課后延時服務制度范本
在快速變化和不斷變革的今天,大家逐漸認識到制度的重要性,制度是國家法律、法令、政策的具體化,是人們行動的準則和依據。相信很多朋友都對擬定制度感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的課后延時服務制度范本,僅供參考,大家一起來看看吧。
課后延時服務制度1
為認真貫徹落實黨的十九大和全國教育大會精神,積極回應廣大家長的呼聲和訴求,優化學校服務和教育服務,努力辦好人民群眾滿意的教育,根據《國務院辦公廳關于規范校外培訓機構發展的意見》(國辦發〔2018〕80號)、《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》(教基一廳〔2017〕2號)要求,河南省教育廳等六部門《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》(豫教基〔2020〕56號)、平頂山市教育體育局等六部門《關于做好中小學生課后服務工作的實施意見》(平教體基〔2020〕55號)精神,現就做好我區中小學生課后服務工作提出如下實施意見。
一、總體要求
開展中小學生課后服務,是強化校內教育,幫助家長解決接送學生困難的重要舉措,是促進學生學習、培養學生興趣、促進個性發展、發展素質教育的重要途徑,是激發學校辦學活力,增強教育服務能力,使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。各學校要認真學習貫徹全國教育大會精神,提高政治站位,站穩人民立場,增強“辦人民滿意教育”的思想和行動自覺,高度重視并做細做實中小學生課后服務工作,積極構建課內外相結合的良好育人生態。
二、開展中小學生課后服務工作須堅持以下原則
1、學校管理為主,合力推進。相關學校要擔負起中小學生課后服務的.管理職責,同時加強與學生家長的溝通協調。
2、公開服務事項,主動接受監督。開展課后服務的學校要公開服務時間、服務內容、服務方式、安全措施、收費事項等,主動接受學生、家長和社會監督。
3、堅持自愿選擇,解決群眾急需。學生是否參加課后服務,由學生家長自愿選擇,嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加,不得因此增加學生課業負擔。
4、發展學生素質,創新服務模式。根據學生身心發展特點,開展豐富多樣的課后服務,培養學生興趣愛好,促進學生綜合素質提升。
5、公益性質為主,加強有效監管。堅持公益導向,不得營利。積極爭取政府投入,為學生提供力所能及的服務。
三、工作安排
1、服務范圍。課后服務的范圍為中小學。
2、服務時間。課后服務一般從周一至周五放學后開始,冬季延時服務時間至18:00,夏季延時服務時間18:30。
3、服務對象。課后服務對象是本校在讀的正常放學后按時離校有困難的學生,優先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、家庭經濟困難兒童和中低年級學生等亟需服務群體。
4、組織方式。有課后服務需求的學生家長依照學校相關規定自愿提出申請,經學校審核后統籌安排,統一組織。具體安排由學校負責,要充分利用管理、人員、場地、資源等方面的優勢,積極開展課后服務工作、
5、服務內容。課后服務要因校制宜,量力而行,服務內容可以包括:
(1)集中完成作業。安排學生在指定場所自主完成作業,并可進行學生作業個別答疑,提倡對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。
(2)學生社團活動。安排學生參加各種社團和興趣小組活動。學校要立足本校實際和特色建設,開展覆蓋面廣的、滿足學生興趣愛好的各類社團活動,充分挖掘和重點建設體育訓練、科學技術、文化藝術、傳統工藝等各類社團或興趣小組。
(3)自主閱讀交流。安排學生在閱覽室等區域自主閱讀或開展讀書交流活動。
(4)組織專題教育活動。學校統一安排專題教育等其他有益活動。活動安排要體現實踐性、體驗性、自主性。
(5)其他根據學校特色開展的活動。
四、組織實施
1、制定實施方案。中小學生課后服務工作從2021年春季學期4月1日起試行。
2、學校為主實施。各中小學要結合實際,主動承擔課后服務工作,盡可能滿足學生的需求。學校要制定具體的實施辦法,將開展課后服務的具體方式、服務內容、人員安排、容納人數、社團活動菜單等信息及時告知學生及家長,方便學生家長自愿選擇,提出申請。各中小學要制定本學校實施方案。
3、加強隊伍保障。鼓勵學校教師發揮愛好特長、跨學科指導學生。鼓勵各校組織社會專業人員、學生家長、退休教師等為學生提供各種專業化的服務,動員體育教練、民間藝人及社會熱心人士等志愿服務力量,為學生提供形式多樣的服務,提升課后服務能力。各學校要對參與人員嚴格把關。
五、保障機制
1、加強組織領導。教體局成立由局長任組長的工作領導小組,統籌協調開展課后服務的各項工作,確保安全穩定、群眾滿意。
2、落實經費保障。堅持成本補償原則,由政府和家長共同承擔服務成本,采取財政補貼、收取服務性收費或代收費等方式籌措經費,解決課后服務經費問題。課后服務收取的服務費,必須納入學校財務專戶管理、專款專用,具體開支范圍以教育行政部門審核同意的方案為準。嚴禁學校以課后服務名義亂收費。
3、爭取社會支持。充分依靠和發揮家長委員會的優勢,對參與課后服務的管理提供相關支持。結合社團服務,爭取社會各方支持,幫助建設各類學生社團,鼓勵向學校捐贈社團專業器材、圖書資料,提供經費支持和各類志愿者活動。
4、強化安全管理。各學校要把安全工作放在首位,落實安全責任。要建立健全課后服務安全管理制度,明確課后服務人員職責,加強師生安全教育。強化安全檢查和門衛登記管理等管理制度,制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。要切實消除在場地、消防、安全保衛等方面的安全隱患,確保學生人身安全。校長是課后服務工作的第一責任人,家長是課后服務工作的重要責任方和參與方。開展課后服務的學校要建立損害賠償的多方承擔共擔機制,確保課后服務工作科學、規范、安全、有序開展。
5、加強監督管理。各學校要建立課后服務相關制度,加強學校課后服務的管理。校長是課后服務的第一責任人,學校不得以任何方式強制或變相強制學生參加,也不得以任何方式拒絕或推諉有困難學生參與;任何學校不得利用課后在校時間集體上課。
課后延時服務制度2
20xx中小學學生課后服務工作的管理制度根據按照__辦公廳、_辦公廳《關于深化教育_機制改革的意見》、《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》和XX縣教體局的文件精神,從本學期起,我校將實行課后看護服務。為確保師生在課后服務期間的程序規范,保證學校工作的有序進行,提高實效性。特制定以下課后服務管理制度。
一、服務教師的基本職責:
①、服務教師每天要清點人數。
②、服務教師按學校安排帶領學生到規定地點進行活動。
③、服務教師必須提前做好計劃,備好課,有充分的準備,避免放養式管理。
④、活動中,服務教師必須密切關注學生活動狀態,確保學生安全。
⑤、課后服務時間,如遇突發狀況,教師必須及時做出處置,必要時向學校領導匯報,由學校啟動應急預案。
⑥、課后服務結束后,服務教師須親自將學生送到校門口,學生全部走后才離開。
二、服務教師考勤方面:
1、凡是未請假擅自不參與課后輔導者。
2、凡是一月內請假五次者。
3、凡是一周內活動遲到三次者。
4、凡是中途擅自離開者。在行政領導檢查,發現服務教師違反以上條款,將定為不合格等級。
三、服務教師記律方面:
1、在輔導期間玩手機,在教室里接打電話。
2、糾結校外人員,到校進行商業行為。
3、不服從行政領導管理,教導處安排。
4、在活動開展時體罰學生。在行政領導檢查,發現服務教師違反以上條款,將定為不合格等級。
四:校級領導檢查人員
時間安排:星期一:XXXXXXXXXX星期二:XXXXXXXXXXX星期三:XXXXXXXXXXXX星期四:XXXXXXXXXXXX星期五:XXXXXXXXXXXX
五、課后服務安全方面:
1、教職工要認真執行學校作息時間,不遲到、不早退、不曠工。
2、教職工請假不事先辦理手續的;請假期滿未辦理續假手續,而又無故超假的;無正當理由不接受組織和領導交給的工作任務的;不服從工作調動的;一律按曠工處理。
3、教師嚴格執行課堂常規,規范課堂行為。
4、在看護期間行政人員必須加強課間巡視工作。
5、學生在校期間遵守學校日常規定。
6、嚴禁學生與社會閑散人員接觸,遠離陌生人,以防受騙。
7、上課期間禁止學生外出走動,不得隨意進其它班級。
8、對學生進行交通安全教育,嚴禁學生乘坐"三無"車輛。
9、嚴禁學生在校進行危險性游戲。
10、嚴禁學生動用學校電器、開關等,防止人生事故發生。
11、如遇特殊情況,學生未能參加當天的課后看護,需提前向班主任或看護老師請假。
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