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小猴請客教案

時間:2021-11-05 16:48:08 小猴請客教案 我要投稿

小猴請客教案

  一、什么是教案

  教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據課程標準,教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。

  二、小猴請客教案(5篇)

  作為一名教師,有必要進行細致的教案準備工作,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的小猴請客教案(5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

  小猴請客教案1

  【活動目標】

  1.學習詞匯:“又紅又大”。

  2.知道故事名稱,了解故事主要情節及人物間的對話。

  3.知道要向小猴學習,做有禮貌的小主人。

  【活動準備】

  1.多媒體課件一套

  2.小猴胸飾

  3.塑料水果一套

  【活動過程】

  一、激發興趣,引入主題。

  T:老師今天帶來了一個好朋友,你們瞧瞧是誰?(出示小猴教具)

  T:今天天氣真好,小猴子邀請了好朋友們來做客,小猴子想請好朋友們吃桃子,小猴子想請你們幫忙一起摘桃子吧,你們愿意嗎?(愿意)

  T:今天真開心,我們摘了好多的桃子是什么顏色的?(紅色的)

  (引導幼兒說出:又大又紅)

  二、欣賞故事,理解情節。

  1.欣賞故事1—2段

  (播放PPT1)提問:

  T:是誰呢?誰來迎接客人?小猴子是怎么說的呢?(你好,小兔子,請進)

  (依次出現小兔、熊貓)

  2.欣賞故事3—6段

  (播放PPT2)提問:

  T:三個朋友都給小猴子有禮貌的請進來了,小猴子作為主人,要做些什么呢?

  (幼兒自由討論,并練習:***,我送給你又打又紅的桃子。)

  T:小猴請大象、小熊、小兔吃桃子時,它們是怎樣說的?

  (練習禮貌語“謝謝!”“不用謝”)

  3.創編情節,進一步練習句式

  (播放PPT3)提問:

  T:那還會有哪個小動物來小猴子家做客呢?小猴子又會怎么做呢?誰來猜一猜?

  (1)出現客人:機器貓、小老虎、小青蛙。

  (2)提出要求:說話聲音響亮,小動物們會張大嘴巴。

  三、延伸經驗,擴展思維。

  T:我們是主人,他們是客人,為什么要先給客人吃呢?

  四、師幼互動,結束活動。

  T:小動物們都說你們真棒!媽媽也要給你們送水果,送送送,送水果,送給你一個大水果,謝謝你,不用謝,你是我的好朋友。

  (引導幼兒唱,互送水果)

  音樂聲中活動結束。

  小猴請客教案2

  活動目標

  1、操作中發現物體不同的組合方法,發展幼兒的初步推理能力。

  2、感知數學活動的有趣。

  活動準備

  1、動物頭飾小猴、小松鼠各一張。

  2、每組一個小筐,每人10顆紙糖。

  3、蛋糕紙杯5個、4個空易拉罐、3個餅干袋。

  活動過程

  一、出示圖片小猴。

  4、讓幼兒懂得簡單的數學道理。

  5、發展幼兒邏輯思維能力。

  1.教師:小猴弟弟過生日,要請好朋友來做客,準備了許多糖果。

  為了讓每個朋友都可以吃到,它為每一位客人準備了一個或者兩個糖果。

  朋友來了,小猴真開心!可是直到朋友走了,它也沒有搞清楚今天來了幾位小客人,它在整理房間時發現,小客人在廢物筐中剩下10張糖紙。

  2.提問:客人一共吃了幾個糖果?

  3.幫小猴弟弟算一算,今天可能來了幾位小動物?請小朋友想想?

  4.如果每個客人只吃一個糖果,那來了幾個客人?

  5.如果客人每人吃兩個糖果,那來了幾個客人?

  6.如果每個客人可以吃一個糖果也可以兩個糖果,那來了多少個客人?

  7.幼兒操作。

  請小朋友每人拿10顆紙糖,算一算來了幾個客人?

  8.比較三種分法,最多來幾人,最少來幾人?

  二、再次出示圖片1.現在小刺猬也要請客了。它為每一位客人準備了兩個或者三個食品,直到客人都走了,小松鼠也不知道來了多少客人。在收拾屋子的時候,它發現廢物箱里有蛋糕紙杯5個、4個空易拉罐、3個餅干袋。

  2.現在請小朋友猜猜看來了多少客人?

  3.客人一共吃了幾個食品?我們一起來數數?

  4.如果每個客人只吃兩樣食品,那來了幾個客人?教師操作。

  5.如果每個客人都吃三樣食品,那來了幾個客人?我們也來算算,請幼兒操作。

  6.現在請小朋友想想還有沒有有另外的分法,如果每個客人有的吃兩樣、有的吃三樣食品的話,那來了幾個客人呢?現在請小朋友動動腦,算一算。請幼兒上前操作。

  7.請小朋友比較一下,最多來幾人。最少來幾人?

  三、教師總結今天我們幫小猴和小刺猬解決了難題,他們都夸小朋友聰明,下次有困難還請你們來幫忙,如果小朋友遇到這樣的困難,我們也可以用這樣的方法來算。

  小猴請客教案3

  活動目標:

  1. 知道做主人要做小主人的積極愿望。

  2. 知道故事的.名稱,知道簡單的接待客人的禮貌用語。

  活動準備:

  1.圖片2.掛圖

  活動過程:

  一、出事猴子的圖片

  提問:這是什么動物?(猴子),猴子會帶來什么事情呢?

  二、講述故事

  1.老師來講一次故事,小朋友仔細聽。

  2.集體進行聽故事。

  3.提問

  (1)故事的名字叫什么?(小猴請客)故事中有誰?(小猴、大象、熊貓、小白兔)

  (2)今天小猴為什么那么高興?哪些朋友到小猴家來做客了?小猴怎樣接待客人的?

  4.出示掛圖

  小朋友和老師一起來講一遍故事

  提問

  (1) 客人來了,小猴請客人吃什么樣的桃子?(讓幼兒學說“又紅又大”)

  (2) 自己為什么最后才吃桃子?

  三、故事表演

  (1)老師請小朋友來當大象、熊貓、小白兔,老師當小猴,誰愿意來?(請個別幼兒)

  (2)請幼兒來當小猴(小主人),再請個別幼兒當客人(大象、熊貓、小白兔)

  總結:小猴是一個有禮貌的主人,其他小動物是有禮貌的小客人,你們怎樣做小客人、小主人呢?(讓幼兒知道小主人怎么接待小客人)

  附:故事《小猴請客》

  多么美麗的樹林啊!草兒綠了,花兒開了,小鳥在樹上吱吱喳喳地唱著。

  今天小猴特別高興,朋友們要到家里做客,“篤篤篤”,大象、熊貓、小白兔都來了。

  小猴有禮貌地請客人們坐下,把籃子里的桃子拿出來請朋友們吃。

  小猴先拿了一只又紅又大的桃子請大象吃,大象說:“謝謝!”小猴說:“不用謝!”小猴又拿了一只又紅又大的桃子請小白兔吃,小白兔說:“謝謝!”小猴說:“不用謝!”

  最后,小猴才拿了一個又紅又大的桃子給自己吃。大象問小猴:你為什么最后才吃呀?”小猴說:“又大又紅的桃子應該客人吃!

  朋友們都說:“小猴真好!”

  小猴請客教案4

  活動目標:

  1、學會念兒歌,掌握正確發音。

  2、了解夏天的一般常識。

  3、了解小動物和與它們相關的食物。

  活動準備:

  1、蛋糕,塊數與幼兒一樣多。

  2、小猴、小貓、小兔、小雞等小動物卡片,小草、肉骨頭等動物食品卡 片(每組幼兒一套)。

  3、其他動物和動物喜歡吃的食品頭飾,個數與幼兒扮演的小動物數量一樣多。

  活動過程:

  1、教師將活動區布置成“小猴的家”,教師扮演小猴,對小朋友們說:“哈!夏天到了,我喜歡過夏天,因為我可以看到五顏六色的花

  朵;看到美麗的彩虹;我還可以玩水,天天洗澡,最重要的是因為我的生日在夏天,今天是我的生日,很高興請到大家來這里為我過生

  日,我的朋友帶來這么豐盛的禮物!”說兒歌,邊說兒歌邊出示圖片。

  2、當表演完第一段的時候,請幼兒討論:“為什么‘小猴見了吱吱叫,這些東西我不要’”?

  3、當表演完第二段的時候,請幼兒討論:“為什么這一次‘小猴樂得哈哈笑’”?

  4、請幼兒按照兒歌的提示進行分組表演:當教師說到每一個小動物和食物時,幼兒找出相應的動物食品的圖片,放在相對應的位置。

  小猴請客教案5

  活動目標:

  1.學習詞匯:“又紅又大”。

  2.知道故事名稱,了解故事主要情節及人物間的對話。

  3.知道要向小猴學習,做有禮貌的小主人。

  活動準備:

  1.多媒體課件一套。

  2.小猴胸飾。

  3.塑料水果一套。

  活動過程:

  一、激發興趣,引入主題。

  t:老師今天帶來了一個好朋友,你們瞧瞧是誰?(出示小猴教具)

  t:今天天氣真好,小猴子邀請了好朋友們來做客,小猴子想請好朋友們吃桃子,小猴子想請你們幫忙一起摘桃子吧,你們愿意嗎?(愿意)

  t:今天真開心,我們摘了好多的桃子是什么顏色的?(紅色的)

 。ㄒ龑в變赫f出:又大又紅)

  二、欣賞故事,理解情節。

  1.欣賞故事1—2段

 。úシ舙pt1)提問

  t:是誰呢?誰來迎接客人?小猴子是怎么說的呢?(你好,小兔子,請進)

 。ㄒ来纬霈F小兔、熊貓)

  2.欣賞故事3—6段

 。úシ舙pt2)提問

  t:三個朋友都給小猴子有禮貌的請進來了,小猴子作為主人,要做些什么呢?

  (幼兒自由討論,并練習:我送給你又打又紅的桃子。)

  t:小猴請大象、小熊、小兔吃桃子時,它們是怎樣說的?

 。ň毩暥Y貌語“謝謝!”“不用謝”)

  3.創編情節,進一步練習句式

  (播放ppt3)提問

  t:那還會有哪個小動物來小猴子家做客呢?小猴子又會怎么做呢?誰來猜一猜?

 。1)出現客人:機器貓、小老虎、小青蛙。

 。2)提出要求:說話聲音響亮,小動物們會張大嘴巴。

  三、延伸經驗,擴展思維。

  t:我們是主人,他們是客人,為什么要先給客人吃呢?

  四、師幼互動,結束活動。

  t:小動物們都說你們真棒!媽媽也要給你們送水果,送送送,送水果,送給你一個大水果,謝謝你,不用謝,你是我的好朋友。

 。ㄒ龑в變撼ニ退

  音樂聲中活動結束。

  附:故事《小猴請客》

  多么美麗的樹林!草兒綠了,花兒開了,小鳥在樹上吱吱喳喳地唱著。

  今天小猴特別高興,朋友們要到家里做客,“篤篤篤”,大象、熊貓、小白兔都來了。

  小猴有禮貌地請客人們坐下,把籃子里的桃子拿出來請朋友們吃。

  小猴先拿了一只又紅又大的桃子請大象吃,大象說:“謝謝!”小猴說:“不用謝!”小猴又拿了一只又紅又大的桃子請小白兔吃,小白兔說:“謝謝!”小猴說:“不用謝!”

  最后,小猴才拿了一個又紅又大的桃子給自己吃。大象問小猴:你為什么最后才吃呀?”小猴說:“又大又紅的桃子應該客人吃!

  朋友們都說:“小猴真好!”

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