愁的作文600字9篇
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的愁的作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愁的作文600字 篇1
老師，從我們走進校園那一刻起，便成為了我們成長的父母，每天向我們傳授知識，教會我們做人的道理。老師，就像一名園丁，用知識與愛的甘泉灌溉我們的心靈，用知識的土壤來肥沃我們的頭腦，用慈祥的眼光溫暖著我們的胸懷……老師，為我們操碎了心。
正因為如此，我下定決心做一件事：為老師分憂愁！
那是一個明朗的上午，陽光明媚，晴空萬里。在學校的我接到英語老師的任務：幫助藍聽寫單詞。哎！這可是個“體力活”，不過為了替老師分擔憂愁，我也認了。
我拿著英語資料，愁眉苦臉地來到藍的座位旁旁：“藍，快點記單詞！準備聽寫！”可藍卻絲毫沒有行動的意思，不屑地瞟了我一眼。繼續干著自己的事情。看見此景，我不禁對藍火冒三丈：“你以為我想幫助你嗎？要不是老師讓我幫助你，誰遠離呢？”說完，朝桌子使勁一拍，便揚長而去。
回到自己的座位，心中的氣已經消了一半，煩躁的心情變得慢慢平靜下來。心想：我應該替老師分擔憂愁，為藍同學的學習負責，幫助他聽寫，而不是因為一時生氣而一走了之，不管他了。
想到這兒，我深深地吸了一口氣，調節了一下心中的情緒，便面帶微笑，再次來到藍的旁邊，溫柔得對他說藍，記一下單詞，準備聽寫。”藍見我態度誠懇，誠意有加，不忍拒絕，于是，就點點頭：“嗯�！苯酉聛�，我年念出一個英語單詞：“nationality：”藍便準確無誤地寫出單詞的字母。我再念一個英語單詞：“symbol�！彼{再次正確地寫出單詞。隨著我的念出，藍麻利并熟練地寫出一個個單詞，這讓我開心不已，因為看見藍聽寫本中的一個個字母，我仿佛看見了他在學習英語道路上向前跨進了一步。同時，我完成了這光榮的使命，替老師分擔了憂愁！
或許這次，我只為老師做了一小步，但我相信，憑借著我的努力，定可以做一大步！
愁的作文600字 篇2
暑假，我終于踏上久別重逢的故鄉，我們一家在故鄉待了近一個月才離開。
當鄉村的天露出泛白的魚肚時，家鄉的村民就已經早早起來開始一天的耕作了，想觀賞屬于故鄉的風景，也只能早早地起來了。
父母帶我來到一處魚塘，我靜下心來想用雙眼記住這兒的風景：連綿起伏的山巒在水里印出了翠綠的輪廓，風兒輕拂著，魚塘里漾起了圈圈花紋，時而有鳥兒的啁啾、鄉民的身影……
父親指著這魚塘，回憶著：“曾經這兒可是我上學的必經之路呢，那時候我……”風吹散了他的話語，但他記憶的甜蜜幸福的味道卻依然留在了這里，歷久彌新。說著說著，他不覺笑出了聲，可能是想起了什么美好的回憶吧。30多年以前，父親還是上學的年紀，或許，這小小的魚塘給予了他童年與少年時的無數歡樂吧。母親在一旁笑而不語。母親與父親不是一個地方的同鄉，她也許不懂父親的笑聲因何而起，但一定也有相似的回憶。那個歲月，沒有現今社會的游戲、電子產品等娛樂工具，只能同山水玩樂，可是這種回憶卻是最真實、最永久的。
前段時間上學之際，家里人打電話說是老家的櫻桃熟了，現在回鄉，大概只能品嘗李子了。山野鄉間，我們隨意漫步著，樹上綴著綠油油的李子，幾乎要壓斷枝頭，陽光照射著，一顆顆李子仿佛滿帶笑意地迎接漂泊回鄉的游子。母親懷念著李子的味道，伸手摘過幾顆，忍不住含入口中回憶起當年的味道。不知為何，父親同母親的笑容竟是那樣滿足，當我也如母親般品味之時，才明白那滿足的笑是多么自然。
對于漂泊異鄉的游子來說，故鄉也許是陌生的，但是故鄉給我們的是一生的眷戀與夢中的魂牽夢繞。故鄉，即使距離再遠，與我卻有一種血脈的牽引。累了，就回到故鄉吧。這是一種不變的鄉愁。
愁的作文600字 篇3
沒有燦爛的笑容，只有接二連三的憂愁。
沒有幸福的邂逅，只有三番五次的坎坷。
問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。
在憂愁中的我，是狼狽不堪的，就是這樣，我與'憂愁“相伴！悠悠河水，你曾輔助我洗禮人生，又或者，朗朗書聲，你曾為我升華心靈？何謂是”長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海？“我只明了”今朝有酒今朝醉。明日愁來明日愁�！�
在憂愁中的我，無法自拔，只懂舉杯消愁。
曾幾何時，幸運女神垂青于我？曾幾何時，幸福美滿我感受了？曾幾何時，我不是抵擋著寂寞？在這憂愁的牢籠里，我渴望自由，盼望吸收的不是急促的氣息，亦盼望身體的顫抖不是為哀愁的旋律而導致的，
亦希望有一天能站在歡樂谷幻想未來，構思人生。有人說。你只不過是沒有勇氣而已。于是我決定沖破頭頂上的烏云，卻發現我離地面是多么的高！我畏懼這高度，亦放棄一次次的決定！在憂愁中的我，試圖反抗掙扎，
一次又一次的失敗，一層又一層的深淵，使我痛徹心扉，唯有服從于黑暗當中，做憂愁的奴隸。但是心里還是默默地想著終有一天我會……
在憂愁中的我，幻想聯翩，終有一天我會拔劍云霄。
那些”抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁“的情懷，又或者”尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚"的哀傷，相信會成為我一段無畏的回憶。但是憂愁的精神未嘗不是值得贊美的高尚心態，屈原那憂國憂民；陶淵明被貶之后；羅隱在政治失意后，這些都能讓世人千古贊頌。
在憂愁中的我，格外不同，亦看清人世間。
我不再是那懦夫，我經已是強者�，F在面對一連串的攻擊，我選擇反抗。
憂愁失意經已成為昨天的歷史，從此我會樂觀做人，過上詩意的生活，一步一步的走向憧憬的未來。
愁的作文600字 篇4
20xx年，又是一個離別年。20xx年的六月，在我們執手搏擊考場后，即將面對的又是人生的一次分離。
別人都說：六月，是一個陽光與陰霾并存的季節，空氣中彌漫的是緊張和繁忙；高考，一個鮮花和淚水同在的時期，目光中充盈的是夢想與希冀。
20xx年的冬天不像冬天，像是快要迎來夏季的春天。
雖然冬天過后便是春天。可，我們班卻與從不同，219班的空氣中早已有離別的存在，離別的郁悶、傷感占據了內心空虛、迷茫的凈地。
在一年的離別似乎來得特別的早。會考完的當晚自習就空著五張桌子�？粗姘榈淖雷颖荒猩鷱纳磉叞嶙叩臅r刻，我不禁地對著她的姓名，感覺是她從我身邊走過不曾回頭。
早已習慣把一個人的東西當作它的主人，早已習慣的人突然離去，我們還沒有道別，一聲走好、一路平安都還沒來得及對你說。
陸陸續續的`班上又少了幾張桌子，早已習慣每天吃完晚飯回到空間又變大了一點的教室�？山裉靺s有不一樣的情感在心頭盤旋，仿佛侵蝕了整個心，令人無法呼吸。
剛進班門，梅籽就對我說：李研不讀了。我沒什么感覺，可能你會說我冷血。可沒感覺就是沒感覺。畢竟，我和她沒有玩過。但我還是驚厄了一下。
畢竟她的成績還沒有到混不下去的絕境。的仔細想想又沒有什么覺得不對的。一個人如果對某些東西不感興趣，就沒有再混下去的理由了。
認為自己讀不下去，也幾沒有必要做地下去了。浪費青春，虛度光陰，是一件很劃不來的事。讀不讀是自己的事，自己的將來是自己過。
既然選擇了遠方，就要風雨兼程；路上會有荊棘，就要揮刀開路；有風浪吞襲，就要掌風航的方向。
使字路口雖然會有離別，的是下一個十字路口也許會有相遇。
海內存知己，天涯若比鄰。同一個夢想，聽一個藍天。我們早已有搏擊蒼穹的羽翼，天高任鳥飛；我們早已有翱翔淺底的技能，海闊憑魚躍。
愁的作文600字 篇5
受臺風海馬的影響，淅淅瀝瀝的秋雨一連下了十幾天，綿綿不絕，下的人心都是潮濕的。南方的雨是“欲黃昏，雨打梨花深閉門”，“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”的感覺。北方的雨則是“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”，“寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤”這種意境。它就像一位冷若冰霜的麗人，高傲冷艷又孤獨。
快要進入冬季的樹木在冷風的蹂躪下瑟瑟發抖。行跡匆匆的路人撐著傘，裹著衣服為了各自的生計在雨中奔波。
不知道是心老了還是人老了，以前處理事情總是游刃有余，一個人可以當幾個人用，精力十足。現在的我很滄桑，有種力不從心的感覺，睡不著覺，夜里兩三點就醒，想白天該干什么，越想越睡不著，事亂如麻，心亂如麻。
拋開這些瑣事，且把心情放逐吧！
家里的石榴樹上結了兩個石榴，又大又甜，剝開時，一壓都是水，吃起來甜到心窩。
屋山西墻邊用網圍起來養了幾只公雞，每天早晨都用沙啞的嗓音高亢一曲。母親說等過年的時候孫子放假回來了再吃。
院子里一大叢的月季，雖秋霜冷雨，卻依然旺盛地開著大紅的花朵，在雨水的滋潤下愈發嬌艷。
前天兒子打電話說想吃家鄉的格拉條、拉面了，說重慶的面不好吃。這就是家鄉的記憶吧，離家的游子都有淡淡的鄉愁。界首的格拉條確實是很有特色的，不像阜陽的格拉條，冷水淖出來后，拌上芝麻醬，黃瓜絲，黃豆芽，雖好吃但有點寡淡。界首格拉條是用鹵澆的，里面有熬的爛熟的豬肉，黃豆，辣椒等，很好吃。再配一碗雞蛋茶，讓人回味悠長……
恍惚間有桂花的幽香自庭院飄來，氤氳了潮濕的天氣，迷離了過往。
打開音響，播放的是汪峰的歌“當灰燼查封了凝霜的屋檐，當車菊草化作了深秋的露水，我用固執的枯藤做成行囊，走向了布滿荊棘的他鄉……”。音樂如流水般潺潺流出，遠處迷蒙的雨線被風吹成雨霧，將蒼涼吹成美麗，將寂寞舞成春秋。
愁的作文600字 篇6
這次的雨，格外的大，來的也挺早，似要久居的旅人遲遲不肯離去，眼見旅行的計劃泡了湯，心情多少夾雜的一絲煩悶。
先是一滴滴晶瑩剔透的珍珠，倒也可愛�？商炱蝗缛艘�，命令紡娘們將一根根銀線撒向人間，乍一看，頗有一番"卷簾"的美感，一絲絲，流暢至極，也不知是出自哪位大師之手。銀線濺到地上，灑落了滿地的珍珠。這雨真是欲來欲淘氣，不一會兒便傾盆大雨，像沒教養的孩子，粗魯極了。
這幾日，歇歇停停，難得清閑。都被這轟轟烈烈的大雨攪亂了。
"多肉淋不得雨，小心著呢！"
拉一伙人，心急如焚的去拯救樓上的多肉，乒乒乓乓，啊哈！這下有的是夠人做了。
八月，天氣熱得狠，四川這邊，如火爐。愛養多肉的人家都知道，多肉怕高溫。這大雨下，我面對的就是高濕了……挺頹然的，沒有陳子昂"念天地之悠悠，獨愴然而涕下"內心的波瀾壯闊，到是看幾顆心愛的多肉水了，不免腦子一大，"嗡嗡″作響。想怪這天作祟，天知道，多怪誕離奇。只得仰天長嘯，欲哭無淚者也。
聽過一句話，"分手總要在雨天。"看電視的生活卻是無趣，看到電影中下雨的場景，多多少少都有壞事發生。時間多，經驗多。硬是抓著一把紙，不管不顧，一把鼻涕一把淚，與臉來了個大擁抱�？蘅奁萜荩奈覒猩⒌臅r光。掐著時間，看60分鐘的電視，前55分鐘，倒也很津津有味。前57分鐘，眼睛在表與電視屏幕上上下徘徊，61分鐘，飛奔向前，關掉電視。62分鐘，嘿！準了，爸媽回來了……
風也任性，掛在窗戶玻璃上，因為看不見的原因，定是將其當成了吊燈，搖晃的哐啷作響。雨是斜的，天陰沉沉，腦袋奇奇怪怪，裝了進某些駭人的畫面，驚的我心也顫抖。
想這現狀，實屬無奈，提筆奮斗，卻又無從下筆，絞盡腦汁，尷尬一團……
愁，愁，愁，我風流才子，浪的虛名。
難，難，難，看貫悲歡離愁，求一首好詩足矣……
愁的作文600字 篇7
青春，是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿—--歷久彌香。
青春，是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹—絢麗輝煌。
青春，是用永恒的執著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁—固若金湯。
而我要說，青春是一支離愁的歌，曲調哀傷，這些不是我所要的，卻被強加在我身上。生活的無奈和學習的迷惘，讓我不知路在何方。歷經風風雨雨，讓我懂得了人生的跌宕起伏；歷經千辛萬苦，讓我明白了要走的路還很漫長。
應試教育就像一個鐵籠子，緊緊的將我們束縛，使我們失去自由，以致于某天被釋放，卻不知如何在廣闊的天空中自由翱翔。十年的學習生涯，讓我嘗夠了酸甜苦辣。我累了，也倦了，有時真的很想停下來駐足欣賞，可現實這趟列車偏偏不讓。即使我只有一些小小的愿望，也只能是想想。
激烈的學習競爭，似乎讓我每天走進的是一個刑場。只有成績好，才能翻過父母那堵期望的高墻；仿佛只有出類拔萃，才能不讓關注我的人失望，強迫自己學呀學，學呀學，桌上好像放著一把槍。成績好了，又能怎樣？而這些，讓我們失去了青春特有的活力，特有的陽光。
在山的那邊，有一片曙光，耀眼，明亮。它越來越亮，越來越明晃晃，仿佛在召喚我們走向遠方，走向希望，靜靜想想，我們沒有理由放棄，因為還有一年的時光，我們就會解放。奮斗，將勾勒出我青春的輪廓；拼搏，將成就我青春的夢想。也許，我們就是一枝紅梅，只有經歷過冰雪風霜的折磨，才能美麗的綻放！
就讓青春這支離愁的歌停止演唱，用我們的堅強去續寫華美的樂章！
愁的作文600字 篇8
“鄉愁是一枚小小的郵票�！边@郵票寄托著游子的情思，是“胡馬依北風”的依戀，是“夕陽西下”的惆悵，是“鄉音無改鬢毛衰”的喜悅。無論身在何處都改變不了對故鄉綏化北林區的思念。
在中國的版圖上，不用放大鏡，你是找不到綏化的。它位于黑龍江省，東接林城伊春，西接油城大慶，南接省城哈爾濱，北望邊城黑河。面積2723平方千米，她的一園一景都令人流連忘返。
記憶里常流連的是兒時房前的院子。四面既沒有水泥，也沒有紅磚，只是樸素地在房前用柵欄圍成凸形。一進院子，是條直通房門的石子路。一側是自然的小菜園，那翠玉般的小白菜，上了蠟似的紅櫻桃，翡翠樣的菠菜，在園子里都精神抖擻地舒展著，那昂首挺胸的樣真讓人忍俊不禁。另一側則是充滿歡樂的空地，空地上立著一根結實的水泥立柱，柱上鑲嵌著小巧的籃筐，每當放學后回到家，我都愿意捧著心愛的籃球，跑到籃筐下盡情投籃。這小小的院子帶給我多少童年的快樂啊!
最令我心神??爽的是春天漫步校園的情景。欣欣然張開綠眼的柳樹，勃勃然鉆出泥土的小草，融融然拂面的春風都讓你感到一股清新的空氣夾帶著濕意撲面而來。“好雨知時節，當春乃發生�！弊蠲畹氖沁@個時侯恰好飄下潤潤然的春雨，雨絲粘在頭發間，就會變得分外清新，沁人肺腑。透過春雨，似乎聽得見春草正如饑似渴地吮吸著晶晶染得的雨露的聲音，看得見學子們長大后忙碌事業的矯健身影……
“美不美故鄉水;親不親，故鄉人�！笔堑�，家鄉的美景是屬于我們大家的，更是我們應該共同享受的。
對家鄉的眷戀是一杯釅釅的茶，經常品味，會保持更多的質樸與真誠。
愁的作文600字 篇9
一個人，一本書，一杯清茶；一雙腳，一條路，一個遠方。
伏案沉思，品一杯清茶，入口苦澀，仿佛讓人置身于一片苦楚，偏偏愁思，屢屢哀傷；稍待片刻，卻化身為苦盡甘來的清甜，貫徹全身，滋入心扉。帶著這份苦趣，遂翻開那詩詞的扉頁，生生感嘆，字字留連。
人世滄�！暵暵�
對我來說，最為感慨的詩詞便是那《聲聲慢》，在一片尋尋覓覓中，卻只見得冷冷清清、凄慘悲戚。靖康之變，李清照國破、家亡、夫死，傷于人事。還曾記得當年的清新可人，淺酌低唱，在一片愜意快活中，撰寫歡樂的詩篇，而如今卻歷盡滄海桑田，在一片孤單凄涼下，轉而成為沉郁凄婉。默念著，輕嘆著，那些深沉的字句，頗有一番大珠小珠落玉盤之感，徘徊低迷，婉轉凄楚，如同傷心之人在低聲傾訴，未等開口，便深感憂傷，話音已落，卻留片片愁思，余味無窮……
千萬浮生——遇知音
一首詩詞與君語，一盞清茶覓知音。眾所周知，伯牙鼓琴，鐘子期善聽。每當心生所想，執琴一奏，便有知音聲聲道出，便如同心生愁思，難解心結，有幸偶遇一知音，知我者謂我心憂，仿佛一切都變得愈加明朗。只可惜歲月荏苒，無情流逝，子期終究與世長辭，欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰聽？屆時，卻深感世間千萬浮生遇，唯有知己難尋……
別來春半——清平樂
李煜在離別親人以來，春天已經過去了大半，映入目中的景色掠起了愁腸寸斷，舉目所見無一處不勾起他難過心情，而最使他觸目傷情的，便莫過于砌下的落梅了。落花紛亂，拂了一身還滿，使人不禁聯想，離愁縈懷，排遣不開。在已飛回的鴻雁中沒有帶回的書信，正所謂“寄聲欲問塞南事，只有年年鴻雁飛”，路遙，又恐歸夢難成。帶著這份杳無音信的萬千思念，望向了油油的青草，誰料，偏偏這“離恨恰如春草，更行更遠還生”，離愁難忘，卻早已思念成狂。
一片片晦澀的詩句下，是一顆顆情感細膩的心，有的則飽受命運多舛，奈何天意弄人，不甘憤懣，最終創下不朽的詩篇，憶難忘，思斷腸……
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