打鱼提现秒到账,pg比特淘金大奖多少钱,pg人鱼公主实用技巧大全,充钱的捕鱼游戏

歡迎來到瑞文網!

文明禮貌校園廣播稿

時間:2022-10-10 09:55:47 文明禮貌校園廣播稿 我要投稿

文明禮貌校園廣播稿

  文明能體現出個人的品質,禮貌能左右著個人是否成為有用之人,我們學習文明禮貌,不應僅僅停留在口頭上,更重要的是要落實到我們的行動上。下面是小編為大家整理的文明禮貌校園廣播稿(精選10篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

  文明禮貌校園廣播稿1

  孫:尊敬的老師

  林:親愛的同學 。

  合:大家好!

  孫:我是孫春艷

  林:我是林躍

  合:歡迎大家收聽由五(3)班主辦的本次廣播

  孫:首先請聽第一個欄目:《校園新聞》

  林:星期二上午我校舉行了教學質量檢測。

  孫:本周二下午全校師生聆聽了交警二大隊為我們做的交通安全報告會。

  林:本周一是農歷九月初九,也是我們江蘇省第22個敬老日。同學們讓我們用實際行動為爺爺奶奶做一些力所能及的事。做一個尊老敬老的好少年。

  孫:同學們,十月份是我校的文明禮儀教育月,接下來請聽第二個欄目:《文明禮儀之歌》

  林:我是文明小學生,行為規范記心中;家長送到校門口,進了校園自己走;見到老師有禮貌,大大方方問聲好;道德早餐吃得飽,書聲朗朗效益高;讀后摘抄不能忘,日積月累有文化;上課聽講要專心,遇到困難走在前;課間活動要做好,不打不鬧不奔跑;上下樓梯靠右行,不擁不擠不跑跳;愛護整潔講衛生,果皮紙屑不亂扔;上學放學要排隊,緊緊跟隨不落下;班車規則要遵守,先后順序排隊走;過馬路要左右看,必須要走斑馬線;互相幫助齊努力,各項活動爭第一;好習慣要早養,有教養呀益終生。

  林:同學們,不知你們有沒有發現:秋天已經向我們悄悄走來。秋天的美是成熟的,理智的.它不像春天一樣羞澀,嫵媚,也不像夏天一樣袒露,火熱,更不像冬天一樣內向,含蓄.接下來請聽佳作欣賞 :《秋天來了》

  孫:秋天悄悄地的來了,來到了田野,來到了小溪邊,來到了山上,給大地換上了迷人的秋裝.我走進公園.陣陣秋風一吹,滿地的紅葉,好像朝霞灑滿了一地,真是美級了. 秋,是個色,香,味俱全的季節,色,香,味之外,還有聲與光,那時秋聲與秋日,此時,絢麗繽紛的秋色使我眼花繚亂,應接不暇.

  繼續往前走,我看見一片茫茫無際的小草,碧綠的小草上點綴著各種各樣的菊花.它們像一個個少男少女手拉著手在廣闊的草地上跳著歡快的舞蹈.

  抬頭仰望,天空瓦藍瓦藍的,潔凈得好像剛洗過的藍寶石,使人感到秋高氣爽.金秋的陽光溫馨恬靜,秋風和熙輕柔,藍天白云飄逸悠揚.

  我又來到了果園.那里的水果可多啦!有蘋果,香蕉,橘子,葡萄等,沉甸甸的蘋果壓的小樹抬不起頭來.秋天真是個豐收的季節啊,到處都充滿著豐收的喜悅.草坪邊上的楓樹飄下幾片黃中透紅的落葉,它們像一只只小鳥在飛,啊!原來是秋風讓落葉長了翅膀.我快樂地叫了一聲:秋天真是太美了,我愛秋天!我奔跑起來,秋姑娘撫摸著我的頭,仿佛對我說:你一定要在每年中學到充分的知識,奔馳在知識的海洋里。我愛美麗的秋天!

  林:同學們《喜洋洋與灰太狼》是大家都喜愛看的動畫片,今天就請大家欣賞《喜洋洋與灰太狼》的主題曲:《別看我只是一只羊》

  合:本次播音到次結束,謝謝收聽,再見!

  文明禮貌校園廣播稿2

  甲:敬愛的老師

  乙:親愛的同學們

  甲:紅領巾廣播站開始廣播啦!

  乙:我是播音員XXX。

  甲:我是播音員XXX。

  乙:從本周開始,值周生和大隊委成員將對學生的常規禮儀等方面進行檢查評比,每周繼續評選出 行為規范示范班,并在周一的升旗儀式上頒發班牌。

  甲:校園是我家,管理靠大家。相信有了你們的積極參與和不懈努力,我們的學校一定會蒸蒸日上精彩紛呈。

  乙:同學們,本期廣播的主題是牽手文明禮儀。

  甲:這學期,不少同學在學習生活等方面取得了明顯的進步,但有些同學,離講文明守禮儀的要求還有一些距離!

  乙:為此,少先隊大隊部特地向全體隊員提出以下幾點要求:一見到老師客人,要面帶微笑,行禮問好。二保持校園清潔,尊重值日生的勞動。三上下樓梯靠右行,不要你追我趕,注意安全。四注意食堂用餐的紀律,在食堂吃飯時保持安靜,不要浪費糧食,用完餐應將餐具輕輕放回指定地點。

  甲:美麗的校園不僅需要每個人的付出,更需要你我的文明舉止!

  乙:文明的學生,一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望,在課內課外都是一個主動的學習者,愛提問題不怕困難。

  甲:文明的學生,一定是講禮貌的人。自覺說好普通話,禮貌用語常在嘴邊,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

  乙:文明的學生,一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境,不會隨便買零食吃,因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康,他更不會亂丟飲料瓶塑料袋紙片,而且會動手撿拾垃圾等,因為他懂得環境是大家的環境,把美好留給他人和自己。

  甲:文明的學生,一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木和一切設施,不穿越綠化帶,,不踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門浪費水電而且會勸阻制止破壞行為,及時報告。

  乙:文明的學生,一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放整齊,會自覺排隊乘車就餐,不會大聲喧嘩影響別人的學習。

  甲:文明的學生,一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學,關愛身邊的人和事,不會與同學吵架搞不團結,他會懂得感恩,感恩父母長輩的養育,感恩老師的教導

  乙:文明禮儀無處不在,體現在生活中的點點滴滴。那我們在學校又該以怎樣的準則來規范自己的文明禮儀呢?

  甲:我們小學生要著裝得體,堅持講普通話,體現學生篷勃向上的風采,因為穿著語言精神面貌可以讓人一看便知道你的修養。

  乙:升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴肅認真精神飽滿高唱國歌,脫帽行隊禮,不負于禮儀之邦這個美譽。

  甲:課堂禮儀對老師的教學影響很大,它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力,體現這個班的班風班貌。

  乙:活動禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不追逐打鬧,不隨地吐痰亂扔紙屑,不拿粉筆頭玩,上下樓梯一律右行,見老師和客人要用普通話主動問好。

  甲:同學之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡。

  乙:如果有矛盾,多進行自我反省,互相理解寬容待人,培養較強的協作精神,這樣使班級更團結友誼更深厚。

  甲:文明是風,它可以吹拂每一位同學的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗

  乙:同學們,行動起來吧,讓我們共同遵守禮儀規范,告別陋習,走向文明,攜手憧憬青春的夢想,在成長的路上并肩前行!

  甲:本期播音到此結束,感謝您的收聽。

  文明禮貌校園廣播稿3

  合:尊敬的老師,親愛的同學們,大家早上好!今天我們廣播的內容是《文明禮貌在校園》。

  甲:首先我帶給大家兩個真實的故事。

  乙:故事一:一家企業請有合作意向的外商來廠參觀,招待熱情備至,外商印象很好,正在酒足飯飽之時,廠長一口痰吐到地上,外商皺起了眉頭,放棄了合作的打算。

  故事二一位母親騎自行車帶著年幼的女兒。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。母親馬上停下來,輕聲對女兒說:來,咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來,倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普普通通的一幕,不由讓人想起一句話:素質,是一種習慣。仔細想想,不是嗎?

  甲:生活中,這些現象并不少見,一個人的形象是一封無字的介紹信,人們通過你的語言、行為、儀表就能判斷出你是一個什么樣的人。講文明講禮貌,是做人的起點。每個人來到世上,首要任務是學習做人,學習做人就是從講文明講禮貌開始的。在我們咿呀學語期間,父母首先教育我們要講文明懂禮貌;進入學校,老師也是首先教我們講文明懂禮貌;到社會上,時時處處都有講文明懂禮貌的要求。

  乙:文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧,也能創造充滿愛心的環境,還能給自己帶來溫馨,帶來快樂。在學校,文明禮貌表現出的不僅是個人形象,在一定程度上更是反映了學校的文明程度。這一點,越來越成為我們全體師生的共識。作為一名江漢人,怎樣來講文明禮貌呢?

  甲:要用語文明。如果我問你“你會說話嗎?”你一定會說:“說話誰不會,張口就來!逼鋵嵅蝗,說話的學問大著呢,一個人所說的話總是和他的人品與修養聯系在一起的,優美的語言首先建立在尊敬他人的基礎上。見到長輩、老師、同學、朋友問聲“好”;做錯了事應該懂得道歉以求對方原諒;打擾了別人,要說聲“對不起,請原諒”來彌補你已經受到損壞的形象。

  乙:要儀表文明。對自己的面部負責,不留長發、不染發、燙發,我們要著裝得體,符合學生身份,體現出江漢學生篷勃向上的風采,不要打扮成社會上的混混,癟三形象,因為儀表、儀容和儀態可以讓人一眼便知你的修養。

  甲:要舉止優雅。我曾經見過這樣的一個場面,在一次晚會上,一位十七八歲的中學生用她動人、嘹亮的嗓子,唱完了一首講禮儀、講禮貌的歌曲之后,觀眾們正要鼓掌以示贊美時,她的手指伸進了她的鼻孔,徑直走下了舞臺。此時,她的歌聲再美妙也只能成為對她的諷刺。一個連最起碼的舉止行為都不懂的學生,就算歌聲再好聽,再動人,給人的感覺仍舊是不舒服的。因為它缺少必要的和諧與美感。

  乙:要愛護公物。不用你去建設,只愿你去愛惜。在這美麗的校園里,同學們,你怎么忍心讓潔白墻壁留下一串串的腳印,還發出幸災樂禍的笑聲呢?你怎么可以漠視某位同學在草坪上踐踏,而不去制止呢?當你隨意損壞學校的桌凳及公共設施時,難道沒覺察到管理員眼中那一絲擔心,那一屢疲憊?同學們,美麗的校園不僅需要別人的付出,更需要我們的文明舉止呀!

  甲:不隨地吐痰,不亂扔垃圾。當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候,你是否想起那位經常手拿拖把,埋頭辛苦擦地的清潔工?當你在干凈整潔的校園里漫步徜徉的時候,你是否能體會到那位打掃衛生的伯伯的艱辛?當你隨你吐痰,亂扔果皮紙屑時,你是否感到同學們對此現象的深惡痛絕?我們知道,陽光是美好的,可你更應該知道陽光下校園需要純潔與文明。

  乙:要懂得尊重,與人為善。尊重就像潤滑油,能使粗糙的磨擦化為烏有。要知道如果有矛盾,就多進行自我反。灰阑ハ嗬斫猓瑢捜荽。要知道培養較強的協作精神,這樣才會使班級更團結,友誼更深厚。要知道恃強凌弱是最沒出息的,幫助弱勢群體才是真善美的主題。

  甲:我們不僅生活在校園內,我們還生活在這個社會里,是社會的一分子,經過了一段時間的中學生的生活,我們也會走進這個社會里。那么社會上需要什么樣的文明人嗎?我們在公共場所的文明行為是:

  合:①不亂扔垃圾;②不隨地吐痰;③不破壞綠化④不損壞公物;⑤不闖紅燈;⑥不打架罵人;⑦不亂寫亂畫;⑧不噪音擾民;⑨不亂停車輛;⑩不隨地便溺。

  乙:我們這期的廣播是為了呼吁大家要講文明懂禮貌,希望大家實際行動起來吧!

  文明禮貌校園廣播稿4

  王:敬愛的老師們!

  葛:親愛的同學們!

  合:大家好!

  王:我是本次播音王美歐

  葛:我是本次播音葛健

  李:我是本次播音李梓萌

  王:歡迎大家收聽今天的紅領巾廣播。今天我們三位給大家播出的內容是——文明禮貌伴我行。

  葛:中國是文明古國,有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優良傳統。周恩來總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。

  李:有一次,周恩來總理請一位理發師給他刮臉,一不小心,刮了一個小口子,師傅忙說:“對不起!笨偫硇χ鴮捨克J潞,總理還一再向那位師傅道謝,盡力消除了他的顧慮。

  王:作為小學生我們更應該講文明,懂禮貌,語言和行為都要彬彬有禮,文雅而不粗野,要學會使用文明用語。

  葛:是的。對長輩,對老師表示尊敬時,要稱呼“您”,請求別人做什么或給予幫助時,要說“請”,別人幫助了自己時,要說“謝謝”,當別人感謝你或有事向你道謝時,要說“別客氣”或“沒關系”;

  李:當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時,要主動說:“對不起”。早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時,要主動打招呼,說“您早”“你好”,分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體,決不可以說臟話、粗話。

  王:是啊,我們來看看有些同學是怎樣做的呢?

  葛:在家里,稍不如意,對長輩就任意發脾氣,在學校,見到老師不理不睬,同學之間有愛磅值,甚至有說臟話的現象。

  李:還有的同學啊明明是自己不對,卻死不承認,當別人不對時,不能原諒別人的過失,當別人對自己表示歉意時,更是得理不讓人。

  王:再就是,學校辦公室是老師工作、學習的地方,學生不應該隨便進入。如果有事一定要進入辦公室,應該先敲門,喊報告,經同意后再進入辦公室,并要輕手輕腳,避免發出響聲,影響他人。

  葛:這些對我們來說是何等的重要啊,該引起注意,時時處處要講文明、懂禮貌。

  李:對。如果人不講禮貌,那么,很容易使人對你產生討厭的感覺,沒有禮貌會造成很多惡果,輕者別人會認為你沒教養,不愿和你深交。重者則對你產生不滿或漸漸地由不滿變為怨恨,甚至發生沖突或發生意外。

  王:長此下去,別人還會遠離你,使你很難得到別人的幫助。但如果你是一個講禮貌的人,碰到叔叔阿姨老師同學問個好,這短暫而又隨意的語句,卻能換來微笑和熱情,讓你受益匪淺,別人會認為你是個有修養的人,愿意和你交往和幫助你,信任你,對你的成長有很大的幫助,再加上你的才智,在事業上便不難有成功的一日。

  葛:禮貌要怎樣培養呢?我們應該在日常生活中,加強學習,努力提高自己的文化水平,增強自己的素質修養,見到叔叔阿姨問聲好,不小心撞到別人要道歉,和長輩說話要說您……總之,我們要注意養成文明待人的好習慣。

  李:我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”,意思是說我們中華民族是一個有禮節、講道理的高尚民族;锇閭,別忘了,你是一名少先隊員,你是一名中華民族的一員。

  王:在這里,我們還要奉勸那些不講文明,不懂禮貌的同學,改掉自己的壞毛病。

  葛:希望通過學習《中小學生日常行為規范》,使同學們的日常行為真正規范起來。

  李:同學們,讓我們共同努力,讓文明禮貌永遠伴隨我們成長,人人爭當文明禮貌好少年吧!

  王:快樂的時光總是短暫的,本次快樂陽光十分鐘紅領巾廣播又將和大家說再見了!衷心祝愿我們的節目能給您帶來快樂。

  合:下周再見。

  文明禮貌校園廣播稿5

  甲:紅領巾廣播站!

  乙:紅領巾廣播站!

  甲:同學們,小朋友們,大家好!歡迎收聽第十期的紅領巾廣播節目。

  乙:我是小主持人xxx。

  甲:我是小主持人xxx。

  乙:xx,你知道我們現在為什么這么重視文明禮儀嗎?

  甲:這當然知道拉,重視文明禮儀這是傳承文明的需要。我國是世界四大文明古國之一,自古以來享有“禮儀之邦”的美稱。我們中華民族源遠流長,在五千年悠久的歷史長河中,不但創造了燦爛的文化,而且形成了古老民族的傳統美德,直至今天仍然有很強大的生命力,它是中華民族的寶貴的精神財富。老子在《道德經》中告訴我們“做一天人就要講一天道德”。作為中華民族的傳承人——青少年兒童,他們有責任繼承和發揚中華民族五千年文化精髓,使中國“禮儀之邦”的美稱名副其實,“禮儀之邦”的美名響譽中外。

  乙:還有一個原因就是這是順應了時代的發展。如今,世界發生了巨大變化,人類社會是以文明、和平、發展為主流的信息社會,人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。在交往與合作過程中,人們的禮儀是否周全,不僅顯示其修養、素質的形象,而且直接影響到事業、業務的成功。當前,我國正在進行兩個文明建設,正努力躋身于世界先進民族之林。文明禮儀養成教育不僅是個體道德、品質和個性形成的基礎教育,也是提高全民族道德素質、振興民族精神及建設社會主義精神文明的基礎教育。因此,學校很重視我們小學生文明禮儀教育,這是時代的需要,是提高全民族素質的需要,也是社會主義精神文明建設的需要。

  甲:當然重視文明禮儀也是我們兒童成長的需要。一個注重自身修養,重禮儀的人才可能成為優秀的人、有用的人、品行兼優的人?鬃釉唬骸芭d于詩,立于禮,成于樂!泵献右舱f過:“敬人者,人恒敬之,愛人者,人恒愛之!惫畔ED哲人赫拉克利特也說:“禮貌是有教養的人的第二個太陽”。這些都充分說明“禮”是何等重要。青少年兒童一代是祖國的未來,祖國的希望,加強小學生文明禮儀養成教育至關重要。今天的孩子從小就不是“一張白紙”,五顏六色印入腦中,環境影響或多或少對孩子的心靈造成了污染。有些人在學校里,不會尊重他人,不禮讓,不禮貌;在社會上不懂得稱呼他人,甚至滿口粗言,這些現象不得不引起我們的深思。我們每個人不可能都會成為一個十全十美的人,但是我們完全可以將自己培養成一個有修養的人。

  乙:下面請聽童謠

  一二三四五六七,

  我為校園來出力,

  搞衛生,做宣傳,

  點點小事先做起。

  點點小事都做起,

  我是班級小主人,

  守紀律,愛勞動,

  身邊事兒要注意,

  身邊事兒要注意,

  愛學習,勤思考,

  講文明,有禮貌,

  我是泥溪好苗苗。

  甲:太陽升起我起床,

  刷牙洗臉真干凈,

  背起書包上學校。

  同學之間團結好,

  互幫互助友誼情

  共同學習齊進步,

  團結友愛手拉手,

  我們都是好朋友。

  甲:下面是請你參加節目,歡迎xxx同學給同學們帶來......

  乙:成功的秘訣

  開學第一天,古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說:“今天咱們只學一件最簡單也是最容易的做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩,然后再盡量往后甩。”說著,蘇格拉底示范做了一遍:“從今天開始,每天做300下。大家能做到嗎?”

  學生們都笑了。這么簡單的事,有什么做不到的`?過了一個月,蘇格拉底問學生們:“每天甩手300下,哪些同學堅持了?”有關于文明禮儀的廣播稿的同學驕傲的舉起了手。又過了一個月,蘇格拉底又問,這回,堅持下來的學生只剩下八成。

  一年過后,蘇格拉底再一次問大家:“請告訴我,最簡單的甩手運動,還有哪幾位同學堅持了?”這時,整個教室里只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。

  甲:世間最容易的事是堅持,最難的事也是堅持。最難的事也是堅持。說它容易,是因為只要愿意做,人人都能做到;說它難,是因為真正能夠做到的,終究只是少數人。成功在于堅持,這是一個并不神秘的秘訣。

  甲:今天的紅領巾廣播文明禮儀 紅領巾廣播到此結束,謝謝收聽!

  文明禮貌校園廣播稿6

  甲:敬愛的老師,

  乙:親愛的同學們,

  合:大家中午好!

  甲:伴隨著這熟悉的樂曲,

  乙:聆聽著這動人的旋律;

  甲:芍藥山鄉中心完小希望之聲小廣播又與你相約,我是主持人xxx。

  乙:我是主持人xxx。

  甲:人們常說"言為心聲,行為心表"。講文明,懂禮儀是尊重對方的一種表現,更是展現自身修養和素質,樹立"自己"形象的重要手段。

  乙:講禮儀的結果是推崇自己,尊重自己。學校利用廣播,板報宣講禮儀規范,希望同學們從我做起,人人講文明、懂禮貌,在校園中形成了"講禮儀光榮,講文明被人尊重,"的氛圍。

  甲:剛才我們講到的社會文明,其實,作為我們小學生,還要擁有更高的校園文明。校園文明的創造靠我們每一個人,從小養成好習慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學校的學習、活動中你做得怎樣呢?

  乙:見到老師,你主動問好了嗎?為了我們健康成長,老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

  甲:你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學樓,是我們學習的地方。我們的《新童謠》中說得好,"追跑打鬧少一點兒,文明禮貌多一點兒。"高素質的學生,輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,為他人創造方便,同時讓遠離身邊。

  乙:你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾,這幾乎已經成了社會的通病和頑疾。愛護環境、講究衛生,人人有責,我們應從愛護校園環境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創造我們美好的家園。

  甲:用完東西,你歸位了嗎?好習慣,早養成,將用完的東西放回原處,方便自己方便他人,同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱,省去了打掃,整理物品的時間。

  乙:做值日時,你會偷懶嗎?每一名學生都是學校的主人。愛護校園環境人人有責,我們應該用我們的雙手一起來創造干凈、整潔的校園環境。清晨,教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影,大家都在用我們的勞動去創造干凈、整齊、優美的校園環境。

  甲:人的內心世界是通過其言談舉止和行為習慣的外在形式表現出來的。

  同學們,讓我們從生活細節做起,從生活的點滴細節中追求文明,發現文明,創造文明。

  乙:文明校園中有你匆匆的腳步,文明校園中有你勞動的碩果,文明校園中有你精彩的瞬間。

  甲:好了,老師們,同學們,今天的播音到此結束,我們下周再見!

  文明禮貌校園廣播稿7

  【關閉】各位老師同學,午安!

  【答】我是主持人xxx

  【B】我是主持人xxx。在這個節目中,我們將和全校一起學習《小學生文明禮儀守則》中的學校禮儀。

  【答】學校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集會禮儀、交流禮儀、用餐禮儀。

  【B】形象禮儀有哪些要求?

  【A】按要求穿規定的校服,扣好扣子或拉上拉鏈,整理衣領。

  【B】按要求佩戴紅領巾:先將紅領巾折好放入衣領內,紅領巾的三角尖朝向脊柱,打領結,翻下衣領。

  【A】每天早晚洗臉刷牙,保持面部清潔。

  【B】沒有指甲,沒有指甲油。保持指甲沒有污垢。飯前飯后都要洗手。

  【答】總是把樂器排好。適時梳頭,發型得體,不染發,不燙發。男生不捂正手,側發不捂耳朵,后發不領;女生把頭發往前發不遮眼睛,把頭發往旁邊發不遮眼睛。

  【B】坐著一張臉,站著一個走路的姿勢,微笑,文明大方。

  【A】課堂禮儀:上課鈴響時,要迅速回到教室,課前做三件事(1、課前準備;2、整理桌面;3、整理好你的衣服。)等老師。上課鈴響,老師進教室,值日生喊“站起來”。全班立正后,向老師問好,老師回應。值日生喊“坐下”,然后坐下。坐起來的時候,確保桌椅都是無聲的。

  【B】上課時,如遇特殊情況上課遲到,應站在教室后門,在老師示意進入后返回座位。

  【A】注意閱讀和書寫姿勢,做到胸離桌拳,眼離書一尺,手離筆尖一寸。

  【B】上課時,各種事情都要小心處理。用心聽,積極思考,舉手發言。不要管閑事,不要八卦,不要糾結于無所事事的想法。

  【A】別人說話的時候,要認真聽,不要打斷別人的發言,也不要取笑別人。通過真誠的眼神和表情鼓勵說話者。

  【B】在班級小組合作中,要有合作意識和大局意識,服從組長的安排,共同努力,積極與合作伙伴溝通,兼顧小組內的合作伙伴,完成小組內的任務,共同贏得團隊的成功。

  【A】在課堂上,如果遇到學生身體不適等意外情況,不要觀看或表現出厭惡,主動關心學生,聽從老師安排,協助老師妥善處理。

  【B】下課后,在離開教室前,要做好下節課前的準備工作(課本和鉛筆盒放在課桌的左上角)。離開教室的時候,讓老師先走。

  【A】活動禮儀:在課間活動中,不要大聲喧嘩,不要追逐打鬧,積極參加各種有益身心健康的文化體育活動。遵守游戲規則,關心游戲伙伴。

  【B】集體出游要服從管理。學生之間要互相謙讓,主動關心愛護體弱的學生。分組工作時,要服從大家的共同意愿,遵守時間,不要單打獨斗。

  【答】參加競賽活動時,遵守競賽規則,尊重競爭對手,不故意傷害對方,對對方的冒犯或錯誤寬宏大量。遇到有爭議的問題,要按照程序向相關人員提出,冷靜溝通。

  【B】看球賽,做文明啦啦隊員,不要噓。不要被自己的勝利沖昏頭腦,也不要諷刺失敗者。真心為場上每一個球員加油。

  【答】積極參加各種學;顒。在展現自己的同時,注意謙虛禮貌,尊重別人的長處。

  【B】積極參加綜合實踐、社區服務、社會調查等活動,遵守交通規則和社會公德,說話和提問有禮貌,舉止大方禮貌。

  【A】進出教室、多媒體教室、會場等時。你要走得輕一點,慢一點,沿著指定的路線有秩序地走,不要擁擠,不要沖向馬路。

  【B】在各種活動中,要注意保護環境,培養“綠色行為”,如愛護花草樹木、節約水電、隨手撿紙、按指定位置放置垃圾等。收拾好儀器,穩步入場,微笑著雙手領獎。領獎后,要感謝并返還團隊儀式。按照指定路線返回隊伍。

  【A】不要在老師辦公室看任何東西,也不要私自打開老師的電腦。如果你找的老師不在,但確實很急,可以給老師寫個話。如果你提前和老師預約,你應該準時到達指定的地點。

  【B】遇到老師或客人,主動打招呼,避開右邊,讓老師和客人先走。

  【答】真誠接受老師的教導。當你和老師同學意見不同時,要心平氣和的溝通,不要生氣,不要吵鬧,不要在背后批評別人。

  【B】尊重學生,互助互愛,積極幫助有困難的學生,遵守游戲規則,互相禮貌,對學生的錯誤或冒犯慷慨大方。

  【A】不要給學生起外號或花名,不要冷嘲熱諷,不要為難對方。如果你傷害了別人,你應該及時真誠地道歉。

  【B】向別人借東西,首先要征得別人的同意;格外照顧別人的東西,信守承諾,按時歸還。

  【A】每當你得到別人的幫助,都要及時表達自己的感激之情。

  【B】用餐禮儀:飯前洗手。排隊領取食物,排隊等候時不要擁擠或吵鬧。

  【答】各位同學,我們在這里學習了《小學生文明禮儀守則》中的學校禮儀。要把每一句話都記在心里,虛心聽老師在早會和班會上的指示,從現在開始,做一個文明禮貌的好孩子,做一個被大家夸的好學生!

  【B】謝謝謝收聽。下次見!

  文明禮貌校園廣播稿8

  親愛的同學們,親愛的老師們:

  午安,紅領巾廣播再次與您見面

  (一)我是xx

  我是xx

  本期紅領巾廣播的主題是你對文明禮儀了解多少

  (一)常說言出必行,行必果。講文明,懂禮儀,是互相尊重的表現,也是展現自己修養和品質,樹立自己形象的重要手段。中國以其偉大的國家和禮儀之邦而聞名。作為新世紀的接班人,我們應該走進歷史,了解中國人的傳統美德,F在請聽古老的禮儀故事“程門·立雪”。

  (二)程顥和程頤都是宋代很有學問的人。學者師洋為了豐富自己的知識,毅然放棄高官厚祿,前往河南潁昌拜程顥為師,虛心求教。后來程顥去世,已四十多歲,但仍決心好好讀書,去洛陽拜程顥的弟弟程頤為師。

  于是,他和他的朋友右佐去程家看望程頤,但當他見到程先生時,他閉上眼睛,坐著睡著了。這時候外面開始下雪了。那兩個人急著要老師,就恭恭敬敬地站在一邊,一言不發。等了很久,程頤慢慢睜開眼睛,看見師洋和右佐站在他面前。他吃了一驚,說:!他們還在嗎?這時候外面的雪已經積了一尺多了,和尤佐也不累,不耐煩了。師洋尊師重道的優良品德一直受到人們的稱贊。正是因為他能尊敬老師,虛心求教,學術進步神速,最終成為國內知名學者。天下人千里來拜他為師,大家都把他當龜山先生。

  (一)聽過這個故事后,我被師洋尊師重道、虛心學習的精神深深打動。

  其實在日常生活中,我們在接觸一個人的時候,經常會給他一些評價:這個人素質高,舉止優雅,有教養,舉止優雅,說話太難聽,粗俗不堪,滿嘴臟話。一個素質高、受過教育的人必須有良好的文明禮貌。這樣的人受人尊敬,受人歡迎。從心理學上講,他是被所有人高度接受的,有利于和諧人際關系的建立和學習工作的開展。如果你缺乏教育,不懂文明禮儀,大家都不受歡迎,怎么能和別人交往,站在社會上?

  (二)所以要從小培養文明禮儀,形成良好的習慣。我們的中小學有《學生守則》和《行為守則》。在這里,我們將和你一起學習最重要的文明禮儀。

  (一)請先聽聽公共場所的禮儀。公共場所的禮儀包括走路、問路、坐車、購物等。除了注意姿勢和體態,還要遵守交通規則,打招呼打招呼,不能視而不見;如果看到需要說話的熟人,就靠邊停車或者在角落里說話,不能站在路中間或者人多的地方;行人之間禮貌相待,年輕人主動給老人讓路,健康的人主動給殘疾人讓路。向別人問路,用禮貌的語言打招呼,如抱歉、打擾你、詢問等。聽完回答一定要說:謝謝!在商店購物時,不要裝神弄鬼,要使用禮貌用語,避免使用喂食、咳嗽等詞語,購物后要說謝謝。坐公交車、火車,人擠人,照顧老人、小孩、殘疾人;人與人碰撞,不罵人,抱著理解寬容的態度;車上要保持衛生環境,不亂扔東西;學生上車時不應該搶座位。

  (二)我們應該用什么標準來規范我們在學校的文明舉止?校園安全文明?

  (一)我們的小學生應該衣著得體,每天穿校服戴紅領巾,說普通話,這體現了學生在我們學校的輝煌風范,因為衣服、語言、精神面貌都能讓人一眼就知道你的素養。

  (二)升旗儀式是最隆重的。這面體現文明與血脈的國旗,在禮儀上更為生動。此時此刻,在國旗下,我們要認真,要充滿活力,要唱國歌,要脫帽,要表演團隊儀式,不辜負禮儀之邦的美譽。

  (一)課堂禮儀對教師的教學影響很大,直接關系到一個班級的榮譽和凝聚力,反映這個班級的班級風格和面貌。

  (二)課外活動的禮儀更重要。課后休息時間,不隨地吐痰,不亂扔紙屑,不玩粉筆頭,不上下樓梯,不看老師主動打招呼。

  (一)愛護花草樹木和一切設施,避免穿越綠化帶,愛護整潔,服從老師管理,接受值班學生的批評和勸阻。在老師的幫助下,你應該主動真誠地說謝謝。

  (二)有那么多禮儀需要學習和注意。讓我們用一個好方法記住它。請聽校園文明禮儀歌曲分享:

  教學樓真的很熱鬧。綠蔭,繁花似錦。

  同學們,跳啊跳。文明禮貌。

  見到老師打個招呼。和同學見面打個招呼。

  熱愛和保護環境。有垃圾,應該撿。

  人們有責任保護環境。校園很美,大家都笑。

  文明的禮儀和行為,加上安靜、優雅、舒適的環境,會激發學生不斷探索和求知。好的禮貌和習俗會影響你的學習,你的生活,甚至你的余生,都將是取之不盡,為什么不去做呢?

  時間過得真快。希望今天的播出能在你們心中播下文明禮儀的種子。感謝大家的傾聽!

  文明禮貌校園廣播稿9

  B:親愛的少先隊員們

  合:今天是20xx年X月X日,“紅領巾廣播站”開始廣播了!

  A:我是X中隊的XXX

  B:我是X中隊的XXX

  合:大家好!今天的主題是《爭做文明學生》。

  甲:悠悠中華,上下五千年。在5000年的歷史長河中,閃爍著璀璨的中華文明。中國向來以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世,中華禮儀是祖先留給我們寶貴的文化遺產。

  乙:中國古代的名人中,有很多都是講究文明禮儀的典范,讓我們來聽一聽他們的故事。

  甲:我講的故事叫《孔子尊師》。孔子是我國古代偉大的教育家。有一天,孔子的學生宮敬叔要前往洛陽去朝拜天子,孔子覺得這是向老子請教“禮制”學識的好機會,于是就與宮敬叔同行。到達洛陽的第二天,孔子便前去拜望老子。正在書寫《道德經》的老子聽說譽滿天下的孔子前來求教,趕忙放下手中的筆,整頓衣冠出門迎接。

  孔子見大門里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人,料想便是老子,急忙向前,恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進入大廳后,孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來,孔子離座回答:“我學識淺薄,對古代的禮制一無所知,特地向老師請教。”

  老子見孔子這樣誠懇,便詳細地講述了自己的見解。孔子如此尊敬老師,講究禮儀,不愧是我們學習的典范。

  乙:我給大家帶來的故事叫《曾子避席》。曾子是孔子的弟子。有一次他在孔子身邊侍坐,孔子就問他:“以前的圣賢之王有至高無上的德行,精要奧妙的理論,用來教導天下之人,人們就能和睦相處,君王和臣下之間也沒有不滿,你知道它們是什么嗎?”

  曾子聽了,明白老師是要指點他最深刻的道理,于是立刻從坐著的席子上站起來,走到席子外面,恭恭敬敬地回答道:“我不夠聰明,還請老師把這些道理教給我!

  在這里,“避席”是一種非常禮貌的行為,當曾子聽到老師要向他傳授知識時,他站起身來,走到席子外向老師請教,是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦,很多人都向他學習。

  甲:同學們,從這兩個故事中可以看出,講究文明禮儀是我們中華民族的優良傳統。作為炎黃子孫,我們更要繼承先輩們的優良傳統,把文明禮儀這一傳統美德發揚光大。

  乙:是啊!但遺憾的是,在不少中國人身上,還存在著一些不文明的行為。讓我們來聽一聽其中兩個事例。

  甲:新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語,如“禁止隨地吐痰”、“禁止抽煙”、“禁止進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。

  乙:據報道,有一年,國慶節后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,顯得特別刺眼。40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

  甲:以上兩個事例表明,文明都是由細節構成的。通過這些細節,我們看到文明離我們國家還有一定的距離。這些不文明的行為,直接影響到了國家的聲譽和形象。

  乙:因此,我們每個學生都應該養成文明的好習慣,做講文明、懂禮貌的好學生。

  甲:作為學生,我們更要注意在校園中的文明禮貌。讓我們問問自己,在學校的學習和活動中,你的文明禮儀表現得怎樣呢?

  1:見到老師,你主動問好了嗎?為了讓同學們健康成長,為了讓同學們學會知識,學會做人,老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

  2:你在課間追跑、喧嘩嗎?安靜的教學樓,是我們學習的地方。課間,輕聲說話不喧嘩,輕輕走路不追跑。我們要用文明的行為,為他人提供方便。

  3:你隨地亂扔垃圾嗎?愛護環境,講究衛生,人人有責。我們應從現在做起,從自己做起,從小事做起,共同創造干凈、整潔的校園環境。

  4:學校的公物你愛護嗎?漫步校園,花草樹木要靠我們細心呵護;教室里的課桌椅子、打掃用具,我們都要小心使用。學校的公物靠大家共同來愛護,讓校園變成我們可愛的大家庭。

  甲:同學們,讓我們養成良好的文明習慣--管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草。讓我們以自己的實際行動爭做文明學生,共創文明校園。

  乙:是的,人不是因為美麗才文明,而是因為文明而美麗。讓我們把自己培養成一個溫文爾雅的謙謙君子,讓文明之花開遍校園的每一個角落。

  A:每一次的相約,都傾注了我們切切的期待。

  B:每一次的離別,意味著下一次更清新的歸來。

  合:今天的廣播時間即將過去,感謝大家的收聽。

  合:下期節目不見不散!再見!

  文明禮貌校園廣播稿10

  合:敬愛的老師們,親愛的同學們:

  大家好!

  A:南通中心小學紅領巾廣播又和你見面了!

  B:本期的節目由我們為大家主持,我是主持人xxx。

  A:我是主持人xxx。

  B:我們這期紅領巾廣播為大家準備的欄目有《講文明、懂禮貌》和《你點我播》。

  A:爺爺常說,中華是文明古國。

  B:媽媽常講,我國是禮儀之邦。

  (合):老師教導我們,知書達禮兒時起。我們告訴自己,文明禮貌要發揚。

  學習禮儀善交往,團結同學敬師長。

  A:講文明、懂禮貌是我們中華民族的傳統美德。古人云:“不學禮,無以立。”孔子說:“禮之用,和為貴;”孫子則告戒說:“贈人以言,重于珠玉;傷人以言,勝與劍戟。”由此所體現出來的行為在日常生活中處處可見。像給老幼病殘讓座,像幫助盲人過馬路,再比如送迷路的小朋友回家,這是一些小得不能再小的事情,但也正是因為這些小事,才能讓我們真正體會到人與人之間的溫情,才足以證明中國是個名副其實的禮儀之邦。

  B:大家都知道《小學生日常行為規范》和《小學生守則》都要求我們做一個講文明、懂禮貌的小學生。當我們背起小書包,跨入校園的第一天,老師就教育我們要講文明、懂禮貌。你看,我們的同學做得多好!

  A:謝謝、你好、對不起……多么熟悉的話語!請聽禮貌用語詩朗誦!

  同學們有禮貌,見面主動問聲好,分離別忘把手招 。

  活動時要謙讓,不推不擠不打鬧。

  我不小心打擾你,趕快說聲“對不起”。

  “沒關系”笑咪咪,請讓我來幫助你。

  “謝謝你”“別客氣”,團結友愛傳友誼。

  B:走進教室,上課了,我們的文明禮貌應該怎樣體現呢?我們來聽一首《學習常規》。

  我是一名小學生,學習常規記在心。

  鈴聲一響進課堂,安靜等候老師來。

  起立站直不亂動;坐姿端正來聽講。

  課上不做其他事;專心學習動腦想。

  發言不忘先舉手,回答問題要大方。

  遵守紀律秩序好,學習進步都向上,都向上!

  A:在學校,同學們要做個講文明、懂禮貌的好孩子,那么在家里,爸爸媽媽、爺爺奶奶和其他長輩都非常的疼愛我們。

  B:我們也應該對他們的愛有所回報,尊敬長輩,幫助他們做些力所能及的事情。

  是啊,衣服穿好被疊齊,洗臉刷牙別忘記。

  衣柜整理好,鞋襪放整齊。

  掃地、擦桌、放碗筷,我的雙手真能干。

  A:我們除了在學校、在家里之外,還要去公共場所。

  B:在公共場所,我們經?梢钥吹剑械娜舜虬绾芨蓛,但是,一個動作、一張嘴說話卻十分粗魯,滿口的臟話,這樣的人與文明人的舉止相差甚遠。比如:隨地吐痰、大街上吸煙、亂扔垃圾等。那么,在公共場所,我們該怎樣做呢? 比如我們乘車時,需要注意些什么?

  A:當你坐在公共汽車上,忽然上來一位年歲大的老奶奶,你會怎么做呢?

  B:看我的:老奶奶,年紀大,我把座位讓給她。

  老奶奶,把我夸,你真是個好娃娃。

  我搖頭,說了話:我比雷鋒差遠啦。

  A:鳥兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,社會因文明而將更加進步。

  文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧,也能創造充滿愛心的環境,給自己帶來快樂,帶來溫馨。我們將文明禮貌列入常規檢查,將不和同學們打架,不損壞公共設施,遵守公共秩序等文明禮儀寫進了兒歌,時時提醒大家做一個文明人。請聽兒歌《文明禮儀之歌》

  B: 懂文明,講禮貌,全校師生同做起。

  升國旗,應敬禮,高唱國歌要肅立。

  待客人,要熱情,舉止文明衣得體。

  講友善,懂寬容,明理誠信樹新風。

  省資源,節水電,愛護公物永不變。

  學習中,講情趣,不良場所我不去。

  生活中,懂規矩,態度和藹人心聚。

  A: 樹校風,強校紀,儒雅文明記心里。

  望對方,面帶笑,跟人說話有禮貌。

  孝父母,敬師長,尊老愛幼永不忘。

  同學間,互幫助,以誠相待益無數。

  有垃圾,不亂扔,共同營造好環境。

  愛清潔,講衛生,爭做文明小學生。

  樹形象,講文明,爭做一個好市民!

  B:文明能體現出個人的品質,禮貌能左右著個人是否成為有用之人,我們學習文明禮貌,不應僅僅停留在口頭上,更重要的是要落實到我們的行動上。管住自己的嘴,不說臟話,管住自己的手,不亂扔垃圾。人人樹立起“文明禮貌,從我做起,從身邊做起”的意識。從一點一滴做起,從自己的身邊小事做起,把文明禮儀真正融入我們的生活之中,讓我們齊做講文明,懂禮貌的好孩子吧!

  A:同學們,我們學會使用禮貌,它讓我們生活和諧又美好。我們的行為文明,它讓我們生活樂陶陶。

  合:同學們,讓我們從現在起,做個有禮貌的好孩子,我們一起歌唱吧。

  B:文明花兒屬于你,禮貌的花兒屬于我,文明禮貌的花兒屬于我們大家。

  A:同學們,努力吧,讓人見人愛的文明禮貌花在班級盛開,開滿我們的校園。

  B:接下來我們為你播出的欄目是《你點我播》。xxx同學為xxx點了歌曲《XXX》

  播放歌曲~

  A:今天的南通中心小學紅領巾廣播到此結束,謝謝收聽!再見!

【文明禮貌校園廣播稿】相關文章:

文明禮貌的校園廣播稿06-13

文明禮貌在校園廣播稿02-12

文明禮貌在校園廣播稿范文07-02

文明禮貌校園廣播稿范文(精選9篇)10-08

文明禮貌廣播稿04-05

文明禮貌廣播稿范例03-11

校園文明禮貌月的活動總結01-10

校園文明禮貌演講稿10-22

校園文明禮貌倡議書08-31

國旗下講話:校園文明禮貌01-17

主站蜘蛛池模板: 历史| 宣武区| 静乐县| 加查县| 伽师县| 巴青县| 清流县| 大港区| 汉源县| 滁州市| 正安县| 铜鼓县| 镇康县| 兴城市| 平罗县| 嫩江县| 新邵县| 万盛区| 仁布县| 杭锦旗| 镇江市| 商河县| 保靖县| 驻马店市| 夏河县| 唐山市| 军事| 博湖县| 拉萨市| 延川县| 阿尔山市| 神木县| 翁源县| 枣庄市| 红桥区| 安乡县| 兴城市| 美姑县| 吉安县| 育儿| 赣州市|