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幼兒園園長培訓(xùn)制度(通用16篇)
在社會發(fā)展不斷提速的今天,制度的使用頻率逐漸增多,制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。相信很多朋友都對擬定制度感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的幼兒園園長培訓(xùn)制度,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園園長培訓(xùn)制度 1
1、園長接受校長聘任,是校長領(lǐng)導(dǎo)下的園長負責制,負責幼兒園的全面管理,主持全園工作。
2、認真學(xué)習(xí)黨的教育方針和國家的有關(guān)法律、法規(guī)、政策,全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規(guī)程》。
3、主持制定全園工作計劃和各項規(guī)章制度,確立分級管理目標,建立結(jié)構(gòu)合理、協(xié)調(diào)靈活、反饋及時的科學(xué)管理機制。定期召開園務(wù)會,深入第一線檢查各項工作實施情況。
4、負責全園教職工的聘任、調(diào)整園內(nèi)工作人員結(jié)構(gòu),定期對保教工作人員進行考核并作出正確評估。
5、全面了解教育、教研、衛(wèi)生保健及膳食管理情況,并根據(jù)實際情況及時調(diào)整,盡量減少工作中的失誤。充分發(fā)揮黨團組織、工會及教代會的作用,發(fā)揚民主,尊重人格,加強“愛心、和諧、團結(jié)、向上”的'園風建設(shè)。
6、全面掌握教職員工的思想動態(tài),開展經(jīng)常性的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高修養(yǎng)。關(guān)心教職工的生活,改善生存環(huán)境,維護合法權(quán)益,增強向心力,提高凝聚力。
7、定期召開家長會,展示教育成果,宣傳家教方法,聽取家長意見,提高辦園質(zhì)量。
8、及時了解國內(nèi)外幼兒教育動態(tài),研究幼兒教育新成果,關(guān)注幼兒教育發(fā)展的新動向。
幼兒園園長培訓(xùn)制度 2
1、每月開展教研活動不少于1次(園級)、教研組每學(xué)期不少于12次,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每周1次。活動時間不遲到、不早退、不無故缺席,無特殊情況下不請假。活動前準備好有關(guān)資料,認真討論發(fā)言,做好活動筆記。
2、活動要求每位教師必須認真參加各級各類教研活動,更新教育觀念,優(yōu)化教育行為,積極創(chuàng)新,不斷提高保教質(zhì)量。
3、內(nèi)容要求
1)教研活動以《綱要為指導(dǎo)》,以貫徹《綱要》、進行教學(xué)研究為重點,以提高保教重量為目的。
2)學(xué)習(xí)教育理論和本專業(yè)理論,不斷充實現(xiàn)代教育理論和學(xué)科專業(yè)知識,提高全園教師的理論修養(yǎng)。
3)通過學(xué)習(xí)、觀摩、交流、評議、討論、競賽等多種形式,開展教研活動,提高教師將正確的.教育觀念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐的能力。
4)學(xué)習(xí)教育科研理論和方法,通過課題計劃的交流,課題觀摩、成果交流、評比推廣,增強科研意識,提高科研水平。不斷完善教科研管理制度,加大科研實施力度,爭創(chuàng)市級和嘉興市級以上科研成果。
5)根據(jù)要求或本園實際情況,積極開展教師教育基本功及技能技巧的培訓(xùn),進一步提高專業(yè)技能。
6)積極開展各類小、中、大型幼兒活動競賽,(各班、各組每學(xué)期2次以上,園級1~2次)豐富幼兒生活,給每位幼兒提供參與的機會。
幼兒園園長培訓(xùn)制度 3
一、“一把手”負總責制度。學(xué)校校長(園長)、單位主要負責人切實擔負起維護校園安全的第一責任。要把安全工作作為一項首要的政治任務(wù),親自抓好。班子成員和內(nèi)部機構(gòu)要分工明確,層層簽訂安全管理責任書,落實到人。做到隱患排查要全覆蓋,整改措施要真落實,防范工作要精細化。繼續(xù)實行安全工作實行“一票否決”。要從人、財、物等方面提供強有力保障,不惜一切代價使安全措施迅速到位。對因工作措施不力,導(dǎo)致發(fā)生涉及校園重大安全事故的,嚴肅追究單位主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的'責任。
二、安全隱患排查和整改臺帳制度。全面扎實細致開展校內(nèi)安全、校園周邊治安環(huán)境、各種矛盾糾紛和危險人員排查工作,并對隱患和整改情況建立臺帳,落實整改措施和責任人,限期整改。
三、安全防范制度。
1、加強門禁管理,堅持門衛(wèi)盤查驗證、登記制度,實行學(xué)生在校期間封閉管理,與教學(xué)和管理無關(guān)人員一律不得進入學(xué)校。
2、落實安保人員。加強對門衛(wèi)和安保人員的教育培訓(xùn)和管理。
3、要配備必要的安保器材,安裝視頻監(jiān)控和報警設(shè)備,并與當?shù)毓才沙鏊?lián)網(wǎng)。
4、立即排查校(園)內(nèi)容易肇事生禍的危險人員,摸清底數(shù),報告當?shù)毓才沙鏊褪薪逃帧?/p>
5、堅持預(yù)防為主,落實重點部位、每個時段的安全監(jiān)管人員和責任,加強對學(xué)校各種設(shè)施設(shè)備的檢查檢修,堅決預(yù)防擁擠踩踏事件,防止學(xué)生集體食物中毒和群體性疾病發(fā)生,防火,防煤氣中毒,防溺水。加強危險化學(xué)品管理,加強集會管理,配合公安部門加強校內(nèi)管制刀具的清理等。加強交通安全教育,加強校車和施工管理等。
6、加強寄宿生夜間管理,堅持每晚點名、查鋪登記、領(lǐng)導(dǎo)帶班組織力量夜間守護等。
7、各學(xué)校、各單位對可能影響安全穩(wěn)定的重點人、重點事,要確定專門力量負責,穩(wěn)控到位,確保不發(fā)生任何問題。
四、安全教育和預(yù)案制度。學(xué)校(幼兒園)每月要對學(xué)生進行有關(guān)安全方面的知識教育,教給學(xué)生進行緊急突發(fā)問題處理方法、自救互救常識。注重學(xué)生的心理健康教育,建立和完善及時發(fā)現(xiàn)、疏導(dǎo)解決心理問題的機制。加強對教師的師德教育,不得體罰和變相體罰學(xué)生。加強學(xué)生健康體檢工作,對特異體質(zhì)或患病學(xué)生要有針對性措施。要完善學(xué)校(幼兒園)重大安全事故應(yīng)急預(yù)案、安全預(yù)警機制和防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案,有計劃地按預(yù)案組織全體師生進行疏散演練,提高快速有效反應(yīng)能力。
五、學(xué)生集體外出申報批準制度。不得組織學(xué)生參加商業(yè)性活動,不得組織中小學(xué)生參加救火、搶險等。未經(jīng)市教育局批準,各學(xué)校不得擅自組織學(xué)生外出。
六、家校聯(lián)系制度。要通過家長會、告家長書等多種形式,增強與學(xué)生家長的溝通。小學(xué)低年級、幼兒園要向家長發(fā)放學(xué)生接送卡,由家長憑卡在校門口接送學(xué)生。建立學(xué)校信息化安全管理平臺,及時將學(xué)生有關(guān)信息告知監(jiān)護人。
七、帶班、值班和護校制度。要實行領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度,加強學(xué)校(幼兒園)和單位內(nèi)部值班守護和防范。學(xué)校要成立護校隊,加強對學(xué)校的巡邏和守衛(wèi)。
八、信息靈通和報告制度。領(lǐng)導(dǎo)和值班人員的通訊要保持隨時暢通。重大事項和緊急信息按規(guī)定要及時準確報告。
九、領(lǐng)導(dǎo)干部外出請假銷假制度。學(xué)校(幼兒園)和單位領(lǐng)導(dǎo)外出必須履行請假銷假手續(xù),經(jīng)市教育局領(lǐng)導(dǎo)批準后方能外出。
十、市教育局科室長期包聯(lián)制度。對局直屬學(xué)校(幼兒園)安全工作實行市教育局科室長期包聯(lián)制度。各科室要“一校一人”,立即到校(園),駐校(園)開展安全工作,檢查、督查落實安全措施,整改安全隱患。
幼兒園園長培訓(xùn)制度 4
為保障幼兒的安全,維護幼兒園秩序,我園特制訂幼兒接送制度,具體內(nèi)容如下:
1、幼兒上午7:40——8:30在家長的陪送下持卡準時入園(9:00關(guān)鎖園門)。家長送幼兒入園時,必須親自把幼兒交到教師手中,不能只把幼兒送到大門口,防止幼兒走失。
2、教師接待幼兒入園時,對家長提出的要求,反映的情況,所帶的物品、藥品都必須記在交接本上,以防止遺忘。
3、家長每天憑接送卡接送幼兒,如果接送卡遺失的幼兒請家長到各班老師那里進行補辦。
4、早晨送孩子入園時,應(yīng)自覺帶孩子接受教師的晨檢。
5、接送原則上由父母或指定的人員擔任,家長不得委托未成年人來園接幼兒。如有特殊情況需其他人員接送的`,請將接送卡交給委托人。不能給卡時,家長須提前與班主任聯(lián)系,說明情況,并將委托人的姓名、性別、體貌特征、衣著特征及與孩子關(guān)系等具體情況告知老師,以確保孩子的安全。
6、因離園期間幼兒和家長過于密集,為確保幼兒安全,建議接到幼兒后盡快離園,如果還在幼兒園繼續(xù)逗留和玩耍,請家長嚴格做好幼兒的安全防護工作,并注意教育幼兒愛護公物,愛護綠化。如在此期間發(fā)生意外,一切責任由家長自負。
7、拒絕陌生人入園,必須入園時請?zhí)顚懭雸@登記表。
8、嚴格按幼兒園規(guī)章制度和作息時間行事,不到接送時間不準家長接孩子,如有特殊情況,必須向老師說明,經(jīng)允許方可。
9、幼兒離園時,教師要幫助幼兒做好準備,開大門后,由配班老師把孩子親自交給家長。幼兒在園期間發(fā)生的事情要如實向家長反饋。
10、接送時間:
4:30——4:50小小班、小班
4:40——5:00中班
5:00——5:15大班
幼兒園園長培訓(xùn)制度 5
一、幼兒園工作人員應(yīng)經(jīng)常學(xué)習(xí)法律知識、衛(wèi)生常識,提高認識,加強責任心,杜絕不安全事故發(fā)生。
二、幼兒園所有的設(shè)備和組織兒童一切活動都要從保護兒童的身心健康和生命安全出發(fā),對全園環(huán)境、設(shè)備、場地、大型玩具、房舍以及水電暖設(shè)備要及時檢查維修,發(fā)現(xiàn)不安全因素,及早采取預(yù)防措施。
三、防止摔傷事故。組織集體活動要有領(lǐng)導(dǎo),有計劃(尤其戶外活動)保證全體兒童不離開自己的視線,(不讓個別兒童離開集體,替大人做事,不把個別兒童單獨留在室內(nèi),以防意外)組織活動前要進行安全檢查。如體育活動要檢查場地,外出散步、參觀要觀察周圍環(huán)境,組織室內(nèi)活動要注意家具的放置等,禁止在室內(nèi)組織跑、跳等較為激烈的體育活動,教育兒童不在活動室內(nèi)亂跑和大聲喧嘩。
四、防止異物入口。在兒童入園或日常活動中,午睡前要檢查身上有無危險品,如:火柴、小刀、別針、扣子、小珠和玻璃片等。兒童藥物要按時服。服藥前要仔細查對姓名、劑量、用法,并親自督促服下。服藥情況要有記錄,內(nèi)服藥與外用藥嚴格分放,有毒藥品要指定專人發(fā)放、使用。
五、防止燙傷。嚴禁讓幼兒到不安全的地方,并嚴禁兒童拿開水壺、燙飯等,熱水瓶要放在適當位置,夏天,廚房要提前把飯菜做好,兒童不吃燙飯。有組織地給兒童喝溫度適宜的.開水。六、防止兒童丟失,交接班組織兒童活動,均要隨時清點人數(shù),兒童來園、離園時,要與家長交代情況。
七、防止食物中毒、嚴格遵守采買、驗收制度,不吃不潔和腐爛的食品,外出時,嚴禁兒童摘吃野果。
八、防止觸電,室內(nèi)、外電流開關(guān)要設(shè)量在幼兒接觸不到的地方,禁止兒童自行開關(guān)電燈、電視機、收錄機、消毒柜等電器。
九、晚班人員在下班前須仔細檢查門、窗、水、電是否關(guān)好,以防意外。
幼兒園園長培訓(xùn)制度 6
一、組織領(lǐng)導(dǎo)制度
(一)建立一把手親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的領(lǐng)導(dǎo)體制。
(二)堅持“兩手抓、兩手硬”,一起部署、一起落實、一起檢查;建立健全創(chuàng)建文明學(xué)校目標管理責任制,將年度工作細化、量化,層層分解,簽訂責任書,落實到部門,落實到教工,形成嚴格監(jiān)管、嚴格考核、嚴格獎懲的管理機制。
(三)建立健全創(chuàng)建文明學(xué)校各項制度和規(guī)范,把文明學(xué)校的創(chuàng)建納入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的運行軌道,各項制度要落實到位。
(四)根據(jù)上級關(guān)于創(chuàng)建文明行業(yè)的部署,認真完成創(chuàng)建規(guī)劃,制定年度計劃,安排階段性工作,并組織實施。
(五)對創(chuàng)建工作中存在的問題提出意見和建議,并及時協(xié)調(diào)處理解決。
二、分工負責制度
(一)建立創(chuàng)建文明學(xué)校工作責任制和分工負責制,明確分工、明確任務(wù)、明確責任、明確獎懲。
(二)主要負責人總攬文明學(xué)校創(chuàng)建的工作,搞好總體決策、組織、指揮、落實工作;班子成員和領(lǐng)導(dǎo)小組成員負責職責范圍內(nèi)的文明學(xué)校創(chuàng)建工作,并對主要的活動任務(wù)掛靠包干,負責落實。
(三)工會、青年、婦女等群眾組織要結(jié)合職能,在群眾生精神文明創(chuàng)建活動中發(fā)揮主體作用,擔負起組織指導(dǎo)文明學(xué)校創(chuàng)建的共建任務(wù)。
三、會議制度
(一)定期召開創(chuàng)建文明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組會議,專題研究創(chuàng)建文明學(xué)校工作,及時總結(jié)情況,研究決策,制定措施,促進工作有效開展。
(二)每學(xué)期召開文明學(xué)校創(chuàng)建工作動員學(xué)習(xí)會,對創(chuàng)建任務(wù)措施進行全面部署,對創(chuàng)建意義深入學(xué)習(xí),鼓勵全體教工以飽滿的.熱情積極投入到創(chuàng)建工作中。
四、檢查督導(dǎo)考核制度
(一)每學(xué)期對創(chuàng)建工作情況進行總結(jié);對重要工作活動及時檢查、抽查,確保各項工作落到實處取得成效。
(二)強化社會監(jiān)督,對創(chuàng)建文明學(xué)校實施全面監(jiān)督。
(三)采取座談會、問卷等形式,廣泛征求意見和建議,不斷改進工作。
五、獎懲激勵制度
(一)每學(xué)期開展“文明教工”“微笑教工”“愛心教工”“師德標兵”等評比活動,對成績突出的教工給予獎勵,提高廣大教工創(chuàng)建積極性。
(二)創(chuàng)建文明學(xué)校工作與績效考核、年度考核掛鉤。
(三)建立創(chuàng)建文明學(xué)校經(jīng)費保障機制,保證給創(chuàng)建工作專項經(jīng)費和各種教育活動陣地建設(shè)的投入,確保創(chuàng)建文明學(xué)校工作有序開展。
幼兒園園長培訓(xùn)制度 7
1、教職工要積極進行自我培訓(xùn)、自我提高,形成在某一方面的突出特長。鼓勵教職工利用業(yè)余時間進修或?qū)W習(xí)。
2、制訂教師隊伍發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)的計劃、鼓勵在職教師自學(xué)進修。
3、教師進園工作五年內(nèi)必須拿到學(xué)前教育大專文憑或其它師范類大專文憑。
4、有計劃安排教師參加學(xué)前教育短期培訓(xùn)。
5、幼兒園派出學(xué)習(xí)或短期培訓(xùn)的教師旅差費及培訓(xùn)費由幼兒園報銷。
6、進園五年內(nèi)拿不到大專文憑的`教師、幼兒園將不再聘用。
7、提倡互幫、互學(xué),有經(jīng)驗的教職工要對青年教師進行傳、幫、帶。有計劃的對保教人員進行音樂、舞蹈、美術(shù)等方面的培訓(xùn)。
8、堅持走出去和請進來的方針,邀請專家或同行來園講學(xué)或交流。并根據(jù)需要有計劃的派送教師外出學(xué)習(xí)。
9、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,有計劃的安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,使全體教職工不斷獲得新的信息,了解幼教發(fā)展動態(tài)。
幼兒園園長培訓(xùn)制度 8
1、任課教師要保證教室衛(wèi)生,上課前必須打掃衛(wèi)生。秋春季每周上課前必須先掃再拖一次,暑假期間視衛(wèi)生情況另定。
2、教師要為人師表,嚴于律己;不許著奇裝異服,不許穿鞋拖。進入課堂要精神飽滿;未經(jīng)教學(xué)主管允許不能隨意調(diào)課、停課;不能在校外兼職;不能私自與學(xué)員約定上課;不能默許或隨意帶外來人員旁聽課程。
3、上課時發(fā)現(xiàn)沒有請假又未到的幼兒,課后必須及時聯(lián)系家長詢問原因。對缺課的幼兒要主動聯(lián)系家長安排時間給予補課。
4、老師不許體罰或變相體罰幼兒;要注意保護幼兒自尊心;幼兒回答問題錯誤不許笑話幼兒;對不確定的答案不許隨意說其回答不正確;課上課下要保證幼兒的安全;要善于發(fā)現(xiàn)安全隱患并立即行動予以排除或?qū)で蠼鉀Q辦法。
5、幼兒到校后要關(guān)注每一個幼兒的情緒,發(fā)現(xiàn)情緒不穩(wěn)定的要及時詢問原因并給予引導(dǎo);課上要充分調(diào)動幼兒的積極性,發(fā)現(xiàn)上課不認真的要及時給予提醒,嚴重者課下要和幼兒溝通,有必要時要和家長取得聯(lián)系,共同督促幼兒改正不足。
6、教學(xué)思路要清晰,由淺入深,由表及里,注意培養(yǎng)幼兒的思考能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì);課堂教學(xué)要輕松有序,活而不亂;要引導(dǎo)幼兒形成良好的`班風、學(xué)風。課堂上不忽略任何幼兒,要“面面俱到”,不設(shè)“發(fā)言專業(yè)戶”,不冷落后進生;要引導(dǎo)發(fā)言不積極的幼兒積極發(fā)言;對發(fā)言聲音小的要引導(dǎo)聲音洪亮;對回答問題比較積極到位的幼兒必須給予鼓勵或夸獎;要靈活處理突發(fā)事件。
幼兒園園長培訓(xùn)制度 9
為了不斷提高早教教師的整體素質(zhì),加強早教教師的整體水平,特制訂本制度:
一、早教教師要積極進行自我培訓(xùn)、自我提高,形成在某一領(lǐng)域的突出特長。
二、提倡互幫、互學(xué),利用業(yè)余時間有豐富經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),接受經(jīng)驗。按時參加舉辦各種培訓(xùn)班,并進行考核評比。
三、堅持走出去、請進來的方針,每學(xué)期有一到兩次到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)早教點進行學(xué)習(xí)交流。學(xué)習(xí)結(jié)束要寫學(xué)習(xí)心得并就好的經(jīng)驗用于自己的`工作當中。
四、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,有計劃的安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,使早教教師不斷獲取新的信息,了解幼教發(fā)展動態(tài)。
五、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。定期開展教研活動,進行教學(xué)反思、案例分析、經(jīng)驗交流、教法探討等。
幼兒園園長培訓(xùn)制度 10
為了進一步加強師德師風建設(shè),全面提高教師職業(yè)道德水平,建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍,為我園的教育改革與發(fā)展提供強大精神動力,根據(jù)縣教育局統(tǒng)一部署,結(jié)合我園實際情況,制定如下培訓(xùn)制度。
一、培訓(xùn)目的
進一步鞏固教師的職業(yè)道德,鞏固教師專業(yè)思想,使教師掌握必備的教育技能,樹立現(xiàn)代教育觀念,熟悉有關(guān)教育法規(guī),不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力,更新知識,提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀,不斷完善幼兒教師的知識、能力結(jié)構(gòu),提高其實施幼兒教育教學(xué)的能力,以促進教師專業(yè)成長。
近期目標:使教師使教師把握現(xiàn)代幼兒教育基本理念,初步掌握幼兒教育教學(xué)基本功,能更好的勝任班級、園里的工作。
遠期目標:成為適應(yīng)幼教改革和發(fā)展需要的骨干教師、學(xué)科帶頭人。
二、培訓(xùn)任務(wù)
1、本學(xué)年在職教師參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)時間均勻到達72學(xué)時,其中園本培訓(xùn)24學(xué)時。盡量安排每學(xué)科很多于10%的教師參加脫產(chǎn)集中培訓(xùn)。包管每位教師參加培訓(xùn)時間普通不低于48學(xué)時,不超過144學(xué)時。
2、為完成班主任周期內(nèi)應(yīng)參加很多于30學(xué)時的專題培訓(xùn)任務(wù),積極開展班主任專題培訓(xùn)。
3、按要求組織園長周期內(nèi)在職提高培訓(xùn),完成相應(yīng)時數(shù)。
4、在培訓(xùn)周期內(nèi)退休的教師(退休前)每年應(yīng)參加24學(xué)時的園本培訓(xùn)和不少于24學(xué)時的其他短期培訓(xùn)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
教師職業(yè)道德、教育法規(guī)、幼兒教育基本理論、《指南》、教師教學(xué)工作規(guī)范、教學(xué)技能理論常識,教學(xué)技能鍛煉方法與途徑,幼教科研基本常識。幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容與要求、幼兒園個人教學(xué)活動組織的基本要求、游戲的組織等。
四、培訓(xùn)措施
1、加強全體教師的思想建設(shè),把師德涵養(yǎng)放在首位。 組織全體教師研究《教師職業(yè)道德》、《教育法規(guī)》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件,研究先進的教育理論,研究心理健康知識等,用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人,為人師表,敬業(yè)愛幼,安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。
2、通過以老帶新結(jié)隊子,提高青年教師的`業(yè)務(wù)素質(zhì)。 教師專業(yè)常識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水和藹能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量,首先要提高教師的素養(yǎng),因此,我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點。
在培訓(xùn)中,將用“以老帶新,以優(yōu)帶新,以學(xué)促新”等方式,牽動教師隊伍業(yè)務(wù)素養(yǎng)的整體提高。開展師徒結(jié)對"試點工作,簽定師徒結(jié)對和談,用互幫互助,共同成長的方式發(fā)展教師隊伍。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn),即指點備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié),推進青年教師的業(yè)務(wù)水平不竭提高。
3、加強教科研培訓(xùn),提高教科研能力。
鼓勵教師積極參與教育科研,引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際,開展教科研活動,展開教育教學(xué)的研究,學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。
4、狠抓教學(xué)常規(guī),在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。
五、培訓(xùn)層面
1、全員園級培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容首要為思想政治和職業(yè)道德教育,當代教育理論,教育教學(xué)技能鍛煉,教育教學(xué)理論研究。突出課程教材改革對教師常識能力的新要求、立異精神和理論能力的培養(yǎng)。
2、班主任培訓(xùn)。按照《中小學(xué)幼兒園班主任工作規(guī)定》有關(guān)要求,圍繞幼兒心理健康教育、班級活動設(shè)計與組織、班級管理等方面內(nèi)容,提高班主任工作藝術(shù)水平,營造和諧班級氛圍,促進青少年健康成長。
3、青年教師培訓(xùn)。繼續(xù)大力施行“青藍工程”,指點青年教師科學(xué)制訂并當真履行教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年計劃和年度計劃,積極創(chuàng)設(shè)有利于青年教師快速成長的學(xué)術(shù)情況。
4、骨干教師培訓(xùn)。繼續(xù)探索實施“骨干教師工程”,既要著眼培育市級骨干教師、名師,又要探索校級骨干教師培育選拔。把握因材施教、分類指導(dǎo)的原則,為富有潛力的教師掌握前沿教育理念、拓寬專業(yè)知識層面、提高學(xué)術(shù)研究水平創(chuàng)造良好的條件。
5、其他分組培訓(xùn)。要積極探索并充裕發(fā)揮各小組的教育培訓(xùn)功能,促使教師在組內(nèi)互幫互學(xué)、內(nèi)化成長。
六、培訓(xùn)形式
從加強針對性、注重實效性出發(fā),立足園本資源開發(fā)和利用,充裕發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用,堅持理論研究與實際川練相聯(lián)合、集中研修與聚集自學(xué)相聯(lián)合,通過集中研究、專家井座、專題培訓(xùn)讀書交換、樂群講壇、教師沙龍、自我深思等多種形式開展培訓(xùn)。
七、培訓(xùn)管理
1、要求培訓(xùn)教師準時到會并做好研究筆記。
2、幼兒園要樹立和強化教師的生存危機意識,激發(fā)教師參與培訓(xùn)的興趣。
3、完善考評和激勵機制,建立研究、檢查、考評、獎懲制度。
4、展現(xiàn)教師培訓(xùn)的成果,研究交流教師中發(fā)表或獲獎的好文章。
5、發(fā)動每個教師制定切合自身實際的自培計劃,園里根據(jù)教師個人計劃提出不同的需要和方針。
幼兒園園長培訓(xùn)制度 11
為貫徹落實上級有關(guān)部門的安全工作精神,切實提高全園師生的安全意識,掌握安全知識,確保幼兒園各項工作的順利開展,特制訂師生安全教育培訓(xùn)制度。
1、幼兒園成立專門的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、每學(xué)期召開一次安全領(lǐng)導(dǎo)小組會議,邀請法制副校長一起參加。
3、全體教師會議,家長會,給家長的一封信,幼兒園的'重大活動,國旗下講話,主題班會等都有安全教育內(nèi)容,宣傳安全工作的重要性。
4、各教師根據(jù)自己班幼兒的特點,教學(xué)時向幼兒滲透安全知識。
5、 每學(xué)期開展一次"校園安全月"系列活動。
6、 每月開展一次安全主題教育活動。
⑴安全知識黑板報評比
⑵安全知識專題講座
⑶安全教育主題會
⑷安全知識競賽
⑸學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)生傷害事故處理法》、《中小學(xué)生安全自我防范常識》、《未成年人保護法》等。
⑹組織師生觀看安全教育錄像。
7、充分利用黑板報、宣傳欄、閉路電視等宣傳工具,向師生宣傳安全知識,宣傳安全工作的重要性。
8、 牢固樹立"安全第一"思想,不折不扣按上級要求做好安全教育工作,維護正常的教育教學(xué)秩序,確保師生安全。
9、利用家長會,幼兒園不定期向家長宣傳安全工作。
10、建立完善安全教育培訓(xùn)制度檔案。
幼兒園園長培訓(xùn)制度 12
為了認真搞好教師培訓(xùn)工作,完成培訓(xùn)任務(wù)提高教師的教育理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),依據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進實施條例》的規(guī)定,特制定本制度。
一、為幫助青年教師更快地適應(yīng)幼兒園保教工作和管理方式,為今后工作打下堅實的基礎(chǔ),對新分配的青年教師,開學(xué)初對其進行上崗前的培訓(xùn)。思想政治培訓(xùn)由幼兒園統(tǒng)一組織安排,培訓(xùn)內(nèi)容為教育法規(guī)、時事政治、教師職業(yè)道德規(guī)范及本園規(guī)章制度等;業(yè)務(wù)培訓(xùn)有教學(xué)處組織,培訓(xùn)內(nèi)容為新《綱要》、教育理念、活動設(shè)計、保教工作以及班級管理等。
二、教師培訓(xùn)以參加園內(nèi)培訓(xùn)為主,選派外出培訓(xùn)為輔。參加縣、市、省級培訓(xùn)的教師,要認真做好培訓(xùn)筆記,培訓(xùn)后,要將培訓(xùn)情況向全體教師進行匯報。
三、組織青年教師積極參加各種類型的教學(xué)競賽活動,各教研組要強化平時的'幫練活動。做到在活動中培養(yǎng),在活動中幫助提高。
四、鼓勵他們積極參加業(yè)余文化進修學(xué)習(xí),提高青年教師的文化素質(zhì),幼兒園在排課上給予支持,時間上給予保證。
五、堅持對青年教師的聽課,并及時進行講評。
六、鼓勵青年教師參加各級實驗專題的研究課寫實驗報告,總結(jié)實驗體會,寫實驗方案。
七、建立教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案,記錄教師培訓(xùn)情況;受聘教師應(yīng)備有培訓(xùn)筆記本,記錄本人參加思想政治和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的內(nèi)容及心得體會。
幼兒園園長培訓(xùn)制度 13
1、教職工要積極參加各類培訓(xùn),不斷提高自身素質(zhì)。積極鼓勵教職工利用業(yè)余時間進修,對業(yè)余進修或自修(本專業(yè))成績合格及獲有關(guān)證書者,幼兒園可負擔部分費用。
2、園內(nèi)要提倡互幫互學(xué),開展結(jié)對子活動,有豐富經(jīng)驗的.教職工,要帶好徒弟,傳授經(jīng)驗。
3、堅持走出去,請進來的方針,每學(xué)期邀請專家或同行來講學(xué)、交流,每學(xué)期組織一次外出參觀學(xué)習(xí),并根據(jù)不同需要送派教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。
4、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,有計劃地安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,使全體教職工不斷獲取新的教育信息,了解幼教發(fā)展動態(tài),投入教學(xué)改革。
5、定期舉辦各種技能技巧學(xué)習(xí)、考核、評比活動。
6、有計劃選派教職工參加各種形式的進修學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)、進修優(yōu)秀者,可優(yōu)先享受外出學(xué)習(xí)、參觀、進修的待遇。
幼兒園園長培訓(xùn)制度 14
為進一步提高教師業(yè)務(wù)水平,提高教師素質(zhì),強化教師隊伍建設(shè),特制定本計劃。
根據(jù)教師工作的特點和我園教師的實際,結(jié)合市區(qū)統(tǒng)一安排,教師培訓(xùn)及素質(zhì)提高將采取多種形式和方法,做到理論與實際相結(jié)合,以老帶新,以點帶面,滿足教師業(yè)務(wù)提高的要求,使教師培訓(xùn)工作落到實處。
培訓(xùn)內(nèi)容:
一、教師計算機培訓(xùn)。要求30%以上的教師達到高級操作水平。
二、外語水平達標培訓(xùn)。要求教師達到區(qū)里的統(tǒng)一要求。
三、對《幼兒園教育綱要》的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
四、相關(guān)的理論學(xué)習(xí)與實踐能力的提高。
具體措施:
一、參加區(qū)里組織的統(tǒng)一培訓(xùn),使我園教師的計算機操作水平能夠達到要求。
二、鼓勵教師參加各種培訓(xùn)和進修,使外語水平達到標準。
三、每周一次集中學(xué)習(xí),重點解決重要的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。
四、組織一次專題講座,幫助教師樹立正確的教育觀與兒童觀,并與先進教育理念保持一致。上學(xué)期將結(jié)合幼兒園教育綱要的學(xué)習(xí),聘請學(xué)前教育專家來我園進行一次專題講座。下學(xué)期將結(jié)合綱要的落實聘請相關(guān)的專家進行專題講座。
五、組織教學(xué)觀摩與研討,在教學(xué)實踐中促進教師各種能力的提高與發(fā)展。
今年上學(xué)期將結(jié)合示范園復(fù)檢,進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)的`檢查與評比。下學(xué)期將結(jié)合課題的研究情況進行與課題相關(guān)的教育活動研討。
六、組織教師定期進行交流,達到互相學(xué)習(xí)、互相促進、共同提高的目的。要求每位教師每周記一篇教學(xué)筆記、一篇自學(xué)筆記。每學(xué)年寫一篇專題總結(jié)或論文,每學(xué)期進行一次教育筆記交流,每學(xué)年進行一次論文交流。
七、定期組織教師參加省、市、區(qū)相關(guān)的培訓(xùn)和考核。
幼兒園園長培訓(xùn)制度 15
為了加強我園師資隊伍建設(shè),促進教師專業(yè)化發(fā)展,提高教師的綜合素質(zhì),我園積極鼓勵教師參加高一層次學(xué)歷的進修,并積極推薦骨干教師參加高一層次的業(yè)務(wù)進修,同時也為了相對穩(wěn)定我園的教師隊伍和骨干隊伍,規(guī)范我園師資隊伍的管理,現(xiàn)經(jīng)教代會成員討論,特制定如下教師學(xué)歷進修培訓(xùn)制度:
(一)以幼教《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù),結(jié)合幼兒園實際,參與制定教研計劃,以及吸取園外幼教信息,交流改革額經(jīng)驗。
(二)培養(yǎng)骨干教師在教科研中的"領(lǐng)頭羊"意識,督促教師不斷提升自己的`理論修養(yǎng)及實踐水平,在師德職德和教育教學(xué)方面發(fā)揮示范作用,并能指導(dǎo)新教師和年輕教師提高業(yè)務(wù)能力。
(三)堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,有計劃地安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,使全體教職工不斷獲得新的信息,了解幼教發(fā)展動態(tài)。
(四)鼓勵骨干教師勇于承擔各項教學(xué)和科研任務(wù),每年度根據(jù)本園情況參與制定科研專題項目,教師則按本班實際水平,選好研究專題,期末進行專題總結(jié)。
(五)積極參加幼兒園整理教育教學(xué)資料,每學(xué)期撰寫教育筆記、專題總結(jié)、學(xué)期總結(jié)、論文、經(jīng)驗總結(jié)等,鼓勵教師積極投稿發(fā)表。
(六)教師要積極進行自我提高,形成在某一方面的教學(xué)特長。每學(xué)期進行一次業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力的競賽,表揚先進,推廣經(jīng)驗。
(七)鼓勵教師大膽進行教學(xué)創(chuàng)新,在公開觀摩活動中積極展示自己的教學(xué)活動。每學(xué)期承擔一次或一次以上園內(nèi)外公開觀摩活動。
(八)聘用骨干教師擔任各科各年級組長,負責專題教育工作,進一步鍛煉其組織和科研能力。
(九)積極參加學(xué)歷進修,必須達到大專以上學(xué)歷。按時完成繼續(xù)教育任務(wù),幼兒園定期安排教師參加園內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
幼兒園園長培訓(xùn)制度 16
為使我校教育教學(xué)工作持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展,不斷開拓創(chuàng)新,為更好地促進和推動我校教育教學(xué)工作,進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,為教師提高、學(xué)校發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),特制定我校教師培養(yǎng)方案。
一、指導(dǎo)思想
以最新的教育理念和當前新課改的思想為指導(dǎo),以基礎(chǔ)教育課程改革綱要精神為主抓手,以人本主義、理論聯(lián)系實際的理論為工作原則,以校本教研、校本培訓(xùn)為載體開展培訓(xùn)工作。
二、操作原則
堅持校內(nèi)學(xué)習(xí)研討和外出觀摩培訓(xùn)相結(jié)合;堅持理念更新和教學(xué)實踐相結(jié)合;堅持“請專家指導(dǎo)”與“自我示范”相結(jié)合;堅持“自我發(fā)展”和“以老帶新”相結(jié)合。
三、目的意義
為骨干教師的發(fā)展創(chuàng)設(shè)平臺,樹立典范,加大幅射力度,影響和帶動教師全員參與,形成階梯狀的教師隊伍,達到共同發(fā)展,整體推進的目的;為具有發(fā)展?jié)摿Φ慕處煹倪M步創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,連成網(wǎng)絡(luò),提升整體水平,形成條輪式培養(yǎng)機制;為發(fā)展較緩的教師提供學(xué)習(xí)機會,創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍,搭建發(fā)展平臺。
四、形式和內(nèi)容
(一)、形式
1、集中培訓(xùn)。
2、分散學(xué)習(xí)。
3、參觀考察。
4、專家報告。
5、經(jīng)驗介紹。
6、心得體會。
7、研討課、示范課、觀摩課。
(二)、內(nèi)容
1、論文的撰寫。
2、教研、科研研究。包括課題的篩選、確定,課題研究的方式方法,課題研究的原則及注意事項,課題實驗報告、總結(jié)或研究論文的撰寫等。
3、教育科研理論。最新教育科研理論,包括教育科研的基本原則、基本方法、基本程序等。
4、以“老”帶“新”活動或“結(jié)對子”活動。
5、進行小問題實驗研究,深入實際,深入一線,深入課堂,調(diào)查研究,分析解決問題。
6、定期或固定活動。
五、制度保障
1、對教師實行三級管理制度。學(xué)校對全校教師分為三個層次,即骨干教師、新手教師、成熟型教師等。教師根據(jù)自己的.實際,分別展開課堂教學(xué)研討課,進行同伴互助。學(xué)校將根據(jù)實際情況,每周都安排不同層次的教師進行課堂教學(xué)展示活動,借以提高教師課堂教學(xué)水平。
2、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。校內(nèi)每周集中學(xué)習(xí)1次;學(xué)校每學(xué)期組織之少1次外出觀摩學(xué)習(xí);每年參加教育局組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,都要寫出心得體會或?qū)W習(xí)報告。
3、手冊制度。要求每位教師每月填寫《教師成長手冊》,積累第一手資料。學(xué)期末,由學(xué)校負責檢查考核。
4、結(jié)隊制度。結(jié)隊活動每兩周1次,結(jié)隊的內(nèi)容可以為示范課、匯報課、談心等,結(jié)隊內(nèi)容以書面形式交副園長室,以便存檔和考核。
5、社團制度。社團活動每學(xué)期1次。可以自己的學(xué)習(xí)和實踐所得進行交流,可針對某一實驗問題作理論上的闡述,或以自己的實踐印證、說明某一實驗思想;也可就某一專題進行辯論。形成教師“不能不學(xué)習(xí),不能不思考,也不甘不學(xué)習(xí),不甘不思考”的濃厚氛圍。
6、檢評制度。根據(jù)學(xué)校有關(guān)制度規(guī)定,定期評選表彰校級優(yōu)秀教師,并擇優(yōu)向上級推薦參加上一級評選。
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