蘇教版數(shù)學(xué)三年級上冊期末復(fù)習(xí)計劃
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容:
以三年級上冊數(shù)學(xué)教材為主,適當(dāng)補充拓展,讓學(xué)生通過復(fù)習(xí),進(jìn)一步掌握基礎(chǔ)知識和基本技能,能應(yīng)用知識解釋一些生活現(xiàn)象和解決一些簡單實際問題,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,激發(fā)探究的意識,促進(jìn)學(xué)生意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)水平的整體提高。
二、具體目標(biāo):
1、通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生對萬以內(nèi)的數(shù)和簡單的分?jǐn)?shù)有進(jìn)一步的認(rèn)識;對千克和克以及24時記時法有進(jìn)一步的了解;提高運用學(xué)過的數(shù)表達(dá)和交流信息的能力,進(jìn)一步增強數(shù)感。
2、通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生對兩位數(shù)除以兩位數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)加減兩位數(shù)(口算)、簡單的同分母分?jǐn)?shù)加減等計算,在正確率和速度兩方面都能達(dá)到基本的要求,使計算能力得到進(jìn)一步的提高。
3、通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會觀察物體,進(jìn)一步認(rèn)識長方形和正方形的特征,認(rèn)識周長的含義,解決有關(guān)周長計算的'實際問題,培養(yǎng)初步的空間觀念。
4、通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識簡單的條形統(tǒng)計圖,認(rèn)識事件發(fā)生的可能性大小,體會收集、整理和分析數(shù)據(jù)的統(tǒng)計過程。
5、通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步理解知識間的相互聯(lián)系,提高綜合運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力,體會數(shù)學(xué)的價值,增強數(shù)學(xué)意識,發(fā)展數(shù)學(xué)思考。
三、復(fù)習(xí)重難點:
。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)重點:
1、計算,主要在計算方法的熟練掌握和計算品質(zhì)的培養(yǎng)這兩個方面加以努力。
2、解決問題:
。1)從圖片、文字、表格中獲取信息,培養(yǎng)審題能力和獲取信息的能力;
。2)解題思路、解題方法,從題目中提煉,在練習(xí)中熟練。
3、用數(shù)學(xué)知識解釋一些生活現(xiàn)象,靈活應(yīng)用知識解決問題等。
(二)復(fù)習(xí)難點:
1、24時記時法,主要體現(xiàn)在24時記時法和普通記時法之間的相互轉(zhuǎn)化,以及計算經(jīng)過的時間;
2、長方形和正方形周長的應(yīng)用解題;
3、從統(tǒng)計圖中獲取信息,解釋現(xiàn)象,提出問題等。
四、復(fù)習(xí)方法:
1、學(xué)生課前認(rèn)真梳理,自主歸納所學(xué)知識,精選習(xí)題;
2、教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真組織課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率;
3、認(rèn)真組織課后練習(xí)和綜合練習(xí),及時反饋,及時補差,及時改進(jìn)。
五、復(fù)習(xí)時間安排:
1、整理和復(fù)習(xí)(4課時);
2、綜合檢測和試卷分析(6課時左右);
3、整合和優(yōu)化,補充和拓展(3課時左右)。
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