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中學生寫作社團活動總結

時間:2022-03-30 15:19:46 總結 我要投稿

中學生寫作社團活動總結

  不知不覺中一個精彩的活動結束了,我相信大家都是有收獲的,是時候靜下心來好好寫寫活動總結了。寫活動總結可馬虎不得哦,下面是小編精心整理的中學生寫作社團活動總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中學生寫作社團活動總結

  中學生寫作社團活動總結1

  快樂作文社團的學習是培養同學們的學習熱情,是讓同學們能有機會再進行學習,而且在興趣指引下讓學生們在學習中對作文產生濃厚的興趣,所以本學期組織的教學有必要性做出以下總結:

  一、培養興趣。

  重視了激發學生的創新精神和培養了學生的實踐能力。本學期積極地為學生創設有利于激發創新精神的學習環境,并通過思考、討論、對話等活動,引導了學生在寫作的活動中,發展了自己獨特的見解。在老師的指引下更多的學生對作文產生了興趣。

  二、訓練技能。

  在快樂作文社團活動中,針對學生實際,在學生可接受的基礎上加深加寬,從易到難,由基礎知識訓練到技能技巧的培養,層層遞進。不但講述了一些作文的相關知識還指導了學生的寫作技巧,更多同學在寫作的過程中豐富了語文的功底,知識面得到了更大的拓展。

  三、增加了實踐的機會。

  由于快樂作文社團不僅有理論學習而且還參與實踐,所以給同學們給了動手的機會,讓他們認識到了作文并不是僅僅用在“無聊”的寫作上,更大的是表達自己的感受,表達對生活的體會,使他們意識到了學習作文的用處,同時也增加了他們對學習的興趣。

  四、豐富課余生活。

  開展了興趣小組活動,從素質的角度豐富了學生的課余生活和課外活動內容,訓練了學生的心理素質,激發了學生的上進心和創造性思維。作文尖子的產生,也促進了其他學生、其他學科的學習,使他們的生活不在僅限于課堂上,而使他們意識到學習的樂趣,更加有興趣的學習。

  我的工作還存在不足,如個別學生作文基礎差,寫的文章短,不夠生動。我將在今后工作中不斷的完善、改進,得到更好的發展,使學生的整體素質更好地得到提高。

  中學生寫作社團活動總結2

  我校一直重視學生的綜合素質發展,把素質教育作為學校特色、校園文化建設的重要內容,學校少年宮的開辦受到社會、家庭、孩子的一致好評。語文社團的活動,營造了濃郁的校園讀書氛圍,創造性地開展讀書活動,親近書本,喜愛讀書,學會讀書,逐漸養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣。通過讀書活動的開展,進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊,有力地促進了特色活動的建設,營造了書香校園,達到了活動的目的。

  一、深入宣傳發動,營造濃郁讀書氛圍

  根據學校讀書活動方案,我校于新學期開校后舉行了隆重的讀書節啟動儀式,各班以讀書為主題設計墻報、出黑板報,創建了讀書與寫作社團,營造了讀書氛圍,使校園文化得到進一步提升,為深入落實讀書活動奠定了堅實基礎。

  二、責任落實,精心組織

  為確保讀書與寫作社團活動有效、規范、深入開展,我校成立了以副校長為組長的領導小組,構建了以辦公室、教務處、圖書室、班級之間協同開展工作的活動網絡,依據讀書活動方案,層層落實責任、分解任務,形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的完整讀書活動體系,確保讀書節活動有效開展。

  三、特色活動豐富多彩

  我校在讀書節活動中,著眼于提高教育質量和促進學生全面發展,以形成“人人好讀書,人人讀好書”的終身學習為目標,開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動,收到了非常好的活動效果。

 。ㄒ唬┙浀涔旁娢拈喿x與創作活動

  我校以班級為單位,利用到校、放學等時間,進行了集體誦讀經典古詩文活動,極大的提高了孩子閱讀與創作詩詞的能力。除此之外,各班級還根據實際情況確定了主題背誦篇目,在老師與同學們的共同努力下,同學們掌握的詩詞篇目已遠遠超出學校的要求。

  在廣泛誦讀的基礎上,學校結合讀書與寫作社團活動開展了古詩文創作評比活動,實現了人人爭當詩詞創作與誦讀小明星的目標。通過經典古詩文閱讀與創作活動,同學們感受到了祖國語言文字的韻律美,經典詩詞的意境美,初步培養起良好的誦讀習慣和愛好。

  (二)“趣味讀書”與“好書推薦”活動

  讀書期間,讀書與寫作社團以趣味讀書、好書推薦為主題,豐富讀書形式,提高讀書樂趣,擴大讀書范圍。同學們讀書的興趣與愛好被進一步激發,在趣味活動中,切實感受讀書的快樂,為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎。學校每周都對活動進行檢查指導,使此項取得了顯著的效果。

 。ㄈ┲黝}征文活動

  在廣泛閱讀的基礎上,我校結合重要紀念日、傳統節日、慶祝建黨等偉大日子,先后開展了“英雄在我心中”、“黨在我心中”、“中國夢”、“迎青奧”、“我與美德有約”等不同內容的征文競賽活動。全校同學熱情高漲,參與面廣,文章質量高,在這些征文活動中,涌現出一大批喜愛寫作的小明星,不僅豐富了校園生活,也促進了大家對語文的學習熱情,鍛煉提高了寫作能力。

  (四)“經典詩詞與閱讀”朗誦活動

  讀書活動期間,社團按年級段分別開展了“經典詩詞與閱讀”主題朗誦活動。活動中同學們積極踴躍,氣氛異;钴S,大家就讀書節開展以來自己的收獲,自己在閱讀過程中的成長等內容進行了表演,并將自己閱讀到的好書進行了介紹推薦。“經典詩詞與閱讀”主題朗誦活動使同學們加強了交流,在讀書方面取長補短,學到了更多讀書知識與方法,加深了愛書、用書的思想認識,同時又促進了同學間讀書競賽意識的形成。

 。ㄎ澹┌嗉壸x書文化評比活動

  為了進一步打造書香校園,豐富校園文化生活,增強文化環境育人實效,促進良好學風的建設,激發學生的'讀書興趣,為學生創建享受成長快樂的讀書樂園。學校成立讀書文化建設評比小組對個個活動社團進行評比,評比從讀書文化建設的實用性、豐富性、美觀性、創新性、整體性五個方面進行評比,以生動活潑的形式,積極健康的內容,培養學生的審美情趣,為同學們創造

  一個愉快的、健康的學習環境,借以勵志,足以怡情,讓學生在濃厚的書香氛圍中努力學習、積極進取。

  四、活動反思

  (一)讀書活動的創新意識需要進一步挖掘,在今后的讀書活動要及時開展學生喜愛,有意義和有意思的各類活動,真正讓大家喜愛讀書。

 。ǘ┳⒅刈x書活動中孩子的參與面,關注每一個孩子的讀書感受與成長。

 。ㄈ⿵娀嘀魅伍_展讀書活動的決心和落實的力度,形成整體發展,重點突破的局面。

  實踐證明,正是少年宮的建設,豐富了學生的課余生活,開闊了學生的視野,培養了學生的審美能力和創新精神,提升了學生的人文素養,為發展學生個性特長提供了的新的更大的舞臺,同時也促進了學校工作的整體優化。相信經過大家的共同努力,我們一定會把江都區實驗小學少年宮辦成資源共享、百姓滿意、家長放心、孩子喜歡的身邊的少年宮。

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