讓日記成為作文材料的金礦
常常有同學(xué)說:“背書不怕,默寫不怕,提問不怕,考試不怕,就怕作文不知寫點(diǎn)啥!”——是啊,沒材料,巧婦難為無米之炊嘛。
最好的作文材料,當(dāng)然是自己親身經(jīng)歷過的事、親密接觸過的人,親自感受過的感情;獲得這些的最好途徑,當(dāng)然是積極在生活中觀察、體驗(yàn)和積累;而最后能把這一切轉(zhuǎn)化成作文材料的最好辦法,當(dāng)然該數(shù)記日記了。
有同學(xué)搖頭:日記?我早試過了,不靈。
我們也搖頭:毛病恐怕出在許多同學(xué)甚至許多老師沒有把日記真正當(dāng)做“日記”來寫,輕視了它的“材料積累”功能,放大了它的“作文練筆”功能,結(jié)果,越寫越長(zhǎng)、越寫越復(fù)雜、越寫要求越高、越寫越生出個(gè)“煩”字來。
查一下《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的“日記”詞條,你會(huì)恍然大悟:它其實(shí)應(yīng)該是“每天所遇到的和所做的事情的記錄,有的兼記對(duì)這些事情的感受”。由此司‘見,日記以“自我”為對(duì)象,有真實(shí).即時(shí)、短小的特點(diǎn),有備忘、積累、查考的功能,這明顯有別于以“表達(dá)、交流”為主要目的,注重整體結(jié)構(gòu)、遣詞造句、修辭文采的“作文”。只有把日記當(dāng)做真正的“日記”來寫了,只有養(yǎng)成每晚花上十幾分鐘時(shí)間記日記的習(xí)慣了,這時(shí)候,撇開其他好處不說,光就對(duì)提高作文能力而言,你就會(huì)興奮不已:啊,那竟是一座為寫作儲(chǔ)藏豐富材料的金礦!
給你提三條建議:
一、平日里重“積累”,不怕沒用,只怕沒有。日記里記什么?大可不必為“難忘、有趣、有價(jià)值”等思想意義束縛,只要不是日復(fù)一日炒冷飯的流水賬,自己覺得值得留下記憶的“所遇到的和所做的事情”,以及“對(duì)這些事情的感受”,都可以留下文字。日記怎么寫?也大可不必考慮“開頭、過渡,結(jié)尾”,追求“具體、形象、生動(dòng)”,一句話,以“大白話、大實(shí)話”為主。“積累”的要求就是一條:有內(nèi)容就好,至于有沒有用,不是你記錄當(dāng)天所要考慮的問題。
二、構(gòu)思時(shí)重“提取”,緊扣命題,精當(dāng)選材。現(xiàn)在,要回到最前面提到的“作文寫啥”的問題了。拿到作文題目,你腦子里要趕快“翻閱”自己的日記本,像電腦檢索一樣,把跟題目相關(guān)的信息提取出來,然后考慮:哪些可以成為這次作文的材料?方法有兩種:一種是選取一件,充分展開;一種是選取幾件,綜合結(jié)構(gòu)。你讀讀下面一個(gè)同學(xué)寫的作文《學(xué)寫作愛寫作》(六上第8單元“學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過程中發(fā)生的故事和感受”),他用的就是第二種方法,由五篇日記“糅合”而成:小故事登報(bào)、去年暑假打油詩(shī)、晚報(bào)重視、爸爸打噴嚏.寫詩(shī)描寫打雷。你想,如果小作者平時(shí)放過了這些生活中不起眼的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,說不定面對(duì)作文題目只會(huì)咬筆桿、看天花板發(fā)呆了。
三、寫作時(shí)重“展開”,詳略得當(dāng),方法多樣。從“日記”到“作文”,絕對(duì)不能用電腦上“剪切、復(fù)制、粘貼”的簡(jiǎn)單手段,你提取的僅僅是“材料”,寫進(jìn)作文,就該用上在閱讀課里學(xué)到的、在作文課里練過的種種寫作方法了,(小學(xué)生作文 )這時(shí)候你不但要考慮“開頭.過渡、結(jié)尾,具體、形象、生動(dòng)”,還得注意層次清楚,詳略得當(dāng)、細(xì)節(jié)刻畫、語(yǔ)言流暢等等。文章優(yōu)劣,全在你能否“筆下生花”啦。對(duì)照下面附錄的習(xí)作,小作者不但言之有物,而且表達(dá)精彩,難道不是一次從“日記”到“作文”的華麗蛻變嗎?
附錄:學(xué)寫作愛寫作
最近一期《少年文學(xué)報(bào)》登了我寫的小故事《買藥》。羅老師要我在明天的班隊(duì)活動(dòng)課上向同學(xué)們講講自己的寫作體會(huì)。我想,講什么呢?其實(shí),一句話:我愛寫作,自己喜愛的事,就不怕、不難。
我愛寫作,因?yàn)樗3W屛矣姓f心里話的地方。去年暑假,天天無所事事,我心里憋得慌,就給晚報(bào)寫了一首詩(shī):“暑假?zèng)]味道,悶得好心焦。關(guān)進(jìn)‘鴿子籠’,整天把電視泡。同學(xué)你我他,只能電話里聊。跑進(jìn)游泳池,好像煮水餃。公園門口轉(zhuǎn),沒錢買門票……”沒幾天,晚報(bào)不但登了,還轉(zhuǎn)給了市長(zhǎng)。馬上,學(xué)校、街道、少年宮、園管局等單位組織了許許多多豐富多彩的活動(dòng)。我看到小伙伴們開開心心,心里當(dāng)然高興:我有功勞呢!
我愛寫作,還因?yàn)樗苠憻捨邑S富而大膽的想象力。有一次,爸爸一連打了幾個(gè)噴嚏,好響好響,我和媽媽異口同聲:“哇!像打雷!”后來,真打雷了,我馬上把老天跟爸爸聯(lián)系起來,寫了一首詩(shī):“轟隆!好響的霹靂!別是老天患了感冒打噴嚏?快吃藥、快穿衣,還要臥床休息!”老師同學(xué)都說我想得奇、寫得巧。
事情常常是這樣:你越干,就越覺得有興趣,就越能取得成功,也就越想再干一一這,也許就是“良性循環(huán)”吧!
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