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學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2021-05-18 10:23:34 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

有關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃錦集8篇

  時(shí)間是箭,去來(lái)迅疾,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的學(xué)習(xí)生活即將來(lái)臨,寫一份學(xué)習(xí)計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!可是到底什么樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃才是適合自己的呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃8篇,歡迎大家分享。

有關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃錦集8篇

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

  我做為一名普通的農(nóng)村基層小學(xué)老師,今年非常有幸成為本次晉江市教育工委和市教育局組織的選派市級(jí)骨干教師暨基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到市直實(shí)驗(yàn)小學(xué)掛職鍛煉學(xué)習(xí)的一員,來(lái)到晉江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)這所有著一百年歷史的名校,我像一個(gè)剛踏上教育崗位的新老師一樣對(duì)這所新學(xué)校充滿期望。

  我掛職的晉江實(shí)驗(yàn)小學(xué)地處福建東南沿海地區(qū)---風(fēng)光秀麗的晉江南岸、著名僑鄉(xiāng)名鎮(zhèn)青陽(yáng)市區(qū)中心。它成立1910年,由青陽(yáng)旅菲璧立公益社和幾位知名鄉(xiāng)賢,率先發(fā)起籌辦學(xué)校,創(chuàng)辦至今已經(jīng)有百年悠久的光榮歷史。學(xué)校現(xiàn)有150多位教職工,有53個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生近3000人的實(shí)驗(yàn)性、示范性小學(xué)。

  近百年的辦學(xué)歷程,學(xué)校英才輩出,桃李布滿天下,為國(guó)家輸送數(shù)以萬(wàn)計(jì)優(yōu)秀人才。目前,學(xué)校現(xiàn)代化設(shè)施日臻完善,已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了班班多媒體教學(xué),還擁有計(jì)算機(jī)房?jī)砷g,網(wǎng)絡(luò)教室五間,多媒體專用教室兩間和語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室、電子備課室、電子書庫(kù)等設(shè)施。學(xué)校計(jì)算機(jī)生機(jī)比達(dá)10/1,信息技術(shù)開課率達(dá)74%。20xx年被確定為中央"七五"重點(diǎn)科研課題"多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下構(gòu)建新型教學(xué)模式"實(shí)驗(yàn)學(xué)校;學(xué)校師資力量雄厚,現(xiàn)有小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師3名,(其中現(xiàn)任校長(zhǎng)林佩珊老師小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師,也是福建省特級(jí)教師。)小學(xué)高級(jí)教師52名,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,大專畢業(yè)以上學(xué)歷占教師總數(shù)42%,省市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師34人,省市優(yōu)秀青年教師12人,眾多教師在全國(guó)性的教學(xué)比賽中屢獲佳績(jī);多名教師受聘為晉江市教師進(jìn)修學(xué)校教研員。近10年,教師論文發(fā)表在省級(jí)以上刊物200余篇。學(xué)校立足"以德治校、科研興校、整體高效"的辦學(xué)思路,恪守"文明、守紀(jì)、勤奮、創(chuàng)造"校訓(xùn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過(guò)幾代實(shí)小人的不懈努力,學(xué)校先后被授予"全國(guó)紅領(lǐng)巾讀書先進(jìn)單位"、"少先隊(duì)全國(guó)紅旗大隊(duì)"、"全國(guó)農(nóng)村藝術(shù)教育基地校"、"全國(guó)少先隊(duì)信息研究基地",福建省"文明學(xué)校"、"交通安全文明學(xué)校",泉州市"文明學(xué)校"、"素質(zhì)教育達(dá)標(biāo)校"、"課改實(shí)驗(yàn)基地校"等榮譽(yù)稱號(hào)。

  晉江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)擴(kuò)建項(xiàng)目,投資數(shù)千萬(wàn)元,總建筑面積2.416萬(wàn)平方米。一期工程包括兩棟教學(xué)樓、一棟科技樓和地下禮堂,20xx年9月前完工;二期工程包括一棟辦公樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和地下停車場(chǎng),將于20xx年秋季10月24日迎來(lái)百年校慶時(shí)全面完工。

  一、一年的掛職定位--總目標(biāo)。

  懷著對(duì)晉江實(shí)小的好奇和向往,更懷著對(duì)知識(shí)的渴求和名校長(zhǎng)名教師的崇拜,我將本次掛職的最大任務(wù)定位為學(xué)習(xí)和實(shí)踐。以市教育局的文件精神為指導(dǎo),在安排好原單位的各項(xiàng)工作后,在王萬(wàn)致導(dǎo)師優(yōu)秀的王萬(wàn)致老師先后榮獲晉江市優(yōu)秀班主任、晉江市小學(xué)農(nóng)村優(yōu)秀青年教師、晉江市先進(jìn)德育工作者、晉江市優(yōu)秀教師、晉江市師德先進(jìn)個(gè)人、晉江市優(yōu)秀黨務(wù)工作者、晉江市及泉州市星星火炬獎(jiǎng)?wù)隆⑷菔惺讓妹處熖崦?jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。的精心指導(dǎo)下,以所擬好的"一年掛職鍛煉計(jì)劃"為基本工作任務(wù)和教好一個(gè)班(主要擔(dān)任的學(xué)科:四年七班語(yǔ)文、海西、品社,四年三班的品社,四年五班的海西等課程共計(jì)12節(jié)主課),把握在晉江實(shí)小的一個(gè)學(xué)年的寶貴時(shí)間,全身心的投入現(xiàn)掛職學(xué)校,了解學(xué)校的辦學(xué)理念,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育科研管理方法,學(xué)習(xí)常規(guī)教研活動(dòng)的組織和開展;更要走近教師,學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)思想;還要走近學(xué)生,了解學(xué)生的在校活動(dòng),力爭(zhēng)把優(yōu)秀的的教育思想和教育技能技巧學(xué)以致用,做一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)滿意的語(yǔ)文老師。將晉江實(shí)小的優(yōu)良傳統(tǒng)學(xué)到手,帶回家,用先進(jìn)的扎實(shí)的管理經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)今后的學(xué)校工作,為今后服務(wù)的學(xué)校的有序發(fā)展出謀劃策,盡職盡責(zé),力爭(zhēng)做一個(gè)成功的學(xué)校管理者。

  二、一年的具體工作計(jì)劃:

  掛職鍛煉學(xué)習(xí)期間嚴(yán)格按照計(jì)劃,并指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,帶頭執(zhí)行師德規(guī)范,認(rèn)真制定學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃,教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真撰寫每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì),認(rèn)真批改每一項(xiàng)作業(yè),出版四年級(jí)語(yǔ)文試卷2份,認(rèn)真參加年段語(yǔ)文小課題的實(shí)驗(yàn)研究,一年中深入各班隨堂聽課不少于16節(jié)課,聆聽優(yōu)質(zhì)課不少于4節(jié),上好研討課和匯報(bào)課,積極參加各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷加強(qiáng)教育教學(xué)基本功的鍛煉,以此不斷提高自身的素質(zhì)。具體擬開展的鍛煉工作計(jì)劃安排如下:

  1、潛心理論研修,履行"爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先"承諾。

  作為一線教師,從事教育科研最缺乏的就是教育教學(xué)理論。從事學(xué)校管理,更需要先進(jìn)的管理理念指導(dǎo)工作。平時(shí)的課務(wù)、管理工作較為繁重,很少有這樣靜下心來(lái)讀書、思考的時(shí)間,利用這次難得的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我要潛心閱讀一些管理類的書籍,重視做好讀書筆記,并利用空余的時(shí)間積極地和一起掛職的老師討論,虛心向接受單位的領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,不斷提高自身的管理能力。擬在掛職期間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍:《有效的教學(xué)方法》(做一個(gè)出色的語(yǔ)文老師必讀書目)教育管理理論書籍:《中國(guó)著名校長(zhǎng)辦學(xué)思想錄》(做一個(gè)成功的學(xué)校管理者必讀書目)等。在掛職期間作為一個(gè)共產(chǎn)黨員還要積極參加學(xué)校"爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先"活動(dòng),履行好"爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先"的年度承諾,爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

  2、深入課堂。

  晉江實(shí)小作為一所百年老校,積累了深厚的教學(xué)底蘊(yùn),培育了一大批名特優(yōu)教師。作為農(nóng)村小學(xué)的老師,一定珍惜這次機(jī)會(huì),擬好教育教學(xué)和教研計(jì)劃,要全身心地教好自己所任教的四年七班和深入老師們的課堂,揣摩老師們的教學(xué)藝術(shù),虛心向他們學(xué)習(xí)。不僅要學(xué)習(xí)老師們對(duì)教材的理解,學(xué)習(xí)老師們對(duì)教材的處理,更要學(xué)習(xí)他們的教學(xué)理念。總結(jié)基于現(xiàn)代媒體,基于新課程改革背景下的現(xiàn)代課堂的基本模式,總結(jié)新課堂中師生之間的互動(dòng)關(guān)系等,使自己的教學(xué)理念和水平更上一層樓。本學(xué)年本人要深入各班隨堂聽課不少于16節(jié)課,聆聽優(yōu)質(zhì)課不少于4節(jié)。本學(xué)年中我計(jì)劃在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下開設(shè)2次教學(xué)公開課(擬以語(yǔ)文為主),其中擬在20xx年10月下旬開設(shè)一堂語(yǔ)文常規(guī)公開課即見面課或小課題研討課;擬在20xx年5-6年月期間開設(shè)一堂鍛煉學(xué)習(xí)提升課(即掛職總結(jié)課)。

  3、虛心旁聽、多問(wèn)多學(xué)。

  一所名校一定有她獨(dú)到的管理經(jīng)驗(yàn),有一個(gè)強(qiáng)大的管理團(tuán)隊(duì),在一個(gè)市中心,寸土寸金的狹小的空間里將學(xué)校打造成享譽(yù)省內(nèi)外的教育名牌靠的是什么?我此行的最大目標(biāo)就是學(xué)習(xí)名師的教學(xué)和名校的管理。我將深入開展調(diào)查訪談,與學(xué)校中層管理部門討論科室工作,學(xué)習(xí)科室管理尤其是教科室、教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處等部門工作的特色;同時(shí),深入到老師們中間,聽聽他們對(duì)學(xué)校科室工作的看法,聽聽他們口中的常規(guī)工作的開展和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)執(zhí)行情況,形成對(duì)晉江實(shí)小的整體管理的認(rèn)識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)管理材料。

  4、積極參與,展示自我。

  到晉江實(shí)小掛職,我會(huì)把自己當(dāng)做是晉江實(shí)小新的一員,積極參加他們組織的參加學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理工作和各項(xiàng)主題活動(dòng),一起學(xué)習(xí),一起討論,積極參與,展示自我,與實(shí)小行政領(lǐng)導(dǎo)和全體老師共同研究,共同進(jìn)步,在活動(dòng)中鍛煉自己,提高自己。嚴(yán)格遵守好學(xué)校規(guī)章制度,做好每日考勤工作和配合班主任做好學(xué)生教育疏導(dǎo)工作,認(rèn)真學(xué)做好學(xué)生午托服務(wù)工作,每周五做好教師護(hù)導(dǎo)工作,每周一下午積極參加學(xué)校例會(huì),每周四下午積極參加年段語(yǔ)文教研會(huì),積極協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真籌備20xx年10月24日的百年校慶活動(dòng)和學(xué)校每月主題活動(dòng)等。計(jì)劃在掛職期間積極參加學(xué)校興趣活動(dòng)不少20節(jié)以上,認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽,并力爭(zhēng)獲得(校級(jí))鎮(zhèn)級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)5人次以上,配合好班主任工作,一年中力爭(zhēng)使407中隊(duì)拿到10個(gè)以上的星級(jí)班級(jí)獎(jiǎng)?wù)拢黄圃瓉?lái)只有2個(gè)全面發(fā)展突出獎(jiǎng)(全校每學(xué)期每年段評(píng)出80個(gè))的局面,第一學(xué)期力爭(zhēng)達(dá)到5個(gè)以上,第二學(xué)期達(dá)到8個(gè)以上。充分利用所學(xué)的現(xiàn)代教育技術(shù),創(chuàng)建晉江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年七班主題式學(xué)習(xí)網(wǎng)站(依靠在晉江教育研修網(wǎng)的博客上),形成家校聯(lián)動(dòng)學(xué)習(xí)的立體網(wǎng)絡(luò),更好地關(guān)注學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

  5、多思多寫,提煉自我。

  作為一個(gè)掛職學(xué)習(xí)的老師,不但要多觀察,多思考,還要勤動(dòng)筆,及時(shí)反思和總結(jié)。要學(xué)會(huì)從常見的教學(xué)現(xiàn)象中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提煉做法。在掛職學(xué)習(xí)中,我力爭(zhēng)每天做好各種記錄。如業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)記錄,教研活動(dòng)記錄,學(xué)生德育和安全教育記錄,掛職記錄,至少在個(gè)人創(chuàng)建的"晉江市優(yōu)秀教育博客--福建教育博客"和晉江市教師研修網(wǎng)的個(gè)人教育博客發(fā)表10篇以上掛職反思(含課堂反思)日志,寫好一份掛職學(xué)習(xí)工作計(jì)劃,寫好一份掛職學(xué)習(xí)工作總結(jié),寫好一份掛職匯報(bào)報(bào)告。不斷完善個(gè)人教育博客,力爭(zhēng)在更高級(jí)別評(píng)優(yōu)中獲獎(jiǎng),個(gè)人將積極參加各級(jí)基本功比賽和展示活動(dòng),并力爭(zhēng)獲得好評(píng)。計(jì)劃在掛職期間積極參加教科研活動(dòng),撰寫教育教學(xué)論文至少2-3篇在市級(jí)以上交流或發(fā)表(其中學(xué)科教學(xué)研究論文或心得2篇,學(xué)校科室管理和學(xué)校黨政管理心得2篇),其中一篇力爭(zhēng)在省級(jí)以上CN刊物發(fā)表。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

  夢(mèng)想,什么是夢(mèng)想?雄鷹說(shuō):“我的夢(mèng)想就是翱翔于天際。”駿馬說(shuō):“我的夢(mèng)想是馳騁于大地。”而我們08級(jí)建工系學(xué)習(xí)部說(shuō):“我們的夢(mèng)想就完善自己,做好學(xué)生會(huì)會(huì)火炬的傳遞!”

  10月份,我們即將迎來(lái)中國(guó)周年國(guó)慶慶典,即將迎來(lái)全運(yùn)會(huì)在我們山東的盛大召開,即將迎來(lái)09級(jí)新鮮血液注入建工系學(xué)生會(huì)。為了迎接這些重要的日子和事件,我建工系08級(jí)學(xué)生會(huì)成員做好了迎接苦難的準(zhǔn)備,力爭(zhēng)為學(xué)弟學(xué)妹們樹立一座模范豐碑,現(xiàn)將10月份工作計(jì)劃列出如下:

  一、做好新成員的心理工作和教育工作。

  對(duì)新成員做好心理教育工作,使他們擺正心態(tài),處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,樹立為同學(xué)們服務(wù)的觀念和意識(shí)。

  二、讓新成員了解、熟悉學(xué)習(xí)部常規(guī)活動(dòng)。

  08級(jí)學(xué)習(xí)部成員采用分組管理制度,對(duì)09級(jí)新成員劃分小組,由08級(jí)部員帶新09級(jí)新成員了解、熟悉學(xué)習(xí)部常規(guī)工作。

  三、加強(qiáng)08、09屆學(xué)習(xí)部成員的相互了解與溝通。

  為了加深08、09級(jí)學(xué)習(xí)部成員的相互了解與溝通,計(jì)劃抽出雙休日時(shí)間帶領(lǐng)部員外出郊游,在游玩過(guò)程中加深了解,培養(yǎng)友誼。

  四、努力配合院、系領(lǐng)導(dǎo)的工作指示,做好配合工作。

  五、組織好常規(guī)活動(dòng)

  為了滿足09級(jí)新生的好奇心,我們08級(jí)學(xué)習(xí)部將于10月中旬組織一次“志遠(yuǎn)建工,迎60周年國(guó)慶”演講比賽,在10月下旬將舉辦建工系首屆“夢(mèng)想主持人”大賽。通過(guò)這兩個(gè)活動(dòng)將為我系培養(yǎng)出優(yōu)秀演講和主持人才。同時(shí)讓09級(jí)新成員開拓眼界,學(xué)習(xí)組織活動(dòng),培養(yǎng)部員的能力。

  六、加強(qiáng)與各兄弟部門的配合

  學(xué)生會(huì)永遠(yuǎn)是個(gè)大家庭,在新鮮血液注入的同時(shí),08級(jí)學(xué)生會(huì)更應(yīng)該加強(qiáng)交流,交換意見與看法,分享經(jīng)驗(yàn),做好工作。

  我們相信通過(guò)我們的共同努力,一定會(huì)把建工系學(xué)習(xí)部帶領(lǐng)到一個(gè)新的高度,一定會(huì)為以后的學(xué)生管理工作做好鋪墊.

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持“以人為本,以研興教,以學(xué)強(qiáng)師”的思路,以教育科研為先導(dǎo),以培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為根本,轉(zhuǎn)變教師觀念,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師教育觀念。

  2、注重集體教研,提高教師預(yù)設(shè)與反思水平。

  3、開展課題研究,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

  三、具體措施

  1、學(xué)校單周將安排一次教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),雙周為教師自由讀書時(shí)間,學(xué)校將選擇培訓(xùn)內(nèi)容、記載教師的考勤情況、記載《校本培訓(xùn)筆記》、負(fù)責(zé)教師學(xué)習(xí)期間的紀(jì)律、檢查教師的學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)等一切活動(dòng)事宜。

  2、各教研組每月要開展一次專題教學(xué)活動(dòng)。每次活動(dòng)前兩周,教研組長(zhǎng)要結(jié)合學(xué)校教師教學(xué)的實(shí)際,提出一個(gè)活動(dòng)主題,讓教師做好準(zhǔn)備。

  3、嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤紀(jì)律。教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),不得無(wú)故缺席、遲到、早退,若有特殊情況,要在活動(dòng)之前向主持人說(shuō)明。

  4、培訓(xùn)形式力求多樣,培訓(xùn)內(nèi)容力求豐富,以聽教育家的報(bào)告、看優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄、教師專題研討、課堂教學(xué)實(shí)際問(wèn)題會(huì)診、集體讀書等為主,密切聯(lián)系教師教學(xué)實(shí)際狀況,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  5、培訓(xùn)中,教師要認(rèn)真學(xué)習(xí),當(dāng)場(chǎng)做好筆記,并在學(xué)習(xí)結(jié)束后一天之內(nèi)寫好心得體會(huì),交教導(dǎo)處檢查存檔。

  6、教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,每學(xué)期至少閱讀2本課改的書籍,15篇課改的論文,教育教學(xué)雜志5本。教師要及時(shí)總結(jié)自己的課堂教學(xué),經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思。每學(xué)期至少要寫教學(xué)反思15篇,教學(xué)論1篇。

  7、對(duì)于學(xué)校派出去參加各級(jí)各類培訓(xùn)的教師,回校后必須寫出一份匯報(bào)材料,交教導(dǎo)處存檔,并講一節(jié)匯報(bào)課。

  8、實(shí)行相互聽課制度,校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、每學(xué)期至少聽課30節(jié),其他教師聽課至少20節(jié)。如果是聽隨堂課,要先向教導(dǎo)處報(bào)告,以便教導(dǎo)處檢查記載,否則不予以計(jì)算。聽課一律要做好聽課記錄,在每月的教學(xué)檢查中,要將本月聽課記錄交教導(dǎo)處核實(shí),做到一月一統(tǒng)計(jì)。

  9、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)有效策略的研究的課題研究。課題組每月集中學(xué)習(xí)一次,總結(jié)、交流、反思課題研究情況,進(jìn)行課例評(píng)析,思考、研討下次研究?jī)?nèi)容,并針對(duì)實(shí)驗(yàn)中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、突破點(diǎn)進(jìn)行研討,發(fā)揮集體智慧,提高課題實(shí)驗(yàn)的實(shí)施水平。

  10、實(shí)行電子備課和集體備課制,強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)研討水平和信息技術(shù)運(yùn)用能力。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

  學(xué)習(xí)沒(méi)有訣竅、沒(méi)有捷徑,考試更不能猜題押題,學(xué)習(xí)需要的是老老實(shí)實(shí)的態(tài)度和刻苦學(xué)習(xí)的精神。特別是復(fù)讀,就意味著再吃一遍苦。我在招生過(guò)程中發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)知識(shí)有漏洞,還有些同學(xué)150分的卷面連90分都沒(méi)得到,也就是不及格,高分考生150分卷面也沒(méi)達(dá)到120分,原因固然很復(fù)雜,但其中二條原因是不可避免的:一是方法不對(duì)頭,二是刻苦精神不到位。一定意義上說(shuō)選擇了復(fù)讀就是選擇了吃苦,誰(shuí)能吃苦誰(shuí)就會(huì)取得好成績(jī)。

  合作學(xué)習(xí)很重要,這是一種學(xué)習(xí)氛圍,有問(wèn)題大家討論,有問(wèn)題共同研究,合作學(xué)習(xí)不是反對(duì)問(wèn)老師,有問(wèn)題當(dāng)然要問(wèn)老師,也可以問(wèn)同學(xué),互相提問(wèn)、互相討論,復(fù)讀生的班級(jí)一旦形成合作學(xué)習(xí)氛圍,就形成了一個(gè)整體向上的氛圍。

  這里還想提及一點(diǎn)就是厚道的學(xué)生是好學(xué)生,厚道的學(xué)生包容性強(qiáng),具有很強(qiáng)的寬容性,不是自私自利,不是斤斤計(jì)較,不是以鄰為壑,不以同學(xué)為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象,團(tuán)結(jié)互助,和諧相處,精華辦復(fù)讀班這么多年似乎形成這樣一條規(guī)律,厚道的學(xué)生出成績(jī)。再往深處說(shuō)復(fù)讀過(guò)程也是人格提升的過(guò)程,分?jǐn)?shù)當(dāng)然要提升,人格更要提升,人格的提升對(duì)分?jǐn)?shù)的提升有著重大影響。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

  一、課題的提出

  實(shí)踐證明:?jiǎn)为?dú)的行為參與不利于學(xué)生高層次思維能力的發(fā)展,只有積極的情感體驗(yàn)和思維交流,才能促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高;如果不善于和他人合作,將不同的知識(shí)加以交流、綜合、提高和應(yīng)用,就不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求。如今,社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域都越來(lái)越注重充分的合作精神、合作意識(shí)和合作技巧。合作是一種比知識(shí)更重要的能力,它越來(lái)越成為當(dāng)代人的一種重要素質(zhì),受到大家的青睞。隨著教學(xué)改革的深入,課堂教學(xué)倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。其中小組合作學(xué)習(xí)是課堂教學(xué)應(yīng)用最廣泛、最多的學(xué)習(xí)方式,它是以合作學(xué)習(xí)小組為基本形式,在系統(tǒng)利用組內(nèi)各因素之間的互動(dòng),以團(tuán)體成績(jī)?yōu)樵u(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn),相互幫助相互促進(jìn)共同提高的一種學(xué)習(xí)組織形式。其目的是提高學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)學(xué)生良好的合作品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而絕大部分老師在操作過(guò)程中或多或少地在合作學(xué)習(xí)中存在一些問(wèn)題:或閑聊,或冷場(chǎng),或好生講、差生聽。從這些問(wèn)題中透析出學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄。而小組合作學(xué)習(xí)意識(shí)是進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)。

  二、指導(dǎo)思想

  全面實(shí)施素質(zhì)教育,認(rèn)真落實(shí)新課標(biāo),以提高小組合作學(xué)習(xí)的效果為重點(diǎn),使學(xué)生全面主動(dòng)和諧的發(fā)展,科學(xué)合理的改革課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,提高學(xué)生的自主合作意識(shí),切實(shí)提高學(xué)生的全面素質(zhì)。

  三、主要目標(biāo)

  “合作學(xué)習(xí)”是新課程所倡導(dǎo)的一種新的學(xué)習(xí)方式,在促進(jìn)學(xué)生間的情感交流、互幫互學(xué)、共同提高,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性方面起著積極的作用。作為課堂教學(xué)中的引導(dǎo)者、實(shí)施者,我們應(yīng)該有意識(shí)、有目的、有方法的去組織學(xué)生開展有效的小組合作學(xué)習(xí)方式,小組成員都應(yīng)該有強(qiáng)烈的合作意識(shí)。本課題的研究,旨在建立小組合作學(xué)習(xí)要確立明確的目標(biāo)意識(shí),強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),自覺(jué)的主體意識(shí),協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí),合理的評(píng)價(jià)意識(shí)。讓小組在自己目標(biāo)的引領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互督促,共同提高。

  四、主要工作

  (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)。

  1、認(rèn)真組織課題組成員學(xué)習(xí)理論。本年度各位課題組成員要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀與課題研究相關(guān)的理論書籍和論文,形成重視理論學(xué)習(xí)的氛圍,緊密結(jié)合研究課探討理論與實(shí)踐的得失,促進(jìn)理論的內(nèi)化和吸收;從理論出發(fā),積極在實(shí)際中運(yùn)用驗(yàn)證。要繼續(xù)加強(qiáng)、健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo),認(rèn)真組織好切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),用先進(jìn)教育理念支撐教育課程改革的實(shí)施。要根據(jù)教師不同需求,靈活采用多種學(xué)習(xí)形式,提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

  2、認(rèn)真貫徹落實(shí)在實(shí)踐教學(xué)中探究課堂合作學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)帶來(lái)的影響,定期對(duì)實(shí)驗(yàn)班級(jí)與非實(shí)驗(yàn)班級(jí)的綜合素質(zhì)對(duì)比分析。

  3、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,組織教師進(jìn)一步開展課題研究反思,撰寫教育教學(xué)工作案例。

  (二)切實(shí)研究、提高實(shí)效。

  1、度絕合作“假”與“浮”的現(xiàn)象,課題研究參與人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)地落實(shí)開展課題研究。一方面度絕研究者弄虛作假,另一方面要監(jiān)督好學(xué)生切實(shí)的開展好課堂合作學(xué)習(xí),均衡學(xué)生的參與度、協(xié)調(diào)參與關(guān)系。

  2、科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí),從而提高教學(xué)的效率。

  3、加強(qiáng)各年級(jí)課題研究氛圍。年級(jí)組是數(shù)學(xué)課題研究的基層組織,加強(qiáng)年級(jí)組的學(xué)術(shù)研究氛圍,是進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐的有效途徑。各年級(jí)組的課題研究仍要做到三定:定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。活動(dòng)中要求個(gè)人鉆研與集思廣益相結(jié)合,積極探討教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)背景、教學(xué)方法等,探索創(chuàng)新教學(xué)的新舉措。

  4、進(jìn)行過(guò)程管理。做好課題研究資料的收集與整理工作。

  5、課堂教學(xué)要落到實(shí)處,每位教師根據(jù)自己的實(shí)踐及時(shí)反思、總結(jié),整理成文,力爭(zhēng)每月寫出一篇有質(zhì)量的教學(xué)日記。

  6、定期組織課題組經(jīng)驗(yàn)交流。

  五、主要措施及做法:

  1、建立現(xiàn)代的教學(xué)觀:建立師生交往、共同對(duì)話的教學(xué)本質(zhì)觀;建立變通、動(dòng)態(tài)生成的教學(xué)過(guò)程觀。

  2、設(shè)計(jì)多向合作的學(xué)習(xí)活動(dòng),拓寬互動(dòng)途徑;設(shè)計(jì)生活化、情境化、信息化的教學(xué)環(huán)境,豐富互動(dòng)內(nèi)容。

  3、提高教師的教學(xué)敏感性:教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生,促進(jìn)師生、生生間的交流反饋,彰顯學(xué)生真實(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程;教師應(yīng)善于捕捉現(xiàn)狀信息,靈活駕馭課堂,積極調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)策略。

  4、培養(yǎng)學(xué)生課堂交往、表達(dá)的能力;主動(dòng)反思、探索的能力等。

  5、加強(qiáng)過(guò)程管理,并責(zé)任到人。把研究的主要內(nèi)容落實(shí)到每個(gè)數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)實(shí)踐中。

  6、作好個(gè)案跟蹤分析:為了提高實(shí)驗(yàn)的實(shí)效性,在每個(gè)年級(jí)中選取3——4個(gè)典型合作學(xué)習(xí)小組,作好詳細(xì)的個(gè)案跟蹤分析,從中概括出學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律,從而為改進(jìn)教學(xué)方法提供依據(jù)。

  7、開展好教研組工作例會(huì),集思廣益,資料共享,通過(guò)各種形式的交流會(huì),一方面相互溝通學(xué)習(xí),另一方面為了及時(shí)調(diào)整課題研究的方向,從而使課題向縱深方向發(fā)展。

  六、研究過(guò)程:

  本課題的研究分三個(gè)階段:

  (一)準(zhǔn)備階段:20××.9——20××.2

  本階段認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和搜集有關(guān)小組合作學(xué)習(xí)方面的文件和資料,掌握小組合作學(xué)習(xí)的'基本思想和結(jié)構(gòu)流程及操作特點(diǎn),為課題研究的實(shí)施階段做準(zhǔn)備。

  (二)實(shí)施階段:20××.3——20××.2

  在本階段中,自己要根據(jù)本校創(chuàng)建理想課堂的特點(diǎn)和自己的授課特長(zhǎng),在每節(jié)課的教學(xué)實(shí)踐中對(duì)小組合作意識(shí)進(jìn)行深入細(xì)致的研究,在有限的時(shí)間內(nèi)追求大容量,快節(jié)奏,努力提高課堂教學(xué)效率。

  (三)總結(jié)階段。20××.3——20××.7

  在本階段,對(duì)小組展示進(jìn)行修正、完善、提升、定型、形成自己的特色,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

  今天給我們做講座的是華東師范大學(xué)課程與教學(xué)系主任,博導(dǎo),北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材主編孔企平教授。他主講的專題是《開展數(shù)學(xué)課堂研究 ,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)》。他主要從不同視角、不同的層面,結(jié)合相關(guān)的教學(xué)案例,圍繞三個(gè)方面深入透徹地為我們辨析了怎樣開展數(shù)學(xué)課堂研究。

  一、新課程改革要樹立新的教學(xué)觀念;

  二、新課程研究的熱點(diǎn):

  1、“四基”理論(基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、基本的數(shù)學(xué)思想方法。)

  2、“兩種能力”(發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的能力,分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力)。

  三、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革。然后又從我國(guó)課堂教學(xué)本身特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)展開論述如何促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

  1、教學(xué)中存在的主要問(wèn)題;

  2、活動(dòng)的形式化;

  3、如何開展有效教學(xué)研究;

  4、如何對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià);

  5、如何撰寫案例論文。

  今天的講座給了我太多的啟發(fā)啟示:

  1、給我今后的課堂教學(xué)指明了方向…

  2、對(duì)如何進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)置了模型,使我知道今后該怎樣有條理的評(píng)課。

  3、明白了案例論文的寫作技巧、、、、、、

  第 5 天

  好記性,不如爛筆頭——國(guó)培學(xué)習(xí)體會(huì)

  今天聆聽了南京師范大學(xué)教授,碩導(dǎo)、博導(dǎo)楊躍女士的講座《教育論文的寫作》,收獲很多,啟發(fā)很大。以前寫教育論文很少去思考論文的基本格式是什么,想到什么寫什么;也不思考問(wèn)題與論點(diǎn)和論據(jù)之間的邏輯性;甚至首先就是確定一個(gè)題目(也不考慮題目是否新穎別致),然后就從網(wǎng)上下載一些與題目相關(guān)的內(nèi)容東拼西湊,在簡(jiǎn)單地加上一些自己的觀點(diǎn),這樣一篇論文就寫好了。現(xiàn)在想想感到自己很可笑。聽了楊教授的講座后使我對(duì)教育論文的寫作有了更清晰,更深入的認(rèn)識(shí)。知道了教育論文寫作的技巧和方法;知道了教育論文有哪些類型;知道了教育論文寫作應(yīng)該注意寫什么;還知道了怎樣修改自己的文稿。

  一、教育論文寫作技巧的和方法

  (一)與眾不同的選題:1、觀點(diǎn)新。2、角度新。3、問(wèn)題新。4、素材新。5、方法新。

  (二)耳目一新的構(gòu)思:別出心裁細(xì)謀劃

  論點(diǎn)——正確、鮮明、獨(dú)到、精辟

  論據(jù)——科學(xué)、真實(shí)、邏輯嚴(yán)密

  論證(說(shuō)理)——透徹、深刻、理性升華

  結(jié)構(gòu)——嚴(yán)謹(jǐn)、有序、圍繞中心

  二、常見教育論文的類型

  1.教育(議)論文

  2.教育(教學(xué))案例(≠教案)

  3.教學(xué)設(shè)計(jì)(≠教案)

  4.調(diào)查報(bào)告

  三、教育論文寫作中的常見問(wèn)題

  1.論文命題不當(dāng):① 題目模糊。② 題目太大。③ 題目陳舊。④ 題目太長(zhǎng)。

  2.內(nèi)容不新不深:① 經(jīng)驗(yàn)多,理論少。② 闡釋多,導(dǎo)向少。③ 提出問(wèn)題多,解決問(wèn)題少。④ 定性描述多,定量分析少。⑤ 老題重作多,新穎創(chuàng)意少。

  3.布局謀篇不合理:① 觀點(diǎn)不突出。② 論述不集中。③ 邏輯不嚴(yán)密。④ 結(jié)構(gòu)不完整、不平衡。

  4.語(yǔ)言不規(guī)范:①用字不當(dāng)。②用詞不當(dāng)(a. 生造詞語(yǔ);b. 詞性誤用;c. 不辨詞義)。③語(yǔ)法錯(cuò)誤(病句:a.搭配不當(dāng);b.結(jié)構(gòu)殘缺;c.成分多余)。④標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤。⑤數(shù)字體例混亂。⑥圖表格式不統(tǒng)一。

  5.忽略注釋和參考文獻(xiàn)。

  四、文稿的修改

  1.審查觀點(diǎn)(論點(diǎn)):準(zhǔn)確、明確(醒目)、簡(jiǎn)潔、獨(dú)特、新意;總論點(diǎn)-分論點(diǎn)的邏輯關(guān)系。

  2.審查標(biāo)題體系:題文對(duì)應(yīng),文要切題,題要配文;同一級(jí)標(biāo)題要體例一致(都是論點(diǎn)式或都是論題式),最后一級(jí)分標(biāo)題最好采用論點(diǎn)式標(biāo)題,標(biāo)題就是該段落的論點(diǎn)。

  3.審查結(jié)構(gòu)的邏輯關(guān)系:論點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系(并列0r遞進(jìn)…);論點(diǎn)與論據(jù)的邏輯關(guān)系(其一,其二,其三;首先,其次,再次,最后;一方面……另一方面……)。

  4.審查論據(jù)材料:適量(既充分又必要);真實(shí)

  5.檢查寫作體例。

  6.修改語(yǔ)言和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

  今天的學(xué)習(xí)很有實(shí)用價(jià)值,為我今后的教育論文寫作指明了方向。在我們的教育教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常會(huì)發(fā)生一些有趣的,難忘的,讓人深思的教學(xué)片段。俗話說(shuō)“好記性,不如爛筆頭”,那就根據(jù)楊教授的講座拿起筆寫下來(lái)吧!

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

  學(xué)習(xí)部是學(xué)生會(huì)重要的活動(dòng)部門,承擔(dān)著建設(shè)校園文化、引領(lǐng)校園學(xué)術(shù)風(fēng)尚的重要責(zé)任。在新的一學(xué)期里,為了更好地開展下一學(xué)期的工作,履行部門職能,特制定以下的工作規(guī)劃。由于本學(xué)期工管系專業(yè)分班和本學(xué)期的文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng),所以本部門在今年的工作重心是關(guān)于紀(jì)律和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

  1、整頓學(xué)風(fēng)

  1)召開部?jī)?nèi)工作例會(huì)(每?jī)芍芤淮危o急情況除外),分配近期工作任務(wù),落實(shí)到每位部員;

  2)召開學(xué)習(xí)委員會(huì)議(每月一次),交流討論班級(jí)的學(xué)習(xí)和上課狀況,對(duì)班級(jí)的近期學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和計(jì)劃。

  2、營(yíng)造良好校園學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)困難。圍繞校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)開展各項(xiàng)工作和活動(dòng),及時(shí)提供考級(jí)考證考研等相關(guān)的信息。

  3、開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  以“學(xué)習(xí)無(wú)處不在”為理念,繼續(xù)開展各種科學(xué)競(jìng)賽、展覽、專業(yè)知識(shí)講座、報(bào)告會(huì)、公益輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)。創(chuàng)新是發(fā)展的源泉。為了凸顯學(xué)習(xí)部的部門特色及其不可替代性,我們將充分調(diào)動(dòng)部門內(nèi)成員的積極性,發(fā)揮集體的聰明才智,開發(fā)出更加符合部門特色的創(chuàng)新項(xiàng)目。在不久的將來(lái),我們會(huì)盡可能地將這些付諸實(shí)踐,

  努力開創(chuàng)能夠得以延續(xù)的活動(dòng)。

  4、合作交流,做好本職,樹立形象

  1)繼承上學(xué)期的良好基礎(chǔ),本學(xué)期學(xué)習(xí)部要一如既往地積極與學(xué)生會(huì)內(nèi)其他部處合作,加強(qiáng)集體意識(shí)。樹立學(xué)生會(huì)的整體形象,把學(xué)生會(huì)的工作做好。

  2)做好連接教與學(xué)的橋梁。向同學(xué)們傳遞教學(xué)信息,也將同學(xué)們的意見和情況反映給教學(xué)部門。

  3)歸檔整理保存各項(xiàng)文件和活動(dòng)資料。將活動(dòng)策劃書、總結(jié)書、活動(dòng)記錄等各項(xiàng)資料整理歸檔,以供日后借鑒經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)工作。

  以上是本學(xué)期學(xué)習(xí)部的計(jì)劃,在活動(dòng)的開展中還將會(huì)有具體的創(chuàng)新和改進(jìn)。爭(zhēng)取做到讓所有人滿意。我相信在我們的團(tuán)隊(duì)里定能取得很大程度的進(jìn)步,得到校與系師生的認(rèn)可。當(dāng)然也希望主席團(tuán)能為我部的發(fā)展提供最大的支持與幫助。

  美好的時(shí)光往往短暫,即使再不舍,時(shí)間的腳步依舊穩(wěn)步向前。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,成功與失敗同在。我們學(xué)習(xí)部會(huì)在本學(xué)期乃至更長(zhǎng)的時(shí)間里,積極開展各種有益學(xué)術(shù)實(shí)踐活動(dòng),讓廣大同學(xué)在參與活動(dòng)中鍛煉和培養(yǎng)自己,真正做到活動(dòng)服務(wù)同學(xué),同時(shí)加強(qiáng)自身各方面的建設(shè)。凸顯學(xué)習(xí)部的部門特色,體現(xiàn)部門的不可替代性,我們責(zé)無(wú)旁貸。讓我們攜起手來(lái),像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空。展望20xx年的工作,我們滿懷著激情,充滿著希冀!相信自己,我們可以讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)!

工管系學(xué)習(xí)部

20xx/3/6

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

  (一)第一階段

  學(xué)習(xí)計(jì)劃

  既然你已經(jīng)下定決心考研,并且已經(jīng)開始復(fù)習(xí),請(qǐng)善始善終!從看到這個(gè)計(jì)劃這一刻起,請(qǐng)依計(jì)劃行事!

  對(duì)于理論課的復(fù)習(xí),專業(yè)課看完第一遍。重點(diǎn):了解全貌,三分把握。

  對(duì)于創(chuàng)作的復(fù)習(xí),通過(guò)大量的臨摹,手繪練習(xí)達(dá)到較好的程度。

  本階段任務(wù):

  第一,通過(guò)閱覽講義以及其他相關(guān)書籍,基本了解專業(yè)課的內(nèi)容、體系,因?yàn)橛泄I(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ),理論方面的基礎(chǔ)應(yīng)當(dāng)也不錯(cuò),比較容易上手,在這個(gè)階段中,不僅僅閱覽講義的內(nèi)容,也盡量擴(kuò)展一下知識(shí),讀一下列出來(lái)的那些書,獲得與其他同學(xué)不同的知識(shí)。

  第二,在手繪方面有了一些基礎(chǔ),因此再通過(guò)對(duì)一些方法的掌握,勤奮練習(xí)就可以達(dá)到很好的效果。在這個(gè)階段中,先將線條(直線、曲線、圓等的聯(lián)系)和透視、結(jié)構(gòu)練習(xí)一下,在后期的講義中我會(huì)給講到具體的練習(xí)方法,這個(gè)練習(xí)很有必要,因此不要跳過(guò)去,一定要耐心的去練習(xí),練習(xí)好了之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的進(jìn)步是一個(gè)質(zhì)的飛躍!

  到十月底前專門練習(xí)各種造型產(chǎn)品的單線速寫,不練習(xí)上色,可以簡(jiǎn)單的用線條表現(xiàn)一下明暗關(guān)系。可以以臨摹為主,記得做個(gè)有心人,記下好的造型。10 月底到 11 月中旬專門練習(xí)馬克筆與彩鉛結(jié)合上色,在臨摹的時(shí)候注意筆觸以及色彩搭配。為什么建議用馬克筆作畫的時(shí)間要少一些呢,其中很大程度上是因?yàn)轳R克筆的畫法的能力取決于單線速寫的功夫。關(guān)鍵的一個(gè)字一定要學(xué)會(huì)“穩(wěn)”,手一定要穩(wěn),為什么這樣說(shuō),如果明白達(dá)芬奇為什么畫那么多雞蛋就很容易了。工業(yè)產(chǎn)品的畫法和純藝術(shù)上的一些美術(shù)畫法是有一定的區(qū)別的,設(shè)計(jì)的速寫是為了表達(dá)物體的結(jié)構(gòu)、材料、質(zhì)感等,其實(shí)是一個(gè)比較嚴(yán)肅的話題,和純藝術(shù)的主要表達(dá)創(chuàng)作者的情感是有一定的區(qū)別的。也可以從這樣一個(gè)角度來(lái)理解:藝術(shù)是藝術(shù)家個(gè)人的,而設(shè)計(jì)則是為人民大眾服務(wù)的。兩種活動(dòng)的最終目標(biāo)有很大的差別。說(shuō)了這些回到正題上,我建議練到可以畫出任何你想畫的線條,當(dāng)然要保持流暢,那樣顯得非常的專業(yè)也非常的帥。

  在這個(gè)階段,練習(xí)累的時(shí)候,可以看一些人機(jī)、材料和設(shè)計(jì)史等理論的書,注意怎樣用在你的設(shè)計(jì)中。

  指導(dǎo)思想:

  第一,注意把握節(jié)奏。根據(jù)你看書的速度,將所看書的內(nèi)容細(xì)分到每天看多少頁(yè),這樣你就可以做到心里非常有底,知道自己完成的進(jìn)度怎樣,同時(shí)你的節(jié)奏也就出來(lái)了!請(qǐng)?jiān)俅斡涀。佳惺浅志脩?zhàn),節(jié)奏非常重要!不要時(shí)緩時(shí)急,要像溫火燉老湯一般不緊不慢!

  第二,這階段不是走馬觀花,而是全局仔細(xì)掃描。不要強(qiáng)求速度而不知忽略其內(nèi)容,對(duì)內(nèi)容要宏觀把握,然后進(jìn)行掃描式看書,做到“進(jìn)得去出得來(lái)”,既不要迷失在具體內(nèi)容中,也不能只知概貌不知其詳。基本目標(biāo)是,對(duì)其內(nèi)容有三分把握。同樣手繪在這個(gè)階段是最為艱難的階段,需要進(jìn)行非常基礎(chǔ)非常勤奮的練習(xí),過(guò)了這個(gè)階段之后,效果會(huì)非常明顯。

  (二)第二階段

  學(xué)習(xí)計(jì)劃

  1.本階段任務(wù):對(duì)于理論課梳理知識(shí)點(diǎn)并開始記憶。創(chuàng)作方面開始默寫好的設(shè)計(jì),并將好的設(shè)計(jì)思想放在自己的設(shè)計(jì)中。

  兩個(gè)任務(wù):

  第一, 梳理知識(shí)點(diǎn)。在第一遍的基礎(chǔ)上再來(lái)看書你就已經(jīng)輕車熟路了,將講義中所有提到的設(shè)計(jì)名詞都掌握,掌握自己所選取的一些比較好的舉例,設(shè)計(jì)大師的見解,各種增強(qiáng)論文說(shuō)服力的圖表等。

  第二,將第一階段所收集的好的設(shè)計(jì)默寫,并有意的記下有創(chuàng)意的設(shè)計(jì),并放在自己的設(shè)計(jì)中,將設(shè)計(jì)的各個(gè)方面都考慮全面,包括人群細(xì)分,材料的選擇,色彩的搭配,人機(jī)分析,三視圖的繪制。

  (三)第三階段

  鞏固理論知識(shí),創(chuàng)作開始針對(duì)設(shè)計(jì)題目進(jìn)行練習(xí),查漏補(bǔ)缺。在這個(gè)階段掌握考卷應(yīng)有的格式、版式,熟悉改卷老師喜好的風(fēng)格。

  兩個(gè)任務(wù):

  第一,強(qiáng)化記憶知識(shí)點(diǎn)。首先在前面的基礎(chǔ)上,基本已經(jīng)記住了一半的內(nèi)容,自然還有一半沒(méi)記住,因此本階段你必須把另一半給拿下!其次,對(duì)于第二遍已經(jīng)記住的知識(shí)點(diǎn),就只要順著記憶曲線的規(guī)律來(lái)重復(fù)記憶,使強(qiáng)化至永久不忘,至少到考試結(jié)束前都不會(huì)忘!

  第二,將前面練習(xí)的手繪系統(tǒng)起來(lái),包括掌握的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)串起來(lái),針對(duì)題目進(jìn)行訓(xùn)練,對(duì)版式有很好的掌握。因?yàn)榈搅艘辉逻要背政治,因此在這個(gè)階段專業(yè)課的理論部分要完全掌握,創(chuàng)作方面要做到胸有成竹,也就是所需要的知識(shí)點(diǎn)掌握好,所記憶的造型以及設(shè)計(jì)思想掌握好。

  指導(dǎo)思想:

  注意把握時(shí)間。本階段一個(gè)月的時(shí)間,講求的是效率,因?yàn)樗兄R(shí)點(diǎn)你都了解了,實(shí)際上都在你的腦細(xì)胞里留過(guò)痕跡,你要把它們?cè)倭喑鰜?lái)記一遍,因此時(shí)間不需要花很多。屆時(shí)你肯定會(huì)遇到怎么背也背不住的知識(shí)點(diǎn),這時(shí)不要死磕,要退而攻之,那就是你隔一天或兩天背它一次,絕對(duì)拿下!理論這門考試課和寫作文很相似,不需要去死記硬背,只要理解就可以。設(shè)計(jì)這些東西是相通的,即使考試的時(shí)候萬(wàn)一出現(xiàn)的題目是很陌生的,也可以將你熟悉的東西寫上去是沒(méi)有錯(cuò)的。創(chuàng)作在這個(gè)階段就要系統(tǒng)的復(fù)習(xí)了,將前面階段復(fù)習(xí)的成果結(jié)合起來(lái)。在這里需要強(qiáng)調(diào)的是,盡管在手繪方面明確的分了練習(xí)的時(shí)間階段,但是在實(shí)際的練習(xí)中,這幾個(gè)階段應(yīng)當(dāng)是反復(fù)進(jìn)行的,只是每個(gè)階段各有重點(diǎn),例如在練習(xí)上色的時(shí)候,同樣可以反復(fù)的練習(xí)透視和線條。

  (四)沖刺——1 月

  鎖定重點(diǎn),牢固記憶

  一個(gè)任務(wù):

  在考前的 20 來(lái)天,由于政治、綜合課的知識(shí)點(diǎn)都需要背誦,因此任務(wù)是不輕的。對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)劃理論課,在前面的基礎(chǔ)上再?gòu)?fù)習(xí)一下,而對(duì)于那些無(wú)論出什么題目都可能用到的只是點(diǎn)要記憶的滾瓜爛熟!創(chuàng)作在這個(gè)時(shí)期要有意去背三四個(gè)不同的造型,包括版式設(shè)計(jì)一定要設(shè)計(jì)好,題目的字體都要設(shè)計(jì)好,如果怕這個(gè)階段時(shí)間比較緊,可以將版式和題目設(shè)計(jì)放在上個(gè)階段,這個(gè)階段再溫習(xí)一下。

  指導(dǎo)思想:

  抓大放小,有所舍棄。因?yàn)榈搅藳_刺階段,只要是堅(jiān)持下來(lái)的每個(gè)考研人他都背住了一定的知識(shí)量了,但并不是每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都爛熟于心,尤其是重點(diǎn)中的重點(diǎn)。創(chuàng)作需要強(qiáng)調(diào)的是一定要記憶幾個(gè)很好的造型來(lái)練習(xí)的滾瓜爛熟,并將版式等全部設(shè)計(jì)好,這樣就可以萬(wàn)無(wú)一失了。

  每天的時(shí)間安排:

  從現(xiàn)在開始,必須開始進(jìn)入一個(gè)緊湊有規(guī)律的復(fù)習(xí)狀態(tài),不能毫無(wú)目的地亂看一氣。很多人會(huì)認(rèn)為時(shí)間還早,慢慢復(fù)習(xí)而沒(méi)有把時(shí)間利用好,進(jìn)而影響整個(gè)的學(xué)習(xí)進(jìn)程。因此,絕對(duì)不能懈怠,俗話說(shuō)的好,早起的鳥兒有蟲吃。當(dāng)然在這階段還沒(méi)有到?jīng)Q戰(zhàn)的時(shí)候,不必太緊,但是必須趕緊進(jìn)入角色了。重要的是要逐步進(jìn)入角色,盡快把備戰(zhàn)的狀態(tài)調(diào)出來(lái)。

  結(jié)合具體情況,我的建議是:

  1 每天至少要保證十個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí),這是完全可以做到甚至超過(guò)的。一般來(lái)講,最通常的復(fù)習(xí)時(shí)間是上午 8910,下午 234,晚上 678910,這樣算下來(lái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)十個(gè)小時(shí),這些是自己可以根據(jù)自己的作息適當(dāng)調(diào)整的,前期的弦不用繃得太緊。最好早上可以 6 點(diǎn)半起床,可以活動(dòng)一下,并讀讀英語(yǔ)。

  2 對(duì)于英語(yǔ)我必須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn):可以考慮現(xiàn)在就把英語(yǔ)調(diào)到下午來(lái)學(xué),我不知道現(xiàn)在的習(xí)慣是什么,從現(xiàn)在開始,盡量每天的英語(yǔ)都放在下午看,原因很簡(jiǎn)單,英語(yǔ)考試是第一天考研的下午,而且英語(yǔ)和專業(yè)、政治還有很大的不同,習(xí)慣會(huì)很大程度上影響發(fā)揮。所以要求現(xiàn)在開始,養(yǎng)成下午做英語(yǔ)題的習(xí)慣,這樣才能保證考試時(shí)應(yīng)付英語(yǔ)考試時(shí)處在最好的狀態(tài)。

  3 每天每門都要看,而且專業(yè)要多看。所以我給出的四門的時(shí)間安排的建議是:2:3:2:3,分別是政治、英語(yǔ)、理論、創(chuàng)作的復(fù)習(xí)時(shí)間的比例。如果在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,覺(jué)得自己英語(yǔ)或者政治掌握得比較好了,那么時(shí)間可以進(jìn)一步往創(chuàng)作上偏向,但是每天都必須堅(jiān)持練習(xí)手繪,這樣才能保持一個(gè)較好的狀態(tài)。

  考研溫馨提示:

  一定要有吃苦的勇氣和準(zhǔn)備,要幾個(gè)月如一日地看書是一件十分辛苦的事,很容易迷茫、懈怠和沒(méi)有信心,這時(shí)候一定要堅(jiān)持,要和別人做做交流,千萬(wàn)別鉆牛角尖,一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,成就竹子的也就那么幾節(jié),成就一個(gè)人的也就那么幾件事。.即便最后失敗,也要學(xué)會(huì)對(duì)自己說(shuō)!!“吾盡其志而力不達(dá),無(wú)悔矣!” 我對(duì)要求只有:

  堅(jiān)決果斷,早做決定,決定了就全身心投入。如果這點(diǎn)已經(jīng)做到,那么現(xiàn)在請(qǐng)堅(jiān)持下去!

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