有關小學周記范文匯總九篇
不經意間，一個星期已經結束了，一周的經歷，可以助長我們的閱歷，制定一篇周記吧。千萬不能認為周記隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的小學周記9篇，希望能夠幫助到大家。
小學周記 篇1
10月22日早上9：16分，我們來到了紹興米果果青年訓練基地，展開了期待已久的學農活動。
那里的活動非常豐富多彩。 第一天的軍訓就來了個措手不及，把大家累壞了！我們體驗了農耕，來到番薯地，我帶上手套，拿上工具，奔向我那親愛的小番薯！“哇！這么大！”我耳邊傳來了小蔣同學驚訝的聲音。抬頭一望，一串令人嘴饞的胖番薯。我心想：別人都已經挖出來了，而我連個影兒都沒瞧見！于是，我使出了洪荒之力，拼啊！過了好一會兒，功夫不負有心人，總算看見了一個紅點點！
在番薯地旁邊有一塊青菜地，地上擺著一排排小小的“杭州青”。我拿著小鏟子在地上挖一個土坑，小心翼翼的把青菜種進去，再用鏟子把土拍實，使青菜能夠立起來。不一會兒一顆顆小青菜都找到了自己的家。
在那里，我們還感受到了自己做飯的樂趣。一個灶臺，兩口大鍋，看上去普普通通的東西，在同學們的眼里卻充滿神圣感。大家擁擠在一個小小的廚房里，有的燒菜；有的切菜；有的配菜；有的洗菜；有的洗碗；有的生火；有的……各忙各的，真像是其樂融融的一家人。我、陳彤茜和另外兩名男生去給大家買了飲料——4瓶可樂 2瓶雪碧。回來時，飯菜都已經做好了，看著桌子上一碗碗的黑米飯，我原以為是加了醬油呢！一嘗，一股濃濃的.焦味“沁人心脾”……
快樂的時光總是短暫的，一轉眼便到了聯歡晚會，便到了在米果果小鎮待的最后一晚，大家都在好好珍惜僅存的時光，天下沒有不散的宴席，期待下次還能有這樣難得的機會！
小學周記 篇2
今天是星期四，放學回家，媽媽還沒有下班，所以我在做完作業后，就翻起了書架上的書，突然間我發現除了平時的我喜歡看的書，還多了一本書，我猜肯定是爸爸新給我買的書。我小心的翻開這本書，映入我眼簾的`一個大標題就是“大器之材”。看到這個醒目的標題，我帶著極大的興趣閱讀了下去。
原來這個故事講的是：信息時代的天才、微軟電腦公司大亨、美國首富比爾·蓋茨，上小學四年級時被推薦到學校圖書館幫忙整理圖書。他聰穎好學，盡管身材瘦小，工作卻十分認真。他每天來得很早，不遺余力的在書架的迷宮中穿來穿去，像個小偵探一樣的把人們放錯位置的圖書揀出來，然后再放回它應該放的地方。
后來他家要搬到附近另外一個住宅區，他也被轉學離開了圖書館。可他心里老記掛著“我走了誰來整理那些站錯隊的書呢?”想來想去，他讓媽媽又把他轉回了原來的學校。他告訴圖書管理員，“現在爸爸用車接送我上學，如果爸爸不帶我，我就走路來。”
看完這個故事，我被比爾那做事認真的精神所感動。一個十幾歲的孩子，做事如此認真，決心如此堅定，則天下無不可為之事。
我想到，在許多偉大或杰出的人物身上，總有許多優于或異于常人的地方，這些都會或遲或早的在他們的生平事跡中顯現出來。成名之前，這些可能被人忽視，成名之后，人們才想到了他們當初的不凡。但不管事前或事后的記錄，無疑都是留給人類的一份精品。
小學周記 篇3
夜晚，春風柔跟地吹著，我托著下巴，坐在落英繽紛的石階上，頓時我的腦海里浮現出一件難忘的事情。
那可是放學的時候，因為那時候，很遲，我背著書包跑回家中，當時天冷冷得要命。我快速的走回家中，時間變得更快了，太陽公公漸漸地也回家了，我趁著還有些光跑回去。剛跑回小區里，天就黑了，我走到小區的涼亭、那里有些老人跟老奶奶在聊天，我就側耳旁聽，一位老奶奶說∶“唉，時間過的真快，天一黑那邊的小巷馬上變的又暗，我這才想起，我撥腿一跑，但是，已經遲了，那黑黑的`小路以前是有很多燈的不知那個時候來了一些小混混破壞了，一陣寒風吹來，讓我很害拍，我馬上跑，“撲通”的一聲我摔倒了。
屋里有一位啊姨走了出來扶我進去，幫我包扎傷口，讓我坐著然后煮了面給我吃，過了一會兒，香噴噴的面出來了放在我面前，我狼吞虎咽的吃。阿姨說∶“別急，鍋里還有的是，小心。別燙著。”頓時我變得更溫暖了，阿姨就像我媽媽一樣的關心我，過了一段時間阿姨說∶“你住在那，我送你回家。”
阿姨謝謝你對我精心的照顧，您那溫暖的“一碗面”讓我回味無窮，讓我難以回忘。
小學周記 篇4
一天中午，我正在家看電視。門一開，媽媽回來了，手里還提著我喜歡喝的冰紅茶。我高興地叫起來，跳起來去拿。“慢著！”媽媽把冰紅茶放到了身后。我知道到媽媽又要出難題給我了。
媽媽說：“想喝嗎？”我說“那當然了！干嘛不讓我喝呀？”媽媽笑瞇瞇地說：“你想喝可以，但我要考你一道題目，如果你答對了，我就給你喝，如果做不對呢，就免了吧！”
我胸有成竹地說：“來吧！我一定會答對的'，我是誰呀！”
媽媽清清嗓子，說出了題目：“有三種飼料，甲是1／2千克，乙是1／4千克，丙是1／3千克，分別裝入小瓶都無剩余，并且每瓶容量相等，問，要幾個瓶子？”
我苦思冥想，拿起筆在紙上寫寫劃劃。
媽媽笑笑說：“有時間限制哦！”
通過仔細研究分析，我終于想出了解題思路：先算出1／2、1／4、1／3的最大公因數是1／12，再讓甲、乙、丙分別除以1／12，算出來的瓶數加在一起，就算出來答案了！
聽了我給出的答案，媽媽贊許地點了點頭，說：“你有進步了！說明你認真看書、仔細思考了，以后遇到難題，都要認真思考、周密分析才行！”我使勁點了點頭。
通過這件小事，我知道生活中處處有數學、時時有科學，只有多讀書、勤思考、善分析，才能把書本中學到的知識運用到生活中去！只要留心，生活中處處有學問！
小學周記 篇5
我在課堂上傳過很多小紙條，可唯有一張紙條上的內容我永遠也忘不了！
紙條是同桌周彥彤給我的，當時我正在聽講，突然同桌碰了我一下。我不耐煩地看了她一眼，她把紙條遞給我，小聲說：“這是周彥彤給你的'。”我把紙條壓在書底下，趁老師不注意的時候打開，上面寫著：我們絕交吧！我搞不懂周彥彤為什么要和我絕交，就抬起頭看了看周彥彤，她回給我一個淡然的表情。我想：既然她這么平淡，那我也不能哭，就回給她一個字：好。
在回家的路上，我感覺世界變得灰蒙蒙的。一回到家，我就忍不住哭了，我真的不知道她為什么要絕交，難道我們的友誼就什么都不是？
第二天，我來到學校，想象著以前那樣挽著她的手，可是，我卻忘了我們已經絕交了。唉！沒有周彥彤，我感覺很不習慣，像是缺了什么東西一樣，心里空空的，很不舒服。
那紙條，我忘不了！
小學周記 篇6
今天早上原本要早點起的，可一睜開眼已經八點了，趕快洗漱、吃飯、出發。
在路上，爸爸教我認車。我知道四個圈的是奧迪，小獅子的是標志，H的是本田，斜著寫的H是現代。路上又看了會兒書，背了英語課文，明天有英語課，我的課文還不會背。不知不覺就到了姥姥家，姥姥已經在等著我吃中午飯呢。
我見到了九十多歲的老爺爺、老爺、姥姥、舅舅、舅媽、大姨，最遺憾的是我沒有見到哥哥姐姐，他們上高中了，要下午才能回來，可是我下午就該返回了。姥姥家有一個大院子，種了很多蔬菜，還有梨樹、石榴樹、無花果樹、葡萄樹。秋天我回去的時候，還摘了幾個梨、石榴、葡萄等。現在是冬天了，樹上都光禿禿的.。我很喜歡姥姥家的院子，總認為他們住在別墅里很幸福。可媽媽說姥姥家是農家小院，不是別墅，我也很想有這樣的農家小院。
吃完飯我和舅媽出去散步，舅媽說他們家有一個做自封口袋子的機器，我很想看看，我們去了舅媽家，舅媽家有很大的一個機器，可是今天沒有生產，我不知道機器是怎么做塑料袋，舅舅送了我點塑料袋讓我玩。
下午我們就要返回了，我依依不舍的和大家告別，回到家又有點晚了，又沒寫作業。
小學周記 篇7
傾聽對于我來說有著極其重要的影響。
記得那是初三開學的那幾天。我認識了一個人，他的名字叫“李棟”。在我第一眼見到他的時候，我覺得他十分的友善。彎曲的頭發配他那兩只黑黝黝的眼睛。給了我深刻的印象。
一開始，我們倆很談得來，于是我們倆便成了好朋友。
后來，我便傾聽了他許多事物，對于他這種詮釋。我便覺得他十分幽默。
從那之后，每當他對自己詮釋的時候，我便認真傾聽他那內心的世界。
當我與他玩耍時，我卻覺得十分“猥瑣”。也許這也可和他那幽默相搭配。
從我的這個經歷，我得知傾聽可得知他人的'心聲，也可以在彼此的交往中創造條件。它可以讓人更深切得知人的內心世界。傾聽它也許是人類最真摯的東西。它是，友好、友誼、真摯的表現。他的出現讓個人與個人之間的交往有了轉變。所以讓我們用傾聽去感受每一個人的心聲吧！
小學周記 篇8
很小的時候，我就喜歡畫畫，不管是一本書，還是一張紙，拿起筆就在上面亂畫，為此沒少挨媽媽的罵。
四歲的時候，媽媽給我報了畫畫班，在苗苗畫室一呆就是四年多。我學習了油畫、水粉畫、國畫，現在正在學習寫生。從小到大，我畫過得畫數都數不清，有的貼在墻上，有的放在書架上，你們說我是不是很棒呀？
每次畫畫的時候，我總是把自己一個人關在屋子里，生怕別人打擾，有好幾次因為畫的太投入，忘記了吃飯，在媽媽一次次的'催促下，我不得不等吃完飯再接著畫。媽媽不知道，畫畫是需要靈感的，中斷了就找不回來了。
朋友們，歡迎你們來我家參觀我的畫，如果你喜歡，我還可以送給你。
小學周記 篇9
1、跟班的語文老師幾乎沒能想她學習什么，問及她聽課后的`感受，她只是說，覺得可以，聲音小了些，兩周下來，給我的感覺便是：她在剝削勞動力。
2、沒有跟跟班的語文老師商量時間，連續兩節把一個新課講完，雖然自我感覺良好，沒有收到建議是沒進步的，畢竟一點經驗都沒有，如果先上一個課時，給些意見和建議，再去上第二課時可能效果會更好一些。
3、嘗試上多媒體一定要對教案十分熟悉，因為更多時間你要學會如何控制課堂紀律，鬧哄哄的一節課，真不知道學生能學了些什么!還好是略讀課，而且是一首詩歌，倘若是精讀課，最好還是乖乖在教室里一步一步來。
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