2021年幼兒園中班年度個人工作總結(jié)(精選5篇)
不經(jīng)意間,工作已經(jīng)告一段落,回顧這段時間的工作,一定有許多的艱難困苦,我們要做好回顧和梳理,寫好工作總結(jié)哦。大家知道工作總結(jié)的格式嗎?下面是小編整理的2021年幼兒園中班年度個人工作總結(jié)(精選5篇),希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班年度個人工作總結(jié)1
時間是一只永遠飛翔的鳥,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),特就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
一、師德方面
熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,積極參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認真做好筆記。教師的工作對象是學(xué)生,教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。作為一名教師,肩負著教書育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),不僅要具備精深的專業(yè)知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,用豐富的知識武裝自己的頭腦。提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。遵守教師道德十不準。以廣博的知識,才學(xué)和完善的人格力量,去影響學(xué)生,感染學(xué)生,做到了教書育人。
二、教學(xué)方面
針對幼兒的年齡特點做到了如下幾點:
1、課堂是教師教育教學(xué)的主陣地,是幼兒茁壯成長的快樂園。為了使每堂課井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近幼兒的年齡特點,發(fā)揮其最大的效用。我注重了在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備幼兒、備教學(xué)方法、備語言、備教法、備學(xué)法。熟悉教學(xué)操作過程,保證課前的預(yù)備工作及時、充分、課中聚精會神。音樂課上處處體現(xiàn)音樂課特色,用旋律代替老師的指令,琴聲就是他們出發(fā)的號角,讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點進行趣味化教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。體育課上堅持對幼兒進行體操教學(xué)。健康、社會課聯(lián)系幼兒的實際對幼兒進行健康和社會知識的教學(xué),使幼兒的各個方面都得到了發(fā)展。課后及時反饋。記下教學(xué)中的成功點和失敗點,及其改進方法。
2、堅持聽課,尤其是組內(nèi)其他教師的課,學(xué)習(xí)他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,不斷充實自己的教學(xué)經(jīng)驗,豐富教學(xué)方法。多渠道地學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的有心人。達到取長補短的目的,提高了自己的教學(xué)水平。我認為不論從事什么工作,都要盡心盡力,都要為學(xué)生著想,要努力工作,應(yīng)當兢兢業(yè)業(yè),忘我的工作。積極參加學(xué)校組織的各項教研活動,逐步提高自己的教學(xué)水平。
3、認真學(xué)習(xí)《新課標》和《幼兒綱要》,領(lǐng)會了新的教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變角色,把微笑帶進課堂,注重學(xué)生的全面發(fā)展。認真,耐心的教好每一個學(xué)生,上好每一節(jié)課使我在以后的教學(xué)過程中能做到揚長避短,時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。在教學(xué)方法的改革探索中,我將積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,改變以往傳統(tǒng)式的教學(xué)方式。使自己更適應(yīng)教育改革的大潮流。
4、及時總結(jié)工作中的不足,加以糾正和改進,不斷完善自己的教學(xué)工作。
三、教育科研工作
1、積極參加上級和學(xué)校組織的教育教學(xué)的教研活動。積極探索校本教研的內(nèi)容方法途徑緊跟先進的學(xué)科步伐。通過學(xué)習(xí)觀摩研討反思等活動,努力提高自身的教科研水平。使自己的教研工作提升一個新的臺階。
2、多讀書、多積累,提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng),更好的做好科研工作。
四、自身提高
1、積極參加上級和學(xué)校組織的各種培訓(xùn)。
2、進行繼續(xù)教育學(xué)習(xí),提高專業(yè)知識體系的能力,從報刊網(wǎng)絡(luò)等多渠道涉獵各學(xué)科的有關(guān)課改的信息,綜合為我所用。
3、在對待自我上,加強了自我反思,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),不斷提高自己的教學(xué)水平。
五、本學(xué)期的不足:
1、課堂上還不能調(diào)動所有學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,個別幼兒好動,注意力不集中。
2、自己的教學(xué)手段還比較保守,陳舊,思想不夠開闊,不能滿足當前學(xué)生多元化的需求。
在今后的工作中我一定做到不遲到、不早退,專心教學(xué),團結(jié)同志,平等公正地對待每一位幼兒,自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,以教師八條師德標準嚴格要求自己,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個人私心雜念置之度外,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。
以上是本學(xué)期的工作總結(jié),望領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。
幼兒園中班年度個人工作總結(jié)2
忙忙碌碌中我們這學(xué)期也接近尾聲,回顧這學(xué)期自己的工作,真是又喜又憂,幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,細小的,但是我熱愛自己的職業(yè),在工作中,我對沒一件事情都認真負責,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、培養(yǎng)孩子的自理能力能力
幼兒自理能力的獨立是孩子發(fā)展的第一步,由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女比較多,使不少幼兒失去發(fā)展自理能力的機會,在幼兒園主要表現(xiàn)為:一短飯吃完后滿桌子上掉的全是飯粒和菜,洗手草草了事,洗好以后身上和袖口地上全是水,玩具玩好亂堆放,弄的活動滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒自理為基礎(chǔ),才能讓他們在幼兒園愉快的開展一日活動。
二、教育保育方面:
在教學(xué)上,針對中班幼兒心理情況,我開展了個項主題教學(xué)活動,以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標,精心設(shè)計了豐富多彩的主題活動,并運用多種教學(xué)方法。從幼兒的實際出發(fā),注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、角色區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、計算區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域,并不斷豐富材料。在開學(xué)初的一個月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓幼兒在游中、活動中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的精神,培養(yǎng)他們自主、自立。尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點。引導(dǎo)幼兒在生活中學(xué)習(xí),發(fā)展其好奇心,主動學(xué)習(xí)。在教育過程中,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,所受的教育以及主觀努力不同,每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,這就需要教師做到:注重個體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進行分析,分析問題存在的原因。再選擇恰當?shù)慕逃椒ǎ逃侄芜M行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。清清小朋友“攻擊性”非常強,在班里常常會聽到有人告他的狀,我們就時常與他說說悄悄話,講講道理,在全班孩子面前多鼓勵他,一有成績馬上表揚。通過運用恰當?shù)姆椒ㄟM行引導(dǎo),現(xiàn)在清清打人的現(xiàn)象明顯減少,而且還經(jīng)常幫助別人。
三、與幼兒的情感交流
我很注重與幼兒的情感交流。熱愛并尊重我們的每一位幼兒,有了這樣的心態(tài),師生之間就有了和諧的狀態(tài),許多的事情都得到了解決,無論是活潑的幼兒和頑皮的還有和膽怯的幼兒我都是一視同仁。對性格孤僻的幼兒給以更多的熱情和幫助。幫助他們建立自信,走出自我評價的誤區(qū)。活潑開朗幼兒我則提供適合展示他們的自我空間。人的感覺是相互的,教師的真誠他們是感覺的到的。簡直熱愛,尊重每一位幼兒,一幼兒平等相處,讓幼兒接受你就能主動接受你的教育。
四、家常工作
善于家長溝通,在幼兒園工作中,家長工作十分重要的,幼兒園的每一項工作都離不開家長支持和配合,這學(xué)期我通過多種渠道與家長溝通,針對每一位幼兒的情況采取不同的方式進行溝通受到了良好的效果。
當然,有了收獲當然也有不少的不足,只有善于總結(jié),和反思才會有所提高和進步,多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課,從中獲取經(jīng)驗,快速的提升自己,希望領(lǐng)導(dǎo)幫助我指出不足,我將認真反思努力改進。
幼兒園中班年度個人工作總結(jié)3
秋高氣爽的九月即將離去,但流逝的時光不能抹去我在九月份中辛勤付出的汗水。本月我還常利用中午休息時間鉆研教材,認真?zhèn)湔n。努力上好每一節(jié)課,是幼兒在園內(nèi)學(xué)到知識的同時也養(yǎng)成很多好習(xí)慣。本月我的主要工作包括以下幾方面:
一、教育教學(xué)方面
1、語言方面
在語言方面本月我們學(xué)習(xí)了《長高了》和《小貓追老鼠》,通過學(xué)習(xí)《長高了》這一課,使幼兒感受到了成長的喜悅和快樂,并能有感情地朗誦兒歌,表現(xiàn)出成長的自豪感;通過對《小貓追老鼠》的學(xué)習(xí),使幼兒喜歡萌發(fā)喜歡小動物的感情,懂得愛護小動物。
2、藝術(shù)方面
在藝術(shù)方面本月我們學(xué)習(xí)了歌曲《大鼓》和《粉刷匠》,美術(shù)學(xué)習(xí)了《有趣的臉譜》、《快樂帽》、《蔬菜水果變魔術(shù)》、《我的老師》。通過對《大鼓》的學(xué)習(xí),讓幼兒初步感知大鼓、小鼓聲音的不同,知道用歌聲的強弱變化表現(xiàn)歌曲,并且體驗到了和鼓做游戲的快樂,萌發(fā)對鼓的喜愛;通過對《粉刷匠》的學(xué)習(xí),讓幼兒知道勞動的艱辛和付出后得到收獲的快樂;通過對《有趣的臉譜》的學(xué)習(xí),讓幼兒了解五官的變化和表情的關(guān)系:通過對《快樂帽》的學(xué)習(xí),使幼兒愿意與同伴分享成功的喜悅;通過對《蔬菜水果變魔術(shù)》、《我的老師》的學(xué)習(xí),幼兒體驗了身體長高的變化和大膽創(chuàng)作的快樂。
3、科學(xué)方面
在科學(xué)方面我們本月學(xué)習(xí)了《玩水》、《石頭的用處》、《捉蟲子》、《螞蟻》、《螞蟻的一家》,通過對這幾課的'學(xué)習(xí),①讓幼兒體驗水可以流動和蒸發(fā)的簡單現(xiàn)象。②讓幼兒知道石頭在人們生活中的用處。③讓幼兒愿意和同伴分享捉蟲子的經(jīng)驗和快樂。④讓幼兒觀察螞蟻,了解它的身體特征、生活習(xí)性和家族分工。
4、九月份我園進行了迎國慶繪畫活動,通過此次的繪畫活動,加深了幼兒對祖國愛的情感,同時也知道現(xiàn)在祖國的繁榮昌盛的景象,讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力,繪畫出自己心目中慶祝祖國的熱烈和高興的場面。在這次繪畫活動中,我們班的劉淑涵、黃楊、邵璽臻、司儀夢、常曉彤、魏欣怡、王曉彤等小朋友都獲得了很好的成績。
二、安全方面
現(xiàn)在甲型流感比較嚴重,因此在本月我特別注意對幼兒進行安全教育,告訴幼兒在家沒有家長的帶領(lǐng)下不要到處亂跑,不去危險的地方;在園內(nèi)不玩一切對安全不利的東西,在外面玩大型玩具是要有秩序、排隊去玩,不準擠、不準推其他的小朋友;并利用小黑板向家長進行安全宣傳,告訴家長讓幼兒在家時也要講究衛(wèi)生,不亂吃零食,幼兒要養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣,適宜的鍛煉身體,保證幼兒擁有一個健康的體魄。
三、保育工作
本月我經(jīng)常提醒幼兒注意講究衛(wèi)生,不吃臟東西,以免病從口入。并且在上課的時間里加大了晨檢力度,每天早晨都要查看幼兒有無發(fā)燒、咳嗽等甲型流感現(xiàn)象,關(guān)注幼兒異常情況。對沒有來園上課的幼兒都打電話進行詢問沒來的原因。同時也向家長進行宣傳,關(guān)注幼兒的身體狀況。為預(yù)防手足口時刻關(guān)注孩子。特別是要保證園內(nèi)的衛(wèi)生狀況,注重培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣,讓幼兒認真做到餐前洗手、洗臉、餐后擦嘴和漱口,自覺收拾自用的餐具。學(xué)會整理自己的儀表,自覺用禮貌用語與人問候、交談。對于幼兒每次擺放不整齊的玩具、衣服、鞋子要求幼兒認真做好,使其從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。認真做好孩子處所、玩具、餐具等的消毒工作,做好消毒記錄,不留任何衛(wèi)生死角。
四、家長工作
1、《幼兒成長記錄冊》是家長和校園溝通的紐帶。這月里我們認真填寫了《幼兒成長記錄冊》,真誠的向家長告知了幼兒在園的情況和不足,為幼兒的發(fā)展提出了一些建議,家長們也都配合工作,認真為幼兒填寫表現(xiàn),有的也提出了合理化建議,給內(nèi)向的孩子多一些表現(xiàn)的機會,給調(diào)皮的孩子多一些紀律的約束,家園聯(lián)系、家長會等都是家園聯(lián)系的重要途徑,我利用這些手段,讓家長看到了我的工作,同時也讓孩子有更為廣闊的發(fā)展空間。
以上幾個方面是我本月的工作,雖有成績,但也存在有不足的地方,我將就孩子存在的問題加強培養(yǎng),鞏固各種良好的衛(wèi)生習(xí)慣,使以后的工作做的更好。
幼兒園中班年度個人工作總結(jié)4
反思一個學(xué)期的工作,我有了很深的認識:我們都有一種感覺,當你追趕時間的時候,你就會覺得時間過得很快,而當你等待時間的時候,你就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭,不經(jīng)意間已度過了我工作生涯的半個年頭,開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),只感覺時間在飛逝。可是細細品味,卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了,身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的哭鬧聲。通過這半年的集體、游戲生活,孩子們學(xué)會了許多東西,各方面發(fā)展也很不錯。為了更好地做好以后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié):
教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,并認真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。
一、班級情況分析。
我們班共有36名幼兒,從小班升入中班時,孩子們還不太適應(yīng),且每個孩子都來自不同環(huán)境的家庭。現(xiàn)在孩子們已適應(yīng)了中班的集體生活,從剛開始的哭鬧,不會與他人分享,愛打鬧,變成了有禮貌,聽話懂事,對同伴友好的乖孩子。經(jīng)過了一個學(xué)期以來與幼兒相處,基本了解幼兒的性格特征,也快速孩子以的口吻進行溝通和交流。這些孩子經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,各個方面都有了很大的提高。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了,許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教;孩子們還能動腦動手,完成一個個小小的手工制作。但個別年齡較小的但在細微之處還存在著一些不足,這就需要三位老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努力。
二、教育保育方面。
從本班幼兒的實際情況出發(fā),精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前準備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,并解決問題。在教育過程中,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,所受的教育以及主觀努力不同,每個孩子的身心發(fā)展的可能性和。
發(fā)展水平都存在差異,這就需要教師做到:注重個體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。在班內(nèi)有的幼兒不舉手,隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手,對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內(nèi)絕大多數(shù)幼兒都能做到回答問題先舉手,而且聲音響亮。從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,時時將幼兒的冷暖放在首位,并能注重保教結(jié)合,在生活環(huán)節(jié)滲透教育,使幼兒增強自我保護能力及自理能力。中班幼兒的獨立意識增強,而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈。從簡單的自己穿衣服到自己搬椅子的簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學(xué)期開展了”小老師“,讓做小老師的孩子負責湯勺的分發(fā)工作,喝開水的排隊問題,管理紀律等細小的機會,既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔⻊?wù)的能力,而且督促了孩子們的自律。潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,從而促進了整個班級風(fēng)貌提高。我認真完成每件上級交給的任務(wù),把幼兒的安全放在首位,能讓幼兒放心的在園游戲,做好每個環(huán)節(jié)。每天保證幼兒戶外體育活動時間,帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,社會在衛(wèi)生保健方面,以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點,抓好幼兒在園生活習(xí)慣,照顧好幼兒的身體健康,我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,督促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過多的幼兒,及時增添衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。每天認真地做好消毒和打掃工作,保持通風(fēng),加強幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,減少細菌滋生。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。
我深刻地認識到,時代在發(fā)展,在進步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我也十分注重學(xué)習(xí),不斷充實自己,分析自己,正視自己,利用業(yè)余時間看一些幼兒教育方面的報刊文摘等,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平。
四、家園溝通。
老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長和老師的交流顯得尚為重要。我們服務(wù)的對象是家長和孩子,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時,做好家長工作。
1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。做好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。
2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),及時取得家長的密切配合。
3、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。
4、工作上加強互動,對家長的建議虛心聽取。
5、結(jié)合每月開展的主題教育活動,引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展,并能主動參與到有關(guān)活動中,加深家長對幼兒園教育工作的了解,促進家長和幼兒園的良好關(guān)系,讓家長和幼兒共同成長。
五、存在不足:
1、本學(xué)期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題和解決問題的能力。
六、今后工作規(guī)劃:
1、積極、認真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,多方面的提高專業(yè)技能。
2、珍惜教學(xué)機會,加大學(xué)習(xí)力度:一是保持工作熱情,繼續(xù)加強自身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí);二是謙虛謹慎,繼續(xù)加大向有經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)。
經(jīng)歷了一個學(xué)期的工作生活,讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣。回顧和孩子們一起走過的日子,不禁想起自己的學(xué)生時代,也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮,一份靈活,一份大膽。孩子的能力一代比一代強,要求也越來越高。因此,要想在孩子中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。總之,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當一名好的教師是不容易。在這半年的工作中,我更加堅定了做一名幼兒教師的決心,我要讓自己的生命之花在孩子們中綻放的更加燦爛,讓自己青春之花開的更加奪目!在接下來的日子我會繼續(xù)努力!
幼兒園中班年度個人工作總結(jié)5
班況分析我們中(2)班是以英語特色班的身份剛剛組建起來的一個群眾。一共有39個孩子。這些孩子分別來自不同的家庭,所受的教育不同,發(fā)展水平也不同。他們是由原中(3)中(4)班各一半幼兒組成。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平,但是在自我服務(wù)潛力、適應(yīng)潛力、語言發(fā)展?jié)摿Α⑺季S潛力等等諸方面都存在較大的不同。因此,應(yīng)對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。
首先我們要創(chuàng)設(shè)一個亮麗、溫馨、和諧的環(huán)境,幫忙個別幼兒盡快適應(yīng)新的.學(xué)習(xí)生活環(huán)境,順利度過心理上的斷奶期。其次要從每一個細節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務(wù)意識,提高自我服務(wù)潛力,構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進行分層教學(xué),針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教,以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
一、教育發(fā)展目標(課程目標)
學(xué)前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段,為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育,務(wù)必摒棄“知識教育”的價值取向和短視行為,確定培養(yǎng)“完整兒童”的概念,個性要注重兒童生存潛力和樂于學(xué)習(xí),好奇探索,自主、自信、創(chuàng)造性,職責感等影響人終身發(fā)展的教育目標的價值。因此,根據(jù)綱要精神,在健康教育領(lǐng)域,我們個性注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習(xí)慣;在社會教育領(lǐng)域,培養(yǎng)兒童同情職責等社會性情感,發(fā)展兒童的交往、合作潛力;在科學(xué)教育領(lǐng)域,注重引發(fā)幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,鍛煉解決問題的潛力;在語言教育領(lǐng)域,著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和潛力;在藝術(shù)教育領(lǐng)域,注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn),創(chuàng)造的品質(zhì)。并以這樣的教育價值取向指導(dǎo)中班年齡段兒童教育的目標、資料的選取和活動的設(shè)計。
二、本學(xué)期教學(xué)目標和教學(xué)資料
(一)健康領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。
2、獨立進餐、盥洗,穿脫衣褲、鞋,學(xué)習(xí)整理床鋪,管理自己的物品。
3、明白必要的衛(wèi)生保健知識,認識身體的主要器官及基本功能,學(xué)習(xí)對自己的身體進行適當?shù)谋Wo。愛吃各種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。
4、了解不要的安全常識,對陌生人和危險事物有警覺。
5、用心參加體育活動,提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,動作自然、協(xié)調(diào)。
(二)語言領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)注意傾聽、理解日常用語。
2、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。
4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要資料。喜歡看電視、聽廣播,并樂意將熟悉的資料與同伴進行交流。
(三)社會領(lǐng)域
1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動。
2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),并嘗試做出適宜的反應(yīng)。
4、學(xué)習(xí)簡單評價自己及別人的行為,對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
5、初步辨別是非,遵守群眾生活中的基本規(guī)則。
6、樂意理解成人的指令,完成力所能及的任務(wù)。
7、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,景觀,喜愛參與民間節(jié)日活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心。
2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。
3、常識用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程。
4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。
5、關(guān)心周圍環(huán)境,愛護動物、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡、欣賞美工作品及音樂作品,能感受它們的明顯特征,能表達自己的感受。
2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,會選取顏色初步有目的地調(diào)色、配色,能圍繞主題大膽安排畫面。常識使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。
3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。
4、學(xué)習(xí)群眾藝術(shù)活動的規(guī)則,體驗群眾藝術(shù)活動的樂趣。
四、本學(xué)期主題活動資料。
(1)美麗的春天
(2)動物的秘密
(3)紐扣王國
(4)冰淇淋太陽
五、教育教學(xué)措施。
(一)家長工作
1、召開家長會,向家長匯報幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的狀況。對家長配合幼兒園工作提出要求,如:幼兒發(fā)展評估手冊、家長開放日,幼兒年段活動事項等等,促進家園之間的溝通。
2、推選家長委員會委員。參與幼兒園的管理,協(xié)調(diào)幼兒園開展的活動,集中反映家長的意見和要求,對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。
3、舉行家長開放日。促使家長了解幼兒園實施的教育,有機會觀察自己孩子在群眾生活中的表現(xiàn),明白幼兒的需要,發(fā)現(xiàn)孩子的不足,調(diào)整自己對幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度,促進家長與教師之間的溝通,同時有助于親子之間的交流。
4、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄。本班設(shè)置在幼兒入園時家長都能看到的地方,結(jié)合幼兒身心特點,從多角度向家長宣傳科學(xué)的育兒知識,同時向家長介紹每周具體的教育目標,指出請家長配合教育的資料,并請家長協(xié)調(diào)準備與教育活動有關(guān)的資料和活動。
5、個別談話。利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法,個性是對有進步的孩子要當天及時給予交流表揚。
(二)環(huán)境設(shè)置
建立與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,為幼兒帶給活動和表現(xiàn)潛力的機會與條件,促進幼兒全面、健康、和諧的發(fā)展的重要保證。
1、圍繞主題目標創(chuàng)設(shè)環(huán)境,并隨著目標的變化,使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要,從而引起幼兒的興趣,充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能。
2、要注意觀察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要,充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設(shè),使幼兒都得到活動的機會,主動地參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、創(chuàng)設(shè)實用的環(huán)境,因地制宜,因陋就簡,充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件,創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境,提高環(huán)境利用率與使用價值。
(三)教師之間的配合
1、制定一日活動要求,合理安排幼兒一日活動資料,相互商討教育教學(xué)中的手段。
2、觀察每一位幼兒的發(fā)展狀況,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時做好妥善處理。
3、在常規(guī)培養(yǎng)中,持續(xù)教育一致性,堅持正面教育。
4、做好家長開放日活動及家長會的工作,全面、良好地展示幼兒園。
5、做好家長工作,持續(xù)密切的聯(lián)系,教育好孩子,家長滿意為重。
6、工作中討論如何更好地開展各項活動,以便主題活動的順利開展。
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