關(guān)于教研組年度總結(jié)模板合集八篇
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編精心整理的教研組年度總結(jié)8篇,希望能夠幫助到大家。
教研組年度總結(jié) 篇1
在xxxx學年度,我們生物組全體教師團結(jié)協(xié)作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研在教育教學工作中取得了較大的成績。
首先,在學期之初,我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學目標,并明確提出:要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上,再創(chuàng)佳績,再攀新高;
其次,在教育教學過程中,我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標,并投入了極大的熱情和非常的努力,發(fā)揮了集體和個人的多重作用,取得了較好的效果;
最后,我們還對本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié),決心發(fā)揚我們的成績,克服我們的缺點,勤奮學習、努力工作,爭取在新的一年里取得更大的進步。
總結(jié)這一年來的工作,我們組有如下特點:
一、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻
我們組共六名老師,特點是“老中青”三結(jié)合,傳幫帶是我們組的特色,雖然女同志較多,但團結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。我和奚紅鳳分別是黃俊、張俊蓮和何俊的師傅,在教學中,我們經(jīng)常聽他們的課,幾乎是手把手的教他們?nèi)绾紊虾谜n,如何編寫好復習講義,如何批閱試卷,如何組織好課堂教學,在我們悉心指導下,他們進步很快,張俊蓮老師是本學期剛分配的,但她在教學上虛心學習,此外,每天一早來到辦公室打掃衛(wèi)生,泡上茶水,讓其他同志能喝上熱茶。黃俊、何俊老師電腦水平較高,他們發(fā)揮了自身的優(yōu)勢,我組的大多數(shù)課件都出自他倆之手。在老教師設(shè)計和指導下,本學期制作了七八個多媒體課件,為我們生物教學直觀性、趣味性提供了很好的教學資源。我和奚紅鳳老師,把多年來查閱的有關(guān)資料、教學經(jīng)驗等毫無保留的傳授給他們,盼望他們早日成為生物教學骨干。我們組如有人因工外出,其他老師總搶著代課。在公開示教活動中,一人上課、全組出動,個個都是好幫手。
二、不斷學習、更新理念
“要倒給學生一碗水,自己得準備一桶水、一缸水”。21世紀是生命科學的世紀,生物學知識日新月異,發(fā)展很快。加上生物課從前年開始啟用新教材,對我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中,我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上,不斷查閱資料,充分進行討論,然后進行實施,不斷更新教學理念。為了趕上時代步伐,我們在復習大學教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念,并進行下載,做好記錄,結(jié)合教學內(nèi)容,印發(fā)給學生,讓他們關(guān)注社會、關(guān)注生物學熱點。如人類基因組計劃、克隆人事件、神州1-4號飛船上載有哪些生物,有何影響等。我們組青年教師,也不斷向老教師學習。我組張俊蓮老師,初上講臺時,教學業(yè)務(wù)不夠熟練,后來她虛心向老教師請教,幾乎做到每節(jié)課都先聽后講,取別人之長、補自己之短。并注意創(chuàng)新,形成自己的教學風格和特色,積極寫好教后感、讀書筆記等。何俊老師雖然教過一年,但他今年依然認真聽老教師的課,并發(fā)揮自己的優(yōu)勢,經(jīng)常用多媒體課件上課,激發(fā)學生的興趣,受到學生好評。瞿桂芳、奚紅鳳、朱大成三位老師雖然任教班級比較多,超負荷工作,但認真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課,并做好個別差生的輔導工作,從不馬虎。在教學中,我們組全體同志通過認真學習教學理論,努力使課堂教學素質(zhì)化落到實處,“課外不占課,作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風,對印發(fā)的每一份講義、每一份練習,備課組長都認真把關(guān),在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習的前提下,提倡“特色”教學,努力使每位教師形成自己獨特的風格。在大家的共同努力下,生物學教學不論是單科考試,還是綜合考試,都取得了較好的成績。
三、勇挑重擔、碩果累累
我們組全體老師都是滿工作量,有些還是超工作量。如何俊、張俊蓮老師每人除任教高二兩個班級課程外,還兼教初中各兩個班的生物教學。朱大成老師除任教高二兩個班的生物課教學外,還兼初中兩個班和高三六個必修班的生物教學,并兼補習班生物教學及班主任工作,他是任教班級和跨頭最多的老師。瞿桂芳和奚紅鳳老師除各任教高三一個班的生物教學外,還任教高二各兩個班的生物教學,奚老師兼教的高二兩個民辦班教學工作,學生素質(zhì)比較差,她經(jīng)常找學生個別談心,幫助他們樹立起學習信心。在幾次考試中,民辦班和統(tǒng)招班的距離在縮小,本人還兼生物競賽輔導工作。本學期,我們組在沒有生物實驗員的情況下,克服重重困難,堅持把本學期應做的實驗全部完成,在做實驗期間,我和奚紅鳳老師經(jīng)常晚上在實驗室準備,第二天一早又來準備,并指導何俊老師如何兼好實驗員管理工作。在全組同志的共同努力下,xxxx年高三學生生物選修班學生成績在幾次聯(lián)考和統(tǒng)考中都取得了較大的進步。在上學期我和黃俊老師輔導的生物競賽中,徐萍同學獲得生物奧賽全國三等獎,還有六名同學獲省級二等獎,四名獲省級三等獎,鎮(zhèn)江市三等獎兩名。在“生物課堂教學中滲透環(huán)境教育課題研究”過程中我們組也做了大量的工作。9月份,何俊老師帶領(lǐng)學生進行了水質(zhì)污染檢測,并寫了相關(guān)的調(diào)查報告。圍繞課題我們上學期對高一年級舉行了一次環(huán)保知識競賽,在高二年級舉行了一次環(huán)保知識小論文競賽,并進行了評比。我們每位老師都上了兩節(jié)以上教研課。在此基礎(chǔ)上,我們還寫了不少的研究性論文,瞿桂芳撰寫的《談?wù)勆锔呖贾薪忸}技巧與策略》等四篇論文在省級刊物上發(fā)表,還有一篇在省舉行的“師陶杯”競賽中獲三等獎。奚紅鳳老師撰寫的《環(huán)境激素的危害和防治對策》等三篇文章在省級刊物上發(fā)表,其他老師也寫了一篇有質(zhì)量的論文。在學校舉行的科普講座中,本學年,瞿桂芳進行了一次“現(xiàn)代生物技術(shù)”專題講座,何俊老師“天體與生命”、“科幻賞析”,朱大成老師的“花卉栽培”等講座均受到了同學們的一致好評。
四、其他方面
如每周業(yè)務(wù)學習、備課組、教研組活動都能正常進行,黑板報按時按質(zhì)完成,并做到互相聽課。本學期張俊蓮聽課38節(jié),何俊聽課35節(jié),我聽課23節(jié),奚紅鳳聽課12節(jié),朱大成聽課11節(jié)。本組成員服從分工,嚴格遵守勞動紀律,不遲到、不早退,提前上班、推遲下班,注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生,保持良好的工作環(huán)境?傊,我們生物組在過去的一年中,精誠團結(jié),在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。我們還把自己的教學、研究成果總結(jié)推廣。
xxxx年,我們對全鎮(zhèn)江市開了二次公開課、揚中市公開課一次,均采用多媒體教學,得到了多方面的好評。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔悖缜嗄杲處煻,教學經(jīng)驗不足,班主任老師少,學生第一手資料掌握不夠等。今后,我們將繼續(xù)努力,做好自己的本職工作,爭取在各方面取得更大成績。
教研組年度總結(jié) 篇2
期末將近,現(xiàn)將一學期的工作做如下總結(jié):
一、 教學常規(guī)檢查總體情況
本組老師都能認真?zhèn)湔n,深入研究教材,針對學生的實際情況,精心編寫教案,認真上好每一堂課,認真批改作業(yè)。作文基本上做到全批全改,在批改的規(guī)范性上有較大的提高,在作文的命題上體現(xiàn)了豐富性與教師獨特的智慧,能在一定程度上激發(fā)學生寫作的熱情。教案編寫工整清楚,且都能寫好課后反思。聽課記錄的檢查情況也較好,本組老師的聽課節(jié)數(shù)都達到20節(jié)以上,大多數(shù)老師能完成一學期初高中互聽三節(jié)課的要求,都有課后點評,且能言之有物,客觀真實。
二、教研活動
1、 本組老師都能堅持參加每兩周一次的教研組活動,活動做到三定,定地點、定時間、定中心發(fā)言人,每次的活動都有主題,內(nèi)容包括教學進度的確定、教研組活動內(nèi)容的確定、期中考考試質(zhì)量分析、高中作文評改經(jīng)驗交流、教材研究與探討、及聽課、評課和議課等等,內(nèi)容豐富多彩。繼續(xù)抓好各備課組集體備課工作,發(fā)揮集體智慧,優(yōu)化各備課組教師的教學設(shè)計。
2、 本組年輕教師能夠虛心向有經(jīng)驗的老師請教,都能結(jié)對子,年輕教師主動去聽取老教師的課,然后評課、議課,通過參與,年輕老師迅速的成長起來。同時,鼓勵年輕教師積極參與試卷的命題工作,使其能更快更好地成長。
3、 年輕教師積極撰寫教學論文。許少婷、林致鋒的論文在CN雜志發(fā)表。各位教師都能認真?zhèn)湔n,展現(xiàn)出自己的教學風格與個性。
4、 抓好培優(yōu)輔差活動,并將這一活動與興趣小組活動結(jié)合起來。一學期下來,有一定的成效。
5、 配合學校做好了相關(guān)征文活動,在活動中,本組老師任勞任怨,貢獻出了自己的力量。
教研組年度總結(jié) 篇3
時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼這學期又很快過去了。根據(jù)期初的教學教研工作計劃,本學期我校的語文教學教研工作以新課程標準的基本理念為指導,在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著。俗語說“一份耕耘、一份收獲”,回顧本學期的工作,我們有著幾分充實、幾分收獲,現(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下:
一、改進教學方法,提高教學質(zhì)量
1. 為了提高我校語文教師的課堂教學水平,提高課堂教學質(zhì)量,我校開展了以年級組為單位的同題開課活動,老師們共同參與備課、研討,從各課語言點的分析到課文難點、重點的把握,從教學方法的應用到學生學法的研討,點點滴滴,一絲不茍,精益求精。
2.教研活動卻立足于人人參與,全員提高。我們每一位老師都精心設(shè)計教案,積極備教材,努力上好每一節(jié)課。開課的教師積極準備,虛心聽取建議;評課的教師們踴躍發(fā)言,不偽飾、不做作,真心地幫助做課者。
3. 扎實嚴格的教學常規(guī)是學校的語文教學工作有序良性運行的保證,是有效提高學校語文教學質(zhì)量的根本。本學期,教研組配合教導處從備課、上課、聽課、批改、輔導、反思課堂教學入手,全面落實教學常規(guī)。
二、加強學習,提高語文教師的教學技能
本學期,根據(jù)教師繼續(xù)教育考試的要求,我校語文教研組組織語文教師學習了《語文新課程標準》等內(nèi)容,并要求教師能有自己的學習體會,并運用于語文課堂教學實踐,到達提高了我校語文教師的語文教學素養(yǎng)和語文教學水平,開闊了教師的視野。
在加強語文教師理論知識學習的同時,我校語文教研組還利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺,要求教師每月寫好1-2篇教學隨筆,發(fā)表在《教育行知網(wǎng)——心靈的旅程》上,與他校老師共同探討、交流、學習。
三、重視學生良好習慣的養(yǎng)成,開展豐富多彩的學生活動。
1、重視對學生良好習慣的培養(yǎng),采取切實措施為學生的個性發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),積極開展語文學科競賽,提高學生的`語文素養(yǎng),為學生的成長開拓更寬廣的空間。本學期結(jié)合我校實際舉行了一、二、四年級的整班寫字比賽、中年級的現(xiàn)場作文比賽、高年級的讀寫大賽和“周報伴我成長”征文比賽……極高地鼓舞了學生的自信,也激起學生學語文的興趣。
2、加強學生課外閱讀,注重學生積累。
在學校充實豐富的圖書資源這一有利的條件下,激發(fā)學生的讀書興趣,指導學生利用早讀課、午間、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。使學生課外閱讀總量達到甚至超過新課標規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書,從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為,從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。
四、下一步的設(shè)想與努力方向
繼續(xù)加強校本培訓、校本教研,創(chuàng)設(shè)“以人為本”開展教學研究的濃郁氛圍,提高我校語文老師新課程的實施水平,使語文教研組不僅成為學生學習成長的搖籃,而且成為教師不斷學習、超越自我的學習型組織。
繼續(xù)從教師個人自學研究,教師集體研討,教研組交流提高,專業(yè)研究人員引領(lǐng)這四個方面研究和落實具體的校本教研工作,并在活動形式、運行機制上不斷創(chuàng)新。
教研組工作要 在“實”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,與解決教學實際問題結(jié)合起來,與教師的成長結(jié)合起來,切實提高教師的教學能力和業(yè)務(wù)水平。
總之,在這一學期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗,也多了幾分教訓。我們相信,在總結(jié)本學期工作的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,下學期我們將再接再厲,沿著“學無止境、教無止境、研無止境”的方向努力,爭取把工作搞得更好,爭取在各方面取得更大成績。
教研組年度總結(jié) 篇4
一學期來,英語教研組以新課程改革為指導思想,以課題研究為主線,以深化課堂教學為重點,努力拼搏,開拓進取,充分調(diào)動每位教師的積極性,轉(zhuǎn)變教育教學觀念,努力提高英語教學成績,努力實現(xiàn)讓每個學生在原有的基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展的目標,F(xiàn)就本組的工作總結(jié)如下:
1、團結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢。
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。做到有計劃、有目標、有實效。各備課組通過集體備課,研究教學內(nèi)容,研究學生情況,研究教學方法,教學進度、安排及教學資料要一致。每周至少活動一次,時間固定,并作好活動記錄
2、抓好教研組活動這個主陣地,向45分鐘要質(zhì)量。
課堂教學是學校教學工作的中心,也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量。因此,英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們每兩周安排老師進行講課,集體評課,針對課堂教學中出現(xiàn)的情況,提煉共性問題進行研討,進一步明確了對策建議,使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識
3、認真執(zhí)行教學五認真細則,規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié)。教研組在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;定期組織教學研究活動,圍繞相應的研究專題,組織相應的公開課、觀摩課、示范課,通過研討、觀摩、評議等形式,使教研組全體英語教師能夠共同提高,人人受益。
4、打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。
教研組各教師認真學習常態(tài)課堂的基本要求,并每人按計劃上一次組內(nèi)公開課,要求集體備課,及時評課,找出不足,共同學習,共同促進,以學生的主體作用為重點,以合作學習的時效性為重點,從而來實現(xiàn)高效課堂。、
本學期中我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足,如我們的教科研能力還有待提高,差生比較多等等,在今后的工作中,我們應在以下幾個方面去努力:
。1)對設(shè)計的練習要精選精練,要有針對性,哪個內(nèi)容薄弱就多訓練哪個內(nèi)容,使學生各個方面全面發(fā)展。
。2)既關(guān)愛差生,及時補缺補差,又要照顧到優(yōu)等生,讓他們在原有的基礎(chǔ)上更上一個臺階。
(3)多與家長聯(lián)系與溝通,爭取家長的力量,為能提高整個年級學生的學習態(tài)度與成績而齊心協(xié)力。
我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,團結(jié)協(xié)作,在今后的工作中加倍努力,使教研工作服務(wù)于學生,服務(wù)于教師,為提高我校教育教學質(zhì)量鋪路、架橋。
教研組年度總結(jié) 篇5
光陰似箭,歲月如梭。20xx年第二學期結(jié)束了。本學期數(shù)學教研組的工作,在區(qū)教研室和校領(lǐng)導的支持下,在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實。一學期來,數(shù)學組的老師共同合作、共同探索、共同成長。
一、學習新課程,轉(zhuǎn)變教學觀念
本學期,教研組利用隔周二上午教研活動,組織全體數(shù)學老師再次學習數(shù)學新課程標準及最新的教育理念,正確把握數(shù)學教育的特點,積極倡導自主,合作、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,及時了解課改動態(tài),多渠道多方位獲取信息,提高理論水平。
二、開展教研活動,提高教學質(zhì)量
1、加強課堂教學,提高課堂效率。本學期共開校公開課2節(jié),家長開放日1節(jié),執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思,聽課教師認真聽課,集體評議,相互研討,共同促進,形成良好的教研氛圍。
2、進一步完善集體備課制度。三個年級,以備課組為單位,倡導分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課,力求備精品課;倡導利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,以達到資源共享之目的。目前,各備課組都積累了一定的教學資料,有的是老師們自己擬定的,有的是多方搜集的,不但本年級使用,還傳給下一年級使用,做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學資源,優(yōu)勢互補,形成了教的合力,提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。
三、做好常規(guī)檢查,強化教學管理
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期,教研組配合教務(wù)處共進行四次教學常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否寫教案,是否寫教學反思和教后記,作業(yè)批改是否及時,認真等方面,檢查結(jié)果令人滿意。
四、注意自身提高,加快專業(yè)發(fā)展
我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學工作,在進行繁重的教學工作的同時,個別教師還潛心研究,自覺反思。不斷地總結(jié)與提高,教研風氣濃厚。
時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學期?偨Y(jié)過去,展望未來,我們清醒地認識到身上肩負的重任,探索之路任重而道遠,我們只有不斷學習,不斷地開拓進取,迎接更大的挑戰(zhàn)。
教研組年度總結(jié) 篇6
一學年來,我們語文教研組在領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實,以課程改革為契機,以課程標準的基本理念為指導,從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地進行課程改革實驗,加強課堂教學改革研究,以全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量。一年來,我們的語文教研活動開展得有條不紊,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、端正教學思想,嚴格執(zhí)行各項規(guī)定。
我們每位教師都遵守教師職業(yè)道德,注重教師形象。我們語文組內(nèi)正氣高、團結(jié)好,在校內(nèi)外有良好影響,能出色、按時完成上級交給的各項任務(wù);教研組教師事業(yè)心強,重視自身素質(zhì)提高,能按要求參加高層次學歷進修。按要求參加新課程通知培訓和學科業(yè)務(wù)培訓。
思想觀念決定行為方向。思想的端正與否直接關(guān)系到工作的成敗。為此,每一學期初,都能嚴格執(zhí)行教學計劃,語文課程開齊、上足,無增加或減少課時現(xiàn)象。嚴格執(zhí)行市教育局關(guān)于學生用學習資料管理的規(guī)定,無私自為學生訂購資料現(xiàn)象,嚴格執(zhí)行“三不準”規(guī)定,無體罰或變相體罰學生的行為。確立“為了一切學生”的思想,在排查摸底的基礎(chǔ)上,建立差生個案,作好補差記載。
二、課前把關(guān),改革備課。
把教學過程的每個環(huán)節(jié)都落實到實處,扎實進行教學常規(guī)管理。
本組教師都能在新課程理念的指導下,把“備課”作為自己個性化創(chuàng)造過程的真實記錄,變備“課”為備“人”,變備“形”為備“神”;體現(xiàn)出教學目標多元性、新知學習的探索性、教學過程的活動性、教學內(nèi)容的實際性、課外活動的開放性。
備課要“深”,上課要“實”,作業(yè)要“精”,教法要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,輔導要“細”,負擔要“輕”,質(zhì)量要“高”。這是我們教學工作中要做到的,但我們認為要想做到這些首先要做到備課要“深”。
1、認真?zhèn)湔n。
⑴做到四個精心。每位語文教師都能精心制訂教學計劃,精心設(shè)計教學過程,精心選擇教學方法,精心設(shè)計題型訓練。
、平y(tǒng)一備課規(guī)范。按課時備課,每課都有教材分析、教學目標,重點、難點、教學過程、作業(yè)布置、教后反思等。認真鉆研課標、教材,緊扣教學目標,把訓練貫穿于整個教學過程中,充分調(diào)動學生學習語文的興趣,發(fā)揮學生的創(chuàng)造能力和實際動用能力。
、欠e極參加集體備課。做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習,特別是在備教學目標,備學生練習,備教學方法時能集思廣益,取長補短,同時通過集體備課,及時了解教育教學情況,針對教材的特點,不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。這兩學期我們在備課上下了一番功夫,尤其重視集體備課,并能認真地寫好教后感,而且重視個人的二次備課,在這方面顧校長給我們做了榜樣。值得倡導的是我們的集體研究,教案共享并不是指教師不備課,而是要根據(jù)各班學生特點,為確保教學的針對性、實效性,個人還必須深入鉆研,上課前,教師必須進行二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié),所寫內(nèi)容不拘形式,但應有實用價值。
、葌湔n時,充分挖掘教材中的德育因素,做到文道結(jié)合。
2、認真上課。課堂教學要求教師遵循以學生為本,能力為中心,實踐為重點;課堂結(jié)構(gòu)要趨于開放、靈活;組織形式上要趨于寬松民主;評價上要趨于多元化。課堂教學目標要求教師重新定位,要著眼于學生的發(fā)展,除關(guān)注學生的一般能力外,更要關(guān)注學生學習能力的提高,探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展,關(guān)注學生學習語文的興趣、信心、意志、毅力等。要求教師認識到學習是一種文化,是學生了解社會的重要窗口,讓學生在語文學習活動中接受“語文文化”的熏陶。教學方法的表現(xiàn)形式要有所突破,課堂上學生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些,教學的環(huán)境要寬松一些。另外,要求教師切實轉(zhuǎn)變思想,積極開展實踐,探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學法。
3、認真布置及批改作業(yè):根據(jù)教材的特點,認真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時,以減輕學生的負擔為準繩,認真取舍,精選適量的作業(yè),以課文為主,因人而異,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改及時,認真,保證當天完成,作文及時批完,決不積壓,并規(guī)范化;平時布置給學生的作業(yè)認真批改,并在此基礎(chǔ)上及時講評,及時反饋。
4、認真輔導,做好提優(yōu)補差工作。既注重學生的整體發(fā)展,又注重學生的個體發(fā)展。因材施教,使不同的學生的不同個性得到充分的展示。
⑴學習態(tài)度端正和學習能力強且學習成績優(yōu)異的學生,給予激勵和期望,給予更多的信任,讓他們有適當?shù)膲毫Τ叩哪繕巳ヅΑ?/p>
、茖W習能力強但學習態(tài)度不夠端正且成績上下不穩(wěn)定的學生,給予關(guān)心、幫助,了解其成績被動的原因,慢慢地引導地端正學習態(tài)度,同時通過多種途徑增強地的學習責任感和社會責任感,用愛去感化他。
、菍W習能力差但學習態(tài)度端正的學生,幫助他尋找適當?shù)膶W習方法,提高其學習能力,當成績稍有提高時便給予及時的鼓勵,同時給予明確的和更高的期望。
、葘W習能力差且學習態(tài)度也差的學生,主動關(guān)心他們,認真做好幫教工作,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,用愛心去感化他們,讓他們也能有值得驕傲的成績。
三、重視交流,提高科研能力
“教師即研究者”。為使每一位教師在教學實踐的基礎(chǔ)上積極向研究型教師轉(zhuǎn)變,我們教研組以年級或年段為單位,鼓勵教師之間相互學習,一起說課,開展小組備課。年輕教師虛心向有經(jīng)驗的教師學習,師傅主動教徒弟,發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。在交流中,教師的教育科研能力也得到開發(fā),從多方面對一堂好課有了更全面的認識。
我們每位教師每學期都要上出一堂質(zhì)量較高的實踐公開課,通過上研究課、匯報課、展示課、實踐課進行課堂實踐,根據(jù)課改精神與修訂思想進行評課,反思、探討,以達到理論與實踐的融會貫通,做好書面記載。同時及時總結(jié)、反思、完善,從而使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高。
四、積極開展課題研究
教學改革和教學科研是提高教學質(zhì)量的根本出路,我們語文組在學校、教導處的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學質(zhì)量為目標,不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。堅持理論學習,重點學習新課程標準,轉(zhuǎn)變教學觀念,貫徹新課程理念。利用教研活動進行學習、交流,取長補短,以不斷提高課堂教學能力和教研水平,積極參與課題研究,深化課堂教學改革,積極參與課改實驗。這兩學期,我校緊緊圍繞學校的一個重點課題:“生活化語文教學””實施研究工作。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標,個個都有自己的實驗操作。以此來加大教科研的力度,做好隨機的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作,集中力量突破主課題。在研究過程中老師向科研要質(zhì)量,積極撰寫教科論文。
五、抓好常規(guī)檢查,完善日常管理
教學是一門藝術(shù),同時也是一份艱苦的工作。為保障教學工作的順利進行,避免教學中出現(xiàn)失誤,開學初,我們組織全體語文教師重又學習了《教師職責》、《語文課堂教學要求》、《語文備課、上課要求》等規(guī)范,便于大家在今后的教學工作中去遵照執(zhí)行。對于每月的教學常規(guī)檢查和學校安排的隨機檢查,我們教研組的幾位同志都能認真地去查每一本備課、每一套作業(yè),出現(xiàn)的問題和不足,也都能一一指出,指導教師去改進,達到檢查不是懲罰、是促進的目的。
六、組織豐富多采的學習競賽活動,提高學生綜合素質(zhì)。
我們還注重發(fā)揮學生個性特長,積極利用本校資源開展各類課外興趣活動,學生參與面達30%以上。指導、組織好學生參加每年的市作文競賽,至今已有十幾位同學獲市一等獎,二、三等獎。
兩年來,我校積極開展全校性讀書活動,營造“愛讀書,勤學習”的氛圍。中、高年級學生都能在教師的指導下邊讀書邊作筆記,并組織自編課本劇、自辦小報、作文、寫話、演講等競賽活動。本學期還開展了生動活潑的“詩詞苑”活動、“誦讀名家名篇“活動,形式多樣,氣氛活躍,激發(fā)了學生誦讀古詩、佳作的興趣。顯然,開展形式多樣的學習競賽活動,可以激發(fā)學生學習語文的興趣,并使學生在自主活動中提高學生的綜合實踐能力,促進個性和諧發(fā)展。
“一分耕耘,一分收獲。”這兩學期,我們教研組工作的轟轟烈烈的業(yè)績,離不開每一位老師踏實,認真地工作,在以后我們還將在教科研、教學實踐上多做文章,爭取更好成績。
教研組年度總結(jié) 篇7
本年度數(shù)學教研組的工作,在學校的指導下,在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展。我們數(shù)學組的老師齊心協(xié)力,積極投身教改和教研活動中,較好地完成了本學期的各項工作。一年來,我們共同合作、共同探索、共同成長。下面將本年度我們組的工作總結(jié)如下:
一、組風建設(shè):
我們數(shù)學教研組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感,嚴謹治學,講師德,圖進取,有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風。遇到教學中問題總是共同探討,經(jīng);ハ嘟涣,取長補短,一起研究提高數(shù)學教學質(zhì)量的方法和措施,交流經(jīng)驗,數(shù)學組形成了一個團結(jié)勤奮,銳意進取的戰(zhàn)斗集體。
我們每位教師都有嚴謹、扎實的良好教風,并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導,及時研究教學的重點、難點,精心設(shè)計課堂的教學過程,對作業(yè)能嚴格要求,認真及時批改、及時反饋。大家從點滴入手,了解學生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍。激發(fā)興趣,教給了學生知識,更教會了他們求知、合作、競爭的意識。培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,良好的學習習慣及方法,使學生學得有趣,學得實在,學有所得。教法切磋,學情分析,我們互學互促,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學的每一件事,切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。查漏補缺,培優(yōu)輔差,立足課堂。
二、集體備課:
為了節(jié)省老師的備課時間,發(fā)揮每位老師的特點,同仁之間互相學習、互相借鑒,數(shù)學組采用了集體分節(jié)備課,每位老師在這個基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的特點、風格再進行修改,在教學上體現(xiàn)出自己的個性,教案力求符合下列要求:
1、教學目標應有:認知目標、技能目標和情感教育目標,確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標,提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力,通過引導與規(guī)范管理,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、教學設(shè)計應以課程標準為準繩,根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材,要深入理解教材,突出重點、分散難點,對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。
3、課堂模式百花齊放:我組提倡以學生為主、教師為輔的教育教學模式,主張教師探索創(chuàng)新適合學生的全新教育模式。
三、教研活動情況
制定了切實有效的教研計劃,我們采用了靈活多樣的教研活動方式。在加強教研組的建設(shè)的同時,把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合,并提高了理論學習的針對性與實效性。
通過學習新的《課程標準》,將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力。
結(jié)合我校本學期的校本培訓,圍繞課題研究與學習資源,教師們認真準備、積極發(fā)言,切實提高教學效率,提高了教師參與活動的積極性、主動性,繼續(xù)優(yōu)化了我校數(shù)學教研之風。通過開展教研培訓,注重解決教師在當前課堂教學改革中的困惑,改進教學手段,提高課堂教學效率,創(chuàng)建科學、有效的課堂模式和教學模式。
我們的成員積極參加學校組織的教研活動,不無故缺席,并做好詳細記錄。每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備,積極發(fā)言,和外校同科教師多交流教學經(jīng)驗,解決教學中存在的問題。多次走出去聽課和學習經(jīng)驗。學習學生分組互助學習教師點撥的先進科學,有效的課堂模式和教學模式,開闊了眼界,在自己的教學上也得到了啟發(fā)。
四、主題研究
針對目前課堂教學中的合作,多是形式上的合作,沒有完全體現(xiàn)出合作學習的真正作用,還有許多課堂教學中的合作學習還不夠完善,在進行小組合作學習的操作過程中,還存在許多誤區(qū)。為發(fā)揮學生的主體作用,充分發(fā)揮合作學習的優(yōu)勢,提高教學質(zhì)量,我組就這一內(nèi)容進行了研究。
通過研究,我們的數(shù)學課堂發(fā)生了可喜的變化:小組合作學習進入數(shù)學課堂,學生成為學習的主體,學生的學習積極性有了很大的提高,自主、合作、探究正成為學生主要的學習方式之一。通過理論學習、課例研究、提高了我們的專業(yè)理論水平,提高了教學效果。
我們教研組全體教師經(jīng)常利用休息時間輔導,辛勤耕耘,真抓實干。展望未來,我們初中數(shù)學組任重而道遠,我組全體教師在新的一年里,決心更加團結(jié)協(xié)作,自加壓力,樹立主人翁精神,為提高教學質(zhì)量,實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,為把墳坨中學建成質(zhì)量一流的中學作出應有的貢獻。
教研組年度總結(jié) 篇8
本學期,在教育局和學校的領(lǐng)導下,在全組教師的共同努力下,歷史教研組活動按時、有序展開,基本完成本學期的各項教學教研工作,現(xiàn)小結(jié)如下:
(一)加強理論學習,提高教育教學理論素養(yǎng)
根據(jù)學校教務(wù)處安排,組織全組老師對新課程標準、生本教育、歷史教學理論和《燃狄》雜志進行學習,特別對試卷的評講、歷史生本課上怎樣調(diào)動學生積極性進行深入的研討。使本校的初中歷史生本教學的有效開展的能力得到提升。
充分利用校百節(jié)好課活動,有計劃、有針對性地研討、分析教材。本學期我組開了3節(jié)校級公開課:吳秋亞老師的《科學技術(shù)的進步(二)》,全面詮釋了在新課程下我校的生本教學特色。徐解鋒老師的《香港澳門的回歸和周赟老師的《海峽兩岸的交往》也各有特色,三位老師都參加了市教育局組織的曬課活動。而其他組員則通過聽課評課,學習了開課老師的優(yōu)點與長處,提出了建設(shè)性的修改意見,同時也認識到自身存在的問題,更細心做好學好新課程改革和生本教學工作,促進了新課改研討氛圍的初步形成。
。ǘ┘訌娊虒W教研工作,努力提高科研水平
充分利用教研活動機會,開展了“介紹各級教研活動經(jīng)驗、傳授他人教學經(jīng)驗”的活動。凡是本學期參加各級教研活動的老師,都要求做詳細的活動記錄,回來以后要及時介紹所參加教研活動的情況,并對每次教研活動中出現(xiàn)的新現(xiàn)象進行總結(jié)與分析。本學期彭飛老師介紹了在雙鳳中學的聽課評課,孫杰老師介紹在如東景安中學的活動情況,吳秋亞老師介紹了在市一中的學科組活動,讓全組成員都能分享到與眾不同的教研活動帶來的感悟與進步,讓學校的教研活動成為市級教研活動的延伸。
本學期末,全組成員參加在本校舉行的提升教學質(zhì)量活動,在聽課和評課中提高各自的業(yè)務(wù)水平。
(三)加強課堂教學的改革,著力提高教學質(zhì)量
根據(jù)學校生本教學的要求,我組繼續(xù)開展歷史生本課堂的探討,在多次探討中形成了相對穩(wěn)定的明德初中歷史教學課堂模式,那就是:充分利用課前活動單,讓學生先學,先學后教。根據(jù)學生完成課前活動單的實際情況,以學定教。通過一個個學生活動,教學內(nèi)容形象化聯(lián)系化、教學形式疑問化、教學過程訓練化。
根據(jù)這一模式,我組孫杰老師在沙一中上的市級公開課《香港澳門的回歸》,獲參加活動的老師一致好評。彭飛老師的《練兵考試試卷的評講》開創(chuàng)了太倉市試卷評講公開課的先河。周赟老師的《試卷評講》獲校青年教師評優(yōu)課三等獎。同時,彭飛老師的《導學案在初三復習課中的有效運用研究》課題繼續(xù)開展。
在探討教學改革的同時,也不忘教學質(zhì)量的提升。經(jīng)過半年的努力,我校初二年級歷史成績在期中期末中都有不錯的表現(xiàn),領(lǐng)先于校整個年級在太倉市的位置。特別是吳秋亞老師帶的五個班級,在平均分和及格率都超市平均,優(yōu)秀率也有兩個班超市平均。初三年級的練兵考成績較上學期期末成績也有了長足的進步。
。ㄋ模┘訌娗嗄杲處煹呐囵B(yǎng),實現(xiàn)教研組歷史教學的可持續(xù)發(fā)展
根據(jù)本組的特殊情況,本組在堅持校貫徹青年教師導師制的同時,著力于青年教師的培養(yǎng)工作。本學期,吳秋亞老師繼續(xù)擔任周赟老師的指導教師,在師生的共同努力下,周赟老師的教學水平也有了大幅度的提升。所帶班級在期中和期末考試中都有較大幅度的提升。
。ㄎ澹┓此
在取得一些成績的同時,我們也面臨著許多問題和挑戰(zhàn):如何在評職稱遙遙無期、績效考核全校最低的現(xiàn)實下,調(diào)動本組教師的積極性?如何縮小目前同一年級不同班級之間教學質(zhì)量的差距?如何讓全組成員都積極主動地投入到歷史教研活動中?這些都是我們組堅持不懈努力的方向。
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