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查慎行《三閭祠》閱讀答案及賞析
從小學、初中、高中到大學乃至工作,我們都經常看到閱讀答案的身影,借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎?以下是小編為大家收集的查慎行《三閭祠》閱讀答案及賞析,僅供參考,大家一起來看看吧。
三閭祠
平遠江山極目回,古祠漠漠背城開。
莫嫌舉世無知己,未有庸人不忌才。
放逐肯消亡國恨?歲時猶動楚人哀!
湘蘭沅芷年年綠,想見吟魂自往來。
【注】這首詩作于康熙十九年。詩人雖已逾而立之年,只是一介書生。毅然應貴州巡撫楊雍建之招,入其幕府,參與平定“三藩之亂”。本詩就是查慎行隨軍人黔途經湖南常德府武陵縣時,憑吊祠時所作。
(1)這首詩表達詩人怎樣的思想感情?請簡要分析。(3分)
(2)最后兩句體現了中國古典詩歌“言有盡而意無窮”的特色,請簡要分析其妙處。(3分)
參考答案
(1)這首詩表達了詩人“知己難求”與“懷才不遇”的思想感情。(或者是渴望用世界而不得的感情)(1分)詩人在憑吊屈原時,正處于滿懷壯志而前程莫測之際,屈原舉世都找不到知己,不容于朝廷,被讒言中傷,敢逐沅、湘。行吟澤畔。不能為國盡力,眼睜睜看著楚國為虎狼之秦所滅,最終投江自盡的遭遇和命運引起了他強烈的共鳴。(2分)
(2)最后二句作者觸景生情,產生奇妙的聯想。(或者虛實相生,超越時空的交流)(1分)楚地的佳卉香草茂密繁盛。年復一年,綠遍三湘人地,那不正是屈原辭賦中常見的賢人君子的象征嗎?崩原的不滅的靈魂似乎仍在楚山湘水間徘徊往來。想象與現實融為一體。同樣的遭遇,同樣的情懷,使得詩人能夠實現不同時空的交流對話,一種志士才人被壓抑的苦悶得到宣泄,同時給讀者留下很大的想象空間。(2分)
二:
(1)這首詩的首聯在方面有什么特點?(5分)
(2)尾句中的“吟魂”在詩中指的是什么?這首詩表達了什么樣的思想感情?(6分)
【參考答案】
(1)詩人先寫故楚之地平曠遼闊,江流蜿蜒,遠山逶迤,再由遠及近,(2分)寫古老的三閭祠背城而立,借闊大之景反襯出祠廟的孤小凄冷,(2分)為全詩定下了悲傷的感情基調。(1分)
(2)“吟魂”指詩人屈原。(2分)這首詩表達了詩人復雜的感情:既有對屈原偉大愛國精神的崇敬之情,對屈原悲劇的感慨,(2分)又有對時局的憤慨。(2分)
賞析:
這首詩表達了詩人“知己難求”與“懷才不遇”的思想感情。(或者是渴望用世界而不得的感情)
詩人在憑吊屈原時,正處于滿懷壯志而前程莫測之際,屈原舉世都找不到知己,不容于朝廷,被讒言中傷,敢逐沅、湘。行吟澤畔。不能為國盡力,眼睜睜看著楚國為虎狼之秦所滅,最終投江自盡的遭遇和命運引起了他強烈的共鳴。
最后二句作者觸景生情,產生奇妙的聯想。(或者虛實相生,超越時空的交流)
楚地的佳卉香草茂密繁盛。年復一年,綠遍三湘人地,那不正是屈原辭賦中常見的賢人君子的象征嗎?崩原的不滅的靈魂似乎仍在楚山湘水間徘徊往來。想象與現實融為一體。同樣的遭遇,同樣的情懷,使得詩人能夠實現不同時空的交流對話,一種志士才人被壓抑的苦悶得到宣泄,同時給讀者留下很大的想象空間。
詩人先寫故楚之地平曠遼闊,江流蜿蜒,遠山逶迤,再由遠及近,古老的三閭祠背城而立,借外景之闊大,反襯祠堂的孤小冷凄,為全詩定下了感情基調。
尾句中的“吟魂”在詩中指的是屈原(想象中的屈原)。該詩表達了詩人復雜的感情,既有對屈原偉大愛國精神的崇敬之情,也有對時局的憤慨之意,還有對屈原悲劇的凄婉之慨。
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