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陪伴初中作文

時(shí)間:2022-08-10 12:05:06 700字 我要投稿

陪伴初中作文700字(通用58篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的陪伴初中作文700字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

陪伴初中作文700字(通用58篇)

  陪伴初中作文 篇1

  朋友,是陪伴我們度過(guò)困難的,父母,陪伴我們長(zhǎng)大,現(xiàn)在,我們又進(jìn)入了有青春陪伴的日子。青春你良師陪伴著我你,我認(rèn)為你是最好的老師,因?yàn)橛心愕拇嬖冢屛叶鴱氐椎陌l(fā)生了翻天覆地的變化。

  在八年級(jí)的時(shí)候,你教我們物理,因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)你,一開始我就特別的討厭你,因?yàn)槟阒v課時(shí)總是特別的無(wú)聊和乏味。是因?yàn)橐患虑榘桑〈蟾攀刮业南敕◤氐椎母淖儯浀,大約是在八年級(jí)剛開學(xué)兩三星期的樣子,我去辦公室?guī)臀覀兊陌嘀魅嗡鸵粋(gè)東西,因?yàn)槲也恢腊嘀魅蔚奈恢迷谀睦铮⑶胰マk公室的時(shí)候也沒有看到他,只是看見你在那里靜靜的站著和其他老師說(shuō)話,我就上前貿(mào)然問了一句:“班主任的位置是哪里,”你告訴了我位置,我打算放下東西,飛快的跑回到班里,因?yàn)槲覍?duì)這辦公室的環(huán)境并不太熟悉。剛想起步,你打斷了我,你問我叫什么名字,我告訴了你因?yàn)槲液ε履。到了該考試的時(shí)候,你讓我們做卷子做完卷子并上交,交了之后你和我沒改并且得了分?jǐn)?shù)。因?yàn)槟阒懒宋业拿纸惺裁,所以你便認(rèn)真地記下了我的分?jǐn)?shù),等到講卷子的時(shí)候,你還專門在課堂上說(shuō)了一句話:“人家(名字)同學(xué)考了57分呢。”你看你們考的差的,聽到這句話我心里高興極了。原來(lái)我發(fā)現(xiàn)你只是在有人的時(shí)候不關(guān)注,卻在下面的時(shí)候是那么的關(guān)注我,是你讓我自己改變了我的想法,所以我便下定決心的說(shuō):“我一定要學(xué)好物理,”因此我的物理成績(jī)到現(xiàn)在都不錯(cuò)呢?青春里有益友陪伴在身邊,你,總是幫助我,也許我覺得你是我的好朋友吧!你教我怎樣在學(xué)習(xí)中客服困難。

  記得,在去年我不會(huì)做一道數(shù)學(xué)大題,就是所謂的壓軸題,我問了好幾個(gè)人,那幾個(gè)人只是粗略的給我講了一遍,沒有存再想教會(huì)我的意思,也只有你,愿意一遍又一遍的教我,一直一直的教了我好多遍,知道我的思路徹底的打開,我不在被這道難題打敗了。因?yàn)槲倚枰愕膸椭,因(yàn)樵诮裉炷闩笥押屠蠋煻际亲詈玫呐惆椤?/p>

  你我的日子都是美好的,只是我們需要看待對(duì)待生命的日子,在我們的生活里,有了青春陪伴的日子是最美好的。因此我們應(yīng)在現(xiàn)在的日子里珍惜現(xiàn)有的青春。俗話說(shuō):“青春一去不復(fù)返!

  陪伴初中作文 篇2

  如果你問我陪伴是什么?我會(huì)告訴你,那是愛。

  “媽媽,可以回家了嗎?”班主任的兒子童童趴在班門邊上,小心翼翼的問還坐在講臺(tái)上的老班。

  透過(guò)窗戶,璀璨的明星鑲嵌在濃墨般的黑夜里。今天本沒有老班的晚自習(xí),但由于期末考臨近,老班幾乎每晚都陪伴著我們到晚上九點(diǎn)半。

  “童童,我說(shuō)過(guò)哥哥姐姐們上課你不允許到教室來(lái),趕快回去,餓了辦公桌上有水果,有事下課再說(shuō)!崩习嗥鹕,走下講臺(tái),將童童推出門外,我抬起頭,正好對(duì)上老班無(wú)奈的目光:“看看都誰(shuí)分心了,兩耳不聞窗外事,兩眼不看窗外人!蔽疫B忙低下頭,再次投入到剛剛鉆研了很久的數(shù)學(xué)難題中。

  伴隨著明亮的繁星,清脆悅耳的鈴聲在靜謐的校園中響起,老班拍了拍手,說(shuō):“同學(xué)們今天都辛苦了,回到寢室好好休息,準(zhǔn)備迎接明天的戰(zhàn)斗!晚上可別打夜戰(zhàn),明天誰(shuí)都不許頂著黑眼圈來(lái)上課!”“好!”同學(xué)們響亮地回答了陪伴我們一天的老班,同學(xué)們收拾完書包,

  走過(guò)老班時(shí),都會(huì)說(shuō)一句:“老師辛苦了,您回去也要好好休息!”我看到您笑容滿面地點(diǎn)著頭,說(shuō)著不辛苦。

  走在回宿舍的路上,老班剛好騎著車帶著童童回家,聽一起走的同學(xué)說(shuō),老班每天晚上陪我們上完晚自習(xí)還要騎車帶童童回家,第二天很早就要起來(lái)來(lái)學(xué)校,有時(shí)候晚上都沒時(shí)間吃飯,童童也沒辦法吃飯……

  第二天,大家都激情澎湃的早讀,時(shí),老班卻頂著黑眼圈走進(jìn)了教室,開始檢查大家的早讀效率,班長(zhǎng)說(shuō),老班為我們班的成績(jī)可是沒少操心,馬上就要期末考試了,老班更是壓力山大,夜夜失眠,每天都睡不好覺,還要陪我們上晚自習(xí)。但是一點(diǎn)不影響我們上課。真的很厲害。老班也是很不容易啊。

  我正想說(shuō)些什么,上課鈴響了,老班一如既往的踏著輕快的步伐,除了那黑眼圈有些突兀,老班依然面帶笑容,帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)。

  這兩年來(lái),我們總是給您惹麻煩,讓你生氣,可您每次都能處理好這些麻煩,然后對(duì)我們說(shuō):或許你們現(xiàn)在還不懂事,但我相信你們總有一天會(huì)開花,而我,會(huì)靜待花開。一直陪伴著你們,做你們最堅(jiān)實(shí)的后盾。

  我想,這就是陪伴,老班對(duì)我們的愛,最的愛……

  陪伴初中作文 篇3

  狗尾巴草是鄉(xiāng)間小路上平凡至極的植物。

  但從小,我就很喜歡這種草,細(xì)細(xì)的莖,簇在一起的草籽,絨絨的毛,拂在手上很癢,卻不怎么刺手,泛著綠,在風(fēng)中搖曳。小時(shí)候我總愛折好多好多下來(lái),抓在手上揮著,看它在陽(yáng)光下晃著,輕盈的像要飛上天的鳥兒;或是摘幾枝,繞成環(huán),套在指頭上,然后自個(gè)傻樂。童年可以說(shuō)在狗尾巴草的陪伴下長(zhǎng)大。

  漸漸大了,喜歡看書,然后嘴里叼根狗尾巴草,仿佛親吻著擁有著整個(gè)世界。后來(lái)來(lái)上學(xué),回老家自然少了,每天面對(duì)著鋼筋水泥堆砌的世界,很少見到那一株小小的綠色,心里難免空虛。每次回家,見到久違的狗尾巴草,便感慨萬(wàn)分,總會(huì)折幾枝,帶到這里,插在瓶子里,放在書桌上。格格不入的野趣卻給我許多安慰。有時(shí),做作業(yè)累了,一抬頭便看見它,我們就這么靜靜的對(duì)視,然后我就會(huì)靜靜的想起那些有些淡忘的童年。它總是會(huì)輕輕的告訴我,其實(shí)什么都沒有改變。就這樣,立在書桌的狗尾巴草陪伴我過(guò)了小學(xué)。

  上了初中,學(xué)習(xí)頓時(shí)緊張了許多,回家更少了,書桌上的狗尾巴草蔫了,扔了,取而代之的是一摞又一摞的書,然后漸漸的我就有些忘了那曾經(jīng)陪伴我那么多個(gè)日夜的小草。忙這個(gè)作業(yè),上那個(gè)課,每天幾乎兩點(diǎn)一線。有一次有事回家,本打算回去一天就來(lái)。本扳著指頭算著還有多少事要做,卻還是被場(chǎng)雨攔了下來(lái),爺爺奶奶留我下來(lái),媽媽便又決定再待一天,我心里不悅,雨停了,無(wú)聊的出去走走,不耐煩的提著路邊的石子,卻又再次與狗尾巴草相遇。雨已止住,它細(xì)細(xì)的絨毛上掛著些許水珠,一叢的狗尾巴草就那么望著我,像等待了許久突然見到親人般熱淚盈眶。我望著它一如從前的細(xì)枝絨毛,又仿佛看見小小的我舉著一束狗尾巴草在小路上奔跑,又好像看到從前的我折下狗尾巴草心滿意足的走遠(yuǎn)。心里突然一陣酸澀。自己怎么了?我真的不知該說(shuō)什么。

  那次走時(shí),我還是沒有摘走幾枝狗尾巴草,但我知道,以后它會(huì)一直在我心里,靜靜地陪伴我到遙遠(yuǎn)的以后。

  陪伴初中作文 篇4

  我很幸運(yùn),因?yàn)槲矣袗畚业膵寢。媽媽的愛像一陣風(fēng),為我吹走陰霾;媽媽的關(guān)心像一縷,光為我驅(qū)散黑暗;媽媽的懷抱像一個(gè)港灣,為我抵御嚴(yán)寒,。初三,和媽媽的陪伴一起走過(guò)。

  初二的暑假,為了讓我安安心心的學(xué)習(xí),媽媽毅然辭去工作專門照顧我的飲食起居。在我眼里媽媽一直是一個(gè)非常節(jié)儉又非常要強(qiáng)的人,她能放下好不容易獲得的職場(chǎng)業(yè)績(jī),只為陪我一起走過(guò)初三,真這讓我大吃一驚的同時(shí),更感到喜出望外。

  這一年的時(shí)光說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短,我們都付出了很多,也收獲了很多。

  初三的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,媽媽擔(dān)心我的營(yíng)養(yǎng)跟不上,總是想方設(shè)法為我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。每天出門,她總是在我書包里放上水果和牛奶,等我下晚自習(xí)回家,她還為我準(zhǔn)備夜宵,面條、米線、炒飯……

  換著花樣給我做。每次回到家,還沒進(jìn)家門,就能聞到熟悉的飯菜香味。我被饞蟲勾引著沖進(jìn)廚房,趁媽媽還沒反應(yīng)過(guò)來(lái),就已經(jīng)把肉串或者雞腿塞進(jìn)了口中。每每這時(shí),媽媽坐在一旁笑說(shuō):“慢點(diǎn)吃,別噎著!”我抬頭傻傻的笑著說(shuō):“媽媽,你做的飯真好吃,比學(xué)校的飯菜好吃100倍!薄鞍ミ,你這個(gè)小馬屁精。”

  “人家說(shuō)的是實(shí)話呢!”這樣的對(duì)話不知重復(fù)了多少次,初三這一年的每一餐都飽含著媽媽的愛,夜深十分,廚房里傳來(lái)鍋碗瓢盆的聲音,竟是如此美妙!

  初三我的成績(jī)起伏不定,有一次測(cè)試我的成績(jī)明顯下降,我心灰意冷,覺得自己太沒用了,也不敢面對(duì)媽媽。但媽媽知道后不但沒有生氣,還鼓勵(lì)我:“這次考的不好,沒事,媽媽相信你下次一定會(huì)趕上來(lái)的!眿寢尩墓膭(lì),如春風(fēng)般讓我心中的憂郁一掃而光,我重拾信心,奮發(fā)向上,終于將成績(jī)趕上來(lái)。

  如今,我的初三即將畫上句號(hào),站在初中的尾巴上,我好想對(duì)媽媽說(shuō)一聲:“媽媽您是親人,知己和朋友的完美結(jié)合。感謝你,初三的日子里,有你的陪伴是我最大的幸福。

  陪伴初中作文 篇5

  “黑夜等待著煙火,風(fēng)箏依偎著弦,愛到最美是陪伴。”張杰的這首歌打動(dòng)了許多人,當(dāng)然,也撥動(dòng)了我的心弦,它告訴我愛最簡(jiǎn)單、最樸實(shí)的方式是陪伴。

  車子緩緩地行駛著,眼淚一滴一滴的下落,回想起與大媽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛是昨日一般,而今天,她卻永遠(yuǎn)的離開了我們。

  大媽,我們丁家的大家長(zhǎng)!什么雞毛蒜皮的事,她都要親自過(guò)問,就這樣為我們幾家忙碌了一輩子。在我小時(shí)候,她家里有什么好吃的,好玩的,她第一個(gè)想到的便是我,但我卻總是不領(lǐng)情,每次要么板著一副很不情愿的表情,要么沒好聲氣的敷衍。后來(lái),我轉(zhuǎn)來(lái)斯辰學(xué)校,見面的時(shí)間便少了,而她卻總是在我到家的那一天拿著一堆好吃的過(guò)來(lái)看我,還叮囑我好好學(xué)習(xí)。而我也總是淡淡的敷衍幾句,但漸漸地她來(lái)的次數(shù)少了,到最后甚至不來(lái)了,我原以為是她忙或因我從沒有給她好臉色,后來(lái)才知道她是生病了,是癌癥晚期。再過(guò)一段時(shí)間聽大人們說(shuō)她活不了多久了,瞬間我如五雷轟頂。急忙的跑去她家,她瘦了,是那般的瘦骨嶙峋。而她看到我的剎那間,卻依舊對(duì)我笑——我扭過(guò)頭去,偷偷地抹去了自己的淚水——我恨我之前的不領(lǐng)情和敷衍,我恨我從未陪伴過(guò)她,說(shuō)一句安慰的話。

  沒過(guò)幾天,大媽離去的噩耗傳入我的耳中,今天我就坐在這輛殯車中,我埋怨、我恨我為什么不珍惜她的好。送走大媽,我想了很多很多,既然我沒有陪她走完最后一段時(shí)光,就應(yīng)該牢記她的囑托,好好的學(xué)習(xí)。以后將自己的父母帶在自己身邊,好好地陪伴和孝敬他們,盡管我不一定能給他們最好的,但我能盡我最大的努力給他們最多的愛與陪伴。讓那份未完成的愛延續(xù)下去,讓自己不再遺憾。

  回顧大媽的最后時(shí)光,讓我懂得老人們其實(shí)要的不是多好的物質(zhì)生活,而是心靈的陪伴,但這最簡(jiǎn)單的心愿卻難以實(shí)現(xiàn),多陪伴在自己的親人身邊吧,其實(shí)愛到最美處是陪伴啊。

  陪伴初中作文 篇6

  家是我們情感的歸宿。父母,是我們最應(yīng)該感恩的人,也是我們一生的摯愛與牽掛。可是,時(shí)間正如流水一樣,在不經(jīng)意間悄悄流過(guò)。時(shí)間也像一只貪婪的怪獸,向我們的父母撲去,漸漸奪走了他們的容顏,他們的健康,他們的精力,甚至是他們的一切。

  小時(shí)候,是誰(shuí)細(xì)心地照顧我們,辛辛苦苦地把我們拉扯大?是誰(shuí)耐心地教我們說(shuō)話,走路等基本技能,讓我們逐步適應(yīng)生活?又是誰(shuí),處處關(guān)心著我們,理解與體諒著我們,而且不斷去教導(dǎo)我們,讓我們漸漸成熟,面向社會(huì)。對(duì),為我們付出了這么多的人,正是我們的父母。在對(duì)我們無(wú)私地給予之后,他們卻在一天一天老去。其實(shí),我們可以送給父母最好的禮物,就是我們的愛和陪伴。

  對(duì)于父母來(lái)說(shuō),我們的關(guān)懷和陪伴恰恰是對(duì)他們最好的回報(bào)。有了我們的關(guān)懷與陪伴,父母才不會(huì)感覺到孤單;有了我們的關(guān)懷與陪伴,父母才能更加歡樂和愉快;有了我們的關(guān)懷與陪伴,父母才能更好地感受到生活的美好;有了我們的關(guān)懷與陪伴,父母才能以最佳的心態(tài)去接受歲月的洗禮,度過(guò)更美好、歡樂的時(shí)光。

  僅由這些就可以證明,我們的陪伴對(duì)父母的影響是多么大,這對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是多么重要。因此,陪伴是愛父母的一種最佳的方法,是感恩父母的最好表現(xiàn)。

  可是,有人雖然明白這個(gè)道理,但卻推脫于工作之忙,沒有時(shí)間去陪伴自己的父母。可這也只是一個(gè)借口罷了,因?yàn)槲覀兊母改笧槲覀兏冻隽硕嗌贂r(shí)間和心血,含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)成人。我們的陪伴在父母的付出面前,也只是渺小的。難道我們連一點(diǎn)關(guān)愛和陪伴都不能付出嗎?難道我們要狠心地看著父母在孤獨(dú)老去嗎?難道我們要讓愛最終變成愧疚和后悔的眼淚嗎?

  我相信,你們一定很愛自己的父母,感恩自己的父母。那么,請(qǐng)別讓他們太孤單,多花一點(diǎn)時(shí)間去陪伴他們,哪怕是多一分鐘、一秒鐘的時(shí)間,父母也會(huì)感到欣慰與快樂,你們也會(huì)感到滿足與自豪,辛福之花也會(huì)在家庭之中開得更美麗。

  陪伴初中作文 篇7

  我家門前有一株香樟和一株金銀花。

  每當(dāng)夏天,香樟樹的枝葉密匝匝的撐起,樹下一大片陰涼。而金銀花恰好蔽在陰涼中,碧綠的葉子,或金或銀的小花舒展著自己迷人的嬌軀,坐于樹下,涼風(fēng)習(xí)習(xí),花香撲鼻,真叫一個(gè)愜意!

  鄰家有一位小姐姐,與我打小在一起玩,兩個(gè)人要好得不得了,是村里有名的一對(duì)“姐妹花”。那株金銀花便是她親手種下的,她說(shuō)金銀花特別香。我親手種下了一株香樟樹苗,我說(shuō)香樟樹下特別涼快。兩株植物就這樣在我們的笑聲中長(zhǎng)成了。

  “你怎么變成了這個(gè)樣子!?”我生氣地摔門而去。半年前,她隨她父親去城里上學(xué)。半年后,她回來(lái)了,打扮變得更加時(shí)尚,披著一頭長(zhǎng)發(fā)。她回來(lái)兩天了,一直沒有消息。我去她家找她,她卻在擺弄一個(gè)航模。我喊她:“小緣,走啊,我們?nèi)ゲ山疸y花泡茶喝吧!薄安蝗,你自己去吧,我沒空!薄澳悄闵稌r(shí)候有空?”“不知道!薄拔覀兛磿(huì)兒電視吧!薄班!彼龑⑦b控扔給我,仍低頭看航模。我急了,上去扯她的胳膊,不巧,一下將她快拼好的航模扯在地上,摔了開來(lái)。

  “你干嘛?!”“對(duì)不起,我們能出去玩了嗎?”“不能!玩什么玩,你看你干的好事!”她大聲斥責(zé),我則憤怒離去。

  回去后,我將金銀花的枝葉剪得干干凈凈,“什么好朋友,都變了!”我對(duì)著滿地殘葉大喊。

  奇怪的是,本枝繁葉茂的香樟驀地萎靡了,枝葉稀疏而泛黃。

  她來(lái)了,帶著滿滿歉意,她向我認(rèn)錯(cuò)。畢竟一起玩到大,我本已不太生氣,也滿懷歉意地向她承認(rèn)我的粗魯。

  曾經(jīng)的姐妹花又回來(lái)了,她笑著向我解釋香樟的怪狀“沒有金銀花為香樟的根部擋炎熱陽(yáng)光,香樟自然就蔫了。

  第二年,金銀花的枝葉又如泉水般冒了出來(lái)。依舊是翠綠的碧葉,嬌小的花朵兒。香樟也一如以前,密匝匝地投下一大片陰影。我與她坐在樹下,聞著花香,笑聲很亮,很亮……

  有你陪伴,人生才有一片蔭涼。

  陪伴初中作文 篇8

  從窗戶向外看去,亮著的燈已寥寥無(wú)幾。我無(wú)奈地嘆了口氣,將注意力再次轉(zhuǎn)回到數(shù)學(xué)題里……

  “DE、DF分別垂直于AB、AC……”心中的煩躁和隱隱的頭痛令我恨不得倒頭就睡,哪還有任何精力去思考數(shù)學(xué)題?但被逼無(wú)奈,不得不將自己強(qiáng)壓在書桌前,繼續(xù)我可怕的數(shù)學(xué)之旅……

  “啪嗒啪嗒,”爸爸走進(jìn)了我的房間。“還有多久寫完呀?”他溫柔地問道。“不知道!”我沒好氣地答道!皠e著急,慢慢來(lái),數(shù)學(xué)最需要的是耐心,慌里慌張的誰(shuí)也寫不出來(lái)的。”“知道了!蔽胰耘f無(wú)奈地盯著這難懂的文字!澳牡李}?我?guī)湍憧纯?”“你肯定也不?huì)呀!”“萬(wàn)一我會(huì)呢!”爸爸把題抄到廢紙上,獨(dú)自回到客廳。

  “滴答滴答……”時(shí)間一分一秒地流逝,我終于有了思路,解決了這道題。偷偷來(lái)到客廳,只見爸爸緊皺眉頭,手握著筆,盯著那張紙,思索著!鞍职!”我大聲一喊,嚇了他一跳!拔蚁氤鰜(lái)啦!”“那么厲害!”我略有一絲得意!鞍!”爸爸卻突然嘆了口氣,“人老了,不中用咯!”雖說(shuō)是開玩笑,但心中卻酸酸的。

  “嘀嗒!嘀嗒!”樓上因開空調(diào)滴下水來(lái),落到窗外被人拋棄的木板上。聽上去仿佛是木板哭訴的聲音,在寂靜的夜里顯得格外凄涼、無(wú)助。

  “蒼天,都十點(diǎn)半了!”我急忙向爸爸喊道:“爸爸,你先睡覺吧!我還要寫一會(huì)呢!”“不了,爸爸再等你一會(huì)兒,不著急!”眼淚不爭(zhēng)氣地從臉上滑落,打濕了我的書,打濕了我的作業(yè)本……

  終于,數(shù)學(xué)之旅告一段落,我來(lái)到客廳,眼前的一幕讓淚水再一次打濕了我的眼眶:爸爸疲勞地躺在沙發(fā)上,布滿紅血絲的眼睛半睜著,手里仍握著那支筆,只是快要從手里掉落。

  平日那么匆忙、勞累的您竟然還能陪伴我到深夜,雖說(shuō)您總是加班加點(diǎn)缺席我學(xué)業(yè)、生活中重要的日子,但在我無(wú)助之時(shí),您也總是在我身旁。誰(shuí)說(shuō)父親不善表達(dá),只是他對(duì)我的愛不易察覺罷了。

  父愛,是世上最厚重而深沉的情感。

  陪伴初中作文 篇9

  陪伴是最長(zhǎng)情的告白,而我想陪你到人生的盡頭。

  題記

  外出求學(xué)的路并不是一帆風(fēng)順的,為了學(xué)習(xí),我的父母把我送進(jìn)了最好的寄宿學(xué)校,為了給我提供更好的生活環(huán)境,我的父母背井離鄉(xiāng),去了沿海的發(fā)達(dá)城市經(jīng)商。

  今年夏天,我有幸參加了全校的英語(yǔ)演講比賽,這是我所在的高中的最盛大的一次競(jìng)賽,會(huì)從每個(gè)年級(jí)選拔最優(yōu)秀的三位同學(xué)出來(lái),經(jīng)過(guò)層層的選拔,會(huì)有來(lái)自不同年級(jí)不同班級(jí)的九名同學(xué)同臺(tái)競(jìng)技,而我就通過(guò)了層層的比賽進(jìn)入到了總決賽,臨上場(chǎng)前,我給我的媽媽打電話告訴她媽,我很緊張,我怕我拿不到獎(jiǎng)牌。我想聽到我媽媽溫暖的聲音來(lái)給我一絲絲鼓勵(lì)。乖女兒,事來(lái)之則安之,我相信你可以的。要是你在我身邊陪著我就好了,我還記得我小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候代表學(xué)校去區(qū)里參加比賽,你跟爸爸請(qǐng)假來(lái)陪著我比賽,那個(gè)時(shí)候雖然很緊張,但是我知道你們?cè)谙旅婵粗,我就安心了,現(xiàn)在要是你們?cè)诰秃昧恕k娫捘沁吺且魂嚦聊又职譁喓竦穆曇繇懫,你長(zhǎng)大了,不能總是要我們陪在你的身邊。

  我有些想他們了,忍著眼淚說(shuō)好,我知道,我會(huì)加油的。

  臺(tái)下是雷鳴的掌聲,當(dāng)我踏上紅毯的那一刻起,我該是多么的光鮮亮麗,無(wú)數(shù)人為我鼓掌甚至尖叫,我在臺(tái)上有條不紊,抑揚(yáng)頓挫的完成我的演講,當(dāng)換下表演服,做回一個(gè)普通的學(xué)生的時(shí)候,我看著臺(tái)下的家長(zhǎng)一直陪著自己的孩子看比賽,手是緊緊的握著,我低著頭笑了笑,想要是以前就好了,你們就會(huì)一直陪在我的身邊。

  比賽結(jié)果令我滿意,而聽到一等獎(jiǎng)這個(gè)榮譽(yù)的時(shí)候,我第一時(shí)間不知道該跟身邊的誰(shuí)來(lái)分享我的喜悅,我最愛的人不在我的身邊。

  人生的路是要一步一步艱難的走了,現(xiàn)在我還只是走到了山腳,爬上山的路遙不可及,無(wú)論我獲得多少的獎(jiǎng)項(xiàng),得到多少人的肯定,而我只想要我的父母陪在我的身邊。

  陪伴初中作文 篇10

  我年幼無(wú)知,你調(diào)皮搗蛋。

  你初到我家的時(shí)候,我也是懵懂無(wú)知的年紀(jì)。大人總是沒空搭理。于是,年紀(jì)最小的我沒有朋友。許是你的年齡也小;許是只有我叫,你才會(huì)動(dòng)上一動(dòng);許是我的吵鬧煩到了大人。他們讓我照顧你,我每天都精心照料著你,給你吃最好的狗糧,喝最干凈的水。打掃你的窩比打掃自己的房間都勤快,很快,我們就形影不離了。

  我們一起闖禍,把家里弄的天翻地覆;我們一起挨罵,耷拉著腦袋在家長(zhǎng)前乖乖聽訓(xùn);我們一起玩耍,從東街跑到西巷,從南巷跑到北街,往往是我不小心弄出血,你不小心弄掉了毛。

  我學(xué)業(yè)繁重,你默默陪伴。

  隨著年齡的增長(zhǎng),作業(yè)一天比一天多。我陪你玩的時(shí)間少了,寫作業(yè)的時(shí)間多了。而你,這么好動(dòng)的性子,竟也能趴在地上看著我寫那么久的作業(yè)。每當(dāng)我遇到難題想放棄時(shí),對(duì)上你澄澈的眼睛,似乎就有了堅(jiān)持的勇氣。

  每天早上,我上學(xué),你都會(huì)跟著我到家門口,蹲著目送我遠(yuǎn)去。每天下午,我回家,你也是蹲在家門口,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見我,就倏的跑過(guò)來(lái)圍著我轉(zhuǎn)圈圈。日復(fù)一日,從未間斷。刮風(fēng)下雨,雷打不動(dòng)。

  我青春年華,你行將就木。

  你已經(jīng)快十歲了,對(duì)人來(lái)說(shuō)不算什么,對(duì)狗來(lái)說(shuō)已是高齡。你變得遲鈍,衰老。不在像以前一樣天天跑來(lái)跑去,蹦蹦跳跳,而是終日躺在你的窩里,每次接我也是慢慢走了。而我,明明看到你的變化,卻依然告訴自己你很好,還可以再堅(jiān)持幾年。

  你是那么堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)到我以為你可以再陪我很久;又是那么脆弱,脆弱到一場(chǎng)感冒就帶走了你。有幾句話我一直想對(duì)你說(shuō):對(duì)不起,在你最后的時(shí)光我也沒有多陪陪你;謝謝你,我的童年有你的陪伴變得完美。

  月皎潔,是因?yàn)橛行堑呐惆椋?/p>

  花美麗,是因?yàn)橛胁莸呐惆椋?/p>

  我快樂,是因?yàn)橛心愕呐惆椤?/p>

  陪伴初中作文 篇11

  每當(dāng)讀起舒婷的《致橡樹》,我總是不禁聯(lián)想到爺爺與奶奶的愛情。這份愛不像攀援的凌霄花,不像癡情的鳥兒,不像清涼的泉源,也不像威儀的險(xiǎn)峰……更像是高大的橡樹與木棉,根緊緊地連在一起,相互致意、相互陪伴。

  可是,現(xiàn)在的爺爺一切都不如從前了。前一秒把東西放下,后一秒就不記得放到了哪里。每走一步都需要奶奶攙扶,說(shuō)話也含糊不清、吞吞吐吐的。奶奶卻不一樣,不僅聰明能干、思路清晰、記憶力強(qiáng),而且總是細(xì)心地照顧爺爺。她的頭發(fā)也不像爺爺?shù)哪菢踊ò,身體也比爺爺硬朗多了。

  爸爸告訴我,以前爺爺還是一個(gè)年輕帥氣的小伙時(shí),可不是現(xiàn)在這個(gè)樣子。那時(shí)的他很愛學(xué)習(xí)、博覽群書。常年在外打拼事業(yè),家里的嚼谷都是爺爺一點(diǎn)一滴賺來(lái)的。奶奶雖然沒有什么文化,但卻把家里照顧得井井有條?椧隆⒎N菜、做飯、打掃,照顧著一家老小,還把爸爸和姑姑都培養(yǎng)成才。漸漸地,歲月染白了爺爺?shù)念^發(fā),皺紋爬滿了老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,原先筆直的腰板也彎成了“柳樹”,在外奔波了大半輩子的他,干不動(dòng)了。而奶奶就像是爺爺?shù)奶焓,每天都陪伴著他。爺爺看電視的時(shí)候,奶奶就坐在奶奶旁邊,問東問西,和奶奶一起笑;爺爺出門散步的時(shí)候,奶奶就會(huì)上外套,陪爺爺一起出門……我每次看到爺爺奶奶,他們的臉上露出的總是微笑。

  上半輩子,爺爺是奶奶最堅(jiān)強(qiáng)的后盾;下半輩子,奶奶是爺爺最忠誠(chéng)的拐杖。也許世界上最浪漫的事,就是彼此一起相互陪伴,慢慢變老,一路上收藏點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡笑,留到以后坐著搖椅慢慢聊。

  “我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂;我們共享霧靄、流嵐、虹霓!迸惆椴煌耆扔谝蕾,更是自身的自強(qiáng)和真心地守護(hù)別人,用愛付出,終身相依——這才是真正的陪伴。

  陪伴是最長(zhǎng)情的告白,守護(hù)是最沉默的陪伴!

  陪伴初中作文 篇12

  很多人說(shuō),成長(zhǎng)是一本書,而內(nèi)容,需要我們來(lái)譜寫。

  初夏,一群可愛的孩子聚在了一起,一起歡笑、一起打鬧。為什么他們會(huì)在一起?從他們呱呱落地時(shí),老天早就安排好了。

  每天,屬于他們的那本書都在改變,改變著內(nèi)容,但不會(huì)敢變了結(jié)果。書中記載著他們辛勤的汗水,記錄著他們成功的笑臉,以及很多悲傷而又難忘的故事。

  同窗五年,他們笑著說(shuō)不離不棄。曾經(jīng)都不當(dāng)作回事,直到離開彼此,才知道什么叫作珍惜。

  當(dāng)他們贏得比賽時(shí),歡呼聲、吶喊聲響成一片,盡管我們不知道背后到底蘊(yùn)藏著怎樣的痛與累。正所謂“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,沒有人能知道該怎樣一秒鐘練好所有的技能。直到現(xiàn)在為止,包括我,包括世界上所有獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的名家,都不可能。

  當(dāng)其中一人受傷時(shí),他們彼此呵護(hù)。緊緊的抱在一起,說(shuō)著什么“別難過(guò)了”之類的話。可他殊不知,這對(duì)另一個(gè)被安慰的人產(chǎn)生了多大的鼓勵(lì)。

  他們也曾遇到過(guò)坎坷,有過(guò)困擾。但這一切,都是為以后的路做一個(gè)鋪墊。難道不是嗎?分離是痛苦的,但是分開后的他們,是華麗的。每個(gè)人都不用顧及別人,自己可以努力的往人生的路上做階梯。

  盡管故事是美麗的,是感人的,我,始終不愿意記住結(jié)果!疤煜聸]有不散的宴席”這句常常被他們笑著掛在嘴邊的話,無(wú)論對(duì)他們來(lái)說(shuō),是怎樣無(wú)厘頭,最后終究會(huì)給所有人,帶來(lái)很大的悲傷。

  我只期望,能擁有魚一般的記憶。人們都說(shuō),魚只有七秒鐘的記憶。因此,我真的很想記住過(guò)程,忘記結(jié)果?赡苣銜(huì)說(shuō)我狼心狗肺,沒錯(cuò)。在某種意義上,我想是的。但是,假設(shè)有一百個(gè)人都來(lái)參與他們集體的生活,那么我敢百分百判斷,有一大半的人都會(huì)做我的選擇。

  當(dāng)然,還有大約一年的時(shí)間需要我們來(lái)好好享受。但時(shí)間卻不會(huì)為我們而停留,它會(huì)飛速旋轉(zhuǎn),將大家弄的凌亂無(wú)比。

  就算時(shí)間有多么緊張,大家也會(huì)永遠(yuǎn)的呵護(hù)彼此,永遠(yuǎn)的在一起。

  陪伴初中作文 篇13

  人生有許多事情,在成長(zhǎng)的道路中有痛苦也有歡樂,但最終留下的卻是精彩的回憶。成長(zhǎng)中有知心朋友的陪伴,有老師的鼓勵(lì),有失敗后得到的教訓(xùn);可是我覺得在成長(zhǎng)的過(guò)程中父母的陪伴與教育是不可缺少的,然而也是精彩的。

  來(lái)講講陪伴吧!可能有許多人會(huì)說(shuō):父母不是天天陪在我們身邊嗎?有什么好講的?其實(shí)這樣的想法是錯(cuò)誤的,聽聽我講的這件事吧!

  不記得那是什么時(shí)候,從我記事起爸爸媽媽就開始為家和我四處打拼,為了不讓我們吃苦,讓我們過(guò)上幸福的生活。常常家將我一個(gè)人放在家里。早晨一睜開眼,爸爸媽媽早已出去忙碌奔波,餐桌上擺著已經(jīng)冷掉了的粥,我只好抱著小熊,餓著肚子,呆呆地望著天花板,心里想著:這樣的生活有什么樂趣?

  從那開始,爸爸媽媽的事業(yè)越來(lái)越大,更加顧不上陪我。有一天我突然暈倒了,爸爸媽媽急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)好像熱鍋上的螞蟻似的。最后一致決定送我去醫(yī)院。

  記得以前在院子里,一踮起腳尖就能夠看到醫(yī)院。為什么這次醫(yī)院離我們這么遠(yuǎn)呢?在路上風(fēng)無(wú)情地刮著,好像一把利劍刮在爸爸的臉上既生疼又刺骨,而那雨媽媽卻瘋狂地將他的子女丟在媽媽的身邊又冷又凍。

  終于到了醫(yī)院,爸爸媽媽一刻也沒停下,又是掛號(hào),又是找大夫,又是找病歷,忙得不可交加。終于辦理好了手續(xù),爸爸媽媽一臉擔(dān)憂與心疼的望著我,望著昏昏欲睡的我。

  醒來(lái)之后,看見爸爸媽媽在病床旁睡著了,我小心翼翼的將被子蓋在他們身上,沒料卻驚醒了爸爸媽媽。媽媽急急忙忙的問:“怎么樣了?好點(diǎn)了沒?爸爸媽媽以后會(huì)多花點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪你的!”爸爸在旁邊也點(diǎn)點(diǎn)頭。那時(shí)的我發(fā)覺無(wú)論用多少金錢也換不回來(lái)一家人在一起的美好時(shí)光重要。

  雖然爸爸后來(lái)去了香港工作,可我還是想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句:爸爸媽媽我的成長(zhǎng)因你們的陪伴而精彩,快樂!謝謝你們!

  陪伴初中作文 篇14

  走過(guò)的十幾個(gè)春秋里,是誰(shuí)陪伴著你讓你沉浸?——題記

  我從小就是在父親的陪伴下長(zhǎng)大的,他對(duì)我的關(guān)心無(wú)微不至。我以為他會(huì)一直陪伴著我,直到步入高中他沒經(jīng)我同意就讓我住宿,我才在心底有了答案,他不再陪伴我了。

  一天下晚自習(xí)后接到父親的電話,說(shuō)是有東西要我去拿。來(lái)到校門口,我一眼便看到了提著飯盒的父親。還沒等我開口父親主動(dòng)地說(shuō):“看到班級(jí)群里說(shuō)要登記照,想到你沒帶,就給你送來(lái)了!蔽覒(yīng)了一聲,接過(guò)照片轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走,父親在身后又叫住了我,遞給了我那個(gè)飯盒:“這是我做的,嘗嘗,吃了,早點(diǎn)休息!敝笏纳碛熬拖г诹巳撕V小

  父親不是不會(huì)做飯嗎?我?guī)е苫蠡氐搅藢嬍摇4蜷_飯盒我頓時(shí)被眼前的景象驚呆了,里面是土豆片和西紅柿炒雞蛋,可土豆片燒焦了,西紅柿里還有星星點(diǎn)點(diǎn)的蛋殼。我顫抖地拿起了筷子嘗了一口土豆片,立刻被辣出眼淚。

  這時(shí)母親打來(lái)電話,問我照片收到了沒有,父親做的飯好不好吃。我剛想說(shuō)簡(jiǎn)直是黑暗料理。母親說(shuō):父親今天做這兩個(gè)菜可是費(fèi)了勁了,切土豆的時(shí)候?yàn)榱吮M量切薄一點(diǎn)花了很大的功夫,手指都不小心因切土豆片受傷了。還說(shuō),“要你住宿是為了培養(yǎng)你的獨(dú)立能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí),其實(shí)他每天見不到你心里很難受呢!闭f(shuō)完后我如同醍醐灌頂。原來(lái)柜子里出現(xiàn)的牛奶和水果,疊好的衣服,整理好的床鋪都是父親為我悉心準(zhǔn)備的,原來(lái)一直都是我無(wú)知才會(huì)愚蠢的認(rèn)為他不關(guān)心我了。想到這,口中的土豆片變得又香又甜。

  深黑色的天幕下斜斜地升起一輪圓月,我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)既慚愧又感動(dòng)。突然手機(jī)響了,是父親的電話:“閨女,最近適不適應(yīng)生活啊,學(xué)習(xí)跟不跟得上,有什么事就告訴我!蔽覍(duì)他說(shuō)了近況,掛掉電話后,我才明白原來(lái)父親一直都在陪伴著我形影不離,而我只能用一顆真誠(chéng)感恩的心才能感受出陪伴的溫暖。

  陪伴初中作文 篇15

  “斷電了,斷電了!

  是誰(shuí)在大喊大叫呢?我該怎么辦呢?作業(yè)還沒有寫完呢!怎么辦,怎么辦!我急得像熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  就在這時(shí)突然閃出一道紅光,是誰(shuí)帶來(lái)了光亮呢?我四周張望了一下,看見了一個(gè)濃眉大眼、有著一頭黑發(fā)和夾著一絲白發(fā)的人,我湊近仔細(xì)看了一下,啊哈——是媽媽。她拿著一根明亮的紅燭,臉上泛著微笑說(shuō):“來(lái)吧,我陪你寫作業(yè)吧。”

  我拿起表,看了看,這么晚了,媽媽還要陪我寫作業(yè),我鼻頭一酸,強(qiáng)作鎮(zhèn)定地說(shuō)了一句:“嗯,好吧。”

  我急忙跑到書桌旁,拿起作業(yè)一絲不茍認(rèn)認(rèn)真真地寫起來(lái),媽媽看著我一筆一畫地寫作業(yè)。

  這也許就是陪伴吧,媽媽這么辛苦,這么晚還陪我寫作業(yè)。

  嘀嗒嘀嗒,時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我的媽媽仍然在燭光下注視著我的作業(yè)。

  我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,今天我作業(yè)很多,你還是快點(diǎn)去睡覺吧。”媽媽和藹可親地說(shuō):“不用了,你還是快點(diǎn)寫吧!笨磱寢尯軋(jiān)定,我也只能妥協(xié)。

  時(shí)間稍縱即逝,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)10點(diǎn)了,就在這時(shí),有一道奧數(shù)題徹底把我難住了,媽媽看著我疑惑地問:“你干嗎呢?”我愁眉苦臉地說(shuō):“我,我做不出來(lái)。”她耐心地教導(dǎo)我說(shuō):“你先畫一張線段圖,把該標(biāo)的標(biāo)出來(lái)。”我按媽媽說(shuō)的做了,但還是摸不著頭腦,這可把我給愁壞了。我只能再次向媽媽請(qǐng)教,媽媽再一次耐心地說(shuō):“你只是心太急,跟你爸爸簡(jiǎn)直一個(gè)模子里刻出來(lái)的!边@些話讓我啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出了。接著媽媽一筆一畫,一句話、一句話地分析起來(lái),我認(rèn)真地聽著。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,聽著,聽著。

  “嗯,我懂了。”

  我快速地寫了下來(lái),伸了一個(gè)大大的懶腰,說(shuō):“我寫完了。”

  這燭光讓我看到了媽媽對(duì)我的付出,看到了媽媽的辛苦,看到了媽媽對(duì)我無(wú)私的愛。

  陪伴初中作文 篇16

  不知道大家有沒有這樣的時(shí)候吧,心里突然悶苦又孤獨(dú)。似乎全世界只剩下了自己一個(gè)人,沒有朋友,也沒有人陪伴在自己身邊,所有風(fēng)雨只能自己去面對(duì),卻也不得不自己去面對(duì),因?yàn)槭且粋(gè)人啊。而一向樂觀開朗的我最近卻也有了這種感覺。一個(gè)人的孤獨(dú)寂寥之感吧……

  最近讓我心里最難受,悶苦不已的是昨天發(fā)生的一件事情。那是一個(gè)午后,老師讓我們練耐力跑1000米這樣,同學(xué)大多數(shù)都是在操場(chǎng)跑道上聊天,說(shuō)說(shuō)笑笑走走停停,基本上沒有人在跑步。因?yàn)槲倚W(xué)時(shí)候身體素質(zhì)很差,體育老師一直讓我要堅(jiān)持跑, 身體一定會(huì)好。的確好了很多,可我還是很喜歡跑步。于是我準(zhǔn)備跑完這一千多米,可是我卻忘了因?yàn)橄掠甑囊蛩匚乙呀芫脹]有跑步了。那么這一下子跑步,我可能接受的了嗎?當(dāng)時(shí)的我并沒有深思這個(gè)問題,在操場(chǎng)上酣暢淋漓的跑了起來(lái),一點(diǎn)都沒有想到自己其實(shí)根本就沒有跑的力氣了,一直默默地堅(jiān)持,根本沒察覺到身體的不太對(duì)勁。直到我終于跑完了八圈多回到教室,我只覺得自己渾身都在發(fā)燙,我以為是跑步太熱的原因,可是那種感覺卻依舊還在。頭也暈暈沉沉的,一下子我就趴在教室的桌椅上。這時(shí)候,我的好朋友也都在教室里面,看我趴著,臉色潮紅我的樣子,他們竟然一個(gè)都沒有上來(lái)關(guān)心我,還有一個(gè)還拿著數(shù)學(xué)題目來(lái)問我。突然就覺得心里凄涼一片了,我的慘境多像一個(gè)人走在空蕩蕩的世界里啊。連我身體難受甚至都沒有一個(gè)人來(lái)關(guān)心我一下,我一直以為會(huì)有人對(duì)我噓寒問暖的,可是到底一切的事情都是我一個(gè)人在妄想嗎?這一切都是我一個(gè)人做的一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)吧?從來(lái)這個(gè)夢(mèng)里,都只有我一個(gè)人嗎?

  心底恐慌,也很難受,我從未想過(guò)自己生病難受的時(shí)候竟然無(wú)人陪伴,所謂的友情, 我最近卻覺得有些可笑了啊……

  陪伴初中作文 篇17

  家是一盞明燈,照亮我們的前途;家是一束火把,散發(fā)著明亮的溫暖;家是避風(fēng)之地,給予我們溫馨的陪伴。

  家像是一本翻不盡、看不完的書,我捧著她,呵護(hù)著她。一陣春風(fēng)緩緩吹來(lái),那書頁(yè)也跟著緩緩的翻開。書頁(yè)跟著風(fēng)一起停了下來(lái),停在了今年的寒假。書上有新西蘭南島的美麗風(fēng)光,我的思緒也飄進(jìn)了書里……

  我一抬頭,看到的是新西蘭最高峰庫(kù)克山,他白雪皚皚。我再一低頭,看到的是蜿蜒曲折的河流,它飄向遠(yuǎn)方。接著,我一轉(zhuǎn)身,看到的是陪伴著我的父母,他們一直在我身邊,從未離開。

  我們走過(guò)了兩座飄忽的吊橋。這時(shí),天上飄下小雨,雨暖暖的。我累得很,卻依然跟緊他們,生怕和他們分開。父親看我如此著急,耐心地對(duì)我說(shuō)了一句美國(guó)探險(xiǎn)家約翰曾說(shuō)過(guò)的話:“你要讓陽(yáng)光打在心上,而非身上。你要讓河流穿軀而過(guò),而非從旁流過(guò)!辈恢獮楹,這句話刻在了我的心里。

  雨下大了,我被淋濕了,父母也被淋濕了。我嚷著:“我要回酒店,我要回去。”父母卻絲毫沒有要回去的跡象。我不能自已回去,只好堅(jiān)持跟著他們向終點(diǎn)走去,這時(shí)的雨澀澀的。

  雨更急了,不知過(guò)了多久,我們終于到達(dá)了終點(diǎn)的冰川湖。那冰川湖很美,晶藍(lán)透亮,這時(shí)的雨甜甜的。可雨越下越急,風(fēng)也越來(lái)越大,仿佛我們旅客都是不速之客,不歡迎似的,想要把我們澆透吹走。我當(dāng)然不要被吹走,拉著父母,離開終點(diǎn),一路小跑,原路返回到達(dá)起點(diǎn)。這時(shí)雨停了,一家三口緊緊擁抱在一起,父母的陪伴始終環(huán)繞著我。只是雨停了,風(fēng)卻又來(lái)了。

  風(fēng)來(lái)了,把我的思緒吹離了身軀,回到了現(xiàn)實(shí)。那頁(yè)紙的色彩,在風(fēng)吹日曬中卻從未褪色。紙上,父母的身影濃了,陪伴也越來(lái)越多。

  風(fēng)又來(lái)了,吹開了那頁(yè)紙,翻開了一頁(yè)新紙。我順手拿起一支筆,在紙上寫了一個(gè)大大的“家”字。如果沒有家的陪伴,就沒有我的今天;如果沒有家的陪伴,就沒有我的過(guò)去;如果沒有家的陪伴,就沒有我的未來(lái)。我需要家的陪伴,我愛我溫暖的家。

  陪伴初中作文 篇18

  “草,在結(jié)它的種子,風(fēng),在搖它的葉子,我們倆站著不說(shuō)話!痹陬櫝堑脑(shī)里,陪伴就是這樣簡(jiǎn)單而美好。

  而在我們每一個(gè)人的生命里,會(huì)遇到各種各樣的陪伴,比如說(shuō)這會(huì)兒,你我之間短暫的陪伴;比如說(shuō)我們現(xiàn)在,在學(xué)生時(shí)代和我的同學(xué),那是幾年的陪伴;還有一種陪伴,是生命里血脈注定一生的陪伴,那是我們和父母之間的陪伴。

  叔叔阿姨們,問您們一個(gè)小問題,今天早上您幾點(diǎn)起的床?起床后做了什么?先自己穿衣洗漱,再把孩子從被子里拉出來(lái),等孩子一切OK后,送他上學(xué),再自己開車上班?這就是陪伴。它很溫暖,它意味著在這個(gè)世界上有人愿意把最美好的東西給你,那就是時(shí)間;當(dāng)然它也很平常,日復(fù)一日年復(fù)一年,到最后陪伴就成為了一種習(xí)慣,就像我家,我媽媽每天拉我起床,還經(jīng)常給我買新資料,我爺爺和爸爸也輪流著送我上學(xué)。

  昨天早上我家里發(fā)生的一個(gè)小插曲,因?yàn)槲覌屪蛱煸缟咸缃形移鸫布由纤煌5卮叽,本?lái)心情就很煩躁的我,更是火冒三尺高,不滿地跟媽媽吵了起來(lái),事前事時(shí)事后,媽媽都還默默地陪伴著我,茶倒好,早跑時(shí)要的毛巾放好,偷偷地在我書包里放零食,而我對(duì)她也只有滿心的愧疚。

  古人云:“百善孝為先!备改笧槲覀兏冻鲞@么多,我們不應(yīng)該感恩回報(bào)父母嗎?“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”孝只能從一點(diǎn)一滴、從一分一秒中流出,孝是夏天一條擦汗的毛巾;孝是冬天一杯熱氣騰騰的茶;而我們學(xué)生,孝是平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)的努力拼搏、永不言棄,將自己拼搏、認(rèn)真學(xué)習(xí)的一面展現(xiàn)給父母看,讓父母不再為我們的學(xué)習(xí)態(tài)度擔(dān)憂,用自己的成績(jī),留住家長(zhǎng)看到自己高分試卷時(shí)那一抹微笑。

  時(shí)光無(wú)聲匆匆過(guò),太多事情或被遺忘,或已發(fā)黃。唯有父母的陪伴,讓我充滿動(dòng)力!謝謝!成長(zhǎng)路上有你們相伴,我不孤單。雨季天空有你撐傘,我才能擁抱成功!

  謝謝大家!謝謝所有陪伴我的師長(zhǎng)親友同學(xué)!

  陪伴初中作文 篇19

  天黑洞洞的,西風(fēng)凄慘地咆哮著,慘白的燈光下,只有自己的影子陪伴自己,孤獨(dú)滲透到每一個(gè)昏黃的角落。

  早習(xí)慣孤獨(dú)相隨,覺得自己才是最好的伴侶。于是,衣柜與別人分開,我在里面放滿黑色,那種沉寂的顏色蔓延心中的每一寸。于是,活動(dòng)時(shí),形單影只;學(xué)習(xí)上,孤芳自賞;有困難,自己扛著;認(rèn)為那是自信。自強(qiáng)在我心中膨脹,那份“獨(dú)立”浸透了我的里里外外。

  可不知從何開始,冬日的陽(yáng)光不再溫暖,那是因?yàn)闆]有人與我分享喜悅;冬日的雨雪是那樣的'寒冷,因?yàn)闆]有人替我擔(dān)心中的凄苦。

  我好像一棵草,在風(fēng)中搖曳,雨中掙扎,大地遺忘了我,太陽(yáng)舍棄了我。

  我迷失了自己的方向,在暴風(fēng)雨中徘徊:我對(duì)自己失去了信心。

  就在這時(shí),學(xué)校的籃球比賽開始報(bào)名了,為了班級(jí)榮譽(yù),我報(bào)了名。

  于是,運(yùn)球、投籃、卡位、傳球成了我生活的主旋律。同學(xué)們與我同甘共苦。汗一起灑;淚,一起咽。幸福的成果大家一起分享,覺得那是我們奮斗的結(jié)晶,在心中閃閃發(fā)亮。

  年級(jí)籃球總決賽如期而至。整場(chǎng)比賽大家拼盡了全力,就在比賽只午剩下二十多秒時(shí),我們班落后對(duì)手一分,最后的一瞬間,我懷著必勝的信念與同學(xué)們的祝福,在三分線外出手。球無(wú)聲地旋轉(zhuǎn),帶著我們的心,直入籃筐,反超對(duì)手兩分。這時(shí)響起了比賽結(jié)束的哨聲。那一刻,每個(gè)人的臉上都出現(xiàn)了新月的弧度,幸福的淚灑在地上,也落進(jìn)心里。友誼之花在心中綻放,友誼之果在臉上呈現(xiàn)。

  從此,燈光下,不再是我踽踽獨(dú)行的影子;衣柜中,放滿了同學(xué)們的衣服,雖然凌亂,卻洋溢著隨和與快樂;下雪夜,不再獨(dú)自縮在角落,而是簇?fù)碇瑢W(xué)去賞雪觀景。雪花紛飛,思緒飄蕩。友情,真好!

  天黑洞洞的,星星卻在空中閃耀,綻放了笑臉,它告訴我:

  其實(shí),擁有友情很簡(jiǎn)單,只要你敞開心扉,一個(gè)微笑,一次擁抱,一句鼓勵(lì),友情便會(huì)閃耀人間,永久不滅!

  陪伴初中作文 篇20

  友誼是春天里的一縷清香,沁人心脾;友誼是夏日中的一杯涼茶,釋放憂愁;友誼是冬日里的一陣暖風(fēng),帶走寒冷。在我的人生中,有過(guò)這樣的一段友誼,它在風(fēng)中消逝,成了我的遺憾。

  我和陳明是形影不離的好朋友。在一節(jié)美術(shù)課上,老師教我們做小木船,陳明用他那雙巧手,做了一只漂亮又精致的木船,看著陳明的小木船,再看看我那只丑陋又粗糙的破船,我心里可羨慕陳明了。于是我飛快地把我的小木船塞進(jìn)了書包里,然后跑到陳明的位置上,想玩一玩他的小木船,陳明很大方地把小木船借給了我,我很高興地拿著小木船跑來(lái)跑去,一不小心摔了一跤,同學(xué)們都跑來(lái)把我扶起來(lái),我捂著屁股,疼得直叫。哎呀,陳明的小木船呢?我在教室里找來(lái)找去,找到的卻是一堆碎木板,陳明很生氣地跑到我面前,我正想向他解釋,可他卻丟下了一句:“我們絕交吧,你不再是我的朋友了!本皖^也不回地走了。教室里只留下了一個(gè)孤獨(dú)的背影。

  走出校園,看著三五成群的同學(xué)們,我想起了以前和陳明的歡樂時(shí)光,心中掀起了一陣波瀾。晚上,我趟在床上翻來(lái)覆去地睡不著,腦海里浮現(xiàn)出以往的一幕幕:和陳明一起摘草莓,一起玩游戲,一起打羽毛球……想著,我的淚水不經(jīng)涌了出來(lái)。“我明天一定要向陳明道歉。”我自言自語(yǔ)著。

  可第二天,我見到了陳明,“對(duì)不起”這三個(gè)字已經(jīng)提到了我的嗓子眼兒,卻又被我生生吞了回去。日子一天天過(guò)去了,我和陳明在學(xué)校中如同陌生人一般,擦肩而過(guò),也不會(huì)打個(gè)招呼。“對(duì)不起”三個(gè)字卻始終說(shuō)不出來(lái),我越來(lái)越?jīng)]有自信,也沒有勇氣去面對(duì)陳明。當(dāng)有一天,我終于鼓起勇氣向陳明道歉時(shí),陳明卻轉(zhuǎn)學(xué)了,這個(gè)消息對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是晴天霹靂,我望了望窗外,行人依舊行走著,寒風(fēng)依舊呼嘯著,汽車依舊行駛著……而這件事,也成了我心中的一道傷痕。

  那以后,我也曾去陳明家找過(guò)他,卻沒有找到陳明,我偶爾會(huì)在空閑時(shí)想:下次見到陳明,會(huì)是怎樣的情景呢?

  陪伴初中作文 篇21

  煩悶地推開房門,邁著沉重的步伐坐到書桌前,看著雜亂無(wú)章的一堆灰白試卷,想著那不盡人意的一次次考試成績(jī),我不禁長(zhǎng)嘆了口氣“唉——”,甩了甩頭正打算潛入題海時(shí),卻隱約聽到一陣悠悠遠(yuǎn)遠(yuǎn)、空靈婉轉(zhuǎn)的笛聲,輕輕放下手中的筆,推開窗,月色伴著寒風(fēng)更真切的映入眼簾,

  那冷風(fēng)如同惡狼一般兇殘貪婪的一涌而上,強(qiáng)勁的可以把臉刺疼;月色倒是有些溫婉但又帶些清冷,那潺潺月光如流水般映在馬路上又忽而消散;路人分外稀少,一幢幢高聳的大廈紛紛散發(fā)著孤獨(dú)的炫光,燈火通明,和這寒風(fēng)冷月不大相稱。

  這便是冬日再尋常不過(guò)的晚景,一縷笛聲繚繞增添了些許異彩。

  我細(xì)細(xì)聆聽起這笛聲,卻發(fā)現(xiàn)笛聲并不如想象中那般宛如流珠,翠若星云,笛聲吹得并不連貫,每吹出幾個(gè)音符就會(huì)停頓幾秒鐘,讓人有些心急,總覺得笛聲不會(huì)再響起了;正當(dāng)我為吹笛人著急時(shí),笛聲又如鐘擺一樣有些生硬的擺起來(lái)。一定是個(gè)初學(xué)笛子的小孩子吧!我想象他手忙腳亂對(duì)著樂譜按豎笛的情景,不禁啞然失笑。

  這是一曲簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的《小白船》,笛聲忽斷忽續(xù),令我有些悵然,令我陷入了記憶的最深處,嘴角彌漫起一絲淡淡的苦笑,突然覺得月色似乎柔婉得不太真切了。

  曾經(jīng)的我也對(duì)音樂有著一顆熾熱的心,可卻也隨著時(shí)間而漸漸磨平,面對(duì)晦澀難懂的樂理知識(shí),我毅然的遠(yuǎn)離了豎笛,如今聽起這寒冬深夜里的笛聲,才后悔起當(dāng)初愚稚的決定。從箱子里輕輕取出那久違的豎笛,熟悉卻又陌生的氣息充斥著鼻腔,猛然想起那句歌詞“你是如此的難以忘記,浮浮沉沉的在我心里”,一剎那的一陣風(fēng)竟吹痛了心。立在窗前,伴著窗外可愛的笛聲我吹響了曾被自己放棄的夢(mèng)。眼前仿佛真的就有了一只小小的白船兒,流淌在寧?kù)o的月色里。

  從此以后,那笛聲便住進(jìn)了我的'心里,每一晚我都能微笑的倚伴著笛聲,提起筆來(lái)。這對(duì)于我來(lái)說(shuō),便是最好的陪伴,總讓我在一片黑暗里尋得一絲溫暖的光亮,讓我能在這磕磕絆絆中有勇氣繼續(xù)前行。

  陪伴初中作文 篇22

  在時(shí)間的長(zhǎng)河里,我們總會(huì)長(zhǎng)大,曾經(jīng)陪伴過(guò)我們的人,除遺忘就是記憶深刻。記憶深刻的人是對(duì)我們有很大影響和幫助的人,是我們要感謝的人,我們要學(xué)會(huì)感恩,感恩陪伴。

  有人說(shuō),朋友是最不易忘記的人。因?yàn)樗麄兪呛臀覀兿嗵帟r(shí)間較長(zhǎng)且了解我們的人。在我們的學(xué)習(xí)生活中,遇到困難的時(shí)候,我們最先想到的莫過(guò)于朋友,請(qǐng)求朋友的幫助。而朋友總會(huì)耐心的傾聽你的訴說(shuō),一次次的開導(dǎo)你,助你走出困境。在我們?nèi)〉贸晒r(shí),來(lái)祝賀的人也是朋友。他們陪伴著我們走過(guò)滿地荊棘。他們對(duì)我們的陪伴,讓人感動(dòng)。

  感動(dòng)朋友的陪伴,他們?cè)谡_的時(shí)間給了我們最單純的笑容和最純潔的友誼。感恩他們的陪伴,感恩他們陪伴我們走過(guò)的這段路程,感恩身邊的朋友。

  有人說(shuō),父母是最不可能忘記的人,他們生育了我們,把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大,教會(huì)了我們善惡。我們?cè)谌找骈L(zhǎng)大的時(shí)候,父母卻在日益蒼老。他們的頭上出現(xiàn)白發(fā);眼角出現(xiàn)皺紋;手上出現(xiàn)老繭。背也逐漸彎曲,雙腿越來(lái)越遲緩。這些都是為我們付出而造就的。所以我們應(yīng)該感恩父母,感恩父母的陪伴。

  老師是我們成長(zhǎng)的播種者,如果沒有老師的陪伴,就沒有成長(zhǎng)的我們。老師站在三尺講臺(tái)上為學(xué)生們講解著課文,一站就是幾十年,甚至一輩子。老師犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)陪伴他的學(xué)生,老師把自己的孩子扔在家里,自己在學(xué)校為學(xué)生操心,老師常常默默的關(guān)心著每一位學(xué)生,總在學(xué)生出現(xiàn)問題的時(shí)候及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理。老師每天起早貪黑,卻不求回報(bào),把自己獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)。老師每每在疲倦時(shí)還批改著學(xué)生的作業(yè),我真想說(shuō):“老師,您辛苦了,謝謝您的陪伴,我們愛您!”老師的付出應(yīng)該得到回報(bào),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,感恩老師的陪伴。

  感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,讓我們繼承傳統(tǒng),懷著感恩的心回報(bào)父母,回報(bào)老師,善待朋友,回報(bào)陪伴我們的所有人。

  陪伴初中作文 篇23

  靜謐的夜,皎潔渾圓的月亮猶如一幅美的畫,婉婉動(dòng)人。我手捧一本詩(shī)集,稍坐片刻,不禁遙望星空,想起你那如裝滿星星的眼睛,憶起與你的點(diǎn)滴,不禁感慨萬(wàn)千

  初見你,你一身隨意的裝扮,令我印象深刻的是你那時(shí)刻掛在臉上蜜桃般的笑容。風(fēng)似一位精靈俏皮地吹向你的臉頰,這畫面真美,令我沉醉其中許久,回過(guò)神來(lái),你輕柔的伸出手,向我輕輕問好你好,我叫雖說(shuō)是位女生,但卻被這聲問候染紅了臉的你,像發(fā)燒似的模模糊糊的回應(yīng)。

  在學(xué)校晚自習(xí)的夜晚,格外的寧?kù)o,時(shí)間一點(diǎn)一滴過(guò)去,明天將要應(yīng)對(duì)考試,我不由得心情煩悶起來(lái)。最近發(fā)生的事,令我筋疲力盡,我一個(gè)人獨(dú)自坐著看著數(shù)學(xué)試卷,當(dāng)我閉上眼睛深呼吸時(shí),你輕輕走過(guò)來(lái),輕輕拍了我的背,問道:怎么了?不知為何在你的面前,所有的煩惱都無(wú)處可藏。你抱住了我,你的溫柔,你的話語(yǔ),你的溫度,夢(mèng)幻般輕輕籠罩著我,似水柔情。幾滴眼淚落下,我所有的煩悶煙消云散。

  不知不覺中,我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了五年,仿佛有了彼此的默契,在搗蛋時(shí),用眼神來(lái)做掩護(hù),用簡(jiǎn)單的一兩句話,綻放心情,我們的關(guān)系已經(jīng)到了就算一句話不說(shuō),也不會(huì)覺得生疏。青山綠水依然在,來(lái)來(lái)往往人不同。一顆真心,無(wú)需花言巧語(yǔ),久了總會(huì)知道;一份真情,無(wú)需能說(shuō)會(huì)道,時(shí)間會(huì)讓你看清。人與人,聚散是緣,生情有因;風(fēng)雨吹散的是虛情,留下的是真意;時(shí)間帶走的是生命過(guò)客,留下的卻是真心人,我想,在未來(lái)的路上還會(huì)有你相伴,至少我希望是。

  如果陪伴是一汪清水,那么我就是一條魚兒,我的生命中缺少不了你;如果陪伴是一盞明燈,我就是迷途的羔羊,我需要你的指引;如果陪伴是抹陽(yáng)光,我就是大地,我的生機(jī)需要你;如果陪伴是一把鑰匙,那么我就是一扇通往成功的門,我的成功需要鑰匙

  生活中,有人陪伴并能及時(shí)給予幫助,那是幸運(yùn),我要在幸運(yùn)青睞自己的時(shí)候?qū)W會(huì)感恩,在命運(yùn)磨練自己的時(shí)候?qū)W會(huì)堅(jiān)韌。生命中遇到你真好

  陪伴初中作文 篇24

  愛,不一定要說(shuō)出口。

  陪伴,是最長(zhǎng)情的告白。相守,是最真實(shí)的幸福。

  在現(xiàn)代化的發(fā)展中,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平得到很大的提升,機(jī)械也開始代替人工。

  一輪新的收割結(jié)束后不久,又迎來(lái)一場(chǎng)新的播種。田壟上一摞摞秧苗整齊地排列,田頭幾十雙沾滿了泥的拖鞋雜亂地?cái)[著,老農(nóng)們?yōu)榱硕酄?zhēng)取幾捆秧苗在同村支書進(jìn)行激烈的爭(zhēng)吵,現(xiàn)代化的機(jī)械在耕地中轟轟地作業(yè)。田間一派熱鬧。

  今年是第一次采用大型機(jī)械作業(yè),老農(nóng)們不必如往常那般辛勞,赤臂露肚地站在樹蔭下觀看作業(yè)。而機(jī)器的不遠(yuǎn)方總有一個(gè)人緊隨著,時(shí)不時(shí)蹲下用粗糙的老手撥弄撥弄秧苗,皺著眉頭,又搖搖頭。顯然,他并不滿足機(jī)器的插秧質(zhì)量。

  隨即起身,大步走回自己的田頭。從苗堆中拎起幾捆苗,下田,彎腰勞作起來(lái)。老人的兒子十分不解:“爸,這不是有機(jī)器嘛!您何必這么辛苦!

  老人并不抬頭,專心地插著他的秧苗說(shuō):“你自己去看看張家的地,秧插得那么淺,車輪子也把水田弄得不像回事兒,那輪印一深一淺的,白糟蹋了這么好的地,我的地該什么樣我心里有數(shù)!”老人的兒子意會(huì)了也不說(shuō)什么,卷了褲腿就下來(lái)幫忙。

  那是午后一兩點(diǎn),天熱得發(fā)了狂,云彩也被燒化了似的,消失的無(wú)影無(wú)蹤。他們爺倆愣是頂著毒日干起活來(lái)。經(jīng)過(guò)幾天的辛勞,才獲得一片綠意。

  鄉(xiāng)下播種的幾天里有看夜的習(xí)慣,老人晚上只鋪一簡(jiǎn)陋的竹席于地,睡下。兒子要來(lái)替他也不肯,他憨憨地笑著解釋:“這地跟我是有感情的,我要陪著它才安心。”

  播種后的幾個(gè)月,老農(nóng)每天早、中、晚各去查看一次。堅(jiān)持著自己的堅(jiān)持。

  他在疾風(fēng)中除風(fēng),在暴雨中排雨……老農(nóng)陪著他的土地經(jīng)歷了一次又一次的考驗(yàn),一次又一次的化險(xiǎn)為夷,一次次在緊要關(guān)頭救回秧苗的命。他的努力、陪伴、堅(jiān)持是有用的,豐收之際,老人的糧食畝產(chǎn)量最高。是災(zāi)害重重這年中的一個(gè)例外。

  老農(nóng)坐在田壟上,光著腳,風(fēng)吹過(guò)草帽搖曳起帽檐的一根小麥穗。他的平視著不遠(yuǎn)出的土地,期待著下一輪的陪伴

  陪伴初中作文 篇25

  我不是一個(gè)愛收藏的人,相反,長(zhǎng)著女兒身卻有著男兒心,于是我不大喜歡粉粉嫩嫩的公主玩意。

  她在世的時(shí)候,已陪我度過(guò)了六個(gè)生辰,還記得那年生日也是她離去的前幾個(gè)月,她送了我一把從廟會(huì)上買來(lái)的花傘,她一向這么迷信,那花傘挺讓我排斥的,甚至已將它遺忘在了角落。

  幾個(gè)月后,她走了,走得匆匆;得知這事,我哭了,她都沒叮囑幾句我也沒能見她最后一眼。還是那個(gè)角落,我睜著朦朧的雙眼,拿起那把傘:紙質(zhì)真心軟,在亮粉色的傘面上印著古代女子的身姿,她們互相扶持著,大概是一些大戶人家的夫人出游聚會(huì)吧;幸運(yùn)的是,我看見了一位姑娘,雖然沒能看清她的面容,但她身上散發(fā)的清新讓人沉醉。腦海里浮現(xiàn)她的身影,經(jīng)歷了歲月的折磨,不顯滄桑,很是喜歡。

  引人注目的花傘像個(gè)女子一樣,這使我有些驚喜:我拿起它走進(jìn)陽(yáng)光里,想緩緩地?fù)伍_它,嘭的一聲,震撼到了我的內(nèi)心,它居然這般剛勁有力。下意識(shí)地想把它收藏起來(lái),時(shí)間久了,它也成了一種存在,有時(shí)候望著它,那姑娘也好像在望著我對(duì)我笑,和她一樣地愛我!

  有一年仲夏,年少輕狂不懂事,明知雨勢(shì)的猛烈,硬憑著天性的頑皮,拽著它向雨里奔去,拉著它在雨里打轉(zhuǎn),仿佛成了一種依靠,我看到大雨滂沱中,那微笑著的女子一如既往,成了我最牢靠的避風(fēng)港。疲憊不堪的我拖著它回了家,才發(fā)現(xiàn)它也累了,是我太大意,太自私,不去考慮它的感受,回過(guò)頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)傘架已斷,可她笑容還在。

  當(dāng)時(shí),我情不自禁想起了她,感悟這世間再美再?gòu)?qiáng)的人也有離去的那天,他不會(huì)陪伴你一直這樣走下去,即使他們愛過(guò)你,也會(huì)狠心離你

  而去,他們走了,并且沒有理由從那以后,我不再拿出它,我知道它累了,于是選擇去呵護(hù)它,給予它曾給予我的那種不離不棄的陪伴。

  陪伴初中作文 篇26

  清晨,一顆露珠慵懶地趴在小草上,這便是最簡(jiǎn)單的陪伴;午后,一位鳥媽媽慈愛地看著自己的寶寶在天上飛翔,這便是最有愛的陪伴;傍晚,一對(duì)白了頭的老夫婦牽手在海邊散步,這便是最美麗的陪伴。

  最簡(jiǎn)單的陪伴

  三年前,媽媽給我?guī)Щ貋?lái)一個(gè)驚喜的禮物——土豆。土豆是一只很可愛很可愛的小狗。它的品種是比熊,它有著球一樣的頭,似有似無(wú)的耳朵,一雙圓溜溜的眼睛好像能滴出水來(lái),它的鼻子和嘴巴顯得小巧玲瓏,很是可愛。土豆剛剛到我家時(shí)很陌生,總是呆在它的小房間里不肯出來(lái),后來(lái)跟我們熟了,就完全變了個(gè)樣子,成天上躥下跳一點(diǎn)兒也不消停。土豆的小房間在我的臥室,所以在我心煩的時(shí)候,我總是把悄悄話講給它聽。土豆好像能聽懂我說(shuō)話一樣仔細(xì)地聽著,就像朋友一樣守在我的身旁。這也許就是最簡(jiǎn)單的陪伴吧。

  最有愛的陪伴

  動(dòng)畫片里多啦A夢(mèng)陪伴在大雄身邊,無(wú)論大雄做錯(cuò)什么,多啦A夢(mèng)總會(huì)原諒他;史迪仔陪伴在莉羅身邊,當(dāng)莉羅被別的女孩欺負(fù)時(shí),第一個(gè)幫助莉羅的就是史迪仔;派大星陪伴在海綿寶寶身邊,他們兩個(gè)逗趣的“生物”喜歡一起去抓水母,即使他們吵架也會(huì)很快復(fù)合;雙面龜陪伴在小美美身邊,在小美美遇到危險(xiǎn)時(shí),不顧自己安危去救小美美的是雙面龜,即使雙面龜很膽小。雖然這些都是動(dòng)畫片里的人物,但讓我感受到陪伴的力量。這也許就是最有愛的陪伴吧。

  最美麗的陪伴

  當(dāng)你高興時(shí),朋友陪伴在你的身旁和你一起分享快樂;當(dāng)你憂慮時(shí),朋友陪伴在你的左右?guī)湍憬獬龖n愁;當(dāng)你傷心時(shí),朋友陪伴在你的肩旁和你一起化解哀傷。有人說(shuō),朋友像一個(gè)路標(biāo),指引你人生的方向;有人說(shuō),朋友像一座燈塔,照亮你人生的道路;也有人說(shuō)朋友像一顆心,永遠(yuǎn)陪伴在你的心房。朋友的陪伴,也許是最美麗的陪伴吧。

  世界上最美的不是那信誓旦旦的諾言,而是永遠(yuǎn)的陪伴。

  陪伴初中作文 篇27

  陪伴是個(gè)簡(jiǎn)單的詞。然而,它充滿了真愛,詮釋了一種精神上的愉悅和滿足。

  我希望我能帶著一種感恩的心情成長(zhǎng),那種心情是感恩伴隨著我的每一份感情。

  家人,有你的陪伴,我并不孤單。

  父母,一句不變的話,一個(gè)講了很多遍也不會(huì)累的話題。十年了,父母像巨人一樣,默默的站在我身邊,從未離開過(guò)。我享受父母帶給我的溫暖和親情。他們教會(huì)我做人,和我一起長(zhǎng)大。我驕傲的時(shí)候,他們警告我要冷靜面對(duì);當(dāng)我失意時(shí),他們鼓勵(lì)我堅(jiān)持不懈;他們生病了,就全心全意的照顧他們,討厭不為我生病。親情,在我成長(zhǎng)的路上架起了永恒的晴空。

  老師,和你在一起的不是我一個(gè)人。

  如果把我比作一塊玉,那么老師就是雕刻美玉的工匠;如果把我比作一張白紙,那么老師就是畫出杰作的畫家;如果我被比作一棵小樹苗,那么老師就是澆灌我茁壯成長(zhǎng)的園丁。老師,努力,默默的關(guān)心,用知識(shí)插上我夢(mèng)想的翅膀。

  友情,有你的陪伴,我并不孤單。

  我和我的朋友,就像同一片森林里的大樹,互相扶持,互相幫助,共同成長(zhǎng)。大雨來(lái)臨時(shí),我們會(huì)打開自己的天篷,保護(hù)別人的身體。陽(yáng)光普照的時(shí)候,我們會(huì)閉上眼睛,一起洗澡,一起享受。因?yàn)樗麄,生活的道路變得更加幸!?/p>

  書,有你的陪伴,我并不孤單。

  “讀一本好書就像和很多名人交流一樣!痹诤棋臅V袝秤,餓著肚子吸收知識(shí),對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件很美好的事情。和康德討論人生哲學(xué),和孔孟溝通仁義之本,和愛因斯坦研究廣義相對(duì)論……讓我樂在其中。書就像一出戲,有時(shí)讓我笑,有時(shí)讓我哭,有時(shí)讓我深思。正因?yàn)槿绱耍腋矚g獨(dú)處的空間和時(shí)間,去領(lǐng)悟和詮釋自己的內(nèi)心,去思考人生的方向和目標(biāo),去體味快樂和悲傷…

  有你的陪伴,我快樂,健康,舒適,從不孤獨(dú)!

  陪伴初中作文 篇28

  其實(shí)今天的話,這一整天的這個(gè)心情還是挺忐忑的,因?yàn)樽约壕陀X得想要去知道結(jié)果究竟是怎么樣,這種情緒其實(shí)已經(jīng)很久沒有了,所以有想到說(shuō)自己第1次去接觸這個(gè)東西的時(shí)候,然后自己每一天晚上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)去打開那一個(gè)網(wǎng)站,早就知道說(shuō)自己的審核結(jié)果究竟是怎么樣的,然后其實(shí)后來(lái)的話也會(huì)去這么干,就是基本上每天如果自己是有去發(fā)票的話,然后又非常的想要說(shuō)盡快的得到相應(yīng)的回報(bào)的話,那自己基本上就是每天會(huì)去打開這個(gè)網(wǎng)站很多次,然后今天也是這樣子,然后自己甚至就是焦急的去問,在這里也是一個(gè)老長(zhǎng)客了的這個(gè)朋友嘛,也不算朋友就是筆友吧,然后就問他說(shuō)這邊的情況究竟怎么樣,其實(shí)自己真的是很少主動(dòng)的一個(gè)人,然后自己去主動(dòng)了。

  自己就覺得其實(shí)自己是非常在意。這個(gè)結(jié)果的也是等著有點(diǎn)坐立不安的這種感覺,最后就是出來(lái)的結(jié)果還是比較好的嘛,然后自己就莫名覺得挺感謝的,就是感謝有這一路的陪伴,至少就是讓自己就是突然間在某一個(gè)時(shí)候意識(shí)到進(jìn)行了創(chuàng)造性,然后又沒有什么途徑可以去獲取這一個(gè)東西的時(shí)候,自己還有一個(gè)出路可以去獲取自己想要的東西,然后也非常的感謝說(shuō)在這個(gè)過(guò)年時(shí)期應(yīng)用勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)的站崗吧。

  一人算是一種感謝陪伴的,其實(shí)越長(zhǎng)大之后呢就越明白有關(guān)于陪伴的這些事情,真的是靠山山倒,靠人人跑,就開始覺得過(guò)去自己覺得非常好的這些朋友,在自己怎么說(shuō)呢,其實(shí)他們也有主動(dòng)的去聯(lián)系過(guò)自己很多次,然后他們也不是屬于那種非常主動(dòng)的人,所以在他們主動(dòng)很多次之后,自己一直沒有對(duì)自己相應(yīng)的回應(yīng),他們肯定就是會(huì)退縮呀,所以他們確實(shí)是退縮了,這一次一次回家之后,所以沒有去提起說(shuō)想要去聚一聚這樣子的想法讓自己覺得好像過(guò)去,認(rèn)為可以是長(zhǎng)久的陪伴了,這一些人好像就是在漸漸遠(yuǎn)離自己的生活,遠(yuǎn)離自己的這種感覺還是蠻糟糕的,但不管怎么說(shuō),至少還是應(yīng)該感恩自己身邊這些依舊對(duì)自己不離不棄的人。

  陪伴初中作文 篇29

  幼苗的成長(zhǎng)伴隨著陽(yáng)光:老鷹的成長(zhǎng)伴隨著云朵,我的成長(zhǎng)永遠(yuǎn)伴隨著你。

  在我的記憶中永遠(yuǎn)有你。從我記事起,你就一直陪伴著我。你還記得我第一次學(xué)會(huì)走路的時(shí)候嗎?那時(shí),你牽著我的手,走過(guò)綠色的草坪,走過(guò)五彩繽紛的花園,走過(guò)麥浪翻滾的田野,走過(guò)雪花紛飛的群山。無(wú)論春、夏、秋、冬,你總是牽著我的手,陪我度過(guò)我無(wú)知無(wú)憂無(wú)慮的童年。

  上學(xué)的第一天,我背著一個(gè)叫做“未來(lái)”的包袱。無(wú)論我有多沉重,我都不會(huì)放棄肩上的“未來(lái)”。你是那個(gè)舉起我體重的人。激怒了我的未來(lái)。陪我讀了六年小學(xué)。轉(zhuǎn)眼間,我就要上初中了。新的環(huán)境和新的面孔讓我膽小無(wú)助。你牽著我的手,鼓勵(lì)我進(jìn)入學(xué)校,鼓勵(lì)我面對(duì)這些挫折和挫折。

  在《山與!愤@本書里,是你那杯熱牛奶給了我能量,讓我能很快完成作業(yè)。在風(fēng)雨中,是你的花傘給了我寧?kù)o的天空。當(dāng)被子掉下來(lái)的時(shí)候,是你溫暖的手再次為我蓋上了被子,你的腳步在地板上深深地烙下了愛的印記。無(wú)聲的愛勝過(guò)聲音。我的生命與你相伴。在你的愛里,你是荷葉,我是紅蓮。當(dāng)我心中的雨來(lái)的時(shí)候,你是我在暢通無(wú)阻的天空下的影子。你是綠葉,我是果實(shí)。我不斷地吸收你體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng),變得更強(qiáng)壯,但你卻很憔悴。你是港口,我是船。當(dāng)我在風(fēng)浪中迷路時(shí),你是我避風(fēng)的港灣。無(wú)論何時(shí)何地,你總是默默地陪著我,幫助我,關(guān)心我。你就像春天的一滴露珠。你總能使我在悲慘歲月里的枯燥記憶煥然一新。你就像夏天的一棵大樹。在炎熱的夏天,你總能支撐我的藍(lán)天。你就像一縷秋日的陽(yáng)光,在蕭瑟的秋風(fēng)中永遠(yuǎn)溫暖著我的心。你就像冬天的白雪,總是在骯臟的旅途中洗去我的灰塵。你的愛就是這樣,沒有雜質(zhì),沒有距離,沒有虛偽,只有你在我身邊,默默陪著我。

  沮喪,你鼓勵(lì)我悲傷,你安慰我,你陪我走在緩慢的人生道路上。在無(wú)邊的黑暗中,你陪著我。在絕望的山谷里,你陪著我。我怎么能忘記你,我的母親。

  陪伴初中作文 篇30

  在我們的生命中,母親是必不可少的人。她們歷經(jīng)痛苦卻依舊選擇帶我們來(lái)到這個(gè)世界,又一點(diǎn)一點(diǎn)含辛茹苦的將我們養(yǎng)大,有母親的地方就是家。我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)馗兄x母親,在每一個(gè)日夜的陪伴,謝謝您——來(lái)自深夜的陪伴。

  “滴答滴答……”鐘表一聲聲地走著,時(shí)間也隨之一點(diǎn)點(diǎn)的逝去。時(shí)間如白駒過(guò)隙,抬眼一看表,遭了!又到十點(diǎn)鐘了,可是……再看我的桌面,一片狼藉,物理,數(shù)學(xué),語(yǔ)文……一大推作業(yè)都在等著我的“寵幸”。

  “萌萌,還沒寫完嗎?”媽媽突然的一句問候打破了空氣中的沉寂!鞍 沒……”我的回答出口就沒了底氣,像一顆小石子投入大海,迎來(lái)的是毫無(wú)回應(yīng)。我以為媽媽睡下了,便繼續(xù)與作業(yè)奮斗。

  空氣再次回歸沉寂,靜得我可以聽見筆尖在紙上劃動(dòng)的聲音。忽的,一種“呲啦呲啦”的聲音傳入我的耳朵,極其微弱,一會(huì)響起一會(huì)又無(wú)聲,若有若無(wú)!笆悄睦飦(lái)的聲音呢?”我邊想著邊走出房間一探究竟。我探頭探腦地向外望去,只見媽媽的房間散發(fā)出微弱的暖黃的燈光。豎起耳朵仔細(xì)一聽,“呲啦呲啦”那聲音好像是書頁(yè)翻動(dòng),翻頁(yè)時(shí)聲音響起,閱讀時(shí)聲音消失。透過(guò)門縫,我看到了媽媽,她坐在沙發(fā)上,手捧著書,略微凌亂的頭發(fā)披在肩上,臉上難掩疲倦,忽然她打了一個(gè)哈欠,又怕吵到我,趕緊用手捂住嘴,“呲啦呲啦”她又翻了一頁(yè),繼續(xù)閱讀。原來(lái)媽媽還沒睡下,她是在陪伴我寫作業(yè)。

  那日之后,每次奮斗到深夜,那熟悉的細(xì)微的聲音伴著我筆尖劃動(dòng)的聲音,傳入我的耳中,仿佛一曲動(dòng)聽的樂章,陪伴我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)夜晚。而那暖黃的燈光,在我“啪”的一聲關(guān)掉臺(tái)燈后也逐漸暗去。那燈光好像溫暖舒適的陽(yáng)光一般照進(jìn)我的心田,也照亮了每個(gè)夜晚。

  我想,以后要做一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的人,這樣才能察覺到身邊人對(duì)我的關(guān)懷。就像媽媽深夜的陪伴,平凡而又動(dòng)人。

  天下母親都有一個(gè)共同的特點(diǎn),對(duì)她們的孩子的愛細(xì)水長(zhǎng)流,默默無(wú)聞卻永不消逝。你聽……“呲啦呲啦”。

  陪伴初中作文 篇31

  黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它找尋光輝。

  ——題記

  有一種物品,如同裝在一個(gè)全透明的玻璃器皿里,盡管濃濃的,可遠(yuǎn)觀卻使你覺得什么也沒有。如果你要舉起它的情況下,你能發(fā)覺,它是一切空罐都沒法安裝的,由于這不是水,只是愛。

  落日匿跡在天的另一邊,夜晚如期而至。它是夏季的一個(gè)夜里。熱呼呼的熱流,在地面上慢吞吞地行走,肝火在幾個(gè)主干道上四處上躥下跳,燒了這個(gè)人的好心態(tài),毀了那人的好品牌形象。到夜里,我們一家人在一起吃晚餐,卻十分清靜,僅有電視的還怎么組詞殘喘。忽然,眼下一片黑喑――斷電,擺脫了原本看起來(lái)清靜卻十分怪異的氛圍。

  停電。我越顯心煩,而父母卻好像一點(diǎn)也沒有接到危害。父親見我無(wú)趣,領(lǐng)悟一樣地說(shuō),“太無(wú)聊,大家好久沒有在一起放松了,要不,大家去公園打乒乓球?”“好啊好!”未等著我張口,媽媽就應(yīng)該和道。接著,大家就趕到了生態(tài)公園。

  花園里,非常熱鬧,但要我沒趣的是:很多家中一樣的也是全家老小“出游”,但父母卻坐著一旁看手機(jī),小孩僅僅自身玩樂。我忽然覺得厭倦。父親摸了摸我的肩部,笑著說(shuō);“來(lái)呀,大家先開戰(zhàn)!币虼,我便和父親逐漸大比拼了。我了解而生疏會(huì)起乒乓球拍,發(fā)過(guò)第一球,但見父親縱身一躍一跳,用力一拍,球便“嗖’地一下飛走了回來(lái)。還行我眼明手快,連忙收到這一球。時(shí)光飛逝,我與父親打過(guò)十幾回,彼此整體實(shí)力旗鼓相當(dāng),分不出輸贏。這時(shí)候,我精力降低,非常累,上氣不接下氣地說(shuō);“我歇一下,你們打吧。”母親彌漫著幸?鞓返奈⑿,拿出衛(wèi)生紙幫我遞水,接著,上來(lái)和父親賽事。我坐著排椅上,靜靜的看見父母,開心地笑了――曾什么時(shí)候見到父母那樣笑過(guò),曾什么時(shí)候有那樣認(rèn)真地凝視著父母……

  回過(guò)頭的那一刻,我瞥了一眼邊上的一對(duì)夫妻正低下頭看手機(jī),千般不解:“手機(jī)族”!“低頭族”!大家才算是最必須守候的……

  陪伴初中作文 篇32

  看到這個(gè)題目,是不是覺得很好笑?可這個(gè)枕頭陪伴我的時(shí)間卻勝過(guò)所有人陪伴我的時(shí)間。

  這個(gè)枕頭是我一兩歲的時(shí)候我外婆送的。小小一個(gè),只有正常枕頭的是三分之一左右,面料是帶著濃厚鄉(xiāng)村氣息的紅色面料。經(jīng)過(guò)我十年抱著它睡覺,它已經(jīng)破了很多洞,我經(jīng)?p縫補(bǔ)補(bǔ)。

  那么為什么這個(gè)枕頭陪伴我這么久呢?請(qǐng)聽下面我娓娓道來(lái)……

  在我出生之后,我就由我外婆照顧。我外婆很喜歡種菜,經(jīng)常一邊種菜,一邊帶我。我躺在搖籃里乖乖的,外婆看我一個(gè)人太孤單,就從集市里買了一個(gè)小小的枕頭回來(lái),放在搖籃里。我笑,她也笑。

  后來(lái)我回到了父母身邊,也把那個(gè)枕頭帶了回來(lái),見到了我的兩個(gè)姐姐,她們比我大兩歲。她們是第二個(gè)把我?guī)С鋈ネ娴娜耍谀侵,我的世界只有外婆和枕頭。她們和我一起玩,出去肆無(wú)忌憚的玩耍。當(dāng)時(shí)我們家有兩輛單車,兩個(gè)姐姐輪流載我。就算是上坡,她們也會(huì)把我推上去。在她們的帶領(lǐng)下,我學(xué)會(huì)了指揮一群小朋友玩游戲。有時(shí)候玩瘋了,回家晚了,被罵的時(shí)候我就抱著我的枕頭不吭聲,跟姐姐一起站著,三個(gè)人低頭不說(shuō)話,媽媽看著我們哭笑不得。

  后來(lái)姐姐上了小學(xué),我上了幼兒園,家中也迎來(lái)了一個(gè)弟弟。就連去搭幼兒園校車都是我自己去。我們都漸漸長(zhǎng)大了,我還抱著枕頭,直到上了初中,它也躺在床上破破爛爛的。

  我現(xiàn)在已經(jīng)初二了,宿舍重新分配,教室也換了新的地方,有了新的環(huán)境,也有了新的壓力,馬上就要生地中考了,晚修的時(shí)間也增加了,每天的任務(wù)也加重了,作業(yè)一科又一科。但每次滿身疲憊的回到宿舍,看到它就靜靜地躺在床上,靜靜地躺在那里等著我的擁抱。上了初中,與家人分開,抱著它就像抱著家人一樣,一切疲倦都煙消云散了,我馬上又能量滿滿,對(duì)第二天充滿希望。

  雖然它只是一個(gè)枕頭,但在我眼里,它就是我的家人,如同兒時(shí)陪伴我的外婆,如同童年陪伴我的姐姐。它陪我度過(guò)了童年,陪我上了小學(xué)、初中,我希望它可以陪我更久,讓我在人生道路上不畏前行。

  陪伴初中作文 篇33

  成長(zhǎng),因父母的陪伴而陪伴人生有許多事情,在成長(zhǎng)的道路中有痛苦也有歡樂,但最終留下的卻是陪伴的回憶。成長(zhǎng)中有知心朋友的陪伴,有老師的鼓勵(lì),有失敗后得到的教訓(xùn);可是我覺得在成長(zhǎng)的過(guò)程中父母的陪伴與教育是不可缺少的,然而也是陪伴的。

  來(lái)講講陪伴吧!可能有許多人會(huì)說(shuō):父母不是天天陪在我們身邊嗎?有什么好講的?其實(shí)這樣的想法是錯(cuò)誤的,聽聽我講的這件事吧!不記得那是什么時(shí)候,從我記事起爸爸媽媽就開始為家和我四處打拼,為了不讓我們吃苦,讓我們過(guò)上幸福的生活。常常家將我一個(gè)人放在家里。早晨一睜開眼,爸爸媽媽早已出去忙碌奔波,餐桌上擺著已經(jīng)冷掉了的粥,我只好抱著小熊,餓著肚子,呆呆地望著天花板,心里想著:這樣的生活有什么樂趣?從那開始,爸爸媽媽的事業(yè)越來(lái)越大,更加顧不上陪我。有一天我突然暈倒了,爸爸媽媽急的團(tuán)團(tuán)像熱鍋上的螞蟻似的。最后一致決定送我去醫(yī)院。記得以前在院子里,一踮起腳尖就能看到醫(yī)院。為什么這次醫(yī)院離我們這么遠(yuǎn)呢?在路上風(fēng)無(wú)情地刮著,像一把利劍刮在爸爸的臉上既生疼又刺骨,而那雨媽媽卻瘋狂地將他的子女丟在媽媽的身邊又冷又凍。終于到了醫(yī)院,爸爸媽媽一刻也沒停下,又是掛號(hào),又是找大夫,又是找病歷,忙得不可交加。終于辦理好了手續(xù),爸爸媽媽一臉擔(dān)憂與心疼的望著我,望著昏昏欲睡的我。

  醒來(lái)之后,看見爸爸媽媽在病床旁睡著了,我小心翼翼的將被子蓋在他們身上,沒料卻驚醒了爸爸媽媽。媽媽急急忙忙的問:“怎么樣了?好點(diǎn)了沒?爸爸媽媽以后會(huì)多花點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪你的!”爸爸在旁邊也點(diǎn)點(diǎn)頭。那時(shí)的我發(fā)覺無(wú)論用多少金錢也換不回來(lái)一家人在一起的美好時(shí)光重要。

  雖然爸爸后來(lái)去了香港工作,可我還是想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句:爸爸媽媽我的成長(zhǎng)因你們的陪伴而陪伴,快樂!謝謝你們!

  陪伴初中作文 篇34

  “一起走過(guò)的日子,有你亦有我,亦有絢麗的彩虹。”母親,感謝您陪我走過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬,伴我探索未知,感悟生活的美好。

  入秋,天氣轉(zhuǎn)涼。正值我剛升入初中,不適應(yīng)初中生活的焦慮一直籠罩在我心頭。您帶著我到海邊散步。清新的海風(fēng)中似夾雜些許咸味,漫步于海邊棧道,您纖細(xì)白皙的手輕牽著我,一同在歲月中踏下足跡。日光微醺,為我們的身影鍍上一層金黃色的暖意。倏爾,您輕拍我肩,示意我看向海面。目光所及,蔚藍(lán)的幕布下,一群潔白如雪的身影輕靈地掠過(guò)水面,原來(lái)是海鷗。您拿出準(zhǔn)備好的稻谷,在岸邊踮起腳,用力拋向天空。浪花翻飛間,幾只海鷗沖下來(lái),叼走了食物,我不由興奮地驚嘆。抬眸,是您溫暖的笑靨,雙眼勾成了彎月,笑若遠(yuǎn)山之幽蘭,如此純凈,滌蕩了我失落的心情,撫平了我焦慮的情緒。原來(lái),您一直都是這樣默默地陪伴著我。在泛著暖意的目光中,我抓起稻谷,一把拋向天空,在水中激起幾朵浪花,在歡笑中將煩惱忘卻,再在您慈愛的笑意中攜手同行。

  溫暖的陪伴,如海風(fēng)清涼,白鷗齊飛,掠過(guò)我的心房,留下真摯的美好。

  又憶起那天夜晚,夜色濃稠,疲憊的我仍伏首于桌前,執(zhí)筆寫著作業(yè),手早已變得僵硬,但卻不能停歇。這時(shí),您推門而入,抬頭望去,您手中端著一個(gè)果盤,盤中擺著色彩鮮艷的水果。您將果盤輕輕放在我桌上,柔聲說(shuō)道:“吃點(diǎn)兒水果吧。”抬眸,您的臉上已略顯疲態(tài),但目光中確是心疼與鼓勵(lì)。我拿起一塊梨,咬下清脆而又甘甜,只覺得愛伴著梨入腹,留下了絲絲清香縈繞在鼻尖。燈光中,您無(wú)聲地陪伴著我,溫暖著我。

  溫暖的陪伴,似燈光柔和,果香繾綣,沁入我的心靈,撒下永恒的愛。

  我想,這世間最美,莫過(guò)于您的陪伴,那時(shí)我的世界綠遍山野,花開滿原。“您陪我長(zhǎng)大,我陪您變老”。

  陪伴初中作文 篇35

  它身高6米5,體型修長(zhǎng),立在長(zhǎng)街的一頭,它是一個(gè)毫無(wú)感情的路燈。突然一個(gè)電閃雷鳴之夜,我的靈魂莫名其妙的附在了這個(gè)路燈上,自從我變身成他時(shí),他便有了人類的情感。 這天天氣很冷,天空中鵝毛般的雪花緩緩飄下。一片雪花輕輕落在我的頭上,我正想伸手去觸碰,卻突然想到我是路燈,我沒有手,也說(shuō)不了話,對(duì)于我這個(gè)“多動(dòng)癥”患者可真夠嗆了。

  過(guò)了很久,忽然一位老人,從小區(qū)里拿著手機(jī)緩緩走了出來(lái)。走到我的身前,突然停了下來(lái),他望著我,靜靜的眼神中充滿了無(wú)助與迷茫。我心里直發(fā)怵:“看我干嘛呀,我就一路燈”?戳艘粫(huì)兒后,他便坐在了我旁邊的木凳上,他慢慢抬起手中的手機(jī),看起了短視頻。咦?這大爺上一秒還挺嚴(yán)肅的,下一秒就垮塌了。我好奇地望向大爺?shù)氖謾C(jī)屏幕,原來(lái)......大爺他沒看短視頻,而是在看一位老奶奶錄的視頻,老大爺可高興了,他笑著笑著就哭了!鞍Γ窡粑依习楹每磫?她呀,可是我見過(guò)最好看的人了”。我認(rèn)真的看了看這老奶奶,她的臉上掛著一副慈祥的笑容,頭發(fā)白得似雪,眼睛瞇成了一條細(xì)細(xì)的縫,這般容貌就好似天使來(lái)到了人間!翱上а,我老伴去了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,我再也見不到他了”,說(shuō)完老爺爺?shù)淖竽橆a上劃過(guò)一滴眼淚。我曾聽一位先生說(shuō)過(guò),左眼流淚是思念到了極致,他們的感情是有多深吶,能讓這位老爺爺幾年了都還沒有走出傷痛。

  天漸漸暗淡下來(lái),雪越下越大,老爺爺在木凳上睡著了;秀敝,我好似看見了那位頭上頂著光環(huán)的奶奶,輕輕的趴在他的肩上,她滿臉很是依戀,柔情地望著老爺爺,嘴角露出慈祥的微笑,長(zhǎng)滿皺紋的手輕輕地?fù)崦蠣敔數(shù)哪橗嫞崧曊f(shuō)道:“我也想你了!边@句話說(shuō)的很輕很輕,卻很重很重,靜靜的,靜靜的,他們都睡著了。

  那一天,老爺爺在我身邊度過(guò)了一個(gè)既悲傷又美好的夜晚,我很想告訴其他朋友:“珍惜身邊的親人吧,有時(shí)候他可能只是想要你的那一點(diǎn)陪伴!

  陪伴初中作文 篇36

  父母工作忙,沒有太多時(shí)間陪伴我,我十分理解他們,于是那顆盼望陪伴的種子便在我心中生根發(fā)芽。

  我想有一只小狗,即使它不會(huì)說(shuō)話,不會(huì)教我寫作業(yè),但它至少能夠默默陪在我身邊,聽我傾訴,聽我向它發(fā)泄,聽我向它講述今天在學(xué)校里遇到的趣事……我向往這種默默的陪伴。

  我是一個(gè)沒有安全感的女孩。晚上一個(gè)人躺在床上,周圍十分黑暗,只有門縫一束微弱的光照進(jìn)我的房間,令我有些許膽顫。如果這時(shí)能有一只小狗趴在我床邊陪伴我,也許我就不會(huì)那么害怕了……我向往這種令人安心的陪伴。

  每天放學(xué),一打開房屋的門就看到一個(gè)身影向你撲來(lái),是激動(dòng)!是興奮!它在你懷里撒嬌,清澈的大眼睛中滿是是高興,用舌頭舔著你的臉,輕輕叫幾聲。每天都是如此熟悉的身影、熟悉的氣味、熟悉的眼神、熟悉的感覺……我向往這種熟悉的陪伴。

  如果我有一只狗,在我無(wú)聊時(shí),我可以與它玩耍,與它逗樂,我走到哪兒它跟到哪兒。我去書房看書,它老老實(shí)實(shí)地坐在一旁等候;我休息時(shí),它安安靜靜地蹲在一旁,不發(fā)出任何聲響,生怕吵醒了我;我去廚房時(shí),它會(huì)屁顛屁顛地跟在我身后,渴望我賞它點(diǎn)兒吃的,飽飽口福;就連我去上廁所,它也會(huì)在門口守護(hù)著……我向往這種無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴。

  如果我有一只狗,我的生活也不再是一成不變、無(wú)聊無(wú)趣的了。它和我一起玩球、賽跑或與我一起吃飯睡覺,聽音樂看電視,我低下頭幻想著……

  小時(shí)候想養(yǎng)狗,父母告訴我,“再等等,現(xiàn)在你還小,不會(huì)養(yǎng)。”等我進(jìn)入小學(xué),爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在爸媽很忙,沒時(shí)間沒精力養(yǎng)狗。你也看到了,下次吧!”父母總是找很多理由拒絕我。而現(xiàn)在,原本媽媽同意了,但轉(zhuǎn)念一想,考慮到爺爺奶奶身體不太好,現(xiàn)在養(yǎng)狗似乎時(shí)機(jī)不大對(duì)。所以……從大局考慮的話,還是不養(yǎng)為妙。

  雖然我向往的陪伴到現(xiàn)在還沒有到來(lái),但我相信:總有一天會(huì)來(lái),只是它,遲到了!

  陪伴初中作文 篇37

  歲月蜿蜒成溪,澆灌了個(gè)個(gè)陪伴的溫暖空隙,時(shí)光匆匆,但母親的陪伴始終如河流匯海,浩蕩無(wú)邊又幸福溫暖。

  憶起秋風(fēng)習(xí)習(xí),落葉翩翩,母親想讓我感受自然之美,便牽起我的小手,帶我去公園拾秋葉。腳下窸窣的“沙沙”聲襯著我們陪伴的歡聲笑語(yǔ)。母親微微蹲下的矯健身影在銀杏樹、楓樹、槐樹下走走停停,起落不定。她溫柔的目光時(shí)常移眺,端詳注視著稍遠(yuǎn)處的我是否安定。倏爾,她又喚著我的名字,把我叫到跟前看她拾到的漂亮葉子。她白皙的面容上不覺地蕩起笑魘,手小心地拈起樹葉的莖,撥轉(zhuǎn)翻看,歪過(guò)頭來(lái)問我葉子的顏色是否稱心。她帶著我在小樹林間穿梭,讓陪伴隨微風(fēng)吹落她深色毛衣上的落葉,飄進(jìn)我的心里,溫暖了一樹秋意。溫暖的陪伴,如疊疊秋葉,風(fēng)吹樹林,溫暖四溢。

  再憶起午后微醺,焙香滿屋,母親為滿足我飽口福的心愿,便伴我身旁,同我制作餅干。日光縷縷,為我們的身影鍍上一層柔和的金邊。母親纖細(xì)的大手拈起顆顆飽滿的蔓越莓,擺放成小丘般的一摞。她輕拍我肩頭,示意我關(guān)注她怎樣使用模具,快快平庸的黃油在她手下的一按一提,頃刻間化為了平整的動(dòng)物狀。諄諄講解的輕聲細(xì)語(yǔ)從她的唇齒間徐徐流瀉。一抬眸,忽截住她慈愛的眼神蘊(yùn)藏著笑意,靜靜地瞧著我,暖意涌上心頭。她利落地把擺好的餅干放進(jìn)烤箱,待房間里縈滿餅干出爐的沁人烘焙香氣之時(shí),我輕品小口餅干,滿足于母親的絕佳手藝。陽(yáng)光碎碎點(diǎn)點(diǎn)打在母親潔白的花邊圍裙上,化作溫暖的陪伴也照在我心里。溫暖的陪伴,如暖陽(yáng)細(xì)灑,焙香撲鼻,愛中有暖。

  歲月流轉(zhuǎn),時(shí)光變遷,久久陪伴我的,是母親。暮春,共登山望遠(yuǎn);盛夏,共踏浪海邊;仲秋,共采葉漫步;冬日,共嬉雪訪梅。一夕韶華,總有她亙古不變的溫暖陪伴。

  母親的溫暖陪伴,是讓我躊躇的心找到依靠的歸宿;是讓我成長(zhǎng)途中一路芬芳的花香繾綣;又是讓我暗淡心扉中明星閃爍的星空璀璨!

  陪伴初中作文 篇38

  轉(zhuǎn)過(guò)街角,穿過(guò)霓虹,看一米斜陽(yáng)蹁躚于冰河之上,破碎成漫天星輝,那些紅塵往事,那些憂傷傾城,都抵不過(guò)親人的陪伴。最親近的人恰在身邊,而最溫暖的陪伴從未離開。

  冰天雪地,縷縷斜陽(yáng)似水鋪在冰面上,已經(jīng)凍結(jié)成的嫩江像是燃起了一把火。江面上,無(wú)數(shù)的人、無(wú)數(shù)的雪橇,在冰雪中飛馳著。

  你為我系好鞋帶,扶著我走上了冰面。我努力地站穩(wěn),靜靜地站在一旁等待你的示范。

  只見你彎下腰來(lái),雙腿微彎,冰刀鞋呈外八字,左腳一蹬,右腳支撐著整個(gè)身體滑行起來(lái),隨后右腳點(diǎn)地,左腳落地,雙手悠閑地背在身后。就這樣如一只小燕子一樣飛行了一圈又回到我身邊?戳T多時(shí),我也學(xué)著滑起來(lái)。忽然一個(gè)趔趄,我摔倒在地。你慌忙地扶我起來(lái),一蹙眉,幫著我拍掉背后的冰雪。抬頭,正與你目光相對(duì),眼里滿是愛憐。

  最溫暖的陪伴,莫過(guò)于親人的一聲問候。它遠(yuǎn)勝過(guò)一切力量,把心中的冰雪融化。那一天,斜陽(yáng)正好。

  猶記得那一年,家里人都圍坐在一起歡聲笑語(yǔ),共度春節(jié)。餐廳里布置的喜氣洋洋,火紅的燈籠掛在房檐,發(fā)出紅彤彤的光芒。偌大的福字倒貼在門上,對(duì)聯(lián)迎春。雖然沒有了窗外盛開的煙花,卻多了一彎明月,將一抹月光灑在雪地上,漫天星斗。你熱情地為我夾菜,不時(shí)地用相機(jī)拍下這一幕幕令人懷戀的景象。

  忽然,清脆的一聲玻璃聲響,我的杯子正撞在盤子上,碎成了片。母親正要責(zé)備。你卻默默地用餐巾紙擦去灑在我衣服上的水。眉頭一蹙,忽而舒展開來(lái),喜上眉梢!皻q歲平安嘛!蹦阈χf(shuō)。繼而眾人都隨聲附和著。

  你那微笑,淡若桃花,從唇峰到眉梢,擊破了我所有的感官,讓我眼中天地間的一切都黯然失色。這溫暖的陪伴莫過(guò)于親人的一聲安慰。那一天,月色正好。

  任花開花落云卷云舒,唯有這親情永存不變。

  陪伴初中作文 篇39

  媽媽,一個(gè)崇高的專有名詞;媽媽,一個(gè)令人尊敬的生命;媽媽,一個(gè)孩子的楷模。冰心詩(shī)集老先生曾對(duì)媽媽傳出低沉的感慨:媽媽啊!拋開你的憂慮,容我沉在你的懷中,只要你就是我內(nèi)心的安裝。媽媽,一位普普通通中又帶些非凡的媽媽。母親,一位總教育孩子身旁,靜靜地看見她們長(zhǎng)大的媽媽。

  母親,說(shuō)的沒有做的漂亮。每每我難過(guò)欲淚時(shí),她無(wú)聲息地,任何東西都很少說(shuō)。“難過(guò)時(shí)你也就畫上笑容吧,僅有你笑了笑容才會(huì)笑哦!”說(shuō)著,又立刻拿著一支筆在紙上畫了一個(gè)大笑臉,我就畫了一個(gè)大大的笑容。畫完后,兩個(gè)人如出一轍都笑了。我一直銘記媽媽教我的笑容,常常碰到不如意時(shí),在紙上便會(huì)多了很多有意思的笑容,媽媽并不嫌棄我話的雜亂參差不齊,反倒會(huì)一如既往地激勵(lì)我再畫下去。媽媽,是她守候我踏過(guò)發(fā)展中的不順心。

  媽媽,也許與別的媽媽一樣十分認(rèn)真細(xì)致地辦事。我并不是個(gè)仔細(xì)的小孩。小學(xué)教師曾說(shuō),只需有一點(diǎn)點(diǎn)仔細(xì)也許就能得100分了。因此我就有工作沒帶,忘寫的歷經(jīng)。剛踏入中學(xué),一次數(shù)學(xué)暑假作業(yè)沒立即進(jìn)行,老師打手心大量了一頓,而我一直反思自己何時(shí)離去“輕率”。在宿舍中媽媽也多次通電話而言,要我下一次一定要留意,要細(xì)心。聽在耳旁,記在心中。禮拜天回家了,媽媽總是會(huì)問上一兩句:“今日工作寫好啦么,沒有再落掉吧!蔽乙恢辈轵(yàn)后再回應(yīng):“嗯。”她擔(dān)憂我學(xué)習(xí)培訓(xùn)降低,積極問教師什么好的教材內(nèi)容、訓(xùn)練,讓一個(gè)人在家多做。而我有時(shí)候懶散了,她總是會(huì)瞄我一眼,那時(shí)候我心中充滿了窘困感。媽媽,比我要仔細(xì)的心態(tài),總是會(huì)幫我記牢瑣事,我覺得她能協(xié)助我撥開迷霧的人生道路。

  媽媽,內(nèi)眼角露顯一點(diǎn)花紋,手上鋪滿這繭,發(fā)際線藏有著兩根挑白的絲條。那或是不上四十歲懷念母親嗎?之前,我總躁動(dòng)不安地偎依在你的身旁,一步也需要貼緊你,我能擔(dān)心你能看不到,連入睡都需要與你擠著一起睡。我覺得,那樣溫馨是直通心室。

  陪伴初中作文 篇40

  冬雪降臨,萬(wàn)物靜寂,都在聆聽落雪的聲音。母親溫暖的陪伴,讓我在成長(zhǎng)的歲月中不孤單,像是一條溫暖的河環(huán)繞著我,滲入周遭的每一方空氣中,漸入心扉。

  清晨,母親拉著我,我倆歡快地踏著雪,走在上學(xué)的馬路上。路燈影影綽綽,映著馬路猶如白地毯,樹枝蓋著一層雪,兩個(gè)身影,在雪地間跳動(dòng)。母親攥著我的手,拉進(jìn)她寬大的大衣口袋,一股暖流在心中彌漫,抵御了寒風(fēng)撲面的那份冷意。那是母親的溫度,是愛的傳遞。抬頭一瞬間,母親那雙溫柔含笑的眼睛,微微濕潤(rùn),幸福在眉眼之間肆意流淌。我的眼前一片朦朧,不知是眼鏡起了霧,還是淚水濕潤(rùn)了眼眶……

  一路歡歌笑語(yǔ),縱使寒風(fēng)也膽怯這溫暖的愛意。

  陽(yáng)光漸漸爬過(guò)遠(yuǎn)處的云,躍入我的掌心,我急忙握住了這份溫暖,像極了母親的溫度,而這久違的陽(yáng)光不也一直陪伴著我嗎?學(xué)校門口,熙熙攘攘的人群,都是大手拉小手。母親低頭把自己的圍巾解下來(lái),撣了撣雪抻平掛在我脖子上。陽(yáng)光潑潑灑灑,慵懶地散落在母親周圍,為她的身影鍍上一層金色的光邊。一個(gè)溫暖的擁抱,母親把手縮回了兜里,示意我快些去吧,眉眼之間滿溢著幸福的愛意,恰似遠(yuǎn)處的一縷暖陽(yáng),帶來(lái)熱烈而深情的陪伴。溫暖如掌心化雪,漸漸融入我的心中。朝陽(yáng)如炬,在風(fēng)雪的映襯下,在母親的目光中,我握緊那條帶著溫度的圍巾,面向校園,走向未來(lái)。

  此后,每當(dāng)我感到迷茫與無(wú)助時(shí),都會(huì)想起我和母親一起攙扶踏雪的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,是我堅(jiān)定前行的信念,在奮斗中并不孤單。

  歲月流轉(zhuǎn),時(shí)光荏苒,母親溫暖地陪伴。清晨時(shí)有喚醒我的輕聲細(xì)語(yǔ),傍晚回家時(shí)有溫暖的擁抱和鼓勵(lì),成功時(shí)有聲聲祝福,失敗時(shí)有句句鼓勵(lì)。每一個(gè)炙熱的瞬間都將為永恒,消逝的是往事,留下的是溫暖的回憶。

  歲月在我的指間緩緩流過(guò),母親溫暖的愛包裹著我,陪伴著我。

  周圍寒風(fēng)呼嘯,心中溫暖如春。原來(lái),母親的愛,溫暖的陪伴,堅(jiān)定前行的信念,都無(wú)關(guān)風(fēng)月。

  陪伴初中作文 篇41

  悠悠十二載,佇立時(shí)光的碼頭淺笑回眸,回望遙遙成長(zhǎng)之路,是姥姥溫暖的陪伴,暈染了一樹花開,譜寫過(guò)往成詩(shī)。

  冬陽(yáng)普照大地,寒風(fēng)呼嘯而賴。屋內(nèi)只見姥姥匆忙地進(jìn)進(jìn)出出。窗上的霧氣漸散,她的手中不中不覺多出一份冰糖蘋果羹。帶著淺淺的笑顏把羹遞于我,溫柔一句:“朵,剛熬的,快趁熱喝了,天涼,用這個(gè)補(bǔ)補(bǔ)身子,把寒氣排一排才能好好學(xué)習(xí)呀!蔽逸p輕點(diǎn)頭,伸手接過(guò)羹,碗邊是微微的灼熱,碗沿冒著氤氳陣陣,淡淡的果香繞著彎從碗沿飄向空中,一圈又一圈。拿起小勺,輕挖下一小口果肉放入嘴中含著,軟糯糯的,入口幾化。甘甜蕩存于口中,清香縈繞在鼻尖,我想是進(jìn)入了某種飄渺的夢(mèng)幻空間,逐漸迷失掉了自我。在她泛著愛意的目光中,我捧起碗,一飲而盡這久違的鮮美。我嘗出了愛的溫暖,邊將煩惱忘卻,再在她慈愛的淺笑中攜手同行,向著美好奔赴。

  溫暖的陪伴如果羹清甜,流進(jìn)咽中,流入心間,留下純粹而真摯的溫暖。

  五月初,百草豐茂,驕陽(yáng)正好。她攜我于林中選景取材拍攝照片。姥姥生的秀麗,身材窈窕,再加上對(duì)于“美”的獨(dú)特觀念,經(jīng)常會(huì)拍出一套套出色的寫真。這次她說(shuō)要帶我一起來(lái)選景,我真的高興了很久。剛下完雨的路面或多或少都有些潮濕,細(xì)窄的小道上便多了很多小水洼,小水洼倒映著一小塊的天空,顯得純澈干凈。小路旁雜亂地長(zhǎng)著不知名的野花野草,微風(fēng)拂過(guò),它們隨風(fēng)舞動(dòng),展現(xiàn)著曇花一現(xiàn)的美麗!昂,稍微低一點(diǎn),面帶微笑啊——”“咔擦”短短的幾秒?yún)s在我心中定為了永恒,無(wú)疑是為我尚短暫的童年添了一筆濃墨重彩。

  翻看時(shí)光的相冊(cè),冊(cè)里是我的歡聲笑語(yǔ)綿延不絕,似乎更是她的愛綿延不絕。

  因?yàn)橛辛死牙训呐惆椋砷L(zhǎng)的道路便花香馥郁;披荊斬棘卻從未退縮。

  細(xì)嗅果香,溫暖自來(lái)……

  陪伴初中作文 篇42

  讓青春與夢(mèng)想一起奔跑。青春,是一個(gè)人一生中最寶貴的階段!

  青春是什么?是嬌氣的纏繞在母親跟前?是舒適的坐著躺著?是頹廢的待在家里哪兒也不去?我說(shuō):青春是奔跑在追夢(mèng)的路上,是失敗后依然為夢(mèng)想努力的堅(jiān)持!

  青春需要付出,因?yàn)樗且粡垙埧瞻椎募,是一條條荊棘叢生的路;青春需要努力,因?yàn)橐磺卸疾皇峭偈挚傻;青春需要感激,因(yàn)橐宦飞夏悴豢赡苁且粋(gè)人!曹操再奸也有知心友,劉備再好也有對(duì)頭人。無(wú)論是知心友還是對(duì)頭人都是青春路上前進(jìn)的伴侶,應(yīng)該感謝他們!

  青春需要我們?nèi)^斗,因?yàn)槔先サ娜瞬辉儆,年少的人在等待,而我們正直現(xiàn)在!青春的我們應(yīng)是血?dú)夥絼傑P躇滿志,不管將來(lái)會(huì)怎樣,至少我們奮斗過(guò)!青春的我們第一次踏進(jìn)大學(xué)校園,我們帶著夢(mèng)想出發(fā),我們?cè)谔?yáng)下暴曬,我們揮汗如雨的一遍遍練習(xí)稍息立正齊步走,心里早已把萬(wàn)惡的軍訓(xùn)教官罵了千萬(wàn)遍,卻在最后含淚爭(zhēng)著和教官合影留戀,這就是青春!

  時(shí)間一天天流淌,青春不長(zhǎng),由不得我們肆意揮霍,時(shí)間推著我們一步步向前走,一路上我們跌跌撞撞,流過(guò)眼淚,灑過(guò)汗水,揮手告別童年。青春就是在跌跌撞撞中受傷,再在踉踉蹌蹌中堅(jiān)強(qiáng)。正直青春的我們時(shí)而歡笑,時(shí)而悲傷,時(shí)而含著淚也能夠繼續(xù)微笑。我們有過(guò)淚雨,我們也曾固執(zhí)得不肯回頭,我們可以漫不經(jīng)心的不在乎自己為了他人,我們也可以愛自己多一點(diǎn)無(wú)關(guān)風(fēng)雨。

  曾經(jīng)我們都等著青春,終于等到它,帶他一同上路,一座陌生的城市,一場(chǎng)不經(jīng)意的雨,一顆年少不更的心,把青春跌得滿身傷痕,把青春連同夢(mèng)一起濕透,再風(fēng)干一起帶走。

  青春的我們太愛犯錯(cuò)誤,而我們犯錯(cuò)誤大半是因?yàn)樵撚酶星榈臅r(shí)候太愛動(dòng)腦筋,而該動(dòng)腦筋的時(shí)候又太愛用感情。冷靜后才會(huì)明白!不過(guò),這些也是應(yīng)該去體驗(yàn)的,在失誤中才能找到生活的真諦,才不枉走過(guò)一遭青春。

  讓青春與夢(mèng)想一起奔跑,不要怕輸,青春是永遠(yuǎn)不服輸?shù),只有你肯努力,?mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)!

  陪伴初中作文 篇43

  成長(zhǎng)的路上,因?yàn)橛心愕呐惆,我茁壯成長(zhǎng)。

  ——題記

  你的陪伴如太陽(yáng)的光芒,無(wú)比溫暖;你的陪伴如清泉的滋潤(rùn),無(wú)比清爽;你的陪伴如花兒的綻放,無(wú)比幸福。因?yàn)橛心愕呐惆,我快樂無(wú)比,謝謝你,姐姐。

  兒時(shí),我常常與你玩耍,永遠(yuǎn)都是你讓著我,無(wú)論是我玩撲克牌一把扔完,然后說(shuō)自己贏了,還是我下棋子,偷偷挪動(dòng)一步,你都笑而不語(yǔ),順著我。甚至是我自己摔倒了,卻說(shuō)是你推得,這樣一個(gè)惡作劇你都可以接受,然而,毫不質(zhì)疑,你被大姨罵了一頓,但我還小,什么都不知道,你卻事事順從我,雖然那時(shí),你也才僅僅9歲。因?yàn)橛心愕呐惆椋覠o(wú)比幸福。

  我終于大些了,可以不再那么任性,卻也避免不了意外之事。陽(yáng)光明媚的下午,我昏昏欲睡,極不情愿的與你走在上學(xué)的路上,你拉著我,而我卻因天氣太熱,手中都是汗而甩開了你的手,自己先跑去買雪糕了,但我由于太著急,并未注意兩邊馬路上的車輛,一股腦的沖了過(guò)去,正在危急時(shí)刻,眼看一輛面包車就要撞到我了,你顧不得太多,一下子沖過(guò)來(lái),把我拉過(guò)馬路,你被擦傷了,我因從未遇見過(guò)此事而呆住,你不顧自己手臂上的疼痛,站起來(lái)問我:“怎么樣,沒受傷吧?”從未見你這樣焦急過(guò),頓時(shí)心中充滿溫暖。此刻,有你的陪伴,我無(wú)比溫暖。那時(shí),你12歲。

  如今,你卻移居烏海,半年一次的相見讓我覺得時(shí)間過(guò)得太慢,你走時(shí),我滿臉淚花,依依不舍,可沒辦法,你終是離開了。但你還是時(shí)常打電話問候我,你的陪伴一直都在,無(wú)論你身處何地,都在一直陪伴我!

  你的陪伴,是我覺得溫暖,幸福。我會(huì)好好珍惜這份陪伴,珍惜你對(duì)我的愛,雖然我們相居兩地,但愛的陪伴一直都在。謝謝你,姐姐,謝謝你的陪伴,謝謝你為我付出的一切。我的世界因?yàn)橛心愕呐惆椋薀o(wú)比!

  陪伴初中作文 篇44

  陪伴初三二十三班張寒寧爸爸是個(gè)軍人,工作很繁忙,身邊幾乎有做不完的事情等他去處理,總是不能在身邊陪著我,所以經(jīng)常是我和媽媽相依為命,而我也總是抱怨爸爸不在身邊陪伴著我。有一回考完試后,班里要召開家長(zhǎng)會(huì),我求了爸爸半天他才答應(yīng)去參加,結(jié)果到了開會(huì)那天,他卻對(duì)我說(shuō):“多多,爸爸單位有事情要等我處理,就不去參加家長(zhǎng)會(huì)了,讓媽媽去吧!比莶坏梦曳瘩g,他已經(jīng)頭也不回地走了。家長(zhǎng)會(huì)時(shí),我看著別的同學(xué)的爸爸都來(lái)了,我忍不住哭了起來(lái)。我考了個(gè)班里第一讓他來(lái)開家長(zhǎng)會(huì),他都不來(lái),真是太過(guò)分了!于是回到家后,我就鉆進(jìn)了我的房間,躲在里面死活也不肯出來(lái)!岸b忊,叮鈴鈴……”電話響了,就聽見媽媽急忙沖過(guò)去接電話!袄蠌埌。汩|女在屋里藏著呢,不肯出來(lái),怨你不給他開家長(zhǎng)會(huì)呢”“沒事,吃飯挺好的,中午吃了一大碗”“你別操心了,多多自己能調(diào)整過(guò)來(lái)的……”聽見媽媽一句句的答復(fù),我才明白:其實(shí),爸爸一直在用他的心和愛在陪伴著我,即使他的人不在我的身邊,但他一直在關(guān)注著我的變化和成長(zhǎng)。剛想明白爸爸對(duì)我的特殊陪伴,就聽見媽媽的大嗓門:“行,那沒事我就掛了啊……”我連拖鞋都來(lái)不及穿,奪門而出,搶過(guò)聽筒,說(shuō)道:“爸,我不怨你了,我知道你的愛一直在陪伴著我!卑职致犚娛俏,輕聲對(duì)我說(shuō):“多多,其實(shí)爸爸也覺得挺愧疚的,沒能在你身邊陪伴著你,帶你出去玩,但保衛(wèi)祖國(guó)是軍人的職責(zé),爸爸要做到恪盡職守,你說(shuō)不是么?但你要相信爸爸,我的愛永遠(yuǎn)陪在你身邊、陪著你成長(zhǎng)!蔽以陔娫挼牧硪活^使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭,剛想繼續(xù)說(shuō),就聽見話筒里傳來(lái)“嘟…嘟…”的忙音。我知道又有事情等著爸爸去處理了,他不能陪著我說(shuō)話了,可是我不會(huì)埋怨他,因?yàn)樗膼墼谂惆橹遥恢倍荚冢?/p>

  陪伴初中作文 篇45

  當(dāng)我們呱呱落地時(shí),當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí),當(dāng)我們哈哈大笑時(shí)。我們也在不斷成長(zhǎng)著,我們的成長(zhǎng),需要有人一路陪伴。

  記得小時(shí),當(dāng)父母輕輕松開我的手,要求我獨(dú)立行走,我邁著吃力的步子,每走一步都摔了一個(gè),疼痛蔓延而來(lái),我的心里委屈極了,覺得父母就是故意如此。我干脆不再站起,我伸出小手,多么渴望他們用那雙溫暖而有力的大手將我拉起

  但他們卻用著鼓勵(lì)的目光示意我再次站起。我不知所措,雙手也越來(lái)越顫抖,而他們?cè)阶咴竭h(yuǎn),最后在陽(yáng)光的照射下成了一個(gè)虛擬的影子,我一次次努力站起,去追尋。在他們的陪伴下,我在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了樂觀堅(jiān)持。

  記得剛踏入讀書生涯時(shí),我粗心大意,總是在不經(jīng)意間退后,是老師,她用她那雙纖柔而有力的手牽引著我,教會(huì)我太多,帶著我走出迷煙纏繞的錯(cuò)誤中,在他們的陪伴下,我在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了人生道理。

  記得每一次試圖退縮時(shí),是朋友一次次為我加油吶喊,當(dāng)堅(jiān)持不下時(shí)她毅然絕然得挺起她嬌小的身軀,跟隨在我身后,跟我一起分擔(dān)痛苦,她那雙冰涼的手撫慰著我的雙手,好像在告訴我堅(jiān)持下去,你一定行。帶著我勇敢地登上一個(gè)又一個(gè)成功的階梯,在她們的陪伴下我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈。

  我們的每一次成長(zhǎng),需要人們的陪伴。那些沒有人陪伴的孩子,他們?cè)诔砷L(zhǎng)學(xué)會(huì)了自卑,叛逆和害怕。我國(guó)留守兒童有很多,他們的父母都外出打工了,他們多么渴望父母那雙溫暖有力的大手能陪伴著他們,能辦他們成長(zhǎng)。

  我們的一路成長(zhǎng),需要親情的滋潤(rùn),需要老師的關(guān)愛,需要友情的呵護(hù),我們一次次努力成長(zhǎng),一次次帶著上天帶給我們的快樂,一次次一步一步走向陽(yáng)光的路。

  假如成長(zhǎng)時(shí)一條崎嶇不平的路,則我們是個(gè)過(guò)路者,需要人的陪伴,讓我們一次次跨過(guò)路上的石塊。我們的成長(zhǎng),需要陪伴。

  陪伴初中作文 篇46

  我們追著、笑著、跑著、打著、鬧著、玩著、哭著、吵著的那些年,渾身有使不完的力量足夠叛逆,我們每個(gè)人都有的這段感情,走的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)路上,不可能一馬平川,坦坦蕩蕩,這需要我們一步步踏破鐵鞋堅(jiān)強(qiáng)的走下去。

  記得初中剛開學(xué)的時(shí)候,對(duì)這個(gè)陌生的城市,對(duì)這個(gè)陌生的學(xué)校,對(duì)著條陌生的街,對(duì)這些陌生的人,像是被冰凍的心理,寂寞與無(wú)奈充斥著整個(gè)空間!巴瑢W(xué),這里沒人吧!闭f(shuō)完坐了襲來(lái),像是一縷陽(yáng)光,融化我心中的冰,“同學(xué),你叫啥?交個(gè)朋友吧。”

  就這樣我認(rèn)識(shí)了他以后,寂寞與無(wú)奈統(tǒng)統(tǒng)消失不見,從這以后都讓我有一種歷力量,我再也不是一個(gè)人。一年后的我轉(zhuǎn)到了另一所學(xué)校,再一次面對(duì)這種似曾相熟的陌生,心理像是習(xí)慣了一半,滿身熱血就是我青春的雙色。

  當(dāng)然現(xiàn)在的我每一次去學(xué)校都要搭幾小時(shí)的車程,每一次去的時(shí)候都會(huì)有一絲落寞,一個(gè)人孤單的走向一座大城市。下車后常常是為了不讓自己更難過(guò)更悲傷不去看別人有說(shuō)有笑的并肩一起走,我在這種落寞的心態(tài)里過(guò)完了一多年。

  轉(zhuǎn)回縣里以后,以為在縣里上學(xué)的孩子多,所以每次都能找到伴。一遇到放大假期的時(shí)候,通常會(huì)買車的人都認(rèn)識(shí),心里的愁苦自然煙消云散。從這以后,去什么地方就算一個(gè)人,也再也不會(huì)感到孤單。

  上個(gè)暑假,我們無(wú)憂無(wú)慮地從白天玩到黑夜,不會(huì)擔(dān)心一些不必?fù)?dān)心的問題。每一天都覺得非常充實(shí),非?鞓贰,F(xiàn)在,你們都不在我身旁,我仍舊快樂,我的生活仍舊充滿激情。這不是親情,這不像愛情,這只是一段感情。呵,成長(zhǎng)需要陪伴,陪伴著我長(zhǎng)大。

  我自像,如果當(dāng)年的我沒有人陪,我現(xiàn)在又會(huì)是怎樣的。陪伴中我過(guò)完瘋瘋癲癲的童年,陪伴中我做了一些以前都沒有想過(guò)的事,陪伴中我漸漸的邁向成熟。

  呵,成長(zhǎng)需要陪伴,陪伴著我堅(jiān)強(qiáng);成長(zhǎng)需要陪伴,陪伴著我堅(jiān)定;成長(zhǎng)需要陪伴,陪伴著我成功。

  陪伴初中作文 篇47

  每當(dāng)我煩惱時(shí),總是母親用溫馨的話語(yǔ)化解我的憂愁:每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí),總是母親以諄諄教誨給予我做人的道理:每當(dāng)我遭遇挫折時(shí),總是母親用縷縷陽(yáng)光引領(lǐng)我找回信心……我在人生旅途中的每一次成功都離不開母親的指引。

  母親陪伴我成長(zhǎng)。母親一有空就和我待在起,我們無(wú)話不談,無(wú)所不干,兩個(gè)人其樂融融,不亦樂乎。這時(shí),我感覺在我面前坐著的仿佛是我的一位知心朋友。母親喜歡打羽毛球健身,同時(shí)也培養(yǎng)了我的運(yùn)動(dòng)興趣。記得我七歲時(shí)第一次拿羽毛球拍,普普通通的一把球拍在我拿手里都搖搖晃晃,揮舞起來(lái)更是如打虎般困難。母親在一旁微微一笑,上前來(lái)指導(dǎo)我拿拍,我瞪著小眼睛看得可認(rèn)真了。

  一會(huì)我就完全迷上了羽毛球,對(duì)母親掌握的體育小知識(shí)我更是五體投地。于是我發(fā)奮跟母親學(xué)習(xí)羽毛球。學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我體會(huì)到了勞累和失敗,幾次我都灰心喪氣,扔掉球拍;可我又幾次在母親的鼓勵(lì)下振作著拿起球拍揮汗練習(xí);原本圖速戰(zhàn)的我在母親的教導(dǎo)下學(xué)會(huì)了戰(zhàn)術(shù)配合;多少次我出色地練出了標(biāo)準(zhǔn)擊球動(dòng)作,就有多少次我和母親面對(duì)面的微笑、鼓勵(lì)。那把舊的羽毛球拍也就見證了我和母親灑下的漢水,記錄了我逐步學(xué)會(huì)自信、自強(qiáng)、冷靜。

  母親陪伴我成長(zhǎng)。雙休日,每當(dāng)我肚子在家時(shí),總能接到母親從單位打來(lái)的電話,每一電話都滿是母親對(duì)我的關(guān)心。雙休日早晨,我又多在被窩里睡懶覺。“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”母親的電話像定時(shí)鬧鐘,準(zhǔn)時(shí)將我從美夢(mèng)中喚醒。接過(guò)電話,那一頭傳來(lái)母親親切的話語(yǔ):“兒子,起來(lái)了沒?穿了衣服嗎?早晨家里沒煮早飯,你等會(huì)上爺爺家吃去噢,荷包蛋一定要吃,多喝點(diǎn)牛奶,記住了!”于是在母親“嘮叨”而充滿關(guān)愛的電話聲中,我開始了快樂的一天。

  母親陪伴我成長(zhǎng)。母親是我的老師,更是我的朋友,在我的成長(zhǎng)道路上,是母親給我們照亮了前進(jìn)的方向,在我的成長(zhǎng)記憶中,和母親度過(guò)的美好時(shí)光是揮之不去的。我的母親是平凡而偉大的。

  陪伴初中作文 篇48

  人生有許多事情,在成長(zhǎng)的道路中有痛苦也有歡樂,但是最終留下的卻是精彩的回憶。成長(zhǎng)中有知心朋友的陪伴,有老師的鼓勵(lì),有失敗后得到的教訓(xùn);可是我覺得在成長(zhǎng)的過(guò)程中父母的陪伴與教育是不可缺少的,然而也是精彩的。

  來(lái)講講陪伴吧!可能有許多人會(huì)說(shuō):父母不是天天陪在我們身邊嗎?有什么好講的?其實(shí)這樣的想法是錯(cuò)誤的,聽聽我講的這件事吧!

  不記得那是什么時(shí)候,從我記事起爸爸媽媽就開始為家與我四處打拼,為了不讓我們吃苦,讓我們過(guò)上幸福的生活。常常家將我一個(gè)人放在家里。早晨一睜開眼,爸爸媽媽早已出去忙碌奔波,餐桌上擺著已經(jīng)冷掉了的粥,我只好抱著小熊,餓著肚子,呆呆地望著天花板,心里想著:這樣的生活有什么樂趣?

  從那開始,爸爸媽媽的事業(yè)越來(lái)越大,更加顧不上陪我。有一天我突然暈倒了,爸爸媽媽急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)像熱鍋上的螞蟻似的。最后一致決定送我去醫(yī)院。

  記得以前在院子里,一踮起腳尖就能看到醫(yī)院。為什么這次醫(yī)院離我們這么遠(yuǎn)呢?在路上風(fēng)無(wú)情地刮著,像一把利劍刮在爸爸的臉上既生疼又刺骨,而那雨媽媽卻瘋狂地將他的子女丟在媽媽的身邊又冷又凍。

  終于到了醫(yī)院,爸爸媽媽一刻也沒停下,又是掛號(hào),又是找大夫,又是找病歷,忙得不可交加。終于辦理好了手續(xù),爸爸媽媽一臉擔(dān)憂與心疼的望著我,望著昏昏欲睡的我。

  醒來(lái)之后,看見爸爸媽媽在病床旁睡著了,我小心翼翼的將被子蓋在他們身上,沒料卻驚醒了爸爸媽媽。媽媽急急忙忙的問:“怎么樣了?好點(diǎn)了沒?爸爸媽媽以后會(huì)多花點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪你的!”爸爸在旁邊也點(diǎn)點(diǎn)頭。那時(shí)的我發(fā)覺無(wú)論用多少金錢也換不回來(lái)一家人在一起的美好時(shí)光重要。

  雖然爸爸后來(lái)去了香港工作,可我還是想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句:爸爸媽媽我的成長(zhǎng)因你們的陪伴而精彩,快樂!謝謝你們!

  陪伴初中作文 篇49

  友情是什么呢?我想它是一座高大的燈塔,指引我們生活的路途;友情也許是一塊微小的打火石,卻點(diǎn)亮人生的火苗;友情或許更是一層不起眼的階梯,卻能幫助我們拿到生命的鑰匙,開啟成功之門。

  友情·足球

  記憶中模糊的記著是在一節(jié)體育課上,距離考試時(shí)間不多了,老師竟然破天荒的讓我們自由活動(dòng),并爽快的給了我們體育組的鑰匙。我們大喜過(guò)望,如浴春風(fēng),我們迫不及待的抱著球沖向了操場(chǎng)。

  可是因?yàn)樘d奮,一伙人拿球就踢,毫無(wú)秩序,一場(chǎng)足球大戰(zhàn)就這么匆匆開始了。

  很快,一個(gè)強(qiáng)勁的球如導(dǎo)彈一樣直勾勾地飛來(lái),而身為守門員的我輕輕松松的將它開飛。如此輕易就守住了球,讓我不禁有些飄飄然了。一片枯黃的樹葉盤旋開來(lái),隨風(fēng)舞蹈著,落葉用那優(yōu)美的舞姿吸引了我的眼球。

  忽然,一個(gè)幾近無(wú)弧度的球以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛來(lái),我猛地回過(guò)神來(lái),接著我被撲倒在地,可我立馬起身,卻發(fā)現(xiàn)他也倒在了地上,我連忙扶他起來(lái),可他卻不住的安慰我。我頓時(shí)明白了這一切,一向不流淚的我眼淚決堤般傾下,心中一陣激蕩。

  我明白了,這就是友情吧!

  友情·雨天

  那天,調(diào)皮的雨滴在風(fēng)的狂吼下玩起了降落傘,無(wú)數(shù)虛弱的枯葉被毫不客氣的打落,馬路上似乎鋪上了一層“黃地毯”。而我與他,正在回家的路上。

  忽然,我一腳踩入了一個(gè)水坑,摔倒在地,他慌忙下車來(lái)拉我。霎那間,我們的校服褲都濕透了,沉甸甸的。我忽然感受到了他拉我時(shí)的一種綿軟無(wú)力之感,但還是艱難的把我拉了起來(lái)。將我送回家后,他默默地騎上車走了,我隱約的聽到兩聲咳嗽聲,總覺得有些不安。

  第二天,教室中只有他的座位空著,問了一下別人,才知他那天有些發(fā)燒,卻堅(jiān)持送我回家,自己回家后卻發(fā)了一場(chǎng)高燒。怪不得總覺得那一路那么漫長(zhǎng),那就應(yīng)該是友誼之路了吧。

  友情原來(lái)也是一把寶劍,幫你斬滅心中的魔,征服生活的苦難。

  原來(lái),友情無(wú)處不在。它能給予了我們前進(jìn)的勇氣與希望。

  陪伴初中作文 篇50

  現(xiàn)在的我們?cè)缫褋?lái)到了初中境界,你與我雖有一班之隔,但卻不在一起玩耍。我們過(guò)著抬頭不見低頭見的生活,偶爾和我打個(gè)招呼,然后匆匆離開跑回自己的班級(jí)。望著你的背影我吞下了已溜到喉嚨的話,在心里默念:“朋友,你現(xiàn)在過(guò)的好嗎?我們什么時(shí)候才能又在一起玩耍呢?”

  朋友,我想對(duì)你說(shuō),我已經(jīng)融入了新的班級(jí)當(dāng)中,有了新的朋友,但你放心,我心中的“知心朋友”位置,還為你留著,那么你呢?是不是身邊有了新的朋友,你在新班級(jí)中過(guò)得怎么樣呢?學(xué)習(xí)進(jìn)步了嗎?

  有很多次我都在想:我為什么沒和你分在一起呢?如果在一班,那么該多好,這很有可能就是天意,我很多次都不信天,但卻不得不接受命運(yùn)的安排,你又是不是這樣的?隨遇而安吧,也只能這樣,難道不是嗎?朋友。

  朋友,那么班級(jí)對(duì)你來(lái)說(shuō)是什么樣的呢?總之,我不喜歡我這個(gè)班級(jí),我十分討厭這個(gè)班級(jí),我是多么的想和你在一起。如果我們?cè)谝黄,至少我們可以在一起開心的說(shuō)一些自己的小秘密。我不喜歡這個(gè)班級(jí),主要是和我相處的同學(xué),我現(xiàn)在有一個(gè)很好的朋友,她無(wú)時(shí)無(wú)刻都為我著想,真的令我十分的“受寵若驚”,她可以為我提供一切,比如我生活中的物質(zhì),但我十分的討厭這種生活,我十分的厭倦,我想逃離這種生活,跑到有朋友你的地方。

  你是我的知心朋友,我需要你陪伴,我不想讓孤獨(dú)環(huán)繞于我的周邊,我渴望擁有友誼,每個(gè)人都有自己的幾個(gè)知心朋友,我至今為止只遇到你一個(gè)知心朋友,你說(shuō):我的另外幾個(gè)知心朋友身處何處,你的呢?

  自己的知心朋友,是自己傾說(shuō)痛苦,孤獨(dú)的發(fā)泄口,他或她值得你的信任,他或她既是我們痛苦的發(fā)泄口,也是我們快樂的分享地,我們都希望,都渴望自己擁有知心朋友,我是這樣的,不用說(shuō),朋友,你也是這樣的吧!

  朋友,我因有你這樣的一個(gè)知已而心滿意足,只是渴望你與我能再一次在一起嬉戲玩耍。

  陪伴初中作文 篇51

  月亮被烏云遮擋住了身影,雨打在窗上,發(fā)出“噠噠”的響聲,風(fēng),“呼呼”地吹著,風(fēng)和雨在這朦朧的夜里,好似在打架一般。

  我在這次的考試中,整整掉了三十多名,我在人煙稀少的街道上游蕩著,而我的身后傳來(lái)陣陣呼喊和匆忙的腳步聲,我知道,那是媽媽。

  我們就坐在公園亭子里,你為我擦試著淚與水,對(duì)我說(shuō):“閨女,沒事,這次沒考好,不是還有下次嗎?下次我閨女一定行的,媽媽相信你!”我沒有說(shuō)話,媽媽卻在一旁說(shuō)個(gè)沒完,但都不無(wú)道理。她說(shuō):閨女,我明白,你現(xiàn)在的心情,就好比這陰沉沉的天氣,而你就像是與風(fēng)不停地在戰(zhàn)斗的雨,我明白你的艱難,明白你的累,但你不能放棄,既然你是雨,就必須要這么做,從而換取生存,所以呀,寶貝閨女,既然它都沒放棄,那你怎么你夠示弱呢?

  風(fēng)停了,雨贏得了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),漸漸變得溫和了,看到這一切的我,又怎能示弱,對(duì),我不能放棄。

  轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)快要初三了,但依舊不變的是你還在我的身邊,陪伴著我,在這幾年中,你總是起早貪黑的為我操勞,卻從不抱怨。

  每當(dāng)我遇到困難不知如何解決時(shí),每當(dāng)我在外受了委屈時(shí),每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中找不到方向時(shí),總是有你陪伴在我身邊,安慰我,鼓勵(lì)我。你總是緊握住我的手,傳遞給我能量,再句:“我閨女是最棒的,什么困難也打不倒!薄伴|女,我相信你,你也要相信你自己,你是最棒的。”一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ),讓我時(shí)時(shí)感受到你的陪伴,有你真好!

  生活中,你為我付出了那么多,我卻不是很懂事,提出無(wú)理的要求,惹你生氣。每次看到你生氣的樣子,我都好后悔,很想和你說(shuō)聲對(duì)不起,卻難以說(shuō)出口。在這平平淡淡的日子里,盡管我總是氣你,但你仍然陪伴著我,讓我體會(huì)到親情的美麗。

  媽媽,有你陪伴真美。我體會(huì)到了親情的美麗,體會(huì)到了你對(duì)我的愛。坐在考場(chǎng)上,用盡自己的心思,只為寫一篇充滿愛的文章,此時(shí)的我早已潸然淚下。

  媽媽,你默默的陪伴,卻是濃濃的愛。

  陪伴初中作文 篇52

  夜色抹去了最后一縷殘陽(yáng),薄薄的空氣中彌漫著花的香氣;泛黃的燈光,映射在散發(fā)著油墨香氣的文字上,讓整個(gè)身心都醉在其中。我知道,有你的陪伴,我并不孤獨(dú)……

  書,你陪伴著我一起品讀傅雷對(duì)兒子的諄諄之情,品味著傅雷對(duì)兒子深沉的愛,讀《傅雷家書》,感受到的是一顆純潔、正直、真誠(chéng)、高尚的靈魂,父子之間的情感因?yàn)樗囆g(shù)的崇尚而得以升華,成為一份取之不盡的人類精神養(yǎng)料;你陪伴我一起品讀龍應(yīng)臺(tái)對(duì)安德烈的深沉的母愛,體會(huì)到的是母親目送時(shí)的感傷,讀《目送》,感受到的是母愛的偉大。親情由你我歌頌,我知道,有你的陪伴,我并不孤獨(dú)……

  書,有你的陪伴,使我開始憧憬未來(lái);有你的陪伴,讓黑夜不再孤寂沉淪,點(diǎn)亮了心街的路燈,讓空氣中彌漫著清新的氣味;有你的陪伴,知識(shí)的警鐘被屢屢敲響……是你,讓我不再孤獨(dú)……

  與你一起在靜謐的夜晚里尋找真善美的真意,讀黑田鵬信的“知識(shí)欲的目的是真;道德欲的目的是善;美欲的目的是美;真善美即人間理想”,這是對(duì)真善美的完美解讀;品味《托爾斯泰傳》中的“樸素、平凡、善于在危險(xiǎn)中看到同危險(xiǎn)迥不相同的東西,這一切構(gòu)成了士兵的美質(zhì)和優(yōu)點(diǎn)”,這是人們對(duì)真善美的理解;欣賞愛因斯坦的“照亮我的道路,并且不斷的給我新的勇氣去愉快的正視生活的理想,是善、美和真”,這是科學(xué)家對(duì)真善美的追求。而,這是你,完美的向我詮釋了真善美的真意。

  書,因?yàn)橛心愕呐惆,使我有了“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”的樂觀;因?yàn)橛心愕呐惆椋刮殷w會(huì)到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的偉大;因?yàn)橛心愕呐惆,使我懂得了“海納百川,有容乃大”的包容;因?yàn)橛心愕呐惆椋刮覍W(xué)到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的豪邁。

  我的摯友——書!是你,讓我的生活充滿色彩。

  夜深了,疲倦的月亮躲進(jìn)云層休息,只留下幾顆星星在放哨,人寂了,空氣里仍彌漫著書香。我知道,有你的陪伴,我并不孤獨(dú)。

  陪伴初中作文 篇53

  四歲那年暑假我住在姥姥家,在姥姥家我結(jié)交了一位好伙伴---點(diǎn)點(diǎn),它就是我哥哥家的小狗,是我童年最好的伙伴,每當(dāng)想起它時(shí)有喜也有悲,在我看來(lái)它除了不會(huì)說(shuō)話以外,什么都和人一樣,甚至更優(yōu)秀。

  從那時(shí)起,每天早上姥姥家的門“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”地響,我就知道一定是點(diǎn)點(diǎn)來(lái)了,一定是它在用前爪敲姥姥家的門來(lái)叫我起床了。記得它第一次來(lái)時(shí),我聽見有敲門聲就走到門前踩著椅子從貓眼向外面看,結(jié)果什么也沒看到,但確實(shí)有人在敲門,最后我和姥姥打開門一看原來(lái)是點(diǎn)點(diǎn),我和姥姥都笑了。

  點(diǎn)點(diǎn)來(lái)找我時(shí),每當(dāng)我一下床,它就會(huì)用頭蹭著我的腿,它那蓬松的尾巴搖地像一朵盛開的花朵,在我的旁邊跳來(lái)跳去,好像在說(shuō):“快來(lái)陪我玩吧!”

  那時(shí)候我很怕貓,記得有一次,我正在外面吃東西,突然走來(lái)一只貓,我一看見貓就嚇得直往后退,點(diǎn)點(diǎn)看到了好像明白了我的意思,沖上去把那只貓追了好遠(yuǎn)才肯罷休,昂著頭像一名勝利者一樣一路小跑地朝我過(guò)來(lái)。我緊緊地抱著它,對(duì)它說(shuō):你永遠(yuǎn)是我最好的朋友。”它好像聽懂了似的,尾巴搖地更加燦爛了。

  和點(diǎn)點(diǎn)在一起最開心的時(shí)候就是玩游戲了。它最愛和我玩扔木棍的游戲,我手里拿著一根光滑的木棍向天空中扔起來(lái),然后點(diǎn)點(diǎn)就飛奔過(guò)去用力一跳,一下子就很準(zhǔn)確的用嘴叼住木棍,然后送到我的手里。

  不管天氣有多惡劣它都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)找我,好像這是它的任務(wù)一樣。直到有一天,點(diǎn)點(diǎn)沒有來(lái),我就有一種不詳?shù)念A(yù)感。果然,到了中午哥哥給我打電話說(shuō):“點(diǎn)點(diǎn)在來(lái)找我的路上被一輛小轎車給撞死了。”當(dāng)時(shí)我一下子蒙了,傷心的痛哭流涕,眼淚像關(guān)不住的水龍頭似的嘩嘩地往下流,一整天食不下咽。

  直到現(xiàn)在我看到別人家的小狗我的腦海中還時(shí)常浮現(xiàn)出它的身影,感謝點(diǎn)點(diǎn)陪伴我快樂的童年。

  陪伴初中作文 篇54

  母親春風(fēng)化雨的叮嚀是一種陪伴,師長(zhǎng)頷首微笑的肯定是一種陪伴,家中小寵狡黠的眸光亦是一種陪伴,但在我十四年流年里,長(zhǎng)久溫潤(rùn)我的最好的陪伴是閱讀。

  踱步于圖書館,置身在書香墨韻之中,內(nèi)心感到豐盈而寧?kù)o。任目光游移在五彩繽紛的書脊上,從一本到另一本,想象著書中的情節(jié)、主人公的際遇。抽出一本,婆娑著封面,翻動(dòng)著書頁(yè),迫不及待地品匝著里面的文字。身體不由地靠在書架上,陽(yáng)光從窗玻璃上投射進(jìn)來(lái),照在身上,影子被拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)……閱讀的時(shí)光是那么美好,心生歡喜或憂愁嘆息,心中所感像一朵朵水蓮花在悄然綻放,瑩然于心底。

  記得讀到的第一本書是《伊索寓言》,里面的故事深深地吸引了我,我手不釋卷,反復(fù)閱讀直至詳細(xì)復(fù)述。那些皆言人語(yǔ)的動(dòng)物,豐富生動(dòng)的情節(jié),是那么妙趣橫生,讓人讀來(lái)饒有興味。掩書深思,那些故事又告訴我們一個(gè)個(gè)道理:或批判好逸惡勞的缺點(diǎn)(《螞蟻和蟬》),或尊重事物的規(guī)律(《烏龜和老鷹》),或呼吁互相幫助(《馬和驢》),或警示不要貪心(《銜肉的狗》)。處世規(guī)律,生活準(zhǔn)則,修身方向,不經(jīng)意之間已了然于心。

  長(zhǎng)大后,簡(jiǎn)單的情節(jié)已經(jīng)無(wú)法滿足我的閱讀欲。在媽媽的支持下,我向古典文學(xué)進(jìn)軍。徜徉在古典文學(xué)的畫卷,我目不暇接,我流連忘返。寧?kù)o與悠然,恬淡與自適,飄逸與豁達(dá),絲絲縷縷的情愫幻化成生命中最本真的悸動(dòng)。記得初識(shí)《紅樓夢(mèng)》,這書名就勾起了我強(qiáng)烈的好奇心。翻開細(xì)看,里面描繪的生活畫卷是那么動(dòng)人,個(gè)中人物盡展風(fēng)情:黛玉的多愁善感,鳳姐的精明能干,寶釵的大方豁達(dá)……這些人物承載著那個(gè)時(shí)代變幻的風(fēng)云。

  閱讀是天下最美好的遇見,遇見書中的紛繁人物,遇見生活的點(diǎn)滴本真,遇見那個(gè)最美的自己;閱讀是生活中最好的陪伴,最是閱讀滋味長(zhǎng),最是書籍蘊(yùn)芬芳……

  陪伴初中作文 篇55

  很難忘記,每一次看他時(shí),那冷默的表情。

  ——題記

  二年級(jí)。

  我正風(fēng)風(fēng)火火地學(xué)習(xí)踩滑板,。他在一旁站著,沒有一句指導(dǎo),像一座幾世紀(jì)都立在那兒的銅像。我自然是摔倒了一次又一次,,膝蓋擦破一刻遍又一遍,雙腿上早已是斑斑血跡。終于,我坐在地上哭了,是哇哇大哭,哭得路過(guò)的人都忍不住回頭觀看。他依舊是那么筆直地站著,眼中滿是不屑與冷漠。我淚眼盈盈地望著他,多么渴望他的擁抱與鼓勵(lì)。,只有那雙空洞的眼神,我頓時(shí)感到了冷酷所他的無(wú)情。我不哭了,倔強(qiáng)地站起來(lái),踩上滑板,又一次嘗試。他轉(zhuǎn)身離開,身后是一片輪子與地面的摩擦聲,只是他不經(jīng)意回了下頭,雙手在顫抖。

  五年級(jí)。

  我被人們簇?fù)硐伦呦蛞魳穭〉念C獎(jiǎng)臺(tái)上,一次次掌聲如雷,一次次歡呼如潮。我緊緊擁抱著這美妙的榮譽(yù),在閃光燈下我艱難地尋找著他。終于,在一個(gè)不起眼的角落里,看見了他的冷漠,依舊是那樣的無(wú)情,頓時(shí)讓光芒萬(wàn)丈的獎(jiǎng)牌黯然失色。他立即站了起來(lái),走向我,一把奪過(guò)緊擁著的獎(jiǎng)牌。他毫不猶豫地把它交給了后臺(tái)的老師,便拉著我匆匆離去,我的兩行熱淚不住地往下流,他卻仍走得那么堅(jiān)定,只是我清楚地感覺到,他的雙手在顫抖。

  初一了。

  我站在校門口與他告別。沒有寒喧,沒有寬慰,沒有擁抱,沒有一句話。我直視著他,他的皺紋又深了。他的黑發(fā)中添了許些的灰白。我的眼里滾動(dòng)著淚水,刧努力壓抑著。模糊之中他的眼里也有些光亮。他顫抖的手伸向了我,在半空停住了,又縮了回來(lái)。向門口指了指,便轉(zhuǎn)身離去。我沒有動(dòng),望他離去的背影。在拐角處,他站住了,回過(guò)頭,瞥了一眼,看著我。我也望著他,淚水終于嘩嘩流下。沉默中,他一步步走了,手卻仍在顫抖。

  他就是我的爸爸,他的感情如綿細(xì)看秋雨,柔和的春風(fēng),沒有大起大落的變化,只是淡泊沉默罷了。就是這樣無(wú)聲無(wú)息地陪伴了我十多個(gè)春秋,一次次回想,心中便是無(wú)盡的感激與驕傲。

  陪伴初中作文 篇56

  放學(xué)后,肚子早已咕咕叫了起來(lái)。我快速地跑回家,因?yàn)樵绯砍鲩T前姥姥答應(yīng)我晚上做手搟面吃?斓郊议T口時(shí),從窗戶里飄出來(lái)的不是熟悉的面香,而是一種讓我“作嘔”的氣味。

  我急忙地推開門,姥姥在廚房里忙碌著,梳著的整齊的黑發(fā)中夾雜著些許白發(fā)。我微微的皺了皺眉,大聲地喊道:“姥姥,你這是做的什么啊,怎么這么難聞?”姥姥輕輕地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),面帶愧疚地說(shuō)道:“今天小姨帶著弟弟回來(lái)了,弟弟想喝骨頭湯,咱們今晚喝肉湯吧!薄拔也,我不喝骨頭湯,就要吃面條,姥姥說(shuō)話不算數(shù)!蔽掖舐暤睾鹬,摔門而去。

  一會(huì)兒,門猛地打開,是媽媽。媽媽面帶怒色,生氣地吼道:“姥姥每天辛苦的為你做飯,你卻動(dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣。姥姥今天做的骨頭湯一方面也是覺得你在長(zhǎng)身體的時(shí)候需要補(bǔ)鈣喝湯,你不但不感激反倒埋怨起姥姥來(lái)了……”媽媽說(shuō)話跟機(jī)關(guān)槍似的,說(shuō)的我毫無(wú)招架之勢(shì)。

  這時(shí)候,姥姥從廚房走了出來(lái),無(wú)奈地說(shuō)道:“哎,孩子不想喝肉湯,就別強(qiáng)迫她了,你小的時(shí)候也是不愛吃肉的,我再重新做碗面條就是了”?粗牙沿䞍E的背影在廚房忙碌著,我的眼圈紅了,輕聲地對(duì)姥姥說(shuō):“姥姥,不用那么麻煩了,我喝骨頭湯吧”。姥姥渾濁的眼睛仿佛有一把火,明亮了起來(lái)。

  在餐桌上,姥姥不停地給我夾著菜:“這個(gè)西紅柿炒蛋富含維生素C,多吃對(duì)身體有益;這個(gè)油燜大蝦是你最愛吃的,快嘗嘗跟上次做的一不一樣……”姥姥自顧自地嘮叨著。

  無(wú)情的歲月在姥姥的面頰上刻下了一道有一道痕跡。想著從小到大姥姥照顧我的種種,我的心難受極了。我小聲地對(duì)姥姥說(shuō):“姥姥對(duì)不起”。姥姥微笑著說(shuō):“傻孩子,姥姥怎么會(huì)跟你生氣呢!

  姥姥,一個(gè)慈祥善良的老人,無(wú)怨無(wú)悔地照顧著我跟弟弟妹妹,伴隨著我們走過(guò)了童年的美好。姥姥的關(guān)愛使我們快樂的成長(zhǎng)著,我們長(zhǎng)大了,姥姥卻老了。

  我心里默念著:時(shí)光時(shí)光慢些吧,不要再讓姥姥變老了,我愿用我的愛伴姥姥歲月長(zhǎng)留。

  陪伴初中作文 篇57

  書是一股甘泉,一股股一縷縷流進(jìn)了我的心房,又一次純凈了我的心靈。書是我們的朋友,我們和書的故事精彩不斷。

  魯迅嚼辣椒驅(qū)寒。少年時(shí),魯迅先生在江南水師學(xué)堂讀書,第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆K⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅彤彤的辣椒,放在嘴里嚼著,直辣著額頭上不停地冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。

  我一直喜歡看楊紅櫻的作品,例如笑貓日記。淘氣包馬小跳系列······她的書從頭到腳都像一塊磁石一樣深深地吸引著我。我總是止不住情不自禁地想繼續(xù)看下去。

  記得有一次,我趁媽媽暫時(shí)不在家,便看起書,本身想知看半個(gè)小時(shí),可還沒等我再想下去,我的腦海里已塞滿了如電影般的一幅幅精彩的畫面,漸漸地我已經(jīng)進(jìn)入了書那甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng),可媽媽卻已經(jīng)站在了我的面前。硬是把我從“電影院”拉了回來(lái)。過(guò)了半響,我才像如夢(mèng)初醒般揉了揉眼睛,定睛一看,才知道媽媽已經(jīng)回來(lái)了。媽媽對(duì)我發(fā)出一聲河?xùn)|獅吼,說(shuō):“丹丹,快給我去買一包糖,我有急用,就當(dāng)你將功補(bǔ)過(guò)!”我被徹底地喚醒了,我急匆匆地把書當(dāng)成了錢包。沖出了家門,來(lái)到了小超市,拿到一包糖,便把自己誤以為是錢的書給了營(yíng)業(yè)員,心滿意足地說(shuō):“這包糖我買了!”營(yíng)業(yè)員看了看手中的書,蹲下膝蓋,關(guān)切的問:“小朋友,你是把書當(dāng)了嗎,買糖嗎?”我顯得有些莫名其妙,眨了眨眼睛問:“這難道不是錢嗎?”目光落到了那營(yíng)業(yè)員手中的書上,這才恍然大悟。拿了書一邊像風(fēng)一般的跑了回去,一邊想:真是心急吃不了熱豆腐。

  這件事讓我細(xì)心了起來(lái),也更加地喜歡眼前的書朋友了!

  書是我無(wú)時(shí)無(wú)刻的依賴和依靠,書幫我解決眼前所有的煩惱,書是我真正的朋友,我和書的精彩故事永遠(yuǎn)也劃不上句號(hào)!

  陪伴初中作文 篇58

  俗話說(shuō)得好:風(fēng)月為益友,詩(shī)書是良師。是啊,生活中如果缺少了書,就會(huì)變得枯燥乏味,因此讀書是必不可少的。

  記得在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,書中的語(yǔ)句已經(jīng)如春雨點(diǎn)點(diǎn),滋潤(rùn)我的心田。每當(dāng)臨睡前,我便依偎在媽媽的懷里,聽她講述梁山好漢替天行道的事跡、唐僧師徒斬妖除魔的故事、安徒生筆下那執(zhí)著善良的小人魚,還有那意味深長(zhǎng)的伊索寓言……聽書時(shí)光,其樂融融。

  在我四五歲時(shí),媽媽自制了一張張卡片教我學(xué)拼音,“a”、“o”、“e”……多有趣的語(yǔ)言,多奇妙的發(fā)音,幼小的我為之著迷,便興趣盎然地讀了起來(lái)。拼音,成了我人生旅途中成功的導(dǎo)線。讀著,練著,一個(gè)個(gè)成語(yǔ)不再生疏,一個(gè)個(gè)寓言脫口而出。一年級(jí)時(shí),我參加了“故事大王”比賽,我奶聲奶氣的口語(yǔ)竟得到了評(píng)委的青睞,一舉打敗了年齡比我大的學(xué)生,登上了冠軍的寶座。

  從那以后,讀書成了我生活中必不可少的一部分。在那夢(mèng)幻般的書海里,我一會(huì)兒乘著冰心的《紙船》漂泊,一會(huì)兒又去郭沫若的《天上的街市》閑游,在茅盾的《白楊禮贊》里,我感受到了白楊的質(zhì)樸和堅(jiān)強(qiáng),在徐志摩的《再別康橋》中,我讀出了詩(shī)人淡淡的憂傷。

  書,開啟了我心靈的大門,開闊了我的視野。記得一次語(yǔ)文競(jìng)賽,剛開始,大家都順順當(dāng)當(dāng)?shù)刈鲋}目,可做到“‘圍魏救趙’這個(gè)成語(yǔ)的主人公是誰(shuí)”這道題時(shí),全都傻了眼?晌覅s信心滿滿,因?yàn)槲蚁肫鹪催^(guò)的《成語(yǔ)故事》里正好有“圍魏救趙”這個(gè)故事,我毫不猶豫地把“孫臏”填了進(jìn)去?荚嚱Y(jié)束了,同學(xué)們都在為做不出這道題惋惜不已,我卻暗自得意,心想:“誰(shuí)讓你們看的書沒我那么多呢?”

  在書的熏陶下,我一天天成長(zhǎng)。讀書,讓我享受到了黃沙中淘出金子的喜悅,貝殼里摘出珍珠的興奮。有書相伴的日子里,我愿做一個(gè)快樂的讀書人!

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