小學下學期數學教學總結范文
時光飛逝,轉眼來育英已一個學期,慢慢習慣了這里的一切,本學期我任教的班級是一(1)班和三(3)班,從剛開始和學生互不相識到現在的感情深厚,這中間有付出也有收獲,但回頭看走過的日子,總覺得自己做的不夠好,現總結如下:
一年級;
對于一年級的教學,覺得自己經驗尚淺,特別是課堂常規,應該多向老教師學習,剛接觸一年級的學生,沒有一套好的方法去吸引所有的學生和你一起快樂的學習,一年級的學生小,注意力不會集中太久,我多以兒歌,游戲等來吸引他們,但在平常的教學中,我深深的知道,課前的充分準備最為重要,每上完一節課我都會思考這堂課學生聽的是否積極,哪里上的好,哪里失誤了,在課堂中應多用小紅花,小紅旗,多表揚,多鼓勵.在教學中我還發現,學生在表揚聲中學的更好,但有時候自己的確做的不夠,有些學生沒有照顧到,有時候也會犯急噪的毛病,趕課程,學生跟不上,最后三個單元是本學期的重點和難點,我卻沒把握好,花的時間不夠,較多學生沒有掌握,在復習過程中要多花心思.
三年級:
三年級的學生處在一個跳動的階段,他們長大了,有了自己的思想,學會了反抗,剛開始,我并不熟悉,只是一味的.嚴厲去對待,卻發現他們在強壓下完全沒有學習的積極性,對數學也沒興趣,課堂紀律也很糟糕.在不斷的教學過程中,我發現多表揚,學生會聽話很多,后來我采用了表揚記錄,把每堂課表現好的學生都記錄下來,星期五班會課的時候給他們一些獎勵,學生的學習積極性一下子提起來了,每次課堂上只要表揚誰,全班的學生都會很認真的坐好,認真聽課,因此后面幾個單元學生學的較好,多表揚,學生也變得愛思考了,和我的感情也好很多,見到我總會高興的打招呼,在教學中不斷的改變課堂常規的調控,讓學生動起來,學生的學習才會有進步.
學校的工作:
1 .常規方面:每星期都認真的備課,熟悉教材,抓住重點,難點,提前準備好教具,為鋅棵做好充分的準備。當天的作業及時批閱,對部分學生進行輔導,下午準時在網上和教室黑板上布置家庭作業,再三強調作業簽名。
2.認真完成每一次學情分析,準確填寫學生成績,關心愛護學生。
3.積極參加學校組織的各項活動,如健美操,合唱。
付出才會有收獲,在今后的教學,工作中我還有很多地方需要改進,需要學習,特別是教學這方面,一定努力提升自己的業務水平,對自己負責,更對學生負責。
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