教師評初級職稱的個人總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,不妨讓我們認真地完成總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么,下面是小編精心整理的教師評初級職稱的個人總結,希望能夠幫助到大家。
教師評初級職稱的個人總結1
在忙碌中,這學期的工作全心全意為孩子和父母服務。
第一,政治方面
政治上要要求進步,積極提高政治覺悟,自覺讀書看報看新聞聯播,關心時事,認真參加每周政治學習,做政治筆記。
第二,工作方面
我班是新招收的孩子。在學年開始的時候,孩子的哭鬧現象極其嚴重。我不顧通勤,堅持上課,一個個安慰孩子,穩定孩子情緒。利用周六周日晚上家訪,深入了解孩子,迅速與孩子建立良好的師生關系。針對我們班幼兒的特點,自理能力差,依賴性強,在培養孩子良好的生活作息、學習作息和自理能力的同時,要給他們最好的照顧,用最大的熱情和愛心,讓他們感受到母親般的溫暖和關愛。
教育教學方面,我來的早,走的晚,加班給孩子做各種可愛多功能的玩耍、教具、運動器材。為了讓每個孩子都得到最好的發展,我做了40份游戲教具,保證每個孩子都有一份,避免因器材配送而限制和影響孩子的發展。此外,為了配合主題活動,我們為每個主題設計了主題墻,方便孩子學習和操作。
第三,其他方面
嚴格遵守園區各項規章制度,不遲到不早退,一切以集體利益為重,隨時聽從領導安排。與同事友好團結,全力配合班主任開展工作,團結協作,把各項工作做好。
總之,我將永遠牢記“讓園興旺,讓園驕傲”的宗旨,為孩子的全面發展,為幼兒園的美好未來而不斷努力。
教師評初級職稱的個人總結2
本人在20_---20_年度任骨干教師期間,在教育工作中,做到既教書又育人,始終把培養現代化的新型人才作為自己的奮斗目標。努力提高自己的業務水平,積極學習先進的教育教學理論,探索新課程改革的教學方法。積極學習教育學、心理學,不斷充實自己,使自己成為一名優秀教師。
我努力學習現代教育理論知識,為提高自身素質,我刻苦鉆研教材,努力將新的教學理念運用到自己的教學實踐中,使學生樂于學習,自覺求知,從教會學生學習方法入手,不斷提高學生學習能力,使課堂教學效率得到不斷提高。
認真備課,及時批改作業是我多年一來一貫堅持的原則。每備一節課都要既備大綱,又備教材,還備學生。有時還要查閱大量的有關資料,有時還要請教老教師,虛心向他們學習,直到自己覺得滿意為止。對學生的作業我總是認真細致的批改,連一個小小的錯誤我也不會放過。
在實際工作中,我充分發揮骨干教師的模范帶頭作用,時時處處以骨干教師的標準要求自己,無論在教育教學還是在課程改革中,我都努力學習別人的先進經驗,并且經常和年輕教師交流,在指導他們成長的同時,自己也學到了許多的教育理論知識,有多篇教育教學論文獲獎,我不但在教學上取得了較為突出的成績,而且在教研方面也積極參與,多次參加區組織的新教材培訓,多次舉行公開課培訓全鎮的教師。
盡管在教育教學這一片天地里取得了一定成績,但也有不足之處,今后我將努力實行新課程改革,用新的教育教學理論武裝自己,更加努力工作,勤奮學習,取長補短,取得更大的成績。
教師評初級職稱的個人總結3
懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學期已過去,新的.學期即將來臨,在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上。一個學期的工作已經結束,收獲不少,下面我對上學期的工作作一總結,為新學期的工作確立新的目標。
在工作崗位上,起初接的是三年級語文與四年級語文。大學期間學的是理科化學,剛接觸語文時感覺無從下手,總認為三年級的內容非常的簡單,講一遍孩子們就會理解,但是我忽略了他們的心智,我們認為簡單的事情,他們認為非常的難。但是最難得要數對三年級的學生組織課堂了,孩子的天性是活躍的,天真的,經常出現課堂上往東引導結果孩子們偏偏往西走,導致40分鐘的課堂下來根本沒有交給孩子多少知識。最初也是因為缺乏經驗的緣故吧,課文不知道讓孩子們提前預習,上課時才開始讓學生去預習,總是一節課下來根本沒有講多少內容,總覺得一節課40分鐘實在是太少了。最后在王妍妍老師的指導下,我學到了一點小妙招,提前讓學生利用課余時間將課文復習一下,在講的時候就可以節省時間。后來在劉婷老師的指導以及聽其他老師的課中,我學到了課堂落實的重要性。
功夫不負有心人,在考試中曾經取得過第三名的成績,但是對于我來說是完全不夠的。我應該更多的去讀書,去學習名家講課視頻,就近的來說我應該不斷的去聽那些老教師的上課過程,學習一些教課方法。這樣能更好的教育孩子,更有效的教育學生。
一學期結束了感覺這學期缺乏的還是課堂組織能力,下學期盡量多備課,備好課,教好學生并且積極完成學校布置的各項工作。
教師評初級職稱的個人總結4
轉眼間,我已經上崗一個學期,在這一個學期里,我做了許多工作,也從中獲取了很多寶貴的教學經驗。下面,就本學期的工作、學習進行總結與反思。
作為一名新教師,我深深熱愛自己的職業,也很榮幸能夠加入到教師這支龐大的隊伍當中,我以擁有這份“教書育人”的職業為榮,愛身邊的孩子,愛這份工作。因為畢竟剛走上這個崗位,我深知自己還有很多做得不盡的地方,比如在教學經驗上我幾乎為零,所以我爭取多聽課,吸取前輩的教學經驗,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。在上每堂課之前,我都做好充分的準備,在備課過程中,認真分析教材,不懂就問,以提高自己的教學經驗。
但是自己也有許多做得不足的地方,在面對一些上課會調皮搗蛋的學生,我發現自己的處理手法相當不合理,每次遇到他們搗亂我只會一味的開罵,根本沒有弄清楚他們為何會有這樣的行為。而且每次罵過之后效果反而適得其反,他們反而會形成一種你越罵我我就越要搗蛋給你看的叛逆心理,搞得我束手無策。在聽取了一些老教師的工作經驗之后,我覺得自己真的做錯了,調皮的孩子不能一味的只是罵,或者可以做一些象征性的獎勵,以此來鼓勵他每節課都要做到最好來達到我給他的要求,這樣他就會更有動力。我想下學期我一定要堅持做到這點,好孩子是夸出來的這點真理不假。
總之,在本學期的教學工作里,我更清楚地認識到時間不等人,不能只在原處守望,必須更明確地樹立終身學習觀,不斷學習,不斷充實自己,不斷前進,練就自己更堅實過硬的專業等知識技能,更應該把自己的本質工作做好。
教師評初級職稱的個人總結5
時間過得真快,一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地在今后的工作提高,本人特就這學期的工作總結如下:
一、思想方面:
認真地參加了校園的政治理論學習,并及時記筆記。本學期重新學習了各種教育法律法規,努力做到依法從教。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時十分重視對學生的全面培養。在工作中,我用心、主動、勤懇、職責性較強。在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務潛力都得到較快的提高。
二、教學工作:
創造一個富有生活氣息的學習情境,同時,也注重對學生學習潛力的培養,引導學生在合作交流中學習,在主動探究中學習。課堂上,始終以學生的學習為主體,把學習的主動權交給學生,挖掘學生潛在的潛力,讓學生自主學習。碰到簡單的教學資料,我就放手讓學生自學,不懂的地方提出來,由老師和同學們共同解決,讓學生的智慧,潛力,情感,心理得到滿足。要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動,好玩,缺乏自控潛力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業。針對這種問題,抓好學生的思想教育。但對于學習差的學生個別輔導我感到做到不夠,沒有更多的時間去輔導他們,使這部分學生的成績總是不理想。
總結這一學期,本人能在自己的工作崗位上盡職盡責,敬業愛崗,不斷進取,不斷進步,遵紀守法。展望下一學期,我會在持續原有優良作風的基礎上更上一個新的臺階。
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