最新中學教師工作總結
時間不知不覺,我們后知后覺,辛苦的工作已經告一段落了,回顧這段時間,我們的工作能力、經驗都有所成長,好好寫寫工作總結,吸取經驗教訓,指導將來的工作吧。那么寫工作總結真的很難嗎?以下是小編幫大家整理的最新中學教師工作總結,希望能夠幫助到大家。
中學教師工作總結1
6月7日接任初二(6)的班主任,我反思了這一個月班主任工作,我到底做了什么讓學生在這么短的時間內能夠改變紀律、學習等各方面有好轉呢?我制定多項的工作,在一定程度上有了改善,看到這樣的成績,我既高興,又擔憂,高興的是紀律有了較大的轉變,憂的學習成績、紀律是否能保持下去。我想班主任是班級的組織者和教育管理者,是學生健康成長的引路人,是聯系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,這個月我擔任了初二(6)班的班主任工作。下面是我這個月以來的班主任工作總結:
一、培養和選拔班干部。
要有一個良好的班集體,必須有一個好的班級領導核心。這個核心,就是班主任領導下的班委會。這個月我調整了班干部的人選,我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,發展并挑選了一些關心集體,團結同學,作風正派,有一定組織能力,開創精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后,我便加強培養、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作,給予他們班干部的權力,又要根據實際對他們加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格,要求他們以身作則:如經常佩戴校徽、穿校服等,學習成績優秀,團結同學、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經過不斷的培養和努力,終于提高了學生干部的工作能力,讓他們分工協作,使學生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優良班風。
二、做好班主任工作計劃,在集體中教育學生學好功課,加強思想教育。
作為學生,學習是學生的主要任務,教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此,在班主任工作中,我既要引導學生學好功課,以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級,學生對學習積極性不高,上課時間經常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現象,極少數學生竟然與教師唱對臺戲,引起課堂的騷動,嚴重影響正常的上課,因此,我有針對性的找出這些學生,對他們進行嚴厲批評,告誡他們要學會尊重別人,做到認真聽課,做好課堂紀律,我利用課余時間,我積極地和各科任教師互相交換學生的學習情況,反映學生對教學的要求,共同研究解決的辦法,統一對學生的`要求,調整學生的作業負擔,避免學生負擔太重,影響學生其他方面的發展。
另外,要從學生的實際出發,通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面,系統地進行深入細致的思想品德教育工作。其中,班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人,人與人之間就會有一定的情感,在日常生活中,就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進生的轉化工作。
在我初二(6)班,后進生在班中為數較多,能量也大,影響壞。因此,轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生、尋找出每后進生學習毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視,感情上不厭倦,態度上不粗暴,方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次要善于發現他們的閃光點。比如:在課堂上給他們創造條件,鼓勵他們舉手發言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤,多與家長聯系,有利于為他們創設一個健康良好的環境,也有利于班集體的建設。
在實際工作中,還有許多做法值得我支探討和總結。
四、適當的善意懲罰。
xxx班作為學校的一個普通班級,我認為沒有懲罰的教育是不完整的教育,當然采取什么樣的懲罰方式,卻也需要花費一些心思,大的方面不能違背教育原則,小的方面不能傷害學生的自尊。對一些違反紀律同學適當做出懲罰,我的懲罰措施是:一、書面檢討,做深刻反省;二、罰為班里做件好事;三、期末學習成績提高。知道內情的同學知道老師在實施懲罰,不知內情的同學則以為這些同學在為班里做好事,一則這些同學的自尊得到了最大限度的保護,二則在班里樹立了正氣,無形之中學生的自我約束力加強,提高了班級凝聚力。
五、關心他們的生活、學習
初二(6)班的學生,大部分都是內宿生,因此,我利用課余時間與他們交談了解他們學習、生活等情況,經常到宿舍看看他們的紀律、衛生狀況,這樣,改善班主任與學生關系,使之更加融洽、和諧。
總之,我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,做好教學工作計劃,緊密團結在學校領導的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。
中學教師工作總結2
時間過得很快,一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過。回首一年來走過的路,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被聘為骨干教師,這既是一種榮譽,更是一種壓力與責任。于是,我把壓力化作動力,做好每樣工作,不辜負老師、領導、家長、學生對我的厚望。回顧一年的工作,我覺得既忙碌,又充實。現在我對自己的工作進行一個總結和反思,以此來促進自己更快成長。
一、思想政治方面
我積極要求上進,既能認真履行教師職業道德規范,盡職盡責,又有奉獻精神。我知道“學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。我認真參加校組織的新課程培訓及各類學習,通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,認識到新課程改革既是挑戰,又是機遇。通過一系列學習活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、努力提升業務水平,積極參與教科研實踐
作為一名骨干教師,我覺得提高教學水平和教科研能力是非常重要的,這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講,注重對學生能力的培養。對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
2、認真學習各類教育教學雜志中的先進教育經驗。我閱讀了各類教育類報刊雜志,利用一切可以學習的機會來努力提升自身的教育教學水平和能力。
3、認真參加教研活動與教師培訓,學習學校同事與名師的教學方法,并在具體的教學實踐中嘗試,使自己的教學水平逐步提高,尋找出一條適合自己的發展之路,爭取逐步形成自己的教學特色。
4、我還充分利用網絡優勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習,提高自己的計算機水平。
三、打造全優課堂,在實踐中提升自身價值
課堂是教師體現自身價值的主陣地,我本著“一切為了學生,為了學生的一切”的理念,我將自己的愛全身心地融入到學生中。力求讓我的美術教學形成獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高美術教學質量。
1、備好課。我積極參加教研組組織的教研活動,在師父的指導下進行聽課,評課,領會課改精神實質。然后根據要求,撰寫課后反思。在教學中,我把學到的知識應用在教學上。備課時認真鉆研教材、教參,學習好課改,虛心向師父及同事學習、請教,力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節課,我查資料、做教具,集中別人的優點確定自己的教學思路,全面提高自己的教學水平,使學生能更快掌握教材內容。
2、上課。我聽了許多名師的課,發覺他們上課有激情,有很深的教學藝術,也深深懂得上好一節課不容易。上好一節課是每個教師最起碼的要求,我在課堂教學力求抓住重點,突破難點,精講精練,運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維。我還注意培養學生的學習興趣。
3、每天我給自己一個反省的機會和時間,堅持獨立地思考,即時做好教學后記,反思自己這堂課上得怎樣,學生會了嗎?哪些能力得到了提高,怎樣講會更好。
四、反思工作,不斷進取
我常常靜下心來想:作為一名骨干教師,我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時,我也在思量著自己在工作中的不足之處,同時提醒自己要努力提高自己的語文水平,來更好地適應現在的美術教學,在教科研方面的研究還要做得更加細和實。
一學期來,作為骨干教師,我不但在教學上有了長足提高,在理論上也得到了充實提高。然而教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工,特別是作為骨干教師,我必須時刻嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,才能為美好的明天奉獻自己的力量。
中學教師工作總結3
近年來,我校的語言文字工作有了很大的進展,學校、教師和學生的用語書寫規范化水平、應用水平有了很大的提高,學校的督查得到了有效落實,方式方法逐步科學化、實效化,校園語言文字環境有了質的提升,各項語言文字工作均取得了顯著效果,新惠三中書寫工作總結。推行規范漢字,學校是基礎和重要的陣地。我們要帶頭在學校營造一個規范的校園語言文字環境。現將學校用語書寫檢查情況進行總結如下。
一、教師方面:
1、組織舉辦了教師書法比賽,檢查了教師書寫素質。其中杜景禮、高慶民、張彥麾三位老師獲得前三名。今年5月,杜景禮老師代表學校參加了全旗教育系統"三字一話"基本功比賽,在比賽中,他榮獲了鋼筆字專項三獎、普通話專項二等獎、粉筆字專項一等獎和綜合成績二等獎四個獎項,6月,他又代表敖漢旗參加全市"三字一話"基本功大賽,獲得了優秀獎;
2、講普通話,用規范字已經作為我校教師業務考核、評優的基本條件;
3、通過國旗下講話,懸掛宣傳橫幅等形式,組織全體師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》等文件;
4、利用星期一班會時間開展"講普通話,用規范字"主題班會活動;
5、用語書寫列入課堂教學評價內容,在評課過程中,考評領導小組嚴格按照評分標準的要求,在評價中注重用普通話上課和寫規范字板書;
6、新學年開學前對新教師進行用語書寫培訓;
7、教師自查自糾教案、筆記等;
8、以問卷形式開展教師課堂用語書寫規范化調查;
9、九月份第二個星期開展了"推普周"活動;
10、組織師生參加各級各類競賽,如教師基本功比賽、學生作文大賽、演講比賽等;
11、開設語言文字有關的選修課,如硬筆書法、詩詞鑒賞等;
12、利用校報《桃李芬芳》和宣傳欄,開辟專欄專版,開展用語書寫宣傳;
13、以講座、比賽等形式開展語言文字校本培訓。
二、學生方面:
1、在七八年級開展每周星期二、星期四練字30分鐘和語文課前3分鐘演講活動;
2、每班推選一名學生擔任推普員,成立班書寫用語監督小組;
3、開展學生演講比賽,在校園內外開展"啄木鳥"行動(查找錯別字);
4、科技節安排相關的作文比賽、書法作品比賽、朗誦比賽、講故事和小品比賽等;
5、在每班教室的黑板報上開辟"語言文字角";
6、每班定期在教室后的黑板出宣傳語言文字板報。
三、其它方面:
1、開辟校園網語言文字工作專欄;
2、在學校宣傳櫥窗,定期對語言文字工作總結宣傳;
3、利用學校廣播站,進行語言文字工作的宣傳。
中學教師工作總結4
本人本學期擔任初一年1—3班生物科教學工作,兼任校黨支部紀檢委員和校辦公室副主任。能做到教學和行政工作兩不誤,在做中學,不斷提高自己的教育教學和管理水平,各項工作順利完成,并取得了一定的成效。現總結如下:
一、教學工作方面
1、培養學生良好的學習習慣
初一年學生剛告別天真的童年進入初中學習,尚未完全適應初中生活。學習的自覺性較差,當務之急是培養他們良好的學習習慣。如學會預習、復習;學會分組合作學習;學會課堂做筆記;學會提問題;考試時學會審題和做題技巧等等。這樣通過培養良好的學習習慣,為后繼學習打好基礎。
2、激發學生濃厚的學習興趣
愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師。”本學期我嘗試從以下幾個方面激發學生的學習興趣:
(1)充分施展個人的人格魅力去吸引學生,進而使他們對生物學產生濃厚的興趣;
(2)給每節課開好頭,根據不同情況、不同的內容設計不同的導入,激發興趣;
(3)運用多種教學手段,化靜為動,化抽象為具體,變復雜為簡單,吸引學生的注意力,使他們處在一種快樂的學習情緒中,培養學習興趣;
(4)利用成語、詩詞、順口溜、小故事等生動形象的描述,培養學習興趣;
(5)充分聯系現實生活和社會熱點,學以致用,激發學習興趣;
(6)利用豐富多彩的生物課外活動,使學生對生物“入迷”,培養學習興趣;
(7)及時評價學生在課堂教學中的表現,使學生的學習興趣得到保持和增強。
3、不斷提高自身的業務水平
本人于20xx年4月25日至12月15日積極參加省中小學班主任遠程培訓工作。作為晉江市生物校際組成員、晉江市課改實驗中學生物科學科指導組成員,能積極作好學科指導和教學研究工作。撰寫教學論文《初中生物結業會考總復習策略》和《新課程背景下的初中〈生物學〉課堂教學初探》發表在《泉州教研通訊》20xx年第12期(生物版)。認真指導學生的第二課堂活動,在20xx年12月校第七屆科技文化藝術節“葉片模型制作”比賽中指導學生獲獎,其中一等獎1名(C—3洪雅蘭)、二等獎1名(C—3張露露)、三等獎1名(C—2林芙蓉)。認真做好傳幫帶,指導黃乙婷等老師的教育教學工作。
二、其他工作方面
參與行政工作能盡職盡責。如學校辦公室的工作雖千頭萬緒,但仍能不厭其煩,分清主次,與本處室成員一道努力做好協調各處室和服務教職工等各項工作,使各項常規工作逐步走向規范化的軌道。
本人在教育教學等各項工作方面雖取得一定的成效,但仍存在一些不足,如本學期教學上學生練習訓練量不足、與學生接觸并解決生物問題的時間還要更多等。在新的學期里我將繼續揚長避短,爭取把各項工作做得更好。
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