小學六年級班主任個人德育工作總結(jié)-班主任工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編為大家整理的小學六年級班主任個人德育工作總結(jié)-班主任工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學六年級班主任個人德育工作總結(jié)-班主任工作總結(jié)1
作為六年級學生班主任,這一學期來,在師生的共同配合努力下,班級的整體面貌有了新的變化,所謂“一分耕耘,一分收獲”,但在享受喜悅的同時,靜下心來想想這一學期的工作,從中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:
一、思品教育方面。
做為一個班主任的我,應該承認這一學期以來,對學生的思品教育抓得不夠嚴實,但相對來說,其中有兩點工作貫徹得比較扎實。
1、充分利用手中現(xiàn)有的思想品德教材,向?qū)W生進行思品教育,努力挖掘?qū)W生真、善、美的潛質(zhì),讓學生殘留的不良因子得到凈化。
2、抓住有利契機,把握學生思想活動的動向,適時引導教育。
、賯鹘y(tǒng)節(jié)日慶祝活動。教師節(jié)(征文賽,主題為頌教師),國慶節(jié)(祖國在我心中繪畫、手抄報)等,并辦好每期班刊。
②、積極召開班隊會回顧一周的工作任務,指出不良表現(xiàn),指明糾正方向,提出不同的工作任務,開展好主題班會(“民族精神代代傳”、“我讀書我快樂”、“健康的心理知識”等班會)。在活動中,個個學生激情較高,逐漸形成一股以班級為核心的向心力。例如:《唐山我的夢》得到局好評。
、、本學期,我還堅持不懈地對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育,使學生在理解內(nèi)容的基礎上運用于實際生活中,在對學生進行教育的同時,還對學生進行《守則》、《規(guī)范》測試,并開展知識競賽,取得良好的效果,也促進學生思想素質(zhì)的提高。
二、加大班隊力量,創(chuàng)設良好的班風。
斯賓塞在《教育學》中曾指出:“記住你管教的目的應該是:培養(yǎng)一個能夠有自制的人,而不是需要一個別人來管制的人。”根據(jù)六年級學生的特點:獨立意識強,且大部分學生有展示自己的欲望。因此,在本學期中,我試著放手讓班干部大膽地參與班級管理,讓學生自己去開展活動,如:“友誼花更絢爛”主題班會,節(jié)假日各項活動。通過這一學期師生的共同努力,我班學生的學習氣氛較先前濃厚,不少學生工作干勁增強了,班干部形成了嚴格要求自己,對工作
認真負責,為學生服務的好思想,成為了學生心目中的帶頭人,過去那種“不敢管”或“只說不做”的被動局面有所改變。
三、安全工作時刻不放松
平時我經(jīng)常給孩子們講安全,課課講,天天講,周周講.安全工作無論是在任何時侯,任何地方都是很重要的一項工作。我班有一部分都是騎自行車,家里離學校較遠,所以安全工作顯的尤其重要。我每周星期一、星期五都要對學生進行安全教育,教育學生要從各個方面注意安全,不斷提高學生的安全意識,平時還時刻關注安全問題,發(fā)現(xiàn)學生干有安全隱患的事,就及時制止。
四、培養(yǎng)學生特長,全面提高學生的素質(zhì)。
1、本學期特別注重學生的書寫能力,在每節(jié)的寫字課中,我都認真地加以指導,并在班級中多次舉行書法比賽活動,學生的書寫能力得到很大的提高。
2、開展“讀書、讀報”教育活動。
書籍是人類進步的階梯,可見知識對人類的'重要性,針對全班學生知識面滑動度大小,見識偏狹的情況,這一學期,我大力開展“走進生活”讀書讀報活動,要求學生將生活中的疑問帶進書本,做個克服困難、留意周遭的有心人,提高自身文化修養(yǎng),豐富充實閑暇的文化生活空間。繼續(xù)加強對學生自辦小報編輯、選材、構圖、自撰文章的指導,重視?挠俗饔茫⑴c學生自辦報緊密結(jié)合,爭取創(chuàng)新,選優(yōu)上校刊。充分利用“圖書角”這個小陣地的功能,向?qū)W生推薦一些優(yōu)秀書籍,也可以讓他們選自己所愛的書。
本學期的各項活動,不僅鍛煉了同學們的能力,增長了見識,還培養(yǎng)了同學們的集體觀念和集體榮譽感,但也有個別同學的思想和行為有待于進一步改善。今后,我還將繼續(xù)開展豐富的集體活動,使同學們在活動中受到教育,提高能力。
小學六年級班主任個人德育工作總結(jié)-班主任工作總結(jié)2
一、基本情況
本班大多數(shù)學生居住在農(nóng)村,經(jīng)濟條件較差,綜合素質(zhì)較低,20xx年小學六年級德育工作總結(jié)。但他們能吃苦耐勞,勞動積極,努力學習,他們遵守學校紀律,遵守班規(guī)班約,尊敬師長,團結(jié)同學,大部分學生不隨便缺課、遲到、早退。大多數(shù)學生講衛(wèi)生,愛護公物,是一個比較文明的班級體。本學期本班開學時就建立了班委會,班上的一切事務都有班委會專人分管,這些班委會的成員都能認真負責,能調(diào)動多數(shù)學生的學習積極性,能帶好頭,做好事。為班能有所奉獻。
二、具體工作
1、在平時的教育教學中積極組織學生認真學習《小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》。并時時鼓勵學生把這些守則和規(guī)范漸漸地運用到自己的學習和生活中去。
2、重視對學生為人處事的教育。結(jié)合學校、學生的實際,構建了學生為人處事的教育活動體系,讓學生漸漸地養(yǎng)成做事多為他人考慮的好習慣,凡事都能站在他人的角度去進行換位思考。并且在日常的學習和生活中,十分注重學生理論與知識的相互轉(zhuǎn)化,使班級的德育工作在內(nèi)容上有序列化,讓學生真正深入到實際中去感悟,去體會,爭做一個在日常生活中會為人處事的學生。
3、本學期本班主要圍繞以下幾點,展開班上的具體活動。
、藕霌P和培育民族精神教育的活動;
⑵文明行為習慣養(yǎng)成育的訓練活動;
⑶學生誠信教育的活動。
搜集歷史材料,對學生進行誠信教育文明習慣養(yǎng)成教育,取得了良好的效果。利用《小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》的契機,采取各種方式對學生進行日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,也取得了良好的效果。
三、取得的成績
通過本學期的教育教學,學生的品行得到了較好的改善,打架、罵人的等不良現(xiàn)象也少見了,學生的文明習慣的養(yǎng)成也產(chǎn)生了良好的效應,亂丟紙屑、隨地吐痰的學生減少了,可喜的是好人好事層出不窮,同學們互幫互學,學生的各個方面都比上學期有所進步。
四、存在的問題:
1、由于工作只滿足于不出事,工作變得有些被動和應付,部分學生的自控能力還是較差。
2、對學生的為人處事的教育工作做了一些,,但離“內(nèi)容序列化、活動系列化、評價科學化”的要求還有很大的差距。
3、德育工作停留在書本上、圈在學校圍墻內(nèi),學生缺乏實踐和體驗。部分學生還沒有將付諸實踐。
4、學生中存在一些問題令人憂慮。比較突出:拉幫結(jié)派、夜不歸宿、強借錢財甚至敲詐等現(xiàn)象偶爾發(fā)生。
五、今后的打算:
1、教師的傾聽和觀察學生的行動意識,主動與學生交談,轉(zhuǎn)變學生的一些極端的意識。
2、大力整頓班風與學生的學習風氣。
3、把握好以下幾項工作:
(1)、班級德育工作追求的是“成人”而不是“成事”。
(2)、班級德育工作追求的是“養(yǎng)成”而不是“速成”。
(3)、班級德育工作追求的是“內(nèi)化”而不是“灌輸”。
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