實驗室年度個人總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，因此好好準備一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家整理的實驗室年度個人總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實驗室年度個人總結1
每學期初制定初步工作計劃，根據教師的教學進度表制定這一學期的分組實驗和演示實驗的安排表。利用時間認真鉆研教材，明確教材中的每一個實驗目的和要求、所用儀器、操作步驟，虛心向同行學習，及時總結改進實驗，研究實驗成敗的原因。認真閱讀實驗雜志，取人之長，補己之短，不斷擴展自己的視野，積累經驗。根據大綱要求，能開足全部演示實驗和分組實驗，配合學校對學生加強素質教育，健全《儀器賠償制度》、《學生實驗守則》、《安全衛生制度》等。培養學生嚴警認真的實驗態度，熱愛學校、愛護公物的思想品德。面向全校學生開放實驗室，使學生在實驗室里充分施展其才能的空間，促使他們動手、動腦、活躍思維，并努力創造條件，使同學們課外的科研性實驗，小制作等順利開展。實驗會考前全面開放實驗室，利用課余時間對學生進行輔導。在初三全體任課教師的共同努力下，高標準的通過了實驗考查。
認真學習現代教育教學技術，并運用于實驗教學與實驗管理上。各類臺帳資料齊全，并每天填寫實驗日志，記錄一天工作情況。訂閱實驗教學參考資料，并向學生開放查閱。定期對學生進行實驗考核，發揮教學示范作用，指導其他學校開展實驗教學。
年初，通閱教材中所有實驗，估計全年所有實驗所需藥品及儀器的名稱數量，加以統計，參考現有庫存量，寫出訂購清單。當購置藥品收到時，及時開列清單，送交總務處，并分類入帳，妥善存放。進一步改進工作方法，提高工作效率和實驗室利用率。在本學期的工作中，為了提高學生化學實驗能力，充分利用好現有的實驗儀器、設備及藥品，搞好化學實驗教學，而努力為教學一線服務，本學期具體工作如下：
1、樹立為教學服務意識，協助任課教師搞好演示實驗和學生實驗。
2、熟悉儀器、藥品存放的'位置，并把藥品擺整齊，儀器擦干凈。
3、準備好演示實驗后，先進行試做，發現問題及時解決，并向教師說明實驗中應注意的問題，確保實驗安全。
4、有些現用制的液體或氣體，課前準備好。
5、學生實驗課，盡量跟班輔導，及時補充儀器、藥品，協助任課教師搞好實驗教學，學生完成實驗后，及時檢查儀器完好，衛生合格等再使學生離開，然后關好水電，門窗及排風扇。
6、注意上、下午第一節課的學生實驗，提前10分鐘開門做好準備。
7、保持實驗室、準備室、藥品柜、實驗臺的衛生。
8、認真對待每位教師的評議，不斷提高工作水平。
統觀各方面的工作，有些地方還不夠好，今后我會進一步改進工作方法，提高工作效率和實驗室利用率。
實驗室年度個人總結2
回顧這一年，在緊張和忙碌中20xx年已過去了，這一年里，新的試驗場地一點點建設起來，從科室分布到電路布局，再到各個試驗間的操作臺設計，我們將一個個儀器擺放進來再一個個除塵、保養、運行、校準，再到資質評審順利通過，這一件件工作，就像眼花繚亂的樂高零件，雖然搭建的過程辛苦又枯燥，但當我們最終完成了試驗室的建設并順利挺過評審的那一刻，我相信這里的每個人就像孩子看到自己親手搭建出和電影里一模一樣的城堡一樣，內心充滿成就和自豪感。在這一年里，有困難也有收獲，既完成了個人的職責，也加強了自身能力。現將工作簡要總結如下：
一、年度工作總結：
本著強烈的主人翁意識，我從做好日常工作入手，從我做起，從現在做起，并持之以恒在本職工作中盡心盡力地做出成績，我要不斷提高自己的崗位業務，不斷提高本職位的崗位知識，腳踏實地的做好本職工作。
無論在工作還是生活當中，我一直相信一分耕耘，一分收獲，所以我一直在努力，不斷努力學習，不斷努力工作。熱愛自己的本職工作能夠使我對待每一項工作，工作投入，有效利用工作時間，堅守崗位。保證按時完成領導交給我的任務，表現出我們試驗人員的動手能力強，發揚了我們試驗人員吃苦耐勞的精神。今年我主要負責的.工作有：
1、參加了試驗室新址的籌建、搬遷歸置工作;
2、小草湖項目的交工驗收工作;
3、S18線的資料及報告及簽字等;
4、標準化手冊的編制;
5、配合雷榕項目試驗室質量監督檢查;
6、參加內部業務培訓2次;
7、參加科技部《科技質量手冊》宣貫學習及上報科研課題項目申請書;
8、配合華光街項目進行料場取樣工作，并完成易溶鹽試驗及報告70余個。
9、參加國家能力驗證，并獲得結果滿意證書。
10、參加哈密項目工地試驗室臨時資質的評審。
11、參加自治區質監站的信用評價檢查工作。
12、完成集料、化分、瀝青等113個參數的模擬報告、比對及分析報告，完成試驗室資質評審工作。
二、重點工作剖析：
在參加哈密項目試驗室臨時資質認證的那幾天，我感受頗深，雖然那里環境艱苦，但每個人似乎被一股無形的力量緊密團結在一起，漫天的風沙并沒有讓在這里工作的同事們產生挫敗感，它鼓舞著每一個人的士氣，艱苦的條件像一條紐帶把員工的心緊緊地連在了一起，每個人都盡著自己最大的努力，發揮力量，將企業目標與之融為一體，讓企業目標成為企業全體員工為之主動奮斗的目標，在這里，我看見了一支優秀的團隊，一支充滿活力，團結又自信的團隊，我相信身在這樣的隊伍中，我們的企業一定會有好的發展。
在CMA認證工作，時間短、任務重，在完成認證工作的同時，還要完成其他檢測任務以及能力驗證、信用評價等工作，雖然很多工作細節做的不夠完善，但大家都很有信心，能夠順利通過這一項項的考驗，也正是在這樣一次次的考驗中，我們的技術水平得到了肯定，我們的隊友彼此信任。任何一個企業、一個團隊、一個項目，都不可能是孤單的一個人組成的，所有的參與者都是其中的一個“成員”，相互溝通、協調、配合是一切行動的基礎。自信心是一種良好的心理狀態，是建立個人和企業良好形象的必備素質，是塑造良好工作狀態的一種積極暗示，一個具備充足自信的團體是敢于接受挑戰、面對困難的。
三、工作中存在的不足：
回想這半年年的工作情況，工作中還存在著這樣或那樣的缺點，如各類規范學習還不夠精不夠細，服務質量還不是很高，工作思想還有待進一步進步。工地現場遇到的問題和技術難點沒有及時和母體試驗室的溝通，存在技術盲點，母體試驗室擅長的檢測業務和規范性細節在工地試驗室沒有得到普及，工地現場的技術難點和實戰經驗沒有給母體試驗室反饋，雖然各有所長，但沒有得到共同進步。
技術力量儲備不充分，很多工作集中在少數人手里，新人培養不及時，造成工作效率低下。工作缺乏創新意識，沒能跟上公司近年來開拓創新的步伐，在收集合理化建議、創意金點子、科研開發等問題上，缺少行動力。
四、來年的工作計劃及建議：
在以后的工作中，我將積極配合各部門做好工作銜接、多溝通、多交流，加強母體對工地試驗室的技術交流及資料的收集整理、增加工地現場與母體試驗室間的相互聯動，多種途徑增加技術溝通，解決現場遇到的問題和技術難點也是提升企業形象的最佳途徑和提升員工技術水平的最好機會，只有多溝通，多了解工地現場的需求和技術難點，才能提升企業的核心競爭力，才能把握市場動向，快速提高企業效益。
及時完成領導布置的工作和任務，做好新員工的業務培訓工作，加強新員工實操指導，為新員工多提供實習練手的機會，并加強日常監督，規范現場操作，在確保生產安全的情況下，幫助新成員盡早獨立開展檢測業務。建議進一步拔高各負責人專項業務能力，做到每個人都能獨擋一面，為技術人員騰出手、拓開道，讓技術人員專心投入技術工作，提高工作效率，跟上集團發展步伐，為公司快速提高效益。
在接下來的日子里，會有更多的機會和競爭在等著我，我心里也在暗暗的為自己鼓勁，踏踏實實的干好工作，目光不能只限于自身周圍的小圈子，著眼于大局，著眼于今后的發展，我要向其他同事學習，取長補短，相互交流好的工作經驗，共同進步，努力在工作中更具有積極性、主動性和創造性。面臨各種挑戰中，爭取日后取得更好的工作成績。
實驗室年度個人總結3
實驗室工作是培養學生素質的一個重要方面，我校實驗室在本學期的工作中，由于有校領導的直接領導和具體指導，全體實驗教師的共同努力，順利地完成了本學期預定的工作目標。
一、實驗室工作規范化
學校制定了一整套實驗管理規則。如實驗教師崗位職責、儀器管理制度、學生實驗守則、賠償制度并張貼在墻，實驗教師在實驗過程中都能嚴格按以上的制度執行。教學使用時都有進出登記。我們特別注意做好安全防護工作，注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經常性的清潔衛生，對公用物品進行維護，堅持了勤儉辦學的原則。
二、儀器管理有序化
實驗室管理有序，每個柜都有反映內容的柜標，做到了帳物相符。定期清點儀器設備數目，檢查損壞程度。
三、教學儀器維護、保養經常化
根據儀器不同的要求做好通風、防潮、防塵、防銹、防腐蝕工作，生物標本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，對損壞的儀器及時維修，及時做好損壞維修記錄，使實驗儀器處于可用狀態。經常教育學生要積極實驗，勤儉實驗，保護儀器，盡量不浪費;我們還教育學生規范實驗操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故的發生。
四、實驗教學與研究方面
為提高實驗室的使用率，期初制定好科學實驗教學計劃，凡新課程標準與教材規定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學生開出。分組實驗的.材料有四個來源：
(1)儀器室內分組實驗盒;
(2)學生下發的實驗耗材;
(3)自制自購分組實驗材料;
(4)發動學生平時注意收集各種廢舊物品。本學期實驗開出率達95%。實驗教學做到規范化，每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器設備、使用情況、過程等整體效果記錄。實驗完畢后的儀器進行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用。保證了儀器設備的充分使用，體現了管理為教學服務，為師生服務。實驗教學活動納入學校教研活動中，經常組織科學教師外出聽課，學習好經驗，不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提高和完善。
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