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教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告

時(shí)間:2021-01-25 14:10:07 自查報(bào)告 我要投稿

教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告范文(精選6篇)

  工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了,回想這一段時(shí)間的工作,獲得了成績(jī),也存在著問(wèn)題,為此一定要做好總結(jié),寫(xiě)好自查報(bào)告喔。好的自查報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告,歡迎閱讀與收藏。

教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告范文(精選6篇)

  教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告1

  課程是一種實(shí)踐,只要用心鉆研、探索、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),就可以把語(yǔ)文融入到孩子們當(dāng)中,變成孩子們的笑臉,變成學(xué)生愉快的學(xué)習(xí),變成學(xué)生更真實(shí)的發(fā)展。經(jīng)過(guò)前半期的教學(xué)工作,也從中獲取了點(diǎn)滴的收獲。并從學(xué)生的半期測(cè)試中發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題。現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、收獲:

  1、學(xué)生在"玩"中學(xué)語(yǔ)文,體驗(yàn)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè)。

  二年級(jí)識(shí)字仍是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要任務(wù)之一。識(shí)字教學(xué)要將兒童熟識(shí)的語(yǔ)言因素作為主要材料。在識(shí)字方面,這一學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)了用部首查字法查字典,學(xué)習(xí)利用漢字的表意特點(diǎn)來(lái)分析字形,并對(duì)認(rèn)字方法有比較系統(tǒng)的歸納整理,學(xué)生基本上都學(xué)會(huì)了運(yùn)用不同的認(rèn)字方法來(lái)獨(dú)立識(shí)字。

  在教學(xué)中,我還注重將學(xué)生引領(lǐng)到生活當(dāng)中去識(shí)字,激起學(xué)生識(shí)字的極大熱情。鼓勵(lì)學(xué)生從不同的角度去整體識(shí)記生字,提倡個(gè)性化的識(shí)字方法。讓學(xué)生尋找出自己認(rèn)為最有效的識(shí)字方法,通過(guò)不斷的求異,激活學(xué)生思維,"玩"出價(jià)值。例如:我在教學(xué)中常常采用自編兒歌識(shí)字法;動(dòng)手演示記字法;辨部首想字義;拆字、合字游戲;做加一筆減一筆游戲借助這些方法主要培養(yǎng)識(shí)字興趣,讓學(xué)生每看到一個(gè)新字,經(jīng)過(guò)半期的學(xué)習(xí)大部分學(xué)生都會(huì)動(dòng)用各種方法識(shí)記,在識(shí)字過(guò)程中不是囫圇吞棗式的記憶字形,而是經(jīng)過(guò)一個(gè)精細(xì),辨認(rèn)各個(gè)組成成份的階段。這樣做既鞏固了識(shí)字效果,還增強(qiáng)了識(shí)字興趣,又養(yǎng)成勤于動(dòng)腦的習(xí)慣。

  2、在寫(xiě)字方面,我把寫(xiě)字當(dāng)作美的鑒賞對(duì)象和陶冶高尚情操的工具,一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生把字寫(xiě)得正確、工整、規(guī)范、漂亮。

  《課標(biāo)》中指出:"寫(xiě)字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功,是鞏固識(shí)字的手段,對(duì)于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用,必須從小打好寫(xiě)字的基礎(chǔ)。"一個(gè)人的字寫(xiě)得好與否,不僅僅是個(gè)人的"門(mén)面",而是在一定程度上反映出了他的學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志品質(zhì)及性格特點(diǎn)。

  因此,教學(xué)時(shí)我采用了"讀字、范寫(xiě)、評(píng)議、試寫(xiě)"的程序:"讀字"時(shí),讓學(xué)生討論"寫(xiě)這個(gè)字時(shí)哪一筆最關(guān)鍵""寫(xiě)這個(gè)字哪一筆最容易寫(xiě)錯(cuò)"或"你想提醒大家注意哪些地方"等問(wèn)題,整體把握寫(xiě)字的規(guī)律;在范寫(xiě)之時(shí),讓學(xué)生評(píng)議老師的范字,引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、把握寫(xiě)字的要領(lǐng);讓學(xué)生對(duì)老師評(píng)頭論足,運(yùn)用形體動(dòng)作學(xué)寫(xiě)筆畫(huà)、作業(yè)展覽、評(píng)選書(shū)寫(xiě)閃耀明星等方法,激發(fā)了學(xué)生寫(xiě)字的興趣,提高了學(xué)生寫(xiě)字的技巧。

  二、學(xué)生知識(shí)掌握的缺失及下期采取的相應(yīng)措施:

  1、學(xué)生知識(shí)掌握的缺失:

  通過(guò)學(xué)生的測(cè)試卷,主要問(wèn)題集中在以下幾個(gè)方面:

  (1)、閱讀一直是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn),更是難點(diǎn),幾次考試閱讀部分都完成的不好,究其原因主要有幾方面:

  A、平時(shí)教學(xué)中,專(zhuān)項(xiàng)的獨(dú)立閱讀訓(xùn)練不充足,導(dǎo)致學(xué)生獨(dú)立閱讀能力形成的慢。

  B、學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性差,經(jīng)常是被動(dòng)的閱讀。

  C、對(duì)于低年級(jí)學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)方面做的不夠。

  (2)、有些題型沒(méi)有練過(guò),學(xué)生做時(shí)有失誤。

  如“鮮艷”的近義詞。

  (3)、學(xué)生分析判斷能力差、想象力不豐富。

  2、改進(jìn)措施:

  (1)、教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生掌握的知識(shí),達(dá)到的能力做到心中有數(shù),并針對(duì)問(wèn)題想出解決的方法。

  在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,向40分鐘要質(zhì)量,爭(zhēng)取普遍學(xué)生堂堂清,個(gè)別學(xué)生有重點(diǎn)的加強(qiáng)訓(xùn)練,努力天天清。

  對(duì)于書(shū)上新出現(xiàn)的類(lèi)型題,反復(fù)練,達(dá)到熟練的程度。

  (2)、加強(qiáng)閱讀能力的訓(xùn)練。

  老師們要更加重視課內(nèi)、課外的閱讀教學(xué)。重點(diǎn)放在課內(nèi)掌握方法,課外擴(kuò)大閱讀面,鞏固閱讀方法上。在教學(xué)中進(jìn)行大量的閱讀訓(xùn)練,訓(xùn)練更應(yīng)該注意訓(xùn)練的重點(diǎn)和層次,有目標(biāo),有方法。課外閱讀也應(yīng)該加大指導(dǎo),大力監(jiān)控學(xué)生閱讀的過(guò)程,檢查閱讀效果。訓(xùn)練應(yīng)適應(yīng)學(xué)生應(yīng)具備的能力和學(xué)生的年齡特點(diǎn),全面提高閱讀能力。特別是針對(duì)能力較差的學(xué)生,還應(yīng)從提高學(xué)生的閱讀興趣出發(fā),使閱讀變得越來(lái)越輕松。

  (3)、培養(yǎng)學(xué)生的積累、寫(xiě)日記習(xí)慣。

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的積累、寫(xiě)日記習(xí)慣的培養(yǎng),加強(qiáng)更有效的指導(dǎo),提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

  (4)、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。

  在平時(shí)學(xué)習(xí)中,讓學(xué)生認(rèn)真審題,指導(dǎo)學(xué)生怎樣答題,明確答題的要點(diǎn)是什么,特別是閱讀中不要落答題點(diǎn)。

  (5)、加強(qiáng)試后檢查的訓(xùn)練。

  平時(shí)學(xué)習(xí)中,做試卷時(shí)要求學(xué)生一定要仔細(xì)地檢查,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正,長(zhǎng)期堅(jiān)持訓(xùn)練,讓學(xué)生養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。

  (6)、繼續(xù)加強(qiáng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  從本次檢測(cè)看,學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力有很大的提高,但與教師的要求相比,還有很大的差距。養(yǎng)成良好的習(xí)慣不是一朝一夕的事情,一定要堅(jiān)持不懈的去落實(shí)。要求學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě),不僅限于寫(xiě)字課,抄寫(xiě)生字時(shí),而要時(shí)時(shí)刻刻要求學(xué)生:“提筆即是練字時(shí)”,切實(shí)把規(guī)范書(shū)寫(xiě)這一要求落實(shí)到位,才能真正養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

  以上是我這兩個(gè)多月的一點(diǎn)收獲,但還有許多不足的地方,我會(huì)在工作中不斷地努力,不斷地探索,尋求出更適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。

  教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告2

  滑縣三中作為一所市級(jí)示范性農(nóng)村普通高中,在上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下結(jié)合學(xué)校實(shí)際狠抓教育教學(xué)管理,以教學(xué)為中心實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)《安陽(yáng)市普通高中教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估方案》,依據(jù)各項(xiàng)評(píng)估細(xì)則,我校自查評(píng)估匯報(bào)如下:

  一、全面貫徹教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,德育工作落實(shí)到位。

  1、根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教育學(xué)生的需要,成立了以校長(zhǎng)邢臣榮同志為組長(zhǎng),李俊耀副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。

  小組成員直接領(lǐng)導(dǎo)年級(jí)(或處室)并督促檢查本年級(jí)班主任(或處室)工作,李俊耀負(fù)責(zé)家長(zhǎng)委員會(huì)工作,趙貴琴負(fù)責(zé)黨支部工作,宋素君負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì),朱光亮負(fù)責(zé)團(tuán)支部工作。

  2、根據(jù)不同階段學(xué)生心理、生理健康的需要,班主任每周星期一班會(huì)時(shí)間以討論、自由發(fā)言、演講、看光盤(pán)等不同形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育。

  例如理想教育、感恩教育、抗挫折教育、法制教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等。每學(xué)期年級(jí)協(xié)同政教處組織班主任座談會(huì),段好闖、聞紅超、謝啟甫王成良、祈崇長(zhǎng)、宋素君等很多班主任積極發(fā)言,相互交流經(jīng)驗(yàn)。政教處不定期檢查班主任班級(jí)工作記錄

  3、政教處負(fù)責(zé)學(xué)生的政治思想教育。

  政教處通過(guò)開(kāi)展系列教育活動(dòng)規(guī)范學(xué)生的言行,培養(yǎng)良好習(xí)慣,保證學(xué)校良好的教學(xué)秩序。在政教領(lǐng)導(dǎo)以及班主任的教育下學(xué)生均能積極配合學(xué)校教育教學(xué)管理,各方面嚴(yán)格要求自己,基本做到自治管理,養(yǎng)成教育初見(jiàn)成效。通過(guò)衛(wèi)生天天掃活動(dòng),促使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣;通過(guò)行動(dòng)軍事化,定時(shí)吃飯,定時(shí)到班,使學(xué)生養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的好習(xí)慣;通過(guò)章節(jié)質(zhì)量過(guò)關(guān)測(cè)試,作業(yè)檢查評(píng)比等環(huán)節(jié),使學(xué)生養(yǎng)成做事細(xì)心認(rèn)真的好習(xí)慣;通過(guò)拔河比賽、籃球賽、等活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作的好習(xí)慣;通過(guò)歌詠比賽、演講比賽培養(yǎng)學(xué)生敬老愛(ài)老的好風(fēng)尚。

  4、打造校園文化,重視育人環(huán)境。

  為了充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),我校開(kāi)設(shè)了藝術(shù)必修課和選修課,招收了工藝美術(shù)班、音樂(lè)班、體育特長(zhǎng)班,積極參加各類(lèi)比賽和演出。"校園之聲"廣播站每周二、四、六播音,學(xué)生自編、自采、自創(chuàng)、自播。這一措施極大地豐富了廣大師生的文化生活,形成了“教書(shū)育人、敏而好學(xué)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人”的良好風(fēng)氣,好人好事層出不窮,學(xué)生拾到錢(qián)物主動(dòng)交到政教處,2010屆學(xué)生張美英由于身體殘疾、行動(dòng)不便,同學(xué)們主動(dòng)幫她買(mǎi)飯買(mǎi)菜,她到教室、去餐廳、回宿舍、上廁所均有固定學(xué)生幫助,三年來(lái)風(fēng)雨無(wú)阻,從不間斷。2007屆五班學(xué)生周強(qiáng),行動(dòng)全靠輪椅,每個(gè)年級(jí)、每個(gè)班的每一個(gè)同學(xué)見(jiàn)到他都主動(dòng)為他讓路,并幫助他推輪椅,拿雙拐,攙扶他上、下樓,四年(復(fù)讀一年)如一日,他的家長(zhǎng)非常感動(dòng),多次到學(xué)校向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)表示感謝。

  5、學(xué)校始終把安全教育當(dāng)做每天首要的工作,時(shí)時(shí)講安全,天天抓,時(shí)時(shí)抓,毫不放松。

  政教通過(guò)學(xué)生會(huì)、班干部、樓層干部了解學(xué)生情況,年級(jí)主任、班主任有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,每學(xué)期都要組織一次消防演練、防震逃生自救演練,每次周末學(xué)生離校政教處出安全須知,季節(jié)變化宣傳流行病預(yù)防知識(shí)等,每學(xué)期舉辦一次安全知識(shí)講座。

  6、利用每月一次出刊《早晨》小報(bào),宣傳廚窗,擴(kuò)大學(xué)生對(duì)國(guó)事、家事的了解,教育學(xué)生做國(guó)家的棟梁之材。

  舉辦畫(huà)展、書(shū)法比賽及音樂(lè)生匯報(bào)演出活動(dòng),充分發(fā)揮了特長(zhǎng)生的才華,張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性。成立了學(xué)生心理咨詢(xún)室、校長(zhǎng)信箱,搞好學(xué)生的心理咨詢(xún)工作。

  7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,在資金有限的艱苦條件下及時(shí)對(duì)校園環(huán)境建設(shè)作了規(guī)劃。

  學(xué)校占地近百畝。校園布局合理,綠化美化到位,為學(xué)生提供優(yōu)美潔凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。校園文化氛圍濃厚,勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)、校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)時(shí)刻激勵(lì)學(xué)生積極向上,自強(qiáng)不息。

  二、教學(xué)及教師管理工作:

  1、引導(dǎo)全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》《新義務(wù)教育法》等,提高教師職業(yè)責(zé)任感,樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)為教育奉獻(xiàn)精神。始終如一抓好思想政治學(xué)習(xí),提高全體教職工的政治思想素質(zhì),提高以法治教的水平,堅(jiān)持每周一次的教職工例會(huì)制度

  2、強(qiáng)化管理,實(shí)行崗位責(zé)任制。

  全面推行素質(zhì)教育和新課程改革,努力完成教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。為抓好這一學(xué)校的中心工作,教務(wù)處創(chuàng)新執(zhí)行學(xué)校質(zhì)量管理方案,對(duì)每個(gè)教師工作實(shí)行積分量化,量化積分作為評(píng)優(yōu)、評(píng)模、獎(jiǎng)金發(fā)放依據(jù),真正實(shí)現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬。

  3、抓課改教改,教研常規(guī),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  教務(wù)主任趙貴琴主抓教改課改工作,向四十分鐘要質(zhì)量。教務(wù)處不定時(shí)抽查備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批閱開(kāi)展情況,且將結(jié)果反饋通報(bào),存在問(wèn)題限時(shí)改正。抓兩頭,面向全體,各科任教師愛(ài)護(hù)關(guān)心學(xué)生,不岐視任何一個(gè)學(xué)生,不唯成績(jī)衡量學(xué)生,使全體學(xué)生量力而學(xué),充分展現(xiàn)個(gè)人技能,發(fā)揮特長(zhǎng),學(xué)有所用。

  4、認(rèn)真組織期中期末考試,嚴(yán)格控制考試次數(shù),減輕學(xué)生壓力,提高考試效果,對(duì)每次考試情況認(rèn)真進(jìn)行分析,講評(píng),對(duì)成績(jī)差的學(xué)科、班級(jí),召開(kāi)分析會(huì),尋找問(wèn)題,研究解決辦法,做好跟蹤管理,迎頭趕上。

  5、充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,要求所有科任教師充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

  現(xiàn)我校已有90%的科任老師掌握多媒體技術(shù),能自行設(shè)計(jì)課件上課,殷西柱、王錦標(biāo)、祈崇長(zhǎng)、郭建昌、王慶剛等青年教師在縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng),段好闖、趙貴琴、鄧?yán)⑺嗡鼐冉處熓袃?yōu)質(zhì)課獲優(yōu)異成績(jī),王成良優(yōu)質(zhì)課被推到省里參加比賽。切實(shí)做到把現(xiàn)代教學(xué)手段落在了實(shí)處。

  6、在教務(wù)政教共同努力下做好班主任、教師的德育教育工作,對(duì)班主任、課任教師的教育行為,每周例會(huì)反饋情況,對(duì)不恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ龝?huì)強(qiáng)調(diào),會(huì)后個(gè)別談話基本杜絕了體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

  7、教務(wù)處制定了青年教師的培訓(xùn)計(jì)劃,做好師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng),以老帶新,以新推老,把教師業(yè)務(wù)提高工作做到實(shí)處。

  每周基本都有青年教師匯報(bào)課活動(dòng),制定切實(shí)可行的全員賽課實(shí)施方案,給教師創(chuàng)造相互學(xué)習(xí)共同提高環(huán)境。硬性規(guī)定教師聽(tīng)課制度,教師聽(tīng)課情況及時(shí)匯總當(dāng)月公示。

  8、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、微機(jī)室專(zhuān)人負(fù)責(zé),管理規(guī)范。

  標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室在教學(xué)中發(fā)揮著積極作用,圖書(shū)借閱制度在進(jìn)一步完善中。

  9、在全體教師共同努力下,我校五類(lèi)生源終于迸發(fā)勃勃生機(jī),高招成績(jī)連續(xù)多年我校榮獲安陽(yáng)市教育教學(xué)優(yōu)良獎(jiǎng),獲縣教體局教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀單位,教學(xué)教學(xué)管理受到市縣領(lǐng)導(dǎo)大力表?yè)P(yáng)及社會(huì)各界人士的認(rèn)可,被教體局指定為滑縣唯一一所音體美特色學(xué)校。

  三、體衛(wèi)美勞動(dòng)教育

  1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行體育、衛(wèi)生工作條件,堅(jiān)持開(kāi)展體育健康教育,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

  作息安排合理,上好課間操、眼保健操,保障學(xué)生每天體育鍛煉不低于一小時(shí),按照學(xué)年工作安排,舉辦各類(lèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)、音樂(lè)匯報(bào)演出、美術(shù)畫(huà)展、硬筆書(shū)法比賽等,各班成立了籃球隊(duì)、學(xué)校成立體育隊(duì)、美術(shù)班、音樂(lè)班,促進(jìn)了學(xué)生身心的健康成長(zhǎng),張揚(yáng)了個(gè)性,發(fā)揮了學(xué)生的特長(zhǎng),提高了學(xué)生的參與積極性。

  2、實(shí)行自治管理,落實(shí)養(yǎng)成教育。

  在實(shí)行自制管理過(guò)程中,大力營(yíng)造文化氛圍,提高寢室文化品位。我們把寢室管理作為常規(guī)管理中的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓,從對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育抓起、從細(xì)節(jié)入手、從小事做起、從簡(jiǎn)單做起。因此,我們對(duì)學(xué)生統(tǒng)一要求:被子疊放成豆腐塊兒,鞋子擺放成一條線兒,牙具放置一個(gè)樣兒,臉盆擺成一個(gè)趟兒,毛巾搭放疊成塊兒,背包放置擺成面兒。細(xì)化管理取得了良好效果,受到社會(huì)各界和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

  3、利用班會(huì)、宣傳欄、校園廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行講衛(wèi)生、習(xí)慣養(yǎng)成教育,學(xué)生基本形成“校園是我家,衛(wèi)生靠大家”的衛(wèi)生意識(shí),做到了垃圾入桶,衛(wèi)生一天兩打掃兩檢查的好習(xí)慣。

  4、安全工作無(wú)小事。

  特別是學(xué)校的食品衛(wèi)生安全工作,學(xué)校嚴(yán)格把關(guān)、總務(wù)副主任王少純專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)、全員監(jiān)督檢查,定期對(duì)食堂人員健康檢查,定點(diǎn)定人采購(gòu)面、油等食品并做好記錄以備檢查。切實(shí)為學(xué)生健康著想,杜絕病從口入及食品中毒事件發(fā)生。

  5、定期舉行音樂(lè)聲匯報(bào)會(huì)演,美術(shù)畫(huà)展,硬筆書(shū)法比賽等,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情操、審美情趣,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)人才。

  四、社會(huì)評(píng)價(jià)及榮譽(yù)

  滑縣三中以先進(jìn)的辦學(xué)理念,風(fēng)格獨(dú)具的辦學(xué)特色,嚴(yán)明的校紀(jì),嚴(yán)格的管理,醇正的校風(fēng),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),篤實(shí)的學(xué)風(fēng),一流的追求,優(yōu)異的成績(jī)贏得了崇高的社會(huì)聲望。受到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),得到縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)、教體局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和表?yè)P(yáng)。市教育局喬建華局長(zhǎng)到我校調(diào)研工作,市教育局黃峰一副局長(zhǎng)多次到我校調(diào)研指導(dǎo)工作并給予很高的評(píng)價(jià)。學(xué)校自20xx年以來(lái)所獲得的國(guó)家、省、市、縣級(jí)榮譽(yù)二十多項(xiàng)。

  五、存在問(wèn)題及今后努力方向

  (一)存在主要問(wèn)題

  1、生源素質(zhì)差如何提高教育教學(xué)質(zhì)量質(zhì)量的問(wèn)題

  隨著全縣高中的擴(kuò)招,作為農(nóng)村高中,交通不如縣城,學(xué)生的教育與管理以及教育教學(xué)質(zhì)量面臨著極大的挑戰(zhàn)。學(xué)生相互間學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平的差異加大,如何因材施教,逐步縮小這個(gè)差距,達(dá)到學(xué)生學(xué)校共同發(fā)展,是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。

  2、青年教師的成長(zhǎng)需要更多的扶持,師資不足是一大難題

  我校青年教師較多,他們精力充沛,干勁足,但在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法上有欠缺,如何進(jìn)一步開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)和校本培訓(xùn)活動(dòng),促使他們?cè)缛粘砷L(zhǎng)為教學(xué)骨干,是我們迫切要解決的問(wèn)題;個(gè)別學(xué)科教師嚴(yán)重缺乏更是我們面對(duì)的難題。

  3、教育科研整體水平有待進(jìn)一步提升。

  學(xué)校全體教師的教育科研水平發(fā)展不平衡,教育科研的深度不夠。雖然有些教師在教育科研方面取得相對(duì)突出的成績(jī),但是部分教師特別是部分年輕教師對(duì)教育科研的認(rèn)識(shí)不夠,科研意識(shí)不強(qiáng),課程改革、課堂教學(xué)實(shí)效性探究工作需進(jìn)一步加強(qiáng)。

  (二)今后的努力方向

  今后在抓好學(xué)校硬件建設(shè)的同時(shí),注重促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,加大力度推進(jìn)學(xué)校管理體制改革,深化教育科研工作。繼續(xù)抓好課堂教學(xué)改革,深入研究和開(kāi)發(fā)具有地方特色的校本課程,構(gòu)建起科學(xué)的課程體系,按照“機(jī)制活、發(fā)展快、質(zhì)量高、效益好”的要求,把學(xué)校創(chuàng)建成豫北農(nóng)村普通高中的示范學(xué)校,把學(xué)校辦成在本地區(qū)有一定聲譽(yù)的名校。為此,我們主要采取以下一些措施:

  1、在取得規(guī)模效應(yīng)的同時(shí),優(yōu)化學(xué)校管理,特別是加強(qiáng)常規(guī)的規(guī)范管理,提高管理水平,強(qiáng)化“質(zhì)量”意識(shí),以管理促效益,更多地關(guān)注和追求整體質(zhì)量的提高。

  2、對(duì)青年教師高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師結(jié)對(duì)子,促使他們多聽(tīng)課,多請(qǐng)教,多傾聽(tīng),多實(shí)踐,引導(dǎo)他們構(gòu)建具有現(xiàn)代教育理念特征的課堂教學(xué)新模式。學(xué)校針對(duì)各教師的實(shí)際情況,給他們制定成長(zhǎng)計(jì)劃,適當(dāng)給他們壓擔(dān)子,給任務(wù),積極提供發(fā)展平臺(tái)和鍛煉機(jī)會(huì)。

  3、繼續(xù)做好學(xué)校安全工作和硬件建設(shè)工作,提高安全工作意識(shí),制定周密工作措施,為師生營(yíng)造安全工作氛圍。千方百計(jì)為師生辦實(shí)事,要把好事辦實(shí),把實(shí)事辦好,使滑縣三中真正成為教職工和諧、平安、溫馨的家。

  4、做好新課改的工作。

  從思想上高度重視,保證充足的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),做好教師培訓(xùn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。加大新課改的工作力度,盡快轉(zhuǎn)變工作觀念,解放思想、大膽實(shí)驗(yàn)。要多角度、全方位、腳踏實(shí)地的做好新課改工作,真正把新課改工作落實(shí)到實(shí)處,做出成效,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  5、加強(qiáng)學(xué)校特色教育。

  我校是滑縣普通高中的音體美特色學(xué)校,學(xué)校要加大加強(qiáng)音體美教學(xué)的質(zhì)量管理,合理安排專(zhuān)業(yè)教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修,力爭(zhēng)多培養(yǎng)出更高層次的音體美特色人才。

  教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告3

  10月24日、25日,聯(lián)區(qū)組織了一次月考,這次月考中,我校四年級(jí)語(yǔ)文、六年級(jí)數(shù)學(xué)、六年級(jí)思品排列聯(lián)區(qū)第一名,五年級(jí)思品排列第二名,一年級(jí)數(shù)學(xué)、四年級(jí)英語(yǔ)、科學(xué)、五年級(jí)數(shù)學(xué)、六年級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ)各排列聯(lián)區(qū)第三名,其余年級(jí)科目均排列聯(lián)區(qū)中下游,通過(guò)教師試卷分析,召開(kāi)教師大會(huì),各教師做了認(rèn)真反思,存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題:

  一、教師隊(duì)伍不穩(wěn)定

  四年級(jí)語(yǔ)文、六年級(jí)數(shù)學(xué)、五年級(jí)數(shù)學(xué)及英語(yǔ)教師固定,教師對(duì)教材比較熟悉。其余年級(jí)新教師占大多數(shù),對(duì)教材重點(diǎn)、難點(diǎn)把握不準(zhǔn),在管理上欠缺,導(dǎo)致成績(jī)不理想。

  二、優(yōu)生不優(yōu),差生太差

  排聯(lián)區(qū)中下游的科目原因在于出現(xiàn)不及格現(xiàn)象拉分,主要在于教師平時(shí)對(duì)差生沒(méi)狠抓知識(shí)落實(shí),導(dǎo)致差生不及格。

  改進(jìn)措施:

  一、帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),提高教師自身素質(zhì)

  為了讓新教師熟悉教材,抓住教材的重難點(diǎn),我校每周四晚組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),并以老帶新,通過(guò)聽(tīng)課、教研,一對(duì)一結(jié)對(duì)子,老教師帶領(lǐng)新教師鉆研教材、分析教材,吃透教材中的重難點(diǎn)。

  二、培優(yōu)補(bǔ)差,提高整體成績(jī)。

  我校將培養(yǎng)優(yōu)生作為一項(xiàng)重要任務(wù)去做,各教師通過(guò)考試,了解學(xué)生的學(xué)情,注重培養(yǎng)優(yōu)生,真正給他們一個(gè)不斷提高和超越的平臺(tái);同時(shí),對(duì)差生也要進(jìn)一步了解,因材施教,對(duì)他們?cè)俑冻龆嘁稽c(diǎn)的耐心,從而讓他們達(dá)到基礎(chǔ)知識(shí)全部落實(shí)的程度,給他們?cè)O(shè)定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),讓他們逐漸樂(lè)學(xué)并善學(xué)。

  三、要求教師對(duì)學(xué)生寬嚴(yán)相濟(jì)。

  在知識(shí)落實(shí)上應(yīng)對(duì)每一個(gè)學(xué)生嚴(yán)格要求,在學(xué)生平時(shí)的心理層面上則給予他們更多的關(guān)注、理解和鼓勵(lì),讓學(xué)生在不背思想包袱的前提下輕松學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、智慧學(xué)習(xí)。

  總之,希望通過(guò)以上這些措施,能夠提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,使我校上游科目穩(wěn)中求進(jìn),中下游科目能夠進(jìn)入聯(lián)區(qū)前三名。

  教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告4

  作為老師一定要了解自己的教學(xué)與學(xué)生實(shí)際,才能有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)就是一種實(shí)踐,只要用心鉆研、不斷探索、經(jīng)常反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),就可以讓孩子們愉快地學(xué)習(xí)語(yǔ)文,發(fā)展能力。通過(guò)這兩個(gè)多月時(shí)間的學(xué)習(xí)以及半

  期測(cè)試。現(xiàn)針對(duì)我班孩子的學(xué)習(xí)情況,總結(jié)如下:

  一、教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲:

  1、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,形成技能技巧。

  切實(shí)加強(qiáng)了語(yǔ)文基本功的訓(xùn)練,使孩子把該掌握的字、詞、句、段的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得扎實(shí),同時(shí)讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中習(xí)得方法。鼓勵(lì)孩子個(gè)性化識(shí)字,孩子們基本上能獨(dú)立自學(xué)生字,同時(shí)我十分重視孩子們的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練,由于孩子才學(xué)會(huì)用鋼筆,進(jìn)行了兩次鋼筆書(shū)法比賽,第二次比第一次明顯進(jìn)步了。教學(xué)中教給了孩子們理解詞語(yǔ)的多種方法,逐步理解句子間的關(guān)系,主要掌握“總分關(guān)系”的構(gòu)段方式,還讓孩子們學(xué)會(huì)了幾種歸納自然段的方法。孩子掌握了學(xué)習(xí)方法,以便能觸類(lèi)旁通,舉一反三,形成聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)最基本的技能技巧。

  2、在閱讀教學(xué)中,強(qiáng)調(diào)有層次的讀書(shū)。

  初讀,將課文讀正確,整體感知全文;再讀,將課文讀流利,理解課文中重點(diǎn)詞句;研讀,將課文讀出感情,談獨(dú)特的理解與感受;練讀,將課文讀入心,積累語(yǔ)言文字。在不同層次的讀中,教師同樣鼓勵(lì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)。讓孩子們自己想想有感情朗讀課文的方法,彼此交流、逐步學(xué)會(huì)有感情地朗讀;讓孩子們提出問(wèn)題,教師挑出有價(jià)值的問(wèn)題共同討論,培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑問(wèn)難意識(shí);讓孩子們排演課本劇,師生根據(jù)語(yǔ)言文字進(jìn)行學(xué)習(xí)。這些頗有趣味的方法不僅能有效地完成閱讀教學(xué)任務(wù),還能促進(jìn)學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)語(yǔ)文。

  3、向課堂40分鐘要質(zhì)量。

  對(duì)學(xué)生掌握的知識(shí),達(dá)到的能力,教師做到心中有數(shù),并針對(duì)問(wèn)題想出解決的方法。在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,力求“一課一得”,向40分鐘要質(zhì)量,爭(zhēng)取普遍學(xué)生堂堂清,個(gè)別學(xué)生有重點(diǎn)的加強(qiáng)訓(xùn)練,努力天天清。對(duì)于書(shū)上新出現(xiàn)的類(lèi)型題,反復(fù)練,達(dá)到熟練的程度。

  4、上好起步作文,讓學(xué)生快樂(lè)表達(dá)。

  對(duì)于剛剛接觸作文的三年級(jí)孩子來(lái)說(shuō),寫(xiě)作文是一件困難的事,很多孩子能口頭表達(dá)但筆頭表達(dá)困難,想要孩子們“怎么說(shuō)就怎么寫(xiě)”還真不是一件容易的事。我們一方面讓孩子們聽(tīng)好張奶奶的開(kāi)篇作文,在張奶奶這里得到打開(kāi)作文大門(mén)的“金鑰匙”,另一方面我認(rèn)真上好每個(gè)單元的“筆下生花”,讓孩子們掌握作文最基本的構(gòu)段方式與篇章結(jié)構(gòu)。同時(shí)利用興趣作文課的時(shí)間讓孩子們進(jìn)行片段或作文訓(xùn)練,讓孩子們樂(lè)意把自己的所見(jiàn)所聞表達(dá)出來(lái)。另外,我讓每個(gè)孩子建立了自己的博客,把自己的作文發(fā)表在博客里,寫(xiě)心情日記。有一部分孩子養(yǎng)成了周末回家要寫(xiě)博文的好習(xí)慣,我發(fā)現(xiàn)這部分孩子才思敏捷,喜歡表達(dá)。

  二、學(xué)生掌握知識(shí)的缺失:

  從平時(shí)單元檢測(cè)和這次半期考試所做的試卷來(lái)看,總的來(lái)說(shuō)孩子們出現(xiàn)了以下情況:

  1、做題時(shí)粗心,漏題,不仔細(xì)讀題,沒(méi)弄懂題意;部分學(xué)生不會(huì)審題,不理解題意。

  2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板,對(duì)所學(xué)知識(shí)不能舉一反三,靈活運(yùn)用;有些題型(修改病句)訓(xùn)練不到位,學(xué)生失誤多。

  3、少數(shù)同學(xué)的拼音、識(shí)字還沒(méi)有過(guò)關(guān)。部分知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)掌握;部分同學(xué)書(shū)寫(xiě)不太工整;

  4、少數(shù)同學(xué)動(dòng)作慢,沒(méi)能在規(guī)定時(shí)間完成試卷。

  5、有的學(xué)生想象力不夠豐富,分析判斷能力差,表達(dá)能力差。

  基礎(chǔ)知識(shí):看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、辨析形近字、多音字組詞少數(shù)同學(xué)掌握不太好。如:給形近字“撥、拔”組詞,多音字“結(jié)”的一聲組詞有錯(cuò)誤;用“要求和懇求”選詞填空時(shí),有些孩子沒(méi)能分清,不知“懇求”的程度要深一些;照樣子寫(xiě)句子時(shí),少數(shù)同學(xué)沒(méi)有看懂或?qū)Α爱?dāng)……當(dāng)……”不理解其用法,有的還忘記打逗號(hào),句號(hào);對(duì)于修改病句,找不準(zhǔn)病句原因。

  閱讀:從整體上看,完成較好。對(duì)“語(yǔ)段理解”中句子間的關(guān)系還弄得不是十分清楚,因此回答“怎樣描寫(xiě)翠鳥(niǎo)外形的”一題時(shí)回答不是很完整。對(duì)“句子用的是什么修辭手法”不明白什么意思。

  快樂(lè)作文:整體完成較好,能夠?qū)懬宄适碌臅r(shí)間、地點(diǎn),什么人物,干什么。多數(shù)學(xué)生能結(jié)合圖畫(huà)展開(kāi)合理的聯(lián)想,寫(xiě)得比較具體。但少許孩子對(duì)圖畫(huà)內(nèi)容觀察不仔細(xì),一部分孩子主要失分在對(duì)標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用還不夠熟練,用拼音代替不會(huì)寫(xiě)的字時(shí),出現(xiàn)注音錯(cuò)誤等,還有的孩子不會(huì)分段寫(xiě)。

  三、下半期改進(jìn)措施:

  1、教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生掌握的知識(shí),達(dá)到的能力做到心中有數(shù),并針對(duì)問(wèn)題想出解決的方法。

  在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,向40分鐘要質(zhì)量,爭(zhēng)取普遍學(xué)生堂堂清,個(gè)別學(xué)生有重點(diǎn)的加強(qiáng)訓(xùn)練,努力天天清。對(duì)于書(shū)上新出現(xiàn)的類(lèi)型題,反復(fù)練,達(dá)到熟練的程度。

  2、加強(qiáng)聽(tīng)寫(xiě),及時(shí)反饋,及時(shí)糾錯(cuò)。

  除了當(dāng)堂學(xué)的及時(shí)鞏固,還需要將已學(xué)知識(shí)反復(fù)練習(xí),達(dá)到強(qiáng)化的效果。對(duì)學(xué)困生的補(bǔ)習(xí),今后要將時(shí)間分得更細(xì),更有耐心,并在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上授以一定的方法浸潤(rùn),逐步提高其基本功及能力。在另一方面,盡可能地調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的力量配合進(jìn)行。

  3、加強(qiáng)練習(xí)題型的典型化,精選題目,讓學(xué)生多見(jiàn)題型,提高適應(yīng)能力。

  在練習(xí)時(shí),訓(xùn)練審題能力,最大限度地降低過(guò)失性失分。繼續(xù)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,讓他們學(xué)會(huì)自己讀題,理解題目要求,學(xué)會(huì)自己審題。并且要培養(yǎng)孩子們做完題仔細(xì)檢查的好習(xí)慣,完成質(zhì)量要不斷提高,特別注意書(shū)寫(xiě)工整與書(shū)寫(xiě)速度的訓(xùn)練。

  4、加強(qiáng)閱讀能力的訓(xùn)練。

  要加大學(xué)生的閱讀量,開(kāi)闊學(xué)生的視野。做好課外閱讀指導(dǎo),盡快提高學(xué)生的閱讀水平。老師要更加重視課內(nèi)、課外的閱讀教學(xué)。重點(diǎn)放在課內(nèi)掌握方法,課外擴(kuò)大閱讀面,鞏固閱讀方法上。在教學(xué)中進(jìn)行大量的閱讀訓(xùn)練,訓(xùn)練更應(yīng)該注意訓(xùn)練的重點(diǎn)和層次,有目標(biāo),有方法。課外閱讀也應(yīng)該加大指導(dǎo),大力監(jiān)控學(xué)生閱讀的過(guò)程,檢查閱讀效果。訓(xùn)練應(yīng)適應(yīng)學(xué)生應(yīng)具備的能力和學(xué)生的年齡特點(diǎn),全面提高閱讀能力。特別是針對(duì)能力較差的學(xué)生,還應(yīng)從提高學(xué)生的閱讀興趣出發(fā),使閱讀變得越來(lái)越輕松。

  5、培養(yǎng)學(xué)生的積累、摘抄和養(yǎng)成寫(xiě)日記、隨想的習(xí)慣在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的積累、寫(xiě)日記習(xí)慣的培養(yǎng),加強(qiáng)更有效的`指導(dǎo),提高學(xué)生的理解、思維、想象與表達(dá)等能力。

  教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告5

  我校以《定安縣基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估方案》和有關(guān)文件精神為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)評(píng)估自查工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、學(xué)校管理工作。

  學(xué)校管理工作以人為本,提倡人性化管理。著力培養(yǎng)一支集“學(xué)歷、能力、師德”于一體的新型教師隊(duì)伍,注重學(xué)校教育理念和教育特色的培育。

  (一)、辦學(xué)方向。

  學(xué)校堅(jiān)持黨的路線、方針、政策,認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國(guó)教育與改革發(fā)展綱要》、《中華人民共和國(guó)教師法》等有關(guān)教育法律、法規(guī)。嚴(yán)格按照課程設(shè)置開(kāi)課,開(kāi)展了豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng),嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間,嚴(yán)肅工作紀(jì)律,辦學(xué)方向明確,教育思想端正,使學(xué)校各項(xiàng)工作有序的進(jìn)行。

  (二)、管理體制。

  中層領(lǐng)導(dǎo)由校長(zhǎng)任命,工作落實(shí),措施得力,干部教師隊(duì)伍穩(wěn)定。黨支部切實(shí)加強(qiáng)思想、組織、作風(fēng)建設(shè)。工會(huì)、教代會(huì)制度健全,校務(wù)公開(kāi)落實(shí),透明度高,民主管理和民主監(jiān)督作用得以彰顯。

  (三)、隊(duì)伍建設(shè)。

  1、干部隊(duì)伍建設(shè)。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子共有20人,其中校長(zhǎng)1人,副校長(zhǎng)2人,辦公室3人,教務(wù)處5人,政教處6人,總務(wù)處2人,工會(huì)副主席1人。學(xué)校堅(jiān)持每周一次的例會(huì)制度,做到“大事要發(fā)言,小事有主見(jiàn)”。班子成員團(tuán)結(jié),務(wù)實(shí),求真,分工合作,職責(zé)明確,確保了政令暢通,具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

  2、教師隊(duì)伍建設(shè)。

  ①、做好教職工思想工作。

  學(xué)校是育人的圣地,良好的師德修養(yǎng)是教書(shū)育人的根本前提。學(xué)校加大了教職工思想工作的教育和考核力度,各部門(mén)密切配合,圍繞學(xué)校的管理,各自充分發(fā)揮作用。組織教師學(xué)習(xí)了相關(guān)文件和《教師行為十不準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),努力引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。一年來(lái),學(xué)校教職工思想穩(wěn)定,言行始終與上級(jí)要求保持一致,能用正確的輿論導(dǎo)向教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。堅(jiān)持以《教師行為十不準(zhǔn)》約束自己,使學(xué)校的管理工作到位,全體教職工目標(biāo)明確,職責(zé)清楚。

  ②、嚴(yán)格管理考核工作。

  學(xué)校注重對(duì)教師個(gè)人成績(jī)的管理考核,在對(duì)教職工的管理中實(shí)行了量化評(píng)比,對(duì)教職工政治思想、教育教學(xué)常規(guī)、參賽、參評(píng)等情況進(jìn)行考核評(píng)比,加大考核獎(jiǎng)懲力度,對(duì)有違師德師風(fēng)和安全穩(wěn)定工作行為的個(gè)別同志實(shí)行一票否決。大大提高和激發(fā)了教職工的工作積極性,有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的全面開(kāi)展。

  二、教育教學(xué)工作

  (一)、德育工作。學(xué)校始終把德育工作放在首位,注重德育實(shí)效。

  1、抓常規(guī)促文明。

  一是學(xué)校每個(gè)班都張貼了新頒布實(shí)施的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生行為規(guī)范》,各班利用班會(huì)逐條逐款認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  二是值周教師堅(jiān)持“日查、周評(píng)”,每周有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)、有公布、有評(píng)比、有頒獎(jiǎng),每周一、四定期進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生檢查,將常規(guī)檢查落實(shí)到位,學(xué)校設(shè)立了常規(guī)檢查評(píng)比欄,公布每周各班“衛(wèi)生、紀(jì)律”得分情況,頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

  三、是學(xué)校廣播站吹響了學(xué)校文明新風(fēng)的號(hào)角,堅(jiān)持培育樹(shù)立典型,用身邊的人教育身邊人的原則,經(jīng)常播出身邊的好人好事,實(shí)現(xiàn)了以正確的輿論引導(dǎo)人,以榜樣的力量帶動(dòng)人,對(duì)我校的德育工作起了推動(dòng)的作用。

  2、愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。

  愛(ài)國(guó)主義教育是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,是學(xué)生文明禮儀教育的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù),是學(xué)生完善人格形成的首要條件。

  一是每周一舉行全校師生“升國(guó)旗、唱國(guó)歌”活動(dòng),精心設(shè)計(jì)國(guó)旗下講話,陶冶學(xué)生心靈。

  二是堅(jiān)持讓學(xué)生做活動(dòng)的主人,舉行“愛(ài)我中華振興家鄉(xiāng)”個(gè)人演講和班級(jí)“中華魂”朗誦比賽、開(kāi)展“感恩教育”的主題班會(huì)等,并定期組織學(xué)生觀愛(ài)國(guó)主義影視,讀愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍,寫(xiě)愛(ài)國(guó)主義征文等。在自主參與中激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感。

  3、安全教育活動(dòng)。

  學(xué)校把法制安全教育視為教育工作的重中之重,聘請(qǐng)派出所同志為學(xué)校法制副校長(zhǎng),每學(xué)期有一周學(xué)校定為法制宣傳周,通過(guò)廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳,組織法制知識(shí)講座和法制宣傳欄,增強(qiáng)了學(xué)生自我防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。逢會(huì)必講安全,遇事必抓安全,要求各班最少每月召開(kāi)一次安全教育為主題的班會(huì)從不同層面、不同角度提醒同學(xué)們加強(qiáng)安全意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù)及學(xué)會(huì)在生活中去保護(hù)他人。實(shí)行行政值周,領(lǐng)導(dǎo)輪流值班。除保安24小時(shí)不離崗?fù)猓安排教師配合保安加強(qiáng)校園和校門(mén)管理。這一年來(lái)沒(méi)有發(fā)生一起重大安全事故,為廣大師生的學(xué)習(xí)生活提供了保障。

  4、建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教育制度。

  定期召開(kāi)了全校家長(zhǎng)會(huì),畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),校長(zhǎng)還親自帶隊(duì)深入農(nóng)村召開(kāi)問(wèn)題學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校大型活動(dòng),邀請(qǐng)社會(huì)各界、家長(zhǎng)深入了解學(xué)校工作情況和教師教學(xué)情況。

  (二)、教學(xué)工作。

  1、健全組織,規(guī)范管理。

  教學(xué)工作是學(xué)校的主要工作,我們學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門(mén)的課程設(shè)置規(guī)定開(kāi)足開(kāi)齊課程。同時(shí)認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)《教學(xué)管理規(guī)程》,使我校的教育行政管理得到了規(guī)范,促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

  2、教學(xué)常規(guī)工作。

  抓住教學(xué)主要環(huán)節(jié)進(jìn)行改進(jìn):課堂教學(xué)——以開(kāi)展“有效堂課教學(xué)”競(jìng)賽的形式促動(dòng)全體教師共同的進(jìn)步,要求教師之間互相聽(tīng)課,共同提高,以“實(shí)踐—反思—改進(jìn)—實(shí)施”的方式進(jìn)行教研活動(dòng),加強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性;作業(yè)——開(kāi)展作業(yè)設(shè)計(jì)研究學(xué)習(xí),定期抽查作業(yè)(段考、期考前),組織優(yōu)秀作業(yè)展示活動(dòng)等;測(cè)試——組織月考和單元測(cè)試,要求教師進(jìn)行試卷研究與分析,抓復(fù)習(xí)技巧和內(nèi)容的研究。

  3、積極開(kāi)展教研活動(dòng),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,是我校教學(xué)工作的重中之重。

  (1)以“課題開(kāi)發(fā)”為引領(lǐng)推進(jìn)教研

  ①申請(qǐng)加入華東師大《問(wèn)題學(xué)生研究》、《陽(yáng)光公民素質(zhì)教育》、《心理健康》的課題開(kāi)發(fā)。

  ②校本課程開(kāi)發(fā)。

  本學(xué)期開(kāi)發(fā)的課程有《定安地理》和《新公民》。

  ③學(xué)校要求教師每學(xué)年撰寫(xiě)一篇緊密結(jié)合課堂教學(xué)研究改進(jìn)實(shí)踐的論文,學(xué)校組織進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。

  (2)、教研組、備課組每個(gè)學(xué)期制定好計(jì)劃,每周按計(jì)劃至少活動(dòng)一次,分科組進(jìn)行集體備課,做到定時(shí)定點(diǎn)定內(nèi)容定主備人。教研活動(dòng)要緊密安排教材教學(xué)討論分析、本校實(shí)際教學(xué)現(xiàn)狀主要問(wèn)題研究等,重點(diǎn)做好教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和改進(jìn)。

  4、學(xué)籍管理。

  嚴(yán)格按照學(xué)籍管理辦法加強(qiáng)了學(xué)籍管理,建立了學(xué)籍審核制度,完善了學(xué)籍資料,學(xué)生名冊(cè)、休學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)等手續(xù),每學(xué)期學(xué)生成績(jī)登記、綜合評(píng)價(jià)做到了準(zhǔn)確無(wú)誤,反饋及時(shí),查閱方便。

  5、教學(xué)設(shè)備及圖書(shū)管理、試驗(yàn)儀器設(shè)備和體育設(shè)施等,有管理制度,有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。做到了及時(shí)維修、補(bǔ)充。大大方便了教師的教學(xué),有效的提高了教學(xué)質(zhì)量,圖書(shū)開(kāi)放豐富了學(xué)生的課外文化生活,開(kāi)闊了學(xué)生的視野,在一定程度上拓寬了學(xué)生的知識(shí)面,對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著積極的作用,本學(xué)期我校三年級(jí)以上每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課,要求語(yǔ)文教師加強(qiáng)指導(dǎo),并定五月份為“讀書(shū)活動(dòng)月”,要求學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)體會(huì),學(xué)校評(píng)獎(jiǎng)給以獎(jiǎng)勵(lì)。

  6、體衛(wèi)藝工作。

  保證了體育課、活動(dòng)課的課時(shí)和師資,堅(jiān)持每天做眼保健操和廣播體操,確保了學(xué)生每天一小時(shí)及以上的體育鍛煉時(shí)間,學(xué)校經(jīng)常舉辦各類(lèi)球賽,豐富學(xué)生課余生活,增強(qiáng)學(xué)生集體觀念。學(xué)校積極配合防疫部門(mén)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢和服預(yù)防藥的工作,杜絕了流行病在學(xué)校大面積發(fā)生,不定期對(duì)學(xué)生食堂進(jìn)行衛(wèi)生檢查,確保師生食品衛(wèi)生安全,在學(xué)生宿舍配備了生活指導(dǎo)老師和醫(yī)藥箱,專(zhuān)人進(jìn)行管理。

  舉行首屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和首屆校園文件藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、參加定安美食節(jié)演出、參加全省舞蹈大賽和全省校園歌手大賽(獲得三等獎(jiǎng))、承辦全縣中小學(xué)生文藝匯演,豐富了師生的校園文化生活。

  三、重視加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

  精心進(jìn)行校園文化建設(shè),完善了打印室設(shè)備、多媒體電教室、辦公室電腦更新配置工作,建立了團(tuán)支部活動(dòng)室、黨支部活動(dòng)室,學(xué)生會(huì)每周星期二定期召開(kāi)例會(huì),團(tuán)支部每周三定期召開(kāi)一次會(huì)議,黨支部每月召開(kāi)一次生活會(huì)。三月份組織共青團(tuán)進(jìn)行思想品德和組織工作課程培訓(xùn),并舉行共青團(tuán)定安思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一屆代表大會(huì)。規(guī)范了教室、辦公室布置,每間教室后有國(guó)旗、校訓(xùn),室內(nèi)貼有修訂后的《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,教室門(mén)前張貼本班集體照和班級(jí)口號(hào)。每間教師辦公室都掛有“教師行為十不準(zhǔn)”、“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”;共公場(chǎng)所張貼了名人介紹及照片,花壇種植了花草,綠化美化了校園,校園人流密集處都擺放了垃圾桶。

  四、財(cái)務(wù)管理工作。

  財(cái)務(wù)管理和監(jiān)督制度健全,建賬齊全,收支合理,核算規(guī)范。認(rèn)真執(zhí)行收費(fèi)規(guī)定,接受物價(jià)、審計(jì)、財(cái)政等部門(mén)的檢查,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一起亂收費(fèi),亂攤派現(xiàn)象。

  五、其它工作。

  1、遵守會(huì)議制度和紀(jì)律。凡上級(jí)召開(kāi)的各種會(huì)議,參會(huì)人員都能準(zhǔn)時(shí)按要求參加,全年無(wú)誤會(huì)情況。

  2、準(zhǔn)時(shí)、及時(shí)上交了各級(jí)下發(fā)的各種表冊(cè)、資料。

  3、保質(zhì)保量地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),既使是在推行中遇到困難,一般不上交矛盾,盡量做好工作,內(nèi)部處理,確保了政令暢通。

  六、存在的問(wèn)題。

  1、教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重緊缺,制約了教師的培訓(xùn)和學(xué)校的發(fā)展。

  2、沒(méi)有一批具有自身特色,有一定知名度的學(xué)科帶頭人和骨干教師。

  3、集體備課和教學(xué)研究的實(shí)效性還有待提高。

  4、學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和遠(yuǎn)程信息化教學(xué)管理人才緊缺,不能使現(xiàn)代化信息技術(shù)在教學(xué)中充分利用,制約了現(xiàn)代化教學(xué)的步伐。

  5、校園文化建設(shè)和環(huán)境整治有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

  總之,學(xué)校在生存中謀發(fā)展,在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認(rèn)清形式,抓住機(jī)遇,變困難為動(dòng)力,變過(guò)程為經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持以發(fā)展為主題,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本,團(tuán)結(jié)一致,全面地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作。

  教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告6

  加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面實(shí)施素質(zhì)教育的重大舉措。我校在市教育局、市教研室的正確引導(dǎo)下,較好地完成了學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理工作任務(wù),取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  一、教學(xué)管理

  1、組織建設(shè)。

  學(xué)校成立了以王艷校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教導(dǎo)處6位教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)的教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組,各學(xué)科分設(shè)教研組,施行分層管理、分類(lèi)提高,逐步推進(jìn),形成了規(guī)范的教育科研網(wǎng)絡(luò)。

  2、制度建設(shè)。

  學(xué)校建立了教學(xué)工作檢查制度、教學(xué)能力考核獎(jiǎng)懲制度、聽(tīng)課評(píng)課制度等一系列規(guī)章制度,把理論學(xué)習(xí)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)納入學(xué)校常規(guī)工作。

  二、課程和教學(xué)計(jì)劃管理

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃

  我校嚴(yán)格按照教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),無(wú)任意增減或刪改課程課時(shí)現(xiàn)象。

  2、制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

  每學(xué)期開(kāi)學(xué)初通過(guò)召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議、教研組長(zhǎng)會(huì)議,反復(fù)討論擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》。

  計(jì)劃擬訂后,經(jīng)全校教職工會(huì)議通過(guò),然后各教研組、班主任、科任教師圍繞學(xué)校計(jì)劃,擬訂各類(lèi)計(jì)劃。

  3、計(jì)劃制訂。

  各任課教師對(duì)計(jì)劃的制訂基本養(yǎng)成了一種習(xí)慣,開(kāi)學(xué)前或開(kāi)學(xué)后第一周就擬訂好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,按照規(guī)定的項(xiàng)目,措施也較為具體,所有計(jì)劃要求用宋體、四號(hào)字、A4紙打印,有效規(guī)范了教學(xué)計(jì)劃的擬訂與撰寫(xiě)。

  三、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量

  1、重視集體備課。

  認(rèn)真?zhèn)湔n是每位教師的職業(yè)底線,備課除了課前學(xué)習(xí)課標(biāo),課中做到備教材、備學(xué)生、備教法等常規(guī)之外,積極發(fā)揮同年級(jí)集體的智慧,加強(qiáng)集體備課。各學(xué)科備課組堅(jiān)持每周在同年級(jí)同學(xué)科中開(kāi)展一次集體備課,備課做到三定:定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,運(yùn)用集體智慧,幫助個(gè)人設(shè)計(jì)教案。

  2、課堂教學(xué)。

  課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,從平時(shí)的聽(tīng)課檢查中可以看出,很多教師在新理念的指導(dǎo)下,在課改春風(fēng)的吹拂下,不斷學(xué)習(xí)、模仿和嘗試新的教學(xué)方法、教學(xué)模式,大部分教師都能利用多媒體進(jìn)行上課,逐步打破了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的一些桎梏,重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué),關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng),推動(dòng)著課改前進(jìn)的步伐。大部分教師逐步重視教學(xué)反思,反思教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法,學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等,能寫(xiě)一些實(shí)在的得與失。

  3、作業(yè)批改。

  教師根據(jù)年段要求、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,設(shè)計(jì)課堂作業(yè);作業(yè)批改及時(shí),有的還采取等級(jí)加鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ),并做好批改后的反饋和補(bǔ)救工作。

  4、課業(yè)輔導(dǎo)。

  教師重視培優(yōu)扶差工作,開(kāi)學(xué)初每位教師都根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際制定出輔導(dǎo)計(jì)劃,課外輔導(dǎo)緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),既面向全體,又分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),做到因材施教,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

  5、考試考核。

  基礎(chǔ)學(xué)科教師都能認(rèn)真做好平時(shí)的單元檢測(cè),有一定數(shù)量的隨堂檢測(cè),檢測(cè)實(shí)行等級(jí)制。檢測(cè)結(jié)束后,進(jìn)行檢測(cè)質(zhì)量分析,并寫(xiě)出質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告;學(xué)期末,由學(xué)校組織一次語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的期末檢測(cè),其他課程按學(xué)校制定的《繡惠鎮(zhèn)中心小學(xué)考察科目檢測(cè)實(shí)施方案》組織考察。

  6、聽(tīng)課。

  學(xué)校一直保持相互聽(tīng)課的好常規(guī)。領(lǐng)導(dǎo)干部隨機(jī)聽(tīng)課,中層及中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部每周隨機(jī)抽取1—2名教師聽(tīng)課,教師之間相互聽(tīng)隨堂課。每學(xué)期聽(tīng)課校長(zhǎng)不少于30節(jié),分管校長(zhǎng)和中層教學(xué)管理人員不少于40節(jié),任課教師不少于40節(jié)。聽(tīng)課后必須研討,關(guān)注教師課堂表現(xiàn),向課堂40分鐘要質(zhì)量。

  教導(dǎo)處負(fù)責(zé)做好教學(xué)常規(guī)的檢查與落實(shí)工作。教導(dǎo)處各位主任在王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下不定期對(duì)教師進(jìn)行抽查,抽查內(nèi)容包括:備課、作業(yè)批改、聽(tīng)課、檢測(cè)、家庭作業(yè)量等,按課程表檢查各班上課情況及教師上課行為。每學(xué)期分期中、期末兩次進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查,并將檢查情況全校通報(bào),督促做得不好的教師進(jìn)行整改,檢查結(jié)果與教師考核掛鉤。

  四、加大教育科學(xué)研究,尋求課堂教學(xué)有效途徑

  1、我校結(jié)合學(xué)校規(guī)模及特點(diǎn),共設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、藝體、科學(xué)、品社等7個(gè)教研組,做到了教研機(jī)構(gòu)健全、制度完善,活動(dòng)有計(jì)劃,有記錄,有考勤,有總結(jié);每2周一次定期開(kāi)展主題明確、形式多樣的教研活動(dòng),組織教師學(xué)課標(biāo)、學(xué)理論、上示范課、評(píng)課等活動(dòng),真正解決老師們教學(xué)中的熱點(diǎn)問(wèn)題、疑難問(wèn)題。

  2、為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面,組織廣大教師積極學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《構(gòu)建“有效課堂”理論》,每人研讀一本教育專(zhuān)著,讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

  3、外出學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)資源共享。

  每學(xué)期,學(xué)校都選派部分教師到外校、名校進(jìn)行學(xué)習(xí),如派楊慶芬、姜長(zhǎng)霞、梁紅、張?zhí)脳潯ⅠR淑明等教師到清照小學(xué)聽(tīng)取上海市教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教授的評(píng)課及講座,派王艷、吳楠兩位教師到濟(jì)陽(yáng)參加“濟(jì)南市農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)研討會(huì)”,派梁紅、石麗華、張靜三位教師到上海參加骨干教師培訓(xùn)等等。這些老師回來(lái)后都把自己的所學(xué)所感及時(shí)的傳達(dá)給相關(guān)的教師,讓教師的觀念得到更新,知識(shí)得到長(zhǎng)進(jìn),理論得到提升。

  4、學(xué)校開(kāi)展了每人一節(jié)課、骨干教師及行政干部示范課、新分配新調(diào)入教師匯報(bào)課,在自愿申報(bào)的基礎(chǔ)上進(jìn)行校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,教師課件制作比賽、板書(shū)設(shè)計(jì)比賽等豐富多彩的活動(dòng),為老師們搭建了提高課堂教學(xué)的平臺(tái)。

  5、有效課堂開(kāi)展的扎實(shí)有效。

  20xx年11月,學(xué)校制定《繡惠鎮(zhèn)中心小學(xué)有效課堂教學(xué)實(shí)施方案》,并設(shè)立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)四個(gè)實(shí)驗(yàn)組,展開(kāi)有效課堂實(shí)驗(yàn)研究,學(xué)期末4個(gè)實(shí)驗(yàn)組的組長(zhǎng)分別在全體教師會(huì)上作了經(jīng)驗(yàn)介紹。20xx年3月到現(xiàn)在,以各年級(jí)學(xué)科組為單位,扎實(shí)開(kāi)展了五輪有效課堂研究,以同課研討的形式,先上后議再上,再議再上,引導(dǎo)教師研究課堂,研究教學(xué),研究學(xué)生,努力構(gòu)建高效率輕負(fù)擔(dān)的教學(xué)模式,營(yíng)造教師規(guī)范教學(xué),學(xué)生規(guī)范學(xué)習(xí)的良好氛圍。

  6、加強(qiáng)教學(xué)反思。“在研討中發(fā)展,在反思中成長(zhǎng)。”

  這是我校對(duì)廣大教師提出的目標(biāo),為此學(xué)校要求A每周工作結(jié)束,要對(duì)某節(jié)課或一周的教學(xué)進(jìn)行反思,并在業(yè)務(wù)筆記上寫(xiě)出來(lái),每學(xué)期不少于10個(gè)反思。B每學(xué)期末要反思一學(xué)期的教學(xué),寫(xiě)出自己的收獲和體會(huì)。通過(guò)反思,使教師在做中學(xué),在實(shí)踐中領(lǐng)悟,使老師走上學(xué)習(xí)中研討,實(shí)踐中總結(jié),總結(jié)中提高的成長(zhǎng)歷程。

  五、存在的問(wèn)題:

  1、班額過(guò)大,每班都在50人以上。

  2、部分教師課堂教學(xué)方法、模式陳舊,教學(xué)效率低。

  3、部分教師認(rèn)識(shí)不到聽(tīng)課的重要性,只注重?cái)?shù)量,不注重質(zhì)量。

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