安全的演講稿精選-安全演講稿

　　演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在不斷進步的時代，需要使用演講稿的事情愈發增多，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編收集整理的安全的演講稿精選-安全演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

安全的演講稿精選-安全演講稿1

　　一年一度的“安全生產月”到了，它來地那么準時，它就像一個定時了的，一個給我們敲響報安全的警鐘，它的任務就是要告訴我們：凡事要講安全。“安全生產，人人有責任，安全責任，重于泰山，警鐘與安全共存，麻痹與事故相連”。

　　何謂安全?所謂安全是指利益免受威脅的狀態和態度，保障人類生存和發展的前提基礎，它與人類的穩定，發展和進步息息相關。

　　xxxx年4月24日，是公司對新進員工舉行為期兩天的安規培訓，從那以后“安全”不僅讓我更加知道它的重要性，而且非常渴望它時時刻刻伴隨著我和我身邊的每一位同事，發電廠作為電力企業，安全就是效益，事故就是損失!回頭看看我們公司走過的路，翻開那一幕幕我們不愿看的訓的教訓，無不讓我觸目驚心的，汗毛直豎，無不讓我為之痛心和警惕：xxx年3月9日，xxx供電所同事在桿上拆除接地線時，從桿上墜下的一幕，4月20日xxx供電所同事在拆除縣委宅區是，從三樓墜下的場面，10月16日xx供電所同事在斷開10kv分支隔離開關引起接地，造成我們的同事觸電身亡的那令人痛心和惋惜的場面，還有還有……我已不愿再寫，生命是寶貴的，卻也那么的脆弱，任何一起事故對企業都是一種不可挽回的損失，對家庭，對個人更是造成無法彌補的傷痛;生命對每個人來說只有一次，我們更要珍惜它啊!。

　　每起事故都伴隨著血和淚，每起事故都帶著悲傷和痛苦!同事們，那些發生在我們身邊的，因為忽視安全所造成的那一幕幕悲傷的場面，是否讓我們把安全生產，時時刻刻提醒我們呢?“安全第一，預防為主”我們要清楚的認識到一切事故都是可以預防的!我們要做到安全意識應始終牢牢扎根在我們每一個人的腦海里，讓大家知道責任不到位，習慣性違章，不按安規去操作等等，就會可能釀成事故，對我們的安全造成威脅，“預防為主，防治結合”我們不想再看見那一幕幕血的場面，我們不想在聽親人們的哭聲叫喚，讓我們都來重視安全吧!首先，管好自己，熟知熟悉各項安全制度，認真學習安全有關法律法規，重視每一次安全培訓，發現問題解決問題，其次要養成好的安全生產習慣，杜絕習慣性違章操作，第三，勤于檢查，及時發現安全隱患，并以最快的時間把它整改過來，不能出了問題，才忙于解決，“做而言不如起而行”,如果我們每位同事在生產工作中相互監督，相互提醒檢查，查找漏洞和薄弱環節，防止不安全因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，我相信就能筑起安全這個大壩。

　　“落實安全責任，保障安全生產”將安全生產銘記心中，謹記“四不傷害”堅持“四不放過”原則，不要抱有任何僥幸心理，因為一次小小不經意的違章，就會傷害自己，傷害別人，甚至走向死亡!如果我們每位同事都真正認識到這一點，那么我們的安全生產工作一定能做的更好，我們的企業就會更加興旺發達;企業的穩定發展需要安全，國家的繁榮富強需要安全，而我們每一個人首先要安全!

　　寧聽不安全的罵聲，不愿聽親人的哭聲，安全沒有終點，而我們作為電力人，我們的步伐更要時刻與安全同步，才能防患于未然，讓我們珍惜生命，安全生產吧!

安全的演講稿精選-安全演講稿2

　　大家早上好!過去的一周，可以說綿綿秋雨，潔凈了我們的校園，滋潤了我們的心田，讓我們每天都呼吸著清新舒適的空氣，我們的各項教育教學工作有了新的起色，早操和體育課秩序井然，晨讀書聲瑯瑯，尤其是各班對預防甲型h1n1流感的高度重視，室內外衛生大有改觀。然而，不論是課間紀律、路隊紀律，還存在著相當大的隱患，因此今天我講話的主題是《珍愛生命，安全第一》。

　　校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災火險、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時刻威脅著我們學生的健康成長。同學們，一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預防為主;安全責任，重于泰山。為了讓學校安全警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優雅、文明的學習環境，我謹代表學校向大家發出以下倡議:

　　一、加強宣傳教育。

　　各級各班要充分利用班會、晨會，認真組織開展安全教育主題班會，提高我們的安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識,讓安全走進我們的生活，走進我們的心中。

　　二、做好秋季流感等防病工作。

　　秋季雖然不是多種傳染病流行的季節，但同樣要加強預防。尤其是近期內甲型h1n1流感在省、市部分學校已經發現，我們不得不提高警惕。各班一定要按學校的要求做好每日晨、午檢，及時填寫晨、午檢表，一旦發現有甲型流感或傳染病發生，要在半小時內向校醫室報告，并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。同時，我們一定要注意個人衛生，勤洗手，勤鍛煉，不暴飲暴食;室內要勤通風，勤灑掃，勤消毒。

　　三、注意課間活動安全。

　　請同學們課間不要在樓道或操場上，做那些劇烈的、過激、過猛的運動，避免發生各種傷害事故;上下樓梯做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀爬門窗、欄桿或雕塑，不擁擠，不搶道;不在教學樓內打球、踢球等。尤其是課外活動期間，各班一定要按照學校要求的場地，有組織地、文明地活動，千萬不要在滿校園里窮追亂撞。

　　四、遵守交通規則和交通秩序。

　　放學時，各班要搭好班隊牌，排好路隊，整齊有序地出校門;來校、回家做到文明行路，不追逐打鬧，不攀肩搭背，不玩球，不騎自行車;過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等”;集體外出，必須經過學校同意，必須服從帶隊老師的指揮;節假日外出，不乘坐農用車輛、不乘坐無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;

　　五、講究飲食衛生，養成良好習慣。

　　我們經常看到許多學生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護校園環境的優美。但是，我們也經常看到:操場上、樓梯上、走廊里，有紙屑、食品袋、果皮等。再看花園，一到課間，里面的同學三五成群，追逐打鬧，踐踏了花草，折斷了樹枝。同學們，我們是學校的主人，保護環境，凈化校園，是我們每個人應盡的責任和義務。不踐踏綠地，拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不購買零食，不喝生水，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

　　六、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。

　　不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛人員或老師。

　　七、認真學習，珍惜時光。

　　遠離網吧，拒絕毒品，遠離臺球室，遠離游戲廳，不看不健康的書籍，不同社會閑雜人員交往。

　　同學們，校園是我家，安全靠大家!為了創建安全、和諧、文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴，為構建和諧校園貢獻自已的一分力量!

　　我的講話完了。謝謝大家!

安全的演講稿精選-安全演講稿3

　　今天我演講的題目是《安全》。

　　要問人生什么最重要，什么是幸福?我們的回答會不約而同：平安最重要，平安是福。是的，相對比平安來說，什么財富地位、權勢都是過眼云煙，離開了平安，一切都是泡影。那要再問：平安是怎樣創造出來的?平安校園應怎樣去建設才能最有效，最長久?那大家可能眾說紛紜，有太多的答案。不過，我想，下面的兩個現實，足以引起我們的思考。

　　第一個是一個孩子的一天。早晨孩子上學，爸爸媽媽總會千叮嚀萬囑咐：走路靠右走，不要跑，上學不要和同學打架，聽老師話;上學了，老師教育學生：不準爬欄桿，不準追趕跑跳，嚴禁玩危險游戲，絕對禁止到危險的地方等等等等。這些飽含真情的話語，真的凝聚了師長們對孩子平安的關注和擔憂。因為，在我們的心目中，唯有我們的孩子按以上要求去做了，這安全就可保障了。可是，下面這個事實又真的應該引起我們新的反思。

　　5.12四川大地震，震動了整個世界，無數生命因此而消失，可就有這么一所學校——安縣桑棗中學，全校師生2200多人毫發未傷。當通訊恢復，家長打來電話詢問孩子時，每位老師大聲振呼：全校老師無一傷亡，全校學生無一傷亡。這句平常不過的話語，在這不平常的日子里，足以讓世界人民為之瞠目，足以讓日月山河為之動容。有誰知道，在這奇跡的.背后，凝聚了桑棗中學師生對安全的怎樣的一種詮釋和心血。但我們可以肯定的是：全校2200多名學生，上百名教師，從不同教學樓和不同的教室中，全部沖到操場。以班級為單位站好，用時1分36秒，這決不是一日之功，也絕不是幾句：不要這樣，禁止那樣，強調這個，要求那個，所能達到的。

　　不是嗎?大禹治水，疏而不堵，才能長治久安，將帥殺敵，身經百戰，才能戰無不勝，臨池羨魚，不如退而結網，那么多的事實和案例告訴我們：平安不是桎梏，平安不是禁令，平安是建設出來的。

　　而在這其中，承擔育人職責的學校和老師負有不可推卸的責任。安全教育決不是捆住學生的腿，堵住學生的嘴，而恰恰應該讓學生知道危險，感受危險，學會御險，學會自救，學會自護。桑棗中學的成功做法，給我們指出了一條成功之路：

　　首先，我們的安全教育不是虛構一個完美的世界，而應該是一種現實的濃縮集合。我們的教育應當讓學生時刻牢記：危險就在身邊，危險無處不在，誰忽視了安全，安全將拋棄誰，一句話，不知道危險的存在是孩子們面臨的最大危險。

　　其次，我們的教育方法應多樣性，應以正面教育為主要渠道。這決不是禁止，不要，不允許所能替代的，我們的教育重點，不但要讓學生知其然，更要知其所以然，不是怕事，不接觸事，而要善于應對事，解決事，我們很難想象，一個不曾接觸過水的人當水災來臨的時候能成功自救。也決不相信，一個不知火險常識的人在濃煙烈火之中，能夠安全脫身，因此，我要說，在安全保障面前，技能遠比逃避，遠比保護要重要的多。

　　再次，我們誰都不想深陷危險，不愿經歷災難，這是人之常情，但我們絕沒能力阻止這一切，這是肯定的，但我們能做到的是，預設危險，讓學生感受危險，用最正確的方法降低危險，不是嗎?沒有無數次的宣傳演練，桑棗中學的1分36秒絕對是空談，天塌地陷面前的無一傷亡，絕對是妄想;而如果有了正規的宣傳演練，廣州商學院的四名跳樓女生也不會茫然失措而自取死亡。成功的案例慘痛的教訓像高懸在我的頭頂的利劍，時刻在警醒我們，警醒我們這些肩負生命重托的教育者，決不能因為我們的無為，因為我們的麻痹，我們的失職而讓孩子們經受死亡的考驗，讓家庭飽嘗痛苦的煎熬。

　　評委，老師們，反觀我的教育，我最想說的是：重視安全教育決不是空話，安全教育也不應只停留在教育和限制，而應讓學生走出桎梏，學會抵御，面對現實，應對困難，這才是教育的真諦，我想，xx對安全的題言也充分說明了這個問題，隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。