個人期末總結與反思(精選7篇)
在發展不斷提速的社會中,我們要有很強的課堂教學能力,反思指回頭、反過來思考的意思。怎樣寫反思才更能起到其作用呢?以下是小編整理的個人期末總結與反思(精選7篇),歡迎閱讀與收藏。
個人期末總結與反思1
在領導的關心幫助下,在老師同事們的大力支持下,我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發揮自己的優勢,及時總結經驗,吸取教訓,總結前段工作如下:
一、首先在思想方面,我忠誠黨的領導,熱愛黨的教育事業,發揚奉獻精神,嚴格執行教育方針,盡職盡責,教書育人;
二、面向全體學生,熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦
三、要求學生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表。同時處處以《教師職業道德規范》來約束自己的言行,認真的參加政治學習,不斷的提高自身的政治素質。
四、本人能夠嚴格執行學校的作息時間,不早退,不遲到,做到了早出晚歸,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,出滿勤,干滿點,給學生做了極好的表率。
五、在教育教學工作中,本人積極認真學習新大綱、新教材,將教材、教法、學法進可能完美的結合,積極、認真備好每一個教案,上好每一節課,充分發揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學生的課業負擔,同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論,探索適合班級的教育方法、教育模式。
六、積極向身邊的有經驗的教師學習,積極參加聽課、評課活動,努力提高自己的教育理論水平;同時在業務上精益求精,積極探索多媒體、網絡教學,拓寬教學新思路;
七、采用靈活多變的方法,例如演講朗誦會、讀書活動等活動,調動學生學習積極性,提高學生的學習成績。
在班主任工作方面,首先注重思想政治和道德教育。
首先,抓好學習方法的轉變;其次,搞好班級衛生,樹良好形象;然后,積極穩妥地展開班級競選活動,對學生進行量化,分組競爭,給個人加減分,期末總評;接著,積極會同各學科教師積極備好學生,探討教育學生的方法,同時采用交流冊的方式積極同家長聯系,及時了解、掌握學生情況,共同管理教育學生。應該說,班級管理達到了一定的高度。
成績方面:本人擔任一年級語文教學工作及班主任工作。期中考試所教語文學科也到達了優秀,班級總平均分第一。當然,成績的取得,離不開同學們的努力,更離不開領導的指導和各位同事的支持。 總之,本人在過去的一年中,有過收獲,也有失落。我將繼續努力,力爭佳績。
個人期末總結與反思2
光陰似箭,日月如梭。20xx已成為過去,20xx嶄新的開始;厥20xx,往事就像剛剛發生一樣,歷歷在目。
20xx年2月7號,我帶著對幼教的熱愛與對美好未來的憧憬,來到陽光幼教機構,開始了我人生中第一份工作。這個陽光大家庭給了我很多溫暖與感動。讓初來乍到的我,心里少了些緊張與壓力。
第一天試工是在大一班,認識了周華老師。周老師和班里老師之間的友愛又讓這個剛剛來到新環境的我,心里感到無比的溫暖。這一天很快就結束了,周老師問我感覺怎么樣。我說還不錯。周老師還夸我挺勤快。我心里也美滋滋的。于是我選擇留在陽光,留在這個溫馨的大家庭里。
在大一班,在周老師還有班里其他老師的帶領下,我逐漸的熟悉了孩子的一日生活,什么時候該做什么事情,什么時候不該做什么事情。眼中要有孩子,有孩子的地方必須有老師。凡此種種,我都牢記在心里。每天認真的工作著,充實而有意義。
孩子們那天真可愛的模樣,真是讓人喜歡。當然,在這期間也遇到了很多困難與尷尬。
大一班的孩子多少有些調皮,不太聽話。我又是剛剛新來的老師,他們不太聽我的。這是第一次讓我感到我自己很很失敗。也曾讓我感到很困惑,看到其他孩子那么喜歡一個老師,那么依賴一個老師。為什么沒有依賴我的呢?怎么才能讓孩子們更加喜歡我?
這些問題想了很久。直到新生入園,需要我去幫忙,在貝貝屋的那段時間,我真正體會到了“愛,是相互的”這句話的含義。你愛孩子多一些,孩子才會愛你。你對孩子有耐心,孩子才會依賴你!
再回到大一班,我就更有信心跟那些孩子們“斗智斗勇”了。還記得我最擔心的就是有段時間班里很忙,午休的時候自己值班。那個時候有幾個孩子午休不想睡覺,躺在床上翻來覆去,我很擔心他們會出聲音,影響其他小朋友休息。絞盡腦汁想了各種方法。不過那些孩子還是讓我很欣慰的,沒有搗亂,影響其他小朋友。所以從那以后,我就不再擔心一個人值午休班了,因為我膽子大了,可以用我的方法讓不睡覺的孩子安靜的躺在床上了。哈哈,這是我克服的一個困難吧。
在大一班的那半年,也跟著周老師學到了不少東西。跟班里其他老師相處也很融洽。孩子們最后畢業了,非常舍不得,F在還會想起那群可愛淘氣的孩子們。
隨后下學期來到了小四班,在郭媽媽的帶領下,又是新的開始。聽到郭媽媽說分班的時候她點名要我來小四班。我聽了之后感到很驚訝。因為之前跟郭媽媽并不是很熟悉,也沒交流過,郭媽媽還會點名要我。這讓我很感動,也給了我很大的動力,一定好好工作,不會讓郭媽媽失望呀。
新生入園有很多工作,孩子要離開爸爸媽媽來幼兒園,多少會有些情緒,面對這些哭哭啼啼的孩子們,要花很多心思去哄他們,逗他們開心。讓孩子們喜歡上幼兒園,讓孩子不再害怕,讓孩子知道離開爸爸媽媽,在老師身上也可以找到安全感。老師非常愛你們。慢慢的孩子們適應了幼兒園的生活,從不想上幼兒園到每天高高興興自己走進幼兒園,從只吃白米飯到什么都吃,從不愿意午休到喜歡午休……。這些不都是孩子們一點一滴的進步嗎?老師們看了,著實為孩子們感到高興!
在小四班,跟郭媽媽有長了不少見識。郭媽媽告訴我,自己一個人的時候如何組織孩子。上課的時候要有什么樣的語氣語調。還要善于反思。反思孩子們,反思自己……。
我們班的每個孩子都那么可愛,每天都有好多小故事發生。
有可愛的徹徹,整天萌萌噠,喜歡手里拿著東西。又有懂事的優優,總是在小朋友玩完玩具之后幫著收拾干凈。還有仔細的韓兜兜,每次什么事情都要問個清楚。還有樂于助人的懋懋,每次喝水都要幫著小弟弟,這樣的例子還有很多,每個孩子都有自己的個性!每天跟這些可愛有趣的孩子們在一起,想不高興都難哦!
看著這些孩子們在不斷的進步,不斷的長大……。心里很開心。
一年了,我可能還沒做到很優秀,但是我努力了,我付出了。一心一意的對孩子好了,用心去愛那些可愛的孩子們了,得到孩子們的喜歡,家長的肯定,我就很開心,我這一年的工作就沒有白做!我是有收獲的。
期待20xx年我在陽光能有更多的收獲!也希望我們的寶貝孩子們健康快樂的成長!
個人期末總結與反思3
我在xx中學xx的.第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假,細細回想著一年,我心里真是感慨萬千。
光陰似箭,回首這半年的點點滴滴,朝朝暮暮,對我來說真是飛躍的半年。在這半年里,無論是學習方法、態度還是紀律都比小學更上了一層樓。下面,我就這幾簡單的總結一下。
。ㄒ唬⿲W習
學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對老師布置的作業,能夠認真完成;對不懂的問題,主動和同學商量,或者向老師請教。在這學期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標還很遠,仍需繼續努力,抓緊自己的學習。知識無止境,探索無止境,人的發展亦無止境,我還有很多的知識需要學習。
。ǘ⿲W習方法及態度
中學的學習與小學有許多不同。小學時代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學習,老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試,考前認真復習。另外,積極閱讀有關書籍和資料,擴大自己的知識面,有較強的求知欲,學會了自我反省,檢查,提前預習的學習方法,獲益匪淺。
。ㄈ┘o律
在紀律方面,我可以做到:尊重教師,同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛生習慣,不亂扔廢棄物。紀律是學習的保證。沒有紀律,何談學習,下學期,我會再接再厲,爭取在紀律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問題,在下個學期中要努力改正,不斷以更加嚴格的標準來要求自己,在各個方面都更上一層樓,揚長避短,深刻地認識,檢討自己,力爭做到讓老師,家長和自己都感到十分滿意。
這個學期結束了。在這個學期里,老師為我們的學習付出了許多心血,我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,我的每門功課,成績都不如意。俗話說得好,一份耕耘一份收獲,只能說我付出的不夠。在新的學期里,我會更加加倍努力學習,不會辜負老師家長的期望!
以上就是我對初一上學期期末一些方面的個人總結,我將結合這個小結回顧過去,確定未來的發展目標,我對未來充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助,在此我要誠摯的道一聲:謝謝大家!
個人期末總結與反思4
這個學期差不多就要結束了,我是一個很感性的人,每次面對一次結束,就有很多的情緒。但是這次我還是理智的面對了這一次結束,為自己做了一些總結,也是激勵自己之后更好的學習和進步。
今年我已經邁入了大三這個門檻了,其實大三上學期這一學期總的感覺自己還是太浮躁了,很多事情都沒有做好。這個學期里我參加了英語四級的考試,這也是我之前遺留下來的問題,之前考了幾次,但是因為自己沒有做任何準備所以導致此次以失敗結尾。這一個學期我還是重點進行了復習,最后也通過了這門考試,拿到了四級證書。所以任何事情不要異想天開,都不要覺得有奇跡發生,如若沒有任何準備,就算給你再多的機會你也可能只是擦肩而過。奇跡只會留給那些不斷在做準備的人,他們有這個底氣去獲得這樣的奇跡。
除了考證之外,這個學期我主要還把自己之前的專業課程復習了一遍,主要復習的區域有軟件操作,手繪等等。我在這個專業上,手繪能力一直都是比較薄弱的,雖然在素描和水粉這兩門課上都是得到了優的成績,但是我知道自己和其他同學相比起來還是有很大的差距的。在軟件操作上,我也經常去進行了實際操作,因為有些東西你不練習的話,就有可能會忘記,最后導致什么都忘光了。因此這一個學期,我整體下來還是比較忙碌的,平時最多的時間也就是待在圖書館的自習室里,自己一個人學習。
這個學期一結束,大三下學期就要到來了,其實我真的很緊張,這代表著我又朝畢業進了一步。對于我們大學生來說,畢業兩個字是無比的沉重,它代表著我們即將走進各自的崗位,也代表著我們即將走出這個舒適圈,去到另外一個領域里從零開始打基礎。這一個結束和開始的確是讓人有些焦慮不安的。因此下個學期,我暫時也做了一個簡短的計劃,希望可以先做一個準備,然后再慢慢去調整,把接下來的時間都合理的利用上去。
過去的成績永遠的停留在了過去,現在我總結好了過去的點點滴滴,就是為了迎接一個更好的明天。我相信只要我有這樣的決心和毅力,不管將來出現怎樣的難關,我都會有勇氣和能力去克服、去突破!
個人期末總結與反思5
一個學期的時間過得很快,現在我進入高中之后的第一個學期也已經結束了。在剛剛開學的時候,我確實沒有辦法適應學校的節奏,但我也很快的投入到了學習中,適應這一個學期我的成績還是不錯的,雖然沒有很大的進步,但至少我穩定在了一個區域內。下一個學期我的目標就是要進步一點,下個學期末就要選科了,所以我更應該要全力以赴,這樣才能夠找出自己最擅長的學科。
這個學期之前的暑假,我在家里玩了兩個多月,雖然我很想休息,覺得上學很累,但是在家玩的這兩個多月我還是很期盼著開學的。在開學之后,我也迅速的調整好了自己的學習狀態。我知道,高中跟初中的情況是不相同的,若是我在開學之后沒有調整好學習狀態,我就會趕不上老師的教學進度,就會落后很多。因為我中考沒有考出我平時的水平,所以我心里也是憋了一股勁的,想要在高中好好的學習,考出一個好的成績。
這個學期我每天上課都很認真,做好筆記,上課沒聽懂的下課要不就問老師,要不就問同學。每天的作業我也都認真的做了,還買了很多課外的習題做。所以我這個學期的成績還是很不錯的,至少我自己是很滿意的。經過了一個學期的學習,我現在也已經適應了高中的生活,我相信我在之后的兩年多一定能夠保持我現在的學習狀態,在高考中取得一個好的成績。
進入高中之后,我也不再像之前那樣,自己不喜歡的學科就不認真的學。我知道這樣是不對的,若是現在我還保持著這樣的一個學習狀態,那我偏科的現象會非常的嚴重,我的學習成績也不會太好。好在我及時的調整了自己的學習策略,所以我各個學科的成績都還算平均,沒有偏科的現象。這是我很樂意看到的結果,也讓我感到非常的開心,因為我的努力還是有效果的。
這個學期我覺得自己的學習狀態是很好的,沒有像在初中那樣的放松,我也減少了很多娛樂和休息的時間。至少我覺得我這個學期的成績沒有辜負我做的努力,讓我對自己更加的有信心了。馬上就是寒假了,我在假期里也不能太過放松,至少我的假期作業必須要認真的完成。這個學期我在各方面的成績都是很不錯的,下個學期希望我能夠保持我這個學期的成績,并且取得一定的進步。
個人期末總結與反思6
時間過的飛快,轉眼一個學期已經結束了;仡櫛緦W期的工作,有一點思考,也有一點遺憾。下面我就具體匯報。
我思想積極要求上進,聽從組織的安排。完成上級交辦的任務。團結同事,和睦相處。本學期我主要負責的是紅領巾電視臺和一些視頻的制作工作。在10月份,在教科室的領導下,拍攝了一個電視短片。雖然花費了很多時間,但是由于本人的水平有限,作品的效果不是太好。平時的研究不夠,與外界的聯系不多,交流不夠有很大的關系,加上硬件的因素,沒有達到預期的效果。這不能不說是一個遺憾。在今后的工作中,我將對這些不足加以補足,在下次的活動中爭取拿出好的作品。
除了電教工作以外,教育教學是我們工作的重點。如何上好課,教好學生是我要思考的內容。一周的課程量是比較大的,如何讓學生在課堂中學到更多的知識,能夠掌握學到的知識。我每一堂課抓起,把知識點分解開來講解、讓學生組成學習小組、讓學生做小老師講課等等嘗試。取得了一定的效果,學生的積極性有所提高。但是還是遇到一些問題:比如,學生之間的差異很大,如何讓他們都能學好電腦,跟上大家的學習進度?針對這個問題,我讓同組較好的同學一對一進行幫助,兩人都有提高,效果不錯。
除此之外,我也有許多要努力的地方,要多鉆研業務,提高自己的理論水平,多寫反思,爭取論文多發表幾篇。
總之,在來年的工作以新的狀態投入到工作中去,力爭有新的進步。
個人期末總結與反思7
首先,作為一名教師,我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務教育,注意培養自己良好的師德,關心和愛護每一位學生,做他們學習和生活中的良師益友,時時處處為人師表;在思想政治上,我是一名黨員,時刻以優秀黨員更高的標準來嚴格要求自己。作為學校大家庭中的一員,我能主動關心學校的點點滴滴、角角落落。對于學校的榮譽,我也能積極維護,凡是有利于學校發展的事情,我都會盡心盡職地做好各項工作。
一、教學方面
本學期我任教四至六年級的地方課程和校本課程,一周9節課,兩門課程交替上課。這學期,校本課程仍然是以心理健康為主,主題活動根據每個年級段學生的心理特點和實際學情來制定;由于地方課程的教材有好幾種,因此這學期我選擇了《人自然社會》。為使學生對這兩門課程有充分的學習興趣和積極性,我認真做好教學的每個環節。課前認真備好每節課,想著盡可能多的辦法上好每堂課。如我每節課都提前精心制作好教學課件,準備好每節課所用的教學道具和學生用具。課中,我以朋友的身份和學生敞開心扉、暢所欲言,探討各個學習、生活、情感等方面的話題,和學生盡情徜徉在各種有趣而又有意義的游戲之中。課后對學生上交的作品和心里感受進行審閱、登記、反饋,以便于期末考核學生之用。看著學生對校本課程——心理健康教育課的喜愛,聽著學生在課堂上一句句發自肺腑的內心感受,我很開心,也很有成就感。雖然自己一直在努力,但我發現學生對《人自然社會》這門課程的興趣沒有校本課程那么高漲。這是我接下來必須且急需研究學習的,努力形成一套自己的課堂教學辦法。
二、學習方面
作為一名技能課的老師,我覺得自己應該更具有全方面的知識和能力,這樣才能有更多的知識經驗和生活經驗授予學生。我平時虛心請教有經驗的老師,經常上網瀏覽各方面的資料。我還上網購買了有關心理方面的書籍《積極心理學》、《性格色彩》、《心理畫外音》、《游戲治療技巧》等讓自己學習更多、更好、更新的知識。同時我還積極參加各級各類的教研活動,多爭取機會聽評課,學習別人的長處,努力使自己向一名科研型、反思型教師看齊。這學期,我多次參加了天河片區心理教育聯盟開展的各類教育教研活動,還多次參加了區心理專業教師素養提升專題培訓,讓我得到了眾多名師專家和同行們的引領,豐富了自己的知識內涵,提高了自身的專業水平。在某些方面有了質的進步與思考,讓我認識到了自身的不足,也有了前進的方向;不僅是理論知識的增長,更是實踐能力的提高,也養成了不斷反思的好習慣。這學期,我寫的心理健康輔導活動方案《愛的存折》獲得了區一等獎、市二等獎的榮譽。在今年的暑期教師素養評比活動中,由于在各項活動中表現良好,最后我也獲得了優秀的榮譽。
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