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教室作文500字

時(shí)間:2021-11-20 18:33:17 500字 我要投稿

【精選】教室作文500字六篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的教室作文500字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】教室作文500字六篇

教室作文500字 篇1

  今天,教室里傳出了一陣歡笑聲,是誰(shuí)引發(fā)這笑聲的呢?

  班隊(duì)課上,周教師讓我們來(lái)演童話故事,我們小組演什么好呢?陳如想了想,說(shuō):”我們來(lái)演《睡美人》吧!“大家舉雙手贊成。

  決定了角色,卻讓我哭笑不得,女王徐嘉,三個(gè)仙女;小寶、陳如、施聆聆,國(guó)王柯鵬,王子林杰,公主是男生林浩,巫婆是討厭鬼葉浩。

  準(zhǔn)備上場(chǎng)了,我的心情又激動(dòng),又緊張,頭上直冒汗,心里直嘀咕:這個(gè)臨時(shí)班組能演出什么樣的童話呢?

  ”第四小組!“班長(zhǎng)的叫聲響了起來(lái)。

  大家用熱烈的掌聲來(lái)歡迎我們,我鼓著勇氣走上了講臺(tái)。

  柯鵬裝著威嚴(yán)的樣子,說(shuō):”有請(qǐng)三位仙女!“

  我們上臺(tái)了,我說(shuō):”小公主(小公豬),這是我送給你的禮物:美貌“,”小公豬,這是我送給你的禮物:歌聲“,”這是……“三們仙女都認(rèn)真扮演著自己的角色。

  林浩沉睡著,一動(dòng)也不動(dòng)地,虧他這么鎮(zhèn)定,一會(huì)兒巫婆上臺(tái)了,尖著嗓子唱:”啊呀呀呀喲!啊呀呀呀喲!阿姨帶個(gè)刀!阿姨帶個(gè)刀!“討厭鬼葉浩居然唱起了《忐忑》,真是太滑稽了,古代的巫婆居然成了大唱神曲的龔教母,大家都情不自禁地大笑起來(lái)。

  正面要直接上演王子救公主的片段了,林杰和林浩只想假裝吻一下,但是他們的頭竟然碰到了一起,因?yàn)樽彀涂康锰阅樕隙颊礉M了對(duì)方的口水。

  童話故事演完成任務(wù),大家笑得上氣不接下氣,抱著肚子直叫疼,連老師都笑得撲在桌上直不起腰來(lái)。

  教室里傳出了一起驚天動(dòng)地的歡笑聲。

  ”哈哈哈——“

教室作文500字 篇2

  哎呀,又一個(gè)假期過(guò)去了,我又要回到學(xué)校上課了。我剛踏進(jìn)教室,便被眼前的景象驚呆了:黑板已經(jīng)不是黑的了,而是個(gè)大屏幕。早讀時(shí)王老師說(shuō):“同學(xué)們,新的一學(xué)期到了,我們先來(lái)看看這學(xué)期的課本。”說(shuō)完,王老師就用手點(diǎn)了一下大屏幕上一個(gè)畫(huà)有一本書(shū)的按鈕,然后又點(diǎn)了選擇里的“四年級(jí)上冊(cè)”接著屏幕上出現(xiàn)了一本書(shū)的封面,上面寫(xiě)著“四年級(jí)上冊(cè)”。于是,王老師,利用早讀時(shí)間,帶我們預(yù)覽了這學(xué)期的課文。

  早讀后,第一節(jié)是數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師走上講臺(tái),對(duì)大家說(shuō):“今天,淘氣和笑笑去了游樂(lè)園,那他們都用到了哪些數(shù)學(xué)信息呢?現(xiàn)在我們一起去看看吧!”唉,下句話肯定又是“請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本”沒(méi)想到,老師居然沒(méi)有說(shuō)這句話,而是說(shuō):“現(xiàn)在大家排成一對(duì)跟我來(lái)。”于是我們跟著老師來(lái)到教室后面的一扇閃閃發(fā)光的門(mén)前,老師把門(mén)打開(kāi),我們進(jìn)去只感覺(jué)一陣眩暈,隨后暈了過(guò)去。

  當(dāng)我們醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)大家居然在游樂(lè)園里,淘氣,笑笑和數(shù)學(xué)老師正站在旁邊,于是我們?cè)谟螛?lè)園里學(xué)了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課。

  第二節(jié)是語(yǔ)文,不用說(shuō),王老師帶我們用那個(gè)門(mén)穿越到了唐代,又過(guò)了一節(jié)有濃濃文藝的語(yǔ)文課。剩下兩節(jié)課我也不說(shuō)了,就說(shuō)下課了,我口渴極了,就去飲水機(jī)那兒接水喝,飲水機(jī)居然搬進(jìn)教室里了。我把杯子放在那里,剛要擰開(kāi)水龍頭卻發(fā)現(xiàn)根本就沒(méi)有把手,而是一個(gè)紅鍵一個(gè)藍(lán)鍵。我點(diǎn)了藍(lán)鍵,水就嘩嘩的出來(lái)了。我喝了一口,哇,像加了冰一樣涼。那紅建就是熱水了。

  好了,我覺(jué)得科技發(fā)展太快了,都能實(shí)現(xiàn)一間多用,穿越時(shí)空等等。真是厲害。

教室作文500字 篇3

  它是我每天都要去的地方,它是我們每天學(xué)習(xí)的地方,它是我們同學(xué)之間朝夕相處的地方。它,就是我的教室。

  我的教室很大,倘若要說(shuō)說(shuō)我的印象,我覺(jué)得教室里的布局非常好,和小學(xué)的教室相比,現(xiàn)在的.教室是最大的了。

  教室門(mén)口的顏色是灰色的,看上去非常舒服,不會(huì)很刺眼。門(mén)框背兩條桿分成四個(gè)部分,有四個(gè)菱形拼在一起。再往前走,右手邊有一塊大黑板,約有五米長(zhǎng),高約一米五。黑板的右上方有一個(gè)圓形的掛鐘,顏色是白的,和大門(mén)相配得很好看。講臺(tái)的地板是用木板做的,也是令人覺(jué)得舒服的黃色,雖說(shuō)是用木板做的,但卻非常堅(jiān)固。左手邊就是平常老師給我們施展才華的講臺(tái)了,臺(tái)上有五盒粉筆,有彩色的和白色的,旁邊還有一臺(tái)哦品是擦黑板的布,舒服地躺著,就像一個(gè)大老板在享受。

  站在講臺(tái)上,面前有著五十五張桌子和五十五張凳子,凳子和桌子都呈黃色,整齊地排成了八行八列,想一個(gè)個(gè)整齊的士兵守護(hù)者我們。每張桌子大約長(zhǎng)五十公分,十分適合我們?cè)谏厦鎸?xiě)字。教室的后面還有一塊比較大的黑板,比前面的長(zhǎng)些,高度一樣,用來(lái)出黑板報(bào)和寫(xiě)當(dāng)天班上發(fā)生的事情。

  教室里有四扇窗,兩邊各兩扇。因?yàn)闀r(shí)間較久,護(hù)住窗戶(hù)的不銹鋼有寫(xiě)已經(jīng)生銹了,但還是顯得很堅(jiān)固,所以說(shuō)我們?cè)诮淌依锸欠浅0踩摹?/p>

  在我們的頭頂,有十七盞電燈和七把電風(fēng)扇。我的教室,有很多地方都值得我們欣賞,如:黑板的上面還有一面五星紅旗,用金色的邊框著,看上去特別漂亮。兩邊

  墻壁的中央,還有兩幅字,上面都用五顏六色的花邊鑲著,那些話都是用來(lái)激勵(lì)我們的。

  我們的教室看上去非常有層次感,可以介紹的當(dāng)然不止以上這些,這里我就不多寫(xiě)了。

教室作文500字 篇4

  一提起我的教室,我就有一種特殊的感覺(jué),很溫暖的一種感覺(jué),因?yàn)槲业慕淌蚁褚粋(gè)溫暖的大集體,我們?cè)谶@里成長(zhǎng),學(xué)習(xí)……

  我的教室在學(xué)校的新教學(xué)樓的2樓最東邊的第一個(gè)教室。走到班級(jí)門(mén)口就看到寫(xiě)著101班的牌子,牌子下有一個(gè)消防器。推開(kāi)門(mén),就給人一種寬敞明亮、干凈整齊、布局合理的感覺(jué)。走進(jìn)教室可以看見(jiàn)干凈整潔的地板,抬起頭,天花板上有五個(gè)電扇和五盞電燈,在晚上打開(kāi)電燈,白色的光映襯著潔白的墻壁,教室里顯得格外明亮。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),真是一種享受。

  教室里有2塊黑板,前面一塊,后面一塊。后面的一塊是給同學(xué)們出黑板報(bào)的,前面一塊黑板是老師向我們傳授知識(shí)的地方。黑板前面有一個(gè)講臺(tái),上面擺著粉筆和黑板擦。在講臺(tái)的左邊,有兩張桌子,桌子上放著兩個(gè)盆子,一個(gè)是給老師洗手用的,另一個(gè)是打掃衛(wèi)生用的。在桌子的上方,有一排釘子,釘子上掛有許多名著,讓我們遨游在知識(shí)的海洋里。在桌子的左邊,十幾把掃帚像軍人一樣,整整齊齊的站在那里,等候發(fā)令。旁邊放著它的工友簸笈和垃圾桶。

  站在講臺(tái)上,往下望,可以看見(jiàn)一排排擺得整整齊齊的桌子和椅子,是為我們學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的課桌和椅子,也是我們學(xué)習(xí)不可缺少的伙伴。在教室的左右兩邊各有兩扇大大的玻璃窗,每一扇玻璃窗被分割成3塊,窗戶(hù)上一塵不染,外面的景色盡收眼底。左邊的兩扇玻璃窗各有一條橙色的窗簾,這是我們班值得驕傲的,因?yàn)槠渌嗍菦](méi)有這么好看,甚至是沒(méi)有。

  我愛(ài)我的教室!它為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使我們安心學(xué)習(xí)。我愛(ài)我的教室!

教室作文500字 篇5

  夜深了,四周一片寂靜,教室里卻傳來(lái)了吱吱喳喳的聲音,是怎么一回事呢?

  原來(lái),教室里的物品們都在討論著如何捉弄主人呢!

  我的想法很普通,請(qǐng)各位原諒。橡皮擦首先發(fā)言,我打算在主人背上擦來(lái)擦去,留下許多橡皮屑,讓主人很癢卻清不干凈。

  接著鉛筆站出來(lái)分享自己的想法:我想要來(lái)點(diǎn)刺激的趁主人不注意,輕輕的扎扎主人的脖子,嘿嘿!

  我的想法跟你不同,你那太暴力了,且容易使主人察覺(jué)。我想,根據(jù)我自己的判斷,我可以突然不吐墨,讓那小主人寫(xiě)不了,挨老師批評(píng)!過(guò)了幾分鐘再吐出一股強(qiáng)勁的‘墨流’將小主人弄成‘非洲人’,讓大家?jiàn)蕵?lè)一下。以上便是我這個(gè)大帥哥鋼筆的意見(jiàn)。

  我的主人干什么事情都很認(rèn)真,別的東西全看不到,噪聲再大也跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣,總是認(rèn)真地看書(shū)。我要趁小主人看書(shū)入迷的時(shí)候把他畫(huà)成大花貓,會(huì)把同學(xué)們逗的開(kāi)開(kāi)心心的!一盒水彩筆異口同聲地喊。

  大家你一言我一語(yǔ)的,討論到了凌晨三四點(diǎn)。這時(shí)候黑板語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):你們別光練口上功夫了,休息一下等各自的小主人來(lái)了再練一練吧。文具們覺(jué)得有道理,便不再討論,靜靜等待小主人的到來(lái)。

  現(xiàn)在你可以想象出這些文具的小主人來(lái)后,那慘不忍睹的場(chǎng)面,那鬼哭狼嚎的叫聲,還有老師憤怒的罵聲了吧!

教室作文500字 篇6

  老師如同往常一般,右手拿著它上面有精美花紋的古樸的茶杯。茶杯中,有時(shí)是香味四溢的茶。而大部分時(shí)候是提神醒腦的咖啡。老師左手抱著一摞書(shū),《典中點(diǎn)》、數(shù)學(xué)書(shū)、數(shù)學(xué)教科書(shū)。有時(shí)還會(huì)有一本備課記錄本。幾名如饑似渴的同學(xué)照常圍在老師的身邊。如同眾星捧月一般,從老師身上源源不斷的獲得“參數(shù)”,也就是自己所需的知識(shí)。老師站在教室門(mén)口,看同學(xué)們那好學(xué)的樣子,滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭,隨即走進(jìn)了教室。

  老師先將水杯放下,再將左臂優(yōu)雅的傾斜45度角。那摞教科書(shū)便穩(wěn)穩(wěn)地被安置在了講臺(tái)上。然后老師從容不迫的環(huán)顧四周,并用她那充滿睿智的目光掃視全班。確定人都到齊后,再滿意的梳理一下她那暗紅的頭發(fā),富有個(gè)性的拍了一下講桌。將右手伸向前方,說(shuō)一句信心滿滿的“上課!”班長(zhǎng)也同樣大喊“起立”,同學(xué)們十分有默契地站了起來(lái),喊道“老師好——”,老師也同樣回一句,“同學(xué)們好,請(qǐng)坐!”當(dāng)同學(xué)們坐下時(shí),老師低下頭,看著自己的數(shù)學(xué)教科書(shū),右手仍然伸向前方,“請(qǐng)同學(xué)們將數(shù)學(xué)書(shū)翻到第某某頁(yè),自己閱讀。”當(dāng)老師認(rèn)為我們看完時(shí),便會(huì)拍兩下講桌,以示暫停,問(wèn):“都看完了吧?”確定后,老師便拍一下手,說(shuō):“好,來(lái)看這里。”當(dāng)有某位同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí),便會(huì)再拍幾下手,說(shuō):“來(lái)來(lái)來(lái),來(lái)看這里。”此吸引那位同學(xué)的注意力。

  老師回答某些同學(xué)的問(wèn)題時(shí),很無(wú)奈,便會(huì)露出一副很呆萌的表情。語(yǔ)氣中透露著對(duì)于這些“問(wèn)題連環(huán)炮”同學(xué)的萬(wàn)分無(wú)奈。

  下課了,老師讓他右手輔助左手。將她的書(shū)重新落入左手的彎臂中,右手再次拿起水杯,悠閑的走回了她的辦公室。

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