以文明主題的征文優秀[15篇]
在平平淡淡的日常中,大家對征文都再熟悉不過了吧,好的征文一般具有句段文采飛揚的特點。相信寫征文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的以文明主題的征文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
以文明主題的征文1
做文明的教師,我個人認為要從三個方面去努力:形象魅力、學識魅力、人格魅力。今天我就從形象魅力來和大家交流如何做文明的教師。
風度儀表是一個人氣質性格、文化素養、審美觀念的外部表現,是美好心靈的表露。教師優雅的風度、脫俗的氣質、優美的語言、整體的衣著、端正的外表、和諧的動作表情,工整瀟灑的板書、活潑開朗的性格以及謙遜寬容的態度,對學生的心靈有很大的影響,有助于陶冶學生的思想情操,師生友好合作順利地完成教育教學任務。
一、儀表
在師生交往中,第一印象常常是最深刻的,社會心理學中稱之為“首因效應”。有一本叫《接觸的最初4分鐘》的書,它的作者提出,人們在彼此決定是否成為朋友時,接觸的最初4分鐘起著重要作用。若要給人以美好的印象,使人喜歡你,必須講究儀表和風度。
教師的穿戴應當端莊、得體,既體現職業特點和個人氣質,又不失親和力。21世紀是市場經濟的社會,學校也逐漸走向了市場,學生出學費上學,實際上購買了教師的授課服務。商品要包裝,難道教師就不要包裝嗎?男教師擦亮皮鞋,刮干凈胡子;女教師略施淡妝,佩戴合適的首飾;在開學典禮、畢業典禮或其它重要場合,更是以正式的禮服盛裝出席,這些都是現代社交、現代禮儀所提倡和必須的。
二、言談
教師是吃開口飯的,教師的語言技巧也是其魅力所在。從職業角度看,教師恐怕是說話最多的了。如果按“滿堂灌”的教學方式計,那么教師在一堂課上說的話足足抵得上普通人一個星期的話。
說話不僅是語言技巧,更是一門藝術。教師的語言魅力主要在于要有“激情”。教師在課堂上將自己對教育事業投入,對學生的熱愛,對所教專業的精通溶入了語言,他的聲音必然充滿熱情,必然富有感染力,必然具有吸引力,必然產生號召力。
之前,我看到一篇文章,題目是《老師,你在習慣面前》,文中舉了三個例子,比較典型,我先介紹一下其中一個例子:《學生犯錯后》。
下課鈴響,教室活躍起來。小明在前面跑,小力在后面追。小明不小心把老師喝水的玻璃水杯給碰到地上,摔碎了。教室里嘩然一片。老師脫口而出:“我就這一個喝水的杯子……”同學們大聲說:“賠、賠、賠……”一片訴聲使小明和小力驚慌失措。本來兩人下課追跑打鬧就覺得不對,又把老師惟一的杯子給摔了,再加上同學們的吆喝,他們就更抬不起頭了。為這事,小明和小力心里好久總覺得有個疙瘩。
老師們,如果是您的同事、朋友弄碎了您的杯子,你會怎么說?您準會不假思索地說:“沒事,舊的不去,新的'不來,我正想換一只新的呢!”聽到這樣的話,出錯的一方也不會有更多的負疚感。您把學生當作朋友的理念肯定有,但為什么一到實際就用不上呢?
事情過后,靜靜地思考,如果您這樣說:“哎呦!可要小心一點兒,摔碎了杯子沒什么,要是傷著了你們,就不好交代了,燙傷的皮肉之苦也是不好受的喲!以后小心點。”這話語里既有對犯錯學生的關愛,更有對學生的恰當引導。
三、舉止
“為人師表”是人們形容教師最常用的四個字,為人師表就是要求教師在日常生活中,特別是在學校里要嚴于律己,以身作則,以自己的一舉一動去感染學生,教育學生。學生對教師特有的期望和依賴,往往使他們在觀察教師時產生一種“放大效應”:教師的一件小小善舉,會使他們感到無比的欣喜;教師的一點小小瑕疵,則會使他們產生莫大的失望。教師的一舉一動都處在最嚴格的監督之下。
著名心理學家、哲學家威廉·詹姆士說:“播下一個行動,你將收獲一種習慣;播下一種習慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運。”
教師的魅力還包括別的方面,因為時間關系,我不一一展開了。從小學到現在,有很多東西都淡忘了,然而培育過我們的老師,卻不知為什么總也不能忘卻。他們的音容笑貌,他們的敬業精神,他們的高尚人品,永遠是激勵我們奮進的力量。
以文明主題的征文2
我很幸運,我出生在美麗文明的中國龍鄉,欣賞她的美麗,沐浴在她溫暖的陽光下,享受她的懷抱,她是我心目中的文明城市――濮陽。
在過去的濮陽,當我們看到骯臟的街道、地上的果皮、紙屑、垃圾和污水時,我們不禁感到失望。如果我們不克制,做不文明的事情會怎么樣?20xx年地球災難會像電影一樣發生嗎?我無法想象。
現在我們面前有一座美麗的濮陽城,與過去大不相同。地上的果皮、紙屑、垃圾和污水不見了;電線桿上的小廣告不見了;汽車也變成了低碳電動汽車和太陽能汽車......我在城市的藍天下呼吸著新鮮空氣。太舒服了!
在路上,在學校、街道、住宅樓里,這些地方,不文明的行為消失了,隨之而來的“沒關系……”“你好……”這樣的話用得更多,我在這樣一個城市,覺得自己真的很開心。想想看,通常在學校桌子下面的廢紙,以及他們扔在街上的廢紙,不禁有些臉紅了。
走到學校,教學樓煥然一新,原本被腳印踢臟的墻面變得潔白無瑕。墻上還貼著許多不同種類的生動文明口號,如:“別踢我!我怕臟。”
走進教室,打開學生的作業本,字體寫得非常整潔大方,學生嘴里沒有臟字,都用文明禮貌的`話語與他人交流。
我希望人們能管好自己的嘴,管好自己的腳,管好自己的一切行動,讓我們的家鄉龍城充滿關懷和友誼,讓我們家鄉人民的文明素質提高,時刻聽著“請……”、“謝謝…”等文明用語。
我一定會為你驕傲,美麗的家鄉――濮陽,今后要努力建設更加美麗、富裕、文明、和諧的新濮陽!
以文明主題的征文3
如今,我們已經走進了一個信息時代。網絡已經成了人們生活中必不可少的東西。但是,我們在上網的同時,也要做到文明上網。任何東西,都有它積極的一面與消極的一面,網絡也是如此。網絡改變了人們的生活方式和學習模式。但在網絡中,有一些誘人的.游戲和聊天網站,它們給人們在工作之余和學習之余帶來了許多樂趣,但卻給我們帶來了一些危害。所以,我們要做到上文明網。
網絡的運用很廣泛,文明可以在網上尋找資料,在網上學習知識,在網上購物,還好聊天……記得有一次,我無意中品嘗到了堅果,覺得很好吃,可是,找了很久都沒有找到在哪里賣。突然有一天,媽媽帶回來一袋堅果,我十分驚奇,連忙追問她在哪里買的,原來媽媽是在網上買的。在網上先和對方談好價錢,然后雙方匯款發貨,果然幾天后物品就送上門來了,而且價格比商店里也便宜多了,以后,文明就有了網上購物的這個習慣。
網絡雖好,但是,沉溺于網絡會給我們身心發展帶來很多負面影響。我們要文明上網,上文明網,上安全網,做有正義感、責任感、上進心的網民,文明要共同維護網絡安全。
讓網絡伴文明健康成長。
以文明主題的征文4
每個城市都有一份屬于自己的文明,這就好比現代化的摩天大樓與高科技產品一樣,是必不可少的。北京的文明是那巍峨的長城、雄偉的故宮與字正腔圓的京劇;蘇州的文明來自雅致的園林與纏綿的吳儂軟語;四川的文明源于精細的蜀錦與壯觀的都江堰。而駐馬店市也有一份屬于自己的`文明。那淳樸的民風,那整齊的街道則演繹著一份不同的美。
“好的環境可以愉悅人,更重要的是改變人、塑造人,搞社會主義市場經濟,特別要重視精神文明建設,堅持把物質文明和精神文明建設作為統一的奮斗目標。”這是我從書上看到的一段話,是啊,要想改變城市面貌,不但要把建設搞好,還要把精神文明傳播好。市民是城市的主人,既是城市文明的受益者,更是城市文明的建設者,城市文明離不開市民文明。作為城市這個大家庭的一員,每個市民都有責任、有義務通過自己的文明行為,為我們的城市增添亮色。把一座城市建設的更美好,不僅僅是政府的事,也是我們每一個公民的事。只有齊心協力,從點滴做起,從我做起,從今天做起為創建文明城市做出積極的貢獻,才能把我們的城市建設的愈來愈美麗。
我給自己提出一個要求,作為一個教師,不但要教好學生,還要說文明話,做文明事,培養自己的文明習慣,提高自己的文明素質。作為一個市民,我們要做到不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、不亂穿馬路、不亂停亂放、不損壞公共設施、不損害花草樹木、不隨地吐痰、不講粗話臟話、不在公共場所吸煙;做到向不文明行為告別,自覺抵制不文明言行。人們常說:“送人玫瑰,手有余香。”送人一點文明,我們的城市就會更加美麗起來。讓我們攜手,從“我”做起,把我們的家園建設得更加美麗,我們展示了城市的美,這樣我們自己心里也會更美。想一想,我們的周圍,不見痰跡了,沒有垃圾了,言語好聽了,一切變得都有秩序了,我們的心里能不高興嗎?“創建文明城市,從我做起”,這里的“我”,有你,有我,有他,是我們大家。只有我們都貢獻出自己的一份力量,我們的城市就能變得更美好。
當前,駐馬店市正處于迎接創建全國文明城市三年首評的關鍵時期。為大力弘揚和培育社會主義核心價值觀,進一步提高市民文明素質和社會文明程度,引導全市廣大干部群眾為全國文明城市創建添磚加瓦,為經濟社會發展凝神聚力,駐馬店市創建全國文明城市指揮部決定,從20xx年11月至20xx年12月底,在全市范圍內深入開展“爭創全國文明城市,做文明有禮駐馬店人”集中宣傳教育活動。
—場全市上下共創全國文明城市的活動拉開了帷幕,全市人民紛紛動員起來——現在,一位位身穿不同制服的人們走上街,有了他們,原本擺滿了攤點的街畔,變得整潔;原本雜亂無章的街道上行人秩序井然。他們給了城市以秩序。現在,一位位清潔工人拿著掃帚、網袋,將大街小巷垃圾掃凈,將河岸上漂浮的垃圾撈起。他們給了城市以明凈。一位位環保工作者手拿小鏟,揮汗如雨,在他們身后,是一堵堵雪白的墻壁。他們給了城市以清晰的輪廓。
全市21萬志愿者走上街頭主動在各十字路口擔當交通勸導員,并圍繞“三關愛”,在全社會廣泛開展了形式多樣、富有成效的志愿服務活動。即使是最懶惰的旁觀者,看見正熱火朝天推進的這一切,也不忍再袖手旁觀了。這真是“舊貌換新顏”啊!
廣廣大干部群眾積極參加,“做文明人、辦文明事”,“爭創人民滿意公務員集體、爭當人民滿意公務員”、“開展友善服務、創建雷鋒崗”等文明服務活動紛紛開展了起來,涌現一大批文明服務示范窗口和文明標兵;“禮讓斑馬線”、“排隊等車”、“尋找文明交通之星”活動,強力推進文明交通行動進程;“文明旅游、理性消費”等系列文明旅游宣傳和引導活動,倡導廣大市民文明出行;駐馬店市第二十一小學,在付欣校長的帶領下,全體教師召開了創建文明城誓師大會,在教室里,師生一起開展了《小手拉大手,共建文明城》為題的主題班會課,師生都感受到了很大的啟發。主要圍繞“文明”這個主題,班會用歌舞、小品、故事和問答等形式告訴我們:創建文明城,人人有責;創建文明城要做到以下幾點:不亂張貼和亂涂畫;不亂扔垃圾;不說臟話;不闖紅燈;不亂穿馬路,文明出行。
文明是一種習慣,也是一種美德。而在我們的小區里面,上下樓梯、出入小區時,我總會看到一些人主動和其他人打招呼。“您好!”、“早上好!”等禮貌用語總是脫口而出。他們做得那么自然,于是我想,這應該是養成的一種好習慣,一種美德。所以,我們大家都應該從身邊做起,從小事做起。雖然這些小事看似簡單,但日日做,天天做,水滴石穿,繩鋸木斷,這樣,習慣就養成了。人人都養成了文明這種好習慣,就擁有了文明這種美德;人人都擁有了文明這種美德,駐馬店市就是名副其實的文明城市。
朋友們,讓我們行動起來,投身到這熱火朝天的“創衛”活動中,養成文明的好習慣,共創文明幸福城。
以文明主題的征文5
文明,一個并不生疏的字眼,貫穿了中華民族上下五千年的歷史軌跡,流傳至今。
生活中隨處可見到、聽到,與文明有關的東西,如:建設文明城市、爭當文明市民講文明每個人都會說,可是又有幾個人真正做到了呢?
最近,漢源頻道報道了梨花節上的一盆盆鮮花被很多市民據為己有了;弄得分鮮美的三角梅瞬間不知所終,不知是死是活;不少宣揚欄被損壞,路牌與交通標記牌被砸歪;好好的路燈被打掉;公共場所的石墩不翼而飛;牛皮癬小廣告隨處可見,宣揚單滿天飛;休閑椅被人擰斷螺絲后,整個搬走
最令人深惡痛絕的隨地吐痰行為更與這個文明城市格格不入,要知道每一口痰中,不計其數的病菌,侵食著多少健康的.生命。
文明城市,要有良好的環境,這樣的環境須要我們每個人共同營造。公共設施原來是為廣闊市民服務的,大家都應當自覺地愛惜它們,發覺破壞公共設施的不良行為,要勇于制止和勸阻。特殊是職能部門,要加以巡查,多勸導,發覺不良苗頭時,就應探討對策,不放任,不姑息。只有一方面靠職能部門,一方面靠廣闊市民協作支持,才能扭轉不良行為屢屢返潮的問題。
為創文明城市,大家都在努力著,我也應當努力。室雅何須大,花香不在多我會留意自己的一言一行,而且要宣揚,讓更多的摯友,同學一起攜起手來,行文明事,做文明人,為漢源的繁花富強而努力。
以文明主題的征文6
晨曦微露,家后的小山上,一只布谷叫了兩聲“布谷——布谷——”,家里屋檐下的布谷也回應了兩聲。白貴馬上起床,他要幫彭發家收割油菜。油菜收割后,梯田馬上要插上稻秧。金黃的油菜,還帶著細小的晶瑩的露珠,來幫彭發家收割油菜的人陸續到了。種地的草屋外,有一棵粗大的野生芒果樹,金黃的芒果花布滿樹冠,樹葉還不茂密,樹高二十多米,要兩個人才能合抱,高過人頭的地方,有一橫斜的細枝。白貴將畫眉雀籠掛在細枝上,將罩布全部打開,學著畫眉唱了一兩聲,畫眉張開黃嘴,婉轉響亮地唱起來。主人彭發招呼大家先喝茶、喝水,這些彎彎曲曲的梯田,約有三百多層,層層疊疊,如同一幅隨意勾畫的國畫。露水未干,油菜籽不容易落地,七八個相幫的人,已經鐮刀飛舞,割起油菜了。
他們從梯田東頭開始割油菜,割下的油菜,堆碼成一個個小堆。別看白貴是男的,割油菜卻不比心靈手巧的哈尼族卡多婦女差。表嫂那春今天圍了新繡的青底圍腰,圍腰上白鷴的圖案栩栩如生。她在下一坵梯田割,只見她左手捏住油菜桿中下部,右手用鐮刀輕輕一割,腰一回扭,左手順勢將油菜堆放碼身后,一氣呵成。那春直起身子的時候,白貴問那春:“表嫂,我曹興旺老表的那只公白鷴,賣了多少錢?”那春答道:“來買白鷴的人,到家里軟磨硬泡了三回,由兩千給到六千塊錢,你老表就是不賣。他騎的摩托車快騎爛了,賣了雀,可以買個摩托,不好嗎?可是現在不讓養了,鎮上宣傳后,叫他作為村委會成員,要帶頭放了。你賣了沒有?”白貴說:“沒有人買!我十多歲學養雀,三十多年才碰著好畫眉。
它唱、打兩全,會唱十二種調子,會學八種雀叫,又是打架王。我這只黃嘴、黃爪、黃眼圈的畫眉,也有人給到五千塊錢。原來沒有賣,現在沒有人來買了,不是錢的問題,是我心里難受傷了!”聽到白貴和那春談論養雀、放雀的話題,另外幾個相幫的人,也邊收割,邊談論起雀來。這里是無量山中部的哈尼族支系卡多人聚居的村寨,村民幾乎都是卡多人。自古以來,卡多人愛雀,傳說白鷴是帶他們走出深山的圣鳥。你仔細看,你會發現,村寨里蓋的老房子、新房子的墻上,繪有白鷴的圖案,正堂門、掛枋、石柱礎,常常繪有白鷴銜蟲的吉祥圖案。特別是婦女的銀飾,打制成白鷴圖案,圍腰和小挎包,都繡著體態優美的白鷴。卡多人幾乎家家養雀,戶戶有畫眉。白貴酷愛養雀,他會根據鳥的個性來馴養畫眉,選、養、訓、遛,樣樣有心得。他還會養布谷鳥,雖說卡多人養雀高手多,但只有他養著布谷,而且還會唱歌。他甚至挑著六七十公斤的重擔,也總要提著雀籠。今天來幫工,提著雀來的情況,太正常不過了。
臨近中午,太陽很烈,已經不宜再繼續收割,過熟的油菜籽會掉落在地里。彭發叫大家停手,跟隨自己回去吃飯。大家各自騎上摩托車,走一段不長的土路,沿著去年剛鋪好的水泥路,回到彭發家。彭發家在路住小組,“路住”是哈尼族卡多人“小箐”的意思。路住旁邊的小箐叫鸚哥箐,長著千畝野生竹林。茂密的竹林里,常年棲息著一群紅嘴綠鸚哥。鸚哥箐里鸚哥多,每年外賣的生雀鸚哥和學舌的鸚哥,不少于二十只,但鸚哥的數量還在增加。現在,鸚哥的種群大約三百多只。路住,有個著名的村級花鳥市場,周圍的各民族都來趕街,街尾主要進行寵物鳥交易。彭發老婆已將飯菜做好。眾人洗手,喝過老烏山茶煮的土鍋茶水,濃釅香甜,解渴。主人彭發給他養的畫眉加水、加食,用口逗唱了一聲,畫眉唱起悅耳的歌來。白貴給他的畫眉加了一條蟲,畫眉吃下,也邁開清脆的喉嚨,比賽似的斗唱起來。菜很豐盛,有土雞煮黃精、豌豆瓣煮干菜、阿米蟲炒豆腐等等。大家正聽著鳥唱歌吃飯,突然傳來“布谷布谷”的叫聲,原來是小組長彭發的電話鈴聲。接完電話,彭發說,接到村上通知,按照縣、鎮的統一要求,今天下午兩點鐘,所有養雀的人,帶上自己養的雀,一只不準留,統一到我們小組旁邊的鸚哥箐腳集中,舉行放雀儀式。前面已經多次宣傳過,不放者,追究法律責任。彭發說,這里在著的,就請你們趕快通知,準時去參加。在彭發家吃飯的人,家里也都養有雀,聽到放雀要求,不再議論,匆匆結束午飯。
有的立即拿出電話,轉告放雀一事;有的向主人說,放完雀,下午繼續來打油菜籽,回家準備放雀去了。從宣傳這些野生鳥類屬于保護動物開始,白貴就一直不舒坦。先是抱有一線希望,覺得以后不去捕捉,這些養熟的雀,應該不會叫放掉。后來,雖然心疼自己的雀,也希望錢少點,也有人買去,說不一定別的地方管理不嚴格呢。再后來啊,只希望這些雀,暫時不讓放掉,能夠多陪自己幾天也好。他越想越不安,非常苦悶。白貴的親舅舅就是曹興旺的爸爸。他選了個吉日,請來親舅舅,殺了一只紅公雞看卦。舅舅七十多歲,德高望重,看雞卦很準。舅舅虔誠地小心地看了雞頭,雞頭卦象很吉利,再看雞卦,用竹簽插上,是三簽。卡多人看雞卦的傳統是“三簽不用看,四簽仔細瞧”,雞卦也很吉利。白貴慢慢舒心起來,該遛雀就遛雀,該做活就做活。他老表曹興旺,任村委會副主任。一天晚上,曹興旺來找他賞雀。兩老表愛雀,也從不拘束。曹興旺故意說:“白二老表,大麥酒就不吃了吧?”白貴知道他老表意思,這是變相提示,要喝大麥酒。他倒了一大碗酒,拿出兩個杯子,開玩笑說:“兩個人,一兩酒,干醉算求!”在娘親舅大的卡多人中,只要舅舅或者舅舅家的人出面,沒有什么事情是解決不了的。酒喝得微醉,白貴說:“老表,你來的意思我知道了,不用多說。國家給了那么多好政策,修路、修房子、推廣農業科技種植、推廣科學養牛,收入高了,樣樣好了。既然禁止我們個人養雀,我一定支持。
雞卦雖然吉利,但違反法律,不僅不吉利,還會受到處理。我一個雀也不留,全部放掉。”那天下午,白貴再次給他的畫眉、布谷、鸚哥們加清水、加雀食,食足水飽之后,又給雀加喂了蟲子。他兩手各提著一個畫眉雀籠,順著家的`四周走了一圈,然后,左手提著布谷雀籠,右手提著鸚哥雀籠,向著更遠的屋后小路,又走了一圈。他曾經帶著這幾只雀,無數次遛走,但他還是希望,再讓這些雀加深記憶,能夠時常回來唱歌。接近下午兩點,白貴用一根長棍擔起雀籠,前后各兩個,到了鸚哥箐腳。他看了一下,村里二十多戶人家,最后到的就是他了。曹興旺副主任說:“老表,我以為你要拖后腿了。”彭發接著打趣說:“大白二,哭了一頓?”白貴答道:“就你們當先進?我什么時候不同人不像伴?”看看人到齊,曹副主任拿出哨子“丟——丟——”吹響,人群安靜下來。他說:“各位父老鄉親,放雀是保護生物多樣性和建設生態文明的措施之一。我們村沒有這些雀,林下藥材種植不會壯大,生態稻谷也賣不起價,更別說來旅游了。大道理,我就不多講了。現在公布一下放雀的情況,路住小組一共二十一戶,共拿來放雀六十六只。
如果還沒有帶來的,請互相監督,回去自行放飛,并將數字報給我一下。”他停了一下,高聲宣布:“放雀——”曹興旺的白鷴從大籠子里出來,頭和腳爪鮮紅色,背部羽毛全白,翹著長長的尾巴,潔白羽毛夾雜有黑色的條紋,腹部的羽毛黑色和藍色相間。它不愧為“林中仙子”,風度翩翩地踱了幾步,展開潔白的翅膀,飛到箐邊的水塘,在水邊照照鏡子,梳洗它的羽毛。不一會兒,這只白鷴飛越遠處高大的竹叢,輕輕地優美地落在那棵高大的野核桃的樹梢上。白貴已經用鉗子事先剪開了鸚哥的腳鏈。鸚哥鉆出雀籠,唱了它最拿手的“我是一只小小鳥”,又說了一句“拜拜”。白貴也有氣無力地回應了一句“拜拜”。這只鸚哥在地上走了幾步,回頭看了白貴一眼。白貴走過去,再跟它打招呼:“你好!”鸚哥回應:“你好——拜拜——”向鸚哥箐飛去了。白貴又先后打開兩只畫眉的籠子,憑著這幾年的相伴,他以為,至少那只照料幾年的打架王,會多停留停留的。可是,什么也沒有,兩只畫眉一出雀籠,直接飛向陰涼地林中,再也見不著。那只布谷,更讓他生氣,出了雀籠,不知是有意還是無意,爪子還抓了白貴的手腕一下,尖銳的爪子在他的手腕上留下了一道痕跡,細細地浸出血。別人的雀,放出去怎么樣,白貴已經無心觀看。他用嘴吮吸了一下傷口,再看看鸚哥箐方向,不斷有雀向那個地方飛去。他想:自由飛翔,永遠是這些雀的天性,由它去吧!這天之后,白貴連續幾天到鸚哥箐,用嘴學雀叫,也用雀哨吹各種雀的聲音,聽聽雀的回應。
他還循著雀叫聲,盡力靠近看看,想知道哪一只是自己牽腸掛肚的雀。可是,看到的雀,都像自己熟悉的,又都不像自己熟悉的。家附近,總有一只伯勞發出嘶啞的叫聲,毛色干枯,看來是沒有適應野外生存。白貴每天拿面包蟲放在石板上喂它,還將新鮮的豬肉、牛肉切成小條,掛在籬笆上,讓它撕吃。一個月后,那只伯勞不見來了。他仍然投食。又過了一個月,那只伯勞仍不見來。這只雀,也放歸山林成功了。他覺得,山上雀叫的聲音,越來越好聽了,山上雀飛的樣子,越來越好看了。
以文明主題的征文7
有一種美,令人驚艷,它——光彩奪目。 有一種美,令人追求,它吸引目光,有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,那就是文明之美,文明的美麗發自內心,文明的美麗來自素養,文明是人格積于一身的體現,文明是提高人自身修養的準則。
唐代文學家韓愈曾在《師說》中給教師下過這樣一個定義:“師者,所以傳道、授業、解惑也。”作為教師,我們的職責就是傳授學生知識、解答學生的疑惑。然而僅僅這樣是不夠的,一名優秀的教師,他的儀表乃至一句口頭禪,都會成為學生爭相效仿的對象。因此,教師只有自覺地提升自身的修養,養成良好的禮儀習慣,才能真正給學生以良好的示范,潛移默化地引導學生的審美價值,所以,今天我想說,我們不僅要做傳道授業的師者,更要做文明禮儀的示范者。
如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經失去了做人的真諦。在素質教育的今天,作為老師,我們應該如何實踐師德?復旦大學校長楊玉良教授給了我們答案:“身正為范”比“學高為師”更重要,對此,我深表贊同。很多時候,我們都教育自己的學生,要知文明守禮儀,那我們自己呢?舉個簡單的例子,大家都應該有這樣的經歷,學生絡繹不絕地進入校門,“老師好”、“老師早”的問候聲不絕于耳,那么我們是否能夠做到,回應給每個孩子一個微笑呢。其實,孩子真誠地叫你一聲“老師好”,他們所期望的是用真誠換來真誠,是希望看到老師和藹的微笑,贊許的點頭或者是親切地回一聲問候。所以,當我們教育孩子的時候,我們應該想起這句話“己所不欲,勿施于人”,只有我們成為文明禮儀的示范者,才能去教育引導孩子的言行。
那么我們應該怎么做呢?首先,應該以端莊優美的儀表影響學生。教師的衣著端正,給學生以清新、高雅之感,讓學生感到可敬可親又可愛。其次,以文明優雅的言行示范學生。的平等,教師在與學生的日常交往甚至教學活動中,首先要帶頭使用文明用語,最后,以親切和藹的態度感染學生。溫和、耐心、尊重學生,這是愛學生的具體表現,也應該是教師必須具有的教育素養。所謂:“近朱者赤,近墨者黑”。作為教師,必須十分關注自身的文明修養,努力以自身文明的'語言、行為和高雅的風度、氣質給學生以示范和影響。英國教育家洛克在《教育漫話》中指出:教師是“鑄造兒童的模子”,教師“自己如果舉止無理,行為邪惡,兒童的同類惡行就無法改正。洛克的這兩句話說明了一個道理:榜樣的作用是非常巨大的,教師要為人師表,身體力行,做好學生言行的標桿。尤其我們這些做小學教育的老師們,更應該知道,“少成若天性,習慣成自然”的道理,文明禮儀及其習慣的養成對孩子的終生發展有著十分重要的意義。所以說,教師形象在教育中有著重要的意義。
“振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。”教師不僅是教書育人的園丁,更應該是傳承文明的導師,以身作則的楷模。注重教師禮儀修養,是加強教師職業道德的關鍵所在。只有在每一個細節中都能表現出自己的禮儀修養,教師的內在修養才能真正地感染每一位學生,這才是教育的真實內涵。現在,我想將《師說》中教師的定義更改一下:“師者,所以傳道授業解惑,所以禮儀文明并舉,所以育人德性品良,此乃為良師也”。那么,現在,就讓我們共同努力,共建一支禮儀文明的教師隊伍,讓我們互相勉勵,共建一個優秀盡職的園丁之師。
以文明主題的征文8
一方水土,孕育了一群純樸善良的人民,一座多情的山,勾起了無數游子對故鄉的眷戀,一江秀水,流淌了千百年來許多仁人志士為你寫下的千古贊歌。美麗的宜春,有多少人為你風情萬種的風姿所陶醉,多少人,為你人文薈萃的昌盛文化所鼓舞,又有多少人,為你質樸純潔的民風所感動,美麗的宜春,我心中的生態城!
宜春不僅有優美秀麗的風景和昌盛的文化,更有熱情純樸的.風土人情。走在路上,你會看到熱情的宜春人耐心地為遠道而來的客人指路,你會看到店中面帶微笑的服務員為你送上溫馨周到的服務,你會感受到他們樸素的外表下一顆熱情的心。美麗的宜春,是我們心靈的圣殿,走進宜春,我們的心靈變得單純善良!
宜春,我心中的生態城!琴棋書畫是她豐富的內涵,溫泉清波為她研濃墨汁,文采飛揚在千古詩壇。宜春起舞秀江畔,千帆競發共繁榮!
"莫以宜春遠,江山多勝游",遠道而來的客人,宜春歡迎您。
以文明主題的征文9
“講文明,樹新風”、“創建大美臨沂”之類的話在臨沂的大街小巷里隨處可見,可想而知臨沂人民有多大的信心,當然我也不例外。可光說不做不行,實際上不講文明的人也有一些,如果人人都提高了素質,創城那就指日可待了,其實文明很簡單,它系于小節,關系大眾,只要生活中的一言一行都做到了,那就是一個講文明的人。給我印象特別深的一次,就是過年的時候,我和哥哥姐姐們在傍晚時分去公園玩,在路上我看見了兩個人在爭吵,其實是一點小事,就是他們的車相磨擦了一下而已,而且磨痕極其微小,可他們吵得勢不可擋。其實在生活中經常會發生這樣的事,可關鍵是看你怎么解決,如果上來就吵,多久也不會有好結果,如果你心平氣和解決問題,或許會早就解決問題。在生活中,隨地扔垃圾是每個城市最常見的畫面,扔一個垃圾對你來說可能不算什么,那如果所有人都扔一個垃圾,可想而知1200多萬臨沂人會產生多少垃圾,讓我們攜起手,共創文明臨沂,讓臨沂成為最美的城市,讓環衛工人閑的無聊。不過,有素質的人還是占多數,講文明的'人還是隨處可見,走在街頭上,不扔垃圾、不闖紅燈、不說臟話的人還是有許許多多,總之,只要心中有文明,做事一定會文明。
要為創城做貢獻,首先我們得學會樂于助人,只有會幫助別人了,才會顯得一個人的思想高尚,品德高尚,當然也證明了這個城市是一個文明的城市。“贈人玫瑰,手有余香。”如果我們每個人都會幫助別人,當然也會收獲快樂,幫助的人多了,將會使人更加想幫助人,快樂多了,它將會永存心間,就像四年級學的那篇課文——《巨人與孩子》寫的一樣,“愛心使人歡樂,自私使人痛苦”,只要我們有愛心,快樂將會永遠伴隨我們。
其次,還要有高尚的品質,如愛護花草樹木,不罵人,不打架,不吃穿,不亂扔垃圾,不隨地吐痰等。最重要的是我們應該說話算數,信守承諾,不說謊。有了這三點,你一定會成為一個有素質的人。
為了創造城市,提高居民的幸福指數,我們都應該行動起來。別忘了:每個人都是主人,創造美好的臨沂要靠大家。只要我們攜起手來,為城市的創造做出貢獻,讓我們的家園更加美好!
以文明主題的征文10
“節”澤而漁
“靠山吃山,靠海吃海。”一句話揭示了自然給予人的直接價值。人類對自然的依賴實可追溯至人類誕生之時;然后,依賴索取,索取依賴,日復一日,與日俱增。可是,人豈能一味索取?自然并非真的“取之不盡,用之不竭”,故人類當取之有度。
“竭澤而漁”這一成語早就為我們敲響了警鐘。貪求無度勢必招致我們自身的危難乃至毀滅。但若可“節”澤而漁,情況則大相徑庭。
“節”,是為節約,節儉,其根本在于“節制”。唯“知行合一”,即有“節約”之念,能舉能“節儉”之舉,方可稱之“節制”。我們立足生態之中,生態世代哺育我們。兩者已緊密相連,難以分割。故生態意識需扎根我們心中,有著對自然深刻而清晰的`認知方可言生態文明。如《寂靜的春天》一書,作者蕾切爾?卡森將環境之殤視作自身的悲苦,與自然的命運休戚與共,無疑是生態理念扎根心中的高度體現。當然,生態文明建設更須加以行動。實行禁漁措施保護長江生態可謂“壯士斷腕”式的切實行動,僅僅一年即見些微成效,我們足可期待十年之后的美好圖景。是故“節”應力行節制。
“節”更為調節,保護。山川雖大,但人類的倒行逆施已對其造成難以估量的破壞影響。若一味被動保護未有主動的功效實現,亦難以使自然生態恢復。實行科學保護措施,而后力求主動,通過科學途徑,積極推動相應的調節策略與舉措,才更為行之有效。比如,“小魚治水”,看似“小”,實則融科學于環境保護為一體。立足于魚苗維系生態平衡的科學理論,由小而大,可期卓有成效。其成功之處,亦是在于主動調節和建設性保護。
可“節”則可“漁”。我們節制,我們調節,便是與自然環境和諧相處,便可追求適度開發,持續發展。其中關鍵乃收放有度,張弛有度。同時要居安思危,不可待無可挽回之時再痛悔莫及。將“節”理念深化于心,便為“漁”打下堅實之基,也為居安思危的觀念提供了有力根據。
今天,我們追求進步與發展,切不可忘記我們足下所踏的這片土地。每每想到它時,心中要有一份感動和感恩――是大自然賜予我們生存與發展。繼而,由“知”而“行”――“節”澤而漁。此寥寥四字,卻有賴我們不懈的實行與堅持。唯取之有“度”,才可建設你我的生態文明。
“知行合一”,有“知”方有“行”,愿你我先將“生態”植根心中。
以文明主題的征文11
“城市,讓生活更美好〞這是上海世博會的主題 ,可是現在的城市并不美麗,有一些人不保護環境,隨地吐痰、亂扔垃圾……許多陋習出現在他們身上。在茂密的樹叢中,伐木工人永無止境地砍伐樹木,使得樹林變成了沙漠。于是,大自然也開始無情地報復人類:洪水、沙塵暴、泥石流……等自然災難屢屢發生,奪去了無數人的生命。為了勝利地舉行迎世博600天行動,我們應該行動起來。保護環境,人人有責。我們只有一個地球,它是我們唯一生存的家園,我們如果破壞了它,我們就別無住處。在生活中,不只是不保護環境,連浪費能源也是個令人頭疼的問題。即使現在的科學家已經創造了風力發電、地熱發電、火力發電。
潮汐發電、水力發電……但這樣浪費,能源還是會被用完的。本來,森林資源、大氣資源是可以再生的,但由于人類過多地用化學用品,阻礙了再生資源的`再生。作為上海的一員,我們應該從自己做起,保護環境,節約水電、糧食……我們能在上海榮耀地舉辦一屆全球性世博會,我們就應該讓外國人看到我們保護環境,節約水電、糧食……的美德。為了喜迎世博,讓我們共同參與世博、了解世博、奉獻世博吧!
地球只有一個,為了迎接上海世博會,為了保護我們共同的家園,讓我們攜手同心,保護我們共同的地球!
以文明主題的征文12
記得有這樣一項測試,實驗員將兩輛外觀完全相同的汽車放在同一環境里,唯一不同的是,其中一輛車的引擎蓋和車窗都是打開著的。沒想到,打開引擎蓋和車窗的那輛車三天之內竟然被人破壞得面目全非,而另一輛車則完好無損。接下來,實驗員又把這輛完好無損的車的一扇車窗故意打破一個洞,只一天工夫,車上其余的車窗全都被路人打破,而且車內的東西也全部丟失——這就是著名的“破窗效應”。
同樣,一個月前,鹿邑縣城的大街上隨處可見市民隨手丟棄的`垃圾,街邊的垃圾箱形同虛設。其實,大多數市民潛意識地也想把垃圾投到垃圾箱里去,可以說是舉手之勞。但問題來了,當自己看到別人都是隨手把垃圾丟在大街上,覺得自己隨便丟也無妨,就算垃圾箱近在咫尺,也不愿多跨一步。如今呢,全縣人人參與“創建文明城市感受新變化”活動,大街上隨手丟垃圾的現象沒有了,跨越護欄的不雅行為不見了,非機動車也不搶道了,灑水車在街道上不間斷地灑水,護城河被治理得聞不到臭氣了……夜晚,市民都愿意走出家門到街邊散散步,呼吸外面清新的空氣,盡情欣賞著美麗的“不夜城”……
人沒變,為啥通過創建文明城市這項活動,城市變化這么大呢?究其原因,大家都講文明了,形成了一種自覺意識,甚至誰要做出與大家格格不入的行為,感覺就是一種羞恥,因此,我們的城市如今才得以天藍、水清、地綠……
以文明主題的征文13
文,多么美好的一個字,每一筆每一畫都代表著文明!我們的城市正在創造文明!
校園是文明的開始。寫作期間,早課讀的東西一清二楚:社會主義核心價值觀:下課后樓道里的廢紙被文明同學撿走,垃圾桶里的垃圾滿滿的,也被紅領巾收走了。校園里的學生爭先恐后地做文明人,為城市增添文明。你現在不行動嗎?
社會是文明的.課堂。都說環衛工人是城市美容師。但是城市美麗不能只靠環衛工人。開車在路上,車上的人看都不看就扔了。當時環衛人員看到垃圾掉到地上,不得不注意自身安全去掃垃圾。而且有人會說:還不是因為沒文化,你只會掃地。但是環衛人員掃地是為了誰?不僅僅是為了每個人,也是為了這座城市。那些老人為了我們的城市文明起早貪黑,你不難過嗎?為什么不多幫忙?
用餐儀式,用餐儀式!人們總說“八禮四禮”,但行動如常,甚至有過之而無不及。餐飲中有很多禮儀要文明對待:飯前坐直,疊一張紙巾或桌布,防止吃飯時米飯食物滑落;吃飯的時候盡量不要狼吞虎咽,做好儀容儀表,拿著面前的食物表現出禮貌,把剩下的食物打包不要浪費,可以幫助酒店工作人員。如果你不想做,那就設身處地為別人想想。人吃完飯后,地上的米粒太多,食物亂七八糟,倒掉很多剩菜。誰來做?只有吃了不文明的人之后收拾的人才會做。用餐儀式,用餐儀式!言語無用,請用行動證明你不僅有文化,還有文明! 交通文明也是個大問題。不要開得太快。注意車輛之間的距離。你當然不想出事。有的人看到路口沒人,不管紅燈綠燈,就開車過去了。我真的很討厭這種闖紅燈不遵守交通規則的行為。不怕一萬,就怕萬一,不管什么時候,文明交通一定要小心!雖然警察一直在風雨酷暑中指揮交通,但是靠大家的自覺文明駕駛是極其重要的,關系到安全。為了您自身的安全和交通暢通,請文明駕駛、文明通行!
這段文字總結了所有的文明,城市創造了文明,像春天的花鳥,夏天的風鈴一樣美麗!讓我們一起為文明而努力,把每個人的文明變成一種文化!
以文明主題的征文14
交通事故時時刻刻都會發生,它就像顆威力十足的炸藥,一時大意,這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸,炸得家庭破碎,炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規則。
我們家附近有一個小女孩,她的爸爸就是因為一次交通事故而離開了她。小女孩家里并不富裕,但是她與爸爸媽媽一起生活得非常開心。每天早晨起來,媽媽都會給她與爸爸做上一頓美味的早餐,一家人非常溫馨。吃完早餐,爸爸騎車送她去上學。一路上,父女倆總是有說有笑。放學后,不管風雨多大,小女孩總是看見爸爸耐心地在等待著。回家的路上,小女孩總是開開心心地向爸爸訴說學校一天所發生的一些有趣的事。
有一天,小女孩的爸爸像平常一樣到學校去接小女孩。然而,一輛迎面而來的.大卡車由于違規行駛,把小女孩的爸爸撞倒在地,爸爸當場就死去了。一剎那間,死神就奪走了他的生命,他多么希望自己還活著,他多么希望陪在小女孩身邊,他多么希望能夠看著女兒長大……小女孩多么渴望爸爸能夠醒來,象平常一樣用自行車載著她上下學啊!
交通事故是那么可怕,一剎那間,就奪走了人的生命。現在路上的車輛越來越多,馬路越來越擁擠,同時交通事故也越來越多,每年有十多萬人喪命于車輪,這樣會導致有多少個家庭變得不完整,有多少人要失去親人了。如果我們每個人心中都有交通規則,每個人都能自覺遵守交通規則。我相信一定可以避免非常多悲慘的交通事故。遵守交通規則就是珍愛生命!
以文明主題的征文15
文明是一陣清風,爽朗了人們的心情;文明是一盞燈,照亮了前程的光明;文明以一場雨,滋潤了干枯的心靈。
好的環境可以愉悅人,更重要的是變更人、塑造人,搞社會主義市場經濟,特殊要重視精神文明建設,堅持把物質文明和精神文明建設作為統一的奮斗目標。要想變更城市面貌,不但要把建設搞好,還要把精神文明傳播好。人民是城市的主子,既是城市文明的.受益者,更是城市文明的建設者,城市文明離不開個人文明。作為城市這個大家庭的一員,每位公民都有責任、有義務通過自己的文明行為,為我們的城市增加亮色。把一座城市建設的更美妙,不僅僅是政府的事,也是我們每一個公民的事。只有同心協力,從點滴做起,從我做起,從今日做起,為創建文明城市做出主動的貢獻,才能把我們的城市建設的越來越漂亮。
作為一個市民.首先要知曉創建,關切創建,融入創建.要參加改造環境、移風易俗的實踐,形成健康、科學、文明的行為和生活方式,爭當文明市民,并主動參加到所在單位和社區開展的爭創文明行業、文明單位、文明社區的活動中去。
爭當文明市民,要從我做起,從現在做起,從小事做起。要發揚主子翁意識,從文明出行、遵守交通秩序等小事做起,為暢通我市的文明交通工程,建設有序、平安、暢通、文明的交通秩序貢獻自己的力氣。
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