shí),引導(dǎo)他們?cè)谏鐣?huì)生活的方方面面以實(shí)際行動(dòng)發(fā)揮作用,又要在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下,有計(jì)劃、有組織、有針對(duì)性地為群眾辦實(shí)事、解難題,為社會(huì)公益事業(yè)獻(xiàn)愛(ài)心、作貢獻(xiàn)。

  2、堅(jiān)持集中活動(dòng)與分散活動(dòng)相結(jié)合。

  密切關(guān)注群眾所想所盼,針對(duì)群眾生活中急需解決的突出問(wèn)題,集中開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。同時(shí),要根據(jù)服務(wù)項(xiàng)目的特點(diǎn),把志愿服務(wù)活動(dòng)延伸到群眾需求的各個(gè)方面,成為黨員自覺(jué)自愿、主動(dòng)適時(shí)的愛(ài)心奉獻(xiàn)。

  3、堅(jiān)持量力而行與務(wù)求實(shí)效相結(jié)合。

  以群眾需求、認(rèn)可和滿意為標(biāo)準(zhǔn),既要充分發(fā)揮本單位的'優(yōu)勢(shì)和黨員的特長(zhǎng),積極主動(dòng)地開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng),又要講究實(shí)效,不搞一陣風(fēng)、不搞形式主義。

  四、活動(dòng)形式。

  以市直各部門(mén)為單位,根據(jù)職能、行業(yè)、人數(shù)等實(shí)際情況,組建各單位(系統(tǒng))黨員志愿者服務(wù)隊(duì)(視情可設(shè)立分隊(duì)),根據(jù)各自專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),開(kāi)展具有專業(yè)性、行業(yè)性特點(diǎn)的主題志愿服務(wù)活動(dòng)。不能單獨(dú)組建志愿者服務(wù)隊(duì)的單位,可申請(qǐng)加入"xx市直黨員志愿者綜合服務(wù)隊(duì)"開(kāi)展多種形式志愿服務(wù)活動(dòng)。市直工委在此基礎(chǔ)上組建“xx市直機(jī)關(guān)黨員志愿者服務(wù)總隊(duì)”,負(fù)責(zé)對(duì)各單位、各類黨員志愿者服務(wù)隊(duì)活動(dòng)的規(guī)劃指導(dǎo)、協(xié)調(diào)評(píng)比、培訓(xùn)表彰和組織大型公益活動(dòng)。

  五、活動(dòng)內(nèi)容。

  1、開(kāi)展創(chuàng)建文明城市志愿公益服務(wù)活動(dòng)。

  針對(duì)文明創(chuàng)建工作和公共文明中的薄弱環(huán)節(jié),發(fā)動(dòng)黨員志愿者深入社區(qū)和公共場(chǎng)所參與城市建設(shè)和管理,積極開(kāi)展文明交通、衛(wèi)生保潔、清除違章街道廣告、維護(hù)公共設(shè)施等活動(dòng),為建設(shè)美麗xx開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。

  2、組織重大活動(dòng)的志愿服務(wù)活動(dòng)。

  動(dòng)員黨員志愿者積極參加全市重大活動(dòng)、重要會(huì)議和大型文體賽事的志愿服務(wù)活動(dòng),引導(dǎo)黨員干部在完成市委、市政府重大活動(dòng)中當(dāng)先鋒、作表率。

  3、堅(jiān)持開(kāi)展扶貧幫困志愿服務(wù)活動(dòng)。積極開(kāi)展以"走基層、訪民情、送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心"為主題的固定性、經(jīng)常性結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),引導(dǎo)黨員志愿者為困難群體提供人性化、個(gè)性化服務(wù),為構(gòu)建和諧xx盡職責(zé)、作奉獻(xiàn)。

  4、實(shí)施科教文衛(wèi)志愿服務(wù)活動(dòng)。

  把科技、教育、文化、衛(wèi)生、法律等作為志愿服務(wù)活動(dòng)的重要領(lǐng)域,結(jié)合各單位業(yè)務(wù)工作,深入街道、社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè),大力普及科學(xué)知識(shí)、傳播先進(jìn)文化、開(kāi)展法律援助、提供醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)等。

  5、進(jìn)行生態(tài)建設(shè)志愿服務(wù)活動(dòng)。

  圍繞生態(tài)綜合治理和環(huán)境保護(hù),大力宣傳生態(tài)文明觀念和環(huán)境保護(hù)知識(shí),組織引導(dǎo)黨員志愿者參加義務(wù)植樹(shù)、節(jié)能減排、整治污染、修復(fù)生態(tài)和保護(hù)野生動(dòng)植物等生態(tài)文明實(shí)踐活動(dòng),在森林城市建設(shè),改善生態(tài)環(huán)境上做出貢獻(xiàn)。

  六、活動(dòng)要求。

  1、提高認(rèn)識(shí),明確意義。

  “黨員志愿者服務(wù)”活動(dòng)是深入貫徹黨的十八大精神和黨的群眾路線主題教育實(shí)踐活動(dòng)具體行動(dòng),是新形勢(shì)下發(fā)揮黨員先鋒模范作用、聯(lián)系群眾、服務(wù)基層、維護(hù)黨和政府良好形象的現(xiàn)實(shí)需要,是轉(zhuǎn)變黨員教育管理方式和機(jī)關(guān)工作作風(fēng)、推動(dòng)機(jī)關(guān)黨建工作的一個(gè)有效載體,是機(jī)關(guān)黨建工作圍繞中心、服務(wù)大局的實(shí)踐探索。

  2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),營(yíng)造氛圍。

  各單位黨組織負(fù)責(zé)黨員志愿者服務(wù)活動(dòng)的協(xié)調(diào)組織保障工作。要加大對(duì)黨員志愿服務(wù)活動(dòng)的宣傳力度,廣泛宣傳黨員志愿服務(wù)的先進(jìn)事跡,及時(shí)總結(jié)推廣開(kāi)展志愿服務(wù)的好做法、好經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)和推動(dòng)志愿服務(wù)活動(dòng)規(guī)范化、品牌化,營(yíng)造“有困難找志愿者,有時(shí)間做志愿者”的良好氛圍。

  3、強(qiáng)化責(zé)任,定期督查。

  機(jī)關(guān)黨組織要建立黨員志愿服務(wù)活動(dòng)登記制度,將黨員參加志愿服務(wù)活動(dòng)的情況登記在冊(cè)。登記內(nèi)容包括參加的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、服務(wù)對(duì)象、取得成效等。定期對(duì)黨員參加志愿服務(wù)活動(dòng)的情況進(jìn)行檢查,對(duì)服務(wù)效果進(jìn)行評(píng)估。對(duì)表現(xiàn)突出的,采取適當(dāng)形式進(jìn)行表?yè)P(yáng)或表彰。開(kāi)展活動(dòng)情況及時(shí)報(bào)"先鋒工程"辦公室。

  4、求真務(wù)實(shí),確保實(shí)效。

  黨員志愿者在開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)時(shí)要佩帶黨徽或服務(wù)標(biāo)志,熱忱服務(wù),樹(shù)立黨員良好形象。通過(guò)深入基層、深入群眾,把基層的情況摸透,把群眾的愿望摸準(zhǔn),努力為群眾解決現(xiàn)實(shí)生活中的急事、難事、煩心事,把黨和政府的關(guān)懷送到老百姓心中。同時(shí),在實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉,增長(zhǎng)才干,從而進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系,切實(shí)轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)黨員干部作風(fēng),不斷增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,為美好xx建設(shè)提供有力的組織保障。

  培訓(xùn)機(jī)構(gòu)活動(dòng)策劃方案5

  一、指導(dǎo)思想。

  堅(jiān)持以構(gòu)建“和諧xx,頤養(yǎng)天年”為目標(biāo),弘揚(yáng)"奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步"的志愿者精神,以xx南路社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)中心為 服務(wù)基地,本著自愿性與制約性相結(jié)合,無(wú)償性與公益性相結(jié)合,組織性與業(yè)余性相結(jié)合的原則,在原有開(kāi)展的“在職黨員進(jìn)社區(qū)”等活動(dòng)的基礎(chǔ)上,在全社區(qū)范圍 內(nèi)深入開(kāi)展黨員志愿者服務(wù)活動(dòng),努力營(yíng)造"有困難找志愿者,有時(shí)間做志愿者"的良好氛圍。

  二、參加對(duì)象:

  黨員志愿者是指根據(jù)自身特長(zhǎng)和專業(yè),在不計(jì)任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下,為改善社區(qū)服務(wù),促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步,自愿為社區(qū)服務(wù)的各類黨員。參加我社區(qū)黨員志愿者活動(dòng)的具體對(duì)象有:

  1、社區(qū)黨員以及各支部黨員志愿者。

  2、駐我轄區(qū)單位、學(xué)校的黨員志愿者團(tuán)隊(duì)。

  3、符合條件自愿為我社區(qū)服務(wù)的廣大黨員志愿者。

  三、活動(dòng)原則。

  1、自愿性原則。

  充分體現(xiàn)社區(qū)黨員志愿者的個(gè)人意愿。社區(qū)黨員志愿者參與和選擇服務(wù)的項(xiàng)目不帶任何強(qiáng)制性,均采取自愿原則,服務(wù)時(shí)間不限。

  2、公益性原則。

  社區(qū)黨員志愿者服務(wù)是黨員自愿為社區(qū)群眾提供的公益性服務(wù),不收取任何報(bào)酬的,是出于人文關(guān)懷和博大愛(ài)心而付出的無(wú)私奉獻(xiàn)。

  3、實(shí)效性原則。

  社區(qū)黨員志愿者活動(dòng)的開(kāi)展要從社區(qū)和黨員的實(shí)際出發(fā),根據(jù)自身?xiàng)l件,把主觀愿望與客觀實(shí)際結(jié)合起來(lái),把社區(qū)群眾的需求和服務(wù)能力結(jié)合起來(lái),實(shí)事求是,量力而行。

  4、規(guī)范性原則。

  社區(qū)黨員志愿者在社區(qū)黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,由社區(qū)黨員志愿者有組織、有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)地進(jìn)行。

  四、特色服務(wù)內(nèi)容。

  在xx區(qū)黨員援助重心、府南街道黨工委的指導(dǎo)下,結(jié)合我社區(qū)居家養(yǎng)老特色服務(wù),將xx路社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)中心作為我社區(qū)黨員志愿者特色服務(wù)活動(dòng)基地。

  1、每月16日的愛(ài)心服務(wù)活動(dòng)。

  xx路社區(qū)晚霞托老黨員志愿者服務(wù)隊(duì)把每月16日定為服務(wù)“低保”、“孤寡”、“三無(wú)”老人的愛(ài)心日,為我社區(qū)10為低保老人、15名特困空巢孤寡老人、x名困難群眾免費(fèi)提供各種服務(wù)。包括送餐、打掃、陪同就醫(yī)等服務(wù)。

  2、每季度一次的出游活動(dòng)。

  xx路社區(qū)星光藝術(shù)黨員志愿者服務(wù)隊(duì),每季度組織社區(qū)。

  培訓(xùn)機(jī)構(gòu)活動(dòng)策劃方案6

  一 指導(dǎo)思想

  百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。海南中學(xué)作為一所歷史文化積淀雄厚、蜚聲省內(nèi)外的瓊崖名校,其驕人的辦學(xué)成績(jī)多年來(lái)一直深受社會(huì)各界的廣泛好評(píng)和同行的欽慕嘉許。這一切皆有賴于長(zhǎng)期以來(lái)我校一直保有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。為適應(yīng)不斷發(fā)展的教育教學(xué)改革形勢(shì)需要,著眼于學(xué)校現(xiàn)實(shí)與未來(lái)的發(fā)展,延續(xù)我校的歷史榮光,弘揚(yáng)“愛(ài)校敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的優(yōu)良校風(fēng),進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),學(xué)校決定開(kāi)展“以老帶新”新任教師從師學(xué)習(xí)活動(dòng),在校內(nèi)聘請(qǐng)一批師德高尚、具有先進(jìn)的教育教學(xué)理念和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師作為新任教師的指導(dǎo)教師,指導(dǎo)新任教師盡早熟悉我校的教育教學(xué)要求和管理制度,勝任本職工作,提高教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力,促進(jìn)新任教師的迅速成長(zhǎng)。

  二 指導(dǎo)教師的資格與責(zé)任

  (一)資格:

  受聘擔(dān)負(fù)指導(dǎo)責(zé)任的教師,必須具備在海南中學(xué)工作六年以上的經(jīng)歷,且擁有一級(jí)教師以上職稱、德高業(yè)精、在校內(nèi)外擁有一定知名度。在得到海南中學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)的推薦、聘任之后,方可具備擔(dān)任指導(dǎo)教師的資格。

  (二)責(zé)任:

  指導(dǎo)教師應(yīng)本著高度的責(zé)任心和使命感,以共同參與、合作交流的方式,在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中對(duì)新任教師進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。

  指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)從教育理念、專業(yè)思想和教學(xué)技巧三個(gè)方面對(duì)新任教師進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。

  指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)幫助新任教師盡快熟悉自己的工作崗位、工作性質(zhì)以及學(xué)校教育教學(xué)工作特點(diǎn)和制度要求。

  每位指導(dǎo)教師可同時(shí)指導(dǎo)一至三名新任教師,為期三年。指導(dǎo)教師每學(xué)期聽(tīng)新任教師的課不少于10節(jié)。

  三 新任教師的認(rèn)定范圍與任務(wù)要求

  (一)認(rèn)定范圍

  1 大學(xué)畢業(yè)到我校工作不滿三年的教師。

  2 在我校任教不滿三年的教師。

  3 從事現(xiàn)職工作不滿三年的教師。

  4 其他志愿參加“以老帶新”活動(dòng)的教師。

  (二)從師任務(wù)及要求

  1、從師者在指導(dǎo)教師的幫助下,制定三年的從師計(jì)劃(以一學(xué)年為單位),虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),接受指導(dǎo)教師的正確指導(dǎo)和考核,力求更好地勝任教育教學(xué)任務(wù)。

  2、從師者應(yīng)主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)教師對(duì)自己所從事的教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)。每學(xué)期將不少四個(gè)典型課的教案和一個(gè)典型課的教學(xué)案例交指導(dǎo)教師審閱后簽名送教研室存檔。

  3、從師者每學(xué)期聽(tīng)指導(dǎo)教師的課不少于12節(jié)。

  4、每學(xué)期完成一篇從師體會(huì)。

  5、從師學(xué)習(xí)時(shí)間為三年。

  四、評(píng)比及獎(jiǎng)勵(lì)

  1 從師活動(dòng)以三年為一個(gè)周期,由教研室對(duì)“師徒對(duì)子”進(jìn)行全面考核,學(xué)校每學(xué)期發(fā)給指導(dǎo)教師一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼。

  2教研室負(fù)責(zé)對(duì)從師者進(jìn)行考核,對(duì)其中的優(yōu)秀者,授予相應(yīng)的榮譽(yù)稱號(hào)。獲得相應(yīng)榮譽(yù)稱號(hào)的新任教師應(yīng)具備下列條件:

  (1)從師者在參加各種教研評(píng)比活動(dòng)中獲得校二等獎(jiǎng)以上。

  (2)有較強(qiáng)的組織觀念和責(zé)任感,有一絲不茍的工作精神。

  (3)有勇于實(shí)踐善于總結(jié)的工作精神和方法,能主動(dòng)虛心地向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),能和有關(guān)教師研討教育教學(xué)問(wèn)題,能較好地完成從師計(jì)劃,履行從師職責(zé)。

  (4)專業(yè)知識(shí)不斷充實(shí),教材內(nèi)容熟悉較快,教學(xué)方法不斷改進(jìn),教學(xué)效果不斷提高。

  (5)既能教書(shū)又能育人,組織能力和感化能力不斷提高。

  3 教研室對(duì)開(kāi)展活動(dòng)成績(jī)突出的“對(duì)子”給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。授予指導(dǎo)教師“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)。

  培訓(xùn)機(jī)構(gòu)活動(dòng)策劃方案7

  一、策劃主題:

  招生策劃書(shū)

  二、策劃目的:

  以策劃促招生,為招生做規(guī)劃

  三、招生目標(biāo):

  盡一切力量挖掘所有潛在顧客,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的同類機(jī)構(gòu)中站穩(wěn)腳跟,打出優(yōu)勢(shì),打響品牌!

  四、招生時(shí)間:

  六月中下旬

  五、招生對(duì)象:

  分配點(diǎn)各中小學(xué)生

  六、前期準(zhǔn)備

  1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)老師的崗前培訓(xùn),提升老師自身素質(zhì)與解說(shuō)技巧,熟悉本輔導(dǎo)中心的特點(diǎn)(包括優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn))、發(fā)展歷史、師資力量、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)環(huán)境等基本信息,以便良好應(yīng)對(duì)招生期間學(xué)生及家長(zhǎng)提問(wèn)。

  2、熟悉招生市場(chǎng),了解近年來(lái)本中心及其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在生源地的招生情況。善于分析并借鑒之前的招生方式,去粗取精,避免犯同樣的錯(cuò)誤。

  3、資料準(zhǔn)備:簡(jiǎn)章、海報(bào)、橫幅、報(bào)名表等。

  七、市場(chǎng)營(yíng)銷及運(yùn)作手段

  1、市場(chǎng)調(diào)查,了解目標(biāo)市場(chǎng)。認(rèn)清自身的市場(chǎng)定位,應(yīng)了解消費(fèi)者對(duì)同類輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的認(rèn)知印象,此類輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)在學(xué)生眼中的地位、獨(dú)特形象及優(yōu)勢(shì),由定位可以確定營(yíng)銷方法及手段。方式:以學(xué)校為單位,分為領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)諸個(gè)層面,以訪談、問(wèn)卷方式,收集、分析各種信息,進(jìn)一步了解實(shí)質(zhì)情況。如每年參加此類輔導(dǎo)班的比例人數(shù),老師、家長(zhǎng)及學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)班的意見(jiàn)和看法,哪些年級(jí)的學(xué)生參加輔導(dǎo)班的幾率更高等。以此來(lái)確定目標(biāo)市場(chǎng),了解市場(chǎng)需求,從而將招生工作中的人力、物力集中于這一目標(biāo)市場(chǎng)。

  2、打好廣告,建立知名度。廣告具有面廣、生動(dòng)、迅速的特點(diǎn)。在簡(jiǎn)章的內(nèi)容設(shè)定上,要訴諸理性、情感等諸多因素,其涵蓋了輔導(dǎo)中心自身的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)、師資、課程內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境與服務(wù)等。盡量貼近學(xué)生的實(shí)際需求,激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的潛在欲望。

  3、建立網(wǎng)站,提升形象。網(wǎng)站建立要充實(shí)、精美。內(nèi)容包括:課程介紹、開(kāi)課計(jì)劃、師資狀況、辦學(xué)理念、相關(guān)的學(xué)習(xí)視頻及取得的成就等。這也是取得家長(zhǎng)及學(xué)生信任,擴(kuò)大本中心影響力,提升自身形象的途徑之一。同時(shí)可以創(chuàng)立一個(gè)“新青年百度百科”,增加人們對(duì)新青年的了解,發(fā)掘潛在客戶。

  4、擺臺(tái)設(shè)點(diǎn),方便即時(shí)咨詢。即在既定目標(biāo)下,與潛在或已有的顧客談話,針對(duì)性強(qiáng),容易培養(yǎng)友誼。信息反饋快,但成本較高(時(shí)間上)。在招生工作中,以個(gè)人訪談、上門(mén)咨詢、電話推銷等方式,結(jié)合已經(jīng)打好的廣告策略,動(dòng)之以情,曉之以理,發(fā)現(xiàn)有意愿的學(xué)生,與之溝通,挖掘其潛在需要,喚起報(bào)名欲望。

  5、鼓舞士氣,建立教師激勵(lì)機(jī)制(其他同類輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)已有先例)。招生過(guò)程是非常繁瑣艱苦的,在同等待遇的條件下,要激發(fā)老師們招生的積極性,必須采取一些積極的手段,才能打破“大鍋飯”的局面。比如:按老師的招生人數(shù),適當(dāng)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)(具體數(shù)額由上級(jí)決定)。

  6、以虛探實(shí),及時(shí)掌握對(duì)手信息。要在激勵(lì)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,必須掌握一些商業(yè)手段。及時(shí)了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的基本動(dòng)態(tài),在對(duì)手前搶占先機(jī)是出奇制勝的必備條件。在有限的市場(chǎng)中奪取主導(dǎo)地位,才是王者之道。

  7、以一帶二,建立學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。即利用跟風(fēng)心理與群體優(yōu)勢(shì),鼓勵(lì)已報(bào)名的學(xué)生推薦同學(xué)或親友共同參與,并給予這樣的學(xué)生適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)(如學(xué)習(xí)

  用品等)。

  8、玩出花樣,打出自身特色。以照片、視頻文件、學(xué)生留言等花樣資料,用展板的形式展現(xiàn)出來(lái),著重突出新青年輔導(dǎo)中心融洽的師生關(guān)系,良好的'團(tuán)隊(duì)形象,有目共睹的教學(xué)成績(jī)以及良好的口碑,用事實(shí)證明我們的優(yōu)秀。

  八、教學(xué)期間應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題及解決方案

  1、為每一個(gè)學(xué)生建立信息檔案,隨時(shí)記錄其學(xué)習(xí)進(jìn)度及思想動(dòng)態(tài)。本著對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,老師在做好教學(xué)工作的同時(shí),應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注學(xué)生通過(guò)作業(yè)、談話、上課態(tài)度等形式反饋的信息,適時(shí)調(diào)整教學(xué)方案,進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)。如果有家長(zhǎng)需要了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,可以及時(shí)提供資料作為參考。同時(shí),信息檔案的建立,可以為今后在同地區(qū)進(jìn)行的招生工作提供便利。

  2、關(guān)于退費(fèi)問(wèn)題的處理方案。第一,報(bào)名前承諾,如開(kāi)課后一周或三天內(nèi)不滿意可以退費(fèi);第二,在報(bào)名時(shí)明確表明不予退費(fèi),或非本中心原因不予退費(fèi)。避免因講解不清而引起與家長(zhǎng)的沖突,損害中心形象。

  3、注重教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn),開(kāi)展教學(xué)工作。利用各種教學(xué)資源及教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。夏天天氣悶熱,加上來(lái)輔導(dǎo)班上課的學(xué)生所選擇的一般都是自己比較薄弱的科目,學(xué)習(xí)起來(lái)可能不太專心。這就要求老師在教學(xué)過(guò)程中起到主導(dǎo)作用,利用一些小游戲,有意義的比賽等,以生動(dòng)活潑的教學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

  4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,及時(shí)反饋學(xué)生信息。利用家訪、電話等方式,既能體現(xiàn)本中心認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,又能及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)本中心工作的意見(jiàn)與建議,不斷改進(jìn)并完善自身工作,把事情越做越好。

  5、著重注意安全問(wèn)題,建立學(xué)生安全事故應(yīng)急預(yù)案。安全問(wèn)題責(zé)任重大,

  教學(xué)期間應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)保障學(xué)生人身安全。針對(duì)各種可能發(fā)生的安全事故,預(yù)先提出解決方案,未雨綢繆,在處理問(wèn)題時(shí)才不至于手忙腳亂。例如:嚴(yán)禁學(xué)生在上課期間出去玩水,游泳;禁止學(xué)生在樓梯口嬉笑打鬧;特別安排老師在課間及放學(xué)的這段時(shí)間監(jiān)督學(xué)生,防止意外事故發(fā)生等。

  6、做好教學(xué)監(jiān)督工作,保證教學(xué)正常進(jìn)行。包括老師的日常考勤,防止因老師無(wú)故曠到或遲到而造成無(wú)人上課或課堂紀(jì)律混亂的局面。還有學(xué)生的出勤情況,避免出現(xiàn)學(xué)生逃課而老師卻不知道的情況出現(xiàn),必須及時(shí)處理好這樣的事情,防止學(xué)生出現(xiàn)意外。

  7、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。一個(gè)教學(xué)點(diǎn)便是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)集體,教學(xué)工作能否正常開(kāi)展,需要依靠大家的共同努力。做好老師的安撫工作,穩(wěn)定老師情緒,為老師提供輕松舒適的生活環(huán)境,緩解個(gè)別老師出現(xiàn)的戀家情結(jié)。注意老師間的人際交往關(guān)系,調(diào)節(jié)老師間的矛盾,避免因此而影響正常教學(xué)。

  8、管好財(cái)務(wù),開(kāi)源節(jié)流。在保證招生及教學(xué)工作順利開(kāi)展的情況下,進(jìn)行合理的資源分配,盡量不要浪費(fèi),節(jié)約每一分成本資金。

  培訓(xùn)機(jī)構(gòu)活動(dòng)策劃方案8

  1、機(jī)構(gòu)名稱:

  華泰培訓(xùn)學(xué)校

  2、機(jī)構(gòu)地點(diǎn):

  衡陽(yáng)市區(qū)市圖書(shū)館旁邊

  3、機(jī)構(gòu)內(nèi)容及功能:

  衡陽(yáng)市華泰培訓(xùn)學(xué)校是國(guó)家計(jì)算機(jī)高新技術(shù)培訓(xùn)考試點(diǎn)、計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)等級(jí)考試培訓(xùn)點(diǎn);湖南省公安廳計(jì)算機(jī)安全員培訓(xùn)考試點(diǎn);湖南省勞動(dòng)廳和社會(huì)保障廳再就業(yè)培訓(xùn)點(diǎn);是衡陽(yáng)市衡南縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程基地;是衡陽(yáng)市勞動(dòng)局下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)單位;衡陽(yáng)市華泰培訓(xùn)學(xué)校是一家經(jīng)衡陽(yáng)市教育主管部門(mén)備案具有權(quán)威性、綜合性、的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。下設(shè)電腦培訓(xùn)部、英語(yǔ)培訓(xùn)部、家政培訓(xùn)服務(wù)部,擁有一流的師資、一流的設(shè)備、一流的管理?

  華泰培訓(xùn)學(xué)校堅(jiān)持以"為了學(xué)員一切,為了一切學(xué)員,一切為了學(xué)員"為辦學(xué)理念。處處為學(xué)員著想,處處從學(xué)員的利益出發(fā)讓學(xué)員學(xué)有所得,學(xué)有所成,學(xué)有所用。學(xué)有所值。

  華泰培訓(xùn)學(xué)校注重學(xué)員的理論與實(shí)際緊密的結(jié)合,注重學(xué)員的動(dòng)手能力和實(shí)踐操作水平,這樣保證了學(xué)員的課程當(dāng)堂消化,不存在有消化不良的現(xiàn)象。學(xué)校還緊密的跟蹤市場(chǎng),了解市場(chǎng),以市場(chǎng)為導(dǎo)向的辦學(xué)方針使得學(xué)員專業(yè)技能于市場(chǎng)有機(jī)的結(jié)合。不至于與市場(chǎng)脫軌。學(xué)校師資力量雄厚,學(xué)校的教師大部分是大專以上學(xué)歷,其中10多名教師擁有大學(xué)本科學(xué)歷,形成了一支以本科學(xué)歷為骨干,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)水平較高的師資、教研隊(duì)伍。學(xué)校形成了教師百問(wèn)不厭,學(xué)生勤奮苦煉的教學(xué)氛圍

  4、培訓(xùn)科目:

  計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、辦公自動(dòng)化、平面廣告設(shè)計(jì)、CAD繪圖員、室內(nèi)設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)制作、模具制作、電腦組裝與維修、電腦維修與網(wǎng)絡(luò)、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考證、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、財(cái)會(huì)速成、財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用。

  5、培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)費(fèi)用:

  6、師資力量

  李惠畢業(yè)院校:湖南師范大學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn):從事多年農(nóng)民工、下崗職工再就業(yè)培訓(xùn),具有豐富的市場(chǎng)營(yíng)銷與職業(yè)技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),目前為我校辦公室主任。人生格言:微笑面對(duì)一切,態(tài)度決定一切!顏少琴畢業(yè)院校:湖南電子信息工程技術(shù)學(xué)院所學(xué)專業(yè):電腦美術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn):從事二年平面設(shè)計(jì)教學(xué),目前為我校平面設(shè)計(jì)班主任人生格言:認(rèn)認(rèn)真真工作,踏踏實(shí)實(shí)做人!

  莨山之旅人生的境界如此美麗,正如花朵、虹及星辰。這種境界其實(shí)只屬于敏感的心靈。它是一種存在,但更多的是一種體驗(yàn),猶如月光、花香和清新的空氣,侵染、彌漫在人生的旅途中。面對(duì)煙雨花落溫暖的春,面對(duì)綠葉紛披熱烈的夏

  肖文凱畢業(yè)院校:衡陽(yáng)師院中文系所學(xué)專業(yè):漢語(yǔ)言文學(xué)新聞學(xué)軟件編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn):從事多年教育教學(xué)、學(xué)校管理工作,目前為我校培訓(xùn)部招生辦主任。人生格言:成功的人找方法,失敗的人找借口。

  培訓(xùn)機(jī)構(gòu)活動(dòng)策劃方案9

  一、指導(dǎo)思想

  一年一度的“六一”兒童節(jié)是廣大少先隊(duì)員最期盼的節(jié)日,通過(guò)開(kāi)展“六一”慶祝活動(dòng),使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂(lè),體現(xiàn)樂(lè)觀進(jìn)取的精神,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)校園的情感,歡度一個(gè)有意義、能回味的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。

  二、活動(dòng)主題:在陽(yáng)光下成長(zhǎng)

  三、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):xxx

  副組長(zhǎng):xxx

  總策劃:xxx

  成員:全體老師

  四、組織形式:

  以班級(jí)為單位組織開(kāi)展活動(dòng)

  五、時(shí)間安排

  1、3月26日擬訂方案;

  2、3月31日至5月17日各班選取適當(dāng)?shù)墓?jié)目,并進(jìn)行編排;

  3、5月19日學(xué)校進(jìn)行各班節(jié)目的編排指導(dǎo)工作;

  4、5月20日至5月29日做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;

  5、5月29日下午進(jìn)行六一活動(dòng)的彩排;

  6、5月30日上午開(kāi)展聯(lián)歡活動(dòng)。

  六、活動(dòng)內(nèi)容

  (一)慶六一征文活動(dòng)

  1、寫(xiě)作時(shí)間:5月19日——5月21日

  2、展出形式:班級(jí)黑板和學(xué)校櫥窗(x負(fù)責(zé))

  3、活動(dòng)的具體要求和做法:

  要求三——五年級(jí)學(xué)生都參加,文體不限,字?jǐn)?shù)不限。以我們的兒童節(jié)故事,分享自己的六一故事,或者是小時(shí)候的經(jīng)歷,玩兒時(shí)的游戲等等,或者自己現(xiàn)在對(duì)于兒童節(jié)的憧憬……寫(xiě)出快樂(lè)的童年,或是對(duì)童年生活的思考為題材進(jìn)行寫(xiě)作。

  學(xué)生寫(xiě)完后,各班級(jí)語(yǔ)文老師選取2篇左右的優(yōu)秀作文,批閱后,讓學(xué)生用快速作文紙(或大、小作文本)抄正。老師推薦的作品,將在學(xué)校的櫥窗欄上展覽,并擇優(yōu)在校廣播站播出。

  4、交作文時(shí)間:20xx年5月22日。

  5、負(fù)責(zé)人:各年級(jí)語(yǔ)文老師。

  (二)慶六一(圖畫(huà))手抄報(bào)展

  1、設(shè)計(jì)時(shí)間:5月26日至28日。

  2、展出地點(diǎn):班級(jí)黑板和學(xué)校櫥窗。

  3、活動(dòng)的具體要求和做法:

  要求三——五年級(jí)學(xué)生都參加,每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)一幅手抄報(bào),設(shè)計(jì)的好的作品在學(xué)校展板上展覽;作品題材要求積極向上,以反映當(dāng)前少年兒童生活、學(xué)校或班級(jí)面貌、家鄉(xiāng)變化為主。

  (一二年級(jí)自主選擇畫(huà)一幅關(guān)于六一兒童節(jié)的作品)

  4、作品上交時(shí)間5月29日。

  5、負(fù)責(zé)人:各年級(jí)班主任。

  (三)慶六一文藝聯(lián)歡會(huì)

  1、活動(dòng)時(shí)間:5月30日下午。

  2、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)。

  3、活動(dòng)的具體要求和做法:每個(gè)年級(jí)兩個(gè)節(jié)目,節(jié)目?jī)?nèi)容要求積極向上,主題鮮明,具有時(shí)代意義和兒童意趣精神。節(jié)目形式不限,可為舞蹈、歌曲、朗誦、雙簧、三句半、笑話、小品、知識(shí)搶答賽、游戲等。

  4、5月19日前由班主任上報(bào)節(jié)目;5月21日在操場(chǎng)進(jìn)行考評(píng)審核,選拔指導(dǎo),確定六一匯演節(jié)目;5月29日12:30在操場(chǎng)進(jìn)行彩排(從低到高)。

  5、負(fù)責(zé)人:各年級(jí)班主任及音樂(lè)老師。

  6、具體情況聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一安排。

  七、聯(lián)歡會(huì)具體活動(dòng)安排

  一、流程

  1、校長(zhǎng)致六一獻(xiàn)辭;

  2、新隊(duì)員入隊(duì)儀式

  3、文藝演出開(kāi)始

  4、活動(dòng)結(jié)束

  5、頒獎(jiǎng)儀式

  二、活動(dòng)注意事項(xiàng):

  各班主任教師在活動(dòng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)紀(jì)律的教育:

  1、安全:服從負(fù)責(zé)老師的安排,按要求活動(dòng)。

  2、文明:自覺(jué)帶著凳子排隊(duì),不亂擠,禮貌謙讓。

  3、衛(wèi)生:搞好個(gè)人衛(wèi)生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動(dòng)收拾身邊垃圾。活動(dòng)結(jié)束后,打掃干凈活動(dòng)場(chǎng)所。

  4、紀(jì)律:統(tǒng)一著裝(天熱,著夏裝),戴紅領(lǐng)巾。

  5、班主任和搭班老師加強(qiáng)責(zé)任心,隨班就座,確保無(wú)事故。

  6、各班班主任讓學(xué)生通知部分學(xué)生家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)前來(lái)參加活動(dòng)。

  7、活動(dòng)后,要對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),并要求本班的學(xué)生對(duì)教室及包干區(qū)的衛(wèi)生進(jìn)行清掃。

  三、節(jié)目組評(píng)委:

  評(píng)委:(組長(zhǎng))

  成員:xx、xxx、xxx

  要求:現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分、客觀公正。(x匯總、報(bào)送評(píng)選結(jié)果)

  四、演員化妝:

  各班班主任組織并做好當(dāng)天的化妝工作,但若提前結(jié)束請(qǐng)協(xié)助其他班級(jí)(全體女教師協(xié)助)

  五、其他工作

  1、做好活動(dòng)用品及獎(jiǎng)品的采購(gòu)(x)

  2、活動(dòng)負(fù)責(zé)安排照相和活動(dòng)當(dāng)日做好音箱話筒的準(zhǔn)備及DJ的安排(x)。

  3、負(fù)責(zé)主持人培訓(xùn)(學(xué)生兩名)和主持人發(fā)言稿(x)

  4、獎(jiǎng)狀書(shū)寫(xiě)人(x)

  5、新隊(duì)員入隊(duì)儀式中,班主任發(fā)紅領(lǐng)巾,由學(xué)生自己佩戴

  6、舞臺(tái)會(huì)場(chǎng)布置(x)

  六、各班班主任負(fù)責(zé)本班表演節(jié)目所需道具及彩排。

  培訓(xùn)機(jī)構(gòu)活動(dòng)策劃方案10

  游戲規(guī)則:

  1、主持人宣布以課為單位,每課選派10名男士、1名女士。

  2、主持人講解游戲規(guī)則:10名男士圍成一圈,女士站在中央,不管以任何方式,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),最終的目的是從包圍圈中跑出來(lái)。勝利突圍的學(xué)員有獎(jiǎng)品。

  3、主持人宣布開(kāi)始,先由一課的男士圍成圈,由二課的女士突圍。

  4、再由二課的男士圍成圈,由一課的女士突圍。

  5、主持人給勝利突圍者頒發(fā)獎(jiǎng)品。

  6、說(shuō)明寓意,增加團(tuán)隊(duì)精神。

  晨會(huì)游戲的意義:我們渴望每天的早晨都有不一樣的感覺(jué),每天的晨會(huì)都散發(fā)出擋不住的魅力。

  那么晨會(huì)游戲的意義就體現(xiàn)在這里。

  1. 晨會(huì)游戲是活動(dòng)管理的基礎(chǔ),是公司成員的“鬧鐘”

  2. 晨會(huì)游戲是教育訓(xùn)練課堂,它是公司成員的“充電器”

  3. 晨會(huì)游戲是業(yè)務(wù)推動(dòng)的戰(zhàn)場(chǎng)

  4. 晨會(huì)游戲是士氣激勵(lì)的廣場(chǎng),它是實(shí)戰(zhàn)中激勵(lì)公司成員的“啦啦隊(duì)”

  5. 晨會(huì)游戲是情緒的“調(diào)節(jié)器”,它可以調(diào)節(jié)你不良的情緒及工作中的做法晨會(huì)活動(dòng)-專題演講(企業(yè)管理觀念或銷售技巧類)

  培訓(xùn)機(jī)構(gòu)活動(dòng)策劃方案11

  一. 客戶永遠(yuǎn)是對(duì)的

  許多人都知道一個(gè)網(wǎng)絡(luò)笑料,跟愛(ài)情有關(guān)系,“老婆永遠(yuǎn)是對(duì)的,老婆說(shuō)東,絕不向西;老婆如果錯(cuò)了,那絕對(duì)是因?yàn)槔瞎珱](méi)做好,而導(dǎo)致老婆出錯(cuò)。”

  同樣的道理,客戶永遠(yuǎn)是對(duì)的,客戶之所以有那么多問(wèn)題或錯(cuò)誤,必定是業(yè)務(wù)員沒(méi)有盡到如實(shí)告知的義務(wù),在客戶不清楚地情況下,難免發(fā)生這樣或那樣的問(wèn)題,這就影響到業(yè)務(wù)員的素質(zhì)和公司的形象。

  二. 忍耐與堅(jiān)守

  經(jīng)驗(yàn)往往是在事情的過(guò)程中得到的,而不僅僅是結(jié)果,所以能做到忍耐和堅(jiān)守是吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)

  保險(xiǎn)的故事

  三. 保持平常心和耐心

  平常心怎么得到?處事不驚就是一個(gè)最好的例子。頭腦發(fā)熱很簡(jiǎn)單,驚慌失措也是常態(tài),但是在關(guān)鍵時(shí)刻,能冷靜分析,隨機(jī)應(yīng)變,這其實(shí)也就是平常心的存在。遇事,首先想一想,這才是聰明的表現(xiàn)。想什么?想想利于弊,孰輕孰重加以分析自己如何面對(duì)。

  世上的事都是正常的,之所以有人覺(jué)得不正常,是因?yàn)闆](méi)看習(xí)慣,其實(shí)看習(xí)慣了,也就正常了。

  禪說(shuō)中老奶奶賣傘和賣扇的故事

  四. 每天都是新的,所以用快樂(lè)的心和微笑去面對(duì)。

  把工作當(dāng)成生活的一部分,把工作當(dāng)成游戲去做。你可以快樂(lè)的游戲,但不要把工作當(dāng)兒戲。

  五.最好的演員

  世界上最好的演員就是自己,自己演自己總是最自然的,既然如此,在自己的舞臺(tái)上也就有了發(fā)揮的空間。

  培訓(xùn)機(jī)構(gòu)活動(dòng)策劃方案12

  保安培訓(xùn)可增強(qiáng)保安綜合性素質(zhì),又可為商家提供優(yōu)秀的保安人才。從優(yōu)秀保安中培養(yǎng)出保鏢以及貼身護(hù)衛(wèi)。

  保安培訓(xùn)可以從道德理念、安保知識(shí)、素質(zhì)培養(yǎng)、自衛(wèi)格斗、等全方位培訓(xùn)。

  道德理念,講解的道德觀,發(fā)揚(yáng)見(jiàn)義勇為,拾金不昧,尊老愛(ài)幼,幫助他人等中華傳統(tǒng)美德。讓商家在信任度上認(rèn)可保安市場(chǎng)。

  保安知識(shí),應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件,利己利人,減少一些事故發(fā)生對(duì)商家利益減少損失。

  素質(zhì)訓(xùn)練,可通過(guò)一定強(qiáng)度訓(xùn)練,增強(qiáng)自身素質(zhì),培養(yǎng)出堅(jiān)韌不拔的品格。讓安保人員在崗位上提高精神氣息及自信心。

  自衛(wèi)訓(xùn)練,可通過(guò)兩個(gè)步驟,先從內(nèi)部培養(yǎng)出優(yōu)秀教官。同時(shí)從保安隊(duì)伍中培養(yǎng)出優(yōu)秀的保鏢及高級(jí)護(hù)衛(wèi),為保安公司創(chuàng)新立穎,開(kāi)辟保安市場(chǎng)新局面,引領(lǐng)哈市安保商業(yè)。

  訓(xùn)練計(jì)劃表

  保安格斗技能培訓(xùn),即可增加公司質(zhì)量還可為保安人員提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),一舉雙得,針對(duì)保安人員年齡跨度比較大,訓(xùn)練不統(tǒng)一,身體素質(zhì)不一。可分兩步走,對(duì)年齡偏大人員,進(jìn)行一些擒拿、反擒拿、格斗護(hù)衛(wèi)及應(yīng)急常識(shí)。和使用甩棍、電棍、短棍等防身兵器訓(xùn)練。

  對(duì)年輕人員可通過(guò)散打、自由搏擊、實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗、擒拿等強(qiáng)度訓(xùn)練。

  年輕人員訓(xùn)練計(jì)劃:每周訓(xùn)練兩至三天,每次訓(xùn)練一個(gè)小時(shí)到一個(gè)半小時(shí)(即不要時(shí)間過(guò)長(zhǎng)以免影響保安人員休息)可分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)步驟訓(xùn)練。

  初級(jí)訓(xùn)練

  一:每天跑步兩千米,做熱身運(yùn)動(dòng),柔韌性運(yùn)動(dòng)。

  二:進(jìn)行步法訓(xùn)練。拳、腳、摔法的基礎(chǔ)動(dòng)作訓(xùn)練。

  三:拳、腳組合力量打擊訓(xùn)練法,摔法對(duì)抗訓(xùn)練。

  四:雙人速度訓(xùn)練,耐性訓(xùn)練,靈活訓(xùn)練。

  五:做全課程總結(jié)及復(fù)習(xí),和擒拿講解。

  中級(jí)優(yōu)秀保安訓(xùn)練

  一:每天跑步三千米,做熱身運(yùn)動(dòng),柔韌性運(yùn)動(dòng)。

  二:拳、腳多項(xiàng)靈活打擊法,摔法配合法。

  三:器械強(qiáng)度訓(xùn)練,杠鈴、啞鈴、臂力器等訓(xùn)練。

  四:雙人搏擊實(shí)戰(zhàn)。

  五:課程總結(jié)及復(fù)習(xí)

  高級(jí)保鏢人員訓(xùn)練

  一:每天跑步五千米,耐力性沖刺熱身運(yùn)動(dòng),強(qiáng)度柔韌性訓(xùn)練。

  二:雙人抗擊打訓(xùn)練。

  三:高強(qiáng)度器械訓(xùn)練,持久打擊法,爆發(fā)性拳腳連擊訓(xùn)練,身體負(fù)重訓(xùn)練。

  四:多人靶位反擊靈活性訓(xùn)練。

  五:全接觸式少護(hù)具實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗。

  培訓(xùn)機(jī)構(gòu)活動(dòng)策劃方案13

  根據(jù)區(qū)教育局暑期工作安排,為做好本校今年暑期教師培訓(xùn)工作,特制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”為根本出發(fā)點(diǎn),以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),解放思想,講求實(shí)效,以提高教師的素養(yǎng)為宗旨,規(guī)范教師教學(xué)行為,提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

  二、培訓(xùn)時(shí)間

  20xx年7月8日——20xx年7月10日

  三、培訓(xùn)內(nèi)容

  1、師德師風(fēng)培訓(xùn)

  2、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)

  3、教育教學(xué)主題研討

  4、教師讀書(shū)分享交流

  四、組織機(jī)構(gòu)

  學(xué)校成立寒假校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)寒假校本培訓(xùn)的規(guī)劃、組織、實(shí)施和督查工作。

  組長(zhǎng):XX

  副組長(zhǎng):XX

  組員:XX

  五、具體活動(dòng)安排

  時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容 負(fù)責(zé)人 地點(diǎn) 資料收集

  7.8上午教師總結(jié)大會(huì)肖校長(zhǎng)會(huì)議室會(huì)議記錄

  下午教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析各教研組長(zhǎng)辦公室教學(xué)質(zhì)量分析表

  7.9上午1、師德培訓(xùn)

  2、教師個(gè)人總結(jié)和反思交流文校長(zhǎng)

  會(huì)議室培訓(xùn)記錄、

  個(gè)人總結(jié)反思表

  下午好書(shū)好文推薦與學(xué)習(xí)z校長(zhǎng)會(huì)議室讀書(shū)筆記

  7.10上午計(jì)算機(jī)培訓(xùn)(新聞發(fā)布)z電腦室培訓(xùn)記錄

  下午自學(xué)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》z辦公室自學(xué)筆記

  注:如教育局有安排,則另行調(diào)整。

  六、暑假學(xué)習(xí)安排

  1、教師在家自學(xué)一本教育教學(xué)專著(建議:蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》),并做好2次讀書(shū)筆記或心得體會(huì)。

  2、教師在家整理好教師成長(zhǎng)記錄袋,不斷完善更新。

  3、以上學(xué)習(xí)作業(yè)于9月1日上交至教研室。

  培訓(xùn)機(jī)構(gòu)活動(dòng)策劃方案14

  一、指導(dǎo)思想:

  落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和“以人為本”的思想,堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,在項(xiàng)目部組織開(kāi)展安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn),全面提職工的安全素質(zhì),確保項(xiàng)目的安全順利的竣工。

  二、教育和培訓(xùn)的目的:

  使各級(jí)人員都認(rèn)識(shí)到:

  1.遵守“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針和工作程序,以及符合安全生產(chǎn)保證體系要求的重要性;

  2.與他們工作有關(guān)的重大安全風(fēng)險(xiǎn),包括可能發(fā)生的影響,以及其個(gè)人工作的改進(jìn)可能帶來(lái)的安全因素;

  3.偏離規(guī)定的工作程序可能帶來(lái)的后果;

  教育和培訓(xùn)的目標(biāo):

  提高員工的安全技能;提項(xiàng)目全員的安全意識(shí)。

  三、教育和培訓(xùn)內(nèi)容:

  1.安全思想教育。包括安全生產(chǎn)的方針政策,勞動(dòng)保護(hù)法規(guī),勞動(dòng)紀(jì)律、安全與效益、安全與個(gè)人利益的利害關(guān)系等方面教育。

  2.安全基本知識(shí)和技能教育培訓(xùn)。包括一般勞動(dòng)安全、衛(wèi)生知識(shí)、專業(yè)安全技術(shù)和安全常識(shí)等方面的教育。

  3.安全規(guī)章制度教育。包括勞動(dòng)保護(hù)、安全生產(chǎn)、安全技術(shù)和勞動(dòng)衛(wèi)生的法律、法規(guī)、規(guī)程、規(guī)則以及各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度等方面的教育。

  4.典型經(jīng)驗(yàn)和事故案例教育。包括國(guó)內(nèi)外、企業(yè)內(nèi)外安全生產(chǎn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí),促進(jìn)本單位安全生產(chǎn)工作,不斷提高安全技術(shù)水平和操作能力,并通過(guò)典型事故的剖析,及時(shí)采取措施,避免同類事故的發(fā)生。

  5.各工種的安全技術(shù)操作規(guī)程;

  6.高處作業(yè)、臨邊作業(yè)、機(jī)械設(shè)備、用電安全基礎(chǔ)知識(shí);

  7.防火、防毒、防塵、防爆及緊急情況安全防患自救;

  8.防護(hù)用品發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)及防護(hù)用品、用具使用的基本知識(shí)。

  四、培訓(xùn)時(shí)間安排:

  每月至少一次安全教育會(huì)議

  五、教育地點(diǎn):

  項(xiàng)目部會(huì)議室

  培訓(xùn)機(jī)構(gòu)活動(dòng)策劃方案15

  根據(jù)我縣小學(xué)新課程改革進(jìn)程的實(shí)際,為更好的落實(shí)國(guó)家教育部、省教育廳提出的“新培訓(xùn)后上崗,不培訓(xùn)不上崗”“一個(gè)都不能少”的要求。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,根據(jù)新形勢(shì)、新要求與時(shí)俱進(jìn)地做好教師全員培訓(xùn)工作,特訂黃圩鎮(zhèn)中心學(xué)校20xx年暑期小學(xué)教師全員培訓(xùn)工作計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想

  以黨的十七大精神為指針,以學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀為強(qiáng)大動(dòng)力,緊緊圍繞縣教育局工作目標(biāo)任務(wù),結(jié)合第三輪集訓(xùn)教育“上好課”專題,以課程改革為契機(jī),以提高教師的綜合素質(zhì)為核心內(nèi)容,解放思想、實(shí)事求是、開(kāi)拓創(chuàng)新、面向全體,打造學(xué)習(xí)型教師組織,加快教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

  二、工作目標(biāo)

  在繼續(xù)完善教師全員培訓(xùn)保障機(jī)制,構(gòu)建教師全員培訓(xùn)體系基礎(chǔ)上,求實(shí)、創(chuàng)新,夯實(shí)教師全員培訓(xùn)基礎(chǔ),增強(qiáng)教師工作能力,實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)需要和個(gè)人成長(zhǎng)需要的統(tǒng)一。

  三、工作思路

  圍繞“一個(gè)核心”,突出“四個(gè)結(jié)合”。一個(gè)核心——以提高教師的綜合素質(zhì)為核心。五個(gè)結(jié)合——①教師全員培訓(xùn)與教師過(guò)去的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合;②教師全員培訓(xùn)與課程改革相結(jié)合;③教師全員培訓(xùn)與校本教研相結(jié)合;④教師全員培訓(xùn)與教育科研相結(jié)合;

  四、領(lǐng)導(dǎo)小組

  成立由校長(zhǎng)鞏成明任組長(zhǎng),董學(xué)豐任副組長(zhǎng),王一永、鄧傳武、鞏文東、周亞、鞏運(yùn)生、劉鑾峰、梁超、周躍為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面督促檢查培訓(xùn)工作的執(zhí)行情況。

  五、培訓(xùn)要求

  1、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律,培訓(xùn)期間做到不遲到、不早退、不曠課,圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)。

  2、認(rèn)真參與培訓(xùn)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,認(rèn)真完成各類作業(yè),確保培訓(xùn)效果。

  3、嚴(yán)肅考勤,嚴(yán)格請(qǐng)假手續(xù)。培訓(xùn)期間鞏文東每天分上午、下午各兩次進(jìn)行簽到和簽退,中間抽查,確有特殊情況不能按時(shí)參加的需由所在學(xué)校校長(zhǎng)準(zhǔn)假,加蓋單位公章,交中心校存檔,納入全年教師考勤記錄。對(duì)缺勤和無(wú)故不參加者,實(shí)行全鎮(zhèn)通報(bào)批評(píng)和結(jié)合年終考核制度。

  4、課堂內(nèi)一律關(guān)閉手機(jī),不準(zhǔn)吸煙,不準(zhǔn)亂扔垃圾,不準(zhǔn)隨意進(jìn)出教室。

  5、要愛(ài)護(hù)培訓(xùn)地點(diǎn)的所有公物,安排教師要按時(shí)搞好衛(wèi)生,關(guān)好門(mén)窗。

  6、嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間,不得從事與培訓(xùn)無(wú)關(guān)的其他活動(dòng)。

  7、培訓(xùn)期間,一律不準(zhǔn)飲酒。

  8、各單位要嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)期間教師在交通、食宿等方面的`安全。

  9、培訓(xùn)教師要按時(shí)完成觀后感或點(diǎn)評(píng),并及時(shí)上交,嚴(yán)禁下載、抄襲,如有違犯,一經(jīng)查實(shí),全鎮(zhèn)通報(bào)。文字材料不少于20xx字,一式兩份,一份學(xué)校存入個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)檔案,一份上繳中心校備查。

  培訓(xùn)機(jī)構(gòu)活動(dòng)策劃方案16

  各市教育局、區(qū)直各中等職業(yè)學(xué)校:

  根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于公布20xx年廣西“區(qū)培計(jì)劃”中小學(xué)(中職)教師培訓(xùn)項(xiàng)目中標(biāo)單位名單的通知》安排,由廣西醫(yī)科大學(xué)承擔(dān)全區(qū)中職護(hù)理專業(yè)教師培訓(xùn)工作。現(xiàn)將培訓(xùn)有關(guān)事宜通知如下:

  一、培訓(xùn)目標(biāo)

  本期培訓(xùn)目標(biāo)是提高廣西中職護(hù)理教師的教育教學(xué)水平,針對(duì)當(dāng)前護(hù)理學(xué)科的快速發(fā)展,護(hù)理教學(xué)與臨床實(shí)踐脫節(jié)的情況,擬通過(guò)對(duì)形勢(shì)和學(xué)科發(fā)展的趨勢(shì)學(xué)習(xí),以及臨床護(hù)理實(shí)踐培訓(xùn),提高中職護(hù)理專業(yè)教師的綜合素質(zhì),改善護(hù)理理論教學(xué)與臨床護(hù)理實(shí)踐脫節(jié)的狀況,促進(jìn)護(hù)理教學(xué)教育適應(yīng)臨床護(hù)理發(fā)展需求和新醫(yī)改的需要,為培養(yǎng)高素質(zhì)的護(hù)理專業(yè)技能型人才儲(chǔ)備師資,使中職護(hù)理教學(xué)更貼近臨床實(shí)踐,適應(yīng)護(hù)理行業(yè)發(fā)展的需要。

  二、培訓(xùn)方式

  本期中職護(hù)理教師培訓(xùn)將針對(duì)廣西各地市參加培訓(xùn)的中職護(hù)理教師的學(xué)習(xí)需求特點(diǎn)和知識(shí)構(gòu)架現(xiàn)狀,組織受訓(xùn)學(xué)員以進(jìn)醫(yī)院、參與臨床開(kāi)展護(hù)理臨床實(shí)踐教學(xué)為主,以小班形式開(kāi)設(shè)理論課為輔,設(shè)計(jì)創(chuàng)新情景模擬教學(xué),以問(wèn)題為中心,以案例

  為載體,采取案例式、參與式、探究式、同課異構(gòu)、小組討論等教學(xué)法,理論教學(xué)與臨床護(hù)理實(shí)踐相結(jié)合。

  三、培訓(xùn)教師團(tuán)隊(duì)

  培訓(xùn)師資將由廣西醫(yī)科大學(xué)等經(jīng)驗(yàn)豐富的教授和臨床專家共同承擔(dān)。其中有熟悉國(guó)家衛(wèi)生教育發(fā)展趨勢(shì)的衛(wèi)生行政管理教育專家,有臨床經(jīng)驗(yàn)豐富、掌握學(xué)科發(fā)展前沿信息的醫(yī)學(xué)專家,還有護(hù)理臨床專家等,他們將針對(duì)學(xué)員的情況給學(xué)員提供與護(hù)理教學(xué)相適應(yīng)的學(xué)科知識(shí),做到理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。

  四、培訓(xùn)內(nèi)容及課時(shí)分配

  五、培訓(xùn)對(duì)象

  全區(qū)中等職業(yè)學(xué)校從事醫(yī)學(xué)、護(hù)理及基礎(chǔ)課程教育教學(xué)工作的教師。

  六、培訓(xùn)管理

  廣西醫(yī)科大學(xué)作為廣西中職骨干教師培訓(xùn)基地,有規(guī)范的培訓(xùn)管理體制和機(jī)構(gòu)。

  護(hù)理骨干教師的培訓(xùn)以廣西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院為負(fù)責(zé)單位具體負(fù)責(zé)組織和實(shí)施培訓(xùn)工作,實(shí)施全程培訓(xùn)管理。管理內(nèi)容包括:

  1.培訓(xùn)組織管理:主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目的申請(qǐng),學(xué)員的組織報(bào)名及管理,學(xué)員學(xué)習(xí)考核與學(xué)習(xí)紀(jì)律管理等。負(fù)責(zé)人:趙勛蘼(廣西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院培訓(xùn)部負(fù)責(zé)人)

  2.培訓(xùn)教學(xué)管理:主要負(fù)責(zé)教學(xué)內(nèi)容的安排,師資的協(xié)調(diào),教學(xué)場(chǎng)地的落實(shí)等。負(fù)責(zé)人:劉桂瑛(廣西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院副院長(zhǎng))

  3.后勤保障服務(wù):主要負(fù)責(zé)學(xué)員的食宿及日常生活相關(guān)問(wèn)題的服務(wù)工作。負(fù)責(zé)人:佘佐亞(廣西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院培訓(xùn)部工作人員)

  各項(xiàng)工作有專人負(fù)責(zé),護(hù)理學(xué)院院長(zhǎng)為項(xiàng)目的總負(fù)責(zé)人,全面協(xié)調(diào)培訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,及時(shí)解決學(xué)員們提出的合理要求。

  七、培訓(xùn)地點(diǎn)

  理論課:南寧市桃源飯店及廣西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院 小組研討、科研實(shí)踐及護(hù)理操作技能:廣西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院小會(huì)議室、電教室及護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心。

  臨床護(hù)理實(shí)踐教學(xué):廣西醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院

  社區(qū)衛(wèi)生中心:廣西醫(yī)科大學(xué)社區(qū)教學(xué)點(diǎn)

  八、報(bào)到培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)

  培訓(xùn)時(shí)間:20xx年7月7日至7月27日 報(bào)到時(shí)間:20xx年7月7 日全天

  報(bào)到地點(diǎn):南寧市教育賓館:南寧市桃源路64號(hào)(南

  寧市第六職校內(nèi))

  九、考核、發(fā)證

  就培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行理論考核,合格者由廣西壯族自治區(qū)教育廳頒發(fā)骨干教師培訓(xùn)考核合格證書(shū)及自治區(qū)級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分證書(shū)。

  十、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)

  培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由培訓(xùn)方承擔(dān)。學(xué)員交通、食宿等其他費(fèi)用回原單位報(bào)銷。 十一、聯(lián)系方式

  通訊地址:廣西南寧市雙擁路8號(hào)廣西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院

  郵編:530021

  聯(lián)系傳真及電話:0771-5350646;聯(lián)系人:趙勛蘼 13877191209 佘佐亞 13481139816

  廣西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院

  20xx年6月20日

  培訓(xùn)機(jī)構(gòu)活動(dòng)策劃方案17

  為進(jìn)一步提高城市管理行政執(zhí)法隊(duì)伍的整體素質(zhì),更加規(guī)范、高效、精細(xì)、人文執(zhí)法,提升執(zhí)法人員依法行政的能力和水平,根據(jù)我局工作實(shí)際,特制定以下法制培訓(xùn)方案。

  一、總體目標(biāo)

  提高城管行政執(zhí)法人員政治信念和理論水平,自覺(jué)遵守并執(zhí)行黨和國(guó)家的方針政策、法律法規(guī);執(zhí)法人員的文明執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)法、公平執(zhí)法的能力進(jìn)一步提高,提升廣大人民群眾對(duì)執(zhí)法的滿意度。

  二、培訓(xùn)對(duì)象

  城管局全體員工。

  三、培訓(xùn)方式

  以集中輔導(dǎo)為主,增強(qiáng)自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣為原則,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,著力解決執(zhí)法隊(duì)伍中存在的紀(jì)律意識(shí)不高、辦案有瑕疵、執(zhí)法方法欠優(yōu)等突出問(wèn)題,不斷提高廣大干部職工特別是行政執(zhí)法人員適應(yīng)新形勢(shì)下城管行政執(zhí)法工作能力。

  四、培訓(xùn)時(shí)間

  集中培訓(xùn)定于每周五下午4:30—5:30,遇特殊情況臨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間或順延。其他學(xué)習(xí)由各科室、大隊(duì)根據(jù)具體情況集中安排,第一次培訓(xùn)時(shí)間定于12月5日,具體時(shí)間附培訓(xùn)內(nèi)容后。

  五、培訓(xùn)內(nèi)容及輔導(dǎo)老師。

  六、培訓(xùn)要求

  1.提高思想認(rèn)識(shí)。各參學(xué)對(duì)象要充分認(rèn)識(shí)法制培訓(xùn)的重要性、必要性和現(xiàn)實(shí)要求,把培訓(xùn)當(dāng)工作,視培訓(xùn)為執(zhí)法現(xiàn)場(chǎng),增強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性,把學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來(lái),學(xué)思踐悟,提升水平和能力。

  2.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為使培訓(xùn)有序達(dá)效,局成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)整個(gè)培訓(xùn)工作的安排部署、監(jiān)督落實(shí)、考試考核、后勤保障、宣傳等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組由局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)蔡家安為組長(zhǎng),黨組成員、總工程師趙金翠同志為副組長(zhǎng),各股室、大隊(duì)負(fù)責(zé)人為成員,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在法制股,鄭虎兼任辦公室主任。

  3.優(yōu)化培訓(xùn)方法。培訓(xùn)與輔導(dǎo)不僅僅是單一的輔導(dǎo)學(xué)習(xí),是對(duì)我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力、思考能力、演講能力、實(shí)踐能力的一次檢驗(yàn),因此每個(gè)參學(xué)人員既要積極參與學(xué)習(xí),更要認(rèn)真準(zhǔn)備好培訓(xùn)輔導(dǎo)內(nèi)容,把所培訓(xùn)的內(nèi)容以最簡(jiǎn)單的方法結(jié)合實(shí)際講解最精準(zhǔn)的要點(diǎn),做到內(nèi)容精準(zhǔn)、工作指導(dǎo)精準(zhǔn)、應(yīng)用實(shí)踐精準(zhǔn)。

  4.嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律。每次學(xué)習(xí)采取簽到制,因特殊情況不能參加學(xué)習(xí)的務(wù)必向主要領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,局將對(duì)日常業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)行抽查,每?jī)芍艹椴橐淮螌W(xué)習(xí)筆記,對(duì)集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)人員定期進(jìn)行測(cè)試,筆記記錄情況與測(cè)試成績(jī)將計(jì)入年終績(jī)效考核和年終評(píng)先表模。

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