實用的學(xué)習(xí)計劃小學(xué)
時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)計劃小學(xué),希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)計劃小學(xué) 1
一、指導(dǎo)思想:
以“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的重要思想為指導(dǎo),積極推進雙語教育實驗,豐富學(xué)校教育內(nèi)涵,探索行之有效的雙語教育模式,使我校雙語教學(xué)水平得到顯著提高,使學(xué)生在學(xué)習(xí)母語階段充分接受英語熏陶,為將來成長成為具有國際視野和國際交往能力的創(chuàng)新型人才奠定基矗
二、工作目標:
根據(jù)《無錫市教育局關(guān)于推進雙語教育實驗的指導(dǎo)意見》,精心組織,扎實推進雙語教育工作。圍繞學(xué)校雙語教學(xué)實驗方案進行雙語教學(xué)的探索。拓寬雙語課程設(shè)置,改善雙語學(xué)習(xí)環(huán)境,,探索雙語教學(xué)模式,形成具有校本特色的雙語教育體系。
本學(xué)年內(nèi),要充分重視雙語實驗學(xué)校創(chuàng)建工作,完善雙語教育環(huán)境,開設(shè)好實驗課程,在“健康教育”、“牛津1A口語交際”及其他學(xué)科滲透等方面進行實驗,初步形成校本特色的`雙語教育模式;同時著重培養(yǎng)一支專兼結(jié)合、富有雙語教育能力的教師隊伍。并通過雙語教學(xué)的實施,提高學(xué)生英語口語能力、英語交往能力、英語應(yīng)用能力。
三、工作要求:
20xx第一學(xué)期
1、統(tǒng)一思想認識。從行政人員到英語教師、雙語教師直到全校教師學(xué)習(xí)關(guān)于雙語教育的理論和市教師局關(guān)于推進雙語教育實驗的指導(dǎo)意見,統(tǒng)一思想認識,提高積極參與雙語教育的自覺性,了解雙語教育的基礎(chǔ)知識和本校開展雙語教育實驗的規(guī)劃。
2、選派教師參加雙語教育實驗的培訓(xùn)。
3、選定雙語教育實驗的學(xué)科、年級、教材。營造雙語教學(xué)氛圍。
4、成立校雙語教育實驗領(lǐng)導(dǎo)小組和教學(xué)研究小組。
5、在小學(xué)一年級開設(shè)英語口語交際課、在小學(xué)三年級開設(shè)雙語健康教育課。以這二個年級為先行實驗,定期開展研究活動,探索雙語教育模式。
6、利用新加坡英華學(xué)校來校華文浸濡契機,進行雙語交流活動。
20xx第二學(xué)期
1、進一步改進雙語教育實驗環(huán)境,優(yōu)化師資配備。
2、積極開發(fā)雙語教育資源,創(chuàng)新雙語教育活動的內(nèi)容和形式,大力加強
化建設(shè),初步形成校本雙語教育特色。
3、探索雙語教育質(zhì)量評估標準和辦法,制訂有關(guān)學(xué)科的《雙語課堂教學(xué)評價表》并試行評估。
4、將原有五月份英語藝術(shù)周活動優(yōu)化為“雙語文化藝術(shù)周”活動。
5、開展一次區(qū)級以上的“雙語研究展示課活動”。
6、舉辦英語教師和雙語課教師教學(xué)設(shè)計和課件制作比賽。
學(xué)習(xí)計劃小學(xué) 2
實施素質(zhì)教育,就是要全面貫徹黨的教育方針,以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
為了全面實施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,使所有學(xué)生都能得到發(fā)展,結(jié)合我校的實際情況,特制定以下實施方案和措施。
一、教育觀念:
教育目標從注重掌握書本知識傳授轉(zhuǎn)變到提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來,重點抓學(xué)生良好行為習(xí)慣和心理品質(zhì)的培養(yǎng);教育對象要從抓“兩頭”學(xué)生轉(zhuǎn)變到“為了一切學(xué)生”上來;教育內(nèi)容從理論為主、技能掌握為輔轉(zhuǎn)變到全面實施素質(zhì)教育要求上來;教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到人性化、因材施教上來;教育方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動因、發(fā)展智力上來。
二、教育目標:
(一)學(xué)生素質(zhì):培養(yǎng)善良、負責(zé)、積極、樂觀的社會小公民。
通過日常行規(guī)教育養(yǎng)成學(xué)生的責(zé)任心,從具體行動中表現(xiàn)做一個負責(zé)的人,通過集體活動激發(fā)學(xué)生熱情、開朗、自信、樂觀等積極向上的心態(tài),為今后的人生奠基。
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。1)加強校園文化建設(shè),形成“禮·樂”文化特色。
學(xué)校文化是德育工作的重要陣地和學(xué)生價值觀念形成的有力導(dǎo)向,是學(xué)校發(fā)展的靈魂,對學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成發(fā)揮著潛移默化的作用。本學(xué)期德育處將結(jié)合“禮·樂”文化,加強校園環(huán)境、學(xué)風(fēng)教風(fēng)、班級文化、學(xué)生社團、紅領(lǐng)巾陣地等方面的建設(shè),努力形成富有內(nèi)涵和特色的學(xué)校文化。
1.加強德育陣地建設(shè)。加強校園宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、四項競賽欄等德育陣地的建設(shè),宣傳表現(xiàn)出色的“紅梅之星”,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心班級、關(guān)注校園。規(guī)范各中隊黑板報、隊角等陣地的檢查工作,真正發(fā)揮少先隊陣地的育人作用。
2.加強精神文化建設(shè)。繼續(xù)規(guī)范升旗儀式,以“禮”為主題開展德育小故事演講活動,崇德尚善,見賢思齊。深入推進學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè),以“樂”為主題開展唱響校歌等教育活動,充分挖掘校歌等文化載體的象征意義。
。2)加強校園禮儀教育,提升學(xué)生道德素養(yǎng)。
本學(xué)期繼續(xù)以行為規(guī)范三字經(jīng)為抓手,讓學(xué)生通過誦讀記憶知道該做什么,利用板報、升旗宣傳行規(guī)三字經(jīng)的內(nèi)容、主題班會領(lǐng)會行規(guī)三字經(jīng)的內(nèi)容,充分調(diào)動師生共同參與活動的積極性、主動性、創(chuàng)造性。同時進一步加強四項競賽的.檢查、反饋力度,增設(shè)四項競賽流動紅旗,重點落實進出校門禮儀、校園教室衛(wèi)生這兩項行規(guī)教育,同時不松懈其他行規(guī)教育。
。3)主要途徑:
1、以思品課和各班主題隊會、少先大隊活動等教學(xué)為主渠道,對學(xué)生進行社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育,進行熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛共產(chǎn)黨員的教育。
2、以紅領(lǐng)巾廣播站載體,抓好黑板報、國旗下講話等宣傳主陣地,有意識地對學(xué)生進行觀念教育。
3、有計劃地開展各項德育教育活動。
。1) 進行革命傳統(tǒng)教育,每年組織學(xué)生清明祭掃烈士墓。利用每周的國旗下講話,抓好德育小故事的演講,對學(xué)生進行傳統(tǒng)教育。
(2) 對照《學(xué)生一日常規(guī)》細則要求,強化對學(xué)生行為規(guī)范的檢查、考核、教育工作。
。3)充分利用社會資源,聯(lián)系相關(guān)部門組織開展普法教育系列活動,組織各種形式的“法律知識講座”
三、開展專題教育,多方面提高學(xué)生的素質(zhì)
為加強學(xué)生思想道德建設(shè),學(xué)校將開展各種大型專題活動,如:消防教育、交通安全教育、禁毒教育、法制教育、心理健康教育等,各班也要通過一些重要節(jié)目,結(jié)合本班實際開展教育活動,召開豐富多彩的主題班隊會,多渠道提高學(xué)生素質(zhì)。
四、優(yōu)化教學(xué)過程,切實提高教育質(zhì)量
優(yōu)化教學(xué)過程最根本的是引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)過程,學(xué)會學(xué)習(xí),使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體,教師要教會他們學(xué)會分析、討論,解決問題的能力。教務(wù)處要加強對教學(xué)過程的指導(dǎo)和管理,引導(dǎo)、鼓勵和支持教師參加教學(xué)探討和實驗,并加強教學(xué)評價,充分挖掘、利用遠程教育資源,采用多種渠道對教師進行新課程理念及素質(zhì)教育的培訓(xùn),切實提高教育質(zhì)量。
五、大力開展活動類課程,提高活動類課程質(zhì)量
活動類課程旨地豐富學(xué)生感性學(xué)習(xí)經(jīng)驗,提高觀察、分析、動手能力, 培養(yǎng)學(xué)生自主參與精神和創(chuàng)造能力,各學(xué)科要結(jié)合教材,組織學(xué)生接觸自然,接觸社會,學(xué)生通過動手操作,參與實踐,獲得適用知識,積累經(jīng)驗。三至六年級要上好綜合實踐活動課,要讓學(xué)生走進社會、走進生活,在實踐中成長。
在開展活動類課程教學(xué)和實踐的過程中,要防止活動類課程學(xué)科化傾向或形式主義走過場。活動類課程教師要通過自身有關(guān)知識,外出參觀學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),提高活動類課程的質(zhì)量,在實施活動類課程的過程中,要注意減輕學(xué)生負擔(dān)。
六、進行隱性教育
良好的校園建設(shè)和校園文化在素質(zhì)教育過程中起著潛移默化、潤物無聲的作用。對學(xué)生進行隱性教育最重要一點是教師的表率作用,教師的一言一行直接影響著學(xué)生,甚至影響學(xué)生的一生。校園文化建設(shè)也是隱性教育的重要一面,校內(nèi)的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、校規(guī)、校訓(xùn)、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、師生的作品,都是很好的教育基地。直接熏陶著學(xué)生,陶冶著學(xué)生的情操,凈化學(xué)生的心靈。另外,要充分利用好校園文化墻對學(xué)生進行教育,讓墻壁會說話。
七、開展豐富多彩的課外、校外活動,豐富學(xué)生的課余生活。
社會活動形式多樣:參觀活動、訪問活動、宣傳活動、公益勞動、社區(qū)服務(wù)等都是社會實踐活動。
各種類型的興趣小組:排球隊、合唱隊、文學(xué)、科技小組、計算機、射箭等發(fā)揮其學(xué)生的各種特長。
對于各項活動應(yīng)以集體活動為主,應(yīng)有相對集中的主題,要周密計劃,精心布置,相對而行,尤其要注重追求社會效益,追求教育效益。
開展課外活動,每周三下午為課外活動時間,主要開展各種課外社團活動和科技活動,做到人人參與,有組織,有反饋。
八、客觀、公正、科學(xué)的評價:
實施素質(zhì)教育要逐步建立學(xué)生前面發(fā)展的多元的評價指標體系,使學(xué)生能客觀、全面了解自己,體驗成功,看到不足,明確努力方向。教師應(yīng)從評價中得到改進教育教學(xué)的反饋信息,要屏棄僅以學(xué)生的考試成績作為評價學(xué) 生的唯一標準,以及損害學(xué)生人格的錯誤做法,可通過激勵性評語促進學(xué)生進步的做法。努力探索和建立學(xué)生發(fā)展性的評價體系以及簡便科學(xué)的評價方法。
以上幾個方面是有機聯(lián)系的整體,不能截然分開。只有把握素質(zhì)教育的各種途徑、特點和方法,才能構(gòu)建多元的、立體的素質(zhì)教育體系。
九、具體措施:
1、根據(jù)學(xué)校擬訂的各學(xué)科素質(zhì)教育具體目標及實施辦法,力爭把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中,滲透到各學(xué)科,并且在計劃和教案中有所體現(xiàn)。
2、素質(zhì)教育是德育教育的重要內(nèi)容,結(jié)合學(xué)校素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標,將素質(zhì)教育貫穿到學(xué)校的各項教育教學(xué)活動中。
3、把素質(zhì)教育同大隊工作結(jié)合起來,加強禮儀教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、禁毒教育、衛(wèi)生健康教育等。
4、加強素質(zhì)教育的監(jiān)督、管理、評價,把實施素質(zhì)教育和學(xué)校各項工作結(jié)合起來。
5、各年級把寫字教育作為素質(zhì)教育重要內(nèi)容,做到寫規(guī)范字,說普通話。
6、落實素質(zhì)教育,具體由德育處、少先大隊、教導(dǎo)處分別督促和監(jiān)督、考評。
學(xué)習(xí)計劃小學(xué) 3
一.指導(dǎo)思想。
在則正百年校慶即將來臨之際,通過全體則正教職工和校友追憶百年名校的輝煌歷史,暢談意氣風(fēng)發(fā)的則正情懷,揭示積極向上的則正精神,激發(fā)廣大師生的愛校情感,使所有則正人充分的感受到:作為一名則正人是光榮而自豪的,能在則正工作是快樂而幸福的,歷史賦予我們的使命是重大而神圣的。
通過“百年則正愛在行動”系列活動,讓全體教師知愛、懂愛、會愛,通過挖掘?qū)W校創(chuàng)始人z提出的“愛無涯”的精神實質(zhì),使全校形成教書育人、為人師表,讓學(xué)生滿意,讓家長滿意,讓學(xué)生滿意的和諧氛圍。
二.活動安排。
。ㄒ唬﹩臃绞。
。1)通過百年校慶籌備計劃及工作進程的介紹,使全體教師在思想上高度重視,在工作上高度緊張,在形象上更加完美。通過百年則正學(xué)校沿革和學(xué)校大事的介紹,使教師身臨其境地感受到百年則正的艱辛坎坷和輝煌卓越,增強教師的自豪感和使命感。
(2)請呂奇或呂淳講述呂鳳子先生愛的教育理念和做法。
。3)學(xué)習(xí)本學(xué)期政治學(xué)習(xí)計劃,提出有關(guān)工作要求。
(二)聽老則正講過去的事。
請在則正工作或工作過的'中老年教師,講發(fā)生在則正的愛校、愛生的典型事例。(如呂同德、王雨婷、陳宏發(fā)、陳如芳等。)通過“聽老則正講過去的事”這一活動,進一步促使全體師生高高樹立主人翁形象:在思想感情上,能以一名則正人融入熱情和諧的大家庭中來,享受一名則正人應(yīng)有的幸福和尊嚴;在思維習(xí)慣上,能以一名藝術(shù)家的眼光,去審視和欣賞學(xué)校閃亮的人和事,從而達到修身養(yǎng)心的效果;在行為習(xí)慣上,能以感恩之心去踐行“無窮的愛、無極的仁、無盡的美”,在肯定、贊揚和成就學(xué)校和同仁的同時,盡情享用坦蕩的愉悅,圓上自己的夢。
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分校區(qū)交流本校區(qū)中愛校、愛生的典型事例,可以是自己的,也可是同事的,但最好是自己的親身經(jīng)歷。做到人人參與、人人介紹,先分組交流,再全校區(qū)大會交流。
評選出各校區(qū)“愛在行動”先進個人(7+7+4+2)。
(四)用身邊事教育身邊的人(2)
全校在各校區(qū)學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,推選出各校區(qū)的優(yōu)秀代表(3+3+2+1),在全校教師大會上交流。
大會表彰全!皭墼谛袆印倍呀處煛
。ㄎ澹┯蒙磉吺陆逃磉叺娜耍3)
以校區(qū)為單位,進行年級組“愛在行動”風(fēng)采演講。
(六)撰寫《百年則正回憶錄征文》。
通過以上“愛在行動”系列活動,每位教師都會找到發(fā)生在自己身邊的“感動則正軼事”。在此基礎(chǔ)上,要求教師撰寫《百年則正回憶錄征文》,學(xué)校在百年校慶前,將評選出精彩的征文,永載《則正百年校史》一書中。
[附]《百年則正回憶錄征文》參考題。
。1)則正情節(jié)(則正情懷)。
。2)難忘則正或感動則正的(人和事)。
(3)則正在我心中。
。4)培養(yǎng)合理兒童。
(5)最美的老師。
。6)在愛中演繹教師人生。
(7)則正是我家(愛校如家)。
。8)則正新人新事。
。10)魅力(輝煌)則正。
。11)感恩則正。
。12)群星閃爍的則正小學(xué)。
(13)驕傲(自豪)的則正。
(14)聽老師講則正過去的事。
(15)克難奮進的則正小學(xué)。
(注:教師最好能根據(jù)自己撰寫的實際內(nèi)容,自命更貼切的題目。)
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