愁的作文600字9篇
在現實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的愁的作文600字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
愁的作文600字 篇1
老師,從我們走進校園那一刻起,便成為了我們成長的父母,每天向我們傳授知識,教會我們做人的道理。老師,就像一名園丁,用知識與愛的甘泉灌溉我們的心靈,用知識的土壤來肥沃我們的頭腦,用慈祥的眼光溫暖著我們的胸懷……老師,為我們操碎了心。
正因為如此,我下定決心做一件事:為老師分憂愁!
那是一個明朗的上午,陽光明媚,晴空萬里。在學校的我接到英語老師的任務:幫助藍聽寫單詞。哎!這可是個“體力活”,不過為了替老師分擔憂愁,我也認了。
我拿著英語資料,愁眉苦臉地來到藍的座位旁旁:“藍,快點記單詞!準備聽寫!”可藍卻絲毫沒有行動的意思,不屑地瞟了我一眼。繼續干著自己的事情。看見此景,我不禁對藍火冒三丈:“你以為我想幫助你嗎?要不是老師讓我幫助你,誰遠離呢?”說完,朝桌子使勁一拍,便揚長而去。
回到自己的座位,心中的氣已經消了一半,煩躁的心情變得慢慢平靜下來。心想:我應該替老師分擔憂愁,為藍同學的學習負責,幫助他聽寫,而不是因為一時生氣而一走了之,不管他了。
想到這兒,我深深地吸了一口氣,調節了一下心中的情緒,便面帶微笑,再次來到藍的旁邊,溫柔得對他說藍,記一下單詞,準備聽寫。”藍見我態度誠懇,誠意有加,不忍拒絕,于是,就點點頭:“嗯!苯酉聛,我年念出一個英語單詞:“nationality:”藍便準確無誤地寫出單詞的字母。我再念一個英語單詞:“symbol!彼{再次正確地寫出單詞。隨著我的念出,藍麻利并熟練地寫出一個個單詞,這讓我開心不已,因為看見藍聽寫本中的一個個字母,我仿佛看見了他在學習英語道路上向前跨進了一步。同時,我完成了這光榮的使命,替老師分擔了憂愁!
或許這次,我只為老師做了一小步,但我相信,憑借著我的努力,定可以做一大步!
愁的作文600字 篇2
暑假,我終于踏上久別重逢的故鄉,我們一家在故鄉待了近一個月才離開。
當鄉村的天露出泛白的魚肚時,家鄉的村民就已經早早起來開始一天的耕作了,想觀賞屬于故鄉的風景,也只能早早地起來了。
父母帶我來到一處魚塘,我靜下心來想用雙眼記住這兒的風景:連綿起伏的山巒在水里印出了翠綠的輪廓,風兒輕拂著,魚塘里漾起了圈圈花紋,時而有鳥兒的啁啾、鄉民的身影……
父親指著這魚塘,回憶著:“曾經這兒可是我上學的必經之路呢,那時候我……”風吹散了他的話語,但他記憶的甜蜜幸福的味道卻依然留在了這里,歷久彌新。說著說著,他不覺笑出了聲,可能是想起了什么美好的回憶吧。30多年以前,父親還是上學的年紀,或許,這小小的魚塘給予了他童年與少年時的無數歡樂吧。母親在一旁笑而不語。母親與父親不是一個地方的同鄉,她也許不懂父親的笑聲因何而起,但一定也有相似的回憶。那個歲月,沒有現今社會的游戲、電子產品等娛樂工具,只能同山水玩樂,可是這種回憶卻是最真實、最永久的。
前段時間上學之際,家里人打電話說是老家的櫻桃熟了,現在回鄉,大概只能品嘗李子了。山野鄉間,我們隨意漫步著,樹上綴著綠油油的李子,幾乎要壓斷枝頭,陽光照射著,一顆顆李子仿佛滿帶笑意地迎接漂泊回鄉的游子。母親懷念著李子的味道,伸手摘過幾顆,忍不住含入口中回憶起當年的味道。不知為何,父親同母親的笑容竟是那樣滿足,當我也如母親般品味之時,才明白那滿足的笑是多么自然。
對于漂泊異鄉的游子來說,故鄉也許是陌生的,但是故鄉給我們的是一生的眷戀與夢中的魂牽夢繞。故鄉,即使距離再遠,與我卻有一種血脈的牽引。累了,就回到故鄉吧。這是一種不變的鄉愁。
愁的作文600字 篇3
沒有燦爛的笑容,只有接二連三的憂愁。
沒有幸福的邂逅,只有三番五次的坎坷。
問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。
在憂愁中的我,是狼狽不堪的,就是這樣,我與'憂愁“相伴!悠悠河水,你曾輔助我洗禮人生,又或者,朗朗書聲,你曾為我升華心靈?何謂是”長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海?“我只明了”今朝有酒今朝醉。明日愁來明日愁!
在憂愁中的我,無法自拔,只懂舉杯消愁。
曾幾何時,幸運女神垂青于我?曾幾何時,幸福美滿我感受了?曾幾何時,我不是抵擋著寂寞?在這憂愁的牢籠里,我渴望自由,盼望吸收的不是急促的氣息,亦盼望身體的顫抖不是為哀愁的旋律而導致的,
亦希望有一天能站在歡樂谷幻想未來,構思人生。有人說。你只不過是沒有勇氣而已。于是我決定沖破頭頂上的烏云,卻發現我離地面是多么的高!我畏懼這高度,亦放棄一次次的決定!在憂愁中的我,試圖反抗掙扎,
一次又一次的失敗,一層又一層的深淵,使我痛徹心扉,唯有服從于黑暗當中,做憂愁的奴隸。但是心里還是默默地想著終有一天我會……
在憂愁中的我,幻想聯翩,終有一天我會拔劍云霄。
那些”抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁“的情懷,又或者”尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚"的哀傷,相信會成為我一段無畏的回憶。但是憂愁的精神未嘗不是值得贊美的高尚心態,屈原那憂國憂民;陶淵明被貶之后;羅隱在政治失意后,這些都能讓世人千古贊頌。
在憂愁中的我,格外不同,亦看清人世間。
我不再是那懦夫,我經已是強者,F在面對一連串的攻擊,我選擇反抗。
憂愁失意經已成為昨天的歷史,從此我會樂觀做人,過上詩意的生活,一步一步的走向憧憬的未來。
愁的作文600字 篇4
20xx年,又是一個離別年。20xx年的六月,在我們執手搏擊考場后,即將面對的又是人生的一次分離。
別人都說:六月,是一個陽光與陰霾并存的季節,空氣中彌漫的是緊張和繁忙;高考,一個鮮花和淚水同在的時期,目光中充盈的是夢想與希冀。
20xx年的冬天不像冬天,像是快要迎來夏季的春天。
雖然冬天過后便是春天。可,我們班卻與從不同,219班的空氣中早已有離別的存在,離別的郁悶、傷感占據了內心空虛、迷茫的凈地。
在一年的離別似乎來得特別的早。會考完的當晚自習就空著五張桌子?粗姘榈淖雷颖荒猩鷱纳磉叞嶙叩臅r刻,我不禁地對著她的姓名,感覺是她從我身邊走過不曾回頭。
早已習慣把一個人的東西當作它的主人,早已習慣的人突然離去,我們還沒有道別,一聲走好、一路平安都還沒來得及對你說。
陸陸續續的`班上又少了幾張桌子,早已習慣每天吃完晚飯回到空間又變大了一點的教室?山裉靺s有不一樣的情感在心頭盤旋,仿佛侵蝕了整個心,令人無法呼吸。
剛進班門,梅籽就對我說:李研不讀了。我沒什么感覺,可能你會說我冷血。可沒感覺就是沒感覺。畢竟,我和她沒有玩過。但我還是驚厄了一下。
畢竟她的成績還沒有到混不下去的絕境。的仔細想想又沒有什么覺得不對的。一個人如果對某些東西不感興趣,就沒有再混下去的理由了。
認為自己讀不下去,也幾沒有必要做地下去了。浪費青春,虛度光陰,是一件很劃不來的事。讀不讀是自己的事,自己的將來是自己過。
既然選擇了遠方,就要風雨兼程;路上會有荊棘,就要揮刀開路;有風浪吞襲,就要掌風航的方向。
使字路口雖然會有離別,的是下一個十字路口也許會有相遇。
海內存知己,天涯若比鄰。同一個夢想,聽一個藍天。我們早已有搏擊蒼穹的羽翼,天高任鳥飛;我們早已有翱翔淺底的技能,海闊憑魚躍。
愁的作文600字 篇5
受臺風海馬的影響,淅淅瀝瀝的秋雨一連下了十幾天,綿綿不絕,下的人心都是潮濕的。南方的雨是“欲黃昏,雨打梨花深閉門”,“自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁”的感覺。北方的雨則是“夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來”,“寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤”這種意境。它就像一位冷若冰霜的麗人,高傲冷艷又孤獨。
快要進入冬季的樹木在冷風的蹂躪下瑟瑟發抖。行跡匆匆的路人撐著傘,裹著衣服為了各自的生計在雨中奔波。
不知道是心老了還是人老了,以前處理事情總是游刃有余,一個人可以當幾個人用,精力十足。現在的我很滄桑,有種力不從心的感覺,睡不著覺,夜里兩三點就醒,想白天該干什么,越想越睡不著,事亂如麻,心亂如麻。
拋開這些瑣事,且把心情放逐吧!
家里的石榴樹上結了兩個石榴,又大又甜,剝開時,一壓都是水,吃起來甜到心窩。
屋山西墻邊用網圍起來養了幾只公雞,每天早晨都用沙啞的嗓音高亢一曲。母親說等過年的時候孫子放假回來了再吃。
院子里一大叢的月季,雖秋霜冷雨,卻依然旺盛地開著大紅的花朵,在雨水的滋潤下愈發嬌艷。
前天兒子打電話說想吃家鄉的格拉條、拉面了,說重慶的面不好吃。這就是家鄉的記憶吧,離家的游子都有淡淡的鄉愁。界首的格拉條確實是很有特色的,不像阜陽的格拉條,冷水淖出來后,拌上芝麻醬,黃瓜絲,黃豆芽,雖好吃但有點寡淡。界首格拉條是用鹵澆的,里面有熬的爛熟的豬肉,黃豆,辣椒等,很好吃。再配一碗雞蛋茶,讓人回味悠長……
恍惚間有桂花的幽香自庭院飄來,氤氳了潮濕的天氣,迷離了過往。
打開音響,播放的是汪峰的歌“當灰燼查封了凝霜的屋檐,當車菊草化作了深秋的露水,我用固執的枯藤做成行囊,走向了布滿荊棘的他鄉……”。音樂如流水般潺潺流出,遠處迷蒙的雨線被風吹成雨霧,將蒼涼吹成美麗,將寂寞舞成春秋。
愁的作文600字 篇6
這次的雨,格外的大,來的也挺早,似要久居的旅人遲遲不肯離去,眼見旅行的計劃泡了湯,心情多少夾雜的一絲煩悶。
先是一滴滴晶瑩剔透的珍珠,倒也可愛?商炱蝗缛艘,命令紡娘們將一根根銀線撒向人間,乍一看,頗有一番"卷簾"的美感,一絲絲,流暢至極,也不知是出自哪位大師之手。銀線濺到地上,灑落了滿地的珍珠。這雨真是欲來欲淘氣,不一會兒便傾盆大雨,像沒教養的孩子,粗魯極了。
這幾日,歇歇停停,難得清閑。都被這轟轟烈烈的大雨攪亂了。
"多肉淋不得雨,小心著呢!"
拉一伙人,心急如焚的去拯救樓上的多肉,乒乒乓乓,啊哈!這下有的是夠人做了。
八月,天氣熱得狠,四川這邊,如火爐。愛養多肉的人家都知道,多肉怕高溫。這大雨下,我面對的就是高濕了……挺頹然的,沒有陳子昂"念天地之悠悠,獨愴然而涕下"內心的波瀾壯闊,到是看幾顆心愛的多肉水了,不免腦子一大,"嗡嗡″作響。想怪這天作祟,天知道,多怪誕離奇。只得仰天長嘯,欲哭無淚者也。
聽過一句話,"分手總要在雨天。"看電視的生活卻是無趣,看到電影中下雨的場景,多多少少都有壞事發生。時間多,經驗多。硬是抓著一把紙,不管不顧,一把鼻涕一把淚,與臉來了個大擁抱?蘅奁萜荩奈覒猩⒌臅r光。掐著時間,看60分鐘的電視,前55分鐘,倒也很津津有味。前57分鐘,眼睛在表與電視屏幕上上下徘徊,61分鐘,飛奔向前,關掉電視。62分鐘,嘿!準了,爸媽回來了……
風也任性,掛在窗戶玻璃上,因為看不見的原因,定是將其當成了吊燈,搖晃的哐啷作響。雨是斜的,天陰沉沉,腦袋奇奇怪怪,裝了進某些駭人的畫面,驚的我心也顫抖。
想這現狀,實屬無奈,提筆奮斗,卻又無從下筆,絞盡腦汁,尷尬一團……
愁,愁,愁,我風流才子,浪的虛名。
難,難,難,看貫悲歡離愁,求一首好詩足矣……
愁的作文600字 篇7
青春,是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿—--歷久彌香。
青春,是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹—絢麗輝煌。
青春,是用永恒的執著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁—固若金湯。
而我要說,青春是一支離愁的歌,曲調哀傷,這些不是我所要的,卻被強加在我身上。生活的無奈和學習的迷惘,讓我不知路在何方。歷經風風雨雨,讓我懂得了人生的跌宕起伏;歷經千辛萬苦,讓我明白了要走的路還很漫長。
應試教育就像一個鐵籠子,緊緊的將我們束縛,使我們失去自由,以致于某天被釋放,卻不知如何在廣闊的天空中自由翱翔。十年的學習生涯,讓我嘗夠了酸甜苦辣。我累了,也倦了,有時真的很想停下來駐足欣賞,可現實這趟列車偏偏不讓。即使我只有一些小小的愿望,也只能是想想。
激烈的學習競爭,似乎讓我每天走進的是一個刑場。只有成績好,才能翻過父母那堵期望的高墻;仿佛只有出類拔萃,才能不讓關注我的人失望,強迫自己學呀學,學呀學,桌上好像放著一把槍。成績好了,又能怎樣?而這些,讓我們失去了青春特有的活力,特有的陽光。
在山的那邊,有一片曙光,耀眼,明亮。它越來越亮,越來越明晃晃,仿佛在召喚我們走向遠方,走向希望,靜靜想想,我們沒有理由放棄,因為還有一年的時光,我們就會解放。奮斗,將勾勒出我青春的輪廓;拼搏,將成就我青春的夢想。也許,我們就是一枝紅梅,只有經歷過冰雪風霜的折磨,才能美麗的綻放!
就讓青春這支離愁的歌停止演唱,用我們的堅強去續寫華美的樂章!
愁的作文600字 篇8
“鄉愁是一枚小小的郵票!边@郵票寄托著游子的情思,是“胡馬依北風”的依戀,是“夕陽西下”的惆悵,是“鄉音無改鬢毛衰”的喜悅。無論身在何處都改變不了對故鄉綏化北林區的思念。
在中國的版圖上,不用放大鏡,你是找不到綏化的。它位于黑龍江省,東接林城伊春,西接油城大慶,南接省城哈爾濱,北望邊城黑河。面積2723平方千米,她的一園一景都令人流連忘返。
記憶里常流連的是兒時房前的院子。四面既沒有水泥,也沒有紅磚,只是樸素地在房前用柵欄圍成凸形。一進院子,是條直通房門的石子路。一側是自然的小菜園,那翠玉般的小白菜,上了蠟似的紅櫻桃,翡翠樣的菠菜,在園子里都精神抖擻地舒展著,那昂首挺胸的樣真讓人忍俊不禁。另一側則是充滿歡樂的空地,空地上立著一根結實的水泥立柱,柱上鑲嵌著小巧的籃筐,每當放學后回到家,我都愿意捧著心愛的籃球,跑到籃筐下盡情投籃。這小小的院子帶給我多少童年的快樂啊!
最令我心神??爽的是春天漫步校園的情景。欣欣然張開綠眼的柳樹,勃勃然鉆出泥土的小草,融融然拂面的春風都讓你感到一股清新的空氣夾帶著濕意撲面而來。“好雨知時節,當春乃發生!弊蠲畹氖沁@個時侯恰好飄下潤潤然的春雨,雨絲粘在頭發間,就會變得分外清新,沁人肺腑。透過春雨,似乎聽得見春草正如饑似渴地吮吸著晶晶染得的雨露的聲音,看得見學子們長大后忙碌事業的矯健身影……
“美不美故鄉水;親不親,故鄉人!笔堑,家鄉的美景是屬于我們大家的,更是我們應該共同享受的。
對家鄉的眷戀是一杯釅釅的茶,經常品味,會保持更多的質樸與真誠。
愁的作文600字 篇9
一個人,一本書,一杯清茶;一雙腳,一條路,一個遠方。
伏案沉思,品一杯清茶,入口苦澀,仿佛讓人置身于一片苦楚,偏偏愁思,屢屢哀傷;稍待片刻,卻化身為苦盡甘來的清甜,貫徹全身,滋入心扉。帶著這份苦趣,遂翻開那詩詞的扉頁,生生感嘆,字字留連。
人世滄!暵暵
對我來說,最為感慨的詩詞便是那《聲聲慢》,在一片尋尋覓覓中,卻只見得冷冷清清、凄慘悲戚。靖康之變,李清照國破、家亡、夫死,傷于人事。還曾記得當年的清新可人,淺酌低唱,在一片愜意快活中,撰寫歡樂的詩篇,而如今卻歷盡滄海桑田,在一片孤單凄涼下,轉而成為沉郁凄婉。默念著,輕嘆著,那些深沉的字句,頗有一番大珠小珠落玉盤之感,徘徊低迷,婉轉凄楚,如同傷心之人在低聲傾訴,未等開口,便深感憂傷,話音已落,卻留片片愁思,余味無窮……
千萬浮生——遇知音
一首詩詞與君語,一盞清茶覓知音。眾所周知,伯牙鼓琴,鐘子期善聽。每當心生所想,執琴一奏,便有知音聲聲道出,便如同心生愁思,難解心結,有幸偶遇一知音,知我者謂我心憂,仿佛一切都變得愈加明朗。只可惜歲月荏苒,無情流逝,子期終究與世長辭,欲將心事付瑤琴。知音少,弦斷有誰聽?屆時,卻深感世間千萬浮生遇,唯有知己難尋……
別來春半——清平樂
李煜在離別親人以來,春天已經過去了大半,映入目中的景色掠起了愁腸寸斷,舉目所見無一處不勾起他難過心情,而最使他觸目傷情的,便莫過于砌下的落梅了。落花紛亂,拂了一身還滿,使人不禁聯想,離愁縈懷,排遣不開。在已飛回的鴻雁中沒有帶回的書信,正所謂“寄聲欲問塞南事,只有年年鴻雁飛”,路遙,又恐歸夢難成。帶著這份杳無音信的萬千思念,望向了油油的青草,誰料,偏偏這“離恨恰如春草,更行更遠還生”,離愁難忘,卻早已思念成狂。
一片片晦澀的詩句下,是一顆顆情感細膩的心,有的則飽受命運多舛,奈何天意弄人,不甘憤懣,最終創下不朽的詩篇,憶難忘,思斷腸……
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