學習計劃

時間：2022-04-05 09:59:37 學習計劃我要投稿

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　　時間過得真快，總在不經意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，為此需要好好地寫一份計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家收集的學習計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

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學習計劃篇1

　　不知不覺，一個有趣的寒假便過去了。我們迎來了新的一學期——七年級下學期!!

　　記得上個學期我的學習情況不是很好，連期末成績也很不理想，為了在這個學期把成績提上去，我專門為此制定了一套計劃：

　　1.每天按時到校,不遲到,不曠課,不早退;

　　2.上課認真聽講,認真做好課堂筆記，不懂就問;

　　3.作業按時完成,卷面整潔,字跡工整。做作業前,先把當天所學的知識,鞏固一遍,在做;

　　4.早上早起半個小時,背需要背的知識;晚上睡覺時,在腦海里把當天所學知識回顧一遍;

學習計劃篇2

　　伴隨新學期的開始，我已步入小學階段的最后一年。為了養成良好的生活、學習習慣，以便為初中緊張的學習生活打下扎實的基礎。六年級為創造一個良好的開端，我為自己制定了以下學習計劃：

　　周一至周五早晨6：30起床，讀英語20~30分鐘，隨后，邊吃飯邊聽英語;內容北京師范大學《英語》和新概念《初中英語》。

　　周一至周四首先完成學校的作業，然后周一、周二和周四讀新概念《初中英語》，讀英語20分鐘，然后電話教學。周二和周五共做2篇英語閱讀新版《小學英語100篇》，做閱讀前先復習上一次閱讀中遇到的生詞，然后再做當天的閱讀文章，遇到不會的生詞，待做完閱讀后查明詞義，并記錄到書上。周五放學后做奧數作業，按照老師的要求寫明思路，且力圖多種方法。每天預習第二天所學內容：語文要求圈出文中生字，并組詞至少兩個;讀課文，了解文中大意。數學了解第二天所學內容，找出自己不懂的地方。英語找出生詞，查明詞義及讀音。

　　一、扎實掌握課本中的概念，解題方法，公式定理，總結每單元的知識，重點，重要的概念需要將其熟記或背過。每天晚上抽查。

　　二、課后多做試題練習，購買有用教材輔助學習。晚上做完當天作業后需90分鐘，再寫幾張一課三練，單元雙測練習鞏固。每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力每天抽出十五分鐘的時間，回歸課本整理復習（1-6）年級的數學語文.

　　三、每天做十道數學題，每天背兩首古詩．

　　四、針對自己馬虎的問題，罰做三遍，逐項克服，杜絕馬虎的問題。

　　即日起努力達成學習目標，調整心理狀態，面對畢業考試，請家長幫助督促監督。

　　周六、周日睡到自然醒，然后周六上午10：10上奧數課，老師講解后做奧數作業中不會的題，要求寫清思路;下午3：30上舞蹈課，然后休閑活動,例如讀名著等。周日寫學校的周末作業和新概念初中英語作業(含復習本周的課堂筆記)，晚上6：30上新概念初中英語。

　　本學期讀書目錄:《巴黎圣母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《呼嘯山莊》原著。

　　每天晚上10：30之前睡覺。

　　希望本學期自己能夠嚴格按以上計劃執行!

學習計劃篇3

　　來到大學時，每一位學生首先要思考一個問題“將來會怎樣?我將如何度過自己的大學生活?同時會睜大自己的眼睛審視現實的大學和專業，對自己的大學學習生活有著一定的設想。幾多歡喜幾多夢，幾多失落幾多愁。從高中時代進入大學時代，我們的生活和學習方式發生了很大的變化。作為一個21世紀的大學生，要想抓住機遇，迎接挑戰，就必須做好學習與生活規劃。充分利用我們大學美好的時光，創造一個美好人生。

　　所謂“大學生活學習規劃”，是指學生個人結合自身實際情況和大學環境等因素，為自己確立大學在校四年的學習、生活以及擇業、就業的計劃和打算。它是人生規劃的一部分。大學四年是一個人的人生觀、價值觀、世界觀形成的時期，是大學生精神成人的時期，盡早做好規劃，其重要性和必要性不言而喻。而且面對嚴峻的就業壓力，作為大學生活規劃重要組成部分的職業生涯規劃也顯得越來越重要。據有關調查，很多大學生對自己的發展規劃并不明確，不能運用有關理論規劃未來的工作與人生，這種情況嚴重影響了學生的提前準備和準確定位，甚至影響將來的生活和對社會的適應性。而且，不少用人單位認為，大學生的社會實踐少，實際解決問題的能力弱，只學到書本知識而沒有掌握學習方法，缺乏團隊精神、人際溝通能力和自我認識。而且相當多的大學生沒有注重有計劃地在大學生活中培養自己真正有發展潛力的素質。所以，大學學習生活規劃是必要的，而且要從大一開始做。做好大學生學習與生活規劃是我們充分利用大學黃金時期的先決條件。今天，如果我們不生活在未來，那我們將生活在過去。

　　大學生學習規劃

　　大學生學習目標

　　學習目標是學習活動的出發點和歸宿。明確學習目標是大學生學習的戰略前提，是提高學習積極性、自覺性和效率的關鍵。一個大學生有無明確的學習目標，決定著他在大學期間是否有明確的追求，是否能夠積極向上，以及他的學習效率的高低。學習目標為我們衡量活動的成效提供了最好的標尺。明確的學習目標是做好大學學習規劃基礎。

　　學習方法

　　學習方法是提高學習效率，達到學習目的的手段。錢偉長曾對大學生說過：一個青年人不但要用功學習，而且要有好的科學的學習方法。要勤于思考，多想問題，不要靠死記硬背。學習方法對頭，往往能收到事半功倍的成效。在大學學習中要把握住的幾個主要環節是：預習、聽課、復習、總結、記筆記、做作業、考試等，這些環節把握好了，就能為進一步獲取知識打下良好的基礎。

　　預習。這是掌握聽課主動權的主要方法。預習中要把不理解的問題記下來，聽課時增加求知的針對性。既節省學習時間，又能提高聽課效率，是學習中非常重要的環節。聽課記好筆記。上課時要集中精力，全神貫注，對老師強調的要點、難點和獨到的見解，要認真作好筆記。課堂上力爭弄懂老師所講內容，經過認真思考，消化吸收，變成自己的東西。

　　復習和總結。課后及時復習，是鞏固所學知識必不可少的一環。復習中要認真整理課堂筆記，對照課本和參考書，進行歸納和補充，并把多余的部分刪掉，經過反復思考寫出自己的心得和摘要。每過一個月或一個階段要進行一次總結，以融會貫通所學知識，溫故而知新，形成自己的思路，把握所學知識的來龍去脈，使所學知識更加完整系統。

　　做作業和考試。做作業是鞏固消化知識，考試是檢驗對所學知識掌握的程度，他們都起到了及時找出薄弱環節，加以彌補的作用。做作業要舉一反三，觸類旁通，要養成良好習慣，對考試要有正確態度，不作弊，不單純追求高分，要把考試作為檢驗自己學習效果和培養獨立解決問題能力的演練，在學習中抓住這幾個基本環節，進行思考，在理解的基礎上進行記憶，及時注意消化和吸收。

　　大學學習除了把握好以上主要環節之外，還要有目的地研究學習規律，選擇適合自己特點的學習方法，提高獲取知識的能力。

　　大學生的生活規劃

　　大學生面對的生活問題

　　隨著社會的飛速發展，人們的生活節奏正在日益加快，競爭越來越激烈，人際關系也變得越來越復雜。作為現代社會的組成部分，在大學中學習和生活的大學生對社會生活的這種變化更加敏感。大學生面對的生活問題主要有：

　　(一)對新的學習、生活環境與任務的適應問題

　　(二)對專業的選擇與學習生活的適應問題

　　(三)心理健康問題對生活的影響

　　(四)理想與現實的沖突問題

　　(五)人際關系的處理與戀愛問題

　　(六)大學對自我的生活的定位問題

　　追求健康高尚的生活方式，做生活的強者

　　(一)要盡快適應大學生活

　　(1) 盡快確定新的學習生活目標

　　(2) 盡快適應大學的學習方法

　　(3) 盡快找到新的朋友

　　(二)建立良好的人際關系，度過愉快的大學生活

　　(1) 謙虛謹慎，擺正位置

　　(2) 平等相待，真誠相處

　　(3) 主動，開放

　　(4) 心理互換與相容

　　(5) 合作協助，友好競爭

　　(三) 保持良好、健康的心理

　　(1) 樂觀

　　(2) 幽默

　　(3) 善于排除不良的情緒

　　(4) 經常幫助別人

　　(5) 善待他人，心胸廣闊

　　(6) 有廣泛的愛好

　　(7) 學會協調自己與社會的關系

　　(四)勤勞節儉的生活理念

　　(五)熱愛生活，做生活的強者

　　規劃好大學生生活，做生活的強者，是21世紀大學生的做好大學生生活與學習規劃的基礎。

　　大學四年規劃

　　斯曾說過：沒有規劃的學習生活簡直是荒唐的。作為大一的新生，我們要制定好一年級的整體計劃，經過一年的實踐，待熟悉了大學的特點之后，再完善四年的整體規劃。其次要制定階段性具體計劃，如一個學期、一個月或一周的安排，這種計劃主要是根據入學后自己學習情況，適應程度，主要是學習的.重點、學習時間的分配、學習方法如何調整、選擇和使用什么教科書和參考書等。這種計劃要遵照符合實際、切實可行、不斷總結、適當調整的原則。

　　大學四年制定行動計劃，選擇需要采取的方式和途徑也不盡相同，要根據自己的長期目標因人而異，但一般來講：

　　一年級為試探期：要初步了解職業，特別是自己未來所想從事的職業或自己所學專業對口的職業，提高人際溝通能力。具體活動可包括多和師哥師姐們進行交流，尤其是大四的畢業生，詢問就業情況，大一學習任務不重多參加學�；顒�，增加交流技巧，學習計算機知識，爭取可以通過計算機和網絡輔助自己的學習。為可能的轉系、獲得雙學位、留學計劃做好資料收集及課程準備，多利用學生手冊，了解相關規定。

　　二年級為定向期：應考慮清楚未來是否深造或就業，了解相關的應有活動，并以提高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能;可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業或本專業有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力，增強英語口語能力，增強計算機應用能力，通過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己。

　　三年級為沖刺期：因為臨近畢業，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。在撰寫專業學術文章時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創造性;參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網絡，和已經畢業的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況;希望出國留學的學生，可多接觸留學顧問，參與留學系列活動，準備toefl、gre、注意留學考試資訊，向相關教育部門索取簡章參考。

　　四年級為分化期：找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決，大部分學生的目標應該鎖定在工作申請及成功就業上。這時，可先對前三年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確，前三年的準備是否已充分;然后，開始畢業后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備;最后，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。

　　大學是人生的關鍵階段。這是因為，進入大學是你終于放下高考的重擔，第一次開始追逐自己的理想、興趣。這是你離開家庭生活，第一次獨立參與團體和社會生活。這是你不再單純地學習或背誦書本上的理論知識，第一次有機會在學習理論的同時親身實踐。這是你第一次不再由父母安排生活和學習中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時間。

　　大學是人生的關鍵階段。這是因為，這是你一生中最后一次有機會系統性地接受教育。這是你最后一次能夠全心建立你的知識基礎。這可能是你最后一次可以將大段時間用于學習的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長歷程。這也許是你最后一次能在相對寬容的，可以置身其中學習為人處世之道的理想環境.

　　大學是人生的關鍵階段。在這個階段里，所有大學生都應當認真把握每一個“第一次”，讓它們成為未來人生道路的基石;在這個階段里，所有大學生也要珍惜每一個“最后一次”，不要讓自己在不遠的將來追悔莫及。在大學四年里，大家應該努力為自己編織生活夢想，明確奮斗方向，做出正確的大學生生活與學習的規劃，創造一個美好的大學生活。

學習計劃篇4

　　小學一年級寒假學習計劃

　　一、每天寫兩篇寒假作業，完成老師的作業。

　　二、每天寫一篇字貼，練練自己的鉛筆字。

　　三、每天看一小時書，提高自己的知識量。

　　四、每天繼續做一篇口算，提高準確率，改掉馬虎的毛病。

　　五、每天繼續堅持寫日志，提高寫作水平。

　　六、每天玩半小時益智游戲，勞逸結合。

　　七、每天繼續練琴，自己作作小曲子。

　　八、每天堅持聽說英語，提高英語口語表達能力。

　　九、每天畫幅小漫畫，寫些自己的心里話。

　　小學二年級寒假學習計劃

　　一、早晨7:50起床。

　　二、7:50---8:00洗漱。

　　三、8:10---8:30讀讀背背《論語》至少一面。

　　四、8:40---9:20做讀書摘記至少兩篇。

　　五、9:30---9:50完成數學報紙至少兩面。

　　六、10:00---10:30預習下冊教科書。

　　七、10:40---11:00默寫上冊英語書的單詞表星號詞和粗體詞，至少兩個單元�？从⒄Z故事視頻，練習口語。

　　八、11:00---11:25吃午飯。

　　九、11:30---12：20看課外書。

　　十、12:30---13:00讀熟古詩。

　　十一、13:20---13:50讀讀背背《弟子規》至少五面。

　　十二、14:00---14:50讀讀背背《知識大全》至少一面。

　　十三、15:00---15:50練毛筆字或鋼筆字。

　　十四、16:10---17:10騎自行車或打羽毛球。

　　十五、17:20---17:50吃晚飯。

　　十六、18:00---19:00幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。

　　十七、19：20---8:10洗漱。

　　十八、8:10---10:00看電視。

　　十九、10:00睡覺。

　　小學三年級寒假學習計劃

　　一、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語。

　　二、利用上午2節課的時間分別獨立完成2科寒假作業。

　　三、中午適當午休

　　四、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業，但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。

　　五、自由時間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時的時間。

　　六、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但要看看新聞。

　　七、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄。

　　八、每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內)

　　九、學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上 19：30-21：30。

　　十、既不要睡懶覺，也不要開夜車。

　　十一、制定學習計劃，主要是以保證每科的學習時間為主。若在規定的時間內無法完成作業，應趕快根據計劃更換到其他的學習科目。千萬不要總出現計劃總是趕不上變化的局面。

　　十二、晚上學習的最后一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。

　　十三、每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業。完成作業不是目的，根據作業查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環節才是根本。

　　十四、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學。

　　小學四年級寒假學習計劃

　　早上:

　　7:00起床

　　7:10~7:40刷牙吃飯

　　7:50~8:30做作業

　　8:30~9:00看電視或玩

　　9:10~10:00看書

　　10:00~11:00自由安排(但不能玩)

　　中午:

　　11:00~11:30吃飯

　　11:40~1:00復習或做作業

　　1:00~2:00玩

　　2:00~3:00看書

　　3:00~4:30休息

　　4:40~5:30自由安排(但不能玩)

　　5:40~6:30吃晚飯

　　晚上:

　　自由安排

　　注意:早點睡,才有精神。

　　一、幫媽媽做力所能及的家務勞動....

　　二、做有意義的公益勞動......

　　三、學會一項家務技術或其他的小技術...

　　四、改掉一個壞毛病、缺點..

　　五、讀一部好書，寫出讀后感....

　　六、根據身邊的事物寫一些文章,并選出一篇自己認為好的文章，鍛煉自己的寫作能力....

　　七、看一部好的電影,試著寫出觀后感...

　　八、學一首好歌....堅持練習好英語口語，看英語故事

　　九、試著克服一個自己曾經不敢/會做的(好)事

　　十、完成假期作業,并努力做到最好...

　　小學五年級寒假學習計劃

　　一、時間安排

　　1、每天的四個“1小時保障”

　　每天保障做一小時的語文或數學寒假作業;

　　每天保障一小時的無負擔課外閱讀;

　　每天保障一小時的英語自學;

　　每天保障一小時的戶外活動或運動。

　　2、計劃與非計劃

　　如無特殊情況，每天必須完成以上計劃;

　　每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;

　　如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排，可臨時不予執行;

　　可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。

　　二、學習計劃

　　1、不參加語文、數學的培優，不請家教，相關課程自己獨立完成。

　　2、語文課程計劃

　　把自己的藏書系統再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書;

　　假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

　　把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。

　　3、數學課程計劃

　　假期完成五年級《奧數提高班》的自學，基本掌握其要領，有選擇性挑選典型題目做。

　　自己注意計算細心化的糾正。

　　4、英語課程計劃

　　英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養;

　　假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;

　　若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發音標準。加強英語聽說訓練，提高讀寫能力。

　　小學六年級寒假學習計劃

　　7：00 起床

　　7：20 洗漱完畢

　　7：20----7：50：鍛煉【跑步，爬山等】

　　8：00吃早飯

　　8：20---9：05 做作業【第一節課】

　　9：15—10：00做作業【第二節課】(重點學習英語，練習英語口語，看英語動畫故事、繪本)

　　10：10---10：55 復習【第一科】

　　11：05--- 11：50閱讀【包括語文課外必讀篇目，優美散文，作文范文等】

　　12：00吃午飯

　　12：30---13：30午休【午睡，實在睡不著的話休息會】

　　13：40—14：25做作業【第三節課】

　　14：35---15：20復習【第二科】

　　---------半小時自由時間【閱讀，體育活動，或娛樂】--------

　　15：50---16：35做題【做數學題】(單周)【英語訓練】(雙周)

　　16：45---吃晚飯自由時間【看報紙，電視→新聞、科普類等】(此段時間不固定)

　　吃完飯后---21.：30進行一天的總結，檢查背誦、默寫等簽字類作業，并背單詞或古詩古文等

　　10：00睡覺

　　注：每科做作業的時間為45分鐘，應高效的完成該科作業，像考試一樣，若為試卷類作業，則按照試卷規定時間完成。

學習計劃篇5

　　為樹立終身教育理念，調動柵欄村廣大居民的學習熱情，提高我村全體村民生活質量，提升村莊文明程度，依據《**區政府關于大力推進學習型**建設的實施意見》（京*發[20xx]21號），在《**區學習型社區（居委會、行政村）建設實施方案》的引領下，并充分借鑒優秀學習型行政村的經驗，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實科學發展觀，以完善村莊內終身教育體系和學習型組織為基礎，以營造特色村莊文化為前提，以廣泛開展各種適合我村村民特點的學習活動為載體，以學習型家庭建設為重點，保障和滿足村莊成員的學習權利和終身學習需求，促進村民的綜合素質和生活質量提高，努力推動**鎮現代化建設進程。

　　二、目標任務

　�、寰唧w工作目標：

　　1、村民對創建學習型行政村及其內涵的知曉率達90%以上。

　　2、村民學習活動參與率達到60%以上。

　　3、學習型家庭占家庭總數的20%以上。

　　4、勞動人口就業率達到90%以上。

　　5、家庭人均收入達到全區平均水平的110%以上。

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　　1、加強學習和宣傳，營造濃厚的學習型行政村創建氛圍。

　　帶領全體村民學習建設學習型行政村的方針政策，深刻領會創建學習型行政村的重要意義，形成共同愿景。

　　利用多種媒體和宣傳欄、櫥窗等，采取多種形式，對學習型行政村建設進行廣泛深入的宣傳，為學習型行政村建設營造良好的社會輿論環境。

　　2、面向村莊村民，開展內容豐富、形式多樣的教育培訓活動。

　　開展公民道德、普法、科普以及各種社會文化生活教育活動，提高我村村民整體素質和文明程度。村民全年參加各級各類教育培訓活動的總人數應達到本村常住人口的60%以上。

　　開展農村實用技術培訓和職業技能培訓，增強村民的生活技能和致富技能。

　　3、面向特殊群體，重點開展外來務工人員、城鎮登記失業人員和殘疾人教育培訓活動。

　　村內外來務工人員年培訓率要達到80%以上。

　　4、面向特殊人群，重點開展未成年人、老年人和婦女教育培訓活動。

　　三、條件保障

　　1、加強領導統籌，明確職責分工。

　　成立由柵欄村支部書記為組長的創建學習型行政村領導小組，負責統籌、協調、指導本村學習型行政村建設工作。領導小組下設辦公室。辦公室主要負責學習型行政村建設工作規劃、計劃的制定，督促、檢查領導小組會議精神的落實情況。領導小組成員要根據各自職責，明確自身在學習型行政村建設中的職責并加以落實。

　　2、加強基地建設，完善村莊網絡。

　　建設以柵欄村成人學校為基礎的教育體系。教育基地教學設備，設施要滿足開展教育培訓活動需要。

　　村校要逐步建立數字化絡。村內各種公共設施面向村民有序開放。

　　柵欄村創建學習型行政村領導小組

　　20xx年1月

學習計劃篇6

　　現在孩子上二年級，年齡小，家長對她的學習有著不可推卸的責任。我們家長在家輔導孩子學習，首先要規范其行為,養成良好的學習習慣和行為。

　　1、有效的做好預習，預習很重要,一般孩子都不愿意做或是做不好,這就需要家長和孩子一起努力,養成好習慣。

　　2、在做作業之前必須要孩子先復習后再做作業。把上課學到的知識點重新溫故知新再去做作業,這樣遇到難題之后才會主動思考,不會一味的依賴家長。

　　3、記錄每項作業的完成時間。要求每天在做作業的時候不斷地縮短完成的時間,避免拖沓。

　　長期堅持下去,幫助孩子們養成好習慣!

　　除此之外,還要做好“六大環節”的管理,具體內容如下:

　　1、計劃管理:要讓孩子制定好整個學習計劃(什么時間學什么的計劃表)�，F在孩子小,還不會做計劃,家長幫助孩子一起做,并告訴他們計劃的重要性。家長后期要嚴格監督他們按計劃去做,不能只是寫到紙上,但不照做!

　　2、預習管理:所謂預習,只需要對要學習的內容有一個簡單的了解,知道本課大致內容是什么,并在預習筆記本上記下重點和難點,上課時重點解決這些重點和難點。預習的時間控制在7-10分鐘為宜。如果時間太長的話,上課的時候他們就會覺得自己都學過了,就會不用心,這樣反而會效果不好。

　　3、聽課管理:聽課要跟著老師思路走,將自己預習記錄本上所記的重點和難點聽懂并記在腦子里。家長每天回家抽時間檢查一下,并鼓勵孩子要把這個習慣堅持下去。

　　4、復習管理:家長的課后輔導應該是幫孩子查漏補缺,及時鞏固課堂所學知識,針對“漏洞”或問題來補上課學習的缺失。在這樣的查漏補缺工作中,孩子也能通過自己第一手的經驗不斷總結學習中的收獲和不足,了解自己的能力,并自發地對此進行鞏固、修護和完善,長期下來孩子各方面的能力都能得到發展和提高,并真正地收獲學習的樂趣和發展自己。

　　5、作業管理:為了養成良好的作業習慣,即使當天老師沒有布置作業,也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所、相同時間、設施,漸漸地小孩子就養成放學后在家用功的習慣。在養成習慣之前,要注意克服壞毛病,所以家長要陪在孩子身邊。當孩子表示做完功課了,家長親自檢查,適時鼓勵,幫助訂正,

　　6、考試管理:除學校考試外,還要選擇幾套考試卷,每隔一段時間,讓孩子練練,以檢測知識掌握的程度,且熟能生巧,只有平時讓孩子多練習,這樣考試的時候才不會膽怯和緊張。

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