在嘗試中成長中學作文范文

　　俗話說得好：沒有大膽的嘗試就做不出偉大的貢獻。古往今來，許多著名人物的成功都是經過嘗試得來的。下面是小編為你帶來的在嘗試中成長中學作文范文 ，歡迎閱讀。

　　【篇一：我在嘗試中成長】

　　在初中時，我不太愛在課堂上舉手發言，因此，有些重要的地方便沒聽到，只好去請教同學，多了，同學便問我：“這些課堂上有講，你怎么不知道？”我回答：“在上課時沒太認真聽。”這話一出，同學便疑惑的看著我：“哪你小學也這樣嗎？”我想著想便掉入了回憶的旋渦中。

　　小學時，上語文課，老是問我們有誰愿意來為我門大家朗讀課文或是問為什么這篇課文的主人公能忍受這些磨難呢？我都會把手舉得高高的和其他同學爭著回答，如果沒回答正確，我都會在老師將正確答案時用心聽，并且牢牢的記住或是寫在課本上，所以那時的'語文是我的強項，并且數學也是班上的前10名以內。但是在初中，由于去我沒發言，講正確答案時我沒太認真的去記，所以曾經的強項，現在也不是了。

　　忽然一陣鈴聲把我從回憶的漩渦中拉了回來，我一問怎么了，才發現已經上課了，急忙走回課桌前把要上的課本拿出來，暗自在心中發誓，在這節課中一定要積極的發言，就算是回答錯了也沒關系，只要能說出自己的想法，并記住正確答案就好。

　　課中，老師問了一個問題，讓我們在書中去尋找答案，我一看才發現在預習課文時我看見過這個問題的答案，我便一下就找到了答案，但我卻還是不敢舉手，這個問題便被其他同學回答了。我的同桌看見我早就發現了答案，但卻沒回答，便問我為什么，我說不敢，同桌笑我：“為什么不敢，這答案是正確的，回答了老師還會表揚你，下次你找到了答案和我說，我幫你。”一會兒，老師又提了一個問題，我找到答案，便對同桌說：“我找到答案了，你去回答吧。”可同桌卻使勁把我的手拖到桌子上放著，讓我舉手，又對我說：“你找到的當然應該你回答，又怎么讓我幫你呢？”當老師抽我起來回到問題時，我很緊張便結結巴巴的說出了答案，老師便鼓勵我不要太緊張，說錯了老師也不會罵你。最后我還是流利地說出了答案。當我坐下時，同桌湊到我身邊說：“看吧，我就說你一定行的。”我興奮的點點頭。自從這次受到了老師和同桌的鼓勵，我果然上課舉手的次數多了，成績也好了很多。

　　我發現做什么事只要能勇于去嘗試，嘗試克服困難，克服缺點，你都能戰勝這些缺點的。

　　【篇二：我在嘗試中成長】

　　人生充滿了許多嘗試，許多嘗試的背后是收獲，是喜悅，然而更多的是感悟。在嘗試中，發現了能力，發現了內在的潛質，人性得到了升華，心靈得到了凈化。

　　自從上了初二，我第一次嘗試在運動會上報名參賽，小學的時候，我不知道操場三圈半是什么概念，我從不參加運動會，我也從來沒有知道過第一名的喜悅感。正是由于初二的`第一次嘗試，我開始變得愛上了體育。

　　第一次報名參賽，是1500米，對我而言，不多。運動會上，當老師喊出“初二女子1500米運動員請到檢錄處檢錄”。那一刻，我的心提到了嗓子眼上，緊張地每一根神經都在扭動。號碼布掛在胸前，仿佛就是我的“旗牌號”。上場了，在賽道上，槍一響，運動員都沖了起來，我也不例外。一個很小很小的數字1500，我覺得太遠了，距離逐漸拉大，越拉越遠。我不想放棄，我也不想讓我無緣這次比賽，我拼足了勁兒向前沖，卻總覺得很遠很遠……終點到了，我卻得了倒數第三名。總算跑下來了，第一次的嘗試讓我知道了最基礎的三圈半是什么概念。

　　在運動中，千萬不要小看某一種運動，古人說過“站在這山看那山高，永遠看不到最美的夕陽”。我想，也是這樣，一次嘗試跑1500，卻讓我愛上了跑步，愛上了賽道。

　　在嘗試中成長，經歷過，也曾失敗過，但不曾后悔，每一次提高，標志著又進入了另一階段，這一階段在成長，在感悟，人生只有一步一個腳印，才會有無憾的付出無愧的收獲。長大之后，才知道嘗試是多么美好，才懂得嘗試所帶來的不同心得。

　　【篇三：我在嘗試中成長作文】

　　嘗試，是每個人必經的路，我也不例外。從“呱呱”落地的那一天起，我就開始出發了。

　　第一次開始學走路了，爬在地上的我嘗試著一點一點地站起來，父母在旁邊為我鼓著勁、加著油！用堅定不移的眼神看那雙天真的瞳孔。可我還是站不起來。父母并沒有因此而放棄，在不停觀察著我。一天天、一月月過去了，一天，媽媽叫我吃飯了，沒想到的是：我竟然是跑著過來的！我不知道這其中的奧妙，雖然跑的時候跌跌撞撞，那時我還太小，根本已經記不清了。這都是我媽媽告訴我的，聽著年幼時做的傻事，想起都覺得可笑。

　　第一次上幼稚園，媽媽把我放在教室里的`板凳上，悉心交待著：不要隨便跟門外的陌生人走之類的。當時我還迷迷糊糊的不知道怎么回事，看見媽媽往外走，嚇得我急忙追上去，扯破嗓子似的在那兒鬼叫，因為我不知道這是什么地方，按照一個小孩子的正常反應是：認為大人不要他們了！我當時也是這樣想的。這時候老師和我媽都跑過來安慰，不！準確地說應該是跟我下“煙霧彈”！跟我說這里有多么多么的好，有好多小朋友和滑梯之類的，迷得我團團轉，暈頭轉向的答應了。但過了一段時間后，我也感覺太過孤單了，別的小朋友都在一起玩兒，而我呢？好像意識到了什么，到了晚上，我問媽媽：“為什么那些小朋友都不愛搭理我呢？我自己玩兒好沒勁呀！”媽媽說：“可能是別人害羞吧！你為什么就不能主動點呢？”這句話印在了我的腦海中，心想：“我可不想當被孤立的人！”第二天早早地來到幼稚園，一上午都籌劃著“臺詞”，吃過午飯，睡完午覺，我就找到了一個小女生，嘗試跟她接觸，剛開始時不知她是害羞，還是怎么的，只是目光呆滯地盯著我，讓我顯得無比羞愧。不過，我可不是那種容易被這東西打敗的人哦！我又繼續與她說話，盡量往她感興趣的方向發展，把她的話慢慢地從她嘴里“勾”了出來，噢！我成功了！后來就和她成為了親密無間的小“好朋友”了！

　　我在嘗試中有過成功，有過失敗，但正是這些藏在嘗試中的副作用使我明白：你不去嘗試，你怎么會知道你到底行不行呢？是吧！嘿嘿！

　　【篇四：我在嘗試中成長】

　　又開始削蘋果。小小的刀，在手里靈巧地動著，瀉下一道細細的、彎彎的皮，就像我成長的道路一樣。

　　當我很小的時候，曾學過媽媽削蘋果，可那小刀在我手中卻遠沒有在媽媽手中那么聽話，只是在蘋果上刻上了一道道雜亂的劃痕。可我依然是笑著，笑著，興致勃勃的。因為媽媽說過，只有長大了，才可以削蘋果。在我的心里，削蘋果已成為了長大的.標志。

　　可后來——我卻割到了手，疼痛感一下子侵襲了過來，當時不懂得控制情緒的我，更別談什么堅強了，淚一下子涌了出來，在我臉上肆意地打轉。其中有一滴淚落進了我的口中。我想：哦，長大，那是多么漫長，可我是多么想長大！看著蘋果上雜亂的劃痕和手上的傷痕，我又想：成長的味道，原來就和淚一樣苦澀。從此不再去碰蘋果刀，因為我心里明白自己還小。直到那一天，我升了一個年級，心里想著：現在是不是長大了呢？于是在心里存放已久的念頭再次萌發了，我又拿起蘋果刀。這次沒有再割到手，但由于自己的不熟練，在削皮的同時，也削去了不少蘋果肉，剩下的，簡直接近一個核。而我，卻在那個蘋果核里，啃出了點點甜味……

　　現在，我不小了。在無數次的嘗試和鍛煉中，蘋果刀不再會不聽我的話，削出的蘋果，也不再會狼狽不堪。每一次，我都會削出長長的皮來，蘋果也可以大致保留原來的形狀，每次削蘋果吃，嘴里都會彌漫起一股甜味。再想想以前，我總是會不由自主地笑出聲來。更可喜的是，我還可以向別人送上自己的心意。當我把蘋果遞給媽媽時，總能換來她的微笑。我又笑了，想著：成長的味道，原來和蘋果一樣甜，和微笑一樣甜。

　　回到現實中來，我手中的蘋果刀依舊在不停地動著，動著，其實，在我成長的道路中，又削過多少類似于這樣的“蘋果”，又嘗過多少像眼淚那樣的苦和像蘋果那樣的甜啊！手中的蘋果只削了一半，接下來那一半會是怎么樣，我不知道；我以后的成長道路會怎么樣，我更不知道。或許，會有更多的甜，也會有更多的苦……

　　但我不管，也不怕。因為，這就是成長。

　　【篇五：在嘗試中成長】

　　每個人的一生，都需要做許許多多的嘗試；在成長的道路上，嘗試是人生中的必修課。比如，嘗試著舉手發言，嘗試著參加競賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人……每一次的嘗試不一定都成功，但一定有收獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長，能力得到提升，人性得到升華。

　　想想以前，想想當初，我們都是懵懂的少年，有多少的第一次與嘗試在磨練著我們的意志，再想想那些偉人，誰不是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”坎坎坷坷的一生，鑄就了鋼鐵般的巨人，磨滅不沒的意志，成就了多少偉人。

　　想想愛迪生他的一生是多么的凄慘悲涼，可就是這樣的環境下，卻使的愛迪生發明了電燈，成了發明電器的第一人，我們看的名人傳里，那些出名人士有幾個是一帆風順，又有幾個是平步青云？李白、蘇軾等著名詩人，一生中被貶數次，朝廷之中陰險狡詐者不給他們容身之地，雖說都喜愛世外桃源，雖說都喜歡田園生活，可在這些基礎上沒有錢是不行的。

　　嘗試，它伴隨著我成長，它給了我希望，他讓我贏得了喝彩，贏得了掌聲，在今年，我嘗試著寫小說，受到同學的追捧，我嘗試著努力，給我帶來了希望，我嘗試著作文投稿，給我帶來了驚喜，讓我懂得了嘗試的重要性，一次次的嘗試，收獲的'并不都是希冀，沒準還有失敗，但每一次的嘗試都是為下一次的成功做鋪墊的，如若沒有嘗試，有誰會想到帶有堅硬的殼的螃蟹可以供人們享用，當做美味。

　　同學們，我們應該勇于嘗試，這樣我們才會在嘗試中成長，去迎接我們的下一個勝利。

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