2023小學勞動技能大賽的活動方案
勞動是人類社會生存和發展的基礎,主要是指生產物質資料的過程,通常是指能夠對外輸出勞動量或勞動價值的人類運動,勞動是人維持自我生存和自我發展的唯一手段。下面小編為大家整理的2023小學勞動技能大賽的活動方案(精選10篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
2023小學勞動技能大賽的活動方案1
一、活動目的
通過有趣的比賽活動,讓同學們感受到自己長大了,懂得自己的事情要自己做。提高生活自理能力,在日常生活中養成生活自理意識,同時滿足孩子們的表現欲和成就感,增進團隊精神。
二、活動主題
“生活小達人”勞動技能比賽
三、比賽內容
一年級:
穿衣服(穿校服,整齊,迅速)
二年級:
戴紅領巾。(在領子底下,紅領巾的角對著頸椎,結基本要成梯形,兩個尖拉出來后要一長一短。)
三年級:
整理書包。(根據書本大小歸類,放置整齊。)
四年級:
剝雞蛋。(自帶熟雞蛋2個,比賽前教師檢查雞蛋的完整,以一個雞蛋為參賽標本,先剝完的5位同學獲勝)
五年級:
疊衣服。(疊校服,整齊、漂亮10分鐘)
六年級:
疊衣服。(疊校服,整齊、漂亮10分鐘)
四、比賽時間
2023年5月9日班會課,各班分5小組進行比賽,每小組推選1名(每班共計5名)最佳生活小達人上報年級主任,年級主任報給教務處。
五、比賽地點
各班教室
六、比賽規則
1.各班學生人人參加比賽。
2.每項比賽都必須在規定時間內完成,未完成的予以扣分。
3.在教室舉行,可分組進行比賽,每位學生按要求操作,完成后坐好示意,比賽結束。
4.比賽用品學生個人準備好。
5.活動由班主任組織。
七、注意事項
1.各班在賽前認真做好賽前組織訓練工作,力爭賽出好成績,提高學生的勞動技能。
2.認真公正地做好評定工作,備好計時器,公平公證打分。
3.比賽結果將在校園網及學校公布。
4.獎項設置:每個班級評出五名“生活小達人”。
5.把比賽活動的照片每班選一到兩張發到教務處。
2023小學勞動技能大賽的活動方案2
一、活動目的:
為培養學生的動手、動腦和生活實踐能力,建立學生“自己的事情自己做”的自主張識,培養孩子們熱愛勞動的情感,進步勞動本領,感受勞動的樂趣,同時也豐富學生的課余生活,讓學生在勞逸結合中取得健康、全面地發展。
二、比賽地點:
學校前操場
三、比賽內容安排:
比賽內容:穿衣服;系紅圍巾;整理書包。
比賽方法:聽口令,先穿衣服,系紅圍巾,再整理書包。
材料預備:
1、穿衣服,系紅圍巾:自備一件秋季校服襯衫、一條紅圍巾。
2、整理書包:自備語文、數學課本、2本練習本、2本大書(A4大小)。一個文具盒、3支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子、一個書包。
評判標準:
1、襯衫扣子扣好(包括袖口的鈕扣),紅圍巾要在領子底下,紅圍巾的角對著頸椎,結基本要成梯形,兩個尖拉出來后要一長一短。
2、根據書本大小歸類,放置整齊。
四、參賽人數:
隨機抽取20人參加。
五、比賽時間:
2023年4月30日下午1:00開始。
2023小學勞動技能大賽的活動方案3
一、活動目的
為進一步貫徹“培養良好習慣,奠定幸福人生”的辦學理念,踐行本校校本教材《行為習慣指南》的教育內容,培養學生的動手、動腦和生活實踐能力,樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識,激發學生熱愛勞動的情感,提高勞動本領,感受勞動的樂趣,體驗勞動的價值,同時也為豐富學生的課余生活,提高學生的學習積極性,讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面的發展,學校特舉行“我勞動我快樂”首屆學生勞動技能大賽,進一步推動養成教育的深化。
二、參賽對象
以班級為單位競賽,低年級和高年級原則上要求全員參與,有病不能參加者班主任要說明情況。中年級各班10名學生(班級推薦5名,學校抽點5名)
三、活動時間及內容
低年級:穿衣服、系鞋帶(3月22日下午第一節)
中年級:掃地(4月12日下午第二節)
高年級:疊衣服(4月19日下午第三節)
備注:雨天等特殊情況另行通知。
四、活動地點
中年級:操場
低高年級:東院
五、比賽方法及評價標準:
低年級:穿衣服、系鞋帶
比賽方法:口令響后,各班學生比賽開始:將衣服(校服)穿整齊(拉鏈拉好,領口平整),鞋帶系好。
評價標準:一年級在規定的三分鐘,二年級在規定的兩分鐘內活動,時間到活動停,評委團開始逐班檢查酌情打分,取最后的平均分由高到低排列名次。
中年級:掃地
口令響后,各班10名學生開始打掃指定區域的垃圾,要求打掃徹底,垃圾倒掉。
評價標準:在規定的5分鐘內清掃指定區域,時間到活動停,評委團開始逐班檢查打分,按清掃處理垃圾的干凈徹底程度酌情給分,取最后的平均分由高到低排列名次。
高年級:疊衣服
比賽方法:口令響后,各班學生將自己的校服放在凳子上疊整齊。
評價標準:在規定的半分鐘內把校服疊整齊,時間到活動停,評委團開始逐班檢查打分,按衣服平整程度酌情給分,取最后的平均分由高到低排列名次。
六、獎項設定
各年級按所獲名次分別在當月班級量化考核中按5、4、3、2、1的分值予以加分,團體前三名另頒發獎狀
2023小學勞動技能大賽的活動方案4
活動時間:
5月1日-5月5日
活動對象:
全體學生
活動內容:
一、“贊美”勞動者(一、二年級)
請一、二年級的同學搜集關于勞動的詩詞、名言、歌曲,通過朗誦贊美勞動的詩詞(如:《憫農》、《鋤禾》,或歌唱勞動相關的歌曲(如:《勞動最光榮》、《愛勞動》),表達對勞動者的贊美,并且用視頻方式記錄、分享。
二、“體驗”勞動者(三、四年級)
請三、四年級的同學體驗勞動者的一天,可以幫助父母做力所能及的家務勞動,如清潔衛生、整理衣服、收拾房間等等。并且用照片方式記錄,附上150字左右感受,與同學們進行分享。
三、“記錄“勞動者(五、六年級)
請五、六年級的`同學用繪畫的方式,記錄下你身邊的勞動者,可以是戰役的醫護人員、警察、老師等。你也可以發揮無限的想象力,用畫筆以科幻畫的形式描繪“未來世界的智能勞動者”,并且把你的作品拍下來與同學分享。
2023小學勞動技能大賽的活動方案5
一、活動主題:
“我勞動,我光榮;我創造,我幸福”
勞動是生活的基礎,是幸福的源泉,也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。想擺脫困境,你就去勞動;想創造未來,你就去勞動;想尋找快樂,你就去勞動;想實現夢想,你就去勞動。誠實的勞動,創造了美好的世界,也彰顯了勞動的光榮。因此,“我勞動,我光榮;我創造,我幸福”便成為我校這次“5·1”假期體驗活動的主旋律。
二、活動目的:
1、通過開展以“我勞動,我光榮;我創造,我幸福”為主題的系列活動,讓同學們了解“勞動節”的由來,了解我國不同時代的勞模風采。
2、通過有計劃有組織的開展各類活動,從宣傳“我勞動,我光榮;我創造,我幸福”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。
3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養愛勞動的熱情,養成愛勞動的好習慣,爭做“勞動小能手”。
三、活動形式:
(一)四至六年級開展征文比賽。
具體要求:圍繞“我勞動,我光榮;我創造,我幸福”主題,
通過查找、閱讀有關宣揚勞動美德、贊美人民勞動成果等內容的文章,或發生在自己身邊的有關熱愛勞動的事例,把自己的感受寫下來。字數在500字左右。體裁不限,可以是詩歌、散文、記敘文等。
(二)一至三年級開展勞動小能手活動。
主題:“我是勞動小能手”
具體要求:一至三年級的學生做一些力所能及的家庭勞動,尤其是從清理自己的小天地著手,如:整理鋪床、整理書柜、洗碗等,并寫一篇相關的記敘文。
四、活動要求:
1、各班同學利用“5·1”期間,根據活動主題,積極開展體驗活動。
2、各班于假期后先自行評比,并擇優選送學校大隊部。每班每種形式的作品各選送2份,大隊部將組織評比,并對優秀作品給予不同形式的展示。
2023小學勞動技能大賽的活動方案6
勞動教育是校風建設的重要手段,也是同學們參與校風建設的途徑之一。通過勞動,可以培養全校學生的集體榮譽感和高度的責任感,培養學生熱愛勞動,珍惜勞動成果的優良品質和良好的衛生習慣,增強學生學會生存、學會生活、學會學習的實際本領。在勞動中創造美,體會勞動的樂趣。學校決定通過勞動教育與校園環境美化相結合,開展校第十一屆勞動節系列活動,具體活動方案如下:
一、勞動衛生習慣強化
勞動衛生習慣教育:加強學生勞動衛生習慣的教育和培養,貫穿于日常行為的一舉一動中,反復抓,抓反復。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾,不隨地吐痰。人人參與,相互監督,積極參加班級、校園勞動實踐活動,保持教室、校園清潔美麗,打造和諧校園。
班級大掃除:開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛生死角,做到窗明幾凈,物品擺放整齊。人人動手,參與勞動,清潔班級,美化校園。大隊部組織評選達標班級。
個人衛生大檢查:要求每位學生做好個人衛生,做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查,以班級為單位匯總。
二、今天我當家——當家小能手評比
提倡做力所能及的家務事,開展“今天我當家”攝影作品征集。要求學生將在家做家務(掃地、煮飯、做菜、制作小點心等)的場景或成果,以照片的形式上報展示,并附照片介紹,評選當家小能手。
三、各級段活動準備及要求
一年級自理能力比賽:
1、每位學生在家里練習戴紅領巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。
2、比賽當天每位學生戴上紅領巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服(5個鈕扣以上,比賽時扣5個鈕扣)
3、要求在最短的時間內完成地又快又好。評選優勝獎和達標獎。
二年級捏橡皮泥比賽:
1、圍繞“暢想中國夢,童心慶六一”,創作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。
2、比賽當天每位學生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示
四年級鈕扣比賽
1、利用鈕扣釘出“暢想中國夢,童心慶六一”為主題的圖案,鈕扣數量顏色不限。
2、比賽當天每位學生帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。
五、六年級剪貼畫比賽:
1、內容形式不限,畫面具有新意,材料不限,力求新穎,有一定的藝術性。
2、比賽當天每位學生帶上剪貼工具及設計作品所需的材料,拼剪成以“暢想中國夢,童心慶六一”為主題的作品。
四、活動時間
2023年4月23日
五、獎項設置
各項比賽設立達標獎和優秀獎。
2023小學勞動技能大賽的活動方案7
活動意圖:
良好的生活衛生習慣和自理能力是保證孩子身體健康的必要條件。孩童期是習慣養成的重要時期,抓緊這個時期進行培養,將收到事半功倍的效果。通過比賽教會學生正確地剪指甲;按次序穿脫衣服和鞋襪,注意自己的衣服是否干凈整齊;女孩子要注意自己的頭發是否整齊,學習梳發;學會整理床鋪等。通過五月份的“我們愛勞動”活動,讓學生在親身體驗勞動的`辛苦的同時,感受勞動所帶來的喜悅,從而鍛煉勞動技能、培養勞動觀念、樹立勞動光榮的思想情操。
活動年級:
1-5年級
活動內容:
一年級——穿衣穿鞋比賽
二年級——整理書包、文具盒
三年級——梳頭(女生)、剪指甲(男生)
四年級——疊衣服
五年級——疊被比賽
活動細則:
一年級——穿衣穿鞋比賽
各班選拔10位選手參加比賽,比賽考驗學生穿衣服系扣、穿鞋子扣鞋帶及穿戴迅速、整潔、美觀的本領。
二年級——整理書包、文具盒
各班選拔10位選手參加比賽,比賽考驗學生整理書包迅速、整潔、美觀的本領。
三年級——梳頭(女生)、剪指甲(男生)
各班選拔10(男、女各5人)位選手參加比賽,比賽考驗學生梳長頭發(一把向后束起的式樣)迅速、整潔、美觀及剪指甲整齊、美觀的本領。(三1、三2班各準備5名長指甲的同學、5名長發女生以備比賽時配合)
四年級——疊衣服
各班選拔10位選手參加比賽,比賽考驗學生整理衣服迅速、整潔、美觀的本領。
五年級——疊被比賽
各班選拔10位選手參加比賽,比賽考驗學生疊被迅速、整潔、美觀的本領。
比賽安排:
比賽時間——周五下午第一、二節課
選手選拔、班級學生觀看維持紀律——各班班主任
班級學生觀看維持紀律——各班班主任 xx(1-3年級) xx(4-5年級)
周五下午第一節課:
一年級——穿衣穿鞋比賽———————————裁判:
二年級——整理書包、文具盒—————————裁判:
三年級——梳頭(女生)、剪指甲(男生)———裁判:
周五下午第二節課:
四年級——疊衣服——————————————裁判:
五年級——疊被比賽—————————————裁判:
2023小學勞動技能大賽的活動方案8
一、活動主題:
做和樂少年 陽光下成長
二、活動時間:
2023年4月21日-2023年5月11日
三、活動目的:
1、通過活動,進步學生勞動能力,養成愛勞動的習慣;
2、通過活動,使學生在勞動實踐中體驗,在勞動中感悟;
3、通過活動,增進校園環境建設和文化建設。
四、宣傳
橫幅:xx實驗小學第九屆勞動小能手比賽
方屏:熱烈祝賀xx實驗小學第九屆勞動小能手比賽活動隆重舉行!
人人爭做勞動小能手 靈感,不過是“頑強地勞動而取得的獎賞”
橫幅(自行車棚下)xx實驗小學第九屆勞動小能手炒拿手菜比賽
橫幅(綜合樓下的柱子)xx實驗小學第九屆勞動小能手做水果拼盤比賽
橫幅
五、活動安排:
第一階段:活動預備(4月20——4月29日)
1、舉行第九屆“勞動小能手”啟動儀式;
2、班級制定爭當小能手計劃(根據本方案,結合班級實際制定);
3、宣傳發動,修建良好的勞動氛圍(班級利用展現園地、黑板報、櫥窗宣傳)
第二階段:組織實施(4月29日-5月5日)
1、根據不同年級學生的勞動能力,分年段確定勞動小能手比賽內容;
2、各中隊展開一次以勞動為主題的教育活動;
3、班級要舉行一次學生“勞動筆記”、“勞動心得體會”展覽評選活動;
4.各班刊出一期 “我愛勞動”為主題的黑板報或展現園地;
5、5、1開始,一至三年級各班展開“我能做家務”主題實踐活動;四至六年級展開“本日我當家”主題實踐活動。
第三階段:現場比賽(5月6日)
1、分年段、分場地,按選手編號次序展開勞動比賽;
2、比賽內容:
一二年段:①穿校服、折系紅圍巾、系鞋帶;②整理書包;③ 整理教室,打掃衛生;
三四年段:①洗快餐盤;②釘鈕扣;③搓湯圓;④整理教室,打掃衛生;
五六年段:①炒拿手菜;②包餃子;③做水果拼盤;④整理教室,打掃衛生;
其中整理教室,打掃衛生;穿校服、折系紅圍巾、系鞋帶;整理書包等比賽項目的參賽選手由學校隨機抽取產生。
第四階段:總結表彰(5月11日)
1、以各項目、各年級段為單位,一等獎占15%,二等獎占35%,三等獎若干。
2、評選“優秀組織獎”若干名(視參賽情況確定),個人項目一等獎計5分,二等獎計3分,三等獎計1分,集體的每個項目以個人項目的1、5倍計分。
六、活動要求
1.一個勞動比賽項目每班級派6名學生參賽(炒拿手菜、搓湯圓項目每班派3名),班主任通知參賽選手按時到指定地點參加比賽。
2、各位班主任認真組織好賽前的勞動練兵活動,做好指導工作。
3、各班級在學校活動方案的基礎上,創造性地展開其他各類勞動實踐活動。
2023小學勞動技能大賽的活動方案9
一、指導思想
培養學生正確勞動價值觀和良好勞動品質,充分展示我校勞動教育成果,完善我校勞動實踐課堂,激勵鳳小學子的勞動熱情,向社會宣傳勞動教育的重要意義。
二、活動主題
與生活勞動相伴,與生產勞動同行
三、活動分組和項目
(一)組別設置
勞動技能大賽設有小學低年級組(1-2年級)、小學中高年級組(3年級)。
(二)項目設置(比賽規則詳見附件)
小學低年級組比賽項目有整理行李、洗手絹;
小學中高年級組比賽項目有包餃子、釘紐扣;
四、活動安排
校級初賽時間為3月12日。各班學生參考“附件1:2023年度天津市勞動技能大賽比賽規則”具體要求,結合自身實際情況,自愿選擇1個項目報名。受到疫情影響,我校勞動技能初賽采用線上方式進行,學生以錄制視頻的形式將作品上報班主任,請各位同學嚴格按照各個項目比賽的規則錄制視頻,控制好時間。各班擇優推薦1-2名學生參加校級決賽。
校級決賽時間為3月15日。校級決賽采取線下方式進行,校領導根據“2023年度天津市勞動技能大賽比賽規則”對學生進行評選,最終每個項目擇優選出1-2名學生參加2023年度河東區勞動技能大賽。
2023小學勞動技能大賽的活動方案10
一、活動目的
為培養孩子們熱愛勞動的情感,提高勞動技能,感受勞動的樂趣,體驗勞動的價值,懂得珍惜別人的勞動成果,同時也豐富學生的課余生活,滿足孩子們的表現欲和成就感,增進團隊精神,讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面地發展。結合我校實際情況,特開展勞動技能比賽。
二、參賽對象
全體學生
三、時間安排及比賽地點
1.三月中旬:1-5年級
2.地點:操場
四、參賽方法
各班班主任先行組織初賽,在層層選拔的基礎上,選出代表參加學校的比賽。
1.1年級各班選舉4名同學代表班級參賽。
2.2—3年級各班選舉5名學生代表班級參賽。
3.4—5年級各班選舉5名學生代表班級參賽。
五、比賽形式及內容
比賽內容:
一年級:疊衣服、扣扣子、整理書包、收拾桌洞。
二年級:疊衣服、扣扣子、系紅領巾、整理書包、收拾桌洞。
三、四、五年級:系鞋帶、疊衣服、系紅領巾、整理書包、收拾桌洞。
比賽方式:
比賽在班級之間進行比拼,按照抽簽號碼進行排列,采用接龍的方式依次完成,用時最短,完成質量最高的班級獲勝。具體內容如下:
1.每班推選出5名(1年級4名)同學參加比賽,比賽開始前需進行兩次抽簽,第一次抽簽為班級比賽號碼,第二次抽簽為每位同學的比賽項目,項目順序不變,同學參加項目不定)。
2.每位同學在各自項目上等待,當第一名同學完成后需跑向下一名同學,拍手過后第二名同學完成任務,以此類推,直到最后一名同學沖向終點。
評判標準:
比賽分數由兩部分組成,所用時間占3分(按時間順序為3、2、1、0分),整潔程度占7分(按評分標準打分)。具體評分標準:疊衣服:拉鏈拉好,兩條袖子折里面,然后對折整齊。
扣扣子:不能錯位,扣到扣眼里。
系紅領巾:紅領巾后面的角不能偏,前面的結要擺正并有型。
整理書包:要按類別和大小擺放整齊。
收拾桌洞:按類別按大小擺放整齊。
六、比賽人員安排
訓練輔導:各中隊輔導員
場地布置及安全:政教處、大隊部、安全辦
七、評委
本次活動評委由王峰、許蘭寬、郭林泰、肖向光、陳蘭昕、李燕以及各級部主任組成。
八、評獎辦法
1.每個年級評選出“勞動技能模范班”一個;“勞動技能示范班”一個。
2.每個比賽項目評選出“勞動技能小明星”一名。(班主任自己評,從參賽人員中選一名表現好的孩子,上報給我。)
3.各班級按所獲名次分別在當月班級量化考核中按5、4、3、2的分值予以加分并頒發獎狀。
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