教師基本功演講稿
演講稿具有邏輯嚴密,態度明確,觀點鮮明的特點。在不斷進步的社會中,用到演講稿的地方越來越多,那么,怎么去寫演講稿呢?以下是小編幫大家整理的教師基本功演講稿,希望能夠幫助到大家。
教師基本功演講稿1
彈指一揮間,五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,就在埋頭批改作業的筆尖,就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。
還記得,小的時候,“老師與學生”的游戲是我的最愛。
還記得,上學以后,能歌善舞的老師就是我心目中的天使。
還記得,中學畢業時,志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。
往事一幕一幕。
15歲,我背著行囊走進師范。在那里,嚴謹的校風,嚴格的基本功訓練,讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義:“學高為師,身正為范”。
18歲,我帶著一臉稚氣走進這所學校,滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學生當中。望著那些在教育戰線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦,看著他們青絲變白發仍兩袖清風,我突然特別深刻地理解人們為什么總是這樣描寫教師:“捧著一顆心來,不帶半根草去”,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
我深深地知道:作為教師,光有奉獻是不夠的,振興民族的希望是教育,振興教育的希望在教師,特別是世紀之交的青年教師,我們要有一種緊迫感、使命感,必須不斷學習,與時俱進,開拓創新,學習新知識,掌握新技能,以適應社會對我們提出的越來越高的要求,從1999年至今,我走過了我人生不平凡的五年。
曾先后兩次參加縣英語匯教獲二等獎。并取得了全國高等教育自學考試的大專文憑。20xx年5月我被評為“全縣模范青年團員”。去年,參加全國成人高考,被三峽大學成教院英語系本科錄取。最重要的是去年8月,我以全縣第四名的成績被錄用為正式編制教師。
我永遠不能忘記的是那一段黑色的日子:20xx年10月,第一次參加進編考試的我因一分半之差被拒之門外。我失望,彷徨,一度想,要離開,想去看看外面的精彩世界,但最終我選擇留下來了,我離不開我心愛的講臺,我離不開我心愛的學生,這里有我兒時的夢,這里有我一生的追求。
“一腔熱血溫故土,四季甘霖潤嘉禾”,我無悔我的選擇。
“撐一支長篇,向青草更青處漫溯”,我將永不懈怠我的追求,我深信,終有一天,我會“滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌”。
教師基本功演講稿2
尊敬的各位評委、各位同行以及未來的教師們(學院學生):
大家下午好!
抽到這個題目,我笑了。我笑,不是因為這個題目容易,而是因為開學初的一次見聞曾讓我思考過這個問題。
開學第一天,我站在校園里,看到我們學校管理花草的老師在花臺里修剪花草,只見他把花費了一個假期的時間才長出來的'的枝條統統剪掉,讓所有花草一個發型、一個pose。
這讓我想起了“教師是園丁”這個比喻,我突然發現這個比喻還含貶義、還頂諷刺。
每一棵樹木,因為地質、光線、養料的不同,會長出不同的形狀。同樣的,每一個學生的內心也是一個獨特的世界。我們要改變他,也應該在尊重他的情況下,走近他,讀懂他然后再引導他。
我們班有個學生特別調皮,上課特愛搗亂。許多科任教師都向我反映他的情況。通過了解,我知道這個學生原來是個生活在單親家庭的孩子。他從來沒見過自己的母親。他父親外出打工,結識了他母親。他出生后就被送回老家了,而后來,他的父母就離異了。所以他從來沒見過自己的母親。我后來發現,他生病時我只是給他買買藥;頭發長時,帶他去理理發,你就喜歡我了。他喜歡上我的課,還喜歡上其他科任教師的課了。
我們班里還有一個男生特喜歡打架。我三天兩頭就得去德育處領人。后來,我發現這個學生打架竟然是因為暗戀班里的一個女生。我告訴他,現在的女孩子都不喜歡打打殺殺、刀光劍影的俠客形象了,男人的魅力應該由內而外散發出來。從此,我們班多了個好人,多了個老師的得力助手。
各位老師,咱們別做園丁了,那太殘忍!我們也別做紅燭了,那太悲壯!讓我們做春雨吧,無論我們的學生是參天大樹還是翠嫩小草,讓他們在我們愛的滋潤下茁壯成長,讓祖國的大好河山變得絢麗多彩!
我的演講結束,謝謝大家!
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