學校開展主題活動總結

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，是時候寫一份總結了。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編整理的學校開展主題活動總結，希望能夠幫助到大家。

學校開展主題活動總結1

　　這一學期，我們班開展了民間游戲、民間童謠等娛樂性游戲，我們和孩子們一起努力進行了所有的活動，效果非常好，伴隨著一些童謠和游戲，讓家長們也回憶起了童年的趣事，勾起了美好的回憶，所以民間游戲的開展非常順利，家長和孩子們都很感興，現將本學期的具體開展情況總結如下：

　　一、前期準備工作

　　把民間游戲/音樂/童謠有計劃的安排到周計劃中，老師作到心中有數。每周一三五玩室內游戲，二四玩室外游戲，充分利用晨間讓孩子們玩。

　　二、實施階段及取得的效果

　　1.促進親子之間的感情

　　我們充分利用家教宣傳欄向家長介紹民間游戲、童謠的好處，引起家長重視。當然孩子的點滴進步離不開家長的協助，針對我們班班額大，老師難指導的特點，我們充分利用晨間活動時間，把家長請進班級中，并定期舉行比賽活動，評出一二三等獎，提高家長和孩子的積極性。

　　2.優化了幼兒園的一日活動

　　我們充分一日活動中的各個環節來對幼兒進行童謠教育。例如我們吃完飯后，孩子們可以玩一些童謠游戲，例如：“石頭剪刀布”“公雞頭、母雞頭”“捉蜻蜓”等，豐富了孩子們的間隙活動，從中獲取知識同時獲得了樂趣。平時我們喝水，洗手，入廁小便都用童謠的形式來引導提醒孩子，這樣孩子們既知道如何按要求去做，有形成了好的行為習慣，從中得到了鍛煉，一舉兩得。

　　間操后的時間是我們玩民間體育游戲的時間，每周我們會玩一到三個游戲，在玩這些游戲的時候既培養了孩子的規則意識，有培養了孩子的合作能力。

　　3.家長與家長、家長與老師互相取經，促進了家園溝通。

　　家長們也很喜歡民間游戲和童謠，都覺得能喚起他們兒時美好的記憶，又可以跟孩子在一起增進感情，平時沒有那種機會，現在正好利用這個融入孩子的生活中去。

　　有的家長還利用入園或是離園的時間跟老師互相交流，把我們會的交給他們，把他們會的同時交給我們，這樣內容也會更多、更豐富。

　　通過這一學期的實施后，我覺得開展這樣的民間游戲和民間活動非常易于孩子們的日常生活，同時還能幫助孩子們提高自己的語言表達能力，形成好的常規，這對孩子的身心發展有很大的幫助，而且我看得出無論是家長還是孩子們都非常喜歡，興趣很高漲，所以開展這樣的活動非常有好處。

學校開展主題活動總結2

　　為了豐富大學生校園生活、體現當代大學生的風采。所以我院特舉辦“文明禮貌PPT設計制作大賽”。PPT作為一門實用技術，在現在這個技術發達的社會儼然成了一項基本要求，作為一名當代大學生我們應該更多的了解、掌握這方面的知識。現將此活動的開展情況，做以下總結：

　　一、比賽開展

　　在比賽前抽簽決定參賽順序，比賽采取十分制，評為當場打分，由學習部統計得分情況。根據選手的得分情況，我們按名次評選出一等獎、二等獎、三等獎等獎項，并由老師們為獲獎選手頒發獎品和證書。期間為了活躍比賽氣氛，我們還精心為大家準備了一首歌曲。

　　活動結束時，由團總支書記趙紅衛進行了總結，趙書記為我們講解了此次活動的意義及ppt對我們今后的重要性。最后，在各個部門的配合下我們對會場進行了打掃，確保會場整潔。

　　二、活動的不足

　　由于第一次舉辦這個活動，在這方面也沒有太多經驗，我們準備的不夠充分，很多問題都沒有考慮到，臨時也出現了比較多的問題，如在比賽時間、活動的一些安排方面我們都沒有做好，顯得有點忙手忙腳。并且在很多細節方面得問題我們都沒有注意到，像是選手在時間上的控制問題和對外在情況的考慮問題上都有些欠缺。

　　三、改進方向

　　1、對于活動的開展，我們必須認真而細致的做好活動的策劃工作，并就活動的各個階段和各個環節制定具體的實施方案。

　　2、從主持人的到場到現場秩序的'維持，從選手的抽簽到分數的統計，一切都體現了細節的重要性。因此，我們應該重視每一個細節，努力做到。

　　四、活動效果

　　通過這次ppt制作大賽的舉行，使得越來越多的同學們了解到當前制作ppt作為大學生必要學會的技能的重要性。豐富多彩的畫面加入聲音、視頻令各位同學對此興趣大增。相信同學們今后會更加重視學習此技能。

學校開展主題活動總結3

　　為了進一步加強班級教室、寢室的管理，培養學生講文明、講衛生的良好習慣，陶冶學生情操，營造一個文明、安全、舒適、和諧的學習與生活氛圍，校團委于9月中旬開展“我愛我家”教室文化及文明寢室評比活動。

　　教室文化建設對學生的教育和學習、成長、成才起著不可估量的作用，是校園文化的重要組成部份，也是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件。在這次評比中大部份班級布置都能體現美觀、整潔、實用、新穎、創意、特色。各班班主任均能重視教室環境的布置，力求讓教室的每一面墻壁都會“說話”。走進每一個教室，就會被一幅幅設計精美、色彩亮麗、富有個性的布置所吸引。每一個角落都體現出獨具匠心和文化氣息，每一寸空間都充溢著濃烈的讀書求學氛圍。各班能根據本班特點，教師與學生齊心協力、為班里添紅加綠，聚眾人智慧創設班級亮點，使班級布置處處閃放光彩。

　　文明寢室評比活動是學生工作部為加強寢室日常管理舉辦的一次大型寢室文化建設活動，本次活動受到了校領導的高度重視，在主管校長領導下，評比小組按照評分標準，經過嚴格的評審，從140多個宿舍中評出了24個文明宿舍，并進行了通報表揚及獎勵，獲得了廣大師生的一致好評。活動結束后，經過認真分析和總結，大部分寢室表現良好。

　　首先，此次評比活動使寢室文化建設工作更加地深入人心，發動了每位同學積極投身到創建文明寢室的活動中來。

　　其次，本次活動是從抓學生宿舍內務入手，重要的是培養學生養成教育意識和文明素養，進而使學生的團隊意識、社會責任感和理想信念得到升華。在此次活動中循序漸進的意識得到了充分體現。

　　最后，經過此次活動同學們的主人翁意識得到提高，認識到了寢室作為一個小家的重要性，思想上得到洗禮。

學校開展主題活動總結4

　　辯論賽作為一種語言藝術,有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。辯論的作用在于劃清人們有關是非的界限，探察世道治亂的標準，判斷事物同異的根據，權衡利弊得失，解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維能力，增長聰明才智，增進人與人的了解，促進相互溝通。通過辯論，人們可以更好了解對方的立場和觀點，求同存異，達到更高層次上的心理溝通。

　　我系以豐富校園生活，加強我系學風建設，提高學生的語言表達能力和應變能力，增強集體榮譽感為最終目標，開展了為期近一個月的辯論賽。

　　一、籌備工作，宣傳工作

　　在比賽的籌劃階段，學習部周密的策劃和組織工作中發揮了很大的作用，秘書團為此積極的申請場地，桌椅，音響設備，邀請評委嘉賓。在比賽前夕，宣傳海報張貼于三棟教學樓大廳，食堂前及廣播響徹校園。

　　二、辯論賽過程

　　“金華杯”辯論賽總決賽于10月9日一棟大廳落下帷幕，激烈的角逐，優選的對峙將戰火點到最極至。臺上的辯手唇槍舌戰，臺下的觀眾亦熱血沸騰，給本屆“金華杯”辯論賽劃上圓滿的句號。

　　酒管七班桂冠，旅管二班位居第二，旅管三班取得第三名。最后05級酒管餐管輔導員老師對于本次辯論賽做了優選而詳細的點評。此次辯論賽活動得到了同學們的一致好評，同學們也都積極地參與了近來，使得辯論賽增色不少。最后我們祝賀管理系“金華杯”辯論賽取得圓滿成功，也期待更多類似優秀學生活動的舉辦。

　　三、活動好處

　　1、班級凝聚力的增強。辯論不僅是個人才華的展示，一個優秀的團體能夠脫穎而出離不開四人小團體的默契，更離不開大集體。班級同學的支持。賽前班長、學習委員積極有序地組織全班同學分工找資料，賽中為選手們打氣，為他們鼓掌和喝彩，賽后分享勝利的歡樂和失利的酸痛。比賽讓他們走得更近，更像一家人。

　　2、增加老師對同學們的認識，此次活動主要邀請本屆的輔導員和任課老師，老師們在辯論賽的過程中從思想上對同學們有了更多更深的認識。

　　四、值得思考的地方

　　辯論賽總體收到了良好的成效，但整個組織過程中也出現了一些小問題。辯論賽沒有做好賽前指導，導致辯手對比賽沒有整體感知辯論賽導致第一次循環賽。如果能在辯論點評中給予正確的指導，會給同學以更積極的影響。初賽因地點的限制局限在較小的教室進行，給熱情的觀眾帶來了諸多不便，希望這幾點不足在今后的活動中能得以彌補。

　　通過舉辦此次辯論賽，學習部和學生會其他各部門的聯系得到了進一步的加強，各部門之間的協調和配合是本次辯論賽得以順利進行，同時，此次辯論賽給各系之間的交流加速，達到了以辯會友，以辯明理的活動宗旨。

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