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幼兒園托班工作總結(jié)托班的工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,快快來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園托班工作總結(jié)托班的工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園托班工作總結(jié)托班的工作總結(jié)1
匆匆忙忙一個(gè)學(xué)期又將過去,在這個(gè)學(xué)期中,我們托班教研組根據(jù)縣教研室的工作要求和指導(dǎo)思想,結(jié)合我園的實(shí)際工作,根據(jù)托班幼兒的身心特點(diǎn),切實(shí)做好了幼兒的保教工作,使幼兒在各方面均得到了發(fā)展。具體工作如下:
一、學(xué)習(xí)理論,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。
二、保質(zhì)保量的開展教研活動(dòng)
我們堅(jiān)持兩個(gè)星期開展一次小教研。針對(duì)托班幼兒的年齡特點(diǎn),我們把教研的重點(diǎn)放在如何觀察和了解幼兒生理和心理的特點(diǎn)上面。我們主要是了解托班幼兒特有的發(fā)展規(guī)律,根據(jù)了解的情況,我們隨時(shí)隨地的調(diào)整教育的內(nèi)容,改進(jìn)教育方法。充分體現(xiàn)了托班隨機(jī)性強(qiáng),幼兒自發(fā)生成的活動(dòng)多的特點(diǎn)。根據(jù)2-3歲幼兒依戀親人,對(duì)新鮮事物感興趣等特點(diǎn),我們創(chuàng)設(shè)“家庭式”教育氛圍,讓每個(gè)孩子在寬松、寧靜、自由、溫馨、和諧的教育氛圍中得到發(fā)展。為此,我們于XX年10月份,向全縣托幼戰(zhàn)線上的老師展示我們的“家庭式”教育氛圍研討活動(dòng),和全縣的老師共同探討了“家庭式”教育氛圍,我們的活動(dòng)受到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評(píng)。
在教學(xué)月中,我們教研組一起研討了給托班幼兒投放材料的適宜和適度的問題,我們還在一起共同制作了投放的材料,投放后,再反饋信息,然后,再研究,再投放,使我們大家在實(shí)際的操作中明白給托班幼兒投放材料的適宜和適度。
三、認(rèn)真搞好課題研究,以科研促教研。
今年,我們托班組的兩位年輕人,根據(jù)托班幼兒的身心特點(diǎn),搞了一個(gè)《2-3歲幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣培養(yǎng)的研究》,現(xiàn)在,正在深入的研究之中。另外,我們組兩位成員共同參與了幼兒園的主課題《促進(jìn)幼兒好問好表現(xiàn)的教師教育行為》的研究。課題《培養(yǎng)托班幼兒適應(yīng)能力的實(shí)踐研究》已被列入縣級(jí)課題。四、其他工作
開學(xué)初,我們認(rèn)真做好家長學(xué)校的工作,向家長介紹2-3歲幼兒的年齡特點(diǎn),生理和心理的'特點(diǎn),以及,這學(xué)期我們的一些教學(xué)內(nèi)容,讓家長對(duì)我們幼兒園的教育有一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí)。同時(shí),我們組的沈燕老師還向家長開設(shè)了講座《孩子厭食現(xiàn)象分析》。我們還請(qǐng)來了幼兒家長談?wù)勛约旱挠齼航?jīng),為家長互相交流創(chuàng)設(shè)了條件和機(jī)會(huì)。我們每月還搞了一次親子活動(dòng),如:我是小演員、小鬼當(dāng)家等等;同時(shí),我們還配合幼兒園中心工作,共同做好家教咨詢站的工作,為我們的家長服務(wù)。
一個(gè)學(xué)期很快已經(jīng)過去,以上所說的工作也已經(jīng)成為歷史。我們組的每個(gè)成員將以今天為新的起點(diǎn),繼續(xù)保持我們一貫的工作作風(fēng),不斷的自我充電,不斷的自我家壓,以更新的姿態(tài)面對(duì)新的挑戰(zhàn),使孩子們?cè)谖覀兊慕逃拢聣殉砷L。
幼兒園托班工作總結(jié)托班的工作總結(jié)2
一、班級(jí)情況分析:
本班現(xiàn)有托兒20名,女孩8名,男孩12名年齡在兩歲兩個(gè)月之三歲之間。其中新入園的有7名,年齡在兩歲半左右。通過家訪,了解到新入園的幼兒基本上從未上過幼兒園,并且在家由祖輩或保姆專人帶著,所以入園會(huì)有分離焦慮的種種表現(xiàn)。幼兒發(fā)展情況:
經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)與培養(yǎng),班里的幼兒大部分在自理能力方面有了較大的進(jìn)步,可以獨(dú)立的進(jìn)行進(jìn)餐,午睡,區(qū)教活動(dòng)等,幼兒的集體意識(shí)有所增加,孩子們的身心都到了相應(yīng)的發(fā)展。
二、具體要求措施:
A、健康領(lǐng)域:
主要目標(biāo):
1、在日常生活中幼兒學(xué)會(huì)安靜的用餐,糾正不正確的餐具使用方法,提高幼兒的自理能力,學(xué)習(xí)穿脫外褲,上衣。
2、學(xué)會(huì)一步一步上、下樓梯,學(xué)習(xí)簡單的隊(duì)列,快,慢跑,鉆,爬,跳等,提高幼兒的協(xié)調(diào)能力。
3、建立初步的自我保護(hù)意識(shí),知道什么是危險(xiǎn),哪些東西不能摸、不能玩,哪些事情不能做。
4、能夠獨(dú)立入廁、入睡。
措施:
1、在活動(dòng)區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動(dòng)手操作的玩具,練習(xí)小手肌肉的抓握能力。
2、通過娃娃家的活動(dòng),學(xué)習(xí)正確使用小勺。
3、通過學(xué)習(xí)模仿操《小青蛙》,引導(dǎo)幼兒跟隨教師做一些簡單的模仿動(dòng)作。
4、通過戶外活動(dòng),教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,鉆爬的能力。
5、通過看圖說話和戶外活動(dòng)培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。
B、語言領(lǐng)域
主要目標(biāo):
1、能聽懂成人的問話和提示,做出相應(yīng)的反應(yīng)。喜歡模仿成人說話,個(gè)別幼兒能提出簡單問題。
2、能夠集中注意力聽故事或兒歌,能夠理解故事內(nèi)容,會(huì)說短小兒歌、唱短歌,愿意表演和模仿。
3、掌握一些日常所需的名詞、動(dòng)詞,形容詞,學(xué)習(xí)完整的表述處自己的意愿。
4、學(xué)會(huì)翻看圖書,并珍惜圖書。措施:
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的氣氛通過一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒愿意與老師、同伴交往,能聽懂簡單的指令和要求。
2、通過一日的各種活動(dòng),訓(xùn)練幼兒口語表達(dá)能力,聆聽故事,讓幼兒模仿其中的話語。
3、教幼兒學(xué)說簡單的`兒歌。進(jìn)行發(fā)音練習(xí),初步掌握簡單的名詞、動(dòng)詞。
4、通過區(qū)域活動(dòng)為幼兒提供交流和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)和條件,創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓幼兒自由表達(dá)。
C、科學(xué)領(lǐng)域
主要目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)四季的一些明顯的特征,掌握宜,兩種。
2、原意接觸大自然,喜愛小動(dòng)物,愛護(hù)花草。不亂扔手中的東西,初步建立環(huán)保意識(shí)。
3、感知聲音的不同,愿意自己敲擊物體感知聲音的樂趣,學(xué)習(xí)簡單的打擊樂。
4、多角度滲透數(shù)的概念。
措施:
1、通過主題活動(dòng)《金色的秋天》認(rèn)識(shí)季節(jié)的特點(diǎn)。
2、戶外活動(dòng)中認(rèn)識(shí)大自然,感受大自然。
3、通過認(rèn)識(shí)打擊樂器,感受音樂的魅力。
D、社會(huì)領(lǐng)域
主要目標(biāo):
1、克服和家人分離的焦慮心情,每天堅(jiān)持來園,喜歡本班老師和小朋友。
2、能區(qū)別周圍的人,正確的稱呼周圍的成人,叫出小朋友的名字。
3、在活動(dòng)中滲透雙語,幼兒學(xué)習(xí)英語。
措施:
1、在成人的提醒下能使用禮貌用語:老師好、再見、謝謝、對(duì)不起。在來離園和一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用:“您好”、“謝謝”、“再見”等簡單的禮貌用語,并掌握簡單的英語對(duì)話。
2、多組織一些幼兒與教師交流的活動(dòng),讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調(diào)整好情緒。
3、在活動(dòng)區(qū)中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的交往技能,體驗(yàn)與伙伴分享的快樂。
E、藝術(shù)領(lǐng)域
主要目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三原色的基礎(chǔ)上,豐富色彩的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)他們對(duì)色彩的興趣,初步學(xué)會(huì)使用繪畫工具和材料,學(xué)習(xí)欣賞幼兒作品。
2、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣,能用自己喜歡的方式積極地運(yùn)用肢體語言進(jìn)行大膽表現(xiàn)。
措施:
1、通過教育教學(xué)和區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí),進(jìn)行美術(shù)的多樣性的活動(dòng)。
2、利用環(huán)節(jié)、音樂活動(dòng)讓幼兒隨時(shí)感受音樂,學(xué)習(xí)欣賞簡短的樂曲。
九月:
1、做好新生入園的穩(wěn)定工作,做好第一次的家訪工作。
2、召開班級(jí)的家長會(huì)。
3、結(jié)合教師節(jié),開展一系列的活動(dòng)。
4、舉行半日活動(dòng)開放,主要以親子活動(dòng)為主。
十月:
1、逐步建立一日常規(guī),過度環(huán)節(jié)播放音樂,使幼兒逐步建立常規(guī)意識(shí),組織教師觀摩活動(dòng)。
2、開展主題活動(dòng)《金色的秋天》。
3、加強(qiáng)體能訓(xùn)練,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),幼兒做操比賽。
十一月:
1、教師互相觀摩學(xué)習(xí)。
2、創(chuàng)設(shè)美工區(qū),豐富活動(dòng)區(qū)材料,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動(dòng)繪畫活動(dòng)。
3、加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng),教師盡量用常用英語提示幼兒按一日常規(guī)要求去做。
4、感受西方多元文化:復(fù)活節(jié)活動(dòng)。
十二月:
1、初步感知冬季特征。
2、組織好新年聯(lián)歡會(huì)。
3、冬季加強(qiáng)戶外活動(dòng)量,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),預(yù)防冬季流行性感冒的發(fā)生。
4、隨主題內(nèi)容及時(shí)更換主題墻壁,體現(xiàn)季節(jié)特征。
一月:
1、教師學(xué)期工作總結(jié),做好自評(píng)工作。
2、布置假期的各項(xiàng)工作。
幼兒園托班工作總結(jié)托班的工作總結(jié)3
本班共有幼兒25名,經(jīng)由兩位教師一學(xué)期的教養(yǎng),從最初哭哭啼啼到現(xiàn)在高高興興的來幼兒園上學(xué)。本學(xué)期我們兩位老師密切配合,再加上一位保育員對(duì)我們的幫助,我們兩位老師根據(jù)新《綱要》、《幼兒發(fā)展水平目標(biāo)》的要求,結(jié)合班內(nèi)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平、年齡差異等特點(diǎn),合理制定了《班務(wù)計(jì)劃》,努力做到從小事件抓起,運(yùn)用嘗試的新的教學(xué)方法,并以保教相結(jié)合的原理,貫徹到幼兒的一日生活環(huán)節(jié)中,使幼兒在體、智、美等諸方面得到了和諧的'發(fā)展。在教學(xué)方面取得的成績。
(一)保肓方面:
1、幼兒有不舒服的現(xiàn)象,及時(shí)與家長取得聯(lián)系,時(shí)刻注意他們的身體狀況。
2、本班幼兒進(jìn)步很快,個(gè)別幼兒能獨(dú)立穿、脫衣服、鞋子,少數(shù)幼兒還有待下學(xué)期加強(qiáng),能獨(dú)立上洗手間,并做到飯前便后勤洗手的常規(guī)知識(shí)。
3、起床時(shí)能及時(shí)拿著自己的衣褲到老師身旁等候穿衣,能在老師指導(dǎo)下,自己穿褲、穿鞋。
4、午睡前后能解好大小便,能及時(shí)脫衣、褲、鞋,安靜入睡。
5、愿意和老師、同伴一起去玩,不爭吵、不亂跑。
6、熟悉幼兒園的環(huán)境,消除陌生感,喜歡來幼兒園園,愿意來幼兒園。
7、勤曬被子,消毒杯子、毛巾,勤拆洗被子。一星期二次紫外線燈消毒。
(二)教育方面:
1、關(guān)心長輩,幫助長輩做些力所能及的事情,懂得互相謙讓。
2、不怕疼,跌倒了能夠自己起來,不哭。
3、用禮貌用語向老師問早、問好,跟父母親說再見,能用禮貌語問候其他家長,并能與其他家長輕松的交談、對(duì)話。
4、知道要愛護(hù)公物,不可以用蠟筆在桌上亂涂亂畫,椅子倒了用雙手扶起來,不隨地亂扔臟東西,紙屑等。
5、喜歡和老師念詩歌,并能獨(dú)立背詩歌,還能按詩歌內(nèi)容做出相應(yīng)的動(dòng)作,大膽活潑。
6、對(duì)音樂感興趣,會(huì)按節(jié)奏打拍,用好聽的聲音唱完整首歌。用肢體語言來表示對(duì)音樂的喜歡,并能表演給大家看。
7、喜歡和老師同伴一起做游戲,體驗(yàn)游戲中的快樂,在游戲中長知識(shí),尋找快樂。
8、喜歡粘貼、撕紙、涂畫,能把自己的成果帶回家與父母一起分享。
9、喜歡聽故事,逐漸明白故事里面的含義。
(三)安全教育方面:
安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩,他們的天性是好動(dòng)。孩子們經(jīng)常喜歡去大型玩具附近玩,經(jīng)過長期教育,孩子們知道了玩大型玩具時(shí)應(yīng)該注意的一些問題,如:不能擠、推、拉,不可一人跑到角落去玩,要在老師的注意下玩等等。孩子們也經(jīng)常去拍皮球,知道不能將皮球扔到上空,或砸其他小朋友的頭等等。每星期給幼兒剪指甲一次,避免抓破其他孩子的臉。
經(jīng)過一學(xué)期的教養(yǎng),班內(nèi)幼兒有了明顯的進(jìn)步、提高,但在常規(guī)方面還存在一些不好的現(xiàn)象如:排隊(duì)、做操總是有點(diǎn)。早餐時(shí),有個(gè)別幼兒吃飯?zhí)貏e慢,有些孩子喜歡挑食,總之,這個(gè)學(xué)期雖然孩子們還存在著許多不盡人意的地方,但是經(jīng)過兩位教師辛勤的教育,在學(xué)期的尾聲,多數(shù)幼兒已達(dá)到預(yù)定的發(fā)展水平。今后我們兩位教師準(zhǔn)備積極配合,為把孩子們培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新一代接班人而努力奮斗。
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