【精品】班會課的作文8篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的班會課的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
班會課的作文 篇1
不到你……可靜下心來想想,他說的確實是真心話呀。因為他上課總是坐第一排,而平時成績不好,上課時他稍有一動,就認為他不專心,思想不集中,難怪他現在會有這樣的感覺啊!于是在講解試卷時,我讀了他的作文,當時他的頭垂得很低很低,不敢抬起來。讀完他的文章我說:“XX的作文雖然不長,有些句子也還不是很通順,但是他寫出了自己心中真實的想法,比以前有了很大的進步,我們在寫時就要注意這些。同時,老師要向他及全班同學道歉,老師的這次以考試排座位確實不對,沒有顧及到大家的感受,等一下我們馬上換過來。以后同學們發現老師做的不對的,就馬上向老師指出,只要是有道理的,老師一定改正!甭犕晡业脑,他抬起頭,眼里充滿了難以置信的神情,他無法相信老師會這樣說。
從那天開始,我發現他有了一些改變,特別是在寫作方面的改變最為明顯,開始能圍繞一件事有爭對性的寫一些話。雖然字數不多,但句子比較通順,條理也較清楚。于是,我也經常拿他的作文在班級讀,對他的進步表示肯定。他感受到了老師真誠的表揚,同時班級同學對他的態度也開始轉變,使他學習的勁頭更足了。
在期末考試時,考出了他從來沒有過的好成績73分,達到了良好。
上面這個案例中的男孩是我教過的學生中很普通的一個,但他卻讓我對我以往對后進生的認識產生了質疑!皼]有教不好的學生。”這句話從這個事例中又一次得到了論證。那么作為老師怎樣去教好每一個學生,讓每一個學生都成為好學生呢?平時,我經常埋怨自己所教的學生不認真、智力有限,經常占用副課或放學后的時間給學生進行強硬的灌輸,累了學生,累了自己,但效果不大。如何讓學生和老師都從這種壓力下解脫出來,那么就應該抓住特定環境中的特殊事物,對學生進行觸動其心靈的教育,從而激發起他們向上的力量和學習的欲望。
一、巧用溝通,走進心靈
老一輩教育家陶行知曾說:“我們必須會變小孩子,才配做小孩子的先生。”所謂“會變小孩子”我想教師要盡量使自己具備學生的心靈——用學生的大腦去思考,用學生的眼光去看待,用學生的情感去體驗,用學生的興趣去愛好。在教育教學實踐中,學生難免會出現過失或錯誤。當我們的學生出現這樣或那樣的問題時,教師應該冷靜些,把自己擺在學生的位置上,體驗學生的心理,以寬容慈愛之心在愛護學生的基礎上教育學生,切忌諷刺、挖苦、謾罵,甚至體罰等簡單粗暴的做法。
人與人之間最遠的距離不是身隔千山萬水,而是沒有心靈上的呼應。都說師生之間有條河,那么讓我們用溝通架起一座橋梁,通向彼此的心靈,體驗溝通的快樂。
二、細心觀察,因勢誘導
每個人都會有缺點,也都會有優點。馬騰飛雖然有缺點,但只要你細心觀察,就會發現隱藏在他缺點后面的閃光點:他性格開朗、重感情、做事有能力、肯于表現自己等,有了這些有利的武器,我便逐漸利用它們來克服的缺點。首先要培養他的形象美,他不是好美好表現自己嗎,我就把他叫到鏡子面前對他說:“美的東西人人都喜歡,但并不是一切東西都是美的,你對著鏡子大叫大笑,彎腰駝背搖晃走動,看美不美。”馬騰飛照做了,他的回答是“不美“。從那之后,每每發現他有怪異行為,我都要讓他對著鏡子表演,一直到他真正悟出什么叫真美。經過半年的訓練,班里再也聽不到他那刺耳的尖叫和大笑了,再也看不到他彎著腰橫沖直撞的走路姿勢了,打架罵人的現象也減少了,這不能不說這是他的一個很大進步吧?
為了調動馬騰飛的積極性,我還把班里的一些事情交給他,讓他從為集體和同學們做好事當中獲得自信和榮譽感。
我的愛如春雨般滋潤他那幼小的心田,在愛的召喚下,他的心不斷向我靠攏,他愿意聽我的話,愿意去做我讓他做的事。付出的越多,收獲的也越大。昔日的“被告大王”終于成了“進步大王”,看到他如此大的變化,我由衷地感到高興。
三、創設和諧家庭,溫暖心間
為馬騰飛創造一個比較寬松和諧的家庭氛圍,消除家庭教育的負面影響,與他父母保持密切聯系,改變其錯誤的教育觀念和方法。每次同他父母溝通時,我都反復強調孩子犯錯屬于成長過程中的正常現象,希望他們多一點呵護,少一點指責;多一點表揚,少一點批評。誠懇地指出,“棍棒教育”會使孩子表面上服從,但不能治本,而且容易使孩子形成不正確的道德認識。
合理運用獎懲技術,堅決杜絕體罰,提倡“以獎代罰”,及時鼓勵、適當獎勵馬騰飛的合理行為,使其正當行為及時得到強化。
建立和睦的親子關系。鼓勵父母多于孩子交流談心,營造寬松和諧的家庭環境,是他的歸屬與愛的需要、自尊的需要得到滿足。同時要求每天家長接送(避免他放學不回家,在街上玩)。
四、精心疏導,改變自我
使學生成為老師心中的'最愛,愛自己的孩子,這是人之常情,但作為老師,不光要會愛自己的孩子,還應該去真心的愛你所教的每一位學生。捫心自問,要做到這一點確實不容易,像剛才這個案例中的那個小男孩,一開始,老實說我并沒有真心的去愛他,對他的表揚也有些虛夸。孩子其實并不笨,他能感受到,因此他并沒有改變,而他考試中的那封信,對我的觸動較大,對他和全班學生的話也出自真誠,他也感受到了,于是就產生了動力,從而改變了學習態度,以致在期末考試時得到了超常的發揮。作為老師,怎樣真心的去愛每一位學生,讓每一位學生都成為心中的最愛,這還需要有一副博大的心胸。如: 上課認真聽,不做小動作加一顆“勝利星”;每次做了小動作,在老師提醒后馬上改正為一顆“進步星”;和同學們好好相處,就加一顆“文明星”;上體育課好好表現加一顆“運動星”。讓他在濃濃的比賽中,
感受成功的喜悅,從而減少錯誤行為的發生,直至基本消除。
總之,學生的缺點并不是與生俱來,要教育好有行為問題的學生,需要教育者對他們付出真誠的“愛”,這份“愛”不是我們為了追求某種教育效果而故作姿態的“平易近人”,而是一個教育者真誠的人道主義情懷的自然流露,是用心靈贏得心靈。當他們愿意沐浴在師愛的春風中,在春風雨露的滋潤下,主動向我們敞開心扉時,我們的教育就會讓他們體驗到成功的快樂。
班會課的作文 篇2
“哈哈,哈哈!币魂囮囆β晱慕淌依镲h出來,什么地方這么熱鬧呀?當然是我們五(1)班啦!
今天下午,我們班召開了一次別開生面的班會課,題目叫:“小小新聞發布會”,是讓我們說一兩條有價值的新聞的。
老師介紹完活動規則,“小小新聞發布會”就正式開始了。從任斌同學開始,每個人講得都那么生動有趣……。很快,就輪到我了,我把鉛筆袋當話筒,大步走到了講臺上,剛模仿著電視里的播音員叔叔的樣子,舉起“話筒”說了一句:“俺是播報員顏思齊……”臺下就聽到了趙強這家伙的笑聲,他一打頭,教室里一大群人都笑了,這下,我慌了!別人一笑,我心里老發毛,說也奇怪,那笑聲仿佛像傳染病一樣,我也忍不住哈哈大笑起來。老師過來把我的“話筒”拿走,這回,教室里似乎安靜了許多。哦,原來是“話筒”搞的鬼!
我站在講臺上,很想認真地把新聞播完,可是不知怎么搞的,我每次剛張口,就忍不住想笑,我拚命想忍,老也忍不住,于是我就硬憋,把臉都脹得像條紅領巾了,可最終還是沒有忍住,終于大聲笑了起來,用手摸摸臉,覺得好燙啊!我精心準備的新聞播報就這樣泡湯了,只好匆匆收場,結束了我的新聞播報。在我的“帶領”下,我們班許多同學在播新聞時,都得了“狂笑癥”,于是我們教室時就不時傳出陣陣的笑聲。
唉,我肯定是播報員中最爛的一員。
班會課的作文 篇3
從跨進小學的大門起,我上過許許多多的課。有生動活潑的英語課,有妙趣橫生的語文課,有奧妙無窮的數學課……而就在前幾天,我們上了一節令人難忘的班會公開課。
這一節班會課的主題是“播撒文明的種子裝扮心中的春天”。我很開心可以當這節班會課的主持人。
為了準備這節班會課,我們都很用心地排練著節目。我們幾個主持人更是爭分奪秒地在背誦支持稿。課間休息的時間,我們圍在位置上背著稿;吃午飯的時間,我們端著飯菜,嘴里依然在對著支持稿;放學時間,我們還是聚在一起背著主持稿。
幾天的時間一轉眼就過去了,公開課的時間到了。在聽課老師們的關注下,我們盡情地表現著我們的才華:講故事、相聲、小品、歌舞各種節目精彩紛呈。
最精彩的得數相聲了。表演相聲的是第三組的兩位同學代表。瞧!他倆信心十足地走上臺,面帶笑容地對同學們鞠了個躬,就開始表演了。他們的表演作品可以說是天衣無縫。兩位同學在臺上一唱一和的,逗得大家哄堂大笑。班里的氣氛瞬間變得活躍起來了。笑聲過后,同學們也從中得到了不少關于文明禮儀的知識。
當下課鈴聲響起時,這節班會課就結束了。這次班會課,不僅收獲了滿滿的歡樂的笑聲,還讓同學們更加深入地了解了文明禮儀的內涵,明白如何成為一位講文明的小學生。
這節班會真是令人難忘。
班會課的作文 篇4
光陰似箭,日月如梭;美好的小學生活即將結束,在小學發生的點點滴滴如卵石小路上的朵朵小花,現在我挑一朵最美麗的花朵來獻給大家。
我記憶最深刻的是三年級上學期的時候,我們班開展了“生命在我們手中”的主題班會課!吧谖覀兪种小边@個主題班會課;是想告訴我們要注意交通安全保護好自己的生命。為了更好的是班會課開展的順利,我們在課下查找了許多的資料,我們還為班會課準備了許多豐富精彩的節目。
班會課如期舉行了,來參加本次班會課的有:校領導、各班老師……在這么多的領導的面前,我們更應該拿出最好的精神,最佳的表現去辦好這次班會課。為了讓大家知道交通安全的重要性,輔導員老師特意為我們播放了《籃球女孩》這部短片,這個小女孩正是因為不注意交通安全,橫穿馬路而失去自己的雙腿,一生都要坐在籃球上;《籃球女孩》這部短片深深地感染了在場的每一個人?催^這部短片后,我們還表演了許多節目;有:三句半、小品、交通識標識……這些有趣的節目;讓我們在不知不覺中懂得了許多交通知識。三句半的小兒歌,讓我們用最簡單的方式去學會交通安全知識。我們還參加了安全知識搶答,小博士葉芃是主持人;我率領我們小組的隊員們,經過不懈努力,終于獲得了第三名,這說明我們掌握了許多交通安全知識!
這次班會課為我的小學生活增添了許多美好的回憶!
班會課的作文 篇5
今天,我們我們班上了一節活躍的主題班會,名字叫“拒絕零食,杜絕垃圾”。
剛開始上課的時候,老師讓我和余一凡、楊沂林等人一起演了一個關于“吃零食有害健康”的小品。
故事情節是這樣的:我和小明(余一凡飾)放學一起回家,小明一出校門就到小賣部買零食吃,我先回了家,小明回家因吃過零食而不吃飯,跟母親(楊沂林飾)吵了一架,走出家門找到我,和我一起上街吃零食。第二天小明就生病了。
在這個小品里,盡管我的臺詞很少,可我還是很緊張,心里想著我能演好么?如果演不好,我該怎么辦?此時我的心里就像十五個吊桶——七上八下,忐忑不安。畢竟有七八位聽課老師嗎!幸好我的演技還不錯,沒出什么岔子。趙釗的演技更是高超,學賣羊肉串的叫喊聲“賣羊肉串哩”學的有模有樣,好似他就是干這行的!連老師課后都夸他呢!
小品演完后,老師開始上課。老師先講了零食的危害,又講了哪對人體有益些零食,大家聽得都很認真。
課上最有趣的莫過于小品,它把同學們的思路都打開了,同學們都踴躍回答問題,使這節課既生動又有趣。
這節課真有趣!
班會課的作文 篇6
今天,我們上了班會課。這節課講的是閱讀兩個字。閱讀的意思是:要多讀書,讀好書;多讀書,好讀書。不光是要閱讀,還要堅持閱讀。讀書的時候要看這書好不好,意思是大家不能讀阿帥、果寶特攻等動畫片書,要讀西游記、兒童文學等著名故事。
每天閱讀的時候要大聲朗讀,讀一頁到兩頁,再勾畫好詞好句。這樣,既能讓你讀書有感情,還能讓你積累好詞好句。
班會課的作文 篇7
我們上學的時候,都會有許多不同的課程。比如有趣的體育課,好玩的電腦課、奇思妙想的美術課……可最令我難忘的是一節班會課。
在星期四上午第二節課時,我們上了一節講文明的主題班會課!岸b忊彙保险n的鈴聲響起來了。主持人宣布這節班會課正式開始,第一小組的代表給我們講了一個《程門立雪》的故事,在故事中我們懂得了尊敬老師也是文明的表現。第二小組則進行了一場比賽,比的是誰積累的文明用語多。第二組的同學就爭分奪秒地寫出了許多文明用語,提醒我們要把這些文明用語時刻掛在嘴上,讓自己成為一個講文明的人。
看著同學們的精彩表現,我十分緊張。因為馬上就要輪到我和李鎮源上臺表演相聲了。我的心里就像揣著一只小兔子,上躥下跳的。
隨著主持人的介紹,我們上臺了。想著我們昨天排練的時候還忘詞,我真有點想打退堂鼓趕緊走下去。站在臺上,我不由得看了一眼李鎮源,他也用他水汪汪的大眼睛看了看我,仿佛在說:“沒事兒,兄弟。好好表現,我們能行!”我定了定神,開始表演。我們你一句我一句的說著,一點詞都沒忘,表演得十分順利。直到下臺,坐在了自己的位置上我的心才逐漸放松下來。
這一節課可真使我難忘。∫驗檫@節課不但讓我們懂得文明禮儀的重要性,更鍛煉了我們自己!
班會課的作文 篇8
班會課會有趣嗎?當然不會.但是,你們一定會問:"為什么你的題目會是‘有趣的班會課'呢?"你們有所不知,那一天的情況是這樣的:
我們最愛的潘老師提著一袋袋花花綠綠的零食走進了課室.我們那好奇的心靈又開始散發了:學校不能帶零食,潘老師平時還強調我們絕對不能帶零食來吃,可是為什么現在當然,不只有好奇的心靈,還有好奇的嘴.我們班最頑皮的男生陳啟敬迫不及待的問:"老師,是不是要給我們吃?"沒等老師說話,可愛的女生何曉冰馬上說:"你呀,就是嘴攙,怎么可能呢?"潘老師對陳啟敬溫柔的說:"你呀,還猜得真準!我們今天就要好好的慶祝一下元旦!""耶。⒄n室里一片歡呼.
潘老師就像總理一樣鄭重的說:"馬上就要到一年一度的元旦了年也馬上要來到了,今天,我們就要好好的慶祝一下!還有,今天是李敏蕾同學的生日,我為她準備了一個特別的禮物,請徐老師端出來。
徐老師慢慢的把一個生日蛋糕(這是我見過最漂亮的生日蛋糕)端了上來,潘老師馬上在電腦上放出了祝你生日快樂的歌.我們都跟著唱了起來:"祝你生日快樂,祝你生日快樂,祝你生日快樂,祝你生日快樂讓人驚訝的是,李敏蕾竟然感動得流下了眼淚.她站起來說:"謝謝各位同學,謝謝大家!!最要感謝的是潘老師,上一次潘老師過生日,全班都準備了豐厚的禮物,只有我忘記了送.我從來沒有對潘老師說過自己的生日,可她李敏蕾說不下去了,眼淚像河水一般的流了出來,她再也控制不住了,飛奔去廁所哭泣.我們全班一片掌聲.潘老師也流下了眼淚,對同學們說:"會感恩的同學就是好同學!好了,我們來開開心心的慶祝元旦吧。ⅲ⒑门叮。
潘老師把零食平均的分給我們班的每一個人,并對大家說:"潘老師買的這些零食都是對身體沒有害的哦。
這時,李敏蕾回來了,她的手里捧著一束美麗的鮮花,馬上獻給了潘老師.原來,李敏蕾利用剛才的時間在學校里的小賣部買了一束美麗的鮮花!潘老師也激動的流下了眼淚,說:"謝謝敏蕾,謝謝!"同學們一陣掌聲
一節有趣的班會課就這樣不知不覺的過去了。
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