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幼兒園師德師風(fēng)總結(jié)

時(shí)間:2021-06-09 13:20:20 總結(jié) 我要投稿

幼兒園師德師風(fēng)總結(jié)范文

  總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它可以使我們更有效率,為此要我們寫一份總結(jié)。總結(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編精心整理的幼兒園師德師風(fēng)總結(jié)范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園師德師風(fēng)總結(jié)范文

  幼兒園師德師風(fēng)總結(jié)1

  教師是人類靈魂的工程師,是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了幼兒園的園風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。我園始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè),掛別是教師的師德、師風(fēng)建放在非常重要的位置,堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈,常抓常新,并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng),制定了行之有效的師德規(guī)范,收到了較好的效果。

  一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識(shí)、營(yíng)造師德建設(shè)的良好氛圍。

  1、成立師德活動(dòng)小組。我園高度重視師德建設(shè),專門成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德活動(dòng)小組,對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際,制定了實(shí)施方案,使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),明確了責(zé)任,詮釋師德教育的必要性與緊迫性,統(tǒng)一了全園教師的思想。

  2、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,在道德意識(shí)要求上更高、更全面,在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性,在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。為此,幼兒園把師德考核,當(dāng)作年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容。

  3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際,利用集中時(shí)間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,要求每位教師撰寫心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí)、討論,真正使每一位教師認(rèn)識(shí)到師德的豐富內(nèi)涵,認(rèn)識(shí)到師德與育人的密切關(guān)系,以此激發(fā)教師認(rèn)真思考,促進(jìn)教師提高自我形象,注重修身立德的自覺性。

  二、開展形式多樣的師德教育活動(dòng)。

  為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,幼兒園圍繞師德主題,開展多種教育活動(dòng),全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

  1、舉辦師德討論民主生活會(huì),教師們以自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì)、故事,暢談了師德的重要性,抒發(fā)了對(duì)教育的熱愛之情。

  2、領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通。尋找發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn),激勵(lì)教師。在得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定下,教師們紛紛表示繼續(xù)努力。就是在這樣一個(gè)相互學(xué)習(xí)的大集體中,這樣或那樣的不足都得到了許多無微不至的關(guān)懷與耐心指導(dǎo),教師們?cè)鲩L(zhǎng)了自己的理論水平,豐富了成長(zhǎng)的經(jīng)歷。幼兒園還注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來,幼兒園領(lǐng)導(dǎo)多次召開教師座談會(huì),征詢幼兒園管理工作的意見建議,營(yíng)造積極向上的健康娛樂環(huán)境,打造良好的文化氛圍。

  3、開展“師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊,只要努力肯干,我也可以成為大家心目中的先進(jìn),由于活動(dòng)內(nèi)容符合教師心理,因此取得了良好的效果。在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中,我園定期開展教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性,組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例。

  4、開展教師人生格言、教育格言、教師忌語征集活動(dòng)。通過人生格言、教育格言的征集,更加堅(jiān)定了教師教育理想與信念,使師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新的高度。

  5、全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面,以“師德承諾”的形式,向家長(zhǎng)公開做出承諾,自覺接受幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。

  三、重視教師個(gè)人的剖析和做出的整改措施,切實(shí)解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中的突出問題。

  衡量一個(gè)人品質(zhì)是否高尚,不在于有沒有缺點(diǎn)錯(cuò)誤,而在于能不能自我解剖,認(rèn)識(shí)和改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個(gè)重要方法,幼兒園因而非常重視教師個(gè)人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

  1、在自我反思的基礎(chǔ)上,每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范找準(zhǔn)存在的問題,分析存在問題的原因。比如說,理想信念觀念淡薄,敬業(yè)精神不強(qiáng),愛請(qǐng)假,小病大養(yǎng);違背教育規(guī)律,教育方式方法簡(jiǎn)單粗暴;缺乏與幼兒家長(zhǎng)溝通交流等等。究其原因,主要是由于要應(yīng)付諸多挑戰(zhàn)和受社會(huì)大環(huán)境的影響。

  2、召開民主生活會(huì),要求教師根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況,開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng),談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法,不斷地、嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖。

  3、定期舉行師德師風(fēng)評(píng)議工作。期中和期未,幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評(píng)議工作,采取教師自評(píng)、同事互評(píng),領(lǐng)導(dǎo)考評(píng),對(duì)教師的師德水平進(jìn)行有效評(píng)估。

  通過幼兒園、教師個(gè)人的`剖析和做出的整改措施,幼兒園在師德建設(shè)中明確目標(biāo),建立和完善了許多教育管理制度和管理體系,師德師風(fēng)整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn),涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、愛生如子,教書育人、刻苦鉆研的保教人員,整個(gè)幼兒園呈現(xiàn)出一片和諧的氣氛。

  我園將進(jìn)—步輕說教,重實(shí)踐,重體驗(yàn),在實(shí)踐中不斷探索優(yōu)化德育工作的方法和途徑,切實(shí)提高德育工作的整體水平。

  總之,我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,深深體會(huì)到:只有制度完善、加強(qiáng)過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水。

  幼兒園師德師風(fēng)總結(jié)2

  為了進(jìn)一步落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的通知》,我園十分重視全體教師的政治思想工作,把政治思想工作放在各項(xiàng)工作的首位,教師的職業(yè)道德水平才會(huì)提高,學(xué)校的素質(zhì)教育才會(huì)深化。良好的師德師風(fēng)的形成,除了在制度約束的基礎(chǔ)上,還需要我提高自律意識(shí),自覺改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣,在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。

  一、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育學(xué)習(xí),我園組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園安全責(zé)任劃分和教師的義務(wù)》等,并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講,把教師的政治思想教育,師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認(rèn)識(shí)、來探討。

  二、執(zhí)行教師職業(yè)道德考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,讓每個(gè)教師清楚教師職業(yè)道德考核評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn),并在自己平時(shí)的工作中得到落實(shí)。每年暑假,我們先進(jìn)行自評(píng),然后各個(gè)小組根據(jù)該老師一年工作的情況,打出該老師在職業(yè)道德方面的成績(jī),最后由職業(yè)道德領(lǐng)導(dǎo)小組的人員一起針對(duì)該老師情況,評(píng)出該老師一年的成績(jī)。

  三、執(zhí)行教師職業(yè)道德教育獎(jiǎng)勵(lì)懲處,我們通過各種生動(dòng)的活動(dòng),讓教師在活動(dòng)中受到教育和鼓勵(lì),以獎(jiǎng)代面。如:教師的文章發(fā)表了我們給于獎(jiǎng)勵(lì),參加活動(dòng)為幼兒園贏得了榮譽(yù)的給予獎(jiǎng)勵(lì)。平時(shí)利用競(jìng)賽的形式,在教師能力、工作中展開評(píng)比活動(dòng),分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)進(jìn)行表彰。對(duì)個(gè)別沒有達(dá)到等級(jí)的不給予獎(jiǎng)勵(lì),個(gè)別差的,給予懲罰。

  四、學(xué)校性犯罪案件報(bào)告制度情況,我們幼兒園沒有這個(gè)方面的情況的。總之,我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,深深體會(huì)到:只有制度完善、加強(qiáng)過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。

  五、注重在教學(xué)過程中體現(xiàn)崇高師德,作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好幼兒。如果自身散漫,怎能要求幼兒認(rèn)真。要提高自身的素質(zhì),這要求自己不斷的學(xué)習(xí),積極探索,不斷開辟新的教法。以身作則。教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,幼兒均喜歡模仿,這將給幼兒成長(zhǎng)帶來一生的影響。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣,凡要求幼兒要做到的,自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。尊重每一個(gè)幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待,不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重,幼兒得到老師的尊重,他們才會(huì)尊重老師喜歡老師,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。

  師德——不是簡(jiǎn)單的說教,而是一種愛與責(zé)任的體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我園將繼續(xù)維護(hù)和發(fā)揚(yáng)這一崇高的美德!

  幼兒園師德師風(fēng)總結(jié)3

  認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,按照教育處開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的部署要求,緊密結(jié)合我園工作特點(diǎn)和教師實(shí)際,積極開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:

  一、主要工作

  1、按照教育處開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的要求,根據(jù)我園教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)、職業(yè)道德水平、業(yè)務(wù)能力等實(shí)際,制定了師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案,并按方案逐條逐項(xiàng)落實(shí),開展學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì),組織學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及學(xué)習(xí)鄒有云、黃靜華等模范教師先進(jìn)事跡,集中學(xué)習(xí)活動(dòng)8次,通過學(xué)習(xí),教師們?cè)谒枷肷蠈?duì)這次開展師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

  2、師德師風(fēng)教育活動(dòng)深入人心,教師們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中深有體會(huì),要做一名合格教師,必須具有高尚的情操,才能以德治教、以德育人。有豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)、過硬的教學(xué)本領(lǐng),才能教好書,育好人。大家紛紛撰寫了學(xué)習(xí)體會(huì)、自我剖析材料共21篇,在園內(nèi)開展的2次學(xué)習(xí)體會(huì)交流活動(dòng)中,大家互相交流了學(xué)習(xí)體會(huì),達(dá)到了一起學(xué)習(xí)共同提高的效果。

  3、積極開展崗位練兵,通過開展教師公開課、手工比賽、教研教改研討學(xué)習(xí)活動(dòng)等,給教師們提供了學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會(huì),使教師們的業(yè)務(wù)技能在不同程度上得到很好的鍛煉和提高。這學(xué)期,組織教師參加教育處舉辦的技能月優(yōu)質(zhì)課比賽獲二等獎(jiǎng),教師撰寫的論文獲教育處政研論文三等獎(jiǎng)。

  4、針對(duì)省教廳組織的幼教專家在對(duì)我園進(jìn)行定級(jí)評(píng)估檢查中指出的教育教學(xué)觀念陳舊的問題,我園組織了教師到海口幼兒園參觀學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)園的教改經(jīng)驗(yàn),了解當(dāng)前幼教改革的趨向,面對(duì)新課改的要求,目睹了海口幼兒園教育理念的更新,教研取得的成果,教師們思想上得到很大的啟發(fā)。

  5、在這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)中,全體黨員起到了模范作用,帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨法,虛心學(xué)習(xí)勞動(dòng)模范先進(jìn)事跡,時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,特別是在賑災(zāi)捐款捐物活動(dòng)中帶頭行動(dòng),全園共捐款370元,捐物152件,為四中伍校長(zhǎng)捐款500元,充分體現(xiàn)了一人有難,八方支援的崇高精神。

  6、建立了良好的園風(fēng)園貌,心往一處想,勁往一處使,愛園如家的思想已慰然成風(fēng)。為幼兒園的工作,大家樂于奉獻(xiàn),不計(jì)報(bào)酬,這學(xué)期大家利用休息日為幼兒園修理課桌椅、用油漆涂刷戶外活動(dòng)器械,外墻漆裝飾墻畫等,節(jié)約了費(fèi)用3000元,幼兒園面貌一新,幼兒在舒適的環(huán)境里成長(zhǎng),家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予高度的贊揚(yáng)。

  二、基本成效

  1、教師思想素質(zhì)明顯提高,通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng),大家從根源上找出自已的不足,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)。聽大家談?wù)劯髯缘膶W(xué)習(xí)體會(huì),看到她們?cè)趰徫簧系墓ぷ鞒煽?jī),更看到了她們思想上進(jìn)步和業(yè)務(wù)上的提高。

  2、教師事業(yè)心、工作責(zé)任心得到進(jìn)一步加強(qiáng),遵章守紀(jì),愛園如家已形成良好風(fēng)氣,大家克服了人手少,工作量大的困難,愛崗敬業(yè),關(guān)心愛護(hù)幼兒,創(chuàng)新性地開展教育教學(xué)活動(dòng),取得較好的成績(jī),受到家長(zhǎng)的好評(píng)。

  3、師德師風(fēng)教育活動(dòng)推動(dòng)了校園精神文明建設(shè),形成了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心群眾,同事間和睦相處,班級(jí)之間互相學(xué)習(xí),互相幫助,共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣。

  三、存在的問題

  1、教師隊(duì)伍年齡偏大,班級(jí)人員配置不夠,教學(xué)觀念陳舊。

  2、個(gè)別教師思想認(rèn)識(shí)不深,工作上缺乏進(jìn)取精神。

  四、今后努力的方向

  1、招聘年輕幼師生,引進(jìn)新的教學(xué)力量。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),堅(jiān)持有效在開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。

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