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初中周記

時間:2023-03-19 10:14:31 周記大全 我要投稿

【精品】初中周記模板匯總七篇

  工作在不經意間已經告一段落了,這一周里,大家都有不少感想吧,是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢?怎樣寫好周記呢?下面是小編精心整理的初中周記7篇,歡迎大家分享。

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初中周記 篇1

  炎熱的夏季往往是考驗人毅力的時候,每個人的毅力不同,但是求知的大門永遠敞開。就看遠處的你我愿不愿走進。走過了炎熱,也就代表你走上了一個新的起點。

  炎熱的夏季到來了,我聽說學校要辦數學奧賽班,我報名參加了。但許多同學怕熱怕累在家避暑乘涼。也就把這大好的學習機會錯過了。俗話說:“學無先后,達者為師。”只要我努力利用這個暑假,我相信我一定比那些沒補習的同學見識廣、收獲多。

  開學前幾天,天氣涼爽,我每天早到校,認真聽老師講課,仔細記錄,把不明白,的問題畫上圈,問老師。沒過幾天,天氣逐漸增熱,坐在教室里一絲風也沒有,頭昏腦脹,心煩意亂,樹上知了不停的叫。老師講課我一點都聽不心去,我打了退堂鼓,不想了去了。

  我無意中看書,看到童第周這篇課文,童第周學習十分差,但是他艱苦努力,早上、晚上都合理利用學習,從最后一名成為第一名。我從中受到很大的啟發:無論做什么事要想成功,必須付出辛勤的'勞動與汗水,才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言:“一分耕耘,一分收獲。”多么好的名言,我的精神一下子提上來了,我找到了精神需要的補品。向以往那樣,我又好好學習,每天老師帶我們去知識的海洋,攻破了一道道難關。得到了一份份美好的戰利品。我們高高興興地捧著戰利品,等待下一關的挑戰……

  時間如流水,一去不返回。在這短短的時間里我們得到老師的培養,知識的澆灌。并使我們堅定了信念,鍛煉了意志與不斷學習攀登的精神。

初中周記 篇2

  學校,是我們的第二個家,在這里,有我許多美好的回憶:吱吱嘎嘎回響的椅子;會“問好”的大樹;在操場上歡快奔跑的同學和那清脆悅耳的朗讀聲……光陰似箭,日月如梭,六年時光就這樣走過,我要和你告別,告別這里的一切。

  記得剛進校門的時候,我牽著媽媽那溫暖的手走進校門。一走進校園,微風拂過,好一股令人神清氣爽的玫瑰花香,再往里面走,一棵棵枝繁葉茂的樹木向我頻頻點頭,我越發喜歡這兒了。媽媽把我帶領到教室里,迎接我的是慈祥和藹的`陳老師。老師把我領到座位上,親切地對我說:“這就是你的位子了。”我快活地點了點頭,就端端正正地坐了下來,跟周圍的同學有說有笑,你一句,我一句,可開心了。

  第一次上體育課,我就興奮不已,因為我可以仔細去看看整個校園。老師把我們帶領到操場上去玩,我玩得開心了:跑步呀,捉迷藏呀,跳繩呀……雖然玩得很開心,但是滿頭大汗,在太陽的照射下,我覺得我快要熟了。我就東望望,西望望,想找水龍頭沖一下臉,但是怎么也找不到。就在我快要“熟”了的時候,看見在兩幢樓的中間有一棵參天大樹,樹下鋪滿了葉子,正如一個軟綿綿的“床墊”。我既開心,又有幾分擔憂地跑過去。開心是因為我終于找到了一個乘涼的地方,擔憂是因為我生怕老師會批評我,我跑到了樹下,哇!真涼啊!我在“床墊”上坐下來,靠在樹上,舒舒服服地休息了一會,心里想著:校園里真是太好了,有親切和藹的老師,有嬉嬉鬧鬧的同學,有豐富多彩的運動器材,還有天然的遮陽大傘,使我越來越喜歡這個校園了。

  轉眼間,六年級了,我就要離開這兒,離開這美麗而又快樂的母校,每一件事物,每株花草,每一個教室,再見了,再見了這里的每一切。

初中周記 篇3

  從打開學,學校就在整頓學生的行為習慣的養成,規定在樓內行走,一律右側通行。德育老師每天在樓內巡查,抓到違紀的學生,就要給班級扣分,這還得了,學生們都很緊張,他們知道一旦觸 犯,被抓住,回到班級也絕對不會被放過的!

  今天正好我在樓內遇見德育老師,提到她親自看到我班一名男同學就沒有按照要求右側通行。話音沒有落,我就火冒三丈,想,是誰敢違抗命令如此大膽?!才四年級就敢這樣放肆,不加以制止 ,以后還了得?!于是硬拉著德育老師去班級里辨認。好呀!又是這個人高馬大的劉小天,這么大的目標還敢違紀,反了天了!我嚴肅的`叫他過來問:“你為什么不右側通行?”他十分緊張得看看我和 一臉嚴肅的德育老師,吞吞吐吐的說“我。我本來是在右側的,可是,可是。我沒有走好。這時來了。一陣風。”我和德育老師頓時目瞪口呆,半天才異口同聲地說“難道你被風刮到左側了?”哈哈哈 !還哪里有力量再去批評他!

  劉小天剛回到教室,我們兩個人就在門外邊笑得直不起來腰了!

初中周記 篇4

  這周我和媽媽去了鄉下,我在田間的小路上散步。走著走著,一只正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。

  仔細一瞧,原然是一只小蝸牛。我突發奇想,我想與這只小蝸牛一起散步。于是,我慢慢得走著,生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步,回頭一看,那只小蝸牛竟離我這么遠。

  我在它后面推了推,可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它,我唬它,我責備它,蝸牛用抱歉的眼光看著我,彷佛在說:“我已經盡力了!”

  蝸牛它雖然爬不快,但是它仍舊爬著。為的是能到達自己想去的地方,為的是能完成給自己定下的目標。

  我們的目標是什么?我們是怎么樣完成這些目標的?蝸牛它靠自己的努力,永不放棄的精神,完成了自己的`目標。我們要學習蝸牛的精神,去完成自己的目標!

  生活常給人以啟示,然而,生活卻不會主動把“啟示”送上門。生活按照它自己的模樣和規律進行著,每個人都有權利從它那里獲得啟示。它給每個人以機會,而問題在于我們自己能不能從中去發現“啟示”。勤于思索的人,在某種意義上,是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問題去找,懷著種種疑團去找。思索生活本身,思索生活中的種種現象,你才會受到生活的饋贈。

  假期里我也有自己的計劃,由于新學期我也有新的目標。在下周我一定要按照我的計劃去做。像蝸牛一樣,完成自己的目標。

初中周記 篇5

  在生命飛揚的日子里,放飛心情,八絢麗多彩的夢想繪成一首詩歌,讓心情舒展。如果,生活得太累,壓得你喘不過來氣。那就讓心情自由一下,放飛自己。如果你愿意,就請和我一起放飛心靈,讓它和風箏一樣在天空中盡情的翱翔。讓我們的世界不再孤獨冷清。

  黎明時,天上下起了細雨,我的心情很興奮,欣賞著斜斜的細雨,怎么能不是生活中的一種享受呢?趴在窗前,看著從天而降的`細雨,它們好像小姑娘似的,笑著,跳著;打開窗戶雨點落在我的臉上,手上,閉上眼睛,像似與雨融為一體,貪婪的呼吸著帶有泥土清香的氣息,感覺真好。 其實生活簡單的如同一杯咖啡,有歡樂,有痛苦。不要總是慶幸自己有一間小屋,可以把風雨關在窗外。不要拒絕風雨的日子。學會享受外面的世界,打開心靈之窗,放飛心情。 一陣風吹來,涼涼的,但是風絲毫沒有狂妄,不由得讓人聽先腳步,張開雙臂,昂著頭,閉上眼,此時此刻的我,已經和天地融為一體,和清風流水應和著。

初中周記 篇6

  生活中,你總會經歷一下事情,有開心的,難過的,生氣的……,等等,而我,有著一件難忘的事。

  那天周六,我早早的起了床,吃過早飯就出了們,因為今天是我的媽媽的生日。我走到禮品店,精挑細選的拿起了一個錢包,一共有四層,一層放名片,一層放錢,一層放卡,最后一層放我和我的媽媽的照片,我開心的拿著錢包去付款。出了禮品店,我又走向蛋糕店,我選了一個特別精致而又簡樸的蛋糕,告訴他送到哪里。出了蛋糕店我有去裝飾店,買了彩帶,氣球,還有許多小玩意,我拿好東西走向開派對的地方,我和她們一起裝飾著這里,30分鐘左右就好了。

  我興奮的跑回家,說:“我的媽媽,你記得今天什么日子嗎?”她搖頭,我又說,那您跟我走吧,到門口時我把我的媽媽眼睛給蒙住了,走到里面,我幫我的媽媽解開蒙在眼睛上的'補,說:“我的媽媽,您可以張開眼睛了。”我的媽媽張開眼睛微微一笑,然后看見眼前這一幕說:“寶貝,你長大了。

  其實生活很簡單,可能和家人吃一頓飯,和朋友談一次心,很多,可能你們覺得這一切都不存在,其實事你們不善于發現而已,那次是我第一次給我的媽媽過生日,也是最后一次,但是我相信,我的媽媽會回來,畢竟她說過:“寶貝,等你長大了,我的媽媽帶你去看巴黎鐵塔。”我想對我的媽媽說“我的媽媽我等你。”

初中周記 篇7

  星期二,黃老師和我們要在課堂上做了一個熱對流實驗。“叮鈴鈴”上課了,只見黃老師拿著一個熱水瓶、小瓶子、大瓶子和一個臉盆走進教室。將這些物品放在講臺上,并叫我們在課后去灌的一瓶冷水拿出來,把小瓶子放在講臺上。一會兒黃老師就把熱水將一個個小瓶子灌滿了,還滴了幾滴墨水。

  黃老師說:“今天我們要做一個實驗,叫熱對流實驗。現在把小瓶子拿下去,準備開始做實驗。”剛說完,同學們就一擁而上,紛紛拿走了小瓶子。我把瓶子拿下來后,正準備實驗。老師忽然說:“小心把墨水弄出來,小瓶子要輕輕放。”

  實驗開始了,我們組四個都十分激動滿懷希望地觀察著,我小心翼翼地將小瓶子放入大瓶中。奇觀發生了,瓶子剛到水底,瓶口就冒出縷縷青煙,漸漸地,水面開始變黑,好像一個蘑菇云。看到這情景,我們四個人都嘖嘖贊嘆,沉醉在這奇特景象中。

  過了一會兒,冒上水面的'一些墨水滴開始下沉,形成流星雨般的奇特景觀,對于這種景觀,我們四個紛紛發言,我覺得這很像是下雨,陶繼霞認為像流星,周一鳴感到像發芽的小豆子。葉旖佳則認為像一粒粒小珠子。可是好景不長,水開始越來越黑,這時周一鳴發現水面圖案變成了龍卷風形。最后,整個瓶子就全黑了。

  做完實驗后,我們欣喜若狂,心情十分激動,高興地說:“成功了。”剛高興完。老師就問:“這是什么現象?”同學們齊聲回答:“熱對流。”做了這個實驗,我收獲了很多。

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